‫ملخص شامل لكل دروس التاريخ والجغرافيا‬

‫رابعة من التعليم المتوسط‬

‫من إعداد األستاذ و المدرب كريم حناشي‬

‫صفحتي على الفايس بوك‬

‫األستاذ كريم تاريخ و جغرافيا رابعة متوسط‬

‫مالحظة ‪ :‬هذا الملخص ال يغنيك عن ما يقدمه األستاذ في القسم‬

‫تحت إشراف ‪ :‬مركز ميمية التعليمي‬

‫صفحة المركزعلى الفايس بوك‬

‫مركز ميمية التعليمي‬

 ‫الوثائق التاريخية‬

‫تعريف الوثائق التاريخية ‪:‬‬

‫هي مجموعة من السندات المعاصرة للتاريخ المراد دراسته أو الكتابة عنه‪.‬‬

‫أنواعها‪:‬‬

‫صامتة‬ ‫مكتوبة‬
‫األهرامات‪ ،‬الجماجم‪ ،‬العمران‪......... ،‬‬ ‫الخرائط‪ ،‬المخططات‪ ،‬النقوش‪ ،‬معاهدات‪ ،‬رسائل‪.....،‬‬

‫أهمية الوثائق التاريخية‪:‬‬

‫أرشيف إنساني‬ ‫‪-‬‬

‫الهوية الشخصية لألمم و الحضارات‬ ‫‪-‬‬
‫الحفاظ على التاريخ‬ ‫‪-‬‬
‫تمكين المؤرخين من فهم التاريخ‬ ‫‪-‬‬

‫منهجية دراسة وثيقة تاريخية‬

‫لدراسة الوثائق التاريخية نمر على ثالث مراحل‬

‫اإلستخالص‬ ‫التحليل‬ ‫التقديم‬

‫نقد و تقييم للوثيقة‬
‫أي تقديم أهمية الوثيقة و مدى إرتباط‬
‫أفكارها بالواقع‬
‫تبيين حقيقة األفكار الواردة في‬
‫الوثيقة‬
‫‪ -‬الفكرة العامة‬ ‫طبيعة الوثيقة‪ :‬رسالة‪ ،‬بيان‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬األفكار الجزئية‬ ‫معاهدة‪ ،‬نداء‪...... ،‬‬
‫مصدرها‪ :‬رسمي أو غير‬ ‫‪-‬‬
‫رسمي مع ذكر مرجع‬
‫الوثيقة من كتاب ‪..........‬‬
‫التعريف بصاحب الوثيقة‬ ‫‪-‬‬
‫اإلطار الزماني و المكاني‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫تاريخ كتابة الوثيقة و مكان‬
‫كتابتها‬
‫أمثلة عن دراسة لوثائق تاريخية مكتوبة‬
 ‫أسباب إحتالل فرنسا للجزائر‪:‬‬
‫‪ -‬األسباب غير الحقيقية (أسباب مباشرة)‪ :‬ما ذكره بولينياك في رسالته‬
‫حادثة المروحة‪ ،‬الحفاظ على الممتلكات‪ ،‬إلغاء نظام الرق‪ ،‬إلغاء الجزية‪ ،‬القرصنة البحرية‬
‫‪ -‬األسباب الحقيقية (أسباب غير مباشرة)‪:‬‬
‫دوافع إقتصادية ‪ :‬الطمع في خيرات البالد‪ ،‬الموقع اإلستراتيجي‬
‫دوافع سياسية ‪ :‬صرف أنظار الشعب الفرنسي عن المشاكل الداخلية‬
‫دوافع دينية‪ :‬الحقد الصليبي‪ ،‬نشر المسيحية‬
‫دوافع عسكرية ‪ :‬ضعف األسطول الجزائري بعد معركة نفارين التي سقط فيها‪.‬‬

‫مراحل اإلحتالل‬
‫‪ -‬مرحلة الحصار العسكري البحري‪:‬‬
‫دامت ‪ 3‬سنوات من الحصار من ‪ 16‬جوان ‪ 1827‬إلى غاية ‪ 14‬جوان ‪1830‬‬

‫كانت لها العديد من األهداف‪:‬‬

‫إضعاف الجزائر إقتصاديا‬ ‫‪-‬‬

‫غلق الباب على مساعدات الدولة العثمانية‬ ‫‪-‬‬
‫غلق الباب على مطامع الدول الطامعة في إحتالل الجزائر‬ ‫‪-‬‬
‫إيجاد تغرة إلحتالل الجزائر‬ ‫‪-‬‬
‫مرحلة الهجوم و سقوط العاصمة ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫إنطالق الحملة من ميناء طولون بمرسيليا فرنسا بقيادة ديبرمون قائد الحملة الفرنسية في ‪ 25‬ماي ‪1830‬‬
‫متوجهة إلى ميناء سيدي فرج بالجزائر العاصمة وصلت في ‪ 14‬جوان ‪ ،1830‬وما ميز هذه المرحلة هي‬
‫معركة سطاوالي بين القوات الفرنسية و القوات الجزائرية بتاريخ ‪ 19‬جوان ‪ ،1830‬حيث أنهزمت القوات‬
‫الفرنسية و ما كان على الداي حسين إال أن يوقع معاهدة اإلستسالم مع الجنرال ديبرمون في ‪ 05‬جويلية‬
‫‪1830‬‬
‫مرحلة التوسع ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫قام اإلحتالل الفرنسي بالتوسع في المناطق الساحلية ثم المناطق الداخلية فالمناطق الجنوبية‪.‬‬
 ‫السياسات االستعمارية‬

‫سياسة التنصير‬ ‫سياسة الفرنسة‬ ‫مصادرة األراضي‬ ‫سياسة االستيطان‬ ‫سياسة اإلدماج‬
‫نشر المسيحية للقضاء‬ ‫جعل اللغة الفرنسية محل‬ ‫أخذ األراضي من‬ ‫وتعني إذابة الشعب تشجيع المستوطنين‬
‫على اإلسالم وكانت من‬ ‫اللغة العربية من خالل‪:‬‬ ‫الجزائريين و منحها‬ ‫الجزائري في الكيان الفرنسيين خاصة و‬
‫خالل‬ ‫فرنسة المحيط‬ ‫للمستوطنين بهدف‬ ‫األوربيين عامة للهحرة‬ ‫الفرنسي‬
‫هدم المؤسسات‬ ‫فرض اللغة الفرنسية‬ ‫تشريد الشعب و تفقيره‬ ‫إلى الجزائر من خالل‬ ‫مظاهرها‪:‬‬
‫اإلسالمية‬ ‫كلغة رسمية‬ ‫أساليبها‪:‬‬ ‫إقامة قرى جديدة‬ ‫إصدار قوانين و‬
‫تحويل المساجد إلى‬ ‫إعتبار اللغة العربية لغة‬ ‫مصادرة األراضي باسم‬ ‫مراسيم تجعل الجزائر مستوطنات‬
‫كنائس وإسطبالت و‬ ‫أجنبية‬ ‫القانون‬ ‫منحهم األراضي‬
‫جزء ال يتجزأ من‬
‫ثكنات عسكرية‬ ‫القضاء على مراكز تعليم‬ ‫إستعمال مبدأ المصلحة‬ ‫الخصبة‬
‫فرنسا (مرسوم ‪22‬‬
‫نفي العلماء واإلئمة‬ ‫اللغة العربية‬ ‫العامة (بناء الجسور و‬
‫سياسة التبشير اذي قام‬ ‫حرق الكتب العربية‬ ‫الطرق)‬ ‫مالحظة‬ ‫جويلية ‪)1834‬‬
‫بها الكاردينال الفيري‬ ‫بحجة عدم دفع الضرائب‬ ‫هؤالء المستوطنين كانو‬ ‫حرمان الجزائريين من‬
‫بحجة أنها أراضي غير‬ ‫من حثالة المجتمع‬ ‫حقوقهم السياسية و‬
‫مستغلة‪.‬‬ ‫األوروبي لصوص‬ ‫اإلقتصادية‪.‬‬
‫مصادرة ا ٍألراضي التي‬ ‫متشردين فقراء مساجين‬ ‫‪1871‬‬ ‫األهالي‬ ‫قانون‬
‫ال يملك أصحابها وثائق‬

‫المقاومات الشعبية المسلحة‬

‫‪ -‬مقاومة األمير عبد القادر ‪:‬‬

‫و مرت على ثالث مراحل‬
‫مرحلة حرب اإلبادة‬ ‫مرحلة الهدوء المؤقت‬ ‫مرحلة القوة‬
‫‪1847-1939‬‬ ‫‪1839-1837‬‬ ‫‪1837-1832‬‬
‫نقض معاهدة التافنة‬ ‫‪-‬‬ ‫معاهدةا لتافنة ‪ 30‬ماي ‪1837‬‬ ‫‪-‬‬ ‫حرب العصابات‬ ‫‪-‬‬
‫ممارسة فرنسا لحرب اإلبادة و‬ ‫‪-‬‬ ‫إستغلها األمير في بناء دولته‬ ‫‪-‬‬ ‫معاهدة ديميشال (إستغلها‬ ‫‪-‬‬
‫األرض المحروقة‬ ‫إستغلها اإلستعمار في القضاء‬ ‫‪-‬‬ ‫األمير في تنظيم جيشه و جلب‬
‫إكتشاف مدن األمير المتنقلة‬ ‫‪-‬‬ ‫على مقاومة أحمد باي‬ ‫السالح من الخارج)‬
‫إستسالم األمير حفاظا على‬ ‫‪-‬‬ ‫نقض معاهدة ديميشال ‪1834‬‬ ‫‪-‬‬
‫أرواح الشعب‬ ‫فوز األمير في العديد من‬ ‫‪-‬‬
‫المعارك كمعركة المقطع و‬
‫معركة خنق نطاح ‪ 1‬و ‪2‬‬

‫‪ -‬مقاومة أحمد باي و مرت على مرحلتين‬

‫مرحلة سقوط قسنطينة‬ ‫مرحلة القوة‬
‫(‪)1848-1837‬‬ ‫(‪)1836-1830‬‬
‫حملة ثانية على قسنطينة ‪ 1837‬تكبد فيها أحمد باي‬ ‫‪-‬‬ ‫حملة أولى على قسنطينة ‪ 1836‬إنهزم فيها‬ ‫‪-‬‬
‫خسائر كبيرة‬ ‫اإلستعمار الفرنسي‬
‫مواصلة أحمد باي نضاله ضد اإلستعمار في العديد‬ ‫‪-‬‬
‫من مناطق الوطن‪.‬‬
‫حصار أحمد باي ‪ 1848‬و وضعه في اإلقامة‬ ‫‪-‬‬
‫الجبرية حتى توفي‬
 ‫الحركة الوطنية‬
‫تعريفها ‪:‬‬
‫هي مقاومة فكرية سياسية ظهرت في مطلع القرن العشرين أشكالها األحزاب‪ ،‬النوادي‪ ،‬الجمعيات‪ ،‬الصحافة‬

‫‪ -‬األحزاب‪ :‬ظهرت في الثالثينات من تاريخ اإلحتالل مثل لجنة المغاربة التي قادها حمدان خوجة و غيرهم‬

‫من مطالبهم ‪ :‬إحترام فرنسا لمعاهدة اإلستسالم و التي تنص أن وجودهم ألجل معاقبة العثمانيين ألنهم أهانو شرف‬
‫فرنسا حادثة المروحة‪.‬‬

‫وعلى إثر هذا الوعي السياسي ظهر ما يسمى بـ‪:‬‬

‫إتجاه المحافظين ‪ :‬ركزعلى التمسك بالهوية اإلسالمية ورفض التجنيس و الفكر الغربي‬

‫إتجاه النخبة ‪ :‬ركز على المطالبة بالمساواة واإلدماج في المجتمع الفرنسي‪.‬‬

‫‪ -‬الصحافة‪ :‬تمثل دورها في كسر الجمود الفكري وإيقاظ الضمير اإلسالمي و كانت تصل من مصر و تونس‬
‫عن طريق الحجاج‪ ،‬و من أبرز الجرائد الجزائرية (جريدة الجزائر ‪ ،1908‬جريدة الفاروق ‪.)1913‬‬
‫‪ -‬الجمعيات و النوادي‪ :‬لم تكن سياسية اإلتجاه بل كانت خيرية ثقافية رياضية و إجتماعية من أهمها الجمعية‬
‫الراشدية ‪ ،1902‬نادي صالح باي ‪..... ،1909‬‬

‫الحركة الوطنية ‪1919-1939‬‬

‫عوامل ظهور الحركة الوطنية‬

‫عوامل خارجية‬ ‫عامل داخلية‬
‫التأثر بحركات اإلصالح الديني و الجامعة‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬إنعكاسات السياسة اإلستعمارية‬
‫اإلسالمية بزعامة جمال الدين األفغاني و محمد‬ ‫‪ -‬فشل المقاومات الشعبية‬
‫عبده‪.‬‬ ‫‪ -‬محاولة محو الشخصية الوطنية‬
‫مبادئ ولسن الداعمة لحق تقرير المصير‬ ‫‪-‬‬
‫عودة المهاجرين من المشرق العربي متأثرين‬ ‫‪-‬‬
‫بالحركات و التحوالت السياسية في أوروبا‬
‫عودة المجندين من الحرب مكتسبين خبرة‬ ‫‪-‬‬
‫عسكرية‬
 ‫إتجاهات الحركة الوطنية‬
‫االتجاه الليبرالي اإلتجاه الشيوعي‬ ‫االتجاه اإلصالحي االتجاه الثوري‬ ‫إتجاه المساواة‬
‫فيدرالية المنتخبين الحزب الشيوعي‬ ‫حزب نجم شمال‬ ‫جمعية العلماء‬ ‫حزب اإلخاء‬
‫الزعيم عمر‬ ‫الجزائريين‬ ‫افريقيا ‪1926‬‬ ‫المسلمين‬ ‫‪1919‬‬
‫أزوقان‬ ‫الزعيم فرحات‬ ‫حزب الشعب‬ ‫عبد الحميد بن‬ ‫األمير خالد‬
‫المطلب‬ ‫عباس‬ ‫‪1937‬‬ ‫باديس‬ ‫المطلب‪:‬‬
‫اإلدماج‬ ‫المطلب‬ ‫الزعيم مصالي‬ ‫اإلستقالل السياسي المطلب‬
‫المساواة بين‬ ‫اإلدماج‬ ‫الحااج‬ ‫الدفاع عن‬ ‫المساواة في‬
‫الجزائريين و‬ ‫المساواة بين‬ ‫المطلب‬ ‫مقومات الدولة‬ ‫الحقوق و‬
‫الفرنسيين‬ ‫الجزائريين و‬ ‫اإلستقالل التام‬ ‫اللغة و الدين‬ ‫الواجبات‬
‫إصالح األوضاع‬ ‫الفرنسيين‬ ‫للجزائر‬
‫االجتماعية‬ ‫إلغاء القوانين‬ ‫خروج فرنسا بكل‬
‫االستثنائية‬ ‫جيوشها من‬
‫الجزائر‬
‫اللغة العربية لغة‬
‫رسمية‬
‫رد فعل فرنسا من الحركة الوطنية‬
‫السياسة اإلغرائية‬ ‫السياسة القمعية‬
‫إصالحات ‪ 1919‬من خالل منح بعض الحقوق السياسية‬ ‫حل األحزاب‬
‫كحق التصويت مشروط بالتجنيس‬ ‫نفي بعض قادة الحركة الوطنية ووضع بعضهم تحت‬
‫مشروع بلوم فيوليت الذي يعطي بعض الحقوق لفئة‬ ‫اإلقامة الجبرية‬
‫معينة من الجزائريين‪.‬‬ ‫مصادرة الصحف‬
‫تجميد نشاط جمعية العلماء المسلمين‬
 ‫الحركة الوطنية بين ‪ 1939‬و ‪1945‬‬
‫نشاط الحركة الوطنية ‪:‬‬
‫بيان ‪ 10‬فيفري ‪1943‬‬
‫وصفو فيه الحالة المأساوية لألوضاع الجزائرية‬
‫فطالبو بــ‬
‫مشاركة الجزائريين في حكم‬ ‫إطالق صراح المعتقلين‬ ‫إدانة المستعمر الفرنسي‬
‫بالدهم‬ ‫السياسيين‬

‫رد فعل فرنسا ‪:‬‬

‫‪ -‬رفض البيان‬
‫‪ -‬زيارة ديغول لقسنطينة ‪ 12‬سبتمبر ‪ 1943‬و وعود باإلصالحات‬
‫‪ -‬اصدار قانون حق المواطنة ‪ 7‬مارس ‪1944‬‬

‫رد فعل الحلفاء من هذا البيان‪:‬‬

‫‪ -‬إعتبروا القضية الجزائرية قضية فرنسية داخلية‪.‬‬
‫وعلى إثر هذا الرد السلبي من الحلفاء تكثل الجزائريون بمختلف اتجاهاتهم في تجمع واحد أطلقوعليه‬
‫إسم أحباب البيان و الحرية ‪ 14‬مارس ‪1944‬‬

‫مجازر ‪ 8‬ماي ‪1945‬‬

‫نتائجها‬ ‫أسبابها‬
‫‪ 45 -‬ألف شهيد‬ ‫‪ -‬مطالبة فرنسا الوفاء بوعودها‬
‫‪ -‬تدمير القرى‬ ‫‪ -‬ترهيب مستعمراتها األخرى‬
‫‪ -‬مئات المعطوبين و اليتامى و األرامل‬
‫‪ -‬حل األحزاب و اعتقال زعمائها‬
‫النتيجة اإليجابية من مجازر ‪ 8‬ماي ‪ 1945‬هو إقتناع الشعب الجزائري بعقم العمل السياسي و‬
‫ضرورة التوجه للعمل المسلح‪ ،‬وأن ما أخذ بالقوة ال يسترجع إال بالقوة ‪ ،‬وأنا الحرية تأخذ و ال تعطى‪.‬‬
 ‫الحركة الوطنية بين ‪1953 - 1945‬‬

‫اإلتجاه الشيوعي‬ ‫االتجاه الليبرالي‬ ‫االتجاه اإلصالحي االتجاه الثوري‬

‫االستقاللي‬
‫فيدرالية المنتخبين الحزب الشيوعي‬ ‫حركة اإلنتصار‬ ‫جمعية العلماء‬
‫الزعيم عمر‬ ‫الجزائريين‬ ‫للحريات‬ ‫المسلمين‬
‫أزوقان‬ ‫الزعيم فرحات‬ ‫البشير اإلبراهيمي الديمقراطية‬
‫المطلب‬ ‫عباس‬ ‫الزعيم مصالي‬ ‫المطلب‬
‫اإلدماج‬ ‫المطلب‬ ‫الحاج‬ ‫الدفاع عن‬
‫المساواة بين‬ ‫اإلدماج‬ ‫المطلب‬ ‫مقومات الدولة‬
‫الجزائريين و‬ ‫المساواة بين‬ ‫اإلستقالل التام‬ ‫اللغة و الدين‬
‫الفرنسيين‬ ‫الجزائريين و‬ ‫للجزائر‬ ‫محاربة اإلدماج‬
‫إصالح األوضاع‬ ‫الفرنسيين‬ ‫خروج فرنسا بكل‬ ‫محاربة البدع و‬
‫االجتماعية‬ ‫إلغاء القوانين‬ ‫جيوشها من‬ ‫الخرفات‬
‫ربط الجزائر‬ ‫االستثنائية‬ ‫الجزائر‬
‫بفرنسا‬ ‫اللغة العربية لغة‬
‫رسمية‬

‫رد فعل فرنسا‪:‬‬

‫إغرائي‪ :‬اصدار القانون الخاص إلمتصاص غضب الجزائريين سبتمبر ‪1947‬‬

‫اعتبره الجزائريين مشروع ادماجي ألنه يمنح إمتيازات لألقلية األوربية ‪ ،‬يساوي بين ‪ 10‬ماليين‬
‫جزائري و ‪ 100‬الف مستوطن‪ ،‬تجاهل قضية تحقيق المصير‬

‫رحب به المستوطنون ألنه يحقق لهم طموحاتهم‪.‬‬

‫أزمة حركة اإلنتصار للحريات الديمقراطية‬

‫الحياديون‬ ‫المركزيون‬ ‫المصاليون‬
‫حادو عن األزمة و أسسو اللجنة‬ ‫هم أنصار اللجنة المركزية‬ ‫أنصار مصالي الحاج‬
‫الثورية للوحدة و العمل‬ ‫القيادة الجماعية‬ ‫القيادة الفردية‬
 ‫ظروف إندالع الثورة التحريرىة‬
‫‪1962-1954‬‬

‫ظروف خارجية (دولية)‬ ‫ظروف داخلية‬

‫إنهزام فرنسا بالفيتنام‬ ‫‪-‬‬ ‫إستمرار السياسة اإلستعمارية‬ ‫‪-‬‬
‫إندالع الثورة في تونس ومصر‬ ‫‪-‬‬ ‫مجازر ‪ 8‬ماي ‪1945‬‬ ‫‪-‬‬
‫إنتشار حركات التحرر‬ ‫‪-‬‬ ‫أزمة حركة اإلنتصار للحريات –‬ ‫‪-‬‬
‫تراجع مكانة فرنسا بعد الحرب العالمية‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الديمقراطية‬
‫تشتت الحركة الوطنية‬ ‫‪-‬‬
‫عقم العمل السياسي‬ ‫‪-‬‬

‫المراحل الكبرى للثورة التحريرة‬

‫مرحلة المفاوضات‬ ‫مرحلة القوة‬ ‫مرحلة التنظيم‬ ‫مرحلة اإلنطالق‬
‫‪1962-1960‬‬ ‫(اإلبادة)‬ ‫والشمولية‬ ‫‪1956-1954‬‬
‫‪1960-1958‬‬ ‫‪1958-1956‬‬

‫التحضير للثورة‪:‬‬
‫تأسيس اللجنة الثورية للوحدة و العمل ‪1954/03/23 :‬‬

‫إجتماع ‪ 22‬عضو ‪ : 1954/07/25‬لدراسة أزمة الحزب‬

‫إجتماع لجنة الستة (الحسم) ‪ 23‬أكتوبر ‪ 1954‬وكان من قرارته‪ :‬تسمية الجناح السياسي يجبهة‬
‫التحرير الوطني‪ ،‬تسمية الجناح العسكري بجيش التحرير الوطني‪ ،‬تقسيم التراب الوطني إلى ‪ 5‬مناطق‬
‫عسكرية‪ ،‬إصدار بيان أول نوفمبر‪.‬‬

‫مرحلة اإلنطالق‬
‫‪-‬وقوع هجومات ‪ 20‬أوت ‪ 1955‬م بقيادة زيغود يوسف في الشمال القسنطيني وكانت تهدف إلى‬
‫فك الحصار على منطقة األوراس‬
‫ومواجهة سياسة جاك سوستال‬
‫ولفت الرأي العالمي للقضية الجزائرية ونشر الثورة‪.‬‬
‫‪ -‬مؤتمر باندونغ ‪ 24-18‬أفريل ‪ 1955‬هو الباب الذي خرجت من خالله الثورة الجزائرية للعالم‬
‫حضور وفد جبهة التحرير الوطني في مؤتمر باندونغ للدول األفرو اسيوية المنعقد في اندونيسيا يوم ‪ 24‬أفريل ‪ 1955‬وطالب‬
‫الحاضرون من األمم المتحدة‬
‫‪ -‬تدويل القضية الجزائرية‬
‫‪ -‬تسجيل القضية الجزائرية في جدول أعمال الدورة ‪ 10‬المقرر عقدها في أكتوبر ‪1955‬‬
 ‫مرحلة التنظيم و الشمولية‬
‫‪-‬مؤتمر الصومام‪ :‬إجتمع قادة الثورة في وادي الصومام بإفري يوم ‪ 20‬أوت‪ 1956‬م‪ ،‬وكان الهدف منه هو وضع نظام موحد للعمل‬
‫العسكري‪ .‬والسياسي تسير عليه كل المناطق ‪ ،‬و دراسة كل المستجدات واتخذ المؤتمر مجموعة من القرارات الهامة‬
‫‪-‬القرارات السياسية‪:‬‬
‫‪-‬وضع ميثاق الصومام ‪ -‬التأكيد على مبادئ الثورة وهي‪ :‬القيادة الجماعية‪،‬أولوية العمل السياسيي على العمل العسكری ‪،‬وأولوية‬
‫العمل الداخلي على العمل الخارجي‬
‫‪ -‬تشكيل مؤسسات الثورة وهي‪- :‬جبهة التحرير الوطني ‪ -‬المؤتمر الوطني للثورة هو الهيئة العليا – لجنة التنسيق والتنفيذ ‪ -‬الحكومة‬
‫الجزائرية المؤقتة‪ :‬تأسست في ‪ 19‬سبتمبر ‪ 1958‬بالقاهرة وترأسها فرحات عباس‪.‬‬
‫‪-‬القرارات العسكرية ‪ :‬قسم المؤتمر التراب الوطني إلى ‪ 6‬واليات عسكرية‬
‫الوالية األولى ‪ :‬األوراس وقائدها مصطفى بن بولعيد‬
‫الوالية الثانية‪ :‬الشمال القسنطيني وقائدها ديدوش مراد‬
‫الوالية الثالثة‪ :‬القبائل وقائدها كريم بلقاسم‬
‫الوالية الرابعة ‪ :‬العاصمة وقائدها رابح بيطاط‬
‫الوالية الخامسة‪ :‬الغرب الجزائري وقائدها العربي بن مهيدي‬
‫الوالية السادسة ‪ :‬الصحراء وقائدها على مالح‬
‫‪ -‬تصنيف الثوار إلى مجاهدين ومسبلين وفدائيين‬
‫‪-‬إنشاء مصالح مساعدة لجيش التحرير وهي‪ :‬المصالح الصحية و مصلحة الدعاية واإلعالم‬

‫مرحلة القوة‬
‫وهي أخطر المراحل‬
‫مشروع جاك سوستيل ‪1955‬‬
‫واصل سوستيل سياسة القمع و التقتيل ثم انتهج سياسة التهدئة وتمثل ذلك في مشروعه المتضمن ‪:‬‬
‫‪ -‬انشاء بلديات ريفية‬
‫‪ -‬منح األراضي للجزائريين‬
‫‪ -‬تقديم القروض‬
‫‪ -‬توظيف بعض الجزائريينلدى فرنسا‬
‫المخطط اإلقتصادي (مشروع قسنطينة‪/‬شارل ديغول) ‪1958‬‬
‫‪ -‬بناء المساكن للجزائريين‬
‫‪ -‬منح األراضي‬
‫‪ -‬توظيف الجزائريين‬
‫‪ -‬بناء المدارس‬
‫‪ -‬مد طرق المواصالت‬
‫المخطط العسكري ويشمل‬
‫‪ -‬إقامة السجون و المحتشدات‬
‫‪ -‬إقامة األسالك الشائكة على الحدود الشرقية و الغربية للبالد (خطي شال و موريس)‬
‫‪ -‬تسليح العمالء و الخونة‬
‫‪ -‬مضاعفة الجيش الفرنسي‬
‫المخطط اإلعالمي والدبلوماسي‬
‫‪ -‬الضغط على الدول الداعمة للثورة أو ضربها عسكريا‬
‫‪ -‬جعل القضية الجزائرية قضية فرنسية‬
‫‪ -‬عزل القضية الجزائرية سياسيا‬
‫‪ -‬منح اإلستقالل للمغرب وتونس لتفرغ للجزائر‬

‫كل تلك المخططات والمشاريع ظاهرها تحسين األوضاع اإلقتصادية و اإلجتماعية للجزائريين وباطنها‬
‫عزل الشعب عن الثورة وتصوير الثورة على أنها ثورة جياع‪.‬‬
 ‫كيف ردت الثورة على هذه المخططات‬
‫القيام بهجمات الشمال القسنطيني ‪1955‬‬ ‫‪-‬‬
‫تطبيق حرب العصابات‬ ‫‪-‬‬
‫نقل العمليات العسكرية لفرنسا‬ ‫‪-‬‬
‫تنظيم المظاهرات‬ ‫‪-‬‬
‫توعية الشعب من اإلغراءات التي يقوم بها اإلستعمار الفرنسي‬ ‫‪-‬‬
‫التكفل بأسر الشهداء والمجاهدين‬ ‫‪-‬‬
‫مرحلة المفاوضات‬
‫‪ -‬مرحلة جس النبض‪ :‬للتعرف على قادة الثورة وربح الوقت ‪ ..‬لقاء الجزائر ‪ ،‬القاهرة‪ ،‬بلغراد ‪،‬‬
‫روما ‪ ..‬توقفت بسبب إختطاف طائرة القادة الخمس ‪ 22‬أكتوبر ‪1956‬‬
‫‪ -‬مرحلة المفاوضات الجدية (العلنية)‪ :‬مفاوضات موالن ‪ 29-25‬جوان ‪ 1960‬فشلت‬
‫مفاوضات لوسارن ‪ 20‬فيفري ‪ 1960‬فشلت بسبب تمسك كل طرف بمطالبه‬

‫الوفد الجزائري‬ ‫الوفد الفرنسي‬

‫جبهة التحرير ممثل شرعي للثورة‬ ‫عدم اإلعتراف بجبهة التحرير الوطني كممثل‬
‫شرعي للثورة (الطاولة المستديرة)‬
‫وحدة التراب الوطني‬ ‫فصل الصحراء عن الجزائر‬
‫وحدة الشعب‬ ‫تجزئة الجزائر عرقيا‬
‫السيادة الكاملة (اإلستقالل التام)‬ ‫الحكم الذاتي‬
‫وقف إطالق النار‬ ‫الهدنة قبل التفاوض‬

‫‪ -‬إيفيان األولى‪ 20 :‬ماي – ‪ 13‬جوان ‪ 1961‬فشلت بسبب قضية الصحراء و مصير المعمرين‬
‫‪ -‬مفاوضات إيفيان الثانية ‪ 18-7‬مارس ‪ 1962‬حيث إتفقوا على‬
‫‪ .‬وقف إطالق النار‬
‫‪ .‬التعاون بين فرنسا و الجزائر في المجال اإلقتصادي و الثقافي و العسكري‬
‫‪ .‬إجراء إستفتاء في ‪ 01‬جويلية‪ 97.5 ،‬بالمئة نعم لإلستقالل‬
‫‪ .‬إعالن ديغول إستقالل الجزائر في ‪ 3‬جويلية ‪1962‬‬
‫‪ .‬جعلت ‪ 5‬جويلية ‪ 1962‬التاريخ الرسمي لإلستقالل لمحو هزيمة ‪ 5‬جويلية ‪1830‬‬
‫بؤر التوتر في العالم‬
 ‫الموقع وأهميته‬
‫الموقع الجغرافي ‪ :‬تقع الجزائر في الشمال الغربي لقارة إفريقيا يحدها شرقا تونس وليبيا و غربا‬
‫المغرب و الصحراء الغربية و شماال البحر األبيض المتوسط ة جنوب مالي و النيجر و موريتانيا‪،‬‬
‫طول الساحل ‪1200‬كلم‪ ،‬مساحتها ‪ 2.381741‬كلم مربع‪.‬‬

‫أهمية الموقع الجغرافي‪:‬‬

‫عالميا‬ ‫قاريا‬ ‫إقليميا‬
‫‪ -‬تتوسط القارات الثالث‬ ‫‪ -‬بوابة شمال إفريقيا‬ ‫‪ -‬تشرف على البحر‬
‫‪ -‬ملتقى الطرق التجارية‬ ‫‪ -‬طريق لدول الساحل‬ ‫األبيض المتوسط‬
‫البرية البحرية الجوية‬ ‫اإلفريقي عبر طريق‬ ‫‪ -‬تتوسط بلدان المغرب‬
‫‪ -‬همزة وصل بين دول‬ ‫الوحدة اإلفريقية‬ ‫العربي‬
‫القارات الثالث‪1121‬‬ ‫‪ -‬أكبر مساحة عربيا‬ ‫‪ -‬محور للتبادل مع القارة‬
‫وإفريقيا و العاشرة عالميا‬ ‫األوروبية‪.‬‬

‫الموقع الفلكي‪ :‬تنحصر الجزائر بين خطي طول ‪ 12‬شرقا و ‪ 9‬غربا و بين دائرتي عرض ‪ 19‬و ‪37‬‬
‫درجة شماال‪.‬‬
‫أهمية الموقع الفلكي ‪ :‬يمر بها مدار السرطان‪ ،‬يمر بها خط غرينيتش المستخدم كمرجع للتوقيت‬
‫الدولي‪.‬‬
 ‫الخصائص الطبيعية لسطح الجزائر‬
‫اإلقليم الجنوبي‬ ‫اإلقليم الشمالي‬
‫‪ 84‬بالمئة ‪ 2‬مليون كلم مربع‬ ‫‪16‬بالمئة‪381741 ،‬كلم مربع‬
‫‪ -‬المنخفض الشمالي الشرقي‪:‬‬ ‫‪ -‬الجبال‬
‫تنتشر به الوحات والمياه الجوفية معظمها‬ ‫سلسلة األطلس التلي‪ :‬موازية للبحر تتكون‬
‫مغطى بالعرق الشرقي الكبير‪ ،‬به شط‬ ‫من جبال تلمسان‪ ،‬الونشريس‪ ،‬البيان‪،‬‬
‫ملغيغ أخفض منطقة بالجزائر ‪35-‬م‬ ‫البابور ‪ ،‬وتوجد بها أعلى قمة بجبال‬
‫‪ -‬الصحراء الشمالية الغربية‪:‬‬ ‫جرجرة هي قمة اللة خديجة ‪ 2308‬م‬
‫تنتشر بها الهضاب الصخرية الجيرية‬ ‫سلسلة األطلس الصحراوي‪ :‬جبال لقصور‪،‬‬
‫الحمادة‪ .‬مغطاة بالعرق الغربي الكبير‬ ‫عمور‪ ،‬أوالد نايل‪ ،‬النمامشة‪ ،‬بها أعلى قمة‬
‫الصحراء‬ ‫بجبال األوراس هي قمة الشيليا ‪2328‬م‪.‬‬
‫‪ -‬السهول ‪:‬‬
‫سهول ساحلية ضيقة قريبة من البحر مثل‬
‫سهل عنابة‪ ،‬متيجة‪ ،‬وهران‪.‬‬
‫سهول داخلية أكثر إرتفاعا و إتساعا من‬
‫السهول الساحلية مثل سهل تلمسان‪ ،‬سيدي‬
‫بلعباس‪ ،‬معسكر‪ ،‬شلف‪.‬‬
‫‪ -‬الهضاب‪:‬‬
‫هضاب عليا شرقية أقل إتساعا من‬
‫الهضاب العليا الغربية أهمها الهضاب‬
‫العليا بسطيف‬
‫هضاب عليا غربية‪ :‬يسودها العشب أهمها‬
‫الشط الغربي والشط الشرقي و شط‬
‫الحضنة‬

‫األقاليم المناخية‬
‫المناخ الصحراوي‬ ‫المناخ القاري‬
‫إقليم المناطق الجنوبية‬ ‫إقليم المناطق الداخلية‬
‫حار صيفا‬ ‫حار صيفا‬
‫ندرة األمطار‬ ‫بارد شتاء‬
‫كميات التساقط أقل من ‪200‬ملم‬ ‫كميات التساقط من ‪ 200‬إلى‬
‫‪ 400‬ملم‬
‫مناخ البحر األبيض المتوسط‬
‫إقليم المناطق الشمالية‬
‫حار جاف صيفا‬
‫معتدل دافئ شتاء‬
‫كميات التساقط من ‪ 600‬إلى‬
‫‪ 800‬ملم‪.‬‬
 ‫خصائص المناخ‪:‬‬
‫كلما إتجهنا إلى الشمال يزداد التساقط و تنخفض درجة الحرارة ‪ ،‬و كلما إتجهنا إلى الجنوب تزداد‬
‫درجة الحرارة و ينخفض التساقط‪ ،‬و السبب في ذلك التضاريس و القرب والبعد من المسطحات‬
‫المائية‪.‬‬
‫يقل التساقط في الغرب الجزائري بسبب الحاجز التضاريسي في كل من منطقة المغرب األقصى‪ ،‬وشبه‬
‫الجزيرة اإليبيرية‪ ،‬الذي يعترض وصول الرياح المشبعة ببخار الماء إلى المنطقة‪.‬‬

‫الشبكة الهيدروغرافية‬
‫أنواعها‪:‬‬

‫األودية الصحراوية‬ ‫األودية الداخلية‬ ‫األودية الشمالية‬

‫تعرف باألودية الكاذبة ألنها‬ ‫تصب في الشطوط‬ ‫تنبع من األطلس التلي‬
‫تظهر بظهور التساقط و تختفي‬ ‫أهمها‪ :‬واد بوسعادة‪ ،‬واد جدي‬ ‫تصب في البحر‬
‫بإختفاء التساقط‬ ‫أهمها ‪ :‬واد الشلف‪ ،‬واد سيبوس‬
‫أهمها‪:‬واد ميزاب ‪ ،‬واد الساورة‬
 ‫األقاليم النباتية‪:‬‬
‫إقليم الصحراء‬ ‫إقليم السهوب‬ ‫إقليم البحر األبيض المتوسط‬
‫إقليم المناطق الجنوبية‬ ‫إقليم المناطق الداخلية‬ ‫إقليم المناطق الشمالية‬
‫النبات كثيف بسبب كثرة التساقط النبات قليل بسب قلة األمطار و النبات شوكي أونخيل تظهر في‬
‫الوحات بسبب توفر المياه‬ ‫والتربة الخصبة كأشجار الفلين قلة خصوبة التربة‬
‫و الصنوبر والبلوط و الزيتون تظهر فيه نباتات الحلفاء والشيح الجوفية‬
‫التربة فقيرة من األمالح المعدنية‬ ‫و الديس‬
‫التساقط نادر‬ ‫مناطق صالحة للرعي‬

‫الميدان الثاني‬
‫السكان و التنمية‬
‫تعريف النمو الديمغرافي‪ :‬زيادة عدد السكان خالل مدة زمينة معينة‪.‬‬
‫مراحل تطور السكان‬
‫مرحلة النمو السريع‬ ‫مرحلة النمو البطئ‬ ‫مرحلة التراجع‬
‫‪2006-1960‬‬ ‫‪1960-1872‬‬ ‫‪1872-1852‬‬
‫بسبب‪:‬‬ ‫تزايد عدد السكان لكن بشكل‬ ‫بسسب‪:‬‬
‫تحسن الظروف المعيشية‬ ‫بطئ‬ ‫سياسة اإلبادة الجماعية‬
‫الرعاية الصحية‬ ‫بسبب‪:‬‬ ‫إنتشار األمراض و األوبئة‬
‫ظهور األمن وقلة الحروب‬ ‫الحرب العالمية األولى و الثانية‬ ‫و المجاعة‬
‫والثورة التحريرية‬
‫سياسة التهجير‬

‫توزيع السكان‪ :‬يتوزع السكان في الجزائر توزعا غير متوازن‬

‫الساحل ‪ 64.65 :‬بالمئة‬

‫المناطق الداخلية ‪ 28.6 :‬بالمئة‬

‫المناطق الجنوبية ‪ 1.5 :‬بالمئة‬

‫و هذا بسبب عدة عوامل‪:‬‬

‫العامل السياسي‬ ‫العامل اإلجتماعي‬ ‫العامل اإلقتصادي‬ ‫العامل الطبيعي‬
‫التاريخي‬
‫اإلستعمار الذي ركز‬ ‫مرافق كالسكن و‬ ‫توفر المصانع و‬ ‫المناخ‪ ،‬خصوبة التربة‬
‫األراضي الخصبة شبكة المستشفيات و المدارس على تنمية منطقة على‬ ‫توفر المياه‬
‫منطقة أخرى‬ ‫النقل و المواصالت‬
 ‫خريطة التوزيع السكاني في الجزائر‬

‫مفاهيم يجب معرفتها‪:‬‬

‫الكثافة السكانية العامة ثمثل عدد السكان على المساحة اإلجمالية‬
‫الكثافة السكانية الفعلية هي كثافة السكان في منطقة معينة‬
‫السكان في الجزائر‪:‬‬
‫المدينة ‪ :‬هي تجمع سكاني يتوفر على مرافق الحياة األساسية‬
‫مشاكل المدن‬ ‫أسباب تضخم المدن‬
‫ظهور األحياء القصديرية‬ ‫‪-‬‬ ‫النزوح الريفي‬ ‫‪-‬‬
‫ظهور األفات اإلجتماعية‬ ‫‪-‬‬ ‫توفر المرافق األساسية‬ ‫‪-‬‬
‫البطالة‬ ‫‪-‬‬ ‫توفر مناصب الشغل‬ ‫‪-‬‬
‫تلوث البيئة‬ ‫‪-‬‬ ‫توفر الخدمات‬ ‫‪-‬‬

‫النزوح الريفي‪ :‬وهو هجرة السكان من الريف إلى المدينة بحتا على حياة أفضل‬
 ‫نتائجه‪:‬‬
‫أزمة السكن‬ ‫‪-‬‬
‫إنتشار البيوت القصديرية‬ ‫‪-‬‬
‫تفشي األفات اإلجتماعية كالسرقة و المخدرات‬ ‫‪-‬‬
‫ظهور البطالة و قلة مناصب الشغل‬ ‫‪-‬‬
‫النشاط اإلقتصادي‬
‫الزراعة‬
‫إستراتيجية التنمية الزراعية‬ ‫اإلمكانات الزراعية‬
‫مظاهر التنمية الزراعية‬
‫التنظيمات الزراعية‪ :‬قامت الدولة بالعديد من‬ ‫األراضي الزراعية حيث أن نسبته قليلة‬ ‫‪-‬‬
‫التنظيمات الزراعية و الهدف منها هو اإلستغالل‬ ‫مقارنة بمساحة الجزائر‬
‫األمثل للموارد الطبيعية و البشرية‪.‬‬ ‫التربة‪ :‬تركزها في السهول الساحلية و‬ ‫‪-‬‬
‫قانون التسيير الذاتي ‪ :‬األرض تعود ألصحابها أي‬ ‫الداخلية وتقل خصوبتها كلما إتجهنا إلى‬
‫تسيير الفالحين لألراضي التي تركها المعمرون‪.‬‬ ‫الجنوب‪.‬‬
‫قانون الثورة الزراعية ‪ :‬األرض لمن يخدمها من‬ ‫المياه‪ :‬تتلقى الجزائر ما يقارب ‪ 14‬مليار‬ ‫‪-‬‬
‫خالل إعادة توزيع األراضي و تمليكها للفالحين‬ ‫متر مكعب إال أنها يستغل منها إال نسبة‬
‫بعد مرور فترة زمنية معينة مقابل خدمتهم‬ ‫قليلة‪ .‬تتركز في المناطق الشمالية و يندر‬
‫لألرض‪.‬‬ ‫سقوطها في الجنوب‬
‫قانون إستصالح األراضي‪ :‬األرض لمن‬ ‫تنوع المناخ مناخ البحر األبيض المتوسط‬ ‫‪-‬‬
‫يستصلحها خاصة األراضي الزراعية‬ ‫المناخ القاري‪ ،‬المناخ الصحراوي‬
‫قانون المستثمرات الفالحية ويشمل قانون كيفية‬ ‫حيث أنه يتيح تنوعه تنوع اإلنتاج‬
‫إستغالل األراضي الفالحية التابعة للدولة‬ ‫الزراعي‬

‫مشاكل الزراعة‬ ‫مجهودات الدولة في القطاع الزراعي‬

‫تذبذب التساقط‬ ‫‪-‬‬ ‫بناء السدود‬ ‫‪-‬‬
‫المخاطر الطبيعية كالصقيع والتصحر و‬ ‫‪-‬‬ ‫إستصالح األراضي‬ ‫‪-‬‬
‫الجفاف‬ ‫تشجيع اإلستثمار الفالحي‬ ‫‪-‬‬
‫قلة المساحات الزراعية‬ ‫‪-‬‬ ‫تطوير الزراعة الصحراوية‬ ‫‪-‬‬
‫الزحف العمراني‬ ‫‪-‬‬ ‫تأهيل اليد العاملة‬ ‫‪-‬‬
‫هروب اليد العاملة‬ ‫‪-‬‬ ‫دعم الشباب للنهوض بالقطاع الزراعي‬ ‫‪-‬‬
‫قلة اليد العاملة المؤهلة‬ ‫‪-‬‬

‫القطاع الصناعي‬
 ‫إستراتجية التنمية في الصناعة‬ ‫اإلمكانات الصناعية‬
‫الصناعات الثقيلة‪:‬‬ ‫إمكانات طاقوية‪:‬‬
‫صناعة الحديد و الصلب كمصنع الحجار بعنابة و‬ ‫البترول‪ :‬أكتشف سنة ‪ 1956‬يتواجد بـ حاسي‬
‫جيجل و الجزائر‬ ‫مسعود‪ ،‬عين أمناس‬
‫الصناعة الميكانكية‪ :‬و تعمل على إنتاج وسائل‬ ‫الغاز الطدبيعي‪ :‬يتواجد بحاسي الرمل و عين‬
‫النقل و المحركات و األالت الفالحية‬ ‫أمناس‬
‫الصناعة البتروكيماوية‪ :‬وتتمثل في تحويل‬ ‫الفحم‪ :‬يتركز بمنطقة لقنادسة ببشار ولكنه غير‬
‫مستغل بسبب بعده وإحتوائه على نسب عالية من البترول و الغاز إلى مواد أخرى‬
‫الصناعات الخفيفة‪:‬‬ ‫الكبريت‬
‫كصناعة األغذية و صناعة النسيج و الجلود و‬ ‫الطاقة الكهربائية‪ :‬يعتمد توليدها على الطاقة‬
‫الصناعة اإللكترونية‪.‬‬ ‫المائية و الطاقة الهوائية‬
‫صناعات أخرى‪:‬‬ ‫الطاقة النووية‪ :‬تمتلك الجزائر مفاعلين نوويين‬
‫األول بدرارية و الثاني عين وسارة‪ ،‬مستغالن في كالصناعة التقليدية‬
‫األبحاث العلمية و في الصناعة‬
‫الطاقة الشمسية‪ :‬تستغل في اإلنارة و ضخ المياه‬
‫إمكانات معدنية‪:‬‬
‫كالحديد و الفوسفاط و الزنك و الرصاص‪،‬‬
‫النحاس‬

‫مشاكل الزراعة‬ ‫مشاكل الصناعة‬

‫تذبذب التساقط‬ ‫‪-‬‬ ‫قلة اليد العاملة‬ ‫‪-‬‬
‫المخاطر الطبيعية كالتصحر و الجراد و‬ ‫‪-‬‬ ‫اإلعتماد على المحروقات‬ ‫‪-‬‬
‫الصقيع‬ ‫عدم دعم الدولة للقطاع الصناعي‬ ‫‪-‬‬
‫قلة العتاد الفالحي‬ ‫‪-‬‬ ‫عدم اإلعتماد على التكنولجيا‬ ‫‪-‬‬
‫الزحف العمراني‬ ‫‪-‬‬
‫عدم إستغالل األراضي الزراعية خاصة‬ ‫‪-‬‬
‫في الصحراء‬
 ‫أنواع النقل‬ ‫أهمية النقل‬
‫نقل بري‪ :‬طرق وطنية‪ ،‬سكك حديدية‬ ‫‪ -‬نقل المواد األولية إلى أماكن التصنيع‬
‫نقل جوي‪ :‬طائرات‪ ،‬مطارات‬ ‫‪ -‬نقل المنتجات إلى السوق‬
‫نقل بحري‪ :‬العديد من الموانئ‪ ،‬نقل المحروقات‬ ‫‪ -‬فك العزلة على المناطق النائية‬
‫ميناء أرزيو‪ ،‬بجاية و سكيكدة‪ ،‬نقل البضائع و‬
‫المسافرين ميناء الجزائر‪ ،‬الصيد البحري كميناء‬
‫بني صاف‬

‫مصطلحات مهمة‬ ‫التجارة‬

‫الصادرات‪ :‬تصدير المنتجات إلى األسواق‬ ‫أهميتها‪:‬‬
‫العالمية لبيعها‬ ‫‪ -‬توفير مناصب الشغل‬
‫الواردات‪ :‬شراء المنتجات من األسواق العالمية‬ ‫‪ -‬توفير العملة الصعبة‬
‫الميزان التجاري‪ :‬هو الفرق بين قيمة الصادرات‬ ‫‪ -‬تزويد السوق بالمنتجات‬
‫و الواردات خالل سنة مع معين‬
‫ميزان تجاري رابح أي الصادرات أكبر من‬
‫الواردات‬
‫ميزان تجاري خاسر أي الواردات أكبر من‬
‫الصادرات‬
‫ميزان تجاري متوازن أي قيمة الصادرات تساوي‬
‫قيمة الواردات‬

‫مشاكل التنمية في الجزائر‬

‫الحلول‬ ‫المشاكل‬
‫النهوض بالقطاع الزراعي والصناعي‬ ‫‪-‬‬ ‫المخاطر الطبيعية من تصحر‪ ،‬جفاف ‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫مسايرة التقدم التكنولوجي‬ ‫‪-‬‬ ‫صقيع‪.....،‬‬
‫تشجيع اإلستثمار األجنبي‬ ‫‪-‬‬ ‫ضعف اإلستثمار‬ ‫‪-‬‬
‫اإلهتمام بتكوين يد عاملة‬ ‫‪-‬‬ ‫الزحف العمراني‬ ‫‪-‬‬
‫قلة اليد العاملة‬ ‫‪-‬‬
‫قلة العتاد الفالحي‬ ‫‪-‬‬
‫مشاكل البطالة‬ ‫‪-‬‬
 ‫مجهودات الدولة في التنمية‪:‬‬
‫النهوض بالقطاعين الصناعي والزراعي‬ ‫‪-‬‬
‫إستصالح األراضي‬ ‫‪-‬‬
‫بناء السدود‬ ‫‪-‬‬
‫تشجيع البحث العلمي‬ ‫‪-‬‬
‫تكوين اليد العاملة‬ ‫‪-‬‬
‫تقديم مساعدات للفالحين‬ ‫‪-‬‬

‫المخاطر الطبيعية الكبرى‬

 ‫أثارها‬ ‫أسبابها‬ ‫تعريفها‬ ‫المخاطر الطبيعية‬
‫إتالف التربة‬ ‫األمطار الغزيرة‬ ‫إنزالق التربة من مكان‬ ‫اإلنجراف‬
‫التأثير على اإلنتاج‬ ‫الرياح تنقل التربة‬ ‫ألخر مما يؤدي إلتالفها‬
‫الزراعي‬ ‫نشاط اإلنسان حرث‬
‫ورعي‬
‫تراجع المساحات الزراعية‬ ‫تحول منطقة شبه جافة إلى الجفاف المتواصل‬ ‫التصحر‬
‫تدهور حياة النبات و‬ ‫زحف الرمال‬ ‫منطقة صحراوية‬
‫الحيوان‬ ‫نشاط اإلنسان رعي‬
‫التأثير على اإلنتاج‬
‫الزراعي‬
‫تدهور حياة النبات الحيوان‬ ‫قلة األمطار‬ ‫تخلف أونقصان سقوط‬ ‫الجفاف‬
‫التأثير على اإلنتاج‬ ‫تذبذب سقوط األمطار‬ ‫األمطار لفترة من الزمن‬
‫الزراعي‬
‫إتالف المساحات الزراعية‬ ‫إنعدام المراقبة‬ ‫حشرات ضارة تتحرك في‬ ‫الجراد‬
‫القضاء على غذاء الناس‬ ‫غياب المعالجة الكيماوية‬ ‫شكل أسراب تقضي على‬
‫المجاعة‬ ‫كل شئ أخضر‬
‫تحطم البنايات‬ ‫التساقط الكثيف‬ ‫طغيان الماء على اليابس‬ ‫الفياضانات‬
‫خسائر بشرية‬ ‫البناء أمام األودية‬
‫خسائر مادية‬ ‫إنسداد شبكات الصرف‬
‫تضرر النشاط اإلقتصادي‬ ‫الزالزل والبراكين‬
‫خسائر بشرية‬ ‫ضعف القشرة األرضية‬ ‫هزات أرضية تنتاب‬ ‫الزالزل‬
‫خسائر مادية‬ ‫إنكسارات في القشرة‬ ‫القشرة األرضية‬
‫تضرر النشاط اإلقتصادي‬ ‫البراكين‬
‫خسائر بشرية‬ ‫رمي السجائر و الزجاج‬ ‫إلتهام النيران لمساحات‬ ‫الحرائق‬
‫خسائر مادية‬ ‫إرتفاع درجات الحرارة‬ ‫كبيرة من الغابات‬
‫تضرر النشاط اإلقتصادي‬ ‫متعمدة ألجل توسيع‬
‫األراضي‬
‫نقص للمساحات الزراعية‬ ‫توسع للنشاط الصناعي‬ ‫توسع المنشأت العمرانية‬ ‫الزحف العمراني‬
‫نقص المساحات الخضراء‬ ‫تضخم للمدن‬ ‫على حساب األراضي‬
‫التي تتسب في تشوه‬ ‫إنتشار األحياء القصديرية‬ ‫الزراعية‬
‫المحيط‬
‫اإلحتباس الحراري‬ ‫التجارب النووية‬ ‫عناصر جديدة تتسبب في‬ ‫التلوث‬
‫تضرر الكائنات الحية‬ ‫رمي النفايات‬ ‫إختالل التوازن البيئي‬
‫دخان المصانع و السيارات ثقب في األوزون‬

‫اإلجراءات الوقائية‬
 ‫التشجير‬ ‫التصحر‬
‫التوعية‬
‫إقامة مصدات للرياح‬
‫التشجير‬ ‫اإلنجراف‬
‫التوعية‬
‫إقامة مدرجات في المنحدرات‬
‫بناء السدود‬ ‫الجفاف‬
‫التوعية‬
‫إستغالل المياه الجوفية‬
‫تحلية مياه البحر‬
‫البعد عن البناء بالقرب من األودية‬ ‫الفياضانات‬
‫العنابة بقنوات الصرف‬
‫التشجير‬

‫بناءات مضادة للزالزل‬ ‫الزالزل‬

‫البعد عن البناء بالقرب من المناطق المعرضة للزالزل‬
‫المعالجة الكيماوية‬ ‫الجراد‬
‫المراقبة المستمرة‬
‫الرقابة المستمرة‬ ‫الحرائق‬
‫التوعية‬
‫تخصيص وسائل التدخل السريع‬