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FirstSpanishBook 10036599
FirstSpanishBook 10036599
Newm a n
Bu e no s A i re s : M o n u m e n t o e r i gi d d p o r la c o lo n i a eS p a fi o l a
F IRST SP A NISH BO O !
LAWR EN C E A . WI L ! I N S, A . M .
D i rect or o
D RA WI N GS B Y
J . O RM SBEE
NEW
H EN R Y H O L T AN D C O M PAN Y
1919
C O P YR I G H T , 1 919 .
HE N RY HO LT AND C O M PANY
P REFAC E
g r ess i v e m a n n e r t h e m os t e s s e n t i a l f a c t s a n d v o c a b u l a ry o f
t h e Sp an i sh la n gu a g e T h i s Fi rst Book i s m ea n t for u s e i n
”
.
Th e h a s b een t o gi v e i n si m p l e b u t i di o m a t i c Sp a n
ai m
i sh — a ll a vo w edly c o n st ru c t e d
— m a teri a t tha t i s both
i n teresti ng and p ra cti ca l . To t hat en d t h e i mm edi a t e su r
Sp a n i s h , t h e cl assroom an d its a c t i v i t i es , t h e h om e, t h e ci t y ,
cou n t r y li fe ,
t he st at e an d t he n a t i on , t h en t h e fo rei gn
cou n t ri es of Sp a ni sh s p ee c h . A few su i t a b l e s t ori es and
Sp a n i sh gra m m a r .
T h e p o i nt o f Vi ew of t he y ou n g ci t i z en of t h e Uni t ed
St a t es i s a lw a y s k ep t i n m i n d . Thi s y ou n g p e r s o n
’
s st u d y
of Sp a n i s h s h o ul d en a b l e hi m t o a pp rec i a t e in p rop er w a y
a
t he c i vi li z at i on of Sp a i n a nd Hi sp a ni c Am eri ca a n d i t s
va lu ab l e c on t ri b u t i o n s p rogres s , wh i l e a t t h e
’
t o t h e worl d s
sa m e t i m e h e los es n ot h i n g o f hi s a pp r e c i a t i o n of a n d l ov e
i ii
iv PRE FA C E
T hu s h e wi ll, t h rou gh t h e st u d y Sp a ni sh , c om e t o be
of a
P R I N C I P LES O F T H E F I R ST BO O !
”
Th e p ri n ci p les fo llow e d a r e t h o se a dv o ca t e d by t h e au t h or
i n hi s b o o k , Sp a n i sh i n the H i gh Schools , A H a n dbook of
”
M ethods ; Wi th Sp eci a l Referen ce to the Ju ni or H i gh Schools ,
p u b l i s h ed b y B en j . H Sa n b orn
. andC o m p a n y ; s p eci fi c a lly
p g s
a e 7 3 90 i n clu si v e
-
. In b ri ef, t h i s v o lu m e i s n o ex a g
g er a t e d di rec t m et h o d b oo k . I t s p ro c e du r e i s b a se d,
ra t h er , o n t he ec l e c t i c m et h o d , w h i c h c a lls fo r t h e s ele c
t i on an d u se of t h e b est p o i n t s o f ev ery so -c a lled m et h o d ,
“
a n d a da p t a t i o n o f t h o s e p o i n t s t o t h e n ee ds o f t h e i n di vi du a l
I t i s d es i ra bl e a t a ll t i m e s t h a t t h e t ea c h er b ea r i n m i n d t h a t
to a ll t h e m o d ali t i es i n v o lv e d i n l ea rn i n g a l a n gu age c on
s t an t a p p ea l sh ou l d b e m a de . The ea r a n d t h e t o n gu e , as
w ell as t he ey e a n d t he r ea s o n i n g p o w er s , s h ou ld b e t ra i n ed .
1 . Th e sen t e n c es gi v e n i n t h e sec t i o n o n p ro n u n c i a t i on
a ffor d a m edi u m for t h e d ev e lo p m en t o f a n d dri ll i n t h e el e
m en t s Sp a n i sh p r on u n c i a t i on a s fou n d i n t h e s en t en c e
of
u ni t , a n d n o t i n i sol a t ed w o rd s o r sylla b l es .
3 T h e Sp a n i sh t ex t i s t h e b a si s
. o f a ll t h e w ork o f eac h
PR E F A C E V
( )
1 c o nn ec t e d ( )
fa c t s n ou n a c t i on s u ni t s , ( )
2 co nn ec t e d
( v erb a l u n i t s ) a n d ( 3 ) i n t,
e res t i n g n a rr a t i v e .
y ear) o f Sp a ni sh a s ou t li n ed for t h e u se o f N ew Y o rk C i t y
H i gh Sc h ools h a s h ere b een follo w ed T hi s sylla b u s m ay b e .
’
fou n d i n t h e a u t hor s m et h o d s b ook p revi ou sly m en t i on e d , ,
p a g es
—
98 1 0 0 .
5 V erb s
. . Th e fi rst lesso n i s co n c ern e d ch i e fly wi t h t h e
i n fini t i ves o f v e rb s . I rregu la r v erb s a re i n t r o du c e d ea rl y .
Ex p eri en c e h a s s h ow n t h a t p u p i ls ca n l ea rn i rr e gu la r v erb s
a s easi l y a s regu la r verb s ; li k ew i s e , t h a t t h ey l ea rn s i x v erb
form s i n ea c h t en se ( i n c l u d i n g t h e fa m i li ar of t he s e c on d
p ers o n ,
s i n g u l a r a n d p l u r a l ) a s ea si l y as t h ey l ea rn fou r .
6 . In c o n fo rm i t y wi t h t he u sa g e o f t h e Sp a n i s h A c a d em y
G ramm a r of 1 9 1 7 a n d t h e di c t a t es of l o g i c , t h e t e n s e w h i c h
i n t h e s t u dy o f Sp a n i s h i n t h i s c o u n t ry h as u su a lly b een
t erm ed t h e C o n di t i on al of t h e i n di c a t i v e m o o d i s m a d e a
s ep a ra t e m ood , ca ll ed t h e P ot en t i al , h a vi n g a si m p l e a n d a
com p o u n d t en s e .
7 . The v o c a b u la r y em p l o y ed c o n si s t s la rg ely of Sp a n i sh
wo rd s c o gn a t e t o fa m i li ar En gli et i t i s be
li ev ed t h a t t h e resu lt A n g li c i z e d
Sp a n i sh . Ex erc i ses for t h e st u fr e q u en t .
8 No . s u b u n c t i v es
j ( ex c ep t
XXX I I ) ,
o t h er t h a n t h ose u se co mm and s,
wi ll b e fou n d i n t h i s b ook . n c t i v es a re
t wo o b ec t
j p r o n ou n s di re c t an d i n di rec t wi t h a v erb ,
an d t he u se o f t he su b u n c t i v e
j in s u b ordi na t e clau ses , w i ll b e
s t r esse d i n t h e Secon d Book .
9 . No sep a ra t e r ea d i n g t ex t w i ll b e n ec essar y i n m an y
vi P RE FA C E
c l a ss es a s a c oi n c i d en t su pp l em en t of t hi s bo ok . L i k ewi se,
no g r a m m ar t ex t n ee d be u se d a t t he sa m e t ime . Thi s b ook
i s b ot h re a d er a n d gr a m m a r .
w o rk e d i n a g a i n a n d a ga i n i n t h e t ex t a n d ex er c i se s o f l a t er
l es son s . Th i s s c h em e p r o v i d e s a c on st a n t an d i n form al
r ev i e w . Fo rm a l rev i ew s a re d i s t a st efu l t o c h i l dren .
. h n l h -
1 1 Bu t t e E g i s Sp a n i sh ex er ci ses i n t h e la t t er p art
o f t h e b ook m ay b e u se d , a t t h e di sc r et i on of t h e t ea c h er ,
a s rev i ew ex er c i s e s . It i s s t ro n gl y r e c o mm en d ed t hat t h e
E n gli sh -Sp a n i s h ex erc i se t hat c o r r esp o n d s to a gi v en l es s o n
be n ot d on e i mm e di a t ely a ft er t he co mp let i on o f t h a t l ess o n .
It s h ou ld be u se d c h i e fly a s r ev i e w w o rk and to a ffo r d p r a c
g ra mm ar of t h e l esson on w hi c h t h e ex er c i se i s b a sed .
1 2 I t i s b eli ev ed t h a t t h e Sp an i s h -
. En gli sh v oc a b u la r
y
h as b een m a d e w i t h su c h c a r e as t o eli m i n a t e a ll o rdi n ary
’
p o ss i b i l i t y of t h e pupi l s g ol n g a s t ra y in u si n g it .
13 T h e p h ot o -
. en gra v i n g s , t h e dra wi n g s a n d t h e m ap s
a re m ea n t n o t m erely t o b e o rn a m en t al , b u t t o i llu st ra t e
well t h e t ex t er es t , a n d to serve a s t h e b a si s for
fu rt h er ex e c h er s o d es i r e s .
14 . It i s b een l eft t o t h e t ea c h er
i n t he u se i s h o p e d t h a t t h e ex er c i ses p ro
v i ded may 1
i n sp i ri n g t h e t ea c h er t o grea t er
f
i
i ng en u i t y i n p res e n t a t ii fi a n d dri ll
,
1 5 Th e u se o f Sp a n i sh i n t h e
. c l assr o o m i s i n t ro du c e d
g ra d u a l l y . T h e orden es p a ve t h e w ay Th e di r e c t i on s fo r
.
d oi n g t h e ex er c i s es a r e a t fi rst gi v en i n En gli sh It i s .
s t ri c t l y t h a t t h e p u p i l k n o w , fi rs t o f a l l , w h a t i s
e s s en t i a l
e x p e c t ed o f h i m i n d oi n g t h e s e ex er c i s es L a t er , wh en t h e .
o
p p
r er v o c a b u la r y h as b een bu i lt up , t h ese di rec t i ons are
P RE FA C E vi i
i v n i n S a n i s h B o t h E n gli sh a n d Sp an i s h a re t o b e u s e d
g e p .
t h r ee p a rt s : ( 1 ) Sp a n i sh t ex t , P a ra es tu di o a n d C u es ti on a ri o ;
( ) j
2 E erc i ci os ; a n d ( 3 ) D i c t a do o r T ra baj o i n di vi du a l Of .
di vi si on of t h e l ess on .
H I NT S TO T HE TEA C H ER
1 Gi v e fr e q u en t dri ll i n rea di n g t h e i llu st ra t i v e sen t en c es
.
of t h e sec t i on o n p r o n u n c i a t i o n B o t h i n d i v i d u al a n d c o n
.
c ert rea di g a
n n d r e-rea di n g a r e p ert i n en t G i v e c a refu l a t .
t en t i o n t o t h e p ro p er i n t o n a t i o n of t h e p hr a se o r sen t en c e
as w ell as t o t h e p r op er p ro n u n c i a t i o n o f t h e c om p on en t
s ou n d s t h ereo f .
2 . Pl a c e m u c h s t r ess u p on t h e Sp a n i s h t ex t . Th a t i s t h e
b a si s of t h e w h ol e w ork . P r e p a re i n a dv a n ce wi t h t h e c la ss
ea c h n ew t ex t . H av e c o n c er t r e a d i n g o f t h e t ex t , q u es t i o n
a n d a n s w er t h er eo n i n Sp a n i sh , et c ( Se e t h e m e t h o d s
. b o o k
p revi ou sly
— —
m en t i on ed , p a g es 8 0 8 2 , 1 3 4 1 3 8 , for fur t h er
su g g est i o n s fo r co n du c t i n g a re a d i n g l esso n .
) H a ve ex c ee d
n o t h esi t a t e t o h a v e t ra n sl a t ed w o r d s , p hr a s es or sen t en c e s
t h a t o ffer m a rk ed d i ffi c u l t i es .
3 . Alw a y s h a v e v erb s c o n u ga t e d
j i n p hra s es, a s ex em p li
of p u p i ls , wh et h er gi v en o ra ll y or i n wri t i n g .
l
p a car ds an d p ost ed i n t h e c la ssr oo m . Th ey m ay also b e
u se d as resp o n ses t o a n o c ca si o n a l ro ll-ca ll Show t h e
.
”
7 . Use a ls o t he rh ym es and p oem s as m em o ry work .
T yp e s en t en c e s i llu s t ra t i v e o f ru l e s o f gra m m a r s h ou ld b e
m em ori z ed , a n d sel ec t i on s fr om t h e p r os e t ex t a re s u i t a b l e
you ng p u p i ls is u n u su a ll y fa ci le a n d r e t en t i v e a n d t hat ev er y
a dva n t a g e s h o u l d b e t a k en of t h a t fa c t . M em ori z i n g w i ll
crea t e su c h a feeli n g for t h e l a n gu a ge few o t h er a c t i vi
“
as
t i es ca n a w a k en .
8 Sh ow t h e p u p i ls h ow t o u se t h e v o ca bu lary , t h e v erb
.
a pp en di x , a n d t h e i n d ex H av e t h em rea d al ou d t h e i n
.
s t ru c t i on s g i v e n fo r t h e u se o f t he v o ca b u lar y .
O n e of t he c hi ef a i m s of t h i s b ook i s t o develop -
self a c t i vi t y
i n t h os e w h o u se it .
w i s h es t o ex p ress h ere h i s t h a nk s fo r t h ei r ca re fu l r ea di n g o f
t h e m an u s cri p t of t h i s b o ok , fo r t h ei r m a n y h elp fu l su g
an d
g est i on s . T o D r G u i llerm o
. A Sh erwell , o f t h e N ew U t re c h t
.
a b ov e sh o u ld , h ow ev er , b e a t t ri bu t ed a ny resp on si bi li t y for
fault s t h e b ook m ay h ave .
NE W Y O ! C I TY , R
Feb ru ary , 1 9 1 9 .
C O NTEN T S
P R O N U N C I A C I ON .
Th e lp h ab et Sou n ds of t h e v ow el s d i p h th on gs sem i
a .
, ,
vo w el s an d c on s on a n t s
,
D i vi si o n o f syll a bl es A c cen . .
t u a t i on T a bl e of sp e ll i n gs
. N o t es on p ronu n ci a ti on . .
T h e i nfi n i t i v e as su bj e ct or c om p l em en t En di n gs o f t h e .
i nfin i t i v e t o exp r es s p u rp o s e No t o m ak e a s en t en c e .
fo ll owi n g i n fin i ti ve .
LE SSO N I I P AR A H AB L AR ES P ANO L
. .
n i t e art i cl e w i t h n am e s o f l a n gu a g e s U s t e d wi t h t h e t hi rd .
11 0 11 11 8 .
LE SS ON III . LA S LE N GU A S .
P r es en t i n d i c a t i v e , se o n dc
c o nj u gati on I n defini te art i c l e . .
C om m an d P lu r a l of nou n s a n d a d j e c t i v e s
. C o n tr a ct i o n .
n a m es o f som e co u n t ri es .
LE SS ON I V A B R I E ND O L A P UE RTA
.
i t c og er c err ar volv er
, , P o ssess i v e a dj e ct i v es
, . .
LE SS ON V L A SA L A D E C LA SE
.
C o m m an d s P res en t i n di c a t i v e of t en er
. A gre em en t O f .
a d j e ct i v e s P o si t i on of a d j e ct i v es
. C o n t ra ct i o n o f a + el . .
L ESS ON VI . Los
’
N II ME R O S Y L O S DI AS
m eral s t o 7 t h C o mm an d P l u r a l of d ays
. . of t he w eek .
P res en t i n di c a t i v e of c ont ar an d s ab er .
C om m a n d s P r es en t i n di c a t i v e of t h e
. refl exi v e verb s l e
van t ars e a n d s en ar s e t ; l
a so of h acer . Refl exi ve p ron ou ns .
ix
X C O N TE N T S
LE SSON I X M I P O B L A C I ON
.
LESSON X . DE TIEN D AS .
ti on O f fem i n i n e j ct i ves
of a d e . T h e d efin i t e art i c l e t o i n
d i c at e a c ass l o f obj e ct s .
LESS ON XI . EL C U ER PO H UMANO
P r esen t i n di c at i v e O f oi t ,
ver, ol er, a n d e n con rar s e t .
LE S SON XI I L O Q U E H A C E MO S E N L A CL A SE D E E S A NO L
. P
C o mm an ds P r e s en t i n di c a t i v e of em p e z ar , r e p e ti r ,
. a nd
LES S ON X I I I . UNA C OM ID A
C om m an d s P r e s en t i n d i c a t i v e of p on e r a n d tra er
. T en et .
h am b r e , s e d Sh or t en ed fo rm s of c er t a i n a dj e ct i ves
. .
LESSON XI V L O S ME SES D E L A NO Y L A S P A R TE S D E L D IA
.
C ardi n a l n u m b ers 1 1 t o 1 0 0 M o n th s O f t h e ye ar P ar t s O f . .
t h e d ay C o m m an d s . D i st i n ct i o n b etw e en en c a s a an d
.
LESSON XV . OR A LA H
P o s i t i o n of a n ou n m o d i fie d b y a n a d j ec t i ve i n t h e su p er
l at i v e . Tha n i n c o m p ar i s o n s ; in t
af er a su p er a l t i ve .
’
C ON T EN T S
Fo rm a ti o n o f p ro gr ess i v e t en se s D em o n s tr a t i v e a d je c .
t i ves D em o n st ra ti ve p ron ou n s
. C om p ar i s on of eq u a li ty ; .
t an com o .
LESS ON XX . EN EL C AM P O
I m p erfe ct i n di c a ti v e , firs t , c
se on d , a n d t h i r d c on j u g a t i o n s .
LE SS ON XX I U N A F AM IL I A CH I LE N A
. .
P res en t i n di c a t i v e o f p o d er a n d d at P o s si bl e m ean i n gs o f .
P r et eri t e i n di c a t i v e fir s t s e c on d a n d t hi r
,
d c o nj u ga t i o n s
, , .
O bj e c t p er so n a l p r o n oun s .
LESSON XXI II L O S VE ST I D O S .
i n d i c a ti v e O f t e n e t D i r e ct O bj e ct p er s on a l p r o n ou n s con
.
,
ti n u ed ; t h ei r p o si t i o n s i n t h e sen t en c e .
P r et er i t e i n di c a t i v e of d ec i r p on er a n d i t T h e p r esen t , , .
n ou n s fo rm s , a n d p o si t i o n s
,
L e o r l e s t o an t i c i p a t e an .
i n di re ct O bj e ct n ou n .
LE SS ON XXV EL TI E M P O .
P ret eri t e i n d i c a t i v e of d at an d h a c e t P r et er i t e O f t h e or .
.
C ON TE N TS
PA G E
t heweath er R el a ti ve p ron ou n s
. . Ten et ft i o ; h ac er b u en
(m al ) ti em po ; h a c er fri o ; h ay s ol ,
et c .
LE SS ON XX VI . L AS ES TACI ONES D E L A NO
Season s an d ap p r o p r i a t e v er b s . P r esen t i n di c a t i ve of t e
i n d i c a t i v e of po d er an d h ab et P os i ti on s of n ega ti v e a d .
b
v er s a n d p r o n o u n s .
LE SS ON XXVII U N VI A JE P O R F E RR O CA RRI L
.
P lu p erfe ct i n di c a t i v e of re gu l ar verb s R e c i p r o c a l v er b s . .
p r o n ou n s . A1 + i nfini t i v e .
L ESSON XXVIII U N C UE N T O D E L I N C O LN
.
Fu tu r e i n d i c a t i v e O f regu l ar v erb s a l s o O f d ec i t a n d t en et , .
Th e p ass i v e vo i c e .
LES S ON XX I X ES P ANA .
Fu t u r e i n d i c a t i v e o f p o d e r Pr es en t i n d i c a t i v e o f c on oc er
. .
e n t i n d i c a t i v e o f s ervi r a n d c on stru i t T h e a b so lu t e eu .
p e rl a t i v e P o ss essi v e rel a t i v e cu yo
. T h e d efin i t e a rt i cl e .
t o 1 000 .
D E SAN TA T E R ES A .
P res en t i n d i c a t i v e a n d p r es en t su bj u n ct i v e of tu rb at a n d
e s p an t ar Fo rm a t i o n o f t h e p r esen t su bj u n c t i v e of regu l a r
.
v erb s .L O t o r ep e a t t o d o as o bj ec t .
P o t en t i a l m o od , Si m p l e t en s e of r egu l ar v erb s ,
. G e ru n ds of
P o t en t i a l m o o d si m p l e t en s e o f t en et po d er h a c er
, , Pre t , , .
o f h ab et P o t en t i a l m o o d c om p oun d t en se
.
,
Syn op si s of .
t o exp ress a c on di t i on N eu t e r a r t i cl e 10 wi th m a s c u li n e
.
nou n .
LESS ON XXXV D O N QU I JO TE D E L A M AN C H A VE R S O S D E
. .
LEO P O LD O C AN O
Pret eri t e i n di c a ti v e O f qu ere r veni r cr e e r an d c on s e gui r ( s e )
, , ,
.
t i v e c o n j u n c t i on Ad j ec t i ves u sed as n ou n s
. .
L E S SON XXXVI M E D I O S D E L O C O M O C I ON C AN C I ON D E L P I
. .
RATA (i n part) D E ES PR ON C E D A
Fu tu r e i n d i c a ti v e o f qu e re r ve ni r s ali t a n d s abe r
.
, PO
, , .
t en t i a l m o o d s i m p l e t en s e o f d e c i r q u ere r v e ni r a n d
, , , , ,
p o n e t . F u t u r e p e rfe ct i n d i c a t i v e P re s e n t a n d p r et eri t e .
i n d i c a t i ve o f d i ve rt i rs e Al gu n o as n e ga t i v e
. P r ep o s i t i o n .
a wi th e n s efi a t .
n eu t er p ro n ou n 10 t o r ep ea t a p r ed i c a t e n ou n o r a d j e c t i ve .
Pr et eri t e i n d i c a t i v e o f c o n du c i r T h e I m p era t i v e Si n g u l ar
. .
m ent e T w o p ro n oun o bj e ct s
.
,
d i r e ct an d i n di re ct wi th t h e verb ,
T w o p ron ou n O bj e cts .
EJE R C I C I O S D E TR AD U C C I ON D E L IN G L ES AL ES P ANO L
PR O VE RBI O S
L I STA D E L O S NOMBRES D E P ILA MAS C OM UNES
AP END I C E D E VE RB O S
VO CA BULA R I O
T AB LA D E M ATE R IA S
L I ST A D E L A S I L U ST RA C I O N ES
G RABA D O S
L O S gr ab a d os es t an e nfr en t e d e l a p ag i n a
B u en os Ai res : Monum en t o er i gi d o p o r la l
co on i a esp ano a l Fron ti s p i ci o
P u ert o Ri c o : U n a c l
es u e a de l cam p o 14
U na ca ll e s evi ll an a 24
U n a c a ll e d e R i o d e Ja n eIr o la c i u d ad m as gra n d e d el Brasi l 30
P u ert o Ri co : U n a es c u el a u rb an a 46
S evi ll a : U n re l oj d e t orre e n la c asa d e Ayu n t am i e n t o 47
L as i s l as Vi r gen es C h ar l o tt e Am a li a : C as t i ll o d e Ba rb a A z u l
,
G r an a da L a Alh am b ra m i r a d a d es
. d e el G e n e ra l ife
G ran ad a : T o rres d e la A lh am b r a ; a l o l ej o s el G en er ali fe
Bu e n os A i res : Edi fic i o de L a P ren sa
C u ba : Un c am i no
D IBUJOS
Ju an a b re la p u ert a
E l tr ab a j o h ace l a vi da a gr a d abl e
C u en t o e n e sp ano l m i s p asos
T eres a re c i t a 1a lec c i On
C ort esi a d e b o c a m u ch o v a l e y p o c o
,
c u es a t
U n m er c a do esp afi ol
Una a gu a d o rad e Esp ana
A bu en a h am b r e n o h ay p an du ro .
Ju e go t r es h or as desp u és d e m i s l ec c i o n es
i
.
L a C as a Bl an c a
El ose le h u ele l as j
ore as
F I R ST SP A NI S H B O O !
PR O NU N C IAC I ON
L a s l et ra s d el a lfa b et o s on
a ( a) ( b e) 0
,
b ch ,
d ( de) e ( e ) f ( efe) g ( Se) , , , ,
h ( h a c h e) i ( i ) j ( j ot a ) k ( k a ) l ( ele) 11 ( elle ) m ( em e)
, , , , , , ,
t ( )
t e u
, ( )
u v ( v e ) w (,
v e do b l e ) x ( e qu i s) y ( i gri ega )
, , , ,
z ( et a )
z .
SO N ID O S D E LA S VO C A LES
a ( ab ou t a s a in f a ther )
An a am a m am a, A n n a loves her mother; 1
1a s al a
’
a su
al a gu a , he j u mp s i n to the wa ter; h a d ad o l a c at t a a mi
papa, he ha s gi ven t he letter to my fa ther
e ( a b ou t (1) as e in ca f ;
é s om et i m es ( ) m ore li k e
2 6 in se t )
(1) se l e t em e , he i s fea red; aqu e 1e par e c e ? wha t do
you thi n k ?; c reo qu e d e s e a e sa t el a , I thi n k h e wi shes tha t
cloth; P epe b ebe t e y c afé , J oe dri n ks t ea
a n d cofi ee .
( )
2 e l p p
a e l es d e l m e r c a d e r ,
t he a
p p er i s t he m er c ha n t
’
s ;
la e st rell a
es m u y b e ll a , the s ta r i s very bea u ti fu l; ell a
pu e d e s et b u e na , s he ca n be good .
i ( ab ou t as i i n m a chi n e)
Th e
1 wo d s o f t h e s e s e n t n c e s
r e h av e n ot b een li st ed i n t h e Sp a ni s h
l
En g i sh v o c a bu l a ry O f t h e bo o k .
2 2 ,
FI R ST S PAN SH I B OOK
d il e qu e d i ct e mi li s t a , t ell hi m to
’
u ncle s pi pe from hi m;
di cta te my li st; 1a ni na pi d e s u li t a mi pri m a , the gi rl
11 ( a b ou t a s oo in soo n )
e stu vo e n nu pu n t o j unt o al m ur o , he wa s at a p oi n t
n ea r the wa ll; 1a lu n a difu n d e lu z , the m oon sheds li ght;
c on m u ch o gu s t o l o d i s cu t o, I gla dly di s cu ss i t; nun ca
SO NI D O S D E L O S D I P T O N G OS
ai or ay ( s ou n d o f a , st r esse d , foll ow e d by s ou n d of i)
e i o r ey ( s o u n d o f e , s t res se d , follo w ed by s ou n d o f i)
oi o r oy ( ab ou t a s oy i n boy)
‘
oi ga , es t o y a qu i h oy, li s ten , I am here to d ay; d oy el t oi sc m
al c ond e , I gi ve the order of the Golden F leece to the cou n t ;
voy a la es cu el a , I go to s chool .
P R O N U N C I A C I ON 3
an ( a b ou t a s ow i n ho w)
SO NI D OS D E L AS SEM I VO C ALES
no pri n c i p i éi s a m over el i
p ,e d o n ot begi n to move you r
foot J u an c i e rra 1a puert a , J ohn closes the door ; pu e d e n i t
h ac 1 a pal ac i o,
el they ca n go towa rd the p a la ce; l a n ac i On t e
a vi vi r e n la H ab an a , we a re goi n g to li ve i n H a va na ; el b ai l e
es b as t an t e b u e n o , the dan ce i s ra ther good ; el vi n o e s b arat o,
the wi n e i s chea p .
4 FI RST S PAN SH I B OOK
0 b efore ,
a, 0 ,
u , o r c o n s o n a nt ; or qu b efore e or i
( s ou n d of c o r k in c ake )
e l c ura qu e d a a qui ,
the p ri es t rema i n s here ; c re o l as c osa s
q e
u de clara , I beli eve the thi n gs he decla res ; t{c on qu i é n c om e
cu b efore a e 1 or 0 ( s ou n d of qu i n q u i ck)
on e cou n t ?
ch ( s ou n d o f ch in c h u rc h )
m u ch os chi c os m ochi las , man y boys wa lk
m arch an c on
(1 ( t o n gu e sl i g h t l
p roj ect s b et ween t h e t eet h ; ab ou t as th
y
i n t h ou gh ; w h en i n i t i a l i t i s p ro n o u n c ed a li t t le m ore
forc i bly t h a n w h en b e t w een v o w els )
a ren
’
t you ? ; h ay li b ert a d e n l a c i u da d d e M a dri d ,
there i s
d m i h i of M a dri d ; b e b e d a l a s alu d d e D avi d ,
free o n t e c ty
dri nk to the hea lth o f D a vi d .
( ab ou t a s i n Engli sh )
I
da te .
g b efore a , o, u , or c o n s o n a n t ; or gu b efore e
or 1 ( ab ou t as g i n g et)
gu b efore a o r O ; or gu b efore e or i ( s ou n d o f
gu i n la ng u a ge)
g b efore e o r i ; o r j ev ery w h e re ( s o u n d o f a m u c h e x a gg e ra t e d
h ; or t h e sou n d si m i la r t o t h a t p ro du c ed w h en o n e c l ea rs
t h e t h roa t w i t h t h e m ou t h wi d e O p en )
h ( si lent )
el h omb re e st a c on h am b re , the ma n i s hu n gry; él se
wi thou t seei n g me he en vi es me .
if ( a b ou t as n i in u ni on )
la ni fi et a ri fi e al ni fi o , the n u rsema i d scolds the chi ld ; el
ca re u l exa mi na ti on ; n o e xag e re u s t e d su
f éxi t o, do n ot ex
y a s c o n so n a n t ( fou n d at t h e b egi nn i n g of a w o rd or
s yllable a n d s ou n d e d li k e y i n yes)
2 ( see c b efor e 6 or i)
- - - - - - -
1 t e c i b i d o c c p e s os p or al gu n as l e gu m b re s , I
.
— re
Th e v o w el ( or d i p h t h o n g) i s t h e b a s i s Of t he s yllable .
d i p h t h on g . A si n g l e c o n s on a nt b et ween v o w el s i s, t h ere
fore, j o i n ed t o t h e follo wi n g v o w el .
2 mu -
ch os ni - - los po-
llos , ma ny chi ldren
'
. fi os c o rr e n t ras
run a ter the c hi cken s
f .
D I VI S I ON DE LAS s i LA B A S 9
s i n g le c o n s o n a n t s , a re li k ew i se j oi n ed t o t h e follow i n g v ow el .
3 .
- - -
61 p o dra h a b l ar n os y a -
rr -
e glar a la ve z l os li -
b ro s ,
he wi ll be a ble t o ta lk to u s a n d a rra n ge the books at the sa me
ti me .
Th e c o n s on a n t s 1 a n d r, w h en p re ced ed b y a n o t h er con
s on an t , fo rm i n sep a ra bl e c om b i n a t i o n s ( ex cep t i n t h e com
b i n a t i ons rl , 8 1, St ,
a n d u su all y tl) .
4 es -
t oy
.
- -
c on t e n t o d e -
es t u -
di l -
ar a l e c Ci on , I am gla d
t o stu dy the lesson .
—
t h e sec on d wi t h t h e follo wi n g v o w el .
-
Ex cep t i on : el t ra a j
b - o i n -o -
p or- tu -
n o es - -
d e s a gra da
b le , u n ti m ely work i s u n p lea s an t .
- - - - exp lai n s
—
5 l i h hi s s u rp ri s e; c on s
—
. e x p c a s u s or p re s a ,
e
t ru-
y e t ra m - as y
p
-
c on s pi t a
‘
- - -
c on s t an t e m e n t e , he la ys
M o re t h an t w o co n s o n a n t s a re u su a ll y di vi ded by t h row
i n g t h e l a s t t w o w i t h t h e followi n g sy lla b l e w h en t h ey form
,
o n e of t h e i n s e p a ra b l e c om b i n a t i on s m en t i o n e d i n s ec t i on 3 .
6 . li - l e-
b ro qu e h a t ra-i-d o
e el e n el b a-fil , he i s readi ng
Tw o su c c essi v e s t ro n g v ow el s ( a, e, or o ) , or a s t ron g
t h r ow n i n t o s ep a ra t e syll abl es .
7 gran-
de
. es d o d el t ri un-
el rui - to en la -
c u dad , grea t i s
i
the n oi se o f the tri u mp h i n the ci ty .
RU L E 1 . Words en di ng in a v o wel , a di p h t h on g , or n or s ,
no wri t t en a c c en t .
Ru s s i a n .
t i c os y p ob r e s s al e n a r e c i b i rl o s ,
ri ch a n d p oor come f orth to
recei ve them .
RU L E 2 . Words en d i n g in a c o n s o n an t , ex cep t 11 or s ,
a re s t r es s ed o n t h e la st s y l la b l e a n d n ee d n o wri t t en ac cen t .
d e ci d la ve rd a d al p r ofe s or ,
tell the tea cher the tru th .
n os gu s t a c orre r y j u gar , we li ke to ru n a n d p la y .
e l e j é rc i t o n o e s t a a qu i , t he a rm y i s n ot h ere .
ra p i dly .
si , i f; si , yes .
mi my; mi , m e
,
.
qu e ,
whi ch, who,
whom ( as a r ela t i v e p ro nou n)
or .
T ABLA D E O RT OG RAFIA
SO U N D SP E L L I N G B E F O R E
‘
th ( Eng t h i n )
. ra a z z on a
k c ada c om o
g ( h ard ; ga o t gord o
En g g et ) .
gw ( En g la n .
gu a rd a an ti gu o av eri gi i é gii i ro
g u a ge)
h exa gg e r j a m as j oya
a ed t
kw ( En g qu . t
c u a n o cu o a t
i n q u i c k)
N OT ES O N P R O NU N C I ATI O N
or n egl ec t e d . To s p ea k er s of Sp a n i sh , En gli sh v o w el s
s e em i n di s t i n c t a n d c a r el essl y form e d . Th u s , on e m ay l
,
sa y
t h at Sp a n i sh i s a v o c a li c la n gu a ge an d En gli s h i s a c on
so n a n t al s p e ech .
Ex c ep t h , an d u i n t he c om b i n a t i o n s gu an d q ,
u e v er y
l et t er i n Sp a n i sh i s so u n d e d or p r o n o u n c ed .
I t ha s n o t s e em e d d esi ra bl e i n a book of t h i s ki n d t o en t er
J on es Agent
, ,
Ann a p oli s , M d ) , or J M oren o L aca lle s
- ’
.
’
Sp a ni sh P ron u n ci a ti on ( C h arles Scri bner s Sons ) .
1
T h es e wo d s a re li st e d i n t h e vo c abul a ry
r .
12 FI R ST S PAN SH I B OOK
,
Madri d ,
1 91 8
b i d e L a Revi st a de Fi l ol og i a
“
( P u l i c a c on es
v ow el or c on so n a n t w h en t h e v o w el o r c on s on a n t t h a t t er
m i n a t es w o r d i s i den t i cal w i t h t h at w h i c h b egin s t h e
on e
C on si d era b l e a t t en t i on sh o u l d li k ew i s e b e p a i d t o t h e
m a t t er o f co rrec t i n t o n a t i on or li lt o f t h e Sp a n i sh sen t e n c e .
St u den t s ca n b e st a c q u i re t hi s i n t on a t i on by i m i t at i o n of
t h e t ea c h er . Fo r t r ea t m en t of t hi s m a t t er , an d of li n ki n g
a nd eli si on , see Sp ani s h P ron u n ci a ti on , a b ov e ci t e d, p a g es
a m o n g e du c a t e d sp ea k e rs o f Sp a n i sh t h e w o rld o v er Th e .
for t ea c h i n g t h a t p ro nu n c i a t i on i n t h e s c h ools o f t h e
r ea s o n s
U n i t ed St a t es a r e m a n y a n d s ou n d ( T h y l u c i da t e d
‘
e a re e .
and I t m ay b e a dd ed t h a t , by g en era l co n s en su s o f
O p i n i on , t h e p ro n u n c i a t i o n O f C a s t i l e h as b een qu i t e un i
m u ch o Es n eces a ri o
. es t u di a r m u c h o p ara l eer , e sc ri bi r y
hablar es p anol .
N o es a gra dable vi vi r si n a m i go s ES m a lo n o t en er .
PARA E ST U D IO (F or s tu dy )
Es b u e n o h a bla r e s p afi ol , i t i s w ell to sp ea k Sp ani sh . Es
b u en o apre nd e r m u ch o , i t i s well to learn m u ch .
nou n s , u su al ly su b j e c t s o f t h e v erb e s i t is T h e i nfi ni t i v e
— —
.
,
i n Sp a ni sh a lw a y s e n d s in a r , or et or
—i r . TO a c ert a i n
,
ex t en t t h ese e n di n g s m ay b eq u i v al en t t o t h e
co n si dere d e
‘ ’
-
r
p p e o si t i o n t o t h e s o calle d
, s i gn o f t h e i n fi n i t i v e
“
in
En gli sh What rem ai ns aft er t ak i ng O ff t h e i n fi n i t i ve en d
.
en d i n ar a re s ai d t o b e of t h e fi rs t co n j u g a t i o n t h os e i n .
13
14 FI R ST S PANI SH B OOK
-er of t he s ec on d co n u ga t i o n , an d j t h ose i n
'
—
ir of t h e t hi rd .
t he u nu su al w ay i n w h i c h t h ey a r e c o n u ga t e dj ( c h a n ge d for
mood , t en se , p erson a n d n um b er) , a re c a ll ed i rregu lar verb s .
’
ord er to .
No es faci l .
b efore t h e v erb .
Apre nd er a h abl ar .
followi n g i n fi n i t i v e .
C U E ST IO NARIO (Q u es ti on s to be a n swered )
An swer i n Sp an i sh i n com plet e sen t en ces Wh en p ossi ble, .
1 .
{ Es b u e n o h a b l a r esp a fi ol ? 2 .
{ Es fac i l ap re n d er a
. es .
(
6 {Q
. u e es n e c e sari o s er p ara t en er a m i go s ? 7 .
gN O es
a gr a dabl e e sc ri b i r y l e er en e sp a nol ? 8 .
(E S b u en o ser in
t eli g en t e ? 9 .
(E s m al o v i vi r si n am i gos ? 10 .
gN o es
a gra d abl e t ra b a j a r m u ch o ? 11 .
g E S m a l o n o t ra b aj ar ?
12 N es n ec es a ri o es t u di a r p a
a r s er i n t el i ge nt e ?
.
g O
1 . ES fac i l 2 . No es s er 3 . Es m alo 4 . No
es agra dabl e 5 .
{ No es n ec e sa ri o 6 . Es b u en o
PA RA H A BL A R E S PA NO L 15
7 .
Q ue gu st o es — e sp a fi o l ! 8 . No es faci l 9 . Pa ra
es n ec esa ri o 10 . Es bu en o a p ren d er h ablar un a
len gua .
II . L ook up i n t he v o c ab ul ar y t h e follow i n g i n fin i t i v es .
Gi ve ( )a t h e m ea n i n g i n En gli sh of e ac h ; ( b) t h e c o nj u ga t i o n
t o whi c h ea c h b el o n g s ; a n d ( a) s h o rt Sp a n i sh se n t en ces i n
ea c h o f whi c h on e of t h e i n fin i t i v es i s u sed :
c onv ers a r, co g er , p r o n u n c i a r ,
ab ri r , en sefi ar , escri bi r,
re
p g u n t a r ,
e n t e n d e r .
p r o fe s o r ,
u s t e d es , esp a fi ol , a qu i b ast a n t e
, ,
co n v ersac mn ,
s enor , p ro n u n c i a , p ro n u n c i a m o s ,
h a b l o , h a b la n , i n
fi n i t i vo .
L EC C I ON I I
Ju an , gest u di a u st e d aq u i el i n glé s ?
No , s efi or ( s enora ,
seno ri t a ) ; a q u i est u di o el esp ai i ol .
1
Fo r ru l e s g o v e rni n g d i vi s i o n of wo rd s i n to syll a ble s see p ag e 8 .
16 FIR ST S PAN SH I B OOK
bi en , p ero p r o n u n c i a m os b as t a n t e b i e n l as p al ab r as .
gH a b la b i en cl p ro feso r ?
Si , s enor ; el p rofesor h a bla m u y b i en el e sp anol y el i nglés .
gEs t u d i a m o s m u c h o a q u i ?
Si , s enor ; est u di a m o s m u c h o . L OS alum nos est u di a n
P ROVE RBIO
Q ui e n m u ch o h abl a m u ch o yert a !
PARA E ST U D I O
h a bla r, to sp ea k
H ab lar es u n i nfin i t i vo de la p ri m era c on ju ga cmn El ra di c a l
—
.
S I N G U LAR
P ri mera p ersona , h a bl o esp anol , I sp eak , am sp eaki ng, do
sp e ak , Sp an i sh .
Sp eak ’
Segu n da 2967 3 0 71 0 ,
h a bla s esp a nol ,
u s t e d h a b l a es
’
you
you
( fami li ar)
(p oli te)
sp ea1 32ig ,
d o sp eak ,
p ai r0 1
Sp ani sh .
sp eak , a re
h ablai s esp a fi ol , you (fa mi li ar)
ki
z
pz
p
Segund o p erson a , u s t e d es h ablan
e sp anol ,
you (p oli te) zk p
i sh
Tercera p ersona , h ablan esp anol , t hey Sp eak , are sp eaki ng , do
sp eak , Sp ani sh
—
.
For m ea ni n g of p r o ve r bs see p a g es 1 89 1 9 1 .
PARA HAB L AR E S PA NO L 17
El art i cu l o d e fini d o
M a scu li no si n gu la r , e l a lu m n o . M a s cu li n o p l u ra l ,
l os a l u m n os .
U SO d el arti cu l o d e fini d o
i n glé s.
I t wi ll b e s een t h at t h e n a m es O f la n gu a ges re q u i re t h e
d efi n i t e a rt i cl e, ex c ep t wh en i mmedi a tely f ollowi n g t h e verb
h ablar .
Us t ed an d u s t ed es
q u est i o n i s,
n o t ex p resse d in Sp a ni sh .
( femeni no) .
Ev ery n o u n i n Sp a n i s h i s e i t h er m a s cu li n e o r fe m i ni n e .
N o u n s d en o t i n g m a l e b e i n g s m a s c u li n e ; t h ose d en o t i n g
—
a re
fem al es a re fem i ni n e T h o s e en d i n g in o a re u su a ll y m as
— — — — —
.
cu li n e wh i le t h o se en di n g in a s i 6n c i on ta d
, , ,
or d d a
,
are u su a ll y fem i ni n e
T h e gen d er o f n ou ns o f ot h er en di n gs
.
c a n b e l ea rn e d u su ally b y O b s ervi n g w h et h er t h e m as c ul i n e
C U E S TIO NARIO
Answer i n Sp ani sh i n com p let e sen t en ces . Wh en p ossi ble, b egi n
you r a ns w er wi t h Si ,
s enor ( s enor a , seii ori ta ) n o, s enor, et c .
{Q
1 . u e e st u di a n los a lu m n o s ? 2 .
gQu i én es t u di a el es
p afi o l ? 3 gH a b la u st e d i n gl é s ? 4
. .
gQu i én h abla i n glé s y
e sp a nol ? 5 gEst u di a u s t ed el esp anol ?
. 6 gPr on u n ci a .
'
p a no l ? 8 .
gPro nu n c i a u st e d bi en 0 m al la s p alabra s ?
9 gD esea
. u st e d c o n v ers ar en esp a fi ol con el p rofes or ?
1 0 gEst u di a n
. u s t ed es mu cho O p oc o ?
EJ E RCICIO S
I . C o n j u gu e u s t ed ( j
con u ga t e ) el p r ese n te d e i n di ca t i vo d e
co n v ersar en es p a nol ; e s t u di ar la l ec c i On ; d es ea r es t u
d i ar ; p ro n u n ci ar la p alab ra .
c i On , j
e er c i c i o , a rt i c u l o , n om b r e , n om b r e s , s eno ri t a ,
s eno ra s .
vers a r . 3 . U st ed no p r on u n ci a r la p al a b ra . 4 .
gN O d e
es tudi a r mu cho . 6 .
gH a bla r u st e d m u ch o ?
D IC TADO
Wri t e at di c t a t i on all or p art Of t he Sp an i sh t ext wh en
y ou r t ea ch er r ea d s i t t o you .
LA S LE N G UA S 19
L EC C I ON I I I
LA S L E N GUAS
Ap ren do m u c h o . Ap r en d o u na l en gu a ex t ra n era j . Es el
cla s e .
PR O VER B I O :
L O qu e b i e n s e apr e n d e n o s e O lvi d a .
PA RA E STUD IO
C onju ga cmn d el pre s ent e d e i n di cati vod el ve rb o
ap re nd e r, to lea rn
Apre n d e r e s u n i n fin i t i vo d e la segu n d a co n ju ga c 1 on El .
l6 3 1
ap ren de s b l en , you ( fami li ar) 233:
1
Segu ndo p ersona ,
, u st e d a p ren d e you (p oli te) d o lea iin
b i en ,
W en
Tercera p ersona, ap ren d e b i en , he or sh e l earns , i s learni ng,
does learn , well .
P LURA L
P ri mera p ersona , ap ren d e m os we learn , et c .
, well .
bi en ,
ap ren d é i s bi en , you (fa mi li ar) l earn , et c .
,
d en bi en ,
Tercera p erson a , a p re n d en bi en , t h ey l earn , et c .
, w ell .
I t w i ll t h u s b e s een t hat a n ou n o r a d ec t i ve e n di n g
j in a
v o w el i s m a d e p lu ral by a d di n g 8 t o t h e si n gu la r ; a n ou n
or a dj e c t i v e e n di n g i n a c o n s o n an t i s m a d e p lu ral by a ddi ng
es t o t he s i n gu lar .
P ara i n di c ar pos es i on
’ ’
L a len gu a d el p ro fes or D e + e l = d e l. Th ere i s n o s o r s .
b efore t h e p ossessor, i s u s ed i n st ea d .
22 FI R ST S PAN SH I B OOK
L EC C I ON I V
ABRI E N D O LA P UERTA
J u an a b re la p u ert a
a s i en t o .
Ju a n Voy a la p u ert a
. .
L a clase J u an v a a la p u ert a
. .
El p rofes or C oj a Vd el t i ra d or
. . .
Ju a n . C O jO cl t i ra dor .
La clase . J u an c o g e el t i ra do r .
Ju a n Ab ro la p u ert a
. .
Ju a n C i erro la p u ert a
. .
El p rofesor Vu elva Vd a s u a si en t o
. . .
Ju a n Vu elvo a m i a si en t o
. .
L a cla se El vu elve a su a si en t o
. .
gC e rra m o s a h o ra el l i b ro ?
Si , s enor ; c erra m o s el li bro y a p r en d em os el p overbi o
r .
PROVE RBIO
El j
e e rci ci o h a c e m ae s t ro .
PARA E ST UD IO
O rden es ( comm ands) : Vaya ( n) go . C oj a ( n )
ta ke hold of . Abra ( n ) op en . C i err e ( n ) close .
'
t i ra d or , co g éi s el t i rador , Vd s . c og e n el t i ra d or , c o ge n el
t i ra dor .
a f er a v e r er
whi c h g i v e s t h e v e b i ts el f o r a t yp e -
r v b t o w hi h i t i s si mi la r P u p i ls
er c .
sh ou ld ac q u i r e t h e h a bi t O f c o n su lti n g free ly t h a t a p p en di x .
24 FIRS T S PAN I SH B O O K
asi en t o , Vd . vu e lve a s u a si en t o , vue lve a su as i en t o ; vol
ve m os a nu e st ro s as i en t os , v olv é i s a vu e s tr os a si en t os , Vds .
vu elven a s u s a si en t os , vu elven a su s a s i en t os .
ab r M an y v erb s en di n g in —i r j
a r e c o n u g a t ed li k e ab t i r .
la p u ert a ,
a b ri s l a p u ert a ,
a b re n l a
-
p u ert a .
i n g en der a n d n u m b er wi t h t h e n ou n s t h ey m o di fy . See
L es son V for a greem en t O f a dj ec t i ves .
C U E STIO N ARIO
1 .
(3A d o n d e va el a lu m n o ? 2 { Q e coge ? 3 gQu éa bre?
u . .
‘
4 .
(Q u e c i err a ? 5 gC i err a e l
. a lu m n o el l i b r o ? 6 3A d on de .
9 .
gAb re Vd su li bro ? 1 0 gC oge el p rofesor el li bro ?
. .
11 gVu elven Vd s
. . h oy a la c la s e ? 12 .
gC i erran Vds . 1a
p rt a ?
u e
EJ E RCICIO S
I . M ak e t he v erb s O f t h e se s en t en c es p lural
1 Voy a la c lase
. 2 Est u di o b i en 3 . . . . Vu elve a la pu ert a .
4 Vd c oge el t i ra dor
. . 5 Abre el li bro . . .
C o p yri g h t , P u b l i sh ers
'
Ph ot o Servi c e , I nc
U na c a ll e se vi ll a n a
LA SA LA DE C L A SE 25
t os . 6 . Abra n Vd s . su s li b r o s .
a si en t o , j
co n u g a c i On , vu elv en , m a est ro , lec c i On , cerra
m u c h a c h o , ellos , ex p li c ar .
TRABAJO I N DI VIDUAL
Wri t e i n Sp a n i sh w i t h y ou r b ook c l o s ed a d es cri p t i on of
t he va ri ou s act i on s J oh n p er fo r m s in o r d er to op en t h e d oor .
LEC C I ON V
LA SALA D E C LA SE
En la p are d h ay u n m a p a ES u n m a p a d e Esp a fi a . .
Ii ole s
‘
gQu é es es t o ? p r e gu n t a l a p ro fe s o ra .
Es un lap i z . Vd t i en e
. un lap i z n e gro .
Bu en o El p lu ra l d e lap i z es lap i c es
. El si n gu lar d e .
p l u ra l d e l a s p a l a b ras q u e v o y a leer .
P R O VE R B I O :
E1 t ra b a j o h a c e l a vi d a agra d ab l e .
El t ra b a j o h ac e la vi d a a gr a d a bl e
PARA E ST UDIO
O rdene s : En sefi e ( n ) show . C onj u gu e ( n )
j
con u ga te .
t e ne r to ha ve
fort a b l e ; el t ec h o hi gh .
I II . Wri t e t h e p l u ra l s Of t he ex p res si on s i n II .
IV . C onj u gu e Vd . el p r e s e n t e de i n di ca t i v o d e
n o es cri bi r la l ec c i On ; n o en sefi a r el l i b ro ; r es p on der a l
p rofes or .
V . Wri t e t he s t em s O f t h ese i n fin i t i v es :
re
p g u n t a r ,
resp o n d er , p r o n u n c i a r ,
es t u di ar , l eer , co n
j u gar ,
ex p li c ar , c o ger , c erra r , en t en d er , a
p g ar .
TRABAJO I ND I VIDUA L
Wri t e i n Sp a n i sh wi t h you r b ook closed a d es cri p t i on Of
y ou r classro om ,
u si n g t h e w ord s Of t h i s l ess on or p r ev i ou s
l esson s .
L EC C I ON VI
LO S N UM ER O S Y L O S D IAS
U n o , dos , t res , cu a t ro , c i n co , s ei s , Si et e , o c h o , n u ev e , di e z .
H a y s i et e d i a s en la s em a n a . El p ri m er d i a es do m i n go ,
el segu n d o di a es lu n e s , el t erc er d i a e s m a rt es , el c u art o es
m i é rcol es , el qu i n t o es j u ev e s el s ex t o e s vi ern es , y el s ep
t i mo e s Sab a d o . Hay ci n co d1a s en q u e v a m os a la esc u ela .
H ay s ei s di a s d e t ra b a j o . El d o m i n go es d i a d e d esc a n so .
H ay di e z m a n d am i en t os d e la l ey d e D i o s , y el qu i nt o es
H on ra a t u p a dr e y a t u m a dre .
D os y c ero so n d os ; d os y c i n co s on si et e ; s i et e m en os t res
s on cu at ro . Tres p or t res s on n u ev e . D o s p or c i n co s on
di e z .
LOS N UM E R O S Y L O S D i AS 29
c u en t a d es d e u n o h ast a d i e z N O s a b e t o d avi a c on t ar m as
. .
Vd . d edos , gverda d ?
sa b e c o n t a r su s
Si , s enor ; s é c o n t ar los d ed os d e la
m a no , t a m bi é n l os d ed os d el p i e C u ent o .
m i s p asos cu an do m arc h o p or l a s a la O
p o r l a c a l l e ,
a s i : u n o ,
d os ,
t re s ,
c u a t r o ,
ci n co, sei s , s i et e , o ch o , n u ev e , di e z .
s ex t o , s ép t i m o .
g C u an t os l i b r os t i en e Vd ? .
a s e, a h ora Vd s . s a b en c on t ar y
p ro nu n c i a r b i en lo s mi m eros .
PR O VER B I O
C uen t o en es p an ol
E1 qu e d a pn m ero d a d o s veces .
m i s p as os
PARA E S TUDIO
O rd en : C u ent e (n ) cou n t .
P lural de l os di as d e la s em an a
lO S p as os .
C U E STIO NARIO
gC u an t os di a s h ay en u n a s em a n a ? 2 gC u ales son los
1 . .
d i as d e la s em a n a ? 3 gC u an t os so n O c h o y d os ? gsi et e .
m en o s dos ? 4 gC u an t os m a n da m i en t os h ay ? 5 gC u al es
. .
e l q u i n t o m a n d a m i en t o ? 6 gC u en t a n Vd s bi en en e sp a no l ? . .
7 gSab e Vd c o n t a r h a s t a u n m i llon ? 8 ( Qu e di as Vd s
“
. . . van .
n a s h ay en l a sa l a d e cl a se ? 1 1 gQu é d i a es d i a d e desc an so ? .
d om i ngo ?
EJE RCICIO S
I . C om p let e a n d r ea d i n Sp a n i sh
8 —3 9 —1 3 X2 4x2
10 —6 3 X3 2 X3 10 —0
Rep la ce t h e i n fin i t i v es W i t h t h e p rop er form
II . Of t he
v erb as i n di c a t ed b y t h e En gli s h p ron ou n :
1 .
(I ) sa ber lO S n u m eros ca rdi na l es h ast a di e z . 2 .
( We)
a p ren der u m eros ordi nales h ast a s ép t i m o 3 (She) con
lO S n . .
fes o r .
III . C o nj u gu e Vd . el p res e n te d e i n di ca t i vo d e :
ir a la p i z arra ; es t u di a r la a ri t m é t i ca ; n o s ab er p ro n u n
ci ar .
m i d edo ; su p l u m a; n u es t ro lap i z ; m a n da m i en t o ; el
el
di a ; a l a m a dr e ; al p a d re ; d e l a a lu m n a ; d el a lu m n o ;
t u lec ci On ; el t i ra d or .
D IC TADO
Wri t e at di c t a t i o n t h a t p a r t O f t h i s or s om e p revi ou s
l es s o n whi c h y our t each er r ea ds t o you .
L EC C I ON VII
Ni nos , p rest e n Vd s . a t en c i on .
P rest a m o s a t en c i On .
gC Om O es t a Vd h oy, C a rl os
. ?
M u y b i en , gra ci a s Y n ? . .
Bi en , gra ci as . J u an ,
l evan t es e Vd .
M e l ev a n t o .
C a rlo s , gq u é h ac e J u an ?
J u a n s e l ev a n t a .
J u an si é n t es e Vd
,
.
M e s i en t o .
gC Om O? Hab l e Vd . en v o z al t a .
( En voz a lta .
) M e Si en t o .
C las e , gq u é h a ce J u an ?
J u a n se si en t a .
J u an y C a rlos ,
l ev an t en se Vds .
N O S l ev a n t a m o s .
Si é n t en se Vd s .
N os sen t a m o s .
C l ase , gq u é h a c en J u an y C a rlos ?
Ju a n y C a rlos se l evan t an , y desp u é s si ent an .
Bu en o N i no , c m o se lla m a Vd ?
. .
M e ll am o T om as Sm i t h .
32 FI R ST S PAN SH I BO O K
C lase , c m o se lla m a el n i no ?
Se llam a T o m as Sm i t h .
q u e se ll a m a n J u an y C arlos .
LO S c u a t ro n i no s s e ll a m a n Ju an C arlos , ,
T o m as y T eresa . Se l ev a n t a n c u an d o r e ci
t an l a l ecc i On . H abla n en v o z a lt a . D es
pu és se s i en t a n H a c en lo q u e el p rofes or
.
m an da . So n n i nos m u y b u en os E1 p ro .
PRO VE R B I O
Q ui en t e m pran o s e l e va n t a
t i en e una h ora m as d e Vi d a ,
T eres a rec i t a 1a
l e c c i On y e n su t ra b a j o a d e l an t a .
PARA E S TUDIO
O rdene s : H a bl e ( n ) Vd ( s) . en vo z alt a , s p eak lou dly .
C onju gac 1 on d e d os ve rb os r e fi e x i vo s
Vd . se l e va n t a a h ora , se l ev a n t a a h o ra ; n os l eva n t am o s
ah ora , os leva n t ai s a h ora , Vd s . se l eva n t an a h ora , s e l eva n
t an a h ora .
Vd . s e si e n t a a qui , se si e n t a a qu i ; n os s en t am os a qu i ,
os
sent ai s a qu i Vds ,
. s e si e n t an a qu i , s e si e n t an a qu i .
Fo r l i st of t he c om m on er gi ve n n a m es i n Sp a n i sh se e p age 1 9 2 .
34 FI R ST S PAN I SH BOO K
T RA BA J O I ND I VI D U A L
y ou r fri en ds an d m em b ers Of y o u r fa m i ly .
2 . D es c ri b e i n Sp a n i s h y o u r a c t i on s i n clo si ng t h e do or ,
LEC C I ON VI I I
F OR M U L A S D E C O RTESIA
H ag an Vd s . el fav or d e es c u c h a r bi en a l p ro fesor El va a .
h a b la r a h o ra a la c la s e a c er c a d e la u rb a n i da d El s e l eva n t a .
y di ce :
Bu en os di as , cl a s e , y n o s ot r os c o n t est a m os :
M u y b u en os di a s s enor Bro wn ,
.
qu i en t o m a el li b ro y di c e al p rofesor :
M u c h a s gra ci as .
N O h ay d e q u e , c o n t e st a el s enor . H a ga Vd . el favor
d e l eer el p ri m er p arra fo d e la p agi n a 1 5 ( q u i n c e) .
C on m u c h o gu s t o , resp on d e el a lu m n o , y le e en v oz
al t a y c on b u en a c e n t o el p arra fo d e e sp a no l . D e s p u é s di c e :
,
M
g e p e r m i t e Vd . h ac er u na p r e g u n t a a cerca de u na
p a l a b r a ?
Si , s eno r gQ . ué d esea Vd p r egu n t a r ?
.
gQ u é s i g n i fi ca l a p a l a b ra « fr a se » e n e l s e gu n do re n gl On ?
« Frase » Si gn i fi c a « or a c i on » . Es un ru
g p o d e p a la b r a s
q u e ex p r esa n u n p e n s a m i en to .
Ma ri a se l ev a n t a y di c e
C on su p erm i so . D eseo s ab er c om o se di c e en i n gl é s
« t en gl ou » .
F ORM UL A S DE C oRTE s i A 35
« R en glOn » s e di c e li n e en i n gl é s , c on t es t a el p rofesor .
Mi l i D i sp en s e Vd l a m olest i a
—N g ra c a s . . .
O h ay d e q u e . P edro , t ra du z ca Vd . al i nglé s el
p arrafo .
C ort esi a d e b o ca ,
m u ch o va e l y p o co c u es a t
Brown :
Adi o s H as t a m ana n a Y él c o n t est a
—
. .
B u en os di as , n i nos . J u an ,
d é Vd m i s m em ori a s
. a su
s eno r p a dr e . Mari a ,
dé Vd m i s . r ecu erd os a t o da su fa m ili a .
PR O VE RB I O
C ort e s i a d e b oc a , m u ch o val e y p o c o c u e s t a .
36 FI R ST S PANI S H BOO K
PARA E S T UD IO
O rdene s : Ha ga ( n ) Vd ( s ) . el fav or d e leer, es c ri bi r , s en
Tra du z ca ( n ) tran s la te .
bi en , Vd en t i en de bi en , en t i en de b i en ; en t en de m os bi en ,
.
en t en d é i s b i en , Vd s en t i e n de n bi en , en t i e n d e n bi en
. .
gl On , t ra du c e n el ren gl On .
u se d i n Sp a ni sh for t h e p assi v e .
C U E STIO NARIO
1 .
gC Om O se di c e p lea se en e sp anol ? 2 5A q u i é n da el
.
t om a el li bro ? 4 .
{ Qu e co n t est a Vd . c ua n d o u n a p er s o n a
gr a c as » .
( . c on
a c en t o ? 6 .
gH ace Vd . m u c h a s p regu n t a s a su p rofeso r ?
7 .
( Q ue es u n a fra se ? 8 gEn t i en d e Vd bi en t o da s la s
. .
p a l a b ra s d e la l ec c i On ? 9 .
gQ u é si gn i fi c a en i n gl é s « b u en os
di as » ? 1 0 gE s c u c
. h a n Vds . si em p re co n a t en c l o n ? 11 .
gC u al
es el p lu ral d e « fa v o r » ?
EJ E R C I C I O S
II . C o nj u gu e Vd . el p r ese n t e d e i n di ca t i vo d e :
h a c er una p g
r e u n t a ; s en t a rs e e n la Si lla ; s a b er m u c ho ;
t rab a j a r m u c h o .
III G i ve a n ot h er Sp a n i sh w ord
. Of t he sa m e m ean i ng for
ea c h O f t h e fo ll ow i n g :
IV . D i ga Vd . y e s c r i b a el l
p ura l d e
ren gl On , v o z , ex p res i On , p arra fo , p a i s .
TRABAJO I ND I VI D U A L
h av e l ea rn ed .
t he c lass .
L EC C I ON I X
MI P O BLA CI ON
s on p ob la c i on es . L a p obla c i on en q u e vi v o se llam a
C u en t a u n os c i n cu en t a m i l h a b i t a n t es . NO e s un a c i u d a d
El s i s t em a de t ra n vi as es mu y bu eno Hay lu z el éc t ri ca , .
ga s y a gu a p u ra .
38 FI R S T SP A N I SH BOO K
i n t erm edi a .
L O S p ar q u es y p as e o s d e la c i u d a d s o n n u m ero s os , y los
h o s p i t a l es n o t i en e n i g u a l Hay m u c h a s i gles i a s. LOS .
En el c e n t r o d e la c i u d a d es t a e l di s t ri t o com er c i al . L as
t i en das so n m uy v ari a d a s . Mi p a dr e t i en e s u O fi c i n a en u n
c i On . Se lla m a la Est a c i on C en t ra l .
El a l ca l d e t i en e su O fi ci n a en la c a sa de a y u n t a m i en t o .
a m eri c a n os .
PRO VE RB I O
‘
La ci u d a d e s l a pa t ri a p e qu ei i a .
PARA E S TUDIO
Pre s e n t e d e d o s ve rb o s
a g e n t e ; som os a g en t es , s oi s a g en t es , Vd s . s on a g en t es , s on
a ge n t es .
wi t h wh i c h t h e i n d efi n i t e a rt i c l e is n o t u s ed i f t he n ou n is
u nm o d i fi ed an d i n di ca t es oc c u p a t i on , ra n k o r n a t i o n ali t y .
MI P O B L A C I ON 39
Es t ar y a qu i e st as a q ui Vd e s t a a qu i e s t a
to be: e st o , ,
.
,
a q u i ; e s t am os a q u i e s t ai s a q ui Vd s e s t an a q u i e s tan a q u i
, ,
.
, .
Es t ar m ea n s to be t em p ora ri ly o r i s u sed i n i n di c a t i ng ,
p o si t i on o r lo ca t i o n , o r i n d es cri b i n g c o n di t i o n s . I t m ay
n o t b e follow ed b y a p re di ca t e n ou n .
Soy a g en t e y e s t oy a qu i El e s m i am i go y . e s t a en
Esp ana .
Vi vi r es u n v erb o de la t er c era j
co n u g a c 1 o n . A q ui se c o n
j u ga lo s p ro n om b res p ers on al es
c on s u j et o s . T h ese p ro n ou n s
a re n o t n e c ess a ry , ex c ep t for e m p h a s i s or c l ea rn es s Why ? .
yo v i vo a qu i ,
tfi vi ve s a qu i Vd ,
.
,
él, e ll a vi v e a qu i ; n o s o
t ros ( n osot ras ) v i vi m o s a qu i ,
vos ot ro s ( vos ot ra s ) vi vi s a qu i ,
Vd s .
,
e ll os , e ll as vi v e n a qu i .
Tu y vos o t ros
Tfi , u se d wi t h t h e s e co n d p ers o n s i n g ul ar O f t he verb , i s
t h e fa m i li ar si n gul a r m ode o f a dd r ess , e m p l o y ed i n s p ea ki n g
p lu ra l of t he v erb .
C U E S TIO NARIO
1 g C
. O m O s e ll a m a l a p o b l a c i o n en q u e Vd vi v e ? .
q u é c l ase d e e s cu e l a as i s t e Vd ? 4 gV i v e Vd e n u n h o t el.0 . .
e n u n a c a sa ? 5 gVa Vd a l t ea t ro l os s ab a dos ? 6 { Qu e
. . .
di a Vd l a i gl e s i a ? 7 Qu e h ay el di s t ri t o
“
va . a .
( en co
m erc i al d e u n a c i u d a d? 8 g
. Ti e n e su p a d r e d e Vd u na .
fabri c a ? 9 gH
. a y m u c h os t ra n v i a s en l a p obl a c i on d e Vd ? .
10 . E
g s Vd c i u da da n o am eri ca n o
.
( c i u d a da n a a m eri c a n a )?
11 .
gQ u i én es el a l c al d e de es t a c i u da d ? 12 .
(S on b u en a s
las t i en das d e est a p obla c i on ? 13 gQu é h a c en lo s b o m
.
beros ? 14 .
gT ra b a ja Vd . los d o m i n g os ? 1 5 (S on Vds . .
40 FIR ST S PAN SH I BOO K
a g en t es com er c i al es gQu é es O gu a r d i as m u n i c i p al e s ? 16 .
EJ E R C I C I O S
!
I . Escri b a Vd . el si n gu lar de :
c all es a n c h as ; los arb oles ; e s cu ela s el em en t a l es ; los
t ra n vi as ; las rep r esen t a c i on e s ; l os h ab i t an t es ; l os
h o t eles ; l os ferro ca rri les ; l os p arq u es .
II . Escri b a Vd . el p lu ral de
l a lu z el c t ri ca ; el si s t em a ;
é la p obla c I O n gran de ; la est a
c i On h erm o s a ; l a c a sa co m erc i a l ; l a v i d a c om o d a ; a l
a l ca l d e b u en o ; d el d i st ri t o c om er c i al ; el a gu a .
( Fem i
n i n e n ou n s b egi nn i n g w i t h a s t re s s e d a o r ha a re p re
c ed e d i n t h e s i n gu l a r b y w h a t l o o k s l i k e t h e m a s c u l i n e
a rt i c l e , b u t i s a n O l d a p oco p a t e d form O f t h e fem i n i n e
a rt i cl e , as : el agu a ; p lu ra l i s reg u la r .
)
I II . C on j u gu e Vd . el p re s e n t e de i n di c a t i v o d e :
t rab aj ar lo s lu n es ; a si s t i r los m I er col es ; i r a l c am p o .
p a l a b r a s :
ex t ra n ero ; j i gl es i a s ; O fici n a ; p a se o s ; su b u rb i o ; a ld ea ;
d e p ri m era c la se ; si n p ar ; p ro t eger ( j
co n u g a t ed li k e
coger ) ; c en t ro ; c i n em a t ografo .
el n i fi o ; él y yo n o so t r o s ) J u an y Vd .
; yo ; los n i nos ;
’
vo so t ros ; ella y él ; t 11 y yO .
TRABAJO I ND I VI D U A L
U n m er c a d o e s p ano l
Bu en o . T om o el p o ll o . Ah ora d é m e Vd . c u a t ro li b ra s
de ca rn e de va c a . Ha ga el fa vor d e en vi ar a mi cas a l os do s
p a qu et es .
DE T I E ND A S 43
Si , m u c h o gu st o AdI O s
s eno r ; co n . .
P R O VE R B I O
L o b ar a t o c u e s t a c aro .
P ARA E S TUD IO
O rd e n e s : D i ga ( n ) m e tell m e . En s éfi e ( n ) m e
s how me .
P re s en t e d el ve rb o q u ere r to wi sh or wa n t
yo qu i e r o p a n , t II q u i e re s p a n , Vd , él , ella
'
. q u i e re p an ;
n oso t ro s q u er e m o s p a n , v o s ot ro s q u er é i s p a n , Vds .
,
ell o s ,
e lla s q u i e re n p an .
me p a n , t e gu st a el p an , l s gu st a ( a Vd , a él , a
gu st a el .
e lla ) el p a n ; n os gu s t a ol p a n , os gu s t a el p a n , l es g u s t a ( a
G u s t ar i s u s ed a lm os t ex clu s i v el y in t h e t hi r d p erso n ,
s i n gu lar o r p l u r al . Th e su b ec t
j and t he O b j ec t i n t h e En g
t he O b ec t j ( i n di re ct ) a n d t h e su b j e c t i n t h e Sp ani sh sen t en ce
( as i n Nos g u s t a n l os li b r os ) .
U s o d el i nfi ni t i vo d e spu é s d e preposi c i on es
g er u n d ) ,
as i s the c ase i n En gl i sh .
Fe m e n i n o d e l o s j
a d e t i vos
un l ap i z ve rd e , u n a c a s a ve rd e ; u n li b ro az ul , u n a c o rb a t a
azul
—i
.
An j
a d e c t i ve t h a t d o es n ot en d in O n t h e m a scu li n e
44 FI R ST SP AN I SH BO O K
si n gu la r re m ai n s u n c h a n g ed wh en u se d wi t h a fem i n i n e
n ou n ; ex c ep t a d e c t i v es
j o f n a t i o n a li t y en d i n g i n a c on
s on a n t , w h i c h t h en a dd a fo r t h e fem i n i n e . Ex a m p l e : un
n i fi o e sp a nol ; u n a n i fi a e sp anola .
U SO d e l art i c u l o d e fi ni d o para i n di c ar t od a un a
c l as e d e Ob j e t o s
A n ou n i n di ca t i n g a w h ol e c la ss O f O b e c t s j i s p rec ed ed i n
Sp a n i sh by t h e d efi n i t e a rt i cle . Th i s i s som et i m es c all ed
t h e g en eri c u se o f t h e
“
art i cl e .
C U E STIO NARIO
m
f i ’
di c e Vd . si qu i ere co m p ra r u n li b r o ? 5 .
{ L e gu st a a Vd .
una c o rb a t a de c ol or v er d e ? 6 .
{ Son bu en os los rel o es j
b a ra t o s ? 7 .
(E S m u ch o
gC Om O se di c e p eso
un p so ?
e 8 .
e n i n gl é s ? 9 gC o n q u i é n q.u i er e Vd h a b l a r ? 1 0 gC Om O se . .
O ca ra la c arn e de va ca ? 12 . D e Vd . el s i g n i fi c a d o e n i n gl é s
de « p ag ar » . 13 .
(L es g u st a a Vds . est a l ec ci On d e esp a nol ?
14 .
{ BS Vd . s ast re ?
EJ ER C I C I O S
C om p l et e t h e followi n g t ab le
AR T I U C LO VEND E D O R
rel o j r el oj er o
p a n
z ap at o
c arn e
s om b rero
li bro
ca m i s a
EL CU E R P O H U MA N O 45
II . R ep la c e t h e i n fi n i t i ve o f ea c h O f t h es e s en t en ces wi t h
t he c orr ec t form Of t h e verb
Vd s comp ra r cam e
’
5 . . es ta r a qu i . 6 . Tl I . 7 . Voso t ros
no ha blar e sp a nol . 8 . Ella qu er er sa li r . 9 . YO no ser
a g en t e . 10 .
gTen er ell os l o s l i br o s a u l es ?
z 11 . N os ot ras no
vi vi r en la p o blac i on . 12 .
gQ ué deci r m i m a d re ?
III . Us e t he c o rr e c t form of t h e Sp an i sh a d e c t i ve
j i n st ea d
of t h e En gli s h a d e c t i ve :
j
u n a p a re d b lu e ; un t ec h o blu e ; p a redes blu e ; u n os
u n as
brero su i t a b l e .
T RA BA J O I N D I VI D U A L
Gi v e i n Sp a n i sh a n i m a gi n a ry c o n v ersa t i on b et w een a
p u r c h a ser ( com p r a dor ) a n d a cl erk i n a h a t st ore Aft er .
LEC C I ON XI
EL C UERP O H U M AN O
gQ u é e s es t o ? p r egu n t a el m aest ro .
Es la m a n o , c o n t est a T o m as .
Mu y b i en . L a m ano es u na e x t r e m i da d d el c u erp o .
O t ra ex t r em i d a d e s el pi e T en em os d os b ra z o s y do s p i er
.
La c a b e a es el s i t i o
z d e la i n t eli g en c i a . L a s p art es d e la
c ab e a so n el c r an eo ,
z c u b i e rt o d e p elo ; la s o rej as y la cara .
D en t ro d e l a b o c a es t an los
di en t es , la l en gu a y el p a l a d a r .
M asca m os el a li m en t o c on l os
d i en t e s , y h ablam os c on t odos
los Orga n os q u e h a y e n la b oc a
y c on la s cu erdas vocal es de
la ga rg a n t a .
L a cab e z a e st a u ni d a al
t ron co p or el cu ello . D en t ro
d el t ron c o se en cu en t ra n l os
p u l m o n es ,
el co ra z on y el es t o
en vi a la s a n g re a t o da s l as
p a r t e s d el c u er p o E n el es t o .
m a go di g eri m o s l os a li m en t os
qu e co m em os . C om em os p a ra
vi vi r . N O vi vi m os p ara c om er .
Si t o d o s l os Orga n os fu n
c i on a n re gu l a rm en t e , es t a m o s
b i en d e salu d . Si n o , es t a m o s
en ferm os . T en em o s d olor d e
c ab e a Oz de est Om a g O . N0 es
Un a a gu a do r a d e Es p ana
H ay c i nco sent i d o s : la
Vi st a , el O i d o , el gu s t o , el O lfa t o y el t a ct o . LOS s en t i do s se
co n la n ari z . El s en t i d o d el t ac t o se en c u en t ra en t od a s
la s p art es d el c u erp o , es p ec i a lm en t e en l os d edos d e la
m an o El q u e
. n o oye es s ord o ; el q u e n o v e es c i ego .
48 FI R ST S PAN SH B O OI K
EJ E RC I C I O S
1 . d e, s on , n i fi a , o o s , n o ,
j la , a u l es ,
z lo s .
2 . y b i en
, ,
o
y , a m i os
g , sa l u d ,
m u y, e st a m os , m i s , de .
l as , de .
4 .
p oll o ,
la , qu i ere, carn i c eri a, u n , ella , com p rar, en .
5 .
gu s t a ,
ca rn e , n os , la , no .
g oo d s en se :
1 . NO c i egos p o r qu e bi en . 2 . Oi m os si no
3 . L OS a lu m n os a la c i u da d ; n o a qu i . 4 .
Qu erem os
c i u da d a n os . 5 . Sab em os l os v erb os en el p re sen te de
6 . V en d e n en la 7 . Vd . lo q u e di g o , aver
da d? 8 . L as v o ces d e Vd s . s on 9 . a l « c i n e » l os
T RA BA J O I ND I VI D U A L
1 . Ta k e a doll ( m u neca ) or a m a n i ki n an d n am e in
Sp an i s h t h e p a rt s O f t h e b o dy wh i c h y ou k n ow . St art y our
s en t en c es w i t h Es te es o r Es te s e lla ma .
hu man e .
L EC C I ON XII
LO Q UE H A CE M O S E N L A C LASE D E E SPANO L
D i ce :
LO QU E HAC E MO S EN LA CLA S E DE E SPA NO L 49
bras . L u eg o d i c e
L ean Vds d esp u é s d e m i ; y leem os t o dos j u n t os c ada
.
Ma ri a vay a Vd a la p i z arra
,
. .
gQ u é h a c e M a ri a ? re
p g u n t a l a sefi o ri t a p ro fesora .
Es c ri b a n Vd s al di c t a do , di c e la p rofesora
. .
-J u a n c orri j a Vd l a s fa l t as h ay en el t rab aj o d e
,
.
que
Mari a m i en t ras yo rep i t o el d i c t a do . T om e Vd la t i z a . .
p arra fo .
esc ri t o a lli .
Hacem os t o do s j
n u est ro s e erc i c i os c on li m p i e z a p orq u e no
nos gus t a j
u n e er c i c i o su c i o 0 mal es cri t o .
50 FI R ST S PANI SH BO O K
P R O VE R B I O
M as val e s ab er qu e h ab er .
PA RA E S TUDIO
Si ga ( n) con ti nu e . R ep i t a ( n ) r ep ea t . T om e (n)
t a ke . C orri j a ( n ) correct . NO esc ri b a n ( )
’
N O l ea ( n )
’
don t wri te . et c .
,
don t rea d, e t c .
E1 pre s e nt e d e algu n os ve rb os
Em pe z ar to begi n : yo em p i e o el z t ex t o , t u em p i e z as
el t ex t o , Vd .
,
él , ella em p i e a el z t ex t o ; n o s o t ro s e m p e am os z
el t ex t o , v o s o t r os em p ezai s el t ex t o , Vd s .
,
ellos , ella s em
p i e z a n el t ex t o .
R e pe t i r to rep ea t : r ep i t o el di c t a d o , rep i t es el di c t a do ,
rep i t e el di c t a d o ; rep e t i m os el di c t a do , rep et i s el di c t a d o ,
rep i t en el di c t a do .
USO d e la prepos i c1 on a c on el c om pl em e nt o
”
d i re c t o person al
m i p a dre . En t i en de al a lu m n o . En s efi a m o s a C a rlos .
l
“
p ers o n a a T r a.n s l a t e t h e e x a m p l es j u s t i
g v en .
C U E STIO NARIO
1 .
gOye Vd . al p rofes or cu a n do h abla ? 2 .
n en p asa
li s t a a la c lase ? 3 .
gE s t an V d s d e p.i e O s e n t a d os ? 4 .
{ En
sena e l m a es t ro ( la m a es t ra ) d e Vd s b i en el e sp a nol ? 5
. .
gL es
gu s t a a Vds la len gu a
. es p a no la ? 6 .
gR ep i t en Vds . el t ex t o
LO QUE HA C E MO S EN LA C LA S E DE E SPA NO L 51
”
e s c ri bi r a l d i c t a d o lo q u e O i m os en esp a no l? 8 gH abla Vd . .
lap i c es en u n a ca rn i ceri a ? gL
13e g u
. s t a a Vd u n ej er c i ci o .
m al escri t o ? 14 .
gC Om O h a c en lo s alu m n os su s ej er ci c i os ?
gC Om O di ce en e s p anol st and u p ?
“
15 . se
EJ E RC I C I O S
a re t he a n sw ers
5 . T er esa es t a s en t a d a . 6 . NO v en d en o l
p los en u n a z ap a
t eri a . 7 . NO s oy p r o feso r a ( ) . 8 . Em p e z a m o s el t ra b a j o .
9 . V em o s a M ari a . 10 . NO e n sefi o la a ri t m é t i ca . 11 . Es
t u di am os c on a h i n co . 12 . El c o ra z on la t e . 13 . Escri bi m os .
m i gh t b e m a d e :
1 . Me l eva n t o . 2 . L eo . 3 . L eem os . 4 . C erra m os los
li bros . 5 . C orri j o la fa lt a . 6 . Rep et i m o s . 7 . Me s i en t o .
8 . Vu elvo a mi a s i en t o . 9 . NO S s en t a m o s . 10 . Es cri b o c on
cu i da do .
I II . Su p p ly a v er b in ea c h O f t h e followi n g s e n t en c e s so
as t o m ak e g oo d sen s e :
1 a T er e sa a e s c ri b i r
. en la p i z a rra 2 Ah o ra n o . .
al p an a d ero . 3 .
5A qu i é n Vd ? 4 las falt a s
. 5 . . .
a la seno ri t a .
1 . C om p ro el li bro Vd . 2 . R ep i t o la lecci On l a c la s e .
TRABAJO I ND I VI D U A L
1 . Para ap r en d er d e m em ori a
Es t udi a
El i gn orant e vi v e en el d es i ert o
D on de es el ag u a p o ca , el a i re i m p u ro
U n gran o l s d et i en e el p i e i n segu ro ;
C a m i n a t rO p ez a n d0 : vi v e m u ert o !
z
Es t u di a , y n o s eras , cu an do c reci do ,
Ni el j u gu et e vu lgar d e las p asi on es ,
Ni el es cl avo s ervi l d e los t i ran o s .
Ernes to Quesada .
p o es i a .
L EC C I ON XI I I
U NA C O M ID A
es t a m o s b i e n d e s a lu d , y fi n a l m e n t e m ori m os .
p la t os , p ero la co m i da p ri n c i p al e qu e t o m an a las si et e
d e la n o c h e .
C om em os en el c o m edor . La c oc i n era p re p a ra la c om i da .
La c ri a da t ra e los t en e
d ores , lo s cu c hi llos y la s
c u c h a ra s , y p on e la m esa ;
d esp u é s ella di ce a mi
m a dre : Senora , la c o m i da
es t a s ervi da .
NO S s ent am os a la
m esa . G en eralm en t e
t en go mu ch a ham b re y
c om o co n bu en a p et i t o .
Me gu st a mu cho u na
bu en a Sop a D e sp u é s d e
.
t om ar la s o p a , t en em os el
p l a t o p ri n c i p al q u e a lgu
n a s ve c es es c a rn e d e va c a
asa da (q ue se l la m a t a m
b i en ro sb i f ) o t ra s v e ces
es bi ft e c , un p o l lo , O c h u
l et as de c arn ero . L as
l egu m bres q u e m e gu st a n
m é s s on las p a t a t a s, 10 8 A b u en a h am b re no h ay p an duro
gu i sa n t es , los fri j ol es y la
c ol El p a n y la
. m an t eq u i lla s on muy n ec e sa ri os en un a
com i da .
Si qui ero la sa l , di go :
54 FIR ST S PAN I SH B O O K
Haga el favor d e p asarm e la sal . Mu c h a s gra c i as .
G ra ci as , no u so p i m i en t a Si d eseo m as . a gua , di go a la
c ri a da :
Trai ga m e un p oc o m as d e a gu a . M u c has g ra c i as .
Si , m a m a Qu i ero u n p o c o m as
. .
P RO VE R BI O
A b u en a h am bre no h ay p an d ut o .
PARA E ST UDIO
O rdenes : Trai ga ( n) m e bri n g me . P on ga (n )
p u t, s et .
Verb os
P oner to s et, put: p o n go la m esa , p on e s la m esa ,
p o n e la m esa ; p on em os la m esa , p o n é i s l a m esa , p on e n l a
m esa .
Tra er t o bri n g: t ra i g o el p la t o , t ra e s el p la t o , t ra e el
p lat o ; t ra em os el p la t o , t ra é i s el l
p at o , t ra e n el p la t o .
L ocuci on e s
t en er h am b re ; t en go h a m bre , et c .
t en er sed ; t en g o s ed , e t c .
Som e j
a d ec t i v e s drop t h e fi n al 0 w h en t h ey p recede a
m a scu li n e si n gu la r n ou n Am ong t h ese a dj ec t i ves are bu eno,
.
TRA BA J O I N D I VI D U A L
L EC C I ON XI V
a d ela n t e .
s et en t a o c h en t a n ov en t a ci en t o
Est a bi en . Es ba st an t e .
gC u an t o s son c i n co y t rece?
So n o ch o, gv e r da d?
NO , s enor ; c i n c o y t rec e so n di e z y oc h o .
gC u ant os s o n t res p o r d i e z ?
Tres p or di e z so n t rei n t a .
cosas i nt eresa nt es .
LO S M E SE S D E L A NO Y LA S PA R TE S D EL Di A 57
En u na h ora h ay 60 mi n u t o s , y un m i nu t o t i en e 6 0 s e
gu n do s . C i en anos h a cen u n si glo . N O sa b em os q u é t i en e
p a ra n oso t ros el fu t uro . Es n e c esa ri o e m p l ea r bi en el p re
sent e .
Trem t a di as t ra e n ovI e m b r e ,
C on j un i o y sep t i em br e ;
a b ri l ,
D e vei n t e y o c h o s olo h ay u n o ;
LO S d em as d e t rei n t a y u n o .
PARA ES TUDIO
O rdene s : C ont i mI e (n )
'
con ti nue . NO cont i mi e n ( )
’
don t con ti nue .
El pre s e nt e d e d os verb os
J ( 24 )
u gar
a ,
t o p la y: j u e go al b as e-b all ; j u e gas al base t
-
ball , j ue ga al b a se b a ll ; m -
j u g os a l b a se b all ju gai s a l base
a ,
-
b all , j ue gan a l ba s e b a ll .
C U E ST IO NARIO
1 .
gC u al es son los m es es d el ano ? 2 gC u ales son los di as .
4 .
(Q u e h a c e Vd l o s d o m i n g o s p.o r l a t ard e ? 5 gC u al m es .
t i en e 2 8 O 2 9 di as ? 6 .
gC u an t as h oras du erm e Vd gen era l .
m en t e ? 7 .
Q
( ue h ac e Vd p or la t ard e ? 8 gJu egan b i en
. .
l b -b a ll los n i fi os de es t a es c u ela ? 9 C a t d i
a as e .
g u n os a s
h ay en el m es d e m ar z o ? gQu é m es
10 . t en em os a h ora ?
11 . . . . c on
c u i d a d o s u s l e c c i o n es ? 13 .
gC u an t os anos h ay en u n si glo ?
14 .
gEs es t e ano u n a no b i si e s t o O u n a no co m un?
EJ E R C I C I O S
—
6 6 22
II . C on t i nu e Vd la .
j
c o n uga c l on
yo l eo mi li b ro , t fi lees t u li bro , et c .
yo rep i t o m i s p a la
L
i ,
b ras , t fi rep i t es t us p a lab ras , et c yo O i go a . mi p a dre,
tfi o y es a tu p a d r e ,
e t c ;yo t e.n g o m i l ap i z , ti i t i enes
tu l ap i z ,
et c .
2 . las , n i no s , v e ces , re p i t en , lo s , m u c h as , p a la b ra s .
3 .
gse , co n , Vd , q u 1 en , s i en t a ?
.
LA H ORA 59
p u lm o n es ; c arn ero .
TRA B A J O I ND I VI D U A L
L EC C I ON XV
LA H O RA
An t on i o , gq u é h ora es ?
N O sé, senor N O t en go . r el o j .
YO s é, di c e C o n c h a . Es la u na .
Vd t i en e. ra z On . Es la u na en p u n to . Pa ra s ab er la
h ora , t en em o s q u e m i ra r u n r elo j H a y reloj es de va ri as .
Si , s eno r . Es uh b u en rel o j de o rO . An da m u y b i en .
Pu es , Vd t i en e q u e d e c i r la h o ra a
. la c las e .
C on m u c h o gu st o Son las d os m en os 2 5 m i n u t os . en
mi rel o
j .
M u c h as gra ci a s gA q u é h o ra se l ev an t a Vd ? . .
t om ar el alm u er z o y est o y e n la c l a se h a st a l a s cu a t ro A
‘
El s ereno c an a : t {L as o nce en p u nt o !
jT O d O es t a s er en o !
D i c en , p o r ej em p lo : {L a s o n ce en p u n t o ! jT O d O es t a seren o !
El r elo j ero v en d e y a rr egla los rel eS El relo j d e la clase .
Tra s l os ano s vi e n e e l j u i ci o .
A m al t i em po b u en a c ara .
LA H O RA 61
PARA E STUDIO
Pre s ent e d e d os verb os
Sonar ( )
24 to ri ng: la ca m p a n i lla su e na ; las cam panillas
”
su e nan .
t am os t em p rano , n o O S a cost ai s t em p ra n o , n o s e a c u e st an
t em p ra n o .
ver, j ugar ,
r ep e t i r , e nt e n d er, an d o t h ers t h at w e h av e
st u di ed p r evi ou sl y Su c h c h a ng es from o to u e, e t o i e,
—
.
fie d n ou n O b ec t j w h en t h e v erb is n eg a t i v e .
U so d e ve rd ad en p g
re untas
a pp li cab le n o m at t er wh at t h e t en s e , p ers on or nu m b er O f
t h e v erb m ay b e .
L ocu ci ones
t enet ra zOn ; t en go ra z on , et c .
62 FIR ST S PAN I SH B O O K
C U ES TIO NARI O
gT
1 i e
.l i e Vd u n rel o j d e p u l sera O d e b ols i llo ? 2 gAn da
. .
5 { Qu e h a ce u n relo j ero ? 6 gT i en en Vd s q u e i r a la es
. . .
cu ela a la s si et e d e la m a na na ? 7 5A q u é h ora em p e z a mo s .
nas c i u d a d es es p anolas ? 9 .
n ega Vd . t em p ra n o a la
e s cu ela ? g C
10 u a
.n t o s a l u m n o s h ay en l a c las e ? 1 1 3A q u é .
ri o ? 13 gSab e Vd d ec i r la h ora
. . e n e sp anol ? 14 . ES de oro
EJ E RCICIO S
I . L ea Vd . en es p a no l la h ora i n di c a da a qu i
AM .
( d e l a m a na n a) ; P . M .
( d e la t a r de ) ;
PM .
( de la noc he ); A . M ;
.
PM .
no ten er q u e t ra b a j a r .
1 . El li br ero 2 .
-c o n a h i n c o . 3 . Masc a 4 .
( Q ue
Si gn i fi ca n 5 . El p arq u e 6 NO . ent i en d o
Sevi ll a : P a t i o d e un a c a sa
LO S E S TAD O S U NID O S 63
TRABAJO I ND I VID U A L
L EC C I ON XVI
LO S E STAD O S U NID O S
Nu est ro p ai s es el m ej or d el m u n do . Es la t i erra d e la li b er
t ad . Aq u i s om os
t o do s i gu al es , d es d e el P resi den t e h a s t a e l
c i u d a d a no m as p obre T en em os t o d os los m i s m os d ere c h o s ,
.
cora z on Ni nos , ja m ot a la p a t ri a !
.
D e t o d o s los Es t a d o s c l m as gra n d e es T ej as , y el m as
p equ eno es Rh o d e I sla n d au n qu e cu en t a m as h ab i t an t es ,
p o b l ac i on el p ri m e r o es N u eva Y o rk e l s e gu n d o es P e n s i l ,
g i d o p or v ot ac i On i n di r ec t a El vi v e en la C asa Blan ca ,
.
l a m i sm a c i u d a d s e r eu n e el C on gr eso . L OS m i em b ro s d el
C o n greso ( lo s R ep resen t ant es y los Sena dor es) d ecret a n la s
‘
l ey es .
El G ob ern a d or d e un Est a do j
e ecu t a la s ley es q u e decret a
la Asa m b lea 0 la L egi sla t u ra .
L a C a s a Bl a n c a
Am éri ca
O h
x , p a t ri a m i a ! Am o t u n om bre
Ben di t a t i erra Am o t u s ro ca s
D e l i b e rt a d . Am o t u s ol ;
A t i di ri j o Y ant e ti s i em p re,
T o d os l os d i as Ti erra gi ga nt e ,
L as h arm on i as P a lp i t a a m a n t e
D e mi c an t ar . Mi c ora z on .
LOS E STAD O S U NID O S 65
D i os a dora do
De n u es t ros p a dr es ,
Oye m i vo z ;
Prot eg e al p u ebl o
Qu e h on ro t u n o mbre ,
D an dole al h o m b re
La re den c i on .
PARA E STUDIO
O rden : Ap ren da ( n ) Vd ( s) learn .
Verb o
h ab er to ha ve ( as a n au x i li a r y v erb : ) h e de s ali r , h as
de s ali r, h a de sa li r ; h em os d e sa li r , h ab é i s d e sa li r, h an d e
s ali r , I am to ( ha ve to), or s ha ll, go ou t ,
e t c .
H ab er d e + an i n fi ni t i ve ex p ress es fu t u ri t y or O b li ga t i on ,
o r i s u sed t o i n di ca t e wh a t i s t o b e o r t o h ap p en .
C i ent o b e co m es ci en b efore a n ou n or nu m b er i t m o di fi es
—
.
Th e a d ect i ve
j gran d e dr op s t h e fina l d b f e e or e a m ascu li n e
or femi n i n e si ngu la r n ou n .
John .
l as ) m as ( o r m en os ) t o t h e p osi t i v e T h e n ou n m o di fi ed .
i n is ex p r es s e d by d e , NO T by e n . C ert a i n a dj ec t i ves , su c h a s
C U E S T IO NARIO
gC
1 O.m o se lla m an l o s h a bi t a n t es d e los Est ados Uni dos ?
d E n ? 2 E m a d st ro p a i s q u e Esp a ri a ?
‘
g e s p a a ( S s g r a n
. e n u e
{q u e e l B r as i l ? 3 gC u a l e s e l s e
.
g u n d o Es t a d o p or su t a
U n i do s ? gQ
9 . u i én e ecu t a j la s l ey es d el G obi ern o Fed era l ?
d
g e un Est a d o ? 10 .
gC u al es so n l a s fa m osa s p a la b ra s d el
g r a n Li n coln ? gQu é d eb em os a m a r ?
11 . 12 .
gD On d e se
reu n e el C on greso ? 1 3 (S o n Vd s m as . . ri c o s q ue yo ?
14 g Es. V d m a s p e q u eno q u e
. el p ro fe sor ? 1 5 gQu i én es .
m en os i n du st ri oso - a ) q u e Vd ? 16 gD On d e se h ab la . .
esp anol ?
T R E S CU E N T O S 67
EJ E R C I C I O S
I . Para c o m p le t ar
1 . La c ap i t a l de es 2 . N u ev o M éj i c o es g ra n de
que N u eva J ers ey . 3 . Fi la d elfia es la c i u da d g ra n d e de
P en si lva n i a y la p or su t a m a no d e t o d o el p ai s . 4 . C hi
ca go es m as que y m as que 5 . T en em o s m u c h o
a m or la p a t ri a 6 . . La c i u da d m as ri ca de es
7 . To m as n o es e l m as d e la c lase . 8 . El p res i d e n t e
v i v e en la c ap i t al .
II . Para u sa r en fra s es co m p l et a s o ri gi na l es :
I II . Wri t e t he co mm a n ds t o w h i c h t h e follo w i n g ex p re s
s i on s m i gh t b e u se d in rep l y wh i l e ex e c u t i n g t he c o mm a n ds :
1 . NO va m os . 2 . Rep e t i m os l os versos . 3 . Es c ri b o d e
p ri sa 4 H a b l o en
. . v o z a lt a . 5 . N os l eva n t a m o s . 6 . No
c u en t o los re n glo n es .
TRABAJO I ND I VI D U A L
2 . Wri t e i n Sp a n i s h t h e t i t l es of a s m a ny ci t y ,
s t a t e , an d
L EC C I ON X VI I
T RE S C UE N T O S
Un d i a dos m u c h a c h o s es p a fi ol e s va n a n da n d o po r un
c a m i n o c u a n do u m o s o s a l e de rep e n t e de un b os q u e y va
se a c erca m u c h ac h o i a vi l y le h u ele la
al
jE s t e es t a t a n m u er t o c o m o m i a b u el o ! y se
va Si n h ac er d ano a l m u c h a c h o L u ego el ot ro .
D eci a est o , c o n t es t a el m u c h a ch o
« Ap art a tu a m i st a d d e la p ersona
Q u e Si t e ve en el ri es go t e a b a n don a . »
jM i re Vd . a ese h om br e ! ex
c la m a u n a de ella s a s u a m i ga .
Si ; 10 e st o y m i ra n do .
gY
Q ue a q u el s enor d eb e de
sab er m u c ho .
gD e v era s ? gP or q u é ?
Porq u e l ee dos p ag i n a s a la
v ez . El O SO le h u ele las ore asj
D i sp en s e Vd .
, c a b allero . Vd . se e qu i voca . Alli est a
la ca rn e .
gD On de?
D eb aj o de es a p at a t a d e la i zq u i erda .
70 FIR S T S PAN I SH BO O K
n ear t h e p erson sp ok en t o ; a n d aqu e l , et c .
, t hat wh i c h i s
di st ant from b o t h .
.
,
i dea or s ta temen t) .
Th es e a c c en t e d form s , b ei n g p ron ou n s , a re n ev er u se d
wi t h n ou n s , b u t t a k e t h e p la c e O f n ou n s p revi ou sly m en t i on ed .
C om parac i On d e i gu al da d
Est a t an m u ert o com o mi a b u el o .
In a co m p a ri so n of e q u a li t y ,
t he c orr ela t i ve exp ressi o n
t an c om o is n eces s ary .
C U E S TI O NA R I O
1 P
g o r . d on d e v a n a n d a n d o l os m u c h ac h os ? 2 gQu éi .
a n i m a l sa l e d e u n b os q u e ? 3 (E s u n o so m as gra n d e q u e .
un m u c h a ch o ? 42 A. d on d e s u b e u n o d e los m u c h a c h o s ?
5 gQ ué h a ce el o t r o ? 6 ( Qu e h ac e el o so ? 7 gHa c e dano
“
. . .
al m u c ha cho q u e e s t a e n e l s u el o ? 8 C
g e e el O SO q u e
r .
el m u c h a ch o e st a m u ert o ? 9 { Qu e di c e el O SO p ara Si ?
.
10 .
gQ ué di c e el O SO a l O i d o d el n i no ? 1 1 gAb a n d o n a Vd a
. .
en s a m i g os en el ri e sg o ? 12 .
gQu i én es t a m i ra n do a l h om bre
bi z co ? gP o r q u é d eb e
13 . d e s a b er est e m u c h o ? 1 4 gVe .
b i en u n b i z c o ? 1 5 (L ee Vd d o s p agi n a s a la v ez ? 1 6 gQu é
. . .
p i d e V d d e c o m er.e n el d es a y u n o ? 1 7 (S e e q u i vo c a Vd . .
m u c h a s v e c es ? 1 8 (L e gu s t a a Vd l a c arn e con p a t a t as ?
. .
EJ E RC I C I O S
I . D i ga Vd . el geru n di o de est o s v erb o s :
II . C ont i nu e Vd la .
j
con u g aOI O n de
e st oy a n d an d o ; v oy c orri en d o ; n o e st o y vi en do ; est oy
l ey en d o ; n o es t o y h a c i en d o d a no ; e st oy ex c lam an do .
1 . n a ri z ,
O lfa t o , la , e s t a, sen t i d o , el , d el , en .
2 .
q u e ,
a l ,
su b i r ,
n o s o t r os ,
t en em o s , arbol .
3 . c as t ella n o , a h ora , c o n t ar , b i en , s a b e m o s , en .
6 . Th at ( di s ta n t ) m u c h a c h o es m u y gra n de 7 T h i s o n e es. .
m u y p e q u eno 8 T h es e . . c i u d a d es so n m u y ri c a s 9 T h ose . .
s on m as ri cas q u e t h es e .
TRABAJO I ND I VI D U A L
le m on .
Vd . en el gra b a do de l a p agi n a 42 .
L EC C I ON XVI I I
LA C ASA
Mi a m i go T o m as vi v e en u n a a ld ea . E1 no ha vi vi do en
u n a c i u da d g r a n d e . YO no he vi vi do m u ch o en el ca m p o .
Mi s p a d r es y yo h em o s vi vi d o u su al m en t e e n la c i u da d .
. es 2 .
en c u en t ra en el s egu n do p i so . Mi h erm a n a t i en e la su ya
en c lm i sm o p i so Ella di ce q u e la su ya es m as
fi x
.
gra n d e q u e l a m i a, p ero yo n o s é si e so e s
verda d .
c a sa p o r .
En la b i bli ot ec a h ay u n a c h i
mi s l ec c i on es Su b i m o s a lO S p i s o s su p eri o
‘
en la
b i b li o mc a res y b a j a m os a los i n feri ores
p or la e s c alera . P or l a s v ent an a s en t ran la lu z y el a i r e y
la s p u ert a s en t ra m o s n o sot ros T en e m o s l u z el é c t ri ca y
’
po r .
En nu e st ra c i u da d se v en mu ch as ca sa s de a p art a m i ent os .
sa b e m u y b i en el e sp anol y el fran c é s .
’
c asa al gII n di a .
Adi Os .
74 FI R ST S PAN SH I BO O K
( d e él d e ,
e lla , or q u e l a de Vd .
( la d e é l , la d e ell a ,
In t he ca se O f t h e p o s s es s i v e a d e c t i ve s u c l e a rn ess
j is
O b t a i n ed i n t he sa m e w ay .
C U E S TI O N A R I O
1 .
gHa vi vi d o Vd m u c h o
. en la c i u da d ? 2 .
gHa n h abla do
Vd s . e sp a no l co n u n c h i l en o ? 3
g C.u an t O S p i sos h ay e n la
c asa d e Vd ? 4 .
g.C u al e s l a di re cc i On d e su p a dre ? 5 .
gQ ué
ha cem os en el c o m e d o r ? 6 gQu é h a c em o s en la
. a l cob a ?
7 gEn q u é p i so du erm e
. Vd ? 8 gC Om O est a calent a da la
. .
sa la d e c la s e , p or a gu a c a li en t e O p or v a p or ? 9 .
gC Om O
s u b i m os a los p i sos su p eri o r es de uh e d i fici o ? 10 .
gHay
m ec h eros d e ga s en est a sala ? 1 1 gC u al l e gu st a . a Vd .
a p asa r b oy 0 m a nan a p or la c a sa de s u a m i go ? gC Om O
14 .
se di ce en i n gl é s « el p ri m er p i so » ? 15 .
( H a bla ndo de u n
li bro) gEs m as gra n d e el su yo q u e e l mi o ?
EJ E R C I C I O S
I . Es cri b a Vd . cl p erfe c t o de
ven d er la ca s a ; p a sa r la n o c h e ; e s t u di a r mII c h o ; a p ren
d er bi en .
i n gl é s ; h e si d o a lu m n o
'
—a ) ha s s u b i do a l i
; p so su p e
ri o r ; h ab é i s b a j a d o d e p ri sa ; h a dorm i d o a qu i .
V erb o s
p al a b ra s :
su bi en do , su b i do , su b o , es c u c h a r , las di ez , du erm en , la
com i da , rep LI bli ca , e ecu t a n
’
j .
V . En lu gar d el n o m b re c on su a dj et i vo p o ses i v o de la s
frases q u e Si gu en , p o n g a Vd el p ro n o m b re p osesi vo con
.
Ven i en t e :
( de 5 L es deberes de Vds s on m u c h os
. 6 Ellos . . .
8 L a corba ta de Vd n o es a z u l
. 9 M i s cu a dern os son m as
. . .
g ra n d e s q u e le s cu ad er n os d e Vds 1 0 H a n d o rm i d o en s u s . .
si lla s .
TRA BA J O I ND I VI D U A L
2 . Ap ren d a Vd d e m em ori a lo s si gu i en t es
. v e rs o s
N O di g a s d e d ol or 1
D u erm e la ca s a h i d a l ga
De j a rdi n en la s om bra
un .
En a q u el j a r di n v i ej o
El Si len c i o es c o n sej o ,
Y la v o z n a da n om bra .
jEl m i s t er i o v i i l
g a,
Sep u lt a d o e n la so m b ra !
Y en el b al c On d e p i edra ,
U na n i na s o n ri e
En t re l o s m a t i n a les
'
O ro s , q u e el sol d esli e .
{D e t ra s d e l a V i d ri er a,
La n i na se s on ri e !
1 Sta n z as 2 4
, and 6, Of t he t
s i x s an za s of th i s p o em ,
76 FIR ST S PAN SH I BO O K
jE l d o l or d e l a v i da ,
Qu e es t e m or y d o l or !
jH erm a n O p ere gri n o
Q u e va s p o r mi c am i n o,
A lo s l a b i o s en fl or,
D et ras d e u n os c ri st al es ,
NO di gas de dolor !
Roman del Va lle-
I n clan .
L EC C I ON XIX
O R TO G RAFIA
p p
r e o s i c i o n e s co m p u es t as q u e i n d i c a n l u g ar M i ren V d s . .
bi en El l ap i z est a d en t ro d e la c a j a
. Ah o ra p ongo el lap i z .
al la do d e la ca a ,j d eb aj o d e la c a a , en c i m a
j d e la ca a j . YO
e st o y de p i e delant e d e la c lase . . A h o ra es t o y s en t a d o d et ras
d e la m es a . C a rlos , ge st a su ca sa l ej o s d e la e s c u ela ?
NO , s eno ri t a ; m i c a sa es t a c er ca d e l a e s c u ela Est a en .
Feli p e , p on ga Vd la m a n o d eb aj o d el li bro , d en t ro d el
.
sa l ga Vd de la
. s al a .
Ma ri a n ,
n d e es t a Feli p e ?
Mu c h a s gra c i as gD eb O volver
. a m i asi en t o ?
la do d e q u i en e st a Vd s en t a do ? 1 1 gA q u i en ve Vd s en
. . .
p a no l ? 15 .
gC om O s e es cri b e « r elo » ? j
L a let ra c o n s a n gre en ra t
EJ E R C I C I O S
c i m a ; sa b er ; en vi a r ; corr ec t a m e n t e ; d e sp a c i o .
pr ep os i c i o n es c om p u e s t a s :
c er c a d e , d en t ro d e , l ej o s d e, d ela n t e d e , fu era de , d e
b a j o d e , d e t ras d e , al l a do de , en c i m a de , e n fr en t e de .
PRO VERBI O
P et ro qu e l a dr a no m u erd e .
PARA E S TUD IO
Ti empo i mperfect o d e i n di cati vo
Th e i m p erfec t t en s e of fi rst j
c o n u g a t i on v erb s i s form ed
by a ddi n g t o t h e st em t h e en di n g s : —
ab a —
ab a s — —
ab a ; ab a
— —
, ,
m os , ab ai s ab an ; and of sec o n d a n d t h i rd j
c o n u ga t i o n
— — —
,
verbs by a dd i n g t o t he st em : ia —
i as i a ; i am os —
i ai s
—
, , , ,
i n a . Th e i m p erfec t is a p t
a s t en s e u sed t o i n di c a t e
c u s t om a r y or co n t i n u ou s p as t a c t i on , or t o d escri b e t h e
a t t en d a n t c i r c u m st a n c es in a n a rra t i on Of p ast even t s .
Exa m p les
yo t o m ab a el a lm u er o , z t li t o m ab as el a lm u er o , z Vd .
, él,
ella t om ab a el al m u er o ; z n o so t ro s x
t o m ab am os e l a lm u er o , z
v oso t ro s t o m ab ai s el alm u er o , z Vds .
,
ell o s , ell a s t om ab an el
a p r e n di a es o , a p ren di a s es o , a p re n di a es o ; a p ren di a m os
e so , ap ren di ai s eso , a p ren di an es o , I wa s tea m i ng, used to
lea rn , lea rned, tha t .
C U E STI O NA RI O
1
gE s
. d i fi c i l el t i em p o i m p erfe c t o d e los v erb o s ? 2 gC on .
m u c ha c h os en el h en i l ? 6 .
gPor q u é segab a n el t ri go ?
7 .
gQ u i én veni a a t rab a j ar en la c osec h a ? 8 gHa vi si t a do .
e n cu en t ra n en u na fin ca ? 10 .
gQ ué hac e un bu rro ? gu n
p err o ? gQu é h ay en l os
gu n ga t o ? 11 . c am p o s d e u n a
fin c a ? 1 2 gM u gen l os ca b all os ? 1 3 gC o m e Vd m u c h o
. . .
p a v o ? 1 4 gTi en e Vd u n a m aq u
. i n a t r i ll a d o ra ? 1 5 -L
g a dra . .
u n c erd o ?
EJ E R C I C I O S
I . C onj u gu e Vd . el i m p erfe c t o d e i n d i c a t i v o d e e s t os
verbos :
d es ear u na corb a t a ; e s t a r al la d o d el t i o ; c al en t ar la
ca sa ; s ab er la l ec c i On ; l ev a n t a rs e a la s c i n co ; d ec i r l a
v erda d ; t en er ra z on .
II C om p l et e Vd fra s es c on cl i m p erfe c t o d e
’
. . es t a s a lgI I n
v erb o :
1 . El —l a p a l a b ra . 2 . N o s o t ro s — al b a se -
b a ll . 3 . Ell os
no a l a l m u er o z . 4 . YO p or la casa de Ju an . 5 . El
O SO s e al m u cha ch o . 6 . La c a rn e d eb a j o d e l a p a t a t a .
7 . Ellos en el p i so b aj o . 8 .
g ello s el h en o ? 9 El .
h om b re bi z co un li bro .
1 . H ab i a a lli m u c h os a n i m a le s . 2 . El b u rro re bu zn ab a .
3 . La c i u da d no es m u y p i n t oresca . 4 . NO co m i a m os el
t ri go . 5 . LOS c a b a ll o s y l as v a cas co m en h en o . 6 . Si ,
est o y muy c o n t en t o . El p erro
7 . no b al a . 8 . LOS c am p e
s i n os t ri lla n el t ri go . 9 YO es t ab a
. e n ca s a d e Vd .
IV . U s e Vd . e n o ra ci on es c o m p l e t a s :
los m i os , la t u y a , el yo ( de su c l n u es t ro , la d e
ellas , la m i a , los su y o s ( d e él) .
TRABAJO I ND I VI D U A L
m a i n d er O f t h e Sp a n i s h t ex t of L es s on XX i n t h e p resen t
t en se .
2 . Rep i t a Vd d i e z p rov e rb i o s
. e s p a no l es .
84 FIR ST S PAN SH I BO O K
PRO VER BI O
En c as a d e t i a , p ero n o c a da di a .
PARA E STUD IO
Verb os
E1 pre s ent e d e i ndi c at i vo d el verb o pod er to be a ble,
can : yo p u e d o i r , t II p ue d e s i r, Vd , él , ella p ue d e i r ; n oso
’
.
p er m i s o a l n i no ,
t li das p erm i so a l n i no , Vd , él , ella da p er .
El plural d e al g u nos n om b re s
bu en o , m ej or, el m ej or
m alo , p eor,
el p eor
L ocuc mn
t enet t ant os anos ; t i en e ca t orc e anos ( d e eda d) .
C U E STI O N A R I O
1 .
gQ u i én es J u li o? 2 .
gD On de v i ve ? 3 .
gC u al es el ap e
lli do de su fa m i li a ? 4 .
gC u al es el n om b re y a p elli do del
U NA FA MILI A C H IL E NA 85
p a dre ? g de l a m a d r e ? 5 g Q u é e s u n a b u e l o ? 6 gC u an t os . .
a no s t i en e Vd ? 7 gES Vd el hi j o ( la hi j a ) m en o r d e su
. . .
15 gC .u al es el n om b re y a p elli do d e Vd ? . 16 .
gQ ué h ace
Vd a h ora ?
.
EJ E RC I C I O S
d el p erfec t o y d el i m p erfec t o :
Vi vi r , t en er, p regu n t a r , lla m arse, delet rear, est ar, s ab er,
p e d i r .
l .
q u e , l o , h a c i a , m i , m an d ab a , p a dre , ya
2 . a p elli do , n o , c u al , d e , h om b re , s é , es , el , ese .
3 . sa li d o , c asa , t o d a vi a , h a n , n o, la , d e .
4 .
gp er m i so, h a , p a ra , e s o , n os , d a do , Vd .
,
h a c er ?
I V Su b st i t u ya Vd
. . las p a labra s conv en i en t es esp afi olas
p o r l a s i n gl esa s :
1 . Mi h erm a n o
la rger q u e yo 2 M i h erm an o es O l der
es . .
y ours .
86 FI R ST S PA N SH I BOO K
TRA BA J O I N D I VID U A L
1 . Ma k e a st u d y of Sp an i sh n a m es a s i llu st rat ed i n t he
Sp ani sh t ex t O f t h i s l ess on , a nd wr i t e y ou r o wn co mp let e
n a m e , Sp a n i s h fas h i on .
L EC C I ON XX I I
JULI O EL VAL IE N TE
Un di a di c e J u li o m i s p a dres s a li ero n d e la fin ca y
m e d ej aro n cu i d a n d o a P ep e y J u an i t a .
J u gam os u n ra t o
C ogi a J u an i at p or la ro p a . A si l a s alv é
p or un b o squ e cer ca d e l a fin ca . No v i m os a n a di e e n el
c o n t ram o s m u y l ej os d e nu es t ra ca s a .
88 F I R ST I
S PAN SH B O O K
o u t any referen c e to its con t i nu i t y . It s om et i m es i ndi cat es
w h at h ap p en ed t o i n t erru p t a n o t h er a c t i n r
p go r ess ( i ch
w h
i s exp ressed i n t h e i m p erfec t ) N o t e h ow t h e t wo t en ses .
a re u sed i n t hi s s en t en c e O f t h e t ex t : Ac ost ab am os (i mp er
f )
ect a J u a n i t a en el m om en t o q u e n u est ros p a dres vol
en
vi eron (p re te r i t e) ,
we were p u tti n g li ttle Jane to bed a t the
momen t when ou r p a r en ts retu rn ed .
s alv é a J u ani t a : la sa lv é I
,
sa ved Jan e: I sa ved her .
a c os t ab a m o s a J u an i t a : la a cos t ab a m o s .
C U E ST I O NA R I O
g1D On
. d e j u g a r o n p ri m er o l os h erm a n o s ? 2 .
gQu é se
4 .
gQ u é c ogi ero n a l l a d o d el c am i n o ? 5 .
gSa b e Vd . c a n t ar
b i en ? g A 6 d é
. n d e l l e g a r o n l o s n i nos gP o r a l fin ? 7 .
q u é s e s e n t a r o n ? 8 gQ u i é n g r i t O « .so c o rr o » ? gP o r q u é ?
9 gD é n de est a b a J u a n i t a ? 1 0 gP o r q u é c orri o J u li o ri o
. .
aba o ? j 11 C
g g o
. I O a J u a n i t a p o r l a m a n o ? 1 2 gA d On d e .
EJ E R C I C I O S
I . C on j u gu e Vd . el p t
re é ri t o d e es t o s v erb os
1 El h erm ano m ay or
. en el agu a 2 J uli o y Pep e a . .
n o est a
T RA BA J O I ND I VID U A L
1 . Wri t e at d i c t a t i on a ll or p a r t O f t he st or y of t hi s lesson
wh en rea d t o yo u by y ou r t ea c h er or a n o t h er p upi l of t he
class .
LEC C I ON XX I II
LO S VESTID O S
Pedro t i en e un t raj e n u ev o . Su p a dre lo com p ro p ara él .
Es mu y b o ni t o y c on si st e en u n sa c o , u n c h a le c o y p a n t a
lon es largos To do s s on de c o lo r gri s , y a P edro le gu st a n
.
muy vi e o j . Pero v oy a c om p ra rm e o t ro bu en o y fl am a nt e .
un p e n e .
El hab i t o no h a ce al m on j e
br et os e s t an a d orn a d os co n c i nt a s y fl ores M u ch as d e
.
ella s d esea n s i em p re t en er v e s t i d os de s e da d e li lt i m a m o da .
92 F I R ST SP A N I SH BO O K
Voy a ll eva r la c ami sa : voy a llevarla . Para ver a la
ni fi a : p ara v erla .
Mi p a dr e m e ve . YO t e v eo . YO 10 ( or le) veo . El
h om bre nos v e . YO os veo . YO l os veo . Mi p a dr e q u i ere
V erm e .
YO qu i ero vert e . YO q u i ero verl o . El h om bre va
D i gal o Vd . no l o di ga Vd . Rep i t al o Vd . no lo Vd
rep i t a .
Le v eo a Vd . La veo a Vd . L os v eo a Vd s . La s ve o a Vd s .
T hu s i t wi ll b e s een t h at t h e di rect ob ec t
j p ron ou ns are :
me, me n os , u s
p o si t i on Of t he O b ect
j p ro n o u n i n t he s en t en ce i s d i re ct ly
before t h e v erb I t m u st , h o w ever, b e p la c ed after t h e Verb
.
p ara g p
r a h s c on c ern i n g d i re c t O b j ec t p ron o u n s .
C U E STI O NA RI O
1
g C u
. al es s o n l OS v e s t i d o s d e u n h om bre ? 2 n ev6 .
t raj e fl am ant e ? m Vd el u so ?
’
un 4 .
gR o p i c) . su s a co con
5 g
.Se p o n e Vd el s o m b r er o e n l a c l ase ? 6 gC u al es v es t i
. .
d os u sa n las m u j er es ? 7 n eva Vd z ap a t o s O b ot a s ? . .
9 .
gQ ué lleva i 1 11 m u c h a ch o en los b olsi ll os ? 10 .
gQu é h ay
en el sa qu i t o d e m a n o d e una s enori t a ? 11 .
n en u sa
m an t i lla ? 12 .
gTi en en m u c h os b o l si ll o s l o s v es t i dos de
u n a sefi ora ? 13 gL e gu st a a Vd
. . un t raj e d e li l t i m a m oda ?
14 .
gSe q u i t a Vd el sobret od o en. e l v er a n o ?
EJ E RC I C I O S
I . Ponga Vd . un p r o n o m b re e n lu g a r d e c a da n o m bre en
e st as frases :
1 Yo deseo el li bro
. . 2 Ell a . c om p ro l a s m edi as . 3 Ap ren
.
di m O S laS lec ci on es . 4 .
Qu i ero c om p ra r lo s v es t i dos . 5 T e ni a
.
II . Us e Vd . c om o c om p l em e n t o s di re c t os en frases c om
le , la , las , los , m e, t e, l os , n os , 10 .
TRABAJO I ND I VI D U A L
L EC C I ON XXIV
U NA C ARTA
L u ego p u s e el s alu d o . Le di j e m u c h a s c os a s al a m i go a
q u i en escri bi a . Fi rm é la c art a . L a m et i en un s ob re en
q u e p u se la di rec c i on d e m i a m i go . P u se en el sobre l os
sellos de c orreo y ec h é la c art a en el bu z on .
MI RAMO NT E S C O L O R AD O ,
.
( lu gar )
A 28 de t bre d e 1 9 1 8
oc u
(fecha )
( m i l n ovec i ent os d i ez y och o ) .
”
.
o c u p a c i o n es v en d a i Sellos d e Ah orro
d e la G u erra . Fu i ’
a v er a t o d os lO S a m i go s d e m i p a dre
p a
ar i n du ci rl o s a c om p r a r sellos . Sa li b i en en es o , ven
d i én dolos en la su m a d e d o s c i en t o s p eso s .
D esp u é s p as é m u c h as h ora s al di a O b t en i en do
s u b sc ri p
c i on es a l os Bo n o s d el C u a rt o Em p r é s t i t o d e l a L i b ert a d .
C u a n do m e p res en t é en l a O fi c i n a d el senor di re c t or d e la
escu el a co n u n a l i st a d e s u b sc ri p c i o n es p o r v a l o r d e d o c e m i l
m u y b on d a d osa s .
U NA 3
)
gC O m O e m p l ea V d s u t i em p
. o es t os di as ? gTo m a Vd .
t o d avi a lec c i o n es d e m u si c a ? Si a si es , s i n du da Vd s ab e .
Mi h erm a n a la s ca n t a p erfe c t a m en t e .
g C u an d O va V d a v o lv er a. M i ra m on t es ? D es ea m os
f
c i as .
J u an .
TOMAS FER GU SO N .
( cl s obre )
P RO VE R BI O
L a s p al a b ra s vu el an ,
L O S e s cri t o s q u e d an .
PARA E STU D I O
Pre t é ri t o d e d ec i r
‘
to s a y: ( 111 6 es o , di j i s t e es o , duo
eso ; d i j i m os eso , di j i st ei s eso , d i j er on
Pret éri t o d e pe ne r to p u t ( on ): pu s e la di reccmn ,
L as p al ab ras vu el an ,
L O S es cri tos q u ed an.
98 F I R ST S P A N I SH BO O K
Th e i n di rect O bj ec t p r o n ou n s a r e
a n a ffi rm a t i v e c om m a n d , a n d fre q u en t ly w h en i t i s a n i n fin i
t i ve or a g eru n d . Le an d le s a re O ft en u se d to a n t i c i p at e
t he i n di rec t n o u n Ob ect
j . L e di j e m u c h a s c o sa s a mi ami go .
C U E STI O NA R I O
”
1gQu I en es cri bI O la c a rt a q u e se en cu ent ra en est a l ec
.
c i On ? 2 gA q u i é n la es c ri bi O?
. 3 gQu é fec h a eS h oy ? .
5 .
Q
g é
u p o n e m os e n e l s o b re ? gHa n c om p ra do lo s a m i
6 .
g o s de Vd . Bo n o s d e la L i b ert a d ? 7 gA qu i é n c u i da la
.
C ru z R oj a ? 8 .
gL e gu st a a Vd t ra b a j ar p or l a C ru z R oj a ?
.
9 gC Om O
. se di c e
“
loan en es p a nol ? 10 .
gC Om O fi rm O
Tom as la c a rt a ? 11 .
gH a sa li d o Vd bi en
. en su s lecc i o n es ?
12 .
gQ ué le di j o a Vd . a y er su p rofesor ? 13 gSab e Vd
. .
t o car el p i an o ? 14 .
gC a n t a Vd . bi en ? 1 5 .
gC a nt a m os en
la cla se c a nci on es en e sp a nol ?
EJ E R C I C I O S
a Teres a .
II . C onj u gu e Vd . el p re t éri t o de
p on er el li b ro en la m es a ; sali r b i en en eso ; d esear u n
t ra j e ; p o n ers e l O S z a p at o s ; q ui t ars e lo s gu a n t es ; e s eri
bi rl e est o ; en t en d erlo b i en ; c on t a r lo s p aso s ; d e ci rlo .
le a Vd su . t a?
i 4 gQ é p v
u r o e r b i.o Vd ? 5 N o so t ros . .
TRABAJO I ND I VI D U A L
L esson XI I .
L EC C I ON XX V
EL TIEM P O
gQ ué t i em p o h a c e h oy ?
Ha c e b u e n t i em p o H ay . s ol y el a i re fresco n os da n u eva
‘ "
'
p o lv o ,
el c u a l n o m e gu s t a b a Y O t e ni a q u e m ar c h ar d e .
p ri s a cu a n d o el vi e n t o m e i m p u lsab a .
en t re la llu vi a .
fri O . Me d ec i di a v olver a c a sa .
Vi m u y c er c a u na e st ac i On del ferrocarri l a la c u al me
a c er u C u a n do llegu é alla, p edi un bi ll et e p ara la c i u da d
q é .
y 10 p a gu é M e m et i en el t ren q ue m e ll evO a la c i u da d en
.
p oc os m i nu t os .
Por m oj a do y c a n sa do m e b afi é y m e c ambl e de
est ar
PR O VERB I O :
D e spu é s d e l a ll uvi a vi en e el b u e n t i em p o .
PARA E STUD I O
P agat to p a y, p ay f or : p g
a u é el b i llet e, p a gast e el
bi llet e, p a go el b i llet e , et c .
See sp elli ng s O f k s ou n d , p a g e 1 1 .
H ac et to ma ke, do : hi c e, hi ci st e, hi z o, et c .
(
1 02 !
;: f f LF I RS T S P A N I SH BO O
a a nt e
L ocu ci one s
h a c er b u en ( m a l) t i em p o ; h a c e b u en ( m a l) t i em p o , et c .
h a c er fri O , ca l o r , V i e n t o ; h a ce fri O , c a l or , vi en t o .
h ay sol , p ol v o ,
l O dO .
C U E STI O NA R I O
1 .
gQ ué t i em p o h a ce b oy ? 2 gEst a m o s bi en a qu i ? gPor .
q u é? 3 .
gC a m b i a el t i e m p o a q u i m u c h a s v e c e s ( a m en u d o) ?
4 gHay l O dO
. O l
p vo
o en la c a ll e h oy ? 5 .
n u e v e a h o ra ?
6 .
n o vi o a y er ? 7 gEst an Vd s m u y
. . c a n sa d os a h o ra ?
8 . L
g e di d a Vd . su m a d re a y er u n a b u en a c o m i da ? 9 .
gQu é
le di o Vd . a ell a ? 10 .
n e gO Vd h oy
. a la e scu ela a l as
n u eve ? gQ h o ra gA q u i é n p a g cr Vd
e s a h ora ?
’
11 . ué 12 . .
el li b ro q u e t i e n e ? 1 3 gH oy est a d esp ej a do el c i el o ?
.
14 .
gHi z o fri O O ca l or ay er ?
EJ E R C I C I O S
el lap i z 4 Em p i ez a a llo v er
. 5 El u sa b o t a s fu ert es
. . . .
6 M e dec i d o a volv er
. 7 T en g o M O 8 Me a c er c o a m i . . . .
c a sa . 9 .
gN O t i en e Vd . se d? 10 . T en em os m u c h a h am b re .
II
D i st i n gu i sh b y
. u si n g c o rr ec t l y i n sh ort s en t en c e s t he
followi n g v erb s
llevar ; l evant arse ; lla m arse; llegar ; llora r ; llov er ; h am
b re ; h om b re ; col or ; c a l or fi
TRABAJO I ND I VI D U A L
L EC C I ON XXVI
gQu I en p u ede n om b ra r la s es t a c i o n es d el a no ? p e
r
g u n t O e l p r o fes o r u n d i a a n u es t ra c la se .
YO , c o n t es t O R i c ard o . Y O la S Sé t o da s d e m em o ri a .
M u y bi en R ep i t a n Vd s , t o d os , lo q u e di j o Ri ca rdo
. . .
Senor p ro fesor , gn os h a c e Vd el fa v or d e d es c ri b i rn os
'
C on m u c h o gu s t o . L a p ri m a v era es la es t a c IO n que
me g u s t a m as En es a é p o c a p o c o a p o co l os di as s e vu el
.
,
v e n m as l ar gos y l os r a y o s d el SO l m as fu ert es
,
L a n a t u ra .
v ol a n d o muy el a i re fr es c o y p erfu
'
c a n t ar , c o n t e n t os p or
m a do . To do cl m u n do es t a a l eg re . Hace m u c h o V i en t o y
las llu v i a s s on fre cu en t es . Es la é p oca de a ra r y de sem b ra r .
la s m o n t a na s .
1 04 F I R ST S PA N I SH BO O K
c ol o r v erd e p or e l a m a ri ll o y el rOjO . NO n os g u s t a d ej a r el
c am p o , p ero v o lv e m os a la c i u d a d , c o n t en t o s de em p e ar
z de
n u ev o n u es t ros es t u di os . He v i s t o a lg u n o s a l u m n o s que no
c a l en t a d a .
c i on del a no p r efi er en .
PR O VE R B 1 0 :
PARA E S TU D I O
re co rdai s es o , n o re c u e rdan es o .
Volar ,
to l
f y, i s co n j u gat e d i n t he sa m e way .
Imperfe ct o d e fr to go : i b a a l c a m p o , i b as al c a m p o ,
i ba al c a m po ; i bam os al c am p o , i b ai s al ca m p o , i b an al
c amp O .
et c .
5 . un, a y er ,
a, hi ce , p i e , vi a e j .
verb .
n o m b re ; e s t u di o ; n i ev e ;
p regu n t a ; c o n t es t a c IO n ; d es
c ri p c i On ; gu s t o ; a ra d o ; b a ne ; v i a j e ; recu er do ; llu vi a ;
ca l o r .
TRABAJO I ND I VI D U A L
1 . Ap ren da Vd d e m em o ri a la d e s c ri p cl o n de
. u na d e la s
e s t a c i o n es d el afi o .
2 . D esc ri b a Vd .
p o caS p alab ra s y en
en esp anol lo q u e se
v e en el cu a d ro e n fre n t e d e l a p agi n a 7 8 .
LEC C I ON XXVII
UN VIA JE P O R FERR O CARRIL
"
D u ra n t e 1as v a ca c i o n es n u est ro p a d re n o s dl a m i h er
m a na M a ri a y m i q u e i b a m os
a a h a c er u n vi a e a u n a c i u
j
da d c er ca n a p ara Vi si t ar alli a a lgu n o s p a ri
e
n t es n u es t r s o .
en a qu ella c i u da d .
M i p a dre h a b i a v en di d o su au t o m Ov i l y p or eSO t u vi m o s
q u e p e di r a l s eno r J en k i n s , v e c i n o n u es t ro , el u so d el su yo ,
p a ll eg a r a la e st a c i On
a r .
ki n s n O S llevo a la es t a c i on d o n d e c o m p ra m os lO S b i llet es .
iQ ué b u en O y d i v ert i d o fu é el vi a e !
j Es t u v i m os m u y
c Om O d O S en n u e s t ros a s i en t o s c er ca de la v en t a n i lla Y .
El e m p l ea do gr i t O: jSeIi or eS vi aj eros , al t r en ! »
‘
a n c i a n o c ol o m b i a n o , s u s d OS n i et as que era n c u b a n a s , y ( l os
jOv en es esp a nol es q u e h ab i a n en t ra d o p or ca su a li da d e n el
m i sm o coc h e .
,
re sp o n dIO M ari a , p er o Sé u n p o c o d e la len gu a y
e nt e n d i u na p a rt e d e lo q u e Vd s d e c i a n . .
per no h a b er es t u d i a d o l a l e n gu a , y el c o l o m b i a n o n o s a b i a
108 F I R ST S P A N I SH B O O K
h ablar i nglé s YO t ra t é d e exp li carl e a l ex t ranj ero q u e m i
.
y o e l q u e e m p e c é a co n v er s a r c o n l os h om b res d el gru p o
—Mi
.
re Vd .
,
m e di j e u n o d e ellos gSa be Vd . . com e he
p O d i d O e n g a na r a l ven d e do r d e bi llet es ?
gC Om O fu é eSO ? p g
re u n té .
Ent on c es se p u se a r ei r mu ch o y su p e q u e fu é u n c h i st e lo
que di j e .
b i de n o t i c i as su y as .
PR O VE R B I O :
P r e gu nt an d o s e va a R oma .
PARA E S TU D I O
I ha d been there, et c .
Verb os re c i pre c e s
n os h ablam os e l u no a! ot t o, la un a a la ot ra , l os un os a
h ablai s e l u n O al otro , e t c .
,
se h abl an e l u n o al ot ro, et c .
,
we sp ea k to eac h other , e t c .
c on u ga t e d
j li k e re fl exi ve verb s .
P re t éri t o de e s t ar es t uve a qu i ,
es t uvi st e a
q u i estuvo ,
q
a ui ; estu vi m os a qu i , e st u vi s t e i s a q u i ,
est uvi eron a q u i .
1 10 F I R ST S P A N I SH BO O K
Sam e p ron ou n s a r e used wi t h d e t o c lari f y t h e m eani ngs O f
t h e p ossessi ve a d e c t i v es a n d
j p ro n ou n s : T en g o su s om brero
( d e Vd .
,
d e él , El su y o ( d e Vd , d e é l , .
C U E ST I O NA RI O
1 .
gHa t en i do V d . u n au t o m Ov i l ? 2 .
gQu é gri t a el em
p l ea d o cu an d o u n t ren es t a p ara sa l i r ? 3 gQu i én es fu eron
.
c o l om b i a n o ? 6 .
gH a c o m p ra d o Vd a l g u n a v e z u n b i lle t e
.
d e i da y v u el t a ? 7 . R ep i t a Vd . e l c h i st e d el j o v en . 8 gC o n
.
q u i é n em p ez O M ari a a h a b la r ? 9 g A
.
q u é h o r a s e p o n e V d .
e n ca m i n o p a ra l a es c u el a ? 10 . Al llega r Vd a la . e s cu ela ,
gq u é h a ce Vd p ri m ero ? .
EJ E R C I C I O S
re c i p ro c os :
a m a rs e v ers e ; e s c ri bi rse .
llegar ; p o d er ; s er ; ver .
mi , mi , cl mi O , el n u e st ro , la s u y a , su p i m os , c h arl é ,
en
gafi o , c h i st e , u n a j ov en es p a fi o la , p or c asu a li d a d , la
q u e, lo q u e , se es c ri b i er o n , i b a n , m i en t ras , m e h e
a t r evi d o .
t h ese p rep o si t i o n s :
d espu é s d e ; d ela n t e d e ; l ej os d e ; p a ra ; c on .
1 12 F I R ST S P A N I SH BOO K
t i nu O y el c h i cO s e ca llO D e los n i fi os q u e e st ab a n d e p i e
'
en fila c a da u n O l ei a el p arra fo q u e l e t o c ab a T o do s h a b i a n
.
U nO d e e ll osl e s a l u do q u i t an d o s e el s om b rero .
L i n c o ln h i z o l o m i s m o
P ero , m a es t ro , gi m o t eo el n i fi o M i re Vd q ui . .
m a ra vi llos a .
Al en t ra r Ri c h m o n d , p as O p or ent re u n gru p o de
en
PR O VE R B I O
Ac om pafi at e c on l o s b u en o s y s e ras u n e de e ll os .
PARA E STU D I O
El t i empo fu t u re
le a m ar é ,
le a m aras , le a m ara; le a m arem os , le a m are l s ,
le a m a ran , I s ha ll love hi m , et c .
Th e fu t u re O f v e rb s i s form ed by a ddi n g t o t h e i n fi n i t i ve
( i n m ost c as es ) t he e n di n g s :
— -
é , as , — —
a; e In o s —éi s —
ah , ,
.
Fu tu re d e al gu n o s ve rb os 1rr e gu l are s
T h u s i t wi ll b e s e en t h a t i n t h e fu t u re t en s e som e v erb s
Im perfe c t o d e s er ( 1 6)
n o e ra m a est ro , n o e ras m a es t ro , no em m a est ro ; no éra
mos m a es t ros , n o erai s m a est ros , n o eran m a est ros , I was
n ot a tea cher , et c .
P re t é ri t o d e mori r to di e
Ra di cal-c h a n gi n g v erb s O f t h e t h i rd j
co n u g a t i o n c h a ng e
i n t h e t hi rd s i n gu lar a n d t h i rd p lu ra l of t h e p re t eri t e t h e
s t e m v o w el s O to u and e to i .
La voz p a s i va
fu i e du ca d o —
a) ,
fu i st e ed u ca d o —
a) ,
fu é e duc a d o —a) ;
fu i m os e d uca d o s - as
) ,
fu i s t e i s e du c a d o s —
a s) ,
fu eron e du
c ad os - s
a ) ,
I wa s edu ca ted, et c .
1 14 F I R ST S P A N I SH BO O K
a grees li k e a n a d e c t i ve
j wi t h t h e su b ec t
j T h e p a s si v e i s
.
C U E STI O NA RI O
h ablar bi en el i n gl é s ? 4 .
gC Om O era el m a e st r o d e la es
c u el a ? 5 .
gAsi st e Vd a u n a e s c u ela est a b lec i da en u n a
.
leer ? 7 .
gP o r q u é r e c i b i O u n O d e ell o s u n a b ofet a da ?
8 .
n ora n y g i m o t e a n Vd s m u c h o? . 9 gPor q u é V O lVi O a
.
l lorar c l c hi co ? 10 .
gR u g e m u c h o el p r o feso r d e la c la se d e
Vd ? .
gA q u i
11 é n . e sc l a v o s b e n d i j er o n l o s
? 1 2 gPor q u é .
EJ E R C I C I O S
I . C o n j u gu e Vd . el fu t u ro d e :
ap re n d er m u c h o ; a m ar la p a t ri a ; sera a m a do d e t o d os ;
p res en t ars e a q u i ; q u i t arse el s a co .
II . C ont i nu e t h e c o n u g a t i on
j a n d su pp l y t he p o s s es s i v e
t h at co rres p o n ds t o t he su b e c t O f
j t he v erb
he a m ad o a p a d r e ,
e t c .
; 10 di r é a a m i go s ; c orr e
gi ré falt as ; su p e lec c i on .
t u ve el m i o ; p u se las m i as a lli ; em p i e o z la m i a ; v en d i
l os m i os ; daré el m i o .
E S P A NA 1 17
y
d
‘
m o n ar q u i a c on s t i t u c i o n a l co n s t a e
Esp ana es u na
y vi n c i a s E pl a i s e s t a gob e rn a d o p o r
c u are n t a n u eve p ro .
T oledo : U n a c all e
i i l Sen a d o el
uh rey y p or las C ort es ,
co n s u s d o s d i v s o n e s ,
e y
r ey a c t u al es D Al fon s o X I I I
C on greso d e D i p u t a d o s . El on
q i m m d d l u eb l o e s p a n ol
( t ), n u y a a o e p .
r e c e u e es
m h t i O n en Esp ana
R ec i ent em en t e h em os p u est o u c a a en c
1 18 F I R ST S P A N I SH BO O K
M éj i c o , t o da la Am éri ca d el Su r m en os el Bra si l, y m u c h as
i slas , co m e Fi li p i n as , C u b a y P u er Ri co D esp u é s , p or
t
o .
su .
Va l en c i a : P u ert a d e l a c i u d a d
i m p ort a n c i a Su s m i n a s m u ch as y ri c as ; su s p u ert os
‘
. s on
m u y b u en o s y . su s m a nu fa c t u ras v ari a d a s .
d el su r . C on es t as r ep li bli ca s h erm a n a s h em os e s t ab l ec i do
r ela c i o n e s m uy e s t r ec h a s de a m i st a d y de co m er c i o
-
.
qué p erd l o Es pa fi a s u s c ol o n i a s ? 17 gC u a
.n d o fu é Es p ana
EJ ER C I C I O S
I . C onj u gu e Vd . el p erfe c to de
no h a c er m u c h o ; p o n erlo en la m esa ; n o v er la ca sa ;
e s c ri bi r la c art a ; d ec i rl e a l n i ne .
frase q u e S i gu e :
1 . C ri s t Ob a l C ol é n descu bri r el Nu ev o Mu n do . 2 .
Ma
na n a yO leer las ca rt as . 3 . Ju an p u bli ca r la a n c d ot a
é .
4 Li n co ln li bertar
. a l os escla vo s . 5 . Y O ha cer lo s p rep a ra
t i ves . 6 . M a ri a s en ta rse a q u i 7 . . N oso t ros n o p oder i r
a y er . 8 . M i p a dre n o m e deci r n a da .
so m b r er o ; l eva n t a rs e .
Fi li p i n a s , m ar, r es t o , p art e .
TRABAJO I ND IVI D U A L
St u dy t h e m ap O f Sp a i n fou n d o n p a ge 1 1 6 . L oo ki ng at
t h a t m a p , w ri t e i n Sp a n i sh a s h ort d es c ri p t i o n Of t h e g eo g
rap hy O f Sp ai n .
EL SO L DAD O E N C A N T AD O 121
”
LEC C I ON XX X
”
EL SO LD AD O EN C AN TAD O
Un e st u di a n t e d e Sa la m a n ca h abi a va ga do p or t o da ES
p a na y llegO finalm en t e a G ran a da y a d m i rO a lli l a s t orr es
p u so y descon sola do
t ri s t e .
ex i st e .
Es v er d a d . Y h a c e t res s i gl os
‘
que m on t O la gu a rdi a
en u n l u ga r r em o t e gQ .u i e r eS fo rt u n a ? Pu es , s i gu em e Y .
gu i o a l es t u d i an t e p or el barra n c o q u e h ay e nt re la Alh a m b ra
y c l G en erali fe . L lega ro n a l p i e d e u n a t orre la c u al golp e O
c l sol da d o c on su la n z a . L a m u ra lla
y los do s en s e a b ri o
s i d o e n c erra d o a lli p o r u n e n c a n t a d o r m o re y q u e p o di a s a li r ,
gQu Ie n es Vd ?
.
D i jO el gu a rdi a real :
Si t i i m e a yu d a s t e da r é l a m i t ad d e
’
a s a li r , e st e o ro .
gC Om O p u e d o a yu darle ?
1 24 F I RST S P A N I SH BO O K
qu a i n t ed wi th : 10 co n oz c o , lo co n oc es , lo co n oce ; l o c o n o c em o s ,
lo c on oc éi s ,
lo c o n o cen .
V erb s en di ng —
i n c et or
—
ci r p re c ed ed by a vow el , h a v e i n
,
P re t é ri t o d e c o ns e n t i r c e ns en t i en eSO , c o n sen t i st e
Si d e r em a i n s i nv a ri a bl e . En ce rra d o c h a n g es tO a gre e
and a
p ge 2 06 O f t h e A p éndi ce de verbos fo r t h e c o nj u ga t i on
Of a p ass i v e v erb . F o rm u l a t e t h e ru l es g o v ern m g t he con
j u gat i on o f a p as si v e v er b . C o n t i nu e t h e c o n u ga t i on O f
j t he
p lu p erfe c t p a ssi v e O f e n c e rt ar .
a él l e gu st o; nos gu st a a n os ot ros .
T h e i n di rec t O b j ec t p ro n o u n i s O ft en m a de em p h at i c or
c lea r i n m ea n i ng by t h e u se O f t h e p r ep o si t i o n a l fo rm wi t h
a . T h i s du p l i ca t i v e fo rm m ay follow o r p re c e d e t h e v erb .
C U E STI O NA RI O
1 .
gQ u Ien fu a wash i n gt o n
gQ es cri Irvi ng ? 2 . ué li bros
b i b? 3 gQu é h a b i a h ec h o u n est u di a n t e d e S a lam a n c a ?
.
di a n t e ? g A q u 1 e n V l O7él u n
. a n oc h e c er c a d e la fu e n t e ?
8 gA d é n de gu i o el s ol d a do al est u di a n t e ? 9 gQu é hi z o
. .
d i a n t e ? 1 2 gQu é l e p ro m et i o el SO l da d O a l j ov en ? 1 3 gQu é
. .
p o d i a e l e s u d i a n t e a b ri r t la m u ra lla ? 16 . Al t i ra r d el arc a ,
c m o s e s e n t i a e l p a dr e ? 1 7 gQ u é h i z o ? Al t o m a r el .
p a dr e e l Ul t i m o t r a g o d e vi n o , gq
u é su ce d l o ? 1 9 gP or q é
u .
EJ ER C I C I O S
gu i en t e s :
y
a u n ar ; cerra r ; llega r ; d es c o n sola do ; est a r sen t a d o ; p re
gu n t a r ; e n t r a r ; e n c o n t ra r ; d é bi l ; fu era d e ; un c i elo
O b sc u re llo rar ; t ri s t e .
II . Po n ga Vd . e n el p r es en t e ca d a u n a de e st a s ex p resi on es
1 . P o dr é h a c e r l o . 2 . Gu i é al s ol d a d o . 3 . N ec es i t ab a
c o m er . 4 . L a m u ralla se c err O . 5 . M e qu e d é
-
en c erra d o .
6 . Era p es a d o 7 . . Did un g ri t -
O . 8 . Ella e st a b a se n t a d a .
9 . Bu s qu é a yu d a . 10 . El h a b i a v a ga d o p or el ba rra n c o .
11 . Me p u se t ri st e 1 2 Es t u v e a lli 1 3 H e r o t e la l a n z a
. . . . .
14 . Em p ez a ro n a t rab a j a r 1 5 gQu é su c e di O? . .
III . L ea Vd . e s t o s n um eros z
6 9 ; 4 8 ; 55 ; 1 23 ; 99 ; 3 4 ; 7 1 ; 8 7 ; 5 2 ; 1 6 6 ; 1 8 3 ; 1 3 9 .
IV . C on j u gu e Vd . el p l u s cu a m p e rfec t o d e :
TRABAJO I N D I VI D U A L
2 D es cri b a Vd lo q u e
. . rep resent a el grab ado enfrent e de
la a i
p g a 1 10
n .
1 26 F I R ST S P A N I SH BO O K
LEC C I ON XXXI
L O S P AISE S H I SPAN O AM ERI C ANO S
esp a nol y el p o rt u gu s é . En lo s EE U U . .
( Est a dos Uni dos)
c o n su s c i en m i llon es d e h abi t a n t es se h abla i n gl é s En l a .
ca ra gu a , Pa n am a, el P erri , el P a ra gu a y , la R ep li bli ca D O
m i n i c an a , el U ru gu a y y V en ez u ela h ay u n t ot al d e 5 5
m i llon es de p ers on as q u e u sa n el cast ella n o . Ad em as , en
Fi li p i n a s y Pu ert o Ri co u n os 1 0 m i llo n es d e a lm as b a j o la
p r o t e c c i on d e las es t r ellas y las b arra s h a cen u so di a ri o d e
d i c h o i di o m a .
c h i le n os , e c u at o ri a n os , salva d o r eno s , gu a t em a lt ec os , h on
d u rene s , m ej i c a n os , n i c a ra gi i en s es , p a n a m e fi o s , p er u a n os ,
p a ra u
g a yos d om i ni c a n os u ru gu a y o s v en e z ol an os fili p i n os
, , , , ,
p o r t o rr i q u e fi o s y b ra s i l e fi o s Y t o da s es t as p er so
. n as d e
li t i leS . y a c i m i en t o s d e c o b r e d e o r o d e d i a m a n t e s d e
Su s , , ,
u n s i n mi m ero d e ca b e z a s d e g a n a d o , c u y a c a rn e si rv e p ara
d ar d e c om er a l m u n dO e n t erO Su s fé rt i les ca m p os p ro
.
C
op yr i g h t , P u b li sh ers
’
Ph ot o Servi c e , I nc .
C uba : U n c a m i no
LOS PA i SE s H I S P A N O A ME R I C A N O S 127
En t re 1a s c i u d a d es h i sp a n oa m eri ca n as se en c u ent ra n u n a s
d e la s m as a d ela n t a d a s d el m u n d o . Su s e d i fi c i os so n O b ras
d e lo s m ej ores q u e h ay .
gQ u é h a r e m o s p a r a c on oc er m ej or es t o s p a i s es, v e ci n o s
n u es t ros ?
m os en el c o m er c i o i nt era m eri ca n o m u c h o s d e lO S bu q u es d e
la gra n fl ot a m erca n t i l q u e a h ora est a m os c o ns t ru y en d o ;
a p r e c i a re m o s c o m o se d eb e la c i vi li z a c i On h i s p a n o a m eri ca n a
y es p a fi o l a , y o t ra s m u chas c o sa s p o d r e m os h a c er p a ra e s t re
c h ar la s r el a c i on es en t re l a s Am é ri ca s , form a n d o a Si u n a
s o li da ri da d p a n a m eri ca n a . De es t a m a n era p o n drem o s fi n
al d esp re c i o q u e a l gu n os m u es t ra n h a c i a las cosas esp ano la s .
P RO VE R BI O
Am a a t u v e ci n o y t e a m ar a .
PARA E ST U D I O
O rdenes : N o m b re ( n ) n a me . D es cri ba ( n )
descri be . Ex p res e ( n ) exp ress .
Fu t u re s i rr egul are s
p on dr a a ll i ; l o p on d r e m os a lli ,
l o p on d r é i s a lli ,
l o pon d ran
a lli .
s i rve n .
c o n s t ru ye ; c o n st ru i m os , co n st ru i s , c on s t ruye n . Geru n di o
c on s t ruye n d o .
Th e su p erl a t i ve d egree Of t he a d ec t i v e
j wi t h t h e en d i n g
—
i im s y hi gh d egree O f t h e q u ali t y wi t h ou t
o ex p re ss e s a v er
c o m p a ri n g t h e n ou n i t m o di fi es w i t h s o m e o t h er n o u n h av
Re l a t i ve pose si vo
g an a d o c u ya carn e , e t c .
,
ca ttle whose flesh, et c .
el Perli ,
cl Ecu a dor , El Salv a do r ( El co n l et r a m ayi i scu la) .
N ot i c e t h e n a m es O f c o u n t ri es i n t he Sp a n i sh t ex t O f t h i s
l esso n w h i c h re q u i re t h e d efi n i t e a rt i cl e . C o m p a re wh a t i s
s ai d O f t hi s u s ag e i n L es so n I II .
C U E STI O NA RI O
1 .
gC u al es son la s l en gu as d e la s n a c i o n es i m p or t a n t es
d el Nu eVO M u n do ? 2 gQu i én es se lla m an a m eri c a n os ?
.
3 . N o m b re Vd 1a s . rep li b li ca s e sp a fi ola s 4 gP a ra q u é se . .
LOS PA i S E S H I S PA N O A ME R I C A N O S 13 1
h a y en el m u n d o q u e h abl a n e s a nol ? 6 gC u al eS s on
p .
8 .
gQu é m i n as h a y en la Am é ri c a esp a fi o la y p o rt u gu esa ?
9 g
.C o n o c e Vd a l gu n os fili p i n o s ? 1 0 gP ara q u é s i rv e el
. .
ri ca n a s . 12 .
gQu é h aran Vd s p a ra c on o cer m ej or a l os .
l a s Am é ri ca s ? 14 g.P a r a q u é se r v i r a n u e s t r a fl o t a m e r c a n
t i l? gH em O S
15 .
p u es t o fi n a n u es t ro d esp rec i o d e las c o sa s
es p a no la s ? 1 6 gC u al . es la c i u d ad m as h erm osa d el m u n d o ?
17 .
gVi ajaran Vd s p e r la Arg en t i n a ? 1 8 n m O s e lla m a n
. .
a m eri c a n o s d el n o rt e O d el s ur ? 20 .
gQ ué m e da t a Vd d e .
com er e n su c asa ?
EJ E R C I C I O S
I . Ponga Vd . en el t i em p o fu t u ro d e i n di c at i vo es t a s
fras es :
1 . Pon em o s a t en c l e n en es e . 2 . N o m b re l a s c i u da d es .
3 . D oy d e c o m er a l m u c h ac h o . 4 . C on o z c o a um g u a t e m al
t ec o . 5 . Em p le an b u q u es . 6 . Form a n u n a soli da ri d a d p a n
a m eri ca n a . 7 . H a go m u c h a s c o sa s .
1 en la ca v ern a . L O S y ac i m i en t o s s eran
2 . 3 . El
era de s a n gr e 4 . P roveem o s d e - a l O S a lu m n o s . 5 . He
r ec ob r a do 6 . En C o lo m b i a there a re m u c h os j u di e s .
al e grO de 10 . Ha n di c h o q u e 11 .
g referi ra Vd
P .
TRABAJO I ND I VID U A L
m ou nt ai n s an d ri vers .
. .
dosc i en t os —
a s) t resc i en t o s —as) c u at ro
LEC C I ON x x x n
AM O R A D I O S
Aq u i es t a u n sa lm o fa m oso .
SA LM O DE D A VI D C SAL M O XX III
El Sefi or m e gob i ern a , y n a da m e fa lt a ra .
c ado j u nt o a u n a a gu a de r efeOOI O n .
En un lu ga r d e p a st e s
a lli me ha c o lo c a d o
H i z o a m i a lm a vo lv er . LleVOm e p e r s en deros de j u st i c i a ,
p e r a m o r d e su n o m b r e .
Pu es au n c u an d o a n d u vi ere en m e di o d e sombra de
1 34 F I R ST S P A N I SH BO O K
Pres e nt e d e s u b u nt i vo
j de espant a r
esp an t e , es p an t es , e sp a n t e ; esp a n t em os , esp an t el s , eS~
p a n t e n .
I t wi ll b e t h a t i n form i ng t h e p res en t su bj u n ct i ve Of
—;
s een
— — —
, ,
- - am os ai s —an T h at i s , t h e c h a ra c t eri st i c a
”
0 ,
as , a ; , ,
.
Of t he e n di n gs O f t h e i n di ca t i v e i s r ep la c e d by e i n t he en d
i n gs Of t he j
su b u n c t i ve . An d Vi c e v ers a , t he e or i Of t he
e n di n g s O f t h e i n di c a t i v e of t he s ec o n d a n d t hi rd j
c o n u ga
t i ve . Th e su b u n c t i v e
j is s om et i m es t ra n sla t ed by a p h r a s e
i n En gli sh b egi nn i n g wi t h
“
l et . Nada t e t u rb e , let n othi n g
di stu rb thee .
j u nt o a c er c a de .
llev Om e m e l l ev O .
m orar Vi vi r .
esp a n t ar a su s t a r .
a l ca n z ar O b t e n er .
U s e d e l o para re pe t i r t od a
la pa c i en c i a t od o l o a l c a n z a : l o ap ren di t od o .
by 10 .
C U E S TI O NA R I O
1 .
n en fu a D a vi d ? 2 g
. En q u é l i b r o e n c on t ra m os est e
s alm o ? { ES g r 3
a n d
. e l a m 1 ser1 c o rdi a d e D i os ? 4 gQu i én .
g en era lm en t e h a c e u so d e u n ca y a d o ? (u n p a s t or ) . 5 gC u a
.l
e x p resi On es c o n t ra ri a a « d ela n t e de m i » ? 6 .
gEn q u é
t i em p o es t a « u n gi s t e » ? gC u al es el i n fi ni t i ve ? 7 . D é Vd .
1 5 gQu é m al t em e Vd ?
. 1 6 gH a a l c an z a do Vd bu en é xi t o . . .
en su s l e c c i ones ?
EJ ER C I C I O S
I . D é Vd p alabras i n gles a s
. rela c i o n a da s c on las s i gu i en
t es :
p a s t e ,
s o m br a , j u st i c i a ,
c on sol ar , a t ri b u la r, vi da , p a
c i en c i a , p as a r ,
t u rb ar .
l l ev O c o nm i go es p a n t a b a ; h a b i a t em i d o h a c ol o c a d o
n om b r e ; la rgo ; s en d er o ; t u rb a ra .
fecto .
h a b la r ; v en d er ; es c ri b i r ; h a c er ; d e ci r ; al c an z ar .
IV . Po n ga Vd . nu p ro n o m b r e e n lu gar d e c a da n om bre
de e st as fra s es :
1 . C om p r é el Oleo . 2 . C ogi la vara . 3 . Es t oy j u nt o al
a gu a . 4 . Vi vi r é en la c a sa . 5 . Segu i r é al m u c ha c ho .
6 . Fa l t a m u c h o a lo s p a st ores 7 En t r é . . en la s o m b ra .
8 . Est oy m i ra n d o la so m b ra 9 P a sa r é a q ui . . el di a . 10 . He
t em i d o al h om b re . 11 .
gN O alc a n z o Vd b u en é x i t o ?
.
TRABAJ O I ND I VID U A L
Sp a ni sh v ersi on O f P a dre Sc i O h er e gi v en .
de Sa nt a Teresa .
F I RS T S P A N I SH B O O K
L EC C I ON XXX II I
LA C AM I SA D EL H O M BRE FELIZ
Alla en u na é p oca m u y r em ot a d e la h i st o ri a vi vi a en u n
ri n c On d e Es p a na u m r ey m u y p ere z oso
'
P as a ba l os d i a s .
sab i a n qu é h a c er .
d t od a
’
p er i c) es p era n a z .
jas el T al m u d , y en la m a n o un p a ra gu as de al god on rO O j .
Na di e lo c o n o ci O D i o a l rey u n golp e en la ca be z a y di j e
.
Su M aj est a d t i en e la ca b ez a va ci a D e sp u é s le golp eO .
s ob r e el co ra z On y ex c la m o
p ero
En el li b r o se v ei a n lo s Si g n O S d el Z o di a c o . D esp u é s de
m u c h as m a n i ob ra s m i st eri os a s , p ro c la m o en vo z m u y alt - a
—
M o ri ra Su M aj est a d al cab o d e u m m es si no p u ede
p o n e r s e 1a c a m i s a d e u n h o m b r e fe li z Y di c i e n d o est e s e .
fu é m o n t a do en su b u rro Si n o rej a s .
El m i ni st ro fa v o ri t e p ro c la m o a lo s c i u da dan os q u e el rey
nec es i t ab a la c a m i sa d e u n h om b re feli z p ara esc ap ar de la
138 F I R ST S P A N I SH B OOK
t en dri a q u e m ori r .
h as t a q u e h a llo en el Ul t i m o di a d el m es a u n p o b r e p as t or
q u e v est i a u n t ra j e d e p i el es Es t e p regu n t O al m i n i st ro :
.
gQu é t e t ra e a q u i ? gQu é b u s c as ?
Bu s c o un h om b r e feli z . N O p u de en c ont ra r a n i n gu no
l
’
en nu est ro r ei no .
gE r eS t 11 fe i z ?
-Si s enor . A q u i es t o y m u y con t e n t o con mi s j
ov e as
,
.
Es q u e en cu ent ro d en t ro de m i m i sm o la feli c i da d .
El m i ni s t ro a rr O jO a los p i es d el p a st o r u n sa c o d e m on e
da s d e oro , p i di é n d ole al m i sm o t i em p o Su c a m i s a _
.
E1 p a st or a b ri o s o n ri e n d o su v es t i d o d e p i el es , y jq u é
s o rp resa t a n gra n d e fu é la d el m i ni st ro !
i El h om b re feli z n o t e n i a c a m i sa !
I m i t a do d e u n cuen t e de L u i s Colema .
PARA E S TU D I O
El m od e p ot enci al , t i em po si m m e
T h e p o t en t i a l m o o d i s b a s e d o n t h e s a m e s t em ( w h i c h i s
u su ally t h e i n fi n i t i v e) a s i s t h e fu t u re Th e en di n gs a re :
— — —
.
i —
ia, as , — —
i a ; i am os i al s , ,
i na . Wh at o t h er t ense h as
t h ese sa m e en di n gs ?
G eru n di o d e l os ve rb os d e la t e rc e ra c on u gacmn
j
que cam b i a n la vocal d el ra di c al
dorm i r ( 28 ) — du . rm i e n d o ; m o r i r mu ri en do ; p edi r
( 2 8)
( 9)
2 i
p di en do ; s o n rei r ( 2 9 a ) s o n ri en d o ; d ec i r ( 5) di
c i en do ; c on sen t i r ( 7)
2 c o n s i n t i en d o .
LA C A M I SA D EL HOMB R E FEL I z 139
Verbs of t h e t h i rd c on u ga t i o n
j t hat c h a ng e 0 to u or e
g eru n d .
P ara di s ti ngui r
Sab er ; c onoc er . NO sa b i a n q é
u h a c er . Na di e IO oo n o oI O .
Sab er i s to kn ow by m en t a l effo rt , by t h ou gh t or r efl e c t i o n
s é bi en la l e c c i é n Th e O bj ec t o f sab er i s a lw ays a t h i n g or
.
an i d ea . C on oce r i n di c a t es to kn ow i n t h e sen s e O f t o be
ac q u a i nt e d w i t h , t o b e fa m i li ar w i t h : c on o c o a l
z d i r ec t o r d e
la e s c u ela . Th e O b ect j O f c on oc er is u su a ll y a p er so n ,
bu t
o cca si on all y a t hi ng i s fou n d u se d a s O bj e c t : El con o c e b i en
l a li t era t u ra es p afi ol a .
C U E STI O NA R I O
1 .
n en p a s ab a l os d i a s co m i en do y durm i endo ? 2 gQu é .
h ac e nu m é di c o ? 3 .
gQ u i én llegO m ont a do en un bu rro ?
1
4 gES de c ol or v erd e
. el p ara gu a s de Vd ? . 5D
g e q ué
. c os a
e ra el c ora z on d el r ey ? 6 g
.P o r q u é se i n c orp or a el rey ?
7 .
gS e i n co r p o r a V d . a n t es d e d ej ar la c am a ? 8 .
gD e
q u é c ol o res e ra el li b ro d el i s ra el i t a ?
‘
9 .
gQ ué h abi a en
e se l i b ro ? 1 0 gQu é d ebi a h ac er
. el rey p a ra no m o ri r ?
11 gQui én c o n oc i O a l m é di co i sra eli t a ?
.
gQu é hi z o el
12 .
m i ni st ro h all ar en el r ei n o u n h o m b re feli z ? 1 4 gA d On d e .
m i ni st ro al p a st or ? 1 8 gL e di O el p ast or al m i n i st r o lo q u e .
fi n d el m es ?
EJER C I C I O S
I . Ponga Vd . en el m O dO p ot en c i al , t i em po s i m p le
l e h ablo ; la t en em os ; n o l es dat a n a da ; l e h a p i n c ha do ;
envi o p or ello s ; es feli z m e h a b i a g olp ea d o v e el li b ro .
1 40 F I R ST S P A N I SH B OOK
d e si ert o ; lo p re gu n t a; l e b u s qu é ; n o s ab e ese ; c o n o z c o
‘
a l sefi or ; 1e e n cu en t ro ; l o h a ri a ; gq u é d i ri a él ? ; se p u s e
m u y t ri s t e ; l e un o
g pl e .
II I . Es cri b a Vd .
p a l a b ras de s i gni fic a do c on t rari o a las
Sl gu l en t es
b ez a , v a c i o , u lt i m o , b u sc ar , d en t ro d e , p edi r .
TRABAJO I ND I VI D U A L
d ab an t O dO en el a p ara dor Al h a c er es t e An dr é s p e r s et
.
,
m u y desm afi a d o , rom p i a c a si Si em p re
u n vas o O u n p la t o , p ero Bea t ri z n o lo
t eni a .
D es p u é s Bea t ri z d e c i a a An dr es q u e
él deb eri a b a rt er 1a s p i e z a s d e l i
p so
b ajO m i en t ras ella a rre gl ab a la s cam a s ,
c a m bi a n d o la s Sab a n a s y la s fu n da s
de a lm oh ad a , y p o n i en do c ol c h a s
li m p i as .
A An dr é s no le gu st ab a b art er y
s a cu di r el p O lv o c a i d o e n l o s m u eb l es .
A An dr és 11 0 18 g u st ab a La e s cob a le p a r e ci a p esa da Si én .
b m er
d o le p o s i b l e es c o er
g , h a b t i a p r efer i d o
LO S ni fi os t om a b an s ol o s el a l m u er o , z y d esp u é s de volver
a a rregl a r el c Om edo r y la c o c i na , t en i a n t i em p o p a ra sa li r
de casa y j u gar en el j a rd i n . Bea t ri z i b a m as t ar d e al m er
c a do a c o m p ra r co m es t i bl es d e t o da c la se .
p a t a t as U n an g el n o h abt i a pO di d O h a c er m as
. en t ales
c i r cu n st a n c i a s .
li m p i a y b i en c u i da da L es t ra j e a Bea t ri z y An dr é s
. va ri e s
l i b ro s n u ev o s p a ra es t i m u la r su a p li ca C IO n . A A n d ré s l e
t ra j e -
b a s e b a ll b o n i t o y fl am an t e An dr é s l e di O
un p a lO de .
son ri O y di j e :
—T ’
II er es nu bu en may ordom o , y Bea t ri z un am a de
c a sa Si n i gu a l .
L O q u e h e SI U O e s u n c ri a d o P ero n o i m p o rt a a h ora
. .
d el a n t al s e fu é en b u s c a d e su s c om p aneros de j u ego .
PRO VER B I O ’
N o h ay t ra b a j o m al o Si el t r a b a j a d or es b u en o .
PARA E S TU D I O
w ou ld ha ve to 9 9 e t c .
H ac er h ari a d e am a , h a ri a s d e am a, h a ri a d e am a ;
h ari am os d e a m as , h ari ai s d e a m as , h a ri an d e am as, I wou ld
a ct as hou sekeep er , et c .
P re t é ri t o d e i n di cat i vo d e al gu n os ve rb os que
cam b i an la voc al d el ra d i c al
Re pet i r lo r ep et i ,
lo r ep e t i s t e , lo rep i t I O lo rep et i m os,
lo rep et i s t ei s , lo r ep i t i eron , I rep eated i t, et c .
1 44 F I R ST S P A N I SH B OOK
r ei m o s , n o s o n re i s t ei s , n o so n ri eron , I di d n ot sm i le, e t c .
Fu t u re i rre gu lar
M od e p ot e n c i al ,
t i em po c om pu e s t o
h ab t i a
prefe ri d o , h ab ri a s prefe ri d o, h ab t i a prefe ri do ;
h abri am os prefe ri d o , h ab ri a i s pr efe ri d o , b ab ri an prefe ri d o ,
I wou ld ha ve p referred, et c .
P e r m as el i nfini t i ve
P et s et m u y d esm afi a d o , on a ccou n t Of ( )
hi s bei n g very
a wkwa rd .
‘
P e r p lu s t h e i n fin i t l v e i s O ft en e qu i va l en t t o O n a c c ou n t
’ ‘ ’
O f, o r b e c a u se O f wi t h t h e p re s en t p a r t i c i p l e i n En gli s h .
Us e a b s olu t e d e l part i c i pi o pa s i vo
P a sa d os u n os qui n c e di as ,
a bou t two weeks ha vi n g p as s ed,
or when a bou t two weeks ha d p a ssed .
T h e p a st p a rt i c i p l e m a y b e u se d w i t h a n ou n t O fo rm a n
a b solu t e ex p r e s s i o n , t h a t i s , o n e g ra m m a t i c a l ly i n d ep e n d en t
Of t he r es t O f t h e Sen t en c e i n w hi c h i t i s fou n d .
ha ve chosen , he wou ld ha ve p f
re err ed ,
e t c .
F I R ST S P A N I SH B OOK
EJ E R C I C I O S
I . C onj u gu e Vd . en el m O d O p o t en c i a l , t i em p o Si mp le , 1as
s i gu i en t es ex p res i o n es :
m erca do .
II . C o n j u gu e Vd . en el m O dO p o t en c i al , t i em p o com
p u est o , las ex p re si o n es qu e Si gu en :
p o d er ,
h ac er , so n rei r , r ep et i r .
lOS si gu i en t es v erb o s :
p r a r ,
V i s i t a r ,
i m p ort ar , j u gar .
VI . U se Vd .
l
en fra s es co m p l et a s ( ) l
aa t ercera p ers on a
Si n gul a r del p ret é ri t o de i n di ca t i vo , y ( b) el g eru n di o d e
es t o s v erb o s
T RABAJO I N D I VI D U A L
m adre 0 la c ri a da t O d O S lO S d i a s p a ra c u i d a r bi en la ca s a .
2 D i ga Vd o ra lm en t e a n t e la c la s e lo q u e h i z o An dré s
. .
p a a
ar yu dar a su h erm a n a en el m a n ej o de la c asa .
D ON Q U I JO T E DE LA MAN C HA 1 47
L EC C I ON XXX V
D ON Q U I J O TE D E LA M AN C HA
Un O d e lO S m ej or es escri t or es q u e p o dri am os m en ci on ar
en la h i st ori a d el m u n d o fu é el i lu st re esp anol Mi gu el d e
C erv a n t es Saa ve dra , qu i en n a c i o en el a fi e 1 547 ( m i l q u i
ni en t os c u a ren t a y s i et e) , m u ri en d o e n 1 6 1 6 ( m i l s ei s c i en t o s
d i ez y s ei s ) ,
el m i sm o afi o en q u e o cu rri O la m u ert e d e
Sh ak esp ea r e El o c u p a en la
. li t era t u ra d e Es p a fi a el m i sm o
p u e s t o d e h o n o r q u e t i en e Sh ak e s p e a r e en l a li t era t u ra i n
g l esa . Es t e s ob r esa li o e n el dr a m a ; a qu él en la n ov el a .
de la m a n o i zqu i er da en u n a gu erra c on lO S t ur co s .
L a m ej o r O b ra d e C erv a n t es es t al v e z el Qu i j ot e el c u al ,
ha s i do t ra d u c i d o a t o da s la s l en g u as eu ro p ea s y h a c i t c u
m u n d o m as ex t e n s a m en t e
’
la d O p o r el q u e n i n gII n o t rO li bro
a ex c ep c Io n d e la Sa n t a Bi bli a .
D on Qu i j o t e ,
cre a d o p e r la i m agi n a ci o n d e C erva n t es , era
un p ob re h i d a l g o d e la M a n c h a , qu i en p as ab a t O d O S los di as
y l a s n o c h es l ey en d o li b ros fa n t as t i c os d e c a b a ll eri a . Al fin
su p ob re c ab e a s e z ll en O t a n t o d e la s b a t a lla s , l os a m o r es y
l os di sp a ra t es i m p o si b l es q u e lei a q u e lo crey O t O dO y q u i so
s er ca b all er o a n d a n t e e i r e n b u s ca d e a v e n t u ra s .
L O p ri m ero q u e h i z o fu é li m p i a r 1a s a rm a s q u e h a bi a n
s i do d e su s a b u el os D esp u é s se hi z o u n a c el a da y s e c o n
.
su t e ei n , q u e a p e n as p o d i a t en erse en p i e, t a n fl a c o est ab a .
NO t e n i en do o t ra b est i a s e c o n t en t O co n ésa , y , p a ra
p or el cam p o
C u an do hu b o h ec h o t O dO es t O , t o da vi a l e falt ab an dos
c osa s : u n a d a m a , u n a « d u l c e s efi o r a » a qu i en p r es en t ar lOS
gi ga nt e s q u e esp erab a c a p t u ra r , y a q u i en i nv o c ar en la
h ora d e l o s t ra n ces di fi c i les ; t a m b i é n d eseab a u n bu en escu
d erO p ara c om p anero y ayu da n t e su y o .
C o m o « sefi ora d e su s p en sa m i e n t os » es c o g I O a u n a m oz a
labra dora , y le ( 116 el alt o n o m b re d e D u l c i n ea d el T O b O SO .
PARA E S TU D I O
( ),
i t et c .
c i p l e i s i n vol v e d i n b o t h c as es ?
C on s egu ir ( s e) ( 29 , ( e)
m c o n segu i la la n z a , ( t e)
'
co n
segu i st e la la n z a , ( )
se c o n si g u i o l a la n z a ; ( n os ) c o n s e gu i m o s
la la n z a , ( )
OS c o n s egu i s t ei s la lan z a , ( )
se c o n si gu i e ro n la
lan z a , I obta i n ed, e
g ,t a lan ce, et c .
C o m p ar e t h e c on u g a t i on
j Of t h e p lu p erfe c t p a ssi v e a s
ex p la i n e d i n L esson XXX a n d s e e p a g e 2 0 6 O f t h e A p én di ce
de ver bos .
El pre t é ri t o perfe ct o
t i me .
mi m i sm o
a —
a) m e lla m é , a ti mi sm o —a) t e llam as t e a
s i m i sm o
—a) se lla m o; a n o s ot ro s m i s m os —a s ) n os lla m a
m os , a vos ot ros mi sm os —
as ) os lla m a s t ei s , a si mi sm os —a s
)
se lla m a ron .
La c on u n cmn s i ne
j
no era n gi g a n t es s i ne m oli nos, they were n ot gi a n ts bu t
wi n dmi lls .
Sm o a dv ers a t i v e
“
Is t he j
c on u n c t i on bu t . I t i s fou n d
u s u a ll y a ft er a n egat i ve c la use a n d em p h a si z es a c on t ra st
of i deas .
C U E STI O NA R I O
Mi gu el
’
1 .
n en era d e C erva n t es Sa a v edra ? 2 gC
. u al
de s u s O b ra s m as por el m u n do ? 3
ha c i rc ul a d o .
gL eyO Vd .
a l g u n a v e z es t a O b ra t ra d u c i d a a l i n gl é s ? 4 gQu i én era .
q u i s e s er ? 7 gC o n q u é s e . 8 gQu é n o m b r e di d .
a su fl acO c a b a l lo ? 9 .
gA qu i é n e s p er a b a c a p t urar ?
10 .
gQ u i én h ab i a d e s er la « sefi ora de su s p e n s a m i e n t o s » ?
11 .
gA q u i é n es c o gI O p er e sc u d ero ? 12gC om e era est e
.
e s c u d er o ? 13 gP
. or q u é i b a m o n t a d o en u n a s n o ? 1 4 gP or .
16 . L e s m ol i n o s d e v i en t o d e Es p ana s e u sa n p a ra m ol er el
t ri go gQu é sa can d e la
.
t i erra l O S m oli n os d e vi en t o d e l os
Est a do s U ni do s ? 1 7 gEn q u é di O D o n Qu i j o t e . c on su
l a n z a ? 1 8 gQu é p a s O a l a la n z a ? 1 9 gQu é p a s o a
. . c a b a llo
y c ab all ero ? _
20 .
gQ ué hi z o Sa n ch o P a n z a ? 21 .
gQ ué t en
1 52 F I R ST S P A N I SH B OOK
23 .
gQu é es u n m an co ?
EJ E R C I C I O S
I . Po n ga Vd . en t i em p o p ret é ri t o 1a s orac i on es q u e Si gu e n
1 . H ab i a m o s p O di d O m en c i o n a r un es c ri t o r e sp a nol .
5 . N O m e h a go u na c el a da . 6 . Es c O un b u en co r c el .
7 . El vi en t o v olt ea 1as a sp a s . 8 . C u an do hu b e v en i d o , él
sali o . 9 . El vi en e a v erm e . 10 . Te co n se gu i r as u n li b ro .
II . Em p le e Vd . en fra ses c o m p l et a s y en m O dO p o t e n c i a l,
t i em p o Si m p l e, t erc era p ers o n a si n gu l ar , lO S s i gu i e n t es ve rb os
III P o n ga Vd p ro n o m bres
. . en lu gar de lo s nom bres de
la s o ra c i o n e s q u e s i gu e n :
0 10 a l o s gi g a n t es . 5 . V en g o a v er a la m o z a . 6 . M u ch o
fa lt a a l h o m bre . 7 . N O i ré m o n t a d o —a )
‘
en un as n o .
8 . H em os l ei do de los c ab a ll ero s .
d e las s i gu i en t es
fla cO , a lt o , ca lla r, en i
p ,e q u i t a r ,
vi n e, largo , h all ar,
resp o n d er .
TRABAJO I ND I VI D U A L
1 . Bu sq u e Vd . e n u n a en c i clop e di a u n a d es cri p c 1 on de la
vi da y O b ra s d e C erv a n t es . R ep i t a Vd en i ngl és ant e la
.
c l ase l o m as i m p o rt a n t e d el a rt i c u l o .
rem o y la n c h as . D eb en d e es t a r a lli t o da v i a .
Me gu s t a ri a m u c h o da r un p a s e o e n bo t e . Sé rem ar
Vd . s a b ra h a c erl o e n p o c o t i em p o .
G ra ci a s . Alla v erem os .
Ti en e Vd . ra z on . P ero Vd . no m en c i on o u n m o do b a s
co m II n en n u es t ra c i u d a d
’
t ant e .
gC u al es ?
ES v er d a d . P ero m ej o r es n o m en ci on arlo . LO O di e ,
C an ci on d e l pi ra t a 1
C o n di e z c a non e s p o r b a n da ,
Vi en t o en p op a a t o d a v ela ,
NO co rt a el m ar, s i n e vu ela
Un v el ere b erg a n t i n
Baj el p i ra t a q u e lla m a n ,
Pe r su b ra vu ra , el Temi de,
En t O dO m ar c o n o c i do
D el u n O a l o t rO c o n fi n .
L a lu n a e n el m a r ri ela ,
En la l on a gi m e el Vi en t o ,
Y a l z a e n b la n do m ovi m i en t o
O la s d e p l a t a y a z u l ;
Y ve el ca p i t an p Ira t a ,
C ant a n do a l e g r e en la p O p a ,
Asi a a un la d o , a l o t rO Eu r o p a ,
Y a lla a su fr en t e St a m b u l :
« N a v e g a , v el er o m i o,
Si n t em o r ;
Q u e n i e n em i go n a v i o ,
N i t o r m en t a , ni b on a n z a
Tu ru m b O a t e rc er a l ca n a , z
Ni j
a s u et a r t u v al o r .
1 H er e are g i v en on ly b eg i n n i n g v e s s O f thi s p o em T h e
the r e .
sh o u l dr em e m b e r th at i n p o t y i n Sp n i sh a well a s i n En g li sh
e r ,
a s ,
o rd er i s l i k el y t o b e d i ffe re n t f o m t h a t u s e d i n p o s e
r r .
1 56 F I R ST S P A N I SH B OOK
« V ei n t e p resa s
H em os h ec h o
A d es p e c h o
D el i n gl é s ,
Y h an r en di d o
Su s p en d on e s
C i en n a c i o n es
A m i s p i es » .
Qu e es mi ba rce m i tesore ,
Qu e es mi D i es la li berta d ,
M i ley la fu erza y c l vi en to ,
Mi un i p a tri a la m a r
—J
ca .
os é de Es p ron ceda .
PARA E S TU D I O
Fu t ure s i rr e gu l are s
wi sh to p as s , et c .
Sal i r s a l dr é e n el t ra n vi a , sa ldt as en el t ra n vi a , et c .
,
kn ow how to do i t .
M od e p o t e n c i a l ,
form as i rr egulare s
D eci r gq u é d i ri a ? gq u é di ri as ? et c .
,
wha t wou ld I sa y ?
et c .
Q u e re r q u erri a i r, q u erri as i r , et c .
,
I s hou ld w i s h to
go ,
e t c .
'
Ve ni r v en dri a a su en c u en t re , v en dri a s a su en
c u en t r e , e t c .
,
I Shou ld come to m eet you , et c .
P on er lo p o n dri a , lo p on dri a s , et c .
,
I shou ld p u t i t,
et c .
1 58 F I R ST SP A N I SH B OOK
0 a c ab allo ? 11 .
gQu erri a Vd . i r d esp u é s a v er v e lar a u nos
a vi a d ores ? g A co m
12p a.fi a ri a V d a u n O d e ell os en su s .
vu el os ? 1 3 gS a b e
. V d re m a r b i e n ? 1 4 .T e n i en d o u n b arce .
p ara l os n i ne s? 20 .
gSa b r an Vd s a lgun d i a V O
. l a r p or el a i re ?
EJ E R C I C I O S
vi les n u ev o s ; p aj aro s g ra n d es .
II . C om p l et e Vd l a .
j
c on u g a CIO n d e l os t i em p os de l os
v erb os d a dos en la s ec c i on P a ra es tu di o de es t a l e c ci On .
III . La Si n op si s de v erb os en l o s m O dO S i n d i c a t i v o y p O
t en c i al , p ri m era p ers o n a s i n gu l ar :
P art i c i pi o pa s i vo : h abla do ; di ch o .
MO D O I ND I C A TI VO
Ti emp os s i mp les
h ablo
h ablab a
h ablé
h ablaré
P erfe c t o h e h a b l a do , v en i d o
Pl u s c u am p et fe c t o : h a b i a h a b l a d o , v e n i do
P r e t é ri t o p e rfe c t o : h u b e h ab l a d o , v en i d o
Fu t ure p erfe ct o : h ab ré h ab l a d o , ve ni do
P I Z ARRO , POR Q U E RO Y C ON Q U I STA D O R 1 59
MO D O PO TE N C IA L
co m er , c e rrar , e m p e ar , z i r , h a c er .
IV . Tr a du z c a Vd . al i n gl é s t o da s l aS form as de l OS v erb os
de l a s Si n op si s de l a se c c i on II I de e s t os e er c i c i os
j .
t es dec la ra c i o n es :
1 . Si , s enor ; fui a lla . 2 . NO 10 h i ce . 3 .
Querri a verle a
Vd . 4 . V en drem os al en cu en t re de ell o s . 5 . N O m e gu s
t a ri a i r a pi e . 6 . N O l e h e t elegrafia d o 7 L O . . h a bré ap ren
di do . 8 . L O di j e a m i a m i go 9 N O l o Soy . . .
TRABAJO I ND I VID U A L
n avi o h a s t a A mi s p i es .
c i On m as c o m u n es .
p a rt e de ell a .
L EC C I ON XXX V I I
PI Z ARR O , P O R Q UER O Y C O N Q UI STAD O R
En la hi st ori a d el m u n do es di fi c i l s efi ala r u n h om b re m as
i n t ré p i d o , m as h ero i co y m as t en a z d e p rO p Os i t O q u e Fra n
c i s c o P i z a rr o n a c i d o e n T ru j i ll o p ro vi n c i a d e Ex t r em a d u ra
, , ,
Esp a na e n el afi O 1 4 7 1 ( m i l cu a t ro c i en t o s set en t a y u n O )
, .
a m i g o fi el , h om b re d e c arac t er n ob l e, d e b u e n c ora z bn , y
l os a m eri ca n o s h aran j u st i c i a d e b u en a g a n a .
Em p e z aron a h ablar d e él en Am é ri ca en 1 5 1 1 (m i l q ui
ni en t os on c e ) . D es d e 1 5 24 a 1 53 2 h i z o esfu er osz t rem en dos
O i dO h abla r mu chO H a bi a e st a do co n Ba lb oa a l d es cu b ri r
.
llorc) al O i r el cu en t e d e su s su fri m i en t os y l e di O el t i t u lO de
’
Se hi z o a la m ar en e n ero de 1 53 0 .
C on m en o s d e d os c i en t os i n fa nt es y con v ei n t e y si et e
c ab allo s s ali o d e P a n a m a en el a fi o s i g u i e nt e y ll egO a
Tu m b e z en m ay o d e 1 53 2 M as t a rd e en t ro en el i nt eri or
. .
p o rt a n t e d e l o s i n ca s C a p t u ro a At a h.u al p a ,
el l l a m a do
emp era do r, y l o t ra t é b on dad osam e nt e Pa ra res ca t a r a su .
1 62 F I R ST S P A N I SH B OOK
c i u da d la c ap i t al Sab i a bi en q u e la p ri nci p al ri
del P eru .
q u e z a de u n p ai s n o c on si s t e en su o ro , en su s b osqu es , 0 en
s u s t i erra s , si n O en su p u ebl o F om en t O la a gri cu l t u ra y la .
c ri ad e g an ad o Edu c o y c i vi li z O a l os i n di e s p a ra q u i en es
.
fu é si em p re m u y bu en o En t re laS c i u da d es q u e es t abl e ci O
.
hu bo u na a q u e di O el n om b re d e Tru j i llo , en h o n or d e l a
al dea en q u e n a c i O .
'
N o rt e L O p ee r fu é cu a n do l os e sp anol es em p e z aro n a p e
.
Asi vi vi o y a si m u ri o el h o m b re q u e em p ez o l a Vi d a c om e
p or qu ero en Tru j i llo y l a a c a b o c o m e c o n qu i st a d or d el Peru .
D eb em os segl m l O S h e c h os d e la h i st ori a
’
j u z garle v erd a d eros
y h a cerl e j u st i c i a .
PARA E STU D I O
de Oi r d e c i r , et c .
,
se h a b ri a n r ei d o m u c h o , i f they ha d heard
it sa i d, et c .
,
they wou ld ha ve la u ghed grea t d ea l
a .
Th e i n fi n i t i v e w i t h d e so m e t i m e s w i t h a m a y t ak e
t h e p lace -
O f a n i f c l au se t o ex p res s a c on di t i o n .
U s e d el i nfi ni t i ve d espu é s d e u n ve rb o qu e
d e n ot a pe rc epc i On
de Oir d e c1r ; h e O i dO d e c i r, et c .
,
i f they ha d hea rd i t sai d;
I have heard sa i d, et c .
PI Z ARRO , PO R Q U E R O Y C O N Q U I S TA D O R 1 63
U s e s d e l pron om bre n eu t t o lo
( 1) a si l o fu é , thu s he wa s , he wa s so .
Th e n eu t er p ro n ou n 10 i s O ft en u sed w i t h s et t o r ep e a t a
je c t i v e p re vi ou s l y u s e d a ft er s et . It i s s om e t i m es u n t r a n s
l at a bl e or c a n be ex p r e ss e d o nl y by so . I t i s t hu s u sed to
rep eat a p r e d i c a t e a d e c t i j
v e : gEs Vd p ob r e ? . LO s oy .
( 2) es t e l o hi z o , thi s he di d .
d e m ost rat i vo
T h e d efi n i t e art i c l e is u su a ll y em p l o y e d i n s t ea d of t he
d em on st ra t i v e p ron ou n b efore t h e p rep osi t i on d e an d t he
r ela t i v e qu e Fu rt h er ex a m p les : l os q u e c reen as i , those who
.
C U E STI O NA RI O
1 .
gD On d e y c u an d o n a c I O F r a n c i s c o P i z arr o? 2 gL e h a .
O i dO Vd m en c i on ar a n t es ? 3 gEn q u é se o c u p o c u a n do
. .
n i ne ? 4
g C r.ei a n l O S m u c h a c h os d e l a v e c i n da d q u e él
’
s eri a u n g ra n d e h om b re a l gII n di a ? 5 gC u al era el c a rac t er .
la t i erra ? 14 .
gA q u 1 en ca p t u ro? 15 gP o r q.u é l e t ra j ero n
l os i n ca s t ant e o ro yp l at a ? 1 6 .
gP or q u é c rey o Pi z arro
n ecesa ri o c on den a r a m u ert e a At a h u alp a ? 17 g En
. d on d e
Pi z arro ? 19 .
gD e q u i é n f u a Pi z a rr o vi c t i m a ? 20 .
gC Cm O
p el e o c o n t r a los q u e l e a t a c aron ? 2 1 .
gC Om O d eb em os juz
g a r a e s t e c on qu i st a d or? 22 .
gPu ed e Vd n om b ra r a
. e t ro
EJ E R C I C I O S
di co t O dOS l os di a s a 5 . La riq u ez a d e u n p a i s c o n si st e
6 . En la co n q ui st a de los i n di e s d e Vi rgi n i a 7 . Al
m agro era 8 . Li m a se llam a p ri m ero 9 . Pi z a rro
m u ri O de 10 . D es ea m os h a c er a Pi z arro . 11 . Un i n
fa n t e es 12 . Pi z arro era hi j o de
II . U s a n do ol arregl o ya i n di c a do , dé Vd . u n a Si nop si s de
le s si gui en t es v erb o s en la p rI m era p erso na si n gular :
p a c i fi c ar , t ra er , O i r , s ab er , c ol on i z ar , p e n er .
III . D é Vd .
p abra s
al i n gl esas de l a m i sm a d eri va cl e n
q u e l as si gu i ent es :
i nt ré p i do , p u erco , h éroe, d escu b ri r , t i t u le , legu a , fu erz a ,
em p era d o r , j efe , v alor , h ab i li da d , c o n d en ar , v e n c er ,
c on q u i st a ,
t rai d or, cri s t i a n o , p ré di go , d eli c i oso , so c o
rrer .
p resi o n e s :
d e ; hech os ; p e r valor de .
1 66 F I RST S P A N I SH B OOK
Me p o n d r é mi v es t i d o d e t erc i op elo en ca rn a d o y mi s
p erl as Es t as p ren da s m e las t raera la C e ni c i e n t a
. .
Y yO , co n t est a la o t ra , m e p on dr é m i m a n t O d e fl o res
de o ro y m i s b ri lla n t es .
gY a ti no t e gu st a ri a i r al b ai le ?
p regu n t o a l a C en i c i e nt a .
C en i c i en t a se qu edo en ca s a s en t a da j
u nt O a la c h i m en ea .
a c es m al en p en sar q u e n a di e te qu i ere . Aq u i m e
t i en es .
gQu é p i d es ? T e p rom et o t O dO S los d eseos d e t u
c ora z on .
M a dri na de m i a lm a ,
q u i ero i r al b a i le .
C u a n do la C en i c i en t a h u b o h alla do la c a l ab a a z y lo s a ni m a
li t e s ,y s e los hu b e t rai d o el h a d a lO S t o c O c on su va ri t a L a ,
.
cal a b a z a se co n v i rt i o e n u n esp l é n di d o c o c h e d o r a d o l os t a ,
gY m i s v es t i d o s ? r
p ge u n t o la C e n i c i en t a L a m a dr i n a .
la t o c O y la n i na s e en co n t ro v est i da c o n u n t ra j e d e orO y
p la t a a do rn a d o c on p i e d ras p r ec i o s a s Ad e m as l e d i
. o u h
p ar d e c hi n el a s de cri st al , l a c o sa m as li n da q u e s e p u ede
i m agi n ar .
Ah ora , t a , gest as co n t en t a ?
Si q u e l o est o y ,
c o n t es t oella , y su b i o a su el egan t e c och e
LA C E N I C I E N TA 1 67
v eri a a s er ca la b a a , z lO S c a b a l l os ra t o n c i llos , lO S la ca y os
la gart o s , y s u s v es t i d o s h a ra p os . Pro m et i O l a n i fi a que si n
fa lt a s a ldri a d el b a i le a n t es d e m edi a n o c h e .
A l a s d o c e m en e s cu art o l a C e n i c i en t a s a l u do a t O dOS y
se fu é a su ca s a . D i o la s gra c i a s a su m a dri n a , y le p i di O
p erm i so p ara ir o t ra v e z a l b a i l e a l di a s i gu i en t e y el h a da se
10 di d d e m u y bu en a g a n a .
d i ero n q u e es t u v o si n i gu a l y q u e u n a p ri n c es a d esc o n o c i d a ,
h erm osi si m a y ri c a m en t e v es t i d a h ab i a s i do la m arav i lla d e
t o dos y q u e el h i j o d el rey s e h ab I a e n a m o ra d o l o c a m en t e d e
ella .
L O m i s m o p a s o a l d i a s i g u i en t e L a C en i c i en t a est u v o .
a lli m as el e g a n t e q u e l a p ri m era v e z El p ri n c i p e n o p u d e .
d ej a rla n i p or u m i n st a n t e Al s o n ar la p ri m era c a m p an a d a
.
d e la s d oc e la C en i c i en t a , q u e h a b i a or ei de q u e n o e ra n m as
q u e las o n c e , s e l ev a n t o d e p ri sa y se e s c a p O d el sa l on de
j an do a t o dos m u y a t On i t o s . En fu ga p erd l o u n a d e
su
c h i n ela s i
’
su s de c ri st a l y el p ri n c i p e l a r e co g i c) t ern a
m e n t e y l a g u a rd O L a n i na llega a su c asa Si n c oc h e y
.
Si n n a d a m as q u e su s h ara p os os vest i d os y u n a d e l as c hi n e
las d e c ri st al .
A los p ocos d i as e! p ri n c i p e hi z o a n u n c i ar q e
u bu s cab a a
1 68 F I R ST S P A N I SH B OOK
la du ena d e la c h i n el a h a b i a h alla do y m da do , y q u e
‘
que
a e lla l e d a ri a la m a n o d e zesp oso .
C a da u na d e las d am as d e la c ort e se p ro bo la c hi n el a
El p ri n c i p e i n v i t o a l a C en i ci ent a a b ai lar
rep e ti d as v eces
q u e l e v e n i a p erfec t a m en t e G ra n d e f
.u e l a s o rp r e sa d e l a s
1 70 F I R ST SPA N ISH B OOK
c em paraci On
p ro n ou n ) is u sed i n Sp a n i s h i n s t ea d Of t h e p os i t i ve form
t h at i s u s ed i n En gli sh .
M an y a dv erb s i n Sp a n i sh a re fo rm ed b y a d di n g t o t he
fem i n i n e Of t he a d e c t i ve
j t he e n di n g —
m e nt e .
con e l verb o
Wh en t wo O b ect
j p ron ou n s , o n e i n di re c t an d t h e o t h er
d i rec t , a re u se d w i t h a v e rb , t h e i n di r ec t p re ce d e s t h e d i rec t
( See L e s s o n s XX I I I an d XX I V i n reg a r d t o t h e p o si t i on Of
O b ec t
j p r o n ou n s i n t he s e n t en c e .
) N ot e t h at w h en t h ey
follow t h e v erb a w r i t t en a c cen t i s t h en n eces sa ry to re t a i n
t he s t r es s o n t h at s yllabl e Of t he v erb w h i c h wa s st r es se d
A d di t i o n a l ex a m p l es , t o b e t ra n sla t ed : él m e 10 da ; Vd n os .
(a ell a he ga ve i t to her
) ,
.
l e s 10 , l es l a , l es l os , l es l a s . Bu t t h e fir s t p r o n ou n ,
t he i n
di rec t j
O b ec t le or l e s , t h en b ec o m es se . T h i s m u st b e c a re
fu lly di st i n gu i sh ed fro m t h e re fl ex i ve p ro n ou n se in su c h
ex p ressi on s a s : se l ev a n t a , s e v a , et c . I n L ess o n XX I V we
s aw t h at i t i s O ft en n e c es sa r
Is b y t h e a d d i t i o n
y to ex p la i n
O f a él , a e ll a , or a Vd ; a n d l e s b y a ddi n g a e ll os , a e ll as , or
.
a Vd s H en c e s e , wh i c h rep resen t s ei t h er l e o r l es i n t h e
.
Si t u a t i o n we a re d i s c u ssi n g , i s li k ely t o b e s t i ll m o re a m b i gu
a él
a e ll a
a Vd .
a e ll os
a e ll a s
a Vd s .
A d d i t i o n al ex a m p l es , t o b e t ra n sl a t ed : se lo d o y a Vd ; .
C U E ST I O N A R I O
1 .
gQ u I en e ra l a C e n i c i en t a ? 2 .
gC O m O era s u m a dras
t ra ? gsu s h erm a n as ? 3 .
gQ u i én la a yu d a b a e n el m a n ej o d e
la ca sa ? 4 { C ri m e i b a . ell a v es t i da ? g D On d 5
e l e
.
gu s t a b a
s ent a rs e ? g P or 6
q u . é l e d i ero n el n o m b re d e C e ni c i en t a ?
7 . A
g q u é i n vi t o e l h i j o d el r ey a l a s d o s h er m a n a s ? 8 .
gD e
1 72 F I R ST S P A N I SH B OOK
q u é ro m p i O a l l o ra r l a C en i c i e n t a ? g Q u i e n a cu di o a
q u é c o g em os l os ra t o n e s ? 1 6 g E n q u é s e c o n v i rt i o l a ca l a
.
p a
a r llevar al b a i le ? gQ
18 . ué hi z o el p ri n c i p e al v erla ?
19 g
.B a i l O b i e n l a d es c o n o c i d a ? A
g q u é h ora se m ar
20 .
la s e gu n d a n o ch e ? 22 gQu é h i z o a nu n ci ar el p ri n c i p e?
.
23 .
gP u d i e r o n l a s d a m a s d e l a cor t e p on erse la c hi n ela ?
24 .
gL e s v i n o a l as h erm a n a s la c hi n ela ? 2 5 gP or q u é l e .
vi n o a la C en i ci ent a ? 26 .
gQu é p a so d esp u é s ?
EJ E RC I C I O S
. . en t ex t o p a a ra s r e
c on las s i gu i en t es
m a dre ; hi j a ; C en i c i en t a ; ra t On ; c o c h e ; a dorn o ; h ara
p os o ; b ai le ; i gual ; h erm o s o ; p erdOn .
II . Po nga Vd .
p r o n o m b r es en lu gar de los n ombres de
la s si gu i en t es orac i on e s :
( ) a gQ
1 . u é va a ser d el h a d a ? 2 . NO s oy ang el . 3 . NO
no s s en t a m os c erc a d e la s c en i z as . 4 . Ella sab e la va r bi en la
ro p a ; 5 . NO e st a p ei n a n do a las h erm anas . 6 . Ll eva b a en
la m a n o u n a v a ri t a . 7 Aq u i t i en e Vd
. . al p ri n c i p e 8 . . Tra i g a
Vd 1a . Su b i r é al c o c h e
cal ab a a z . 9 e na m o
. . 1 0 Se h ab i a
.
ra d o d e l a n i fi a 1 1 H ab i a p erdi d o la c h i n el a
. 1 2 N O bu s
. . .
c arem o s a l a d u efi a 1 3 El t ra j e v e n i a bi en a la d a m a. . .
ran co n lO S senores .
( )
b 1 . N O m e t ra i ga Vd .el li bro . 2 . Trai ga m e Vd . cl
li bro . 3 D i go l a p al a b ra al alu m no
. . 4 . La c ri a da n o t rae
EJERC I C I O S D E T RAD U C C I ON D EL I NC L ES
AL ESPANOL
by h yp h en s ex p r ess a n i d e a t h a t i s u su a ll y t a n s l a t ed by o n e Sp a n i s h wo rd r .
B efo r e d oi n g a n y O f t h e s e e x e r c i s e s re a d c a re fu ll y t h e Sp a n i s h tex t a n d
t h e s e cti o n P a ra es tu d i o O f t h e l e s s o n b ea ri n g t h e s am e n u m be r a s t h e
e x er c i se .
1 .
[It ! i s not necessary t O-
wri t e . 2 . I s [i t ! n ot p lea san t t o h ave —
fri ends? 3 . In-order-
t o learn mu ch [i t ! is n ecessar t o-st u d y y
mu ch 4 [I t ! i s n ot
. . ea sy t O-learn t o Sp ani sh
sp eak 5 Wh at a . .
p lea su re [ !
i t i s t O -
li ve t O-learn ! an d 6 T O-learn i s t O-
. st u dy an d t o
gent .
o rd er-
t o learn t o converse i n Sp ani s h 9 [D O! you ( p oli te p l ) wi sh . . .
III
9 We wi sh t o learn P ort u gu es e
. 1 0 Th ey are learni ng t o Sp eak . .
n ot learni n g C hi nese .
IV
1 . I clo se m y b ook .2 Y ou .
( p oli te si ng .
) are-
Op eni ng t h e door .
3 .
- -
I t ak e h o d O i t h e
l d o or-k n ob . 4 . We ret u rn t o t he s eat s . 5 . GO
(p oli te s i ng ) . O p e n (
t o you r
p oli te p l ) you r b ooks
s eat 7 We . 6 . . . .
t [
o t h e! s c h o o l ? 9 T a k e-h o l d-O f ( p oli te s i ng ) t h e b ook
. 1 0 C lose . . .
( p oli te p l .
) learni n g t h e p roverb ? 13 . Wh at i s well learn ed i s n ot
forgot t en .
V
1 . Ou r classroom i s large . 2 We h ave very
. c omfort abl e seat s .
3 Th e t able i s n ot hi gh
. 4 Sp an i sh p roverb s . . We are learni ng .
5 I h av e t h e fl a gs o f m an y c ou nt ri es
. O f Sou t h Am eri c a 6 H ave '
. .
b oard 8 T h e p lural O i p en ci l i s p en ci ls
. . 9 I wi sh t o wri t e t h e . .
—
s eat s (seat s Of w oo d ) . 12 . T h e walls a re whi t e . 13 . Th e c ei li ng is
whi t e . 14 . Mary h as a l arge n ot e b k oo on h er d esk . 15 . T h ere-
is
a map agai n st t h e w all . 16 . T h ere-are m any wor ds i n t h e b ook .
VI
Thu rs day i s t h e fift h day O f t h e w e ek 2 We g o t o (t h e) s ch ool
1 . . .
7 Work m ak es li fe p leas an t
. 8 Are-t h ere m any p u p i ls h ere ? . .
X
1 . We
wi sh t o bu y hat s 2 We go t o a h at st ore 3 Th e c lerk . . . .
e a ch ( o n e ) 5 Th e b ak er s ells bread
. 6 Th e bu t ch er s ells b eef
. . .
an d c hi c e
k n i n m ea t -
m a rk et 7 I s a o d-by t o m y fri en d
s a y g o . . .
a re goi n g h om e . 14 T h e
D o you (p oli te p l ). am o unt i s large . 15 . .
c ost s d early .
XI
1 . Thi s i s t h e left h and . 2 . We see wi t h t h e eyes . 3 . Have
( p oli te si ng ) h eadach e? 4 D o you ( p oli te p l ) eat t o li ve or
—
you . a . .
h ear 9 I do n ot lik e t o be si ck
. . 10 I h ear t h e t ea ch er . .
11 . We
walk wi t h t h e l egs a n d work wi t h t h e ban ds 1 2 Th e . .
a nd l
p at e
a . 14 . J oh n is n ot b li n d ; h e s ees well . 15 . Th e sens e of
t ou ch i s-
fou nd esp eci ally i n t he n erv es of t h e han d .
XII
1I b egi n t o w ork 2 We are-st an di ng before t he class 3 Please
. . . . .
p pa e r ? 1 3 B e fo r e w r i t i n g w e
. li s t e n 1 4 D o n ot t ak e ( p oli te . .
si ng ) t h e p en cils
. 1 5 Th ey a e e r x c h a n i
g gn n.
o t e -b ook s 1 6 We
. . .
SN
TR A D U C C I C D EL I NG L E S AL E S P A NO L 1 79
17 Please (p oli te si ng .
) erase wh at i s wri t t en on t h e black board .
18 . Th an ks . Now be-
sea t ed ( p oli te si ng ) . 19 . ! n owledge is
bet t er t han wealt h .
XI II
1 . W e have ( m ak e) t hree m eals a day . 2 . not -
I n-order- t o di e,
we eat dri nk 3 I lik e c ho col at e for breakfas t
an d 4 D o you
. . . .
(p oli te p )
l h av e m an y di sh.es fo r lu n c h ? 5 Th er e- are kni v es , .
t able 7 He i s n ot hungry
. . 8 Wh en t h ey a re t hi rst y , t h ey dri nk . .
XI V
Four t i m es seven are -
t we y ei ght
1 . nt . 2 .
( I n Sp an i sh words )
52 ; 3 5 ; 88 ; 9 3 ; 7 1 47 Sep t em b er a nd Novem b er . 3 . Ap ri l , Jun e ,
5 H e get s-
—
h ave only t hi rt y days 4 Th ey sleep ei gh t h ours up . . . .
a t t en d t h e c la sses of ou r sch o ol 9 Si xt y s ec on ds m ak e a mi n ut e . .
d i mi m k h T h -
a n s x ty n u t e s a e a n our 1 0 ere a r e t w en t y four h ours . .
’
1 .
[It ! i s not yet on e o clo ck 2 D o you ( p oli te si ng ) h ave t o . . .
’
t ell ( t o) t he t ea ch er t he t hi n gs t hat we d o 6 [I t ! i s four o c lock , . .
’ ’
i sn t i t ? 7 Aft er di nner I st u dy t i ll t en o clock
. 8 [I t ! i s t welv e . .
mi nut es of ei ght i -
9 [I t ! s ha p ast t hr ee
lf 1 0 [I t ! i s a q u a rt er
. . . .
( p oli te si ng .
) g et up ? 16 .
( Th e) Su n days I do not work . 17 . In
t im e of a dversi t y Sh ow a c h eerfu l fa c e .
XVI
Th e Uni t ed St at es i s t h e b est c ou nt ry i n ( of) t he world 2 I n
1 . . .
p o s e d o f o n e h u n dr e d m i lli on ( s o f) s ou l s 1 1 H e i s a grea t g ov er
—
. .
XVI I
1 . They are worki n g h ard I g o walki n g alon g ( p or) t he road
. 2 . .
t h e grou n d 5 T h e b ear i s
. . n ot h arm i n g t h e b oy . 6 . Th e o t h er
1 1 You ask-
. for bread a n d bu t t er 1 2 T h a t [on e! ( a m an ) i s . .
ri ch er t h an I 1 3 Bu t I am ri c h er t han t hi s [on e!
. 1 4 Th ese
. . .
18 . Are you (p o li t e l i n -
p ) g o g away? . 19 . Really! Are- -
y u no t
o
mi st ak en ? 2 0 No ; I . am -
n o -
t m i st ak en .
XVI I I
1 . I am learn i ng t h e st ory by h eart . 2 She h as learn ed t he
.
XXI
1 Her gi ven- . nam e i s Amp aro 2 Her fami ly- name i s Gonzalez . . .
g r an d chi ldr en a r -
e called G eorge an d Ann a 1 2 Juli us i s t he oldest . .
p l ) t.o hi s fri en d s 1 6 We h a d- t o i m
( p f) er r em a i
. n a t h om e. .
XXI I
( Use the p reteri te tense i n all these sentences)
1 . We learned t h e lessons . 2 . Th ey p layed i n t he garden 3 D i d . .
ou t -
t o ru n alon g t h e shore 1 3 We fou n d ourselves i n a large . .
’
forest . 14 T h ey
. arri ved at ei ght o clock in ( of) t he eveni ng .
XXI I I
1 . I bought; I bought i t 2 I wore t he t rousers ; I w ore
a coat . .
6 I ha d ( p ret ) a
. su i t ; I h ad i t . 7 I . am goi ng t o buy a su i t ; I am
goi ng t o buy i t . 8 . Th ey h ad ( p ret ) t h e m on ey ; t hey had i t .
13 They t ake-
. f t hei r gloves
of 14 . . C lot hes do not mak e t he man .
1 5 He i s bu yi ng a vest ; he i s buyi ng i t
.
. 16 . Rep eat (p oli te si ng ) .
TR A D U C C I oN D E L I N G L FJS A L E P 1 83
3 He h a s wi sh ed t o wri t e i t
. 4 He p u t [on ! t h e a ddr ess 5 He . . . .
. .
il
p p ;
u s t h ey h a ve sp ok en t o t h em 1 2 He wi shes t o send m e a . .
m -care- m - -
( e nfe r o s ); i t t ak es of t h e 21 I d o n ot k n ow h ow t o p la y . .
XXV
1 .
[I t ! i s t o day
cold — . 2 Th e
. su n-i s-
shi ni n g an d t he sky i s clear .
3 .
[I t ! is good w eat h er . 4 Yest erday [i t ! wa s
. c old 5 Becaus e-
. . of
t ry 7 I di d ( p ret ) t h e work ; I di d i t
. . 8 I c om e n ow t o sp eak . . .
’
13 . I a pp roa c h ed t h e d esk . 14 . I a rri v ed a t four o clock . 15 . I
p a i d-for t h e b ook . 16 Aft er p ayi n g-for t h e b o ok I wen t -
. a w ay .
h om e . 19 .
[I t ! i s n otm u ddy ; [i t ! i s dust y 2 0 Y est erday [i t ! was . .
p lant i ng 6 [I t ! i s h ot i n t h e summ er
. 7 Usu all y I p ass t he
. . .
used t o-
- bat he i n a lak e 1 0 He has n ot seen my brot her 1 1 I . . . .
1 84 FI RST S P AN I SH B OOK
d o n ot rem em ber h er 1 2 Th e wi n t er bri ngs t h e sn ow and t he . .
-
eveni ngs a rou n d t h e fi e p la c e
r 1 5 ; [I t ! n ever rai ns h ere i n t h e .
summ er 1 6 We h ave n ot hi ng
.
1 7 Sh e Saw n o on e
. 1 8 Th ey . . . .
s i ng .
) p r efer ? 20 . I rem em b er you ( masc . si ng ) . 21 . March
wi nds an d Ap ri l sh owers bri ng May fl owers .
XXVII
1 . I h ad n ever been i n Madri d . 2 . Th ey were (p ret ) t here (t he)
last 3 yH
eare h a d
.
- t o as k -for t h e
. au t om obi le 4 Th ey s et- ou t . .
”
.
13 . He was a C u ba n 1 4 Th at wa s (p ret ) a j ok e
. . 1 5 Sh e h ad . .
17 . Th e em p loyee was-cryi n g ,
“
All ab oard ! 18 . Mak e u se of
’
your t ongu e an d you ll fin d your way .
XXVIII
1 . When [a! boy Li n c oln a t t en ded a sch ool in an Old cabi n .
2 T h e p u p i ls were st an di n g u p
. 3 O n e Of t hem rea d ( p ret ) i n a . .
m i h h i m [ !
I h b
’
-
w as t h e at t er w t 8 t w a s n ot t e oy t urn t o rea d
s . . .
9 I.s i m -
[ t ! y t u rn n ow ? 1 0 Li n c oln w a s t he savi or O f ou r nat i on . .
(p oli te s i ng .
) for t h ei r n at i v e c ou nt ry . 12 . Th e slave t ook-
O ff hi s
( t h e) h at . 13 H e greet ed ( salu t ed )
. Li n c oln d i d t h e sam e . 14 .
4 Th e i nh abi t ant s
. of ( t h e) P eru a re call ed Peru vi ans . 5 Th e
.
Man y
“
are-
p u bli sh ed i n Buen os Ai res . 13 . We sh all u se our great m er
c an t i l e fl eet
t o c arry t hi ngs t o Sp ani s h cou n t ri es . 14 We sh all
.
(p )
o r Sou t h -
Am eri ca 1 6 We h ave always desi red t o do s o (i t ) . . .
a nd h e wi ll love t h ee .
XXXII
1 . I lack n ot h i n g He h as walk ed i n t he shadow 3 I shall
. 2 . . .
c on sole h er . 4 H e h ad feared m e
. 5 Th ei r p at i en ce at t ai n ed . .
XXXI II
Are you
1 . sleep i ng n ow ? 2 . He sai d t hat h e would-
li ve i n a
s ai d h h ki l d-di e 9 On sayi ng t hi s h e O p en ed t he
t at t e n g w ou . .
1 5 H ow great was my
. surp ri s e ! 16 . He i s smi li ng now . 1 7 The .
S ANO L
’
TRA D U C C I ON D E L I N G L FJS A L E P 1 87
manoeuvres wi ll-
b e m yst eri ou s 20 H e wi ll-si t -up i n t h e bed . . .
XXXIV
1 . I t old h er t hat Sh e would h ave t o act as hous ekeep er 2 We . .
di d n ot wi sh t o k eep -
h ou se . 3 . Our fat h er m a de-
all owan ce for u s .
5 . I t wi ll n ot be fit t i ng for ( t o) g iarl t o l
p y (
a a t t h e) b a s -
e ball .
well set . 8 . It -
was-
o verfl owi n g wi t h vi c t u als . 9 . T O-m orrow sh e
’
1 . C erva nt es di ed i n t h e year i n whi ch Shak esp eare s d ea t h
sam e
5 D on Qu i j ot e gave b at t le t o t h e
”
4 H e fou gh t wi t h t h e Turk s
. . .
i
s a d t h at an n m
e e y o i -hi s h a d ch a n ged t h em i n t o wi n dm i ll s 8 Th e . .
-
di d n ot p ut on a h elm et 10 B e c a u se -O i b ei n g SO l ean , Ro ci n a nt e
. .
Q j i nvok ed hi s
u i ot e Sweet l ady i n c ri t i c al m om en t s ( di fficul t
_
“
p er i ls ) 1 2 I t
.
-i s-sa i d t h a.t t h e k n i gh t w as c ra z y 1 3 T h e s q u i r e . .
p u t sp u rs t o h i s d o n k ey 1 4 D o n Qu i j ot e c ou l d ( i mp
.
erf) n o t .
st a d u p
n 1 5 Hi s sq . u i re h a d- t o h elp h i m t o get on Roci nan t e
.
.
1 . I h ave-
t o t ak e-
a-
on h orseb a ck
ri de 2 They wi ll -t ak e -
a ri de . .
—
i n a st eam er 3 Sh e w ou ld ot-n -lik e t o t ak
. e -
a -
ri de i n an au t om o
.
bi le 4 H 6 wou ld-
. n ot -
h ave fl own i n an ai rp lan e
. 5 ( T h e) bi rds . .
We shall t ak e a t ri p t o-
m orr ow . 8 . L et
’
s see . we-
Sh all - be able t o —
d o t h at ? 9 Th ey wi ll n ever k n ow wh o cam e
. t o s ee m e 1 0 Sh e . .
u nder t he eart h .
XXXVII
1 . ! n owi n g t h i s , t h e b oys w ou ld h ave lau gh ed . 2 . It i s n ot
fit t i n g for ( t o) a ki ng t o weep 3 H e wi ll b ec om e . .
( arri ve t o be)
5 T h ey h ave d i st ri bu t ed great ri ch es
. 6 Please di st ri b ut e t h e . .
( set to s ea ) -
t o m orrow . 9 . Wou ld you n ot lik e t o a cc om p a ny hi m ?
10 . He had n ot yet a ss em bled t h e i nfa n t ry ( t h e foo t -s ol di ers
) .
11 . Th e I n c as wi sh ed t o ransom t h ei r c hi ef . 12 . Bri n g m e t h e
c ont ra ct . Wi t h p leasure . 13Th e Sp ani ards b egan t o figh t wi t h
.
XXXVIII
1 Sh e i s ri ch er t h an anyon e ( n o one)
. 2 Y ou do n ot kn ow h ow . .
- d m
p r e t t y s h e i s 3 I s h all h a.v e t h e b.a ll a nn ou n c e 4 Th e y ( es a ) . .
-m
wi l l n o t b e ( g o ) d res s e d i n r a g s 5 T h e li t t l e i c e h ave b e en . .
i d-
h ave t e on
r t he Sli pp er . 8 . I t di d n ot fit us w ell . 9 . I t ou ch ed
C i n derella wi t h t h e wan d 1 0 Wh at wa s goi n g t o b e com e Of us ? . .
di d n ot love h er st ep d au gh t er 13 Are i n t t - n
. .
y ou g o g o p u o your
v elvet dress ? 1 4 Not I I Sh all wear . .
(ll evar) t o t h e ball wh at
( t h at wh i ch ) I u su ally w ear at h om e 1 5 Wi t h wh om h ad t he . .
i n ce f ll n i n l ? 1 6 T -
m orrow C i nderella wi ll m arry t he
p r a e ov e O .
hi m . Sh e wi sh es t o say i t t o t hem
21 . 22 . Were you able
XI II . A b u en a h am br e no h ay p an d uro .
H u n g er i s t h e b est sau ce .
Ti e m p o t ra s t i em p o vi en e .
Wi s d om c om es wi t h years .
A m al ti em p o b u e n a c ara .
XVI II . M i e n t ra s e n c as a e s t oy , r e y s oy .
Wh i le i n m y h o u se a ki n g I am .
My h om e i s m y k i n gdom .
XI X . L a l e t r a con s an gr e e n tr a .
L earn i n g i s n ot a n eas y m a t t er .
P err o qu e l a dr a n o m u erd e .
A b a r ki n g d og n ev er bi t es .
XXI . En ca s ad e t i a , p ero n o c a da di a .
Vi si t you r rela t i v es b u t n ot t oo O ft en .
XX I I . D e spu é s d e l d ano c a d a u n o e s s ab i o .
XX I II . E1 h abi t o no h ac e al m on je .
C l ot h es d o n ot m ak e t he man .
XX IV . L a s p al ab ra s vu e l a n ,
Lo s e s c ri t os qu e d an .
Sp ok e n w or d s d o n ot l as t ,
Wri t t en w ords a re en du ri n g .
XXVI I . P r e gu n t an d o s e va a R om a .
M ak e u s e of you r t on gu e an d yo u wi ll fin d ou t .
As s o c i at e wi t h t h e go od a n d you wi ll b e on e o f t h em .
XXI X . A C a st i ll a y a L e 6n
M un d o Nu evo di o C olOn .
T o C ast i le an d L e on C ol u m b us ga ve a N ew World .
P R O VE R B I O S 191
I t i s a l o n g w a y from sayi n g t o d oi n g .
’
T h ere i s m an y a sli p t wi xt t h e cup an d t h e li p .
XXX I . Am a a t u ve ci n o y t e am ara .
L ov e t h y n ei g hb or a n d h e wi ll l ov e t h ee .
An d r é s , An d re w J oa q u i n J o a c h i m
,
A n t o ni o , A n t h o n y J org e G e o rge
,
Art u ro , A rt h u r J o s é J os ep h
,
Au gu s t o , Au g u s t u s J u an J o h n
,
Bart ol o m é , Ba rt h ol o m ew L e on , L eo , L e o n
B e rn ard o , Bern ard L e on ar d o , L e o n ard
C arl o s , C h a rl e s L ore n z o , L awren c e
C i pri a n o , C yp ri a n L u i s , L ew i s , L o u i s
C l au di o , C l a u d e M an u el Em m a n uel ,
C ri s t ob al , C h ri s t op h er M ar c o s M ark ,
Ed m u n d o , Ed m u n d M a t e o M a t t h ew
,
E d u ar d o , Ed w a r d M auri c i o M a u ri ce ,
Em i li o , Em i li us M i gu el M i c h a el
,
Enri qu e , H en ry Ni c olas , N i c h ol as
Ern e s t o , Ern est P ab l o , P a u l
Eu g e ni o , Eu g en e P a t ri c i o , P a t ri c k
Es t e b an , St ep h en P e d ro , P e t er
F e d eri c o , Fr e d eri c R am On , R a ym o n d
F e li p e , P h i li p Ri c ar d o , Ri c h a r d
F ern a n d o , F er di n an d R ob ert o , R o b ert
Fra n ci s c o , Fr a n ci s S al om on , Sol om o n
G u al t eri o , Walt er S am u e l , Sa m u el
G u i ll e rm o , Wi lli am T e o d oro , T h e o d ore
G u s t avo , G u st a vu s Vi c ent e , Vi n c ent
H e ri b e rt o , H erb ert
APEND I C E D E VER BO S 1
VERBO S REGULARES
P ri m e ra j
c on u gac w n
h ab l ar , t o s p ea k h ab l an d o , s p ea ki ng h ab lad o , Sp oken
M o do i n di c ati vo
PR E SENTE
yo h abl o I s p ea k, a m sp ea ki ng, do
s p ea k
t 11 h a bl ( fa m ili ar)
’
as You
sp ea k, e t c
( p oli t e )
.
u st e d h ab l a You
él , ell a h ab l a H e, s he sp ea ks , et c .
n osot r os ( a s ) h abl a m o s We s p ea k, et c .
l
el os, ell as h ab l a n They s p ea k, et c .
I MP ER F EC TO
y o h ab l ab a I wa s s p ea ki n g, u s ed to s p ea k,
s p oke
n osot r os ( a s) h ab l ab am os We were s p ea ki ng ,
et c .
PR ETERI TO
yo h ab l é I s p oke, di d sp ea k
’
t i I h a bl a s t e You ( fa m i li a r)
s p oke, et c
u s t e d h a bl 6 You ( p oli t e)
.
é l , e ll a h a b l 6 H e, s he sp oke, et c .
FU TU RO
y o h a b l ar é I s ha ll s p ea k, be sp ea ki ng
'
t i i h a b l ar as
You wi ll s p ea k , et c
u st e d h a bl ar a
.
él , ell a h a bl a r a H e, s he wi ll s p ea k, et c .
n os ot r os ( as) h a bl ar e m o s We s ha ll s p ea k, et c .
v os ot r o s ( as ) h a bl ar ei s You wi ll sp ea k, et c
u s t e d es h a b l a r an
.
yo h ab l a r i a I s h ou ld o r wou ld s p ea k, be
s p ea ki n g
’
t i i h ab l a r i a s
You wou ld sp ea k, et c
u st e d h abl a r i a
.
él , ell a h a b l a r i a H e, s he wou ld s p ea k, et c .
v o s o t r o s ( a s ) h a bi a i s h ab l a d o
You had sp oken, et c
u st ed es h ab i a n h a b l a d o
.
PR ETBR I TO F
PE R E C T O
y o h u b e h a bl a d o I ha d sp oken, et c .
t li h u bi s t e h a b l a d o
u st e d h u b o h ab l a d o
You h d Sp ak6 7 "
et c '
él , el l a h u b o h ab l a d o H e, she ha d sp oken , et c .
FU T U R O P ER FEC TO
yO h ab r é h a bla d o I s h a ll
ha ve sp oken , been
s p ea ki n g
u st e d h a b r a h a b l a d o et c .
él , ell a h a b ra h a b l a d o H e, s he wi ll ha ve sp oken
et c .
u st ed es h ab ran h ab l a d o et c .
M o do pot enci al
u st e d es h ab ri a n h abl a d o et c .
TIEMPO S SI MPLES
M odo i ndi cati vo
PRE SE N TE
n osot ros ( as ) c om em o s We ea t ,
et c .
I MPERFE OTO
yo c om
ia I wa s eati n g, us ed to ea t , a te
c om i a s
t ii You ( fa m i li a er e ea ti n g,
u st ed c o m fa You ( p oli t e ) et c .
él , ella c o m i a H e, s he wa s ea ti ng, et c .
PRETBRITO
yO ic om I a te, di d eat
c om i s t e
t li I Y o u ( fam i li ar)
at e, et c .
ust e d c o m i 6 1 Y ou (p oli t e)
é l , ella c om i f) H e, s he a te, et c .
2 00 F I RST S P A N I SH B OOK
n o s ot r o s ( as) c om i m os We a t e, e t c .
FU T U R O
yo c o m e é
r I s ha ll ea t , be ea ti ng
t II c o m er as
’
You wi ll ea t , e t c
u st e d c o m e r a
.
él, ell a c o m er a H e, s he wi ll ea t , et c .
n osot r os ( as ) c om e r e m os We s ha ll ea t , et c .
vos ot r o s ( a s) c om er ei s
You wi ll ea t, et c
u s t e d es c o m er an
.
M od o pot en ci a l
yo c o m er i a I s h ou ld or woul d ea t , be ea t
i ng
t u c o m er i a s
You wou ld ea t , et c
u s t e d c o m er i a
.
él , ell a c o m e r i a H e, s he wou ld ea t , et c .
v os o t ro s ( as ) c o m e r fai s
You wou ld ea t , e t c
u st ed e s c o m er i an
.
M odo su b unt i vo
j
PR ESENTE
yo c om a I ma y ea t , be ea ti ng
1
m c om a s You ma y ea t et c
ust e d c o m a
él , ell a c o m a He ,
s he ma y ea t , et c .
n os ot r os ( )
as c o m am o s We ma y ea t ,
et c .
vosot r os ( as ) c om ai s
You ma y ea t , e t c
u s t e d e s c o m an
.
1
See foot note on p age 1 9 7 .
2 02 FI R ST SPA N I SH B OOK
FU T U R O F
P E R E C TO
y o h a b ré c o m i do I s ha ll ha ve ea ten , been
eat i ng
t u h ab ras c om i d o
You wi ll ha ve eaten , et c
u st e d h a b ra c o m i d o
.
et c .
vos o t r o s ( as ) h a b r é i s c om i do
You wi ll ha ve ea ten , et c
u st ed es h ab ran c om i do
.
ea ten , been ea ti ng
et c .
ust e d es b a b ri an c om i do et c .
et c .
Terc era j
con ugacron
I NFI NI TI VO G E RU ND I O PA RT I C I PI O PA SI VO
vi vi r , to li ve vi vi en d o , li vi n g vi vi d o , li ved
A P BN D I O E D E VE R B O S 2 03
PRESE NTE
t i i vi v e s '
l2ve, et c
u st e d vi v e You ( p oli t e)
.
él , ell a vi v e H e, s he li ves , et c .
n osot r o s ( as ) vi v i m os We li ve, e t c .
vo so t r os ( as) vi v i s You ( fa m i li a r )
li ve et c
u st e d es v i v e n You ( p oli t e )
.
I MPERF ECTO
y o vi v i a I wa s li vi n g, u sed t o li ve, et c .
n os o t r o s ( as ) vi v fam o s We were li vi n g, et c .
PRE TBRI TO
y o vi v i I li ved, di d li ve
t u vi v i st e You (fami li ar) ‘
li ved
ust e d v i v i 6 You ( p oli t e)
él , ella vi v id H e, s he li ved , et c .
n o s o t ro s ( as ) vi v i m os We li ved , et c .
FU TU RO
yo vi vi r 6 I s ha ll li ve, be li vi ng
’
t i i vi vi r as
You wi ll li ve, et c
ust e d vi vi r a
.
v osot ros ( as ) vi vi r ei s
You wi ll li ve, et c
u st ed e s v i vi r an
.
v osot ro s ( a s) vi vi r i ai s
You would li ve, et c
u st e d es v i vi r i an
.
M odo j
su b u nt i vo
P RESEN TE
yo vi v a I ma y li ve, be li vi ng 1
vi v a s
’
tii
You ma y li ve, et c
u st e d
.
v1 v a
él , ell a vi v a H e, s he m a y li ve, et c .
vos ot r os ( a s) vi v ai s
You ma y li ve, et c
u st ed es vi v an
.
M odo i mperat i vo
vi v e li ve ( thou ) vi vi d ( v os o t ros) li ve ( ye)
,
TIEMPO S C O M P UESTO S
I N FI NI TI VO G E RU ND I O
1 See fo ot no t e on p ag e 1 9 7 .
206 F I R ST S P A N I S H B OOK
vos ot r o s ( a s ) h a br é i s vi vi d o
You wi ll ha ve li ved, et c
u st e d es h ab ran vi vi d o
.
M od o pot enci al
vo s ot r os ( as) h ab ri ai s Vl V l d O
You wou ld ha ve li ved, et c
u st e d e s h ab ri a n vi v i d o
.
UN VERBO EN VO Z P ASIVA
I N F I N I TI V O G ERU ND I O
s er am a d o
-a
,
— —)
os, as ,
to be s i en d o am a d o -
a ,
— —)os, as ,
TIEM P O S SI MP LES
M od o i n di cati vo
-
s oy a m a d o a ) et c I a m loved et c
—
.
,
.
, ,
e ra a m a d o a ) et c I was loved et c
— ,
.
,
.
,
fu i a m a d o a ) et c I was loved et c
—
. .
, , ,
s er é a m a d o a ) et c I s ha ll be l oved
,
.
, ,
M o do pot enci al
s eri a a m a d o
—) a , et c .
,
I wou ld be loved, et c .
M o do su bj unti vo
Pres ent e : s ea a m a d o —)
a , et c .
,
I ma y be loved, et c .
’
A P PJN D I C E DE VE R B O S 20 7
M odo i m perat i vo
s é a m a do -a
) ,
be ( thou ) loved s ed a m a d o s —) as ,
be ( ye) loved
TIEM P O S C O M PUESTO S
h ab er s i d o am a d o -a -o s —) as h a b i e n d o s i d o am a d o a, —— os ,
to ha ve been loved
, , ,
—
a s ) , ha vi ng been loved
Modo i n di cati vo
Perfect o he si d o a m a do —
a) , et c .
,
I ha ve been loved,
tZ
'
si d o a m a d o -a
Pl u s c u a m p erfe c t o : h a ) , et c .
,
I h a d been loved ,
tC
Pret é ri t o p erfe c t o : h u b Si d
-
e o a m ad o
—
a) , et c .
,
I h a d been l oved,
l
bi b i d —)
J .
Fu t u ro p erfe c t o : ha s o am a d o a , et c .
,
I s ha ll ha ve been
loved, et c .
h abri a si do am a do —) a ,
et c .
,
I wou ld ha ve been loved, et c .
M odo sub un t i vo j
Perfe ct o : hays si do . am a d o —)
a , et c .
,
I may ha ve been loved , et c .
1 . andar , to go, wa lk .
Pr et é ri t o : an d u ve , an d u vi s t e , an d u vo ; an d u vi m os , an d u vi s t e i s ,
a n du vi e ro n .
1 I n t h e fo ll ow i n g p a g es O f t h i s a p p en d i x i s fo u n d p ra cti c a ll a c o m p l ete y
li st o f Sp a n i sh v erbs o r t yp es O f v erbs h a vi n g t h e m o re c o mm o n i rr eg u
,
l a ri t i es
. N o t a l l O f th e s e v e r bs a r e e m p l o e d i n t h i s b o o k y So m e wi ll b e .
y
fo u n d o n l i n t h e foll o wi n g b o o k O f t h e s e ri es T O s e c u re u n i fo rm n u m b e r
.
as h ere g i v en w i ll b e p ri n t ed i n b o t h b O Ok s
, O nl y t h e ten ses us ed i n t hi s
.
2 . c ab er, to be room f or .
Pr es en t e d e i n di c a t i v o : qu ep o ( 1 p ers si n g ) .
a
. .
Pr es en t e d e su b j u n t i v o : qu e p a , qu ep as , qu ep a ; qu e pam os , qu e
p a i s , q u e p a n .
Pr et é ri t o : cu p e , cu pi s t e , c u p o ; c u pi m o s , cu pi s t e i s , c u pi eron .
Fu t u ro y p ot en c i al : c ab ré , et c ; c ab ri a , et c . .
3 . cae r, to fa ll .
G eru n di o : c aye n d o .
P a rt i c i p i o p a s i v o : c a i d o .
Pr esen t e d e i n di c a t i v o : c ai g o ( 1 p ers si n g )
a
. . .
Pr e s en t e d e s u b j u n t i v o : c ai g a , c ai g a s , c ai g a ; cai g a m o s , c ai g ai s ,
c ai g a n .
Pr et é ri t o : c ayO p ers . si ng ) ,
c ayer o n p ers .
4 . d ar , to gi ve .
Pr es en t e d e i n di c a t i v o : d oy p ers s i n g ) . .
P r es en t e d e su b j u n t i v o : d é y p e rs s i n g .
) .
Pr e t é ri t o : di , d i s t e , d i d ; d i m o s , di s t e i s , di eron .
5 . d e c i r, t o s ay, tell .
G eru n di o : di c i e n d o .
P a rt i c i p i o p asi v o : d i c h o .
Pr es en t e d e i n d i c a t i v o : d i g o , d i c e s , d i c e ; di c e n p er s .
Pr esen t e d e s u b j u n t i v o : d i ga , di g as , di g a ; di g am os , di gai s , di g an .
Pr et é ri t o : di j e , d i j i s t e , d i j o ; d i j i m o s , d i j i s t ei s , di j eron .
Fu t u ro y p ot e n c i al : di r é , et c di ri a , et c . .
I m p er at i v o : di ( s i n g ) .
6 . es t ar , to be .
Pres en t e d e su b j u n t i v o : e s t é , e s t é s , e s t é ; e s t é n p ers .
Pret é ri t o : e s t u v e , e s t u vi s t e , e s t u vo ; e s tu vi m os , es t uvi s t ei s ,
e s t uvi e r on .
7 . h ab er , to ha ve ( as a u xi li ary ) .
Pres en t e d e j
su b u nt i v o : h aya , h aya s , h aya ; h ayam o s , h ayai s ,
h ayan .
210 F I R ST S P A N I SH B OOK
F u t u ro y p o t e n c i a l : p o n d r é , et c p on dri a , et c . .
Pre t é ri t o : pu s e , pu si s t e , p u s o ; pu si m o s , pu s i s t ei s , pu s i eron .
I m p era t i v o : p on ( s i ng ) .
13 .
qu ere r ,
to wi sh .
Pres en t e d e j
su b u n t i v o : qui era , qu i era s , qui e r a ; qui eran
'
p ers .
F u t u ro y p ot e n c i al : qu err é , et c q u e rri a , et c . .
14 . s ab e r , to kn ow, kn ow how to .
P r e s en t e d e i n di c at i v o : s é p ers . si ng ) .
s ep a n .
Pret é ri t o : s u p e , su pi s t e , s u p o ; s u pi m os , s u pi s t ei s , s u pi eron .
F u t u r o y p ot e n c i a l : s a b r é , e t c . sa b ri a ,
et c .
15 . s ali r, to go ou t , lea ve .
Present e d e i n di c at i v o ; s al g o p er s s i ng ) . .
Present e de su bj : s al g a , s al ga s , s al g a ; s al gam o s ,
'
. s al gai s , s al gan .
Fu t u ro y p ot e n c i al : s al dr é , et c ; s al dri a , et c . .
I m p e ra t i v o : s al ( si ng ) .
16 . s er , to be .
Pr e sen t e d e i n di c at i v o : soy, e re s , e s ; s om o s , s oi s , s on .
P res en t e d e s u b j u n t i v o : s ea s e a s , s e a ; s eam o s , s e ai s , s c an
, .
I m p era t i v o : s é ( si ng ) .
17 . t e n e r , to ha ve .
Fu t u r o y p ot en c i al : t e n d ré , et c t e n dr i a , et c . .
I m p era t i v o : t en ( s i n g ) .
A P FN D I O E DE VE R B O S 21 1
P r es e n t e d e i n d i c a t i v o : t r a d u z c o p ers s i ng ) . .
Pr es e n t e d e s u b j u n t i v o : t r a d u z c a , t r a d u z c a s , tra d u z ca ; tr a
d u z c am os , t r ad u z c ai s , t r a d u z c a n .
Pr et é ri t o : tr a d u j e , tra du j i s t e , tr a d u j o ; tr a d u j i m o s , t r a d u j i s t e i s ,
t ra d u j eron
—
.
T o d o verb o q u e t e n g a la t erm i n a ci o n d u ci r s e c o nj u g a d el
mi s m o m o d o q u e t ra d u ci r .
19 . t ra er, to bri ng .
G eru n di o : t r aye n d o .
P a rt i c i p i o p a s i v o : t r a i d o .
Pr et é ri t o : tr a j e , t ra j i s t e , tra j o ; t ra j i m o s , t ra j i s t ei s , t r a j er on .
20 . val er , to be worth .
val gan .
I m p erat i vo : val ( s i ng ) .
21 . veni r , to come .
G eru n di o : vi ni e n d o .
P re s e n t e d e i n di c a t i v o : v e n g o , vi e n e s , vi e n e ; vi e n e n p ers .
P r et é ri t o : vi n e , vi ni s t e , vi n o ; vi ni m o s , vi ni s t e i s , Vi ni ero n .
Fu t u r o y p ot e n c i al : ve n dr é , et c v e n d ri a , et c . .
I m p era t i v o : v e n ( si n g ) .
22 . ver , to see .
Pa rt i c i p i o p a si v o : vi s t o .
Pr es en t e d e i n di c a t i v o : v e o p ers s i n g ) . .
2 2a .
prove e r ,
to p rovi de .
G eru n d i o : proveye n d o .
23 . c errar, to close .
Present e d e j
s u b u n t i vo : c i e rre , c i erre s , c i e rre ; c i err e n
p ers .
I m p era t i v o : c i e rra ( si ng ) .
23 a . e rrar, to err .
I m p era t i v o : yerra ( s i ng ) .
24 . c on t ar , to c ou n t .
Pres e nt e d e i n di c at i v o : cu e n t o , cu e n t as , c u en t a ; cu e n t an
p er s .
Pr es en t e d e j
su b u n t i v o : cu e nt e , cu e n t e s , c u e n t e ; cu e n t e n
p ers .
I m p era t i v o : c u en t a ( s i ng ) .
24 a . j u gar ,
t o p la y .
Pr es en t e d e i n di c a t i v o : j u e g o , j u eg a s , ju e g a ; j u e g an p ers .
P rese n t e d e s u b j u n t i v o : j u e gu e , j u e gu e s , j u egu e ; ju gu e m o s ,
j u gu é i s , j u e gu e n .
Véas e l a s ec ci on 3 2 .
I m p era t i v o : j u e g a ( s i n g ) .
25 .
perd e r, t o lose .
Pres en t e d e i n di c at i v o : pi erd o , pi e rd e s , pi e rd e ;
p er s .
Pr es e n t e d e j
su b u nt i v o : p i er d a , pi er d a s , pi er d a ; pi erdan
p ers .
I m p er a t i v o : p i e r d e ( s i ng ) .
25 a . a d qu i ri r, to a cqu i re .
G eru n di o : a d qu i ri e n d o .
p ers .
2 14 F I RST S PAN I SH B OOK
29a . re i r , to laugh .
G eru n di o : ri e n d o .
P a rt i ci p i o p a si v o : r e i d o .
P res en t e d e i n di c a t i v o : ri o , ri e s , ri e ; ri e n p ers .
P res en t e d e s u b j u n t i v o : ri a , ri as , ri a ; ri am o s , ri ai s , ri an .
30 . bu s car , to seek .
Pre s e n t e d e s u b j u n t i v o : b u s qu e , b u s qu e s , b u s qu e ; b u s qu em os ,
b u s qu é i s , b u s qu e n .
Pret é ri t o : b u s qu é p ers s i ng ) . .
3 2 pagar, to p a y
.
(for) .
Presen t e d e j
su b u n t i v o : pagu e , p agu e s , a
p gu e ; a
p gu e m os ,
p agu é i s , p agu e n .
33 . d i s t i ngu i r, to di sti n gu i sh .
34 . al canzar , to a t tai n .
Pres en t e d e j
s u b u n t i v o : al can c e , al c an c es , al can c e ; al c an c em o s ,
al c an c éi s ,
al c an c e n .
Pr et é ri t o : al c a n c é p ers . s i ng ) .
35 . venc er , to conquer .
36 . averi gu ar, to fin d ou t .
Pret é ri t o : averi gi i é p e rs s i n g) . .
37 . c oger, to ta ke, s ei z e .
Pres en t e d e i n di c a t i v o : c o j o p ers . s i ng ) .
P res ent e d e su b j u n t i v o : c oj a , j
c o as , c o a j ; c o am os , co
j j s,
ai c o an j .
VERBO S MI SC ELANEO S
38 . c onoc er, to kn ow .
Presen t e d e i n di c a t i v o : c on o z c o p ers . s i ng ) .
Pr esen t e d e s u b j u n t i v o : c on o z ca , z
c on o c a s , c on ozc a ; c on o ca z
m o s , c on oz c ai s , c on o z c a n .
39 . envi ar , to s en d .
I m p era t i v o : e nvi a ( si n g ) .
I m p era t i v o : c o n t i n ua ( si n g ) .
41 . b ulli r , to boi l .
G e ru n di o : b u ll e n d o .
I m p erfe c t o y Fu t u r o d e j
su b u nt i v o : b ull e s e , et c ; . b ull era ,
et c .
;
b ull e re , e t c .
42 .
grui i i r, to growl .
G eru n di o : gru fi e n d o .
43 . l eer, to rea d .
G er u n di o l eye n d o .
44 . c on s t ru i r , to c on struct .
G eru n di o : c o n s t ru ye n d o .
Pr es e n t e de j
su b u n t i v o : c o n s t ru ya , c on s t ruya s , c o n s t ru ya ;
c on s t ru yam o s , c o n s t ru yai s , c on s t ru ya n .
I m p er at i v o : c o n s tr u ye ( si n g ) .
L O S v erb os c o m p u es t os d e l O S a q u i c i t a d o s t a m b i é n t i e n en
p a rt i c i p i o s p a s i v os i rr egu l a res .
HO W T O U SE T HE VO C ABULARY
R em em be r t h a t t h e Sp a ni sh a l p h ab e t h a s fo u r c h a ra ct ers n ot fo u n d i n
t h e E n g li s h al p h a be t , n am e l ch ( a ft er c) 11 ( a ft e r i i ( aft er y
a n d rr , ,
Si m i l arl y
di ch o i s fo u n d fo r ex am p l e a ft er d i cta r , p oll o a ft er p olvo a n d
, , , ,
a fi a d i r a ft e r An t on i o .
Th e p art s O f s p ee c h a r e n o t i n d i c a t e d ex c ep t wh en n e c essa ry t o p r ev en t
O b s c u ri t o r c o nfu s i o n y
N ou n s h owev er , bear a ft er th em m o r f for
.
, . .
m a s cu li n e o r fem i ni n e r es p ect i v e l y .
y
ch a n g es o f t h e la s t s ll a bl e O f t h e s tem a re g i v en i n p a ren th es es ; th u s d orm i r ,
h av i n g i rr eg u l a ri t i es .
A ll a dj e cti v es a r e g i v e n i n t h e m a s cu l i n e s i n gu l ar fo rm , a n d t h e fem i ni n e
e n d i n g i s n o t i n d i ca t e d u n l es s i t i s form ed i n a m a nn er n o t m en ti o n ed i n t h e
li n e si n g ul ar i n a n y o th er v owel th a n 0 o r i n a c o n s o n a n t rem a i n u n ch a n g ed
i n t h e fe m i n i n e .
y
I n a g r ea t m a n c a s es wi ll b e fo u n d g i v e n i n p a re n th es es t h e p rep o si ti o n
y
th at i s g en era ll t o b e u se d wi th a g i v en v erb o r a dj e cti v e .
ABBREVI AT I O NS USED
a cti v e
ad e j i n t r i n t r a n s i ti v e
.
, re fl .
,
r e fl ex i v e
a dv a d v er b
.
, m m a s cu l i n e
.
, rel .
, re a l ti v e
a rt a rti c l e
.
, n . n o rt h n o rt h er n
, , s .
, su b s t a n t i v e , n ou n ; a ls o
C A C en t ra l
. .
, N A , N o rth A m eri c a
. .
, s ou th , s ou th e rn
c om p c o m p ou n d n eu t te r n eu Sou h Am eri an t c
O bj e ct
, .
,
c njo c o n j u n c ti o n
.
, o bj .
, s i ng , si n g u a r l
d f d efi n i t e
e .
, p p a r ti c i p l e
.
, s u bj , s u j u n i ve . b ct
d em d em o n st ra t i v e
.
, p e f p e rfe ct
r .
,
tr ra n s i i v e
.
, t t
di d i e ct
r .
, r p ers .
, p er s o n , p e rs on a l v . b , v er
e .e a s t e as t e n
, , r pl .
, p lu a l
r we s t we s t e r n ,
f t fu tu re
u .
, p lu p erf .
, p lu p e r fe ct wo r d r e p e a t e d
g en g e u n d p rese n t
, r , p os s , p o s s e s s i v e
. fo ll o wed b y
p a ti c i p l e r t t l
p o t en , p o e n i a . i s eq u al t o
i m p er i m p e a t i v e .
, r pp p a s t p a rt i c i p l e
.
, l s t fi st ,
r
i m p e f i m p erfe ct r .
, p p rep ep o s i t i o n
.
, r 2nd s e c o n d ,
i n d i n d i c a ti v e i n d i rect
.
, , p es r p re s e n t
.
, 3 rd t hi rd ,
i n d ef i n d e fi n i t e .
, p et p r e t e i t e
r .
, r
i nf i n fi n i ti v e
.
, p ron .
, p ro n o u n
2 18
VO C ABU L A R I O
ac om p afi ar , to a c c o m p a ny ;
A
c on , to as s oc i a e t wi th .
a, t o, at , fo r, from ; s i gn f the p er
o a c om pafi at e c on a ss o c i a t e wi t h
,
son a l ac cu s a ti ve .
( comm a n d ) ; i mp er . si ng .
f
o
ab aj o b el ow d own ; ri o
,
d own ,
acom pafi ar s e c on .
s t ream . ac os at ba : me I w en t ,
u s ed to
ab an d onan do d eserti n g ab an , , g o , t o b ed ; l s t p ers . si ng . im
d oni n g ; ger of ab an donar . .
p erf i nd
. . o f a co s tar s e , 24 .
l eave . s e, o gO t o b e d .
a cu di r ( a ) , t o h as t en (t o ) , ru n u p .
b i e rt o o p en ed ; f ab ri r 45 t me I go t o b e d ; l s t
’
a , pp . o , . a cu e s o :
ab ra ( n ) O p en ( comma n d ) ; p ers . si n g .
p r es . i nd of a co s tar s e
. .
3 rd p ers pr es .
, . s u bj of ab ri r 45
. . l t t o p ro gr es s
a d e a n ar , .
ab ri r, 45 , t o O p en ( tr ) ;
— gr essi v e
se , t o .
O p en s e pa so, t o m ak e a d em as , m oreover ; d e , b es i d es .
a w ay fo r o n eself . a d i ds , g o o d - by .
ab ro ch ar s e , t o b u tt on . a d j e t i vo, m , a dj e ct i v e . .
ab r6 ch e ( n ) s e Vd ( s ) e l s a c o , b u t . a dm i raci on , f , a d mi r a t i o n . .
p ers pr es s u bj of ab roch ar s e
. . . . a d ora d o, p p a nd a , a d o red . . .
l t
ab s o u o, a b s ol u t e . a d orn a d o , p p a nd a , a d o rn ed . . .
ab u e l o ,
-
a , gr an dfa th er , an c est or ; a d orn o , m , o rn a m en t , fi n e ry
. .
th er a d qu i ri r ( i e ) , 2 5a , t o a c q u i r e
gran dm o .
.
ac a b ar ,
t o fini sh , en d . a dve rb i o , m , a d verb . .
ac e n to ,
m , a cc en t . . a ero drom o, m , a i rdr om e, fl yi n g .
ac e nt u a c i dn , f a c cen t u a t i on . fi el d .
l s t p ers si n g pr et i n d of a c er
. . . . ag e nt e , m , a g en t . .
cars e , 30 .
a g o sto, m , au g u s t
. .
( b y) .
agri cu ltura, f , a gr i c ul tu r e . .
219
22 0 VO C A B U LA R I O
ag u a ,
agua d or,
f , w a t er
.
—w o ra ,
.
a t er-
se ll er wa t er
,
al m a , j . d e mi
,
al m oh a d a, f , p i ll ow
s ou l ;d ear
. .
.
alm u erz o, m , l u n ch . .
ah i n c o, m .
, ea rn es n ess t ; c on al re d e d or d e , aro un d .
ea rn es t ly . al tar , m , a lt ar . .
a h ora, n o w ; n o, n o t n o w . al umn o, a, p u p i l .
ah orro, m .
, s avi n gs . al z ar , 34, t o r a i s e .
ai r e , m .
, ai r . al l é , t h ere ( usu al ly wi th verb of
Alb erto, Alb ert . m oti on ) ; verem os , we sh a ll
a l c al d e , m , m a yo r . . see a b ou t t h a t .
a l c an c é , I a t t ai n ed ; l s t p ers si n g . . al l i , t h ere .
al c an c es , m p l , a b i li ty, u n der
. .
f am ar
o .
al c an z ar, 3 4, t o a t t ai n ; a, t o am an e , t l ovi ng .
al co b a , f , b ed roo m . . am ar em o s , w e sh all lo ve ; l s t
a l d e a , f , vi ll a ge
. .
p ers p l fu t i nd of am ar
. . . . .
al em an , —
Al em a ni a, f , G e rm a ny
ana, G erm an
. . C en t r a l Am eri ca ;
No rt h Am eri c a ;
d el Nort e ,
d el Sur,
—
.
t h e sh ou l d ers ) . am i g o , a , fri en d .
a lh a j a , f , j ew el
. . i nd . o f am ontonar .
Al h am b ra , f , t h e a n c i en t p a l a c e
. t
am on o n ar , t o p i le up .
b u i lt 1 248 1 5 54 ; c ov ers a n
—
a ffa i rs .
a rea o f 3 5 a c res , a n d i s t o d a y
’
Am paro, Am p aro ( a woma n s
t h e b es t p r es erved a n d m o s t n a m e) .
b eau ti fu l m o nu m en t O f O ld An a , Ann a .
a l i m e n to, m , foo d . . an c i an o, O l d ; O l d m a n .
a l i vi ar , t o r el i eve, a ll evi a t e . an ch o, wi d e .
2 22 VO CA B U LA R I O
a t Oni t o, as t on i sh ed . on a s i d e .
a tri b u l ar , t o t o r m en t , h a rass . b afi a rs e , t o b a th e .
”
cuan d o, .
even t h ou gh . room .
a u s e n ci a , f , ab sen c e
. . b arb a, f , ch i n ; b eard , wh i sk ers
. .
a u t om Ovil , m .
, au o m o t bi le . Barb a Az u l , Blu eb eard , a fi c t i
t
a u or, m , au th or . . ti ou s ch arac t er fou n d i n folk
a van z a d o, p p a nd a , p rogr essi v e . . . lore an d esp e ci ally i n C h arles
a ventura , f a dv en t u r e Barb e Bl eu e
’ “
. P errau lt s a
a y, a as l . b arc o, m , b oa t ; d e vela, s ai l
.
a yu d a , f , a i d h elp
.
, . b arra f st ri p e b ar
,
.
, ,
.
ayu d an e , t m .
, h el p er, ai d, ad uj b arran co m ravi ne ,
.
,
.
m en t ; c a s a d e c i t y h a ll . b a s t ar t o b e su ffi c i ent
,
.
azu l blu e
, . b atall a f b a ttle
,
.
,
.
Be atri z Bea t ri c e
,
.
b e b er t o dri nk
,
.
b ai l ar t o dan c e
,
. B él gi ca f Bel gi um ,
.
,
.
b ail e m d an c e b all
,
.
, , . b e ll o b eau ti fu l
,
.
b aj ar t o c om e d o wn
, , d escend , b en d e ci r 5 t o bl es s , ,
.
b aj el m sh i p vessel
,
.
, , .
p ers p l p
. r et i nd of b e n d
. e c i r 5 . .
, .
b aj o a l o w er ; sh ort ; pi s o
, .
, firs t b en di to a bl essed ,
.
,
.
s ys tem ); pr ep .
, u n de r . b erg an ti n m b ri g ,
.
,
.
b al ar t o bl eat
, . b es ar t o k i ss
,
.
a n ot ed Sp an i sh s o l d i er ; i nd of b e s ar
. .
VO C A B U LA R I O 22 3
Bi bl e . Bu en o s Ai re s c ap i t a l O f Arg en ,
bi ft e c m b eefst e ak
,
.
,
. b u qu e m shi p ,
.
, .
Bi lb ao c ap i t a l an d p ort O f t h e
,
b urro m donk ey b urro
,
.
, ,
.
Sp ai n ; p op u l a ti o n ab o u t s i n g of b u s car 3 0
.
, .
b ill ete m t i ck et ;
,
d e i da y .
,
b us ca f s earch ; en
, .de i n
, ,
vu e lta ro u n d- tri p t i c k et
,
. sear ch O f .
b i z co c ross-e yed
,
. b u s qu é, I s o u gh t ; l s t p ers s i ng . .
blan co whi t e ,
.
pr et i n d of b u s c ar, 3 0
. . .
blan do gen tl e ,
. b u s qu e ( n ) seek ( c om
blu s a f shi rt-wai st blouse
,
.
, ,
. ma n d ) ; 3 rd p ers pr es su bj of . . .
b oca f m ou th
,
.
,
. b u scar, 3 0 .
b ofeta d a f sl ap ,
. b u z on, m , m ai l-box . .
b oj m b ox -
, tree b ox-
.
, w o od ,
.
Of S A . .
b ol sa f purse
, .
, . an d ant e k ni gh t err a n t ,
.
b ol sill o m p ock et ,
.
,
. ca b a ll eri a f ch i valry ,
.
,
.
b om b ero m firem a n ,
.
, . c ab all o m h ors e ,
.
, .
b onanz a f fai r w ea th er ,
.
,
. c ab ana f cab i n ,
.
,
.
b onda d f k i n dn ess , .
,
. c ab er 2 , t o b e co n t ai n ed i n, ,
b onda doso ki n d ,
. be room for .
b oni to p retty n i c e
, , . ca b o m , en d ; al .
, d e, at t he en d
b o n o m b on d
,
.
, . of.
b o rd o : a ab o a rd c a da , each ; un o , -a
. a .
, , pr on .
,
b orrar t o erase ,
. C adi z , ci t y an d p o rt of s w . . c oas t
b orra s coso st orm y , . of Sp ai n ; p op u l at i on a b ou t
b o s qu e m forest wo od ,
.
, , .
b ot a f h i gh sh o e b oot
,
.
, ,
. c a er, 3 , t o fa l l .
b ot e m b oat ;
, a r em o
.
, , row c afé , m , c of fee . .
b ot e ll a f b o ttl e , .
, . cai d o, pp a nd a , fa ll en . . .
Bra s i l el Bra z i l
, ,
. ca j a , f , b ox . .
,
.
b raz o m arm ,
.
,
. a n c i en t ci t y an d i m port an t
b ri ll ant e m di amon d , .
, . c en t er of t h e I n c as .
22 4 VO C A B U LA R I O
ca a l baza f ,
.
, p um p ki n . cara , f face
.
, .
c al c e t i n , m .
, so ck . c arac er,t m ch ara ct er
.
, .
l
c a e n tad o, pp . a nd a .
,
h eat ed . c ardi nal , c a rdi n a l .
e nt ar ( i s ) ,
2 3 , t o h ea t . c argab am o s , we u s ed t o lo ad ; l st
ca l i ent e warm h ot , ,
.
p ers p l i m p erf
. . . i nd of carg ar, 3 2
. .
cal i z m ,
c u p c h a li c e
.
, ,
. c arg ar , 3 2 , t o l oa d .
c a l or m h ea t ; h ace
,
.
,
It i s h ot ; c ari fi o s o , affe cti on a t e .
c al ori fero m h ea t er ; ,
.
,
c en ral .t C arl ot a , C h arl o tt e .
fu rn a ce [si ng of cal l ar
. . c am e, f , m e a t, fl esh ; . d e car
c all a , k eep s t i ll (comm a n d ) ; i m p er . ne ro , m u tt o n ; d e va c a , b eef .
ca ll e f , .
, s r ee t t . c arni c eri a , f , m ea t -
m ark et . .
c ama, f .
, bed . c arni c ero, m , b u t ch er . .
c am b i o , m , c h a n g e ; e n on t h e . c arro m ,c ar c a rt .
, , .
c am pam en to , m , c am p
.
. .
. h om e (wi th verb of p osi ti on)
c as ar , t o m arry ( O ff) ; s e c on, — .
c am p e s i n o , m , farm er . . c a s i , a l m os t .
c am po , m , fi el d , c ou n t ry . . c a so , m , c a se, c i r cu m st an c es
. .
C an a d a, e l , C an ad a . c a s t e ll ano , Sp an i sh , C a st i l i an .
c an c i on , f , s o n g . . C a s ti ll a , C a s t i l e ; a n O l d ki n gdom
C ano , L e opol d o ( 1 8 44 a Of n c en t ra l Sp a i n ; t h e n am e
.
c an sa d o , t i red . c a s ti ll o , m , c a s tl e . .
C an t ab ri co , C a n t ab ri a n ; M ar c a s u al i d ad , f , c h an ce ; por by.
Ba y O f Bi s c ay . ch an c e .
G on z a l o d e C ord ob a, a Sp an i sh c au sa , f c au se ; a d e , b e c au s e o f
s o l d i er fa m o u s for h i s vi c t o ri es c ave rn a , f c a vern
.
,
.
c api tol i o , m , c a p i t o l . . z l f p an
c a u e a, .
,
.
t
c ap u rar , to cap u re t . c e l a d a f h el m e t
, .
,
.
22 6 VO C AB U L A R I O
l
c om p em ent o, m .
, o bj ect ; com p l e con s i gu i o, O b t ai n ed , got ; 3 rd p ers .
m en t . si n g .
pret . i nd . of co ns egui r,
com p l e tar , t o c om p l et e . 2 9, 3 3 .
su bj of c om pl e tar
. . 27 .
p osed O f . c on sonan e , t f .
, c o n so n a n t .
c om prar , t o b u y . c on s tru i r 44 t o co n st ru c t
, ,
.
com pu es to , p p a nd a , co m p ou n d , . . si n g .
pres i n d . .
f c on strui r,
o 44 .
c om p o se d . t
c on s ruyen d o, c o n s t ru c t i n g ; ger .
con d i c i on , f , c on d i t i on
. . c on ar t (u e ) , 2 4, t o c ou n t ; to com
c on du c i r, 1 8 , t o co n d u c t , l e ad .
p ri s e .
c on du j o , co n du ct ed ; 3 rd p ers si ng . . t t
c on e n ars e , to con t en t on eself .
p ret i n d of c on du ci r , 1 8
. . . cont ento , gl a d , h app y, c on t en t .
c onfi n , m , c onfi n e, b o u n d a ry
. . c ont e s t a c i dn, f .
, ans wer .
c onfo rm e a , i n k eep i n g wi t h . t t
con e s ar , to ans w er ,
r ep l y ; no
congre so , m , co n gr ess . . na d a , t o m ak e n o rep ly .
j
c on u gu e n ( ) c o nj u gat e c o nti n u ar , 40 , t o c o n t i n u e .
su bj of c o n j u g ar 3 2
.
,
. m a n d) ; 3 rd p ers p r es s u bj of . . .
c o njun c i On f c o nj u n c ti on
, .
,
. c o nti nu ar, 4 0 .
conm i g o , wi t h me . c onti nu o, a c o n ti n u al . .
c on ocer, 3 8 , t o k n o w, b ecom e t
c o n r a , a g ai n s t .
ac q u a i n t e d wi t h . c o nt rari o ( a ) , c o n t r a st i n g , op p o
c ono z co , I k n o w ; l s t p ers si n g . . si t e (t o ) .
p r es i nd of c ono c e r, 38
. . . c on trato m , .
, tc o n ra c t .
t ai n , g et . c o nve ni r , 2 1 .
c ons e j o , m , wi sd om ; p l , a d vi ce
. . . c onve ni d o , a greed .
s en t ( t o ) . co nveni r ( a ) , 2 1 , t o su i t , b ec o m e,
c o nv e r i r ti ) , 2 7 , t o con vert
(i e ,
. c o s tarri c en s e C os t a R i c an , .
ve ni r, 2 1 . c rec i d o pp a n d a , g ro wn u p . .
, .
p ers si n g pr et i nd of c onverti r,
. . . . c r e er 43 t o b el i ev e t hi nk ; ya l o
, , ,
c ora z a, f , c u i r as s , c o a t O f m ai l
. . c r eyé b e li eve d ; 3 rd p ers s i n g pret
,
. . .
c oraz on , m , h ea rt . . i nd . o f cre er , 43 .
c orb ata , f , n e c k t i e c ri a, f, r ai s i n g
—
. . . .
p ro vi n ce o f t h e s am e n am e C ri stob al C h ri st op h er ,
.
i n s Sp ai n ; p op u l a t i on ab ou t
. c ru e l cru el
, .
c ru z f , c ross
.
, .
l os es
.
las
,
.
—
—e s r el pr on whi ch th at
,
.
, ,
c orr eg i r (i ) ,
29, 3 7, t o correc t .
, . .
, , ,
c orreo , m m ai l w h o wh om
,
— ,
. . .
to a l ? w hi c h ? wh a t ?
c orr er, ru n .
a c u ,
e s
c orres p o n di e n e t a, su i tabl e t o, cu a l qu i e r ( a ) a n y s o m e ; di a d e , ,
c o rr es p o n d i n g to . é s t o s a n y d a y n ow
,
.
p r es i nd f corr eg i r, 2 9 , 3 7 a d ? w h ?
—
. . o .
a c u n o e n
j ( )
c orri a n c orr ect (com t cua i n t o a? h o w m u c h ? ; acu ant os
—
t , ,
ma n d ); 3 rd p ers .
pr es . su b j .
f
o as ? h ow m any ?
c orr egi r , 2 9, 3 7 .
zcu ant o ! h ow ! h ow m u ch !
t l
c or ap um as , m p enk nife .
, . c u ar enta , fo rt y .
c ortar t o cu t
,
. c u arto , m , r o o m ; d e b afi o,.
c ort e f c ou rt
,
.
,
. b athr oom .
a n d C h a m b er O f D ep u t i es cu a tr o , fou r
—
. .
c ort e s an o m c ou rti er
,
.
,
. c u a tr o c i en to s , a s , fo ur h un dr ed .
c ort e s i a f c ou rt es y
,
.
,
. C u b a, C u b a .
s tup i d . cu b i ert o p p a nd a ,
. .
, covered ; m .
,
c o s e ch a f c r op h a rv es t
,
.
, ,
. cu b ri r 45 t o c o v er
, , .
c o s ta f
, co a st
.
, . c u ch ara , f, . s p o on .
C o s ta Ri c a C ost a R i c a t h e C en, ,
cu ch i l o, l m . k nife
,
.
cu ent a , 3 rd p ers
cou n t s ; . si ng . d ano, m d am age, h arm ; h a c er
.
,
p r es . i nd of c ontar, 24 . . a , t o h a rm .
t ( )
cu en e n c ou n t (com d ar, 4 , t o gi ve ; d e c om er, t o
mand) ; 3 rd p ers .
pr es . su b j .
f
o fee d ; e n , t o s t ri k e ; las
cont ar, 24 .
gra c i a s , t o t h ank ; p erm i so
cu ent e , I c ount ; l s t p ers si ng . .
para , t o gi ve p ermi s si on t o ;
p res i nd of c ontar, 24
. . . u n p a s eo , t o t ak e a w a lk ;
t ak e c a re O f th em . d e , O f, fr om , b y, c on cerni ng ;
cu m pl eafi os , m , b i rt h d ay . .
p or vi d a, for life .
c urs o, m , c o u rs e . . d eb er ( d c ) , t o ow e, ou gh t ; s e
cuyo, rel p os s , wh o se . . . d e b e , o n e o u gh t ; m , d u t y . .
t al O f t h e I n c a em p i re . d e ci a , s ai d , w as s ayi n g ; l s t a nd
3 rd p ers s i ng i mp erf i nd of
. . . .
Ch d e ci r, 5 .
ch al eco, m .
, v est . d e ci d , s ay ( comma nd ) ; i mp er p l . .
l
ch ar ar , to c h at . of d e ci r , 5 .
ch i co , m , b oy . . d e ci di rs e ( a ) , t o d ec i d e .
chi l en o , C hi l ean
chi m e n ea , f fi re p l ace
.
— .
d e cl ara ci On, f , s t a t em en t , d e
c l ara t i ve sen t en ce
.
ch i n el a , f , s l i pp er . . d ec l arar, t o d e cl are .
ch i s t e m , j o k e , j es t
,
. . d e di c ar, 3 0 , t o d ev o t e .
ch oc ol at e , m , c h o c ol at e . . d e d o , m , fing er ;
. d el pi e , t oe .
d e fini d o, d efin i t e .
D d e j ar, t o leave .
of d ar, 4 . i nd of d e j ar
. .
d am a , f , l ady . . d e l antal , m , ap ro n . .
t
ei gh een ; y nu eve , n i n e t een . d oc e , twel ve .
d ife re nt e d i fferen t
,
. d ol or, m , p a i n ; s orro w ;
.
di fi c i l di fli c u lt
,
. c ab e z a , h e a d a c h e .
di fi cu lt a d f diffi cu lty
,
.
,
. d om i n ar, t o d o m i n a t e, m ast er .
ma n d) ; p res s u bj of d e ci r, 5 . . . d om i n i c an o, D om i ni c a n , O f San t o
d i ga s : n o d e , d o n o t sp eak O f D om i n go .
di gno, worth y .
t[ d d n d e ’ wh ere ?
Z
di go, I s ay ; l st p ers s i ng p res d oi i a, d ona ( ti tle us ed on ly wi th
'
. . .
i n d of d e ci r , 5
. . the gi ven n a m e of a woma n ) .
i n d of d eci r, 5
. . d orm i r (u e , u ) , 2 8 , t o s l eep ; s e,
di n ero, m , m o n ey . . t o fal l asl eep .
—
d i d, gave ; 3 rd p ers s i n g p r et i nd . . . . d os , t wo .
of d ar , 4 . d o s ci e nto s, a s , t wo h u n d red .
D i o s, m , G o d ; i pot
. for b eav d ram a, m , dr am a , p l ay
. .
du d a , f , d ou bt ; si n d ou btl ess
’
en s sak e ! i m i o ! h ea v e n s ! . .
”
. . . .
d i ré , I sh a ll s a y, t ell ; l s t p ers s i ng . .
p res i n d of d orm i r, 2 8
. . .
fu t i nd of d e c i r, 5
. . . dul c e , Swee t , g en tl e .
s i n g p ot en of d e ci r, 5
. . . du rant e , d u ri n g .
d i ri j o, I d i re ct ; l s t p ers s i n g p r es . . . m i r, 2 8 .
i nd of di ri gi r, 3 7
. . duro, h ard .
d i sparat e s , m p l , no ns en se
E
. . .
d i s p e n s ar, t o ex c u s e .
d i s p en s e ( n ) ex c u se , I b eg e , an d i ns tead of y before a
(us ed
p a r d on (comm a n d ) ; 3 rd p ers . word begi n ni n g wi th i or hi ) .
p r es s u bj of d i s p en sar e condm i co , c h ea p , s e c o n d-
ra t e
—
. . . .
d i s ti n gu i r , 3 3 , t o di st i n gu i sh e ch ar , t o t hr o w , p u t ;
—
. se, t o
o n ese lf, h av e a g oo d t i m e . si n g p r et i n d of e ch ar s e
. . . .
l s t p ers si n g pr es i nd of di ver
. . . . rep u bl i c .
ti rs e, 2 7 . e cuatori ano , Ec u a d o ri a n .
VO C A B U LA R I O 23 1
e da d , f .
, age . e nc i erra : s e is c on a i n ed ; t 3 rd
e d i c i dn , f , edi t i o n
. .
p ers . si n g .
pres . i nd . o f e nc e
e di fi c i o , b u i l di n g m .
,
. rrars e , 23 .
e d u c a c i dn f ed u c a t i o n , . e n ci m a , a b ov e ; d e, a b ove , o v er .
e j e cu tar t o ex ecu t e ,
. e ncon r ar t ( ue ) , 2 4 , t o fin d ; s e,
e j em p l o m ex a m p l e ; p or
, for .
, t o b e fou n d , s i u a ed t t .
ex a m p l e . e ncu en ran : s e t a re fo u n d ; 3 rd
e j erc i ci o m ex er c i se ,
.
, .
p ers p l pr es
. . . i nd . o f e n c on
el , d ef . ar t . m . s i ng , t h e ; t h at ( be t rars e , 2 4 .
fore d e or qu e ) . e ncu e n r o, t m .
, m eeti n g ; a nu es tr o
él , p ers pr on . .
, h e ; i t ; hi m ( after a t o m eet us .
e n ero , m .
,
J a n u a ry .
e lé c tri co el ec tri c ,
. e nfat i co, em p h a ti c .
e l egi d o p p a n d a e l e c t ed
,
. .
, . e nferm e d ad , f .
, si ckn ess , i lln ess .
e l egi r ( i ) 2 9 3 7 t o e l ec t , , ,
. e nfe rm o, Si ck , i ll .
e l em ental e l em en t a ry ,
. e nfr en e t d e , i n fron t O f, o pp osi t e .
e ll a p ers p ron f sh e ; i t ;
, . .
,
.
, h er e ng afi ar, t o d ecei ve, foo l , c h ea t .
a s p ers
, ,
.
p ron .
, th ey ; th em en s er
‘
i e ( n) sh o w (com
( after a ma nd ) ; 3 rd p ers pres su bj of . . .
em b ri agar 3 2 t o i n t o xi c a t e , ,
. e n s eri ar
‘
.
em pe c é I b e g an ; l s t p ers,
. si ng . t
e n en d er ( i s ) 2 5 t o u nd erst a n d , ,
.
pr et i nd of em p ez ar 2 3
. .
, , 34 . e nt e ro en t i r e
, .
e m p era d or, m .
,
em p ero r . e n ti e n d o I u n d ers t an d ; l s t p er s
,
.
z (i e ) ( a ) 2 3 3 4 t o b egi n
e m p e ar , , ,
. si n g pr es i n d of e n t en d er 2 5
. . .
,
.
e m pi e z a b e gi ns ; 3 rd p ers si ng
, . . e nton c es th en a t t h a t t i m e
, ,
.
p res i nd of em p e z ar 2 3 3 4
. .
, ,
. e ntr a , en t er ( com m a nd ) ; i m p er .
em pl e a d o m em p l o y e e ,
.
,
. si ng of e ntrar
. .
e m pl e ar t o u se em p l oy , ,
. e ntrar ( e n ) t o en t er ,
.
3 rd p ers p r es s u bj of em pl e ar . . . . tween .
e m pres a f u n d ert a k i n g
,
en t er .
, , e ntr é , I en t er ed ; l s t p ers si ng . .
p ri s e .
pr et i nd . . o f entrar .
em pr s é ti to ,
m .
,
l o an . e nvi ar, 3 9 , t o s en d .
e n c anta d o , pp a nd a , en c h a n t ed . . . e qu i vo car s e , 3 0 , t o b e m i s t ak en .
c erer . i nd of s et , 1 6
. .
eri gi d o , p p a nd a , ere ct ed . . .
enci c op e di a, l f .
, en cyc lo p edi a . e rrar (ye ) , 2 3a , t o err, w a n d er .
232 VO CA B U LA R I O
e s, i s , i t i s ; 3 rd p ers . si n g .
p res . Espronc e d a, Jos é d e ( 1 8 0 8
i n d of s er, 1 6
. . t h e c hi ef lyri c p oet of Sp a i n i n t h e
e s a, s ee es e . n i n e t een t h c en t u ry ; P o esi as
l f, s t ai r w ay ( 1 8 40 ) c o n ta i n s hi s b es t work
—
e sc a era , . . .
ou t , a way . es qui na , f .
, c orn er .
l
es c avo, m .
, l
s av e . e s qui vo , Sh y .
es c o ba f ,
.
,
b ro om ; pal o de t
e s a , s ee es e t .
b room sti ck . e s ta ,
i s ; 3 rd p ers s i ng p res i nd of . . . .
e s co j o , I c h oo se ; l s t p ers . si n g . e s ta b a , w as , u s ed t o b e ; l s t a n d
p r es i nd . of e s c og e r ,
37 . . 3 rd p ers s i n g i mp erf i nd of. . . .
e s cri b a ( n ) w ri t e ( co m es tar , 6 .
e s cri b i r, 45 . e s t aci dn , f , s t a t i o n ; s e as o n
. .
e s cri b i r, 45 , t o wri te . e s ta d o, m , s t at e ; l o s Es ta d o s
.
e s cri to , w ri tt en ; pp of e s c ri b i r, U ni d o s , t h e U ni t ed St a t es
—
. .
45 ; s , wr i t i n gs , t hi n gs wri tt en . e s ta ll ar , t o b u rs t for th .
es c ri tor, m , w r i t er . . e s tal l i d o , m , c ra sh . .
é s e ( es a , é sos , é s as ) , d em p ron , . . e s ta tu ra f s t at ur e
, .
, .
e s fu erz o , m , effo rt ; hi j o d e s u s th i s ; th es e
—
. .
or s ta temen t ) ; p or t h erefo re ; e st e m
, e as t
.
,
.
a d e , a b ou t ( O f h o u r O f d a y ) . e sti m u l ar t o s t i m u l a t e en c ou ra ge
, , .
e spantar , t o fri gh t en . e s to d em
, p ron n eu t . th i s (i dea . .
,
s u bj .of es p an t ar ; n a d a t e t
e s oc a da , f w o r d -th rus t
.
, s .
Es pafi a , Sp a i n e s t re ch ar t o m ak e cl o ser t i gh t en
— ,
.
, .
e s p ano l , O l a , Sp a n i sh ; Sp an i a rd , e s tre ch o m s t ra i t ; a
, c l ose
.
,
.
, .
Sp a ni sh wom an . e s tre ll a f st a r
,
.
,
.
e s p e c i al , sp e c i a l . e s tu d i a s t u d y ( comm a n d ) ; i m p er
, .
e s p e c i al m e n t e , esp e c i a ll y . si ng . o f e s t u d i ar .
e sp e j o , m , mi rr or . . t t m s t u d en t
e s u d i an e , .
, .
e s p eran za , f , h op e . . e s tu di ar t o s t u dy
,
.
e s p erar, t o h o p e ;- t o w a i t fo r . e s tu di o m s t u dy
,
.
, .
e sp lé n di d o , fin e , sp l en d i d . es tu ve I w a s ; 1 s t p ers
, . si n g .
pr et .
e s p o so , m , h u sb a n d . . i n d of estar 6
.
,
.
2 34 VO C A B U L A R I O
fre cu ent e , fr eq u e n t .
g en era lm en t e , u su a lly , gen era lly .
i n fron t O f h i m .
g eru n di o, m , g eru n d ( p resen t .
fu ego, m , fire . .
g i g a nt e , m , gi a n t , gi gan ti c
. .
fu ente , f , fou nt ai n . .
gi m e , m o a n s ; 3 rd p ers si n g pres . . .
fu era d e , o u t si de of . i nd of g em i r , 2 9
. .
fu ert e , s tron g .
g i m ot ear, t o wh i n e .
fu g a , f , fl i gh t
. .
g ob ern a d or, m , governor . .
fu i , I w en t or I w a s ; l s t p ers s i ng . .
g ob ernar (i e ) , 2 3 , t o g overn ,
p ret i nd of i r , 9 , or s e r, 1 6
. . .
gu i d e , d i r e ct , l e a d .
fu n ci on ar , t o fu n ct i o n , p erform .
g ob i ern o , m , go v ern or . .
fu n d a, f , cover , c a se
. .
g ol on dri n a , f , s w a ll ow . .
fu n d ar , t o fou n d .
g ol p e , m , bl o w
. .
futuro , fu t ure ; en l o i n t he g ol p e ar , t o s t ri k e .
fu tu re .
g ord o, fat .
G
g orra, f,
. c ap .
G al i c i a , G a li c i a , a n O l d r egi on or gr ab a d o, m , en gr avi n g , p i c t u re
. .
ki n gd o m o f n w Sp ai n ; n ow . .
grac i a, f , gra c e
. .
di vi d e d i n t o t h e p ro vi n c es O f g raci a s , f p l , t h an k s , th a nk you ;
. .
g a ll i na , f , h en . .
gra c i o s o, cl ev er , wi t ty .
g all o, m .
,
ro o s er t .
gra d o , m , d egre e , grad e
. .
gana , f , d es i re ; d e b u ena
. G rana d a, t h e c a p i t a l O f t h e p rov
g l a d ly . i n ce o f t h e s am e n am e i n s .
g a n a d o, m .
, ca ttl e . Sp ai n ; fo rm er cap i t al O f t h e
g a n s o, m .
, go ose . M oori sh ki n gdom O f G ranad a ;
g argant a, f , thr o a t
. .
p op u l a t i o n a b ou t
gas , m ga s
.
,
.
g ran a d i no , O f G ra n a d a ; una
g at o , m , c at . . a g i r l O f G ran a d a .
gr an o, m .
, gra i n s sh a ll , w i ll ) ; no h a d e p er e c er
,
g ri s , gra y . wealth .
g r u e s o, th i c k .
p ers si n g i mp erf i nd of h a
. . . .
t h e L a d ro n es I sl a n d s i n t h e h ab i tant e , m a nd f , i nh a b i t an t
. . .
P a c i fi c ; c e d ed b y Sp a i n t o h a b i tar, t o o cc u p y, l i ve i n .
t h e U S i n 1 89 8
. . . h ab i to, m , h ab i t , dr ess
. .
t m l ( m a re En g h abl a , f , s p ee c h
—
gu a n e , , g o v e co p. . . .
gu ar d ar , t o p ut a way ,
k eep , t ak e ea ch o th er ; s e h abl a, i s sp ok en .
c are o f . h ab 1e (n ) Sp ea k (c om
gu ar di a , m , gu ard ; m u ni c i p a l ,
. m a n d) ; 3 rd p ers p r es su bj of . . .
p o l i c em a n ; f , gu a rd ( b o dy O f . h abl ar .
s o l d i er s ) . h ab ra, th ere wi ll b e ; wi ll h av e (a s
G u at em al a , G u at em al a , t h e C en a u x i li a ry t o for m th e fu t .
gu a t e m al t e co , G u a t em a l a n . b er, 7 .
gu erra , f .
,
w ar . h apri a , th er e wou l d b e ; 3 rd p ers .
gu i a , m a n d f , gu i d e
. . . s i n g p oten
. of h ab er, 7 ; w o u l d
.
g u i ab am o s ,
w e d ro v e ,
u s ed t o h av e ( a s a u x i li ar y t o form the
d ri ve ; l s t p ers p l i m p erf i nd . . . . c om p .
of g ui ar , 39 . h ac e , d o e s , m ak es ; 3 rd p ers s i n g . .
l
gu ar , 39 , t o gu i d e , d ri ve .
pr es i n d of h ac e r, 8 ;
. . bu en
gi i i ro , m , gou r d
. . ti em po , i t i s goo d w ea th er ;
g u i s an t e s ,
m p l , p eas . . . c al or, i t i s h o t ;
‘
fri o , i t i s c o l d ;
g ustab a , p l eas ed , u s ed t o p l eas e ; m u ch o ti em p o qu e , i t i s a
3 rd p ers . i n d of . l on g ti m e si n c e ; vari o s ari os , ‘
gu s tar . sev er a l ye a rs a g o ; vi e n to , i t
gu s t ar , t o p l e a s e ; t o t ast e ; m e . i s wi n dy .
g u s t a ( )
n I l i k e ;é l,
e ( s ) g u s ta ( n ) h ac en d a d o, m , fa rm er, p l an t er . .
a Vd ( s ) d o y ou l i k e ? h a c e r , 8 , t o m ak e , d o ; an u n
gu s to m p l e as u re ; t as t e
,
.
,
. c i ar , t o h a v e a nn ou n c ed ;
g u s t oso w i
,
ll i n g p l eas e d ,
. d ad o, t o h a rm ; d c , t o a c t as ;
e sfu er z o s p ara , t o m ak e ef
fo rt t o ; u n a com i d a , t o h a v e
or t ak e a m ea l ; u n a pr egu n
h a , h a s , h av e ( a s li a ry) ; 3 rd au xi t a , t o as k a q u est i o n ; nu
si n g p r es i n d of h a b e r, 7 vi a j e , t o t a k e a t ri p , j ou rn ey ;
p er s
— —
. . . . .
h ab e r , 7 , t o h av e ( a s au x i li a r y) ; s e , t o b e c om e ; s e a l a m ar ,
236 VO C A B U LA R I O
l set t o sea ;
s ai -s e z os h erm osa, b eau t i fu l, fin e
to , p e da , .
of h ac er, 8 . h i c e , I di d , m a d e ; l s t p ers si ng . .
h ac i a , t oward .
p ret i n d of h a c e r, 8
. . .
h ad a , f , fai ry
. . h i d al g o, n o bl e ; m 3, n o blem an .
h ag a ( n ) d o , m ak e (com h i e rb a, f , g ra ss . .
h a c e r, 8 ; el favor d e + i nf , hi j a s t ra, f , st ep d au gh t er
—
. . .
p l ea s e + i nf . hi j o, a, s on ; d au gh t er ; hi j o s , ch i l
h ago , I m ak e, d o ; l s t p ers s i n g . . dr en ; hi j o d e su s propi os e s
p res i n d of h a c er, 8 fu erz o s , s elf- m a d e m an
—
. . . .
h ar em o s , w e sh a ll m ak e , d o ; l s t h i s tori a , f hi s t o ry .
p ers p l fu t i n d of h a c er, 8
. . . . . hi z o, m a d e ; 3 rd p ers si n g pret . . .
h ari a , w ou l d m a k e , d o ; 1 s t a n d i nd of h a c e r, 8
. .
h arm o ni a , f h arm on y . h om b re , m , m an . .
qu e , co nj , u n t i l . . h on dur efi o, H on d ura n .
H aw ai , H a w a i i . h onor, m , h o n or . .
p res i n d of h ab er, 7 , u s ed i m
. . s i n g of h o nrar
. .
p o l vo , i t i s d u s t y ; s ol , i t i s h our d, h on o re d ; 3 rd p ers s i n g . .
h e , I h a ve ( a u x i li ary) ; l s t p ers . e s ? wh a t t i m e i s i t ?
s i n g p res i n d of h ab er, 7
. . . . h om o , m , fu rn a c e , o ven
. .
h e ch o , m a d e , d o n e ; pp of h ac er, 8 . . h orqui ll a , f , h a i r p i n . .
h ec h o, m , d ee d . . h o spi tal , m , h os p i ta l . .
h em i s feri o , m , h em i sp h ere . . h o t el .
h e n o , m , h ay . . 3 rd p ers si n g p r et of h ab er, 7
. . . .
h erm an o, a , b ro th er ; s i st er ; h er pr es i nd of O l e r , 2 6 a
. . .
m an o s , b ro th er ( s ) a n d si st er (s ) . h u é rfana , f , o rp h a n . .
I ta l i a I t a l y
,
.
l a cayo m l a ck ey fo ot m an
,
.
, ,
.
i tal i an o I t a li an ,
.
l a d era f s lop e si de
,
.
, ,
.
i z qu i erd o l eft ( h an d ) ,
. l ad o m si de ; al
,
d e b es i d e
.
, , , at
t he si d e O f .
l adrar t o b ark ,
.
l agarto m li z ard .
j am as ever n ever ,
.
,
Iag o m l ak e
.
, ,
,
.
, ,
l an ch a f l au n ch
z oolo gi c al gard en z oo ’ .
, ,
.
,
.
l an z a, f l an c e . .
j efe m l ea der ch i ef
,
.
, ,
.
l an z ar s e 3 4 t o set
,
fort h
j i cara f c h o c o l at e cu p
.
, ,
,
.
,
.
l api z m p en ci l
,
.
, .
J org e , G e o rg e .
l arg o l on g
j oven
.
f,
,
o u n g; m a nd you n g
y l a s , def art f p l , t h e ; t h os e ( be
. .
, . . . .
m an ; you n g w o m an
fore d e or qu e )
.
j oya f j ewel
,
.
,
.
J u an , oh n .
th em ; you ( f
J t a li t tl e J ane
.
Ju a ni t a ,
u ani ,
.
l at i r, t o b e at
J ewi sh
.
j u di o ,
Jew, .
l avar, t o w as h .
j u e go ,
I p y;l a l s t p er s si n g p res . . .
i nd of j u ga r, 2 4a , 3 2
. . .
si ng , t o hi m , t o h er ; t o y ou ( si ng )
.
.
.
j u e g o , m , ga m e , p l a y .
.
di r obj , hi m ; you ( m si n g )
. . . .
ju eve s , m , T hu rs d ay .
.
l ea (n ) r ea d (c omma nd ) ;
j ugab a , p l ayed , u sed t o p l ay ; l s t 3 rd p ers p res s u bj of l e er, 43 ; . . .
an d 3 r d p e r s s i n g i m p erf i n d . . . .
lé a (n ) l o s rea d th em .
of j u gar , 2 4a , 3 2
l e cci dn , f , l ess o n ; d e e s panol ,
.
—
.
j u gar (u e ) , 2 4a , 3 2 , t o p l ay ; Sp a n i sh l es son ; d e m u s i c a,
b as e-b al l , t o p l ay b a s e b a ll ; m u si c l esson .
t i t l t i
ai e n n s ,
o p y a en n s .
l e ctu ra f ,
.
,
re a di n g ; l i b ro de
j u gu et e , m , p l ayth i n g, t oy .
.
r ea di n g b ook .
j u i ci o, m , wi sd om , j u d gm en t .
.
l e ch e , f , m i lk
J
. .
j u l i o, m , u ly . .
l e er, 43 , t o rea d
J
.
J u l i o ,
u li u s .
l egi s l a tur a f l egi sl a tu re .
J
,
.
,
j uni o, m , u n e . .
l egu a f l ea gu e (o f d i st an c e)
,
.
,
.
a , t o geth er
.
.
l e j an o d i sta n t .
,
j u sti ci a, f , j u st i c e .
.
l e j o s far ; d e far from ; a lo
, ,
j u zgar, 3 2 , t o j u d ge .
i n t h e d i s t an c e .
l engu a f l an gu a ge ; ton gu e
,
.
,
.
L c dn a n an c i en t k i n gdom O f n
,
.
w Sp ai n n ow d i vi ded i n t o t h e
.
,
or e d e or ) p ro v i n c es O f L edn Sal am a n c a
f
,
qu e .
an d Z am o ra
l a, di r obj p ers . .
pron .
f . si n g ; .
m a nd f
.
h er ; i t ; yo u l es, i nd . ob j .
p ers .
p ron . . .
l ab i o , m , l i p . pl th em ; t o you
.
,
to
l etra f l et t er (of alp h ab et )
.
l ab or, f work , l ab or
—p
.
.
. , ,
l abrador a, e a s an t .
l evant ab a : m e I u s ed t o get
,
V O C A B U LA R I O 239
up ; l s t p ers . s i ng . i mp erf i n d . . l oc o m a d , c ra z y
,
.
l e van t an d o s e , t
s a n d i n g u p , ri si n g ; l o cu ci dn , f , l oc u t i on , i di om , ex .
l evan ta r ,
to ra i s e ; , to t
s an d l o do, m , m u d ; h ay . i t i s m u ddy .
up, g et u p , ri se . l on a f c a n vas
,
.
,
.
s u bj of l e van tars e
. .
fore d e or qu e ) .
l eyen d a f l e gen d t a l e ,
.
, ,
. th em ; you ( m .
l i b eral l i b era l ,
. lu gar, m , p l a c e ; en d e , i n st ead
.
l i b ert a d f li b erty ,
.
,
. O f, i n p l a c e o f .
p a t or . l u n e s , m , M o n day . .
l i bra f p ou n d
,
.
,
.
l i b ri t o m l i ttl e b o ok
,
.
,
. n a m ed ; gc dm o se ll am a Vd ? .
l i b ro m bo ok
,
.
,
. wh a ti s you r n a m e ?
L i m a c ap i t a l O f P er u ; fou n d ed
,
ll an o, m , p l ai n . .
1 5 3 5 b y P i z arro ; p o p u l a t i o n ll av e, f , k ey . .
t en m i l es from C a ll a o ,
ll egar, 3 2 , t o arri v e ; a, to r ea ch ;
i t s p o rt . a s er , t o g et t o b e , t o b e
l i m i tar t o l i m i t b ou n d
, , . c o m e ; al o n a rri vi n g .
l i mi t e m b o u n d ary li m i t
,
.
, ,
. ll e gari a , wou l d a rri v e ; 1 st a nd 3 rd
l i m pi ar t o cl ean , .
p ers p ot en of ll eg ar ,
. si ng . . 32 .
c on n e a tl y . i nd of l l e g ar, 3 2
. .
l i m pi o cl ea n ,
. ll egu é , I
1 s t p ers a rr i v e d ; . s i n g.
l i nd o p retty fin e
, ,
.
p r et i nd of l l eg ar, 3 2
. . .
l i ne a f l i n e
,
.
,
. ll en ar, t o fill, fu l fil .
l i s ta f l i st ro ll ; pasar
,
.
, a la ,
l l e n o , fu ll .
c l as e t o c a ll t h e r o ll O f t h e cl a s s
, . l l evar , t o c arry ; t o w e ar .
l i t eratu ra f l i t era tu re ,
.
, . ll ev é , I c arri ed ; l st p ers . si n g .
10 , d ef a rt n eu t , t h e ; h ow (wi th
. . .
p r et i n d of ll evar
. . .
t h e fi rs t t h i n g ; qu e , t h a t ll ord, w ep t ; 3 rd p ers . s i ng .
pr et .
wh i ch , wh a t . i nd . of ll orar .
n eu t s i n g , h i m ; i t ; you ( m
. . . ll u e ve i t i s r ai ni n g ; 3 rd p ers
, . si n g .
s i ng ) ; s oy, I am ( s o ) .
pr es i nd of l l over 2 6
. .
, .
l oc al i d a d , f , lo c a ti on . . llu vi a f ra i n
,
.
, .
M go ; l st p ers . s i ng . i mp erf i n d . .
of m ar ch ars e .
m a d era , f , w oo d
- . . m arch an d o , wa lk i n g , g o i n g ; ger .
m a dras tra , f s t ep m ot h er of m ar c h ar
—
. .
m a dr e , m , m o t h er . . m arch ar , t o w a lk , g o ; s e , t o go
m a dri n a, f , g odm o th er . .
( a wa y) .
l a ti on ab ou t m art e s , m , T u es d ay . .
m a es tr o -a t ea c h er
, ,
. m ar z o, m , M ar c h . .
m ai z m co rn m a i z
,
.
, ,
. m as , m ore ; p l u s ; n o qu e , o n l y .
m a j es ta d f m aj es ty ,
.
,
. m a s car, 3 0 , t o ch ew .
m al a dv p oo rl y b a d ly ; m evi l
,
.
, ,
.
,
. m as culi n o , m as c u li n e .
M al ag a p o r t c i ty a n d c a p i t a l O f
, m atar, t o ki ll .
p ro vi n c e o f s am e n am e o n s . m at e ri a, f , m at t er, su bj ec t
. .
c o a s t O f Sp a i n ; p op u l a ti on m ati n al , a , m o rn i n g, early
. .
m a l ( o ) a b ad
,
.
,
. m ayo, m , M ay . .
m am a f m o th er
,
.
,
. m ayor, O l d er, l arg er ; l a p art e
m a n c o c ri p p l e d i n o n e h a n d d e , t h e gr ea t e r p a rt O f; c l
—
, .
M an ch a L a a re gi on O f 3 c en tra l
, ,
. O l d es t , l argest ; l os es, th e
Sp ai n . e l d e r s , O l d er p e o p l e .
m an d am i ento, m , c om m a n dm e n t . . m ayor d om o , m , b u tl er . .
l a c a s a , t o k eep h ou s e m e, t o m e ; m ys elf
—
. .
m an e j o, m , m a n a g em en t ; . m e ch e ro, m , jet , b u rn er ; . de
-e t
ca sa , h o u sek eep i n g as
g , g a s j . .
m an era , f , m an n er , w ay ; d e u n a
. m e di a , f , s t o c ki n g . .
m aravi ll o s a , wo n d erfu ll y m e d i a no c h e , f , m i d n i gh t . . .
m an i ob ra , f , m a mB u v er . m é di c o, m , p h ys i c i a n , d o ct or . . .
m an j ar es , m p l , vi c t u als m e di o, m , m ea n s , w a y
. . . . .
m an o, f , h a n d . m e di o, a , h a lf
. .
m an t e qu i ll a , f , b u tt er m edi c : en
. d e , i n t h e m i ds t ,
.
m an ti ll a , f m an t i ll a m i dd l e, O f . .
m an to , m , cl o ak . m e di o di a , f , n o o n
. . .
f
A
. . .
m an z an a , f , a pp l e . m e j i c an o , M ex i c an . .
p o r l a i n t h e m o r n i n g m e j i ll a , f , c h ee k . . .
m ap a , m , m a p . m e j or, b ett er ; el
. b es t .
m aqu i n a, f m a c h i n e ; t ri ll a m e m ori a , f , m em o ry ; .
m ar, m a nd f , s ea
. m e n c i on ar, t o m en t i o n
. . .
m arch ab a : m e I us e d t o w a l k , m e no s , m i n u s , l ess ; ex c ep t .
242 VO C A B U L A R I O
n a d a, n o th i ng . t
n or e am e ri can o , No rth Am eri can .
n a di e , no on e, no b ody ; a n y on e no s , di r . a nd i nd . ob
j .
p ers p ron . .
,
n ari z f , n o se
, . . t
n o s o ros , as , p ers . su b j .
pr o n .
,
n a rr a r, l t to t r e a e , n a r ra e . we ; u s ( after a
n a tur a l m n a t i ve ; a
,
n a t u ra l.
,
.
,
. t f
n o a, .
, ti n g
m a rk , ra .
n atu ra l e z a f n a t u re ,
.
, . notar s e t o b e n o t i c ed
, .
s i ng . o f naveg ar ,
32 . su ya s , t o h ear fro m h i m ( h er ,
3 2 , t o s ai l , n a vi g a t e yo u )
—
n ave g ar , . .
n e c e s ari o , n e c essa ry . l f n o v el
nove a , .
, .
n eg ro , bl a c k . nu e s tro p oss a o u r ; e1
, . .
, la ,
n e rvi o, m , n erv e l os -
s las -a s
. .
, , p oss .
p r on .
,
t
n e u ro , n eu er t . o u rs .
n e var (i s ) ,
23 , t o sno w . Nu e va York , N ew Y ork .
ui , nor ; not e v en ; n u e ve , n i n e .
n ei th er . . n or . nu evo , n ew ; de a ga i n , an e w .
n i c aragi i e n s e , Ni c a r a g u a n n u m e ro s o , n u m e rou s
—
. .
n i e va , i t sn o w s ; 3 rd p ers s i ng . .
p res i nd of n evar, 2 3
. . .
n i e ve , f s n o w . . O , or .
n i ng u n , ni ng u n o , n o o n e , n o n e , a n y o b e d e c er (a ) 3 8 t o O b ey , ,
.
ni i ro , a , b oy ; gi r l ; cu an d o ni ffo , O b ra f work
'
. .
, ,
wh en a b o y . o b s curo d ark ,
.
n o , n o , n ot . O bt e n e r 1 7 t o O bt a i n g et
, , ,
.
no bl e ,
no bl e . oc é an o m o c ea n
,
.
,
.
n och e , f .
, n i gh t; por l a o c t u b re m O ct o b er
,
.
,
.
n i gh t ; m e di a m i d n i gh t . ocu pac i dn f o cc u p a t i o n,
.
,
.
n om b rar t o n am e ,
. ocu p ar t o o cc u p y ;
,
- s e en , to be
n o m b re m n am e,
.
, ,
n ou n ; de e n g a g ed in .
p i l a g i v en n a m e o curri r, t o h a p p en , oc c u r
'
.
, .
n om b re ( n ) n am e (com och e n ta , e i gh ty .
ma n d ) ; 3 rd p ers pr es su bj of och o , e i gh t
—
. . . .
n om b rar . o c h oc i e n to s , a s , e i gh t h u n d red .
n ort e , m , n orth . . O di a r , t o h a t e .
VO C A B U L A R I O 243
o es e, t m west .
,
.
p a c i fi car , 3 0 , t o p a c i fy .
ofi ci al , O ffi c i a l .
p a dr e , m .
,
fat h er ; p ri es t ,
O fi ci na, f o fli c e .
p a re n s t .
o fr ec e rs e a , 3 8 , t o O ffer t o .
p a g ar , 3 2 , t o p a y ( fo r ) .
O i do, m .
, ( sen s e O f) h eari n g ; pagi n a , f , p a g e . .
( i n n er ) e ar .
p ag u é , I p a i d (for ) ; l s t p ers . s i ng .
O ff , 1 0 , t o h e ar .
p r et i nd of p ag ar , 3 2
. . .
j
O o, m .
, e ye .
p ai s , m , c o u n t ry
. .
Ol a, f wa ve
.
,
.
p é jar o , m , b i rd . .
Ol eO , m .
, Oil .
p al a b ra , f , w o rd . .
l
O er (h u e ) , 26a , t o sm e ll .
p a l a c i o, m , p a l a c e . .
O lfa o ,t m .
, ( s ens e O f) s m ell .
p al a d ar, m .
, p alate G
l
O vi dar ,
o m i s i dn ,
t o forg e
f, . om i ss i o n
t .
.
p a o,
—
l m s t i ck ;
b as e b a ll b a t ;
.
,
d e b as e -b all ,
d e e s c ob a ,
o n c e , e ev en l . b ro om sti c k .
o po r u ni t d ad , f .
, o p p o rt u n i ty .
p al om a , f , d o v e . .
orac i dn , f .
, t c
s en en e .
p al pi t ar , t o p al p i t a t e .
or a l m en t e ,
o r a ll y .
p an , m , b re a d , l o af of b rea d
. .
ord en , f c om m a n d ; m .
, .
,
o rd er (i n p an a d eri a , f , b ak ery . .
a s eri es ) .
p ana d ero , m , b ak er . .
or e j a f ( o u t e r ) e ar
,
.
,
. P an am a, P a n a m a , t h e C en t ra l
drg an o , m .
, o r ga n . Am eri c an rep u bli c .
ori g e n , m .
, o ri gi n .
p an am e no, P a n am a ni a n .
ori g i na l , o ri gi n a l .
p an a m e ri ca o, P a
n n -Am eri c a n .
org u ll o m p ri d e ,
.
,
.
p a noram a, m , p a n or am a , vi ew . .
org u ll oso p ro u d ,
.
p a n tal on e s , m p l , t ro u sers . . .
ori e n t s m eas t O r i en t
,
.
, , . P an z a , S an ch o , t h e p easa n t w h o
ori ll a f sh o r e b a n k
,
.
, ,
. u n w i ll i n g l y b e c am e s q u i re t o
oro m , go l d .
,
. D on Q u i j ote .
bi o c h an ge i n sp ell i n g .
p apd , m , fa t h er . .
0 8, di r . a nd i nd .
j
ob .
p ers .
pron .
, p a p e l , m , p a p er ; . s e c a nt e , bl o t
l
s e v es ; ea ch o th er .
p a qu e t e , m , p a ck a g e . .
o s o, b ea r
m .
,
.
p ar , m , p a i r
. .
o t ofi o m fa ll au t u m n
,
.
, ,
.
p ar a , i n o rd er t o ; t o , for .
o tr o o th er a n o th er
, ,
.
p ar a gu a s , m , u m b re ll a . .
ove j a f Sh e ep ,
.
, . P ara g u ay, e l , P a ra gu a y, t h e S A . .
i n d a nd i m p er si n g
. . . of O i r, 1 0 .
p aragu ayo , P a ra gu a ya n .
p ar e c er , 3 8 , t o see m , a p p ear .
p ar e d , f ( i nn er ) w a ll .
P abl o , P au l .
p ar e j a , f , c ou p l e , p a i r
. .
p a ci e nc i a , f , p a t i en ce . .
p ari e nt e , m a nd f rel at i ve . .
p ac i fi c o , p ac i fi c .
p ar qu e , m , p ark . .
2 44 VO CABU L ARI O
part e , f .
, p a rt ; por t o da s — s, on p e i n e , m , c om b . .
p ar ti ci par , t o i nfo rm of .
p e l ear, t o figh t .
p ar ti c i pi o ,
m .
, p a rt i c i p l e ; pa e l
p gro , m , d an ger
i . .
s i vo , p as t p ar ti c i p l e .
p e l o , m , h ai r
. .
p ar ti d ari o ,
m .
, a d h eren t , p a rt i s a n .
p e n a , f t rou bl e, sorrow .
p a rt i cu l ar , p ri v a t e .
p e n d dn , m , b a nn e r, s t a n d ard
. .
p a rr a f o ,
m , p
ar a g r a p h . .
p e n etr ar ( e n ) , t o e n t er, p e n e t ra t e .
p a s a d o , p as t , l as t .
p e ni n su l a , f , p e n i n s u l a . .
p a s ar ,
t o p a s s ; t o e n t er ; t o s p e n d ; p e n o s o, p ai nfu l , h ard , d i ffi c u lt .
t o h a p p e n , o c cu r ; l i s ta a , p en s ami ento , m , t h ou gh t . .
t o c a ll t h e ro ll o f; p or l a ca s a p e n s ar (i e ) ( e n ) , 2 3 , t o th i n k ( o f) .
d e u na p er s ona , t o c a ll a t a P e n s il va ni a , P en n s ylv a ni a
—
.
p e or, w orse ; el wo rs t
’
p erso n s h o u s e ; s e , t o p a ss .
a way . P ep e , Joe .
ma nd ) ; 3 rd p ers p r es . . s u bj of .
p e ra , f .
, p ear .
pa sar ; p or m i cas a , c a ll a t p e rc ep c i dn , f, .
p e r c ep t i o n .
l u ck p erci b i r , t o p ercei v e
—se
. .
p as e o , m .
,
w a lk ri de ; dri veway ;
, p e rd er ( i e ) , 2 5 , t o l os e ; , to
d ar u n , t o t a k e a w al k ri d e . b e l os t .
p as i d n , f , p a ss i o n . .
p er di d am ent e , h o p e l ess l y .
p a s i vo , p assi ve .
p e rd dn, m , p ard on . .
p a s o ,
m , s t ep ; p
. a s sa g e ; a b ri r se p er d onar , t o p ard o n , forgi v e .
t o m ak e a w a y for o n es el f .
p erd dn e ( n ) m e fo rg i ve m e
p a st el , m .
, p as t ry .
( comm a n d ) ; 3 rd p ers p r es s u bj . . .
t m p astu re p as tu ra ge
p as o , .
, ,
. of p e r d o n ar .
p a s tor m sh ep h erd
,
.
,
.
p e r ec e r, 3 8 , t o p eri s h .
p atata f p o t a to
,
.
,
.
p e r e g ri n o , m , p i l g ri m , w a n d erer
. .
p a t e nt e cl e a r evi d en t
, ,
. z os o l a z y
p er e ,
.
p at o m d u c k
,
.
,
.
p erfec t am e nt e , v ery w ell , ex e c l
p a t r i a f m
,
o t h e r l a n d n a t i ve ,
l en t ly .
l a n d i n m i n i a t u re .
p e rfum a d o , pp a n d a , p erfu m ed . . .
p at ri dt i co p a t ri o t i c ,
.
p eri ddi co , m , n ew sp a p er . .
p avi m e nt a d o p p a n d a p a v ed ,
. .
,
.
p e rl a , f .
, p e ar l .
p e d a z o m p i ec e ; h a c ers e
,
s to
.
, ,
c on s u b y yo u r l eav e .
b e b rok en t o p i e c es .
p e rm i ti r, t o p e rm i t .
p e d i r ( i ) ( a ) , 29 , t o ask (fo r ) ; p e ro , b u t .
d e c om e r, t o a sk fo r s om et hi ng p erro , m , d o g . .
to ea t .
p ers ona , f , p ers o n . .
P e d ro , P et er .
p e r s o na l , p e r s o n a l .
p e i n ar , t o c om b . P e rfi , e l , P eru , t h e S A . . re p u bl i c .
246 VO C A B U L A R I O
t ar o cu pa d o b e c a u s e O f b ei n g p ri m er ( o) , firs t
b u sy ; —val or dc t o t h e val u e o f —
.
,
,
.
p ri m o , a , c o u s i n .
gpor qu é ? w h y ? pri n ci pa l , p ri n c i p a l .
-porqu e b ec a u s e .
pri n ci p e , m , p ri n c e . .
,
p o r t orr i q u e fi o ,
P o rt o R i c a n .
q u i c k ly .
P ort u g a l , P o r t u g a l pri va ci dn , f , p ri v a t i on
—
. . .
p o r t u g u é s ,
e s a , P o r t u gu es e .
prob ar s e ( u e ) , 24, t o t ry o n .
po s : en d e , aft er , b eh i nd .
p roc l am ar, t o p ro cl a i m .
p o s e s i dn , f p o s sess i o n .
prd di go , p ro di g a l , s p en d th ri ft .
p o s e s i vo, p os s ess i v e .
pro duc i r, 1 8 , t o p ro d u c e .
-O ra t ea c h er
p o s i bl e , p ossi bl e ; t o d o lo p r o feso r , , , p ofes s o r
r .
ev ery thi n g p o ss i bl e .
p rofun d o, d eep .
po s i ti vo , p os i t i v e .
p rogram a , m , p ro gra m . .
p o s tre s , m p l , d ess er t . . .
p rogr e si vo, p ro gress i ve .
p ot e n c i al , p o t en t i a l .
progr e s o, m , p ro gres s . .
p r e c i o , m , p ri c e
. .
pronom b re , m , p ro nou n . .
prec i o s o, p re c i ou s .
p ronto , so on .
p re feri r ( i e , i ) , 2 7 , t o p refer .
pronu n c i aci dn , f , p ron u n c i a t i o n . .
pr e fi er e , p r efers ; 3 rd p ers s i n g . .
p r o nu n c i a r , t o p r o n o u n c e .
p res i nd of pr efe ri r, 2 7
. . .
p ropi e d a d , f , p rop ert y . .
pr egunt a , f , q u es t i on ; h ac er u n a
.
propi o , o w n ; b e c o m i n g ;
t o a sk a q u es t i o n .
p ara , su i t a bl e t o , fi tti n g .
pr e g u n t ar ( a ) ,
t o as k .
propo si c i dn, f p rop o s i t i on .
pr e n d a , f , a rt i cl e O f d ress
. .
p rop ds i t o , m , p u rp os e ; t e n a z d e
.
P re n sa , L a , a gr ea t d a i l y p ap er o f pro sa , f , p rose
. .
b es t i n the w o rl d .
p ot eg e , p ro t e ct ( comm a n d ) ; i m
r
pr eparar, t o p rep a re .
p er s i n g of prot eg er, 3 7
. . .
pr ep o s i c i dn, f , p rep o s i t i o n .
prove ch o , m , b en efi t ; i b u e n .
p res e nt e , p resen t .
proverb i o, m , p roverb . .
pr e s i d e nt e , m , p resi d en t . .
provi n c i a , f , p ro vi n c e
. .
f prdxi m o, n ex t , followi n g
—
pr e sa , .
, c ap t u re . .
t t o l en d
p r e s a r, , gi v e .
pu bl i car , 3 0 , t o p u bl i s h ; se, t o
p e st e ( n)
r l en d , gi ve ( com b e p u bl i sh ed .
m a n d ) ; 3 rd p ers .
p r es . su bj of .
publ i c o, p u bl i c .
pr e s tar .
pu di m o s , w e c ou l d ; l s t p ers p l . .
pu e bl o ,
m .
, p eo p e l . wh o ? wh o m ?
pu e d e s , you 2 nd p ers si ng
c an ; . .
qu i ero, I w i sh ; l s t p ers s i n g p res . . .
p res i nd of po d er, 1 1
. . . i nd of qu erer, 1 3
. .
pu erco , m , p i g . . Q ui j o t e , t h e
“
! n i gh t O f t h e Sor
t , g at e C ou n t en a n c e ,
pu e r a , f ,
d oo
. r . ro wfu l h ero o f
pu e rt o, m , p ort , h a rb or C erva n t es grea t t a l e
’
. . D on ,
P u ert o Ri c o , P o rt o Ri c o , t h e Q u i j o t e d e L a M a n ch a He .
i sl a n d p o ss ess i o n O f t h e U S . . i s a b u rl es q u e of t h e tra di t i on a l
pu e s w e ll ; fo r ; s i n ce kn i gh t err a n t
—
. .
,
pu es to , p u t , s e t ; p p of p on e r, 1 2 . .
qu i n i e nto s , a s , five hu n dr ed .
pu e sto , m , p o s t , p l a c e
. .
qu i n c e , fift een .
pu lm dn , m , lu n g . .
qu i n to , fift h .
l
pu s era ,f b r a c e l e t ;
. r e
,
l o j d e qu i so , wi sh ed ; 3 rd p ers s i ng pret . . .
pu pi tre m (sch o o l ) d es k
,
.
, . fro m ; s e, t o t ak e O ff ( a n
puro, p ur e . ar t i cl e O f d res s ) .
pu s e , I p u t ; l s t pers . si ng .
pr et .
qu i t e ( n ) s e t ak e O ff ( com
i nd of p on er, 1 2
. . ma n d ) ; 3 rd p ers pr es su bj of . . .
qu i tar s e .
Q
qu e , th an ; for .
qu e , r el .
p ro n .
,
wh o, whi c h th a t ; el ,
ra di c a l ,
m .
, s emt ; r oo t .
t h e o n e wh o , t h e o n e t h a t ; wh o , t é pi d o , ra p i d .
whi ch ; 10 th a t wh i ch , wh a t . t
ra o , m , w hi l e, t i m e
. .
gq u é ? w h a t ? w hi ch ? ; ay q u é ? a n d rat dn , m , m o u s e . .
wh at O f i t ? ; 5 t al ? h o w ? ra t o n c i ll o , m , l i ttl e m o u s e . .
qu e d ar s e , t o rem ai n . rayo , m , r a y . .
qu e r er ( i e ) , 1 3 , t o wi sh , b e wil l i n g ; ra a ,z f .
,
ra ce .
t o l o v e ; gqu i er e s d eci rm e ? w i ll ra z dn , f .
, re aso n , r i gh t ; t e n er
y ou t e ll m e? t o be ri g h t .
qu eri a , w i sh ed , u sed t o wi sh ; l s t re a l ro ya l
,
.
a n d 3 rd p er s i mp erf i nd of . . . re b o s ar ( d c ) t o o v erfl o w ( wi t h ) , .
qu e r e r, 1 3 . r e b u z n ar t o b r a y , .
q u e r i d o , p p a nd a , d ea r. . . re c i b i r t o re c e i v e ;
, n oti c i a s
qu erri a , w ou l d wi sh ; l s t a n d 3 rd r ec i b o , m , r e c ep t i o n , r e c ei p t
. .
h e w h o , th ey wh o . r ec og er 3 7 , t o c o ll e ct , p i c k u p
, .
2 48 VO C A B U L A R I O
rec ordar (u e ) ,
2 4, t o rem em b er , t
r e pi e , re p ea t s ; 3 rd p ers . si ng .
p res .
re a c ll . i nd of r ep eti r,
. 29 .
si n g .
p res i n d . .
f
o re c ord ar, 2 4 . i nd of r ep eti r, 2 9
. .
r e c u e r d o, m .
, rem em b ran c e , c om r epi t i d, rep ea t ed ; 3 rd p ers si ng . .
pli m en t .
p ret i n d of r ep eti r, 2 9
. . .
r e c urs o , m .
, r esou r ce . r epr es ent a ci dn , f, .
p erfo rm a n c e ,
re d en c i dn, f, . red em p t i on . Sh o w .
re du c i d o , pp . a nd a .
, sh o r en ed , t t t m r ep resen t a t i ve
r epres e n a n e , .
, .
re fe cc i dn , f .
,
refr es h m en t . rep res ent e ( n ) p erfo rm
refl exi vo , r e fl exi ve .
(comma n d ) ; 3 rd p ers .
p res .
re form a , f .
,
refo rm , ch a n g e . s u bj of r epr e s entar
. .
r e gal o , m .
, gi f t , p re s en t . r epfib l i ca f r ep u b li c ,
.
, .
reg u l arm e nt e ,
r e gu ar l ly . R epubl i c a D omi ni c ana , D om i ni
r ei n o , m k i n g d om c an R ep u bl i c or San t o D o m i n g o
—d
.
,
. .
re i r (i ) 2 9 a , t o l au gh ;
,
se c, t o r e qu i s i to , m , n ee d, w a n t . .
l au gh a t . r e s catar, t o ransom .
r e l ac i ona d o c o n , r e l a t ed t o . re sp e ar , t to resp ec t .
r el o j (fin a l 5 si len t) , m , cl o c k , . r e s p on d e r (a ) ,
to r ep ly , an s we r .
wa tc h , ti m ep i e c e ; d e b ol si ll o, t m r em a i n d er, res t
—
r e s o, .
,
.
m y w a tc h . ri a c h u e l o , m , b ro o k , c re ek . .
r el oje ri a f , j ew e l ry s t o r e, w a t c h
. Ri c ar d o , Ri ch a rd .
m ak er 8 . r i c am e n t e , ri c h l y .
r e l o j ero , m , j e w e l er , w a tc h m a k er
. . ri co , ri c h .
r em ar, t o ro w . ri e l ar, t o gl i mm er .
rem o , m , o a r ; b ot e a
. ro w-bo at . r i n c dn , m , c o rn er .
rem oto , r em o t e . ri o , m , ri v er ; . a b a j o, d o w n
r e nd i r ( i ) , 2 9 , t o su rr en d er . s t rea m .
r e n gl dn , m , l i n e . . Ri o d e Jan e i ro , c ap i t a l O f Bra z i l ;
refi i r ( i ) , 2 9 , 42 , t o s c o l d . i n a fed era l d i s t ri ct O f 5 3 8
r e pa rti r, t o d i s t ri b u t e . s q u a re m i l es ; fam e d for i t s
r e p e nt e : d e su d d e n l y . b eau t i fu l h arb or a n d b u i l d i n gs ;
r e p e ti r ( i ) , 2 9 , t o r ep ea t .
p op u l at i o n ab o u t
r e pi t a ( n ) rep e a t (c om ri qu e z a , f , r i c h n ess ; p l , ri c h es
. . .
m a n d ) ; 3 rd p ers pres s u bj of . . . ri qu i s i m o , v e ry ri ch .
r e p eti r, 2 9 . ro c a , f , ro ck
. .
250 VO C A B U L A R I O
o f p ro v i n c e O f s am e n am e o n s e m b rar ( i e ) 2 3 t o p l a n t , , , s ow .
n co as t O f Sp a i n ; p o p u l a t i o n
. s em i vo ca l f sem i vo w e l
,
.
, .
bou t
a s e n a d o, m , sen a t e . .
San ta T e r e s a de Jesd s St ,
. Th e s en a d or, m , s en a to r . .
r es a (1515 fa m o u s n u n a s e n d ero, m , p a t h . .
O f t h e C a rm e l i t e O rd er a n d a s en ta d o , p p a n d a , se a t e d ; l o s
—
. .
wri t er O f m u c h a b i l i ty . s , t h ose s ea t ed .
s an to , s a i n tl y, h o l y, bl essed ; m , . s e n t dn d o s e , s i tt i n g d o wn ; ger of .
s a i nt . t
s e n ar s e , 23 .
Santo D omi ng o , Sa n to or Sa n D O t
s e n ar s e (i e ) ,
23 , t o si t d own , b e
m i n go , or D o m i n i c an R ep u bl i c . s e a ed t .
s a qu i to , m , s m a ll b a g ; . d e m an o, t
s e n e n ci a , f .
, sen t en c e .
h a nd b a g . s e n ti ,
I r e gr e tt ed
fe lt s o rry ; l s t ,
s arté n , f , fryi n g- .
p an .
p ers si n g pr et i nd of s e nti r, 2 7
. . . . .
s a s tre , m , t a i l or . . s e n ti d o , m , s en se , m ea n i n g
. .
s a s t r e r i a , f , t a i l o r sh o p s e n ti r ( i e , i ) , 2 7 , t o fee l , fe e l so rry ,
—
. .
b i sh op O f Segovi a , Sp ai n , O f t h e s e fi al ar , t o p o i n t ou t .
e i gh t een th a n d n i n e tee n th c en s e fi al e (n ) p o i nt ou t ( c o m
t u r i es ; t ra n s l a t o r O f t h e L a t i n m a n d ) ; 3 rd p ers pres s u bj of . . .
Vu l ga t e Bi bl e i n t o Sp a n i sh
‘
s ei i al ar
— —
. .
s e , r efl p ers
.
p r on ,
o n e s e l f,
. i t . s enor, O r a , ori ta, M n , s i r , g en tl e
s e l f, h i m se lf, h erse l f, yo u rs e l f; m a n , L o r d ; M rs , m a d a m , l a d y ; .
s é , I k n o w , k n o w h o w t o ; l s t p ers . b er .
p res i n d of sa b e r, 1 4
. . . s é pti m o ( p s i len t ) , s ev e n t h .
s e c c i dn , f , s e ct i o n . . s er, 1 6 , t o b e ; d c , t o b e c o m e of;
t
s e c r e o , s e re c t . i n du l g e n t e p ara , t o m ak e
s ed, f .
,
t h i rs t ; t en er to be a ll o w a n c e for .
th i rs ty . s era, w i ll b e ; 3 r d p ers s i n g fu t . . .
s eda, f s i lk .
,
. i nd of s e r, 1 6 ; l o
. wi ll b e so .
s eg ar ( i s ) 2 3 3 2 , , , t o m ow , cu t . s e r e n o , ser en e , c a l m ; y a n d a ll
s e g u i d a : en at on ce . i s w e ll ; m n i gh t -wa tc h m an . .
s e gu i r (i ) , 29 , 3 3 , t o fo ll o w , co n s e rvi d o , p p a n d a , s erv e d . . .
t i nu e . s e rvi l , a bj e ct , Ser vi l e, l o w .
s e gu n d o , s e co n d . s ervi r ( i ) , 2 9 , t o serv e ;
s egu ro , s u re , c ert ai n , sa fe ; de t o b e go o d, u sefu l , fo r .
ly s e s e n ta , S i x t y
qu e ,
—
su r e . .
s et ec i e n to s ,
—
s ei s , s i x . a s , sev en h u n dred .
s e i s c i e n os , t h u n dr ed as , s i x . t t
s e en a , s ev en ty .
s e ll o , m , s t a m p , s e a l ;
. d e c orr e o, s e ve r o , sev e r e .
p o s t a g e s t am p ; d e ah orro d e S e vi ll a , Sev i ll e , t h e c a p i t a l O f t h e
l a gu e rra , w ar s av i n gs s t a m p .
p rovi n c e o f t h e s a m e n a m e , a n d
VO C A B U L A R I O 25 1
t he c h i ef ci ty
An d a l u s i a ; 5 4
of so b re , p rep .
, on , u p on ; m .
, en
m i l es fro m t h e A tl a n t i c c o as t o n v el o p e .
t h e G u a d a l q u i v i r r i v er O c ea n . so bres al i r c l s u rp a ss , 1 5, t o ex e , .
go i n g sh i p s a n c h or a t i t s d o c k s . s ob re to d o m o ve r c o a t ,
.
,
.
P o p u l a t i o n a b ou t s ocorr e r t o a i d s u cc o r, ,
.
s e vi ll an o , O f Sevi ll e . s o c orro m h el p ,
.
,
.
s e xto, s i x t h . s ol , m , su n ; h ay
. I t i s su nn y .
sh i f s ol da d o , m , s o l d i er . .
s i , y es ; qu e e stoy, i n d ee d I a m . s o l i d ari d a d , f , so l i d a ri t y . .
sel ve s ; p ar a t o hi m s el f, e t c . s om b ra f ,
.
,
sh a d o w ,
sh a d e .
s i d o , b een , pp of s e r , 1 6 . . so m b r e a d o , pp . a nd a .
, sh a d e d .
s i e n d o , b ei n g ; ger of s e r , 1 6 . . s om b reret o , m , h at . ak er m or
s i é nt e ( n ) s e s i t d o wn , b e sell er .
pr es s u bj of s e ntar s e , 2 3
. . . s om os , we are ; l s t p ers . .
pl .
p r es .
s i e t e , s ev e n . i nd . o f s er , 1 6 .
Si g a ( n ) co n ti nu e son , a re ; 3 rd p ers p l pr es i nd . . . .
f
o
p res s u bj of s e gu i r, 2 9 , 3 3
. . . s onar 24 , t o ri n g , so u n d
(u e ) ,
.
s i gl o , m , c en t u ry
. . s oni d o , m , sou n d . .
s i g ni fi c a d o , m , m ea n i n g . . s o nre i r ( s e ) ( i ) , 2 9 a , t o s m i l e .
s i g n o , m , Si gn . . 2 9a .
s i gu em e , fo ll o w m e (c omm a n d ) ; i m s o nr i d, s m i ed ; l 3 rd p ers . s i ng .
p r et .
p er s i n g of s e g ui r , 2 9 , 3 3 , + m e
. . .
f sonrei r
o ,
2 9a .
s i gu e n , ( t h ey ) fo ll o w ; 3 rd p er s p l . . s opa f s ou p
,
.
, .
p r es i nd of s e gu i r , 2 9 , 3 3
. . . s or d o, d eaf .
si gu i e n t e , fo ll o wi n g . s orpr e s a, f .
, s u rp r i s e .
s i l e nc i o , m , s i l en c e . . t
s o s e n er , 1 7, t o su p p o r t .
s i ll a , f , c h a i r
. . s dt an o , c ell a r m .
,
.
s i m p dt i c o , c o n g en i a l , ni c e . Stam b u l St a m b ou l t h e T u rk i s h
, ,
s i m p l e , Si m p l e . nam e for C o n s t a n t i n o p l e [t h e i r . .
s i n , wi t h ou t . su , p oss . a .
,
hi s ,
l .
er , i t s , you r,
S i n o , c onj , b u t ( aft er a n ega ti ve) . su bi r (a , so bre ) ,
t o go u p , m ou n t ,
s i ngul ar , Si n gu l a r . cli m b , g et i n t o .
s i nn d m e ro , m , gr ea t n u m b er . . su b un c t i vo , s u
j bj u n ct i ve .
S i n op s i s , f , s yn o p s i s
. . s u b s c r i p c i dn f s u b s c ri p t i o n ,
.
s i r ve , s erv es ; 3 rd p ers s i n g pr es . . . s u b s ti tu i r 4 4 t o s u b s t i t u t e , ,
.
i nd of s e nfi r , 2 9
. . s u b s ti t u ya ( n ) su b s t i t u t e
s i s t em a , m , sys t em . .
( comm a nd ) ; 3 rd p er s . s ub j . of
s i ti o , m , p l a c e , s e a t
. . su b s ti tu i r ,
44 .
s i t u a c i dn , f , s i t u a t i o n
. . s u b t erré n e o, su bt erra n ean ; ferr o
s i t u a d o s i tu a t e d
, . c arri l su bw a y .
2 52 VO C A B U L A R I O
su b urb i o ,
m .
, su b u rb . t ar ea , f t as k .
, .
s u c e d e r, t o h ap p e n . t arj e ta f c a rd ,
.
, .
s u c i o , soi ed , d i r ty l . t az a f cu p
,
.
,
.
s u e l o , m , fl oo r ; gro u n d
. . th ee, t o t h ee ; t h yself; yo u , t o
s u en a , ri n gs ; 3 rd p ers s i n g p res . . .
yo u , yo u rs elf .
i nd of s o nar, 24
. . t eatro , m , t h ea t er . .
s u m a , f , su m . . t e c h o , m , c ei l i n g . .
su n tu o s o, el e g a n t , su m p t u ou s . t elé fo no , m , t el ep h o ne . .
14 . T em i d o : el t h e Fearfu l .
s u p e rl a ti vo , su p er l a t i v e . t e m pran o , ea rly .
s u pu e sto : p or of c ou rs e . t e n a z , firm , t en ac i ou s ;
su r, m , s ou th . .
prop d si t o , fi rm o f p u rp o s e .
s u yo , p ass a , h i s , O f h i s , h er , i t s , t en dr é , I sh a ll h a ve ; l s t p ers s i n g
— —
. . . .
you r , t h ei r ; el la a , los s, fu t i n d of t e n et , 1 7
—
. . .
t en er, 1 7 t o h a v e , p o s s ess ;
c al or, t o b e w a rm ( of p ers on s ) ;
c atorc e ano s , t o b e fo u rt e e n
ta b a co m t ob a cc o
,
.
,
.
y e ar s O l d ; fam a , t o h a v e tlc s
tabl a f t abl e ( O f fa c ts )
, . rep u t a t i o n ; fri o , t o b e c o l d
tach a f d efe ct fau lt
,
.
, , .
( of p erson s ) ; h am b r e , t o
tacto m ( sen s e of) t o u c h
,
.
, . b e h u n gry ; m i e do, t o b e
t al su c h su c h a ;
,
v e z p erh a p s ;
, ,
a fr a i d ; qu e + i nf , t o h a v e .
gqu é how ? t o + i nf ; ra z dn , t o b e r i g h t :
.
T alm u d , m , t h e b o ok wh i c h c o n . s e d , t o b e t h i rs t y ; ta n to s
t a i n s t h e t ra d i t i o n s , d o ct ri n es ano s , t o b e O f a c er t a i n a g e ;
a n d c ere m o n i e s O f t h e e ws J .
— s e en p i e , t o s t an d up .
t am afi o , m , s i z e ; p or s u i n si z e
. . t e ngo , I h a v e ; 1 s t p ers . s i ng .
p r es .
t am b i é n , a l s o . i n d of t e n er, 1 7
.
t an , as ; c om o , as as t e n i a , h a d , u s e d t o h a v e ; 1 s t a nd
—s
.
m an y, a s m a n y . t en er, 1 7 .
go o d a ft ern o o n ; p or l a p l a y t en n i s .
t h e a ft ern o o n ; a dv , l a t e . . t er c e r ( o ) t hi rd ,
.
2 54 VO C A B U L A R I O
o f tra er , 19 . u ni c o ,
on ly .
tr e c e , t h i r t e en . u ni d a d , f , u ni t y . .
t re c h o , m .
, d i s ta n c e, sp a e c . u ni d o , p p a n d a , u ni t ed . . .
t re i n a , t t h i r ty . u n i vers i da d , f: , u n i v ers i t
y .
trem e nd o h u ge grea t , ,
. u no, o n e ; -s
, so m e .
tr e n m tra i n ;
,
m i x to a e c o m
.
, , ur b ani da d f p o li ten ess ,
.
, .
m o d a t i o n t ra i n . ur b an o u rb an O f t h e c i t
, y , .
tr e s t h re e U ru gu ay, U ru gu a y, t h e S A
—
,
.
. . re
tr e sc i ento s as th ree h u n dred , ,
.
p u bh c .
t r eza vo t h i r t e en t h (fra c ti on a l)
,
. uru g u ayo , U ru gu a ya n .
tri go m wh ea t
,
.
,
. u sar , to u se , w ear .
tr i ll a d o r o ra a thr eshi ng
, ,
.
,
.
p ers . su b j . o f u s ar .
trill ar t o th resh
,
. u s o, m , u se . .
Tru j i ll o a vi lla g e i n E s tr em a d u ra
, , u s u al m e nt e , u su a lly .
Sp a i n wh er e P i z a rr o w a s b orn ;
, uti l , u s efu l .
a l s o a t o w n O f a b o u t 800 0 n ear
V
,
c o a s t O f P eru ; fou n d ed a nd
n a m ed b y Pi z arro i n 1 5 3 5 . va , g o es ; 3 rd p ers . s i ng .
pres i nd . .
t u , p oss . a .
, t h y , you r .
f ir
o , 9; se go es a wa y .
tu , p ers th ou yo u
.
pr on .
, ,
. vac a f ,
.
,
c ow .
T um b e z a sm a ll t o wn o n c o as t
,
vacac i o n e s , f .
pl .
, va ca ti on , h oli
o f P e ru ; h er e P i z arr o l a n d e d i n d a ys .
1 53 1 t o m a r c h i n t o t h e i n t er i or . va c i o , e m p ty .
t d n el m t u n n el
,
.
,
. vag ar , 32, t o wa n d er .
t u rb ar t o di s t u rb,
. vagu é I wa n d ere d ; l s t p ers s i n g
, . .
turb e d i s tu rb ; 1 s t a nd 3 rd p ers
,
.
p r et i nd of vag ar , 3 2
. . .
p res s u bj of tu rb a r ; n a d a t e
. . va j i ll a , f , Si l verw are
. .
t uve , I h a d ; l s t p ers . s i ng .
p r et .
p op u l a t i o n O f a b o u t
i nd of t e n er, 1 7
. . O ri en t a l i n a pp e ar a n c e ; h a s a n
t u yo, p ass yo u r , t h y ; el ex c ell e n t h arb or an d i s t h e
— —
a
—a s
. .
,
val e nt i a , f , b ra v ery . .
val e r, 2 0 , t o b e w o rth
U
.
val i e n t e , b r a v e .
u , or (u sed
i n s tea d of 0 before a val or , m , v a l u e ; v a l o r , b ra v ery
. .
u n, u n a , i n def a r t , a , an . . .
p o p u l a t i o n a b ou t c ap i
VO C A B U L A R I O 2 55
t al Of t h e Sp ani sh em p i re u n ti l v en g o , I c om e ;
l st p ers si n g pr es . . .
Ph i l i p I I m ad e M a d ri d t h e i nd of ve ni r, 2 1
”
. .
cap i t a l i n 1 56 0 ve ni a n , ( t h ey ) c a m e , u s ed t o c o m e ;
”
.
Vall e -I n clé n, R am dn d el ( 1 8 7 0
— p l i m p erf i nd of
3 rd p er s . . . .
a p res e n t d a y Sp a ni sh ve ni r , 2 1 .
wri t er, n o t ed fo r h i s p o l i s h ed ve ni r, 2 1 , t o c o m e ; a b u sc ar ,
s ty l e H i s v ers es q u o t ed i n
. t o c om e a n d g e t ; a nu e s tro
N O d i ga s d e d o l o r in A ro us ; b i en a u no , t o fi t o n e
m as d e l ey en d a , 1 9 1 3 . well ; a l l am ar, t o fi n a lly c a ll .
vam o s , w e g o , l e t u s g o ; l s t p ers . ve n ta n a , f , wi n d o w . .
p l pr es i nd a n d i m p er of i t , 9 ;
. . . . ve nta ni ll a , f , wi n d o w, l i ttl e w i n .
a ver, l et s ’
see . d ow .
va no : en i n vai n . ve ntoso , wi n dy .
. . . . . .
v a ra , f , r od of v er , 2 2
—
. . .
vari o s , a s , va ri ou s , s ev er a l . it .
va s o , m , ( dri nk i n g ) g l ass
. . ve r ano , m , s u m m er . .
v er d a d , f , t ru th ; g i sn t i t s o ?
’
p ers pr es su bj of i r, 9
. . . . .
a bbr for u s t e d , u s t e d e s
. . et c ; e s
. i t i s tru e .
it , 9 . ver d e , gr een .
v e c es , p l of ve z . . ve r s i dn , f , t ra n s l a t i o n , v e rs i o n
. .
v e c i n d a d , f , v i c i n i ty . . v e rso , m , v ers e . .
v e c i n o , m , n ei gh b o r ; a , n ei gh
. . v e s ti b u l o , m , v es t i b u l e . .
b ori n g . ve s ti d o ( d e , con ) , p p a nd a . .
,
v e i n t e , tw en ty . d resse d ( i n ) .
v e l a , f , s a i l ; a t o da u n d er fu ll ves ti d o , m , d r ess ; p l , cl o t h e s
—
. . . .
s a i l ; b arc o d e s a i l-b o at . ve s ti r ( i ) , 29 , t o w ea r ; s e, t o
ve l e ro , a , s wi ft- s ai l i n g ; m , s a i l
. .
pu t on , wear .
b oa t . ve z , f .
, ti m e ; a la at on ce ;
v e n c e r, 3 5 , t o c on q u er . a l gun a ev er , so m e ti m e ;
v e n d e d or, m , se ll er . . a ve c e s , s om e t i m es ,
at t i m es ;
ven d e r, t o s e ll . t
o ra a ga i n ; m u ch a s ve c e s ,
ven dr é , I sh a ll c o m e ; l s t p er s . O ft en ; r ep e ti d a s ve c e s , rep ea t
s i n g fu t i n d of ve ni r , 2 1
. . . . e d ly ; p erh a p s
t al .
v en dri a , w ou l d c o m e ; l s t a n d 3 rd vi , I s aw ; l s t p er s s i ng p r et i . . . nd .
z l
v en e o an o , Ven ez u el an . j (p or) t o t rav el ( i n )
Vi a ar ,
.
Ve ne z u el a , Ven ez u el a, t h e S A . . vi a j e m ,
t ri p j ou rn ey ; h ac er
.
, , un
r ep u bl i c . t o t a k e a t ri p .
ve ng ar , 3 2 , t o a v en g e . vi a j e ro m t rav el e r
,
.
,
.
256 VO C A B U L A R I O
vi d a , f , l i fe ; d e p or
. for l i fe .
p res i nd of i r, 9
. . .
Vi d ri e ra f , gl ass w i n d o w
, . . voz , f , vo i ce ; en
. a lta, l ou d ly,
j
vi e o , O ld . i n a l o u d vo i c e .
vi en e , c om es ; 3 rd p ers . si n g .
p res . vu e l an , ( th ey ) fl y ; 3 rd p ers pl . .
i nd .
f ve ni r
o ,
21 .
p res i n d of vol ar, 24
. . .
vi en o , t m .
, wi n d ; h a ce vu e l o , m , fl i gh t . .
w i n dy . vu e lta f ,
.
, re u rn t .
vi ern es , Fri d ay m .
,
. vu e l va ( n ) re u rn t (com
vi gi l ar , t o w a tc h , k eep v i g i l . ma nd ) ; 3 rd p ers .
p r es . su bj of .
Vi g o, a c i ty an d p ort o n n w . . l
vo ver, 26 .
c o as t O f Sp a i n ; p o p u l a t i o n l
vu e ve , 3 rd p ers re u rn s ; t . s ngi .
vi n e , I c a m e ; l s t p ers p r et i n d of . . . vu e l vo , I re tu rn ; l s t p ers . s i ng .
veni r, 2 1 .
p res i n d of vo l v er, 2 6
. . .
Vi r g e n e s : l as I s l a s Vi rg i n a, l os s , la s -a s, p oss .
I s l an d s i n t h e C ari bb ea n Sea ; p r on .
, you r s .
t he l a t es t a d d i t i o n t o t h e vu l g ar ,
c omm o n , vu l ga r .
t erri t ory O f t h e U S ; b ou gh t . .
fro m D enm a rk M ar ch 3 1 , 1 9 1 7 ,
fo r
y, a n d .
vi s i bl e , vi si bl e
ya , al r ead y, i n d ee d , n ow ; lo
.
vi s i ta , f , vi s i t . .
c r e o , I s h ou l d s a y so ; i n d ee d I
vi s i tar, t o vi s i t .
b el i ev e i t .
vi s p era , f , ev en i n g ( d a y ) b efo r e
yac i m i e nto , m , be d ( o f m i n era l )
. .
. .
v i s ta , f , s i gh t
yan qu i , Y ank e e
. .
.
v i s to , seen ; p p of ve r, 2 2 e rn o m -
i n -l aw
y s o n
. .
, ,
. .
vi u d a , f , w i d o w
ye rra , errs , w a n d ers ; 3 rd p ers
. .
.
vi u d o , m , wi d o w er . .
s i ng p r es i n d of errar , 2 3 a
. . . .
v i vi d o , l i v e d ; p of vi vi r I
p . .
yo , p ers p r on , ; n
. o,
n ot I . .
vi vi r , t o li v e .
vi vo , a , b ri gh t . .
vo ca l , vo a c l ;f .
, vo w el . z apa t eri a , f , Sh oe
. s t o re .
l (u e ) 2 4 t o fl y
vo ar , ,
. z a p a t o m ( l ow ) s h o e
,
.
,
.
volt e ar t o t u rn wh i rl
, ,
. Z arago z a Sa ra goss a t h e c a p i t a l
, ,
vol ve r ( u e ) 2 6 4 5 t o , , ,
re u rn t ; O f t h e p ro v i n c e O f t h e s a m e
a + i nf , t o d o a ga i n the a ct Of n a m e i n n e Sp ai n ; p o p u l a t i o n
—s e
. . .
t h e inf ,
to b ecom e . a b ou t
l
vo vi eron, ( th ey) r etu rn ed ;3 rd p ers . z od i aco m z o di a c ; z on e o f t h e
,
.
,
t p a ss es i n a yea r s t i m e
’
vo s o ro s , as , p ers .
p ron .
, you .
(fa mi li a r z on a f z o n e
,
.
, .
vot aci dn f ,
.
, vo e t . zool dg i co z ool o gi c al ,
.
2 58 T AB L A DE MAT E R I A S
a ft er v erb s o f p er c ep t i o n , 1 6 2 ; p or + i n fin i t i v e, 1 44 .
a ft e r v er b s o f c a u sa t i o n , 1 69 P o s s e s s i on i n di cat e d , 20 .
a l + i n fin i t i v e , 1 1 0 ; a s n ou n , 1 3 , P o s s es s i ve a d j ec ti ve s , 2 4, 2 6 ; p ro
1 45 ; en d i n gs o f i n fini t i v es of t h e n ou n s , 7 3 ; r el a t i v e cu yo, 1 3 0 .
ex p ress a c o n d i t i on , 1 6 2 . P repos i ti on s , c om p o u n d e d w i t h
I nt errogati ve s ent en c e s , 1 4 . a dv erb s o f p l a ce, 7 6 ; b efore i h
fini t i v es , 43 .
c on t i n u ed i n t o t h e p res en t , 9 7
M onth s 56 , 5 7
of year ,
.
I n cl an , 7 5 .
P ronou n s , p er s on al : su bj e c t , 3 9 ;
N ou n s : gen d er of, 1 7 p l u ra l of, refl ex i v e , 3 3 ; refl ex i v e, em
2 0 , 2 7 2 9 ; m ea n i n g s o f p l u r a l p h a t i c fo rm s , 1 5 0 ; di r e c t o bj e ct ,
o f s om e n ou n s , 8 4 ; p o s i t i o n o f 88 , 9 1 , 9 2 ; p os i t i o ns o f d i re ct
n ou n s m odi fi ed b y a su p er l a t i ve, o bj e ct fo rm s , 88 , 9 2 ; i n d i r ec t
66 .
o bj e ct , form s a n d p os i t i o n s , 9 7 ,
1 1 t o 1 0 0 , 56 ; 2 00 t o 1 0 0 0 , 1 3 2 ; o bj e ct , 9 8 , 1 0 9 ; p r ep osi t i o n a l
ordi n a l s , l st t o 7 t h , 2 8 , 2 9 ; form s , 1 09 ; n eu t er lo, 1 63 ; re
s h o rt en ed form s o f o rd i n a l s , 5 4 . p eat i n g tod a, 1 3 4 ; a s c om p l e
m en t , 1 63 ; r ep e a t i n g d em o n
O rth ograph i cal ch an gi ng verb s , st rat i v e p ro n ou n n eu t er , 1 63 ;
23 , 5 0 , 1 00 , 1 09 , 2 1 4 ; t a bl e t w o p erso n a o l bj ect p ron o u n s
o f s p ell i n gs sh o wi n g p r i n c i p l es c t
t o i n di a e t h e sam e p ers o n ,
g o v e rn i n g in o rt h o gra p h i c a l 1 0 9, 1 24 ; t w o p ers o n a l p ro
c h a n g es , 1 1 .
n ou n s , d i rec t a n d i n d i r e ct o b
jec t s , wi t h a v erb , 1 7 0 ; t w o
p ara , w i t h i nfini t i v e , 1 4 . o b je ct p ro n ou n s o f t h e t hi rd
P a s s i ve voi c e , 1 13 ,1 ;p er p erso n , 1 7 1 .
3 2 , 3 6 , 4 7 , 5 0 , 58 , 6 1 , 1 1 3 , 1 24, Ti m e of d ay, 59 , 60 .
Ti m ep i e c e s , 59 .
tu , u se of, 39 .
S e asons of ye ar, 1 0 3 , 1 04 .
s er a n d e s tar di ffer en t i a t e d , 38 , t t
u s e d a n d u s e d e s , u se of, 1 7 , 1 09 .
39 .
si n o, 1 5 1 . Va ll e-
I n c l an , R am on d e , v er ses
Sp e lli ng i n Sp ani sh , 7 7 ; of c on o f, 75 .
s o n a n t a l so u n d s , 1 1 . Verb s : fo r differen t t en s es , s ee
St e m of ve rb s , 1 3 , 1 6 , 1 9 , 2 4 . n am e s o f th ose t en se s ; fo r co m
Su bj u n cti ve p r e s e nt of r e gu l ar p let e p a r a d i gm s of regu l ar
v e rb s , fo rm s o f, 1 33 , 1 3 4 ; su b b
v er s , see p p .1 95—
2 06 ; for i r
j u n ct i ve as i m p era t i v e ( gi ven regu l a ri t i es o f form s a n d
v er b
as ordenes ) , 2 0 , 2 3 , 2 6 , 2 9 , 3 2 , i r r eg u l ar v erb s ,
see p p 20 7 2 1 6 , .
—
3 6 , 4 3 , 5 0 , 5 4, 5 7 , 65 ; 7 7 , 9 1 , A p énd i c e d e verbos , a n d voc a b
1 27 . l
u ary .
s o l u t e fo rm , 1 3 0 . Ve rb s re fl e xi v e 3 2 4 7
, , , , 61 , 69 ;
Syll a bl es , di v i si o n of, 8 . re fl ex i ve fo r p ass i ve 3 6 , , 1 14 .
Synop s e s of ve rb s , 1 3 5 , 1 40 , gv e rd a d ? u se o f,
61 .
1 58 , 2 06 . vo s otr o s , u se o f, 3 9 , 1 0 9 .
Vow e l s , sou n ds o f, a n d i ll u s t ra t i ve
Tabl e of sp e lli n g s o f sou n d s , 11 . s en t en c es for dri ll , 1 .
t an com o , 70 .
t e n er for
,
i di o m s w i th , s e e vo a c b W e ath er , exp r essi o n s o f, 99 , 1 00 ,
u l ary . 101 .