‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺭﺑﻊ ﺍﻻﺧﻳﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺷﺭﻳﻥ ﻅﻬﺭ ﺗﻳﺎﺭ ﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﻭﻓﻧﻲ ﻭﺗﺻﻣﻳﻣﻲ‬

‫ﺧﻠﻖ ﻓﺿﺎء ﻟﻺﺑﺩﺍﻉ ﻭﺍﻻﺑﺗﻛﺎﺭ ﻓﻲ ﺣﺭﻳﻪ ﺍﻟﺷﻛﻝ ﻭﺍﻟﺗﺻﻣﻳﻡ ﻭﺍﻻﻧﺗﻘﺎﺋﻳﺔ ﻭﻛﺭﺩ ﻓﻌﻝ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺻﺭﺍﻣﻪ ﺣﺭﻛﺔ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ﻅﻬﺭﺕ ﻓﻛﺭﺓ ﻋﻣﺎﺭﺓ ﻣﺎ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ﻟﻳﻘﺎﺑﻝ ﺳﻠﺑﻳﺎﺕ‬
‫ﻛﺭﺩ ﻓﻌﻝ ﻟﻣﺎ ﺃﺣﺩﺛﺗﻪ ﻋﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ﺃﻭ ﻋﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﻁﺭﺍﺯ ﺍﻟﻌﺎﻟﻣﻲ ﻭﻧﺎﺩﺕ ﺑﺎﻟﻌﻭﺩﺓ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻣﺎﺿﻲ ‪..‬‬

‫*ﺟﺫﻭﺭ ﺣﺭﻛﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ‪:‬‬

‫‪ 15‬ﻳﻭﻟﻳﻭ ‪1972‬ﻡ‬
‫ﻭﻛﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻧﻬﻳﺎﺭ ﻫﻭ ﺍﻋﻼﻥ ﻋﻥ ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪Missouri‬ﻟﺣﻅﺔ ﺍﻻﻧﻬﻳﺎﺭ ﺍﻟﺣﺎﺻﻝ ﻓﻲ‬
‫ﺣﺭﻛﺔ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ‪ ..‬ﻭﺑﺩﺍﻳﺔ ﺣﺭﻛﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ﻭﻛﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﻧﺗﺎﺝ ﺍﻷﺯﻣﺔ‬
‫ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻳﺔ ﻭﻫﺫﺍ ﻣﺎ ﺃﺩﻯ ﻟﻠﺑﺣﺙ ﻋﻥ ﻧﻣﻁ ﺁﺧﺭ ﻟﻠﺣﻳﺎﺓ ﺃﻭ ﺑﻣﻌﻧﻰ ﺁﺧﺭ ﻁﺭﻳﻘﺔ‬
‫ﺃﺧﺭﻯ ﻟﻠﺳﻛﻥ ﻭﺭﻏﺑﺔ ﻛﻝ ﻭﺍﺣﺩ ﻹﻳﺟﺎﺩ ﺟﺫﻭﺭﻩ ﻭﺍﻟﺗﻣﺳﻙ ﺑﺗﺎﺭﻳﺧﻪ ﺇﻻ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻹﺷﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻻﺗﺟﺎﻩ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺧﻲ ﻅﻬﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺳﺗﻳﻧﺎﺕ ﻣﻥ ﻁﺭﻑ ﺑﻌﺽ‬
‫ﺍﻟﻣﻬﻧﺩﺳﻳﻥ ﺍﻹﻳﻁﺎﻟﻳﻳﻥ‪ ،‬ﺍﻟﺑﻠﺟﻳﻛﻳﻳﻥ ﻭﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﻳﻥ‪.‬‬

‫*ﺗﻌﺭﻳﻑ ﺗﻳﺎﺭ ﻣﺎ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ‪:‬‬

‫ﻫﻲ ﺣﺭﻛﺔ ﺗُﻌﺭﻑ ﺍﻷﺷﻳﺎء ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﻭﺣﺩﺓ ﺍﻟﺗﺭﻛﻳﺏ ﻭﻣﺗﺟﺎﻧﺳﺔ ﻭﻣﺗﻘﺎﺭﺑﻪ ﻭﻫﻭ ﺍﺗﺟﺎﻩ‬
‫ﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﻅﻬﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺳﺑﻌﻳﻧﻳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺃﺣﺩﺙ ﺿﺟﻪ ﻛﺑﻳﺭﺓ ﻓﻲ ﺃﻧﺣﺎء ﺃﻣﺭﻳﻛﺎ‬
‫ﻭﻳﻌﺭﻑ ﻛﻔﻥ ‪..‬‬
‫ﻓﻬﻭ ﻁﺭﺍﺯ ﻳﻭﺟﺩ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻣﺑﻧﻰ ﻭﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﻟﻣﺣﻳﻁ ﻭﺍﻟﻣﻭﻗﻊ ﻭﺍﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ‪.‬‬
 ‫*ﺃﺳﺑﺎﺏ ﻅﻬﻭﺭﻫﺎ‪:‬‬

‫‪.1‬ﺭﻓﺽ ﺍﻟﺧﺻﺎﺋﺹ ﺍﻟﺻﻧﺎﻋﻳﺔ ﺍﻟﺗﻛﻧﻭﻟﻭﺟﻳﺔ ﻭﺍﻟﻭﻅﻳﻔﻳﺔ ﻟﻠﺣﺭﻛﺔ ﺍﻟﺣﺩﻳﺛﺔ ﻓﻲ‬

‫ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻫﺗﻣﺎﻣﻬﺎ ﺑﺎﻟﺗﺎﺭﻳﺦ‪.‬‬

‫‪.2‬ﺃﻋﻣﺎﻝ ﺃﻟﺩﺭﻭﺳﻲ ﻭﺍﻧﺗﻘﺎﺩﻩ ﻟﻠﻌﻣﺭﺍﻥ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ‪.‬‬

‫‪.3‬ﺃﻋﻣﺎﻝ ﺭﻭﺑﺭﺕ ﻓﻧﺗﻭﺭﻱ ﺍﻟﺗﻲ ﻛﺎﻧﺕ ﺗﻬﺗﻡ ﺑﺎﺣﺗﺭﺍﻡ ﺇﻳﻛﻭﻟﻭﺟﻳﺔ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﻣﺣﻠﻳﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺗﻘﺎﻟﻳﺩ ﺍﻟﺣﺩﻳﺛﺔ ‪.‬‬

‫‪.4‬ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ ﺿﺩ ﺍﻟﻣﺑﺩﺃ ﺍﻟﺭﺋﻳﺳﻲ ﻟﻠﺣﺩﺍﺛﺔ )ﺍﻟﺷﻛﻝ ﻳﺗﺑﻊ ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ (‪.‬‬

‫*ﻣﺑﺎﺩﺋﻬﺎ ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﻋﺯﻟﺔ ﺍﻟﻣﺑﺎﻧﻲ ﺩﺍﺧﻝ ﻓﺿﺎء ﺃﺧﺿﺭ ﻣﻊ ﺍﻧﺳﺟﺎﻣﻬﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﻣﺣﻳﻁ ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﺍﻟﺗﺄﻗﻠﻡ ﺍﻟﺟﻣﺎﻟﻲ ﻣﻊ ﺍﻟﻣﺣﻳﻁ ﻭﻣﺭﺍﻋﺎﺓ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﻣﺣﻠﻳﺔ ‪.‬‬

‫‪.3‬ﺗﺗﻣﻳﺯ ﺑﺗﻘﺎﺭﺏ ﺍﻷﺷﻛﺎﻝ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺧﻳﺔ ﻭﺧﻠﻳﻁ ﻣﻥ ﺍﻟﻁﺭﺍﺯﺍﺕ ﻭﺍﻟﻌﻧﺎﺻﺭ‬

‫ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ )ﺃﻗﻭﺍﺱ‪ ،‬ﺃﻋﻣﺩﺓ ‪ (..‬ﻭﻛﺛﻳﺭ ﻣﻥ ﻋﻧﺎﺻﺭ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﻛﻼﺳﻳﻛﻳﺔ ‪.‬‬

‫‪ .4‬ﺍﻋﺗﻣﺩ ﻣﻣﺛﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺗﺟﺎﻩ ﺃﻧﻅﻣﺔ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﺑﺩء ﺑﺎﻟﺗﺭﻛﻳﺑﺔ ﺍﻟﺻﺎﺭﻣﺔ ﻭﺭﻓﺿﺕ‬
‫ﻣﺑﺩﺃ ﺍﻻﺳﺗﻘﻼﻟﻳﺔ ﻭﺍﺗﺟﻬﺕ ﻧﺣﻭ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻛﺗﺷﺎﻑ ﺍﻟﺗﺳﻠﺳﻝ ﺍﻟﺣﺎﺻﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﺑﺎﺭﻭﻛﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻅﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﺓ ﻣﺳﺗﻭﻳﺎﺕ ‪-:‬‬

‫ﺃ ‪ -‬ﻋﺯﻟﺔ ﺍﻟﻣﺑﺎﻧﻲ ﺩﺍﺧﻝ ﻓﺿﺎء ﺃﺧﺿﺭ ﻣﻊ ﺍﻧﺳﺟﺎﻣﻬﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﻣﺣﻳﻁ ‪.‬‬

‫ﺏ‪ -‬ﺍﻟﺗﺳﻠﺳﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺗﺣﺎﺕ ﻭﺍﺭﺗﺑﺎﻁﻬﺎ ﻭﻛﺛﺭﺓ ﺍﻟﺯﺧﺎﺭﻑ ‪.‬‬

 ‫ﺝ‪ -‬ﺍﻛﺗﺷﺎﻑ ﺍﻟﻣﺑﺎﺩﺉ ﺍﻟﺗﺭﻛﻳﺑﻳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺧﺗﻠﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﻛﻼﺳﻳﻛﻳﺔ‬

‫ﺩ‪ -‬ﺍﻟﺑﺣﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺟﺩﻳﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﺑﻛﺳﺭ ﺍﻟﺗﻭﺍﺯﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺣﻳﻁ‪ ،‬ﺣﻳﺙ ﺃﻥ ﺇﺣﻳﺎء‬

‫ﺍﻟﻌﻧﺎﺻﺭ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ ﻟﻪ ﺃﻫﻣﻳﺔ ﺃﻛﺛﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﺟﺩﻳﺩ ﺍﻟﺷﻛﻠﻲ ﻭﺍﻻﺳﺗﻔﺎﺩﺓ ﻣﻥ ﺃﺧﻁﺎء‬
‫ﺍﻟﺣﺿﺎﺭﺓ ﻭﺗﺟﺎﺭﺑﻬﺎ‬

‫‪ .‬ﻝ‪.‬ﺍﻟﺭﺑﻁ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻣﺎﺿﻲ ﻭﺍﻟﺣﺎﺿﺭ‬

‫‪ .‬ﻫـ‪.‬ﺍﺳﺗﻌﻣﺎﻝ ﺍﻟﺭﻣﻭﺯ ﻭﺍﻟﺯﺧﺎﺭﻑ‬

‫ﻭ‪ .‬ﺩﻣﺞ ﺍﻟﻣﺑﻧﻰ ﺑﺎﻟﻣﻭﻗﻊ )ﺑﻳﺋﺔ‪ ،‬ﻋﻣﺎﺭﺓ ﻣﺣﻠﻳﺔ ﻭﺗﻘﺎﻟﻳﺩ(‬

‫‪ .‬ﻱ‪ .‬ﻣﻭﺍﺩ ﺍﻟﺑﻧﺎء ﺍﻟﻣﺳﺗﻌﻣﻠﺔ ‪ :‬ﺍﻟﺧﺭﺳﺎﻧﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺣﺟﺎﺭﺓ‪ ،‬ﺍﻟﺣﺩﻳﺩ ﻭﺍﻟﺯﺟﺎﺝ‬
‫ﺍﻹﻛﺛﺎﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﻧﺎﺻﺭ ﺍﻹﻧﺷﺎﺋﻳﺔ ﻹﻅﻬﺎﺭ ﻭﻅﻳﻔﺔ ﺍﻟﻣﺑﻧﻰ‬

‫*ﺳﻣﺎﺕ ﻭﺧﺻﺎﺋﺹ ﻋﻣﺎﺭﺓ ﻣﺎ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺍﻻﻛﺛﺎﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﻧﺎﺻﺭ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺭﻣﻭﺯ ﻭﺍﻟﺯﺧﺎﺭﻑ ﻭﻛﻣﺎ ﻗﺎﻝ ﻓﻧﺗﻭﺭﻱ‬

‫)‪(LESS IS BORE‬‬

‫‪- 2‬ﺭﺑﻁ ﺍﻟﻣﺎﺿﻲ ﺑﺎﻟﺣﺎﺿﺭ ‪.‬‬

‫‪-3‬ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﺍﻟﺯﺧﺭﻓﺔ ﻭﺍﻟﺧﻳﺎﻝ ﻭﺍﻻﺛﺎﺭﺓ )ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻣﻔﺭﺩﺍﺕ ﻗﺩﻳﻣﺔ ﻟﺗﺯﻳﻳﻥ‬

‫ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﺣﺩﻳﺛﺔ ﻣﺛﻝ ﺍﻻﻋﻣﺩﺓ ﻭﺍﻻﻗﻭﺍﺱ (‬

‫‪-4‬ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻣﺧﺗﻠﻑ ﺃﻧﻭﺍﻉ ﺍﻟﺗﺷﻁﻳﺑﺎﺕ ﺑﺎﻟﻭﺍﻥ ﻣﺗﻧﺎﻓﺭﺓ ﺣﺗﻰ ﺃﺻﺑﺣﺕ ﺍﻟﺷﻭﺍﺭﻉ‬

‫ﻭﺍﻟﻣﻳﺎﺩﻳﻥ ﺗﺑﺩﻭ ﻭﻛﺄﻧﻬﺎ ﻛﺭﻧﻔﺎﻝ ﺍﻭ ﻋﺭﺽ ﺃﺯﻳﺎء‪.‬‬
 ‫‪-5‬ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﺍﻟﺧﺭﺳﺎﻧﺔ ﻭﺍﻟﺣﺟﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﺣﺩﻳﺩ ﻭﺍﻟﺯﺟﺎﺝ ﻓﻲ ﻣﻭﺍﺩ ﺍﻟﺑﻧﺎء‪.‬‬

‫‪-6‬ﻣﺑﺎﻧﻲ ﻣﺎ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ﻛﺎﻧﺕ ﻣﺑﺎﻧﻲ ﺻﻐﻳﺭﺓ ﻣﺛﻝ ﺍﻟﻣﻧﺎﺯﻝ ﻭﺍﻟﻣﺧﺎﺯﻥ ﺍﻟﺗﺟﺎﺭﻳﺔ‬

‫‪-7‬ﺍﻟﺣﺭﻳﺔ ﺍﻟﻣﻁﻠﻘﺔ ﻟﻠﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﻓﻲ ﺗﺻﻣﻳﻡ ﻣﺑﺎﻧﻳﻪ ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﺣﺭﻳﺔ ﻻ ﺗﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺃﺳﺱ ﺍﻭ ﻣﺑﺎﺩﺉ ﻳﻣﻛﻥ ﺍﻻﻟﺗﺯﺍﻡ ﺑﻬﺎ‬

‫‪-8‬ﺗﻣﻳﺯ ﺍﻟﺷﻛﻝ ﺑﺎﻟﺑﺳﺎﻁﺔ ‪.‬‬

‫‪-9‬ﺧﺭﻭﺝ ﺍﻟﺷﻛﻝ ﻣﻥ ﺍﻟﺷﻛﻝ ﺍﻟﺗﻛﻌﻳﺑﻲ‪.‬‬

‫‪-10‬ﺍﻻﻫﺗﻣﺎﻡ ﺑﺎﻟﻔﺭﺍﻍ ﺃﻭﻻ ﻭﺍﻟﻭﻅﺎﺋﻑ ﺑﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺍﻻﻫﺗﻣﺎﻡ ﺑﺎﻟﺷﻛﻝ )ﻧﻣﻭ‬

‫ﺍﻟﻔﺭﺍﻏﺎﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﺩﺍﺧﻝ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺧﺎﺭﺝ(‪.‬‬

‫‪ -11‬ﺗﺎﻗﻠﻣﻬﺎ ﺟﻣﺎﻟﻳﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﻣﺣﻳﻁ )ﺗﺿﺎﺭﻳﺱ ‪,‬ﻣﻧﺎﺥ ‪,‬ﻁﺑﻭﻏﺭﺍﻓﻳﺔ(‬

‫‪-12‬ﻋﻣﺎﺭﺓ ﺻﺭﻳﺣﺔ ﻳﻔﻬﻣﻬﺎ ﺍﻟﻧﺎﺱ ‪.‬‬

 ‫ﻛﻳﻔﻳﺔ ﺍﻟﺗﻌﺎﻣﻝ ﻣﻊ ﺍﻟﺷﻛﻝ ﻭﺍﻟﻔﺭﺍﻍ‬

‫ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺷﻛﻝ ‪:‬‬

‫‪-1‬ﺍﻻﻫﺗﻣﺎﻡ ﺑﺎﻟﻔﺭﺍﻍ ﺃﻭﻻ‪.‬‬ ‫‪-1‬ﺍﻟﺧﻠﻁ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻘﺩﻳﻡ‬

‫ﻭﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ‪.‬‬
‫‪-2‬ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ ﻏﻳﺭ ﻭﺍﺿﺢ‬
‫ﺍﻟﻧﻬﺎﻳﺔ ﺣﻳﺙ ﻟﻪ‬ ‫‪-2‬ﺍﻟﺑﺳﺎﻁﺔ ﺑﺎﻟﺷﻛﻝ ‪.‬‬
‫ﺇﻣﻛﺎﻧﻳﺔ ﺍﻟﺗﻣﺩﺩ ﺑﺎﻟﺷﻛﻝ‬
‫ﺍﻻﻓﻘﻲ‪.‬‬ ‫‪-3‬ﺧﺭﻭﺝ ﺍﻟﺷﻛﻝ ﻣﻥ‬
‫ﺍﻟﺷﻛﻝ ﺍﻟﺗﻛﻌﻳﺑﻲ ‪.‬‬
 ‫*ﺍﺗﺟﺎﻫﺎﺕ ﺣﺭﻛﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ‪:‬‬

‫‪.1‬ﺍﻟﺗﻳﺎﺭ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺧﻲ )ﺑﺩﺍﻳﺎﺕ ﻣﺎ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ (‪:‬‬

‫ﻳﻣﻛﻥ ﺍﺭﺟﺎﻉ ﺑﺩﺍﻳﺎﺕ ﻋﻣﺎﺭﺓ ﻣﺎ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ﺇﻟﻰ ﻅﻬﻭﺭ ﻋﺩﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻭﺟﻬﺎﺕ‬
‫ﺍﻷﺳﻠﻭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻣﺣﻠﻳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﻗﺎﺩﻫﺎ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﻳﻥ ﺍﻟﻣﺣﻠﻳﻳﻥ ﻓﻲ ﺩﻭﻝ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺣﻳﺙ ﻭﻅﻔﻭﺍ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺧﻳﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﺣﻠﻳﺔ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺧﻳﺔ ﺍﻟﺗﻘﻠﻳﺩﻳﺔ ‪ ,‬ﺣﻳﺙ ﺩﻋﺎ‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺗﺟﺎﻩ ﺇﻟﻰ ﻣﺑﺩﺃ ﺿﺭﻭﺭﺓ ﺇﺩﺭﺍﻙ ﺍﻷﺷﻛﺎﻝ ﺍﻟﺣﺿﺭﻳﺔ ﻣﻥ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬
‫ﻭﻣﻌﻧﺎﻫﺎ ﻣﺭﺗﺑﻁ ﺑﺎﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺣﺿﺭﻳﺔ ‪.‬‬

‫‪.1.1‬ﺃﺳﻠﻭﺏ ﺍﻟﺣﺭﻳﺔ ﺍﻟﺟﺩﻳﺩﺓ‬

‫ﻅﻬﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻳﻁﺎﻟﻳﺎ ﻣﺟﻣﻭﻋﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺑﺎﻧﻲ ﺣﻣﻠﺕ ﻗﻳﻣﺎ ﺗﺎﺭﻳﺧﻳﺔ ‪,‬ﺍﻋﺗﻣﺩ ﺑﻌﺿﻬﺎ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺃﺳﻠﻭﺏ ﺍﻟﺣﺭﻳﺔ ﻭﺑﻌﺿﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﻭﺟﻪ ﺍﻟﺭﻭﻣﺎﻧﻲ ﺍﻟﺟﺩﻳﺩ ﻭﻣﻥ ﺍﻫﻡ ﺭﻭﺍﺩ‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﻓﺭﺍﻧﻛﻭ ﺃﻟﺑﻳﻧﻲ‪.‬‬

‫ﻭﺍﺟﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺳﻠﻭﺏ ﻋﺩﻩ ﺍﻧﺗﻘﺎﺩﺍﺕ ﻣﻥ ﻗﺑﻝ ﻧﻘﺎﺩ‬

‫ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﻣﻧﻬﻡ ﺭﺍﻳﺯ ﺑﻧﻬﺎﻡ ﻭﻧﻳﻛﻭﻻ ﺑﻔﻣﻧﺯ‬
‫ﻓﺎﻷﻭﻝ ﻫﺎﺟﻡ ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ ﺑﻭﺿﻌﻪ ﺗﺣﺩﻳﺎ ً ﻁﻔﻭﻟﻳﺎ ً‬
‫ﻟﺗﻳﺎﺭ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ﻻﻧﻪ ﻳﻌﻣﻝ ﻋﻠﻰ ﺗﻭﻅﻳﻑ ﺃﺳﻠﻭﺏ ﻋﻣﺎﺭﺓ ﻣﺎ ﻗﺑﻝ ﺍﻟﻣﺎﻛﻧﺔ ‪.‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻧﺎﻗﺩ ﺑﻔﻣﻧﺯ ﻓﻘﺩ ﺍﻋﺗﺑﺭﻩ ﺻﺩﻯ ﻣﻧﺣﺭﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺟﺩﻳﺩ ﻭﺃﺷﺎﺭ ﻛﻼﻫﻣﺎ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺃﻥ ﺍﻟﻣﻌﺎﻧﻲ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺧﻳﺔ ﺍﻟﻣﺳﺗﻌﻣﻠﺔ ﻏﺎﻣﺿﺔ ﻣﻥ ﻣﻣﻳﺯﺍﺕ ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ ﻟﺗﻭﻅﻳﻑ‬
‫ﻋﻧﺎﺻﺭ ﺗﺎﺭﻳﺧﻳﺔ ﺑﺄﺳﻠﻭﺏ ﻏﻳﺭ ﻣﺑﺎﺷﺭ ﻭﻣﻌﻘﺩ ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎﻝ ﺧﻁﻭﻁ ﻣﻧﺣﻧﻳﺔ‬
‫ﺑﺎﺭﻭﻛﻳﺔ ﺍﻣﺎ ﺍﻟﺧﻁﻭﻁ ﺍﻟﻌﻣﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺍﺟﻬﺔ ﻓﻬﻲ ﺗﺭﺗﺑﻁ ﺑﺄﺳﻠﻭﺏ‬
‫ﻋﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﺭﻛﻭﻛﻭ ﻭﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﺑﺎﺭﻭﻛﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻧﻅﻳﻣﻬﺎ ﺍﻹﻳﻘﺎﻋﻲ‬
 ‫ﻣﺛﺎﻝ‪ :1‬ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﻓﺭﺍﻧﻛﻭ‬
‫ﺃﻟﺑﻳﻧﻲ ‪:‬‬

‫ﺗﻡ ﺗﻭﻅﻳﻑ ﻋﻧﺎﺻﺭ ﺗﺎﺭﻳﺧﻳﺔ ﺑﺄﺳﻠﻭﺏ‬

‫ﻏﻳﺭ ﻣﺑﺎﺷﺭ ﻭﻣﻌﻘﺩ ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎﻝ ﺧﻁﻭﻁ ﻣﻧﺣﻧﻳﺔ‬
‫ﺑﺎﺭﻭﻛﻳﺔ ﺍﻣﺎ ﺍﻟﺧﻁﻭﻁ‬
‫ﺍﻟﻌﻣﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻅﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺍﺟﻬﺔ‬
‫ﻓﻬﻲ ﺗﺭﺗﺑﻁ ﺑﺄﺳﻠﻭﺏ ﻋﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﺭﻛﻭﻛﻭ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﺑﺎﺭﻭﻛﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻧﻅﻳﻣﻬﺎ‬
‫ﺍﻹﻳﻘﺎﻋﻲ ‪.‬‬
 ‫‪.2.1‬ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ ﺍﻟﺷﻛﻠﻲ ﺍﻻﻧﺗﻘﺎﺋﻲ ‪:‬‬
‫ﻣﻥ ﺭﻭﺍﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ ﻳﺎﻣﺎ ﺳﺎﻛﻲ ﻭﺳﺎﺭﻳﻧﻳﻥ‬
‫ﻭﻓﻳﻠﻳﺏ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ ‪.‬‬
‫ﻋﻣﻠﻭﺍ ﻫﺅﻻء ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺗﻭﻅﻳﻑ ﺍﻟﻠﻐﺔ‬
‫ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺧﻳﺔ ﻛﻌﻧﺻﺭ ﺯﺧﺭﻓﻲ‬
 ‫*ﻣﺑﻧﻰ ﺷﺭﻛﺔ ﺍﻟﺑﺗﺭﻭﻝ ﻓﻲ‬
‫ﺩﻳﺗﺭﻭﻳﺕ ﻟﻠﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﻣﻳﻧﻭﺭﻭ‬
‫ﻳﺎﻣﺎﺳﻛﻲ‪:1964‬‬
‫ﺍﻋﺗﻣﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺗﻌﺎﺭﺓ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺧﻳﺔ ﺍﻟﻐﻭﻁﻳﺔ‬
‫ﻓﻳﻅﻬﺭ ﺍﻟﻣﺑﻧﻰ ﻣﺗﻭﺟﺎ ﺑﺗﺎﺝ ﻛﻣﺣﺎﻭﻟﺔ‬
‫ﻟﺗﺣﻭﻳﻝ ﺍﻟﻭﻗﺎﺋﻊ ﺍﻟﺣﺿﺭﻳﺔ ﺍﻟﻰ ﺃﺣﻼﻡ‬
‫ﻧﺳﺗﻌﻳﺩ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻣﺎﺿﻲ‬
 ‫‪.3.1‬ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻲ ﺍﻟﺟﺩﻳﺩ ‪:‬‬

‫ﺍﻋﺗﻣﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺳﻠﻭﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺗﻌﺎﺭﺓ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺧﻳﺔ ﺍﻟﻐﻭﻁﻳﺔ ﻓﻳﻅﻬﺭ ﺍﻟﻣﺑﻧﻰ ﻣﺗﻭﺟﺎ‬
‫ﺑﺗﺎﺝ ﻛﻣﺣﺎﻭﻟﺔ ﻟﺗﺣﻭﻳﻝ ﺍﻟﻭﻗﺎﺋﻊ ﺍﻟﺣﺿﺭﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺣﻼﻡ ﻧﺳﺗﻌﻳﺩ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻣﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻥ ﺭﻭﺍﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺳﻠﻭﺏ ﻛﻭﻧﻳﻭ ﻣﺎﻳﻛﺎﻭ ‪ ,‬ﻛﻧﺯﻭ ﺗﺎﻧﻐﺎ ‪ ,‬ﻭﻛﻳﺷﻭ ﻛﻭﺭﻭﻛﺎﻭﺍ ‪.‬‬

‫ﺗﻣﻳﺯ ﺍﻻﺳﻠﻭﺏ ﺑﺎﺳﺗﺧﺩﺍﻣﺎﺕ ﺟﺩﻳﺩﻩ ﻷﺷﻛﺎﻝ ﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ ﺗﻘﻠﻳﺩﻳﺔ ﻗﻭﻣﻳﺔ ﻣﻭﻅﻔﻳﻥ‬

‫ﺍﻟﻌﻧﺎﺻﺭ ﺍﻟﺗﻘﻠﻳﺩﻳﺔ ﺍﻟﻣﺄﻟﻭﻓﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﺛﺎﻝ ‪:‬‬

‫ﻣﺗﺣﻑ ﺍﻟﺫﻛﺭﻳﺎﺕ ﻓﻲ ﻫﻳﺭﻭﺷﻳﻣﺎ ﺑﺎﻟﻳﺎﺑﺎﻥ‬

‫ﻟﻠﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﻛﻧﺯﻭ ﺗﺎﻧﻌﺎ ‪..‬‬
‫ﺣﻳﺙ ﺗﻣﻳﺯ ﺷﻛﻝ ﺍﻟﺳﻘﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺻﻭﺭﺓ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﺗﻘﻠﻳﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﻫﻳﺋﺗﻬﺎ ﺍﻟﻣﻌﻛﻭﻓﺔ ﻳﺳﺗﺣﺿﺭ‬
‫ﺍﻟﻣﺻﻣﻡ ﺍﻟﻬﻳﻛﻲ ﺍﻟﺗﻘﻠﻳﺩﻱ ﺍﺍﻻﻧﺷﺎﺋﻲ ﻟﻠﻌﻣﻭﺩ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﺗﺏ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺏ ﺍﻟﺳﻘﻑ ﺍﻟﻣﻧﺣﻧﻲ ﺍﻟﻣﺭﺗﺑﻁ‬
‫ﺑﺄﺳﻠﻭﺏ ﺗﺻﻣﻳﻡ ﺍﻟﻣﻌﺎﺑﺩ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ‬
 ‫‪.2‬ﺍﻟﺗﻳﺎﺭ ﺍﻟﻛﻼﺳﻳﻛﻲ ﺍﻟﺣﺭ ‪:‬‬

‫ﺍﻋﺗﻣﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺗﻳﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺷﻛﺎﻝ ﻭﺍﻟﻣﻌﺎﻟﻡ ﻭﺍﻟﻘﻳﻡ‬

‫ﺍﻟﻛﻼﺳﻳﻛﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺏ ﺍﻟﻣﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﺣﺿﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺗﻲ‬
‫ﺗﺭﺟﻊ ﺇﻟﻰ ﺣﻘﺑﺎﺕ ﺗﺎﺭﻳﺧﻳﺔ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﺗﻭﻅﻑ ﻛﻣﻧﻅﻭﻣﺔ‬
‫ﺩﻻﻟﻳﺔ ﻭﺫﻟﻙ ﻟﺗﺭﺑﻁ ﺍﻟﻣﺎﺿﻲ ﺑﺎﻟﺣﺎﺿﺭ‬

‫‪.2.1‬ﺃﺳﻠﻭﺏ ﻣﺩﺭﺳﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ‪:‬‬

‫ﻣﻥ ﺃﻫﻡ ﺭﻭﺍﺩﻩ ﺭﻭﺑﺭﺕ ﻓﻧﺗﻭﺭﻱ ‪,‬ﺟﺎﻟﺭﻟﺯ ﻣﻭﺭ ‪,‬ﻣﺎﻳﻛﻝ ﻏﺭﻳﻔﺯ ﻭﺭﻭﺑﺭﺕ‬
‫ﺳﺗﺭﻳﻥ ‪ ,‬ﻳﻠﺢ‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ ﻋﻠﻰ ﺣﺿﻭﺭ ﺍﻟﻣﺎﺿﻲ ﻭﺣﺿﻭﺭ ﺍﻟﺗﺭﺍﺙ ﺍﻟﻔﻧﻲ ﺍﻟﻛﻼﺳﻛﻲ‬
‫ﻟﻠﻌﻣﺎﺭﺓ ‪.‬‬

‫ﻣﺛﺎﻝ ‪ :1‬ﺩﺍﺭ ﺗﺷﺳﻳﻧﺎﺕ ﻫﻳﻝ ﻓﻲ ﺑﻧﺳﻠﻔﺎﻧﻳﺎ ﻟﻠﻣﻌﻣﺎﺭ ﺭﻭﺑﺭﺕ ﻓﻧﺗﻭﺭﻱ ‪:‬‬

‫ﻗﺎﻡ ﺑﺎﻅﻬﺎﺭ ﻓﻛﺭﺓ ﺍﻟﺗﻌﻘﻳﺩ ﻭﺍﻟﺗﻧﺎﻗﺽ ﻓﻲ ﻣﻛﻭﻧﺎﺕ ﺍﻟﺩﺍﺭ ‪ ..‬ﺣﻳﺙ ﺟﻌﻝ‬
‫ﺍﻟﻔﺿﺎءﺍﺕ ﻣﻌﻘﺩﻩ ﻭﻣﺟﺭﺩﻩ ﻓﻲ ﺃﺷﻛﺎﻟﻬﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎ ‪ ..‬ﺍﺳﺗﺧﺩﻡ ﻟﻐﺔ ﺍﻷﺳﻁﺢ‬
‫ﺍﻟﻣﺳﺗﻭﻳﺔ ﻭﺃﺳﻠﻭﺏ ﺍﻟﻼﺗﻧﺎﻅﺭ ﺍﻟﻣﺗﻧﺎﻅﺭ‬
 ‫‪.2.1‬ﺃﺳﻠﻭﺏ ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺑﺭﺷﻠﻭﻧﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻣﺛﻝ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺳﻠﻭﺏ ﻓﻲ ﺃﻋﻣﺎﻝ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻱ‬

‫ﺭﻳﻛﺎﺭﺩﻭ ﺑﻭﻓﻳﻝ ﻭﻫﻭ ﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﺃﺳﺑﺎﻧﻲ ‪.‬‬
‫ﻳﻣﺗﺎﺯ ﺍﻟﻁﺎﺑﻊ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﻷﻋﻣﺎﻟﻪ ﺑﺎﻟﺟﺭﺃﺓ‬
‫ﻭﺗﻌﺩﺩ ﺃﻟﻭﺍﻧﻬﺎ ﻓﻬﻲ ﺗﺗﺄﺭﺟﺢ ﻣﺎﺑﻳﻥ ﺍﻟﺣﺟﻣﻳﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻔﺭﺍﻏﻳﺔ ﻭﺍﻟﻣﺗﺭﺍﻛﺑﺔ ﺑﻁﺭﻳﻘﺔ ﺩﻳﻧﺎﻣﻳﻛﻳﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﺛﺎﻝ ‪ :1‬ﺍﻟﻣﺟﻣﻭﻋﺔ ﺍﻟﺳﻛﻧﻳﺔ ﻓﻲ ﺣﻲ ﻣﻭﻣﺑﺎﺭﻧﺎﺱ ﺑﻔﺭﻧﺳﺎ‬

‫‪:‬‬

‫ﻣﺯﺝ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻣﺑﻧﻰ ﺍﻟﻌﺩﻳﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺗﻧﺎﻗﺿﺎﺕ ﻭﺃﻋﺗﻣﺩ ﺍﻟﻣﺻﻣﻡ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻓﻛﺭﺓ ﻋﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﻘﺻﻭﺭ ﺍﻟﻘﺩﻳﻣﺔ ﻭﻋﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﺷﻭﺍﺭﻉ ﺍﻟﻔﺭﻧﺳﻳﺔ ﺍﻟﺗﻘﻠﻳﺩﻳﺔ‬
‫ﻣﺗﺄﺛﺭﺍ ﺑﻘﺻﺭ ﻓﺭﺳﺎﻱ ﻭﺍﻻﺳﻠﻭﺏ ﺍﻟﻘﻭﻁﻲ ﻭﺍﻟﻔﺭﻧﺳﻲ ‪.‬‬
 ‫‪.2.3‬ﺃﺳﻠﻭﺏ ﺍﻟﺗﻣﺛﻳﻝ ﺍﻟﺗﺟﺭﻳﺩﻱ‬
‫‪:‬‬
‫ﻳﻌﻣﻝ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻝ ﺍﻟﻣﻌﺎﻟﻡ‬
‫ﺍﻟﻛﻼﺳﻳﻛﻳﺔ ﺑﺄﺳﻠﻭﺏ ﺧﻔﻲ ﻏﻳﺭ ﻅﺎﻫﺭﻱ‬
‫ﻭﻣﻥ ﺭﻭﺍﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻱ‬
‫ﺟﻳﻣﺱ ﺳﺗﻳﺭﻟﻧﺞ‬

‫ﻣﺛﺎﻝ ‪ :1‬ﻣﻌﺭﺽ ﺷﺗﻭﺗﻐﺎﺭﺕ ﺍﻟﺟﺩﻳﺩ ﻓﻲ ﺷﺗﻭﺗﻐﺎﺭﺕ ﻟﻠﻣﻌﻣﺎﺭﻱ‬

‫ﺟﻳﻣﺱ ﺳﺗﻳﺭﻟﻧﺞ‬
‫ﻳﻌﻛﺱ ﺍﻟﻣﺗﺣﻑ ﻓﻛﺭﺓ ﺍﻟﺗﻭﺍﻓﻖ ﺍﻟﺳﻳﺎﻗﻲ‬
‫ﻣﻊ ﺍﻟﻣﺟﺎﻭﺭﺍﺕ ﺇﺍﻟﻰ ﺟﺎﻧﺏ ﻓﻛﺭﺓ ﺍﻟﻣﺩﻳﻧﺔ‬
‫ﺍﻟﺣﺎﻓﻠﺔ ﺑﺎﻟﺫﻛﺭﻳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺷﺭﻭﻉ ﻳﺣﻣﻝ ﻣﻌﻪ‬
‫ﺃﺷﺎﺭﺍﺕ ﻣﻥ ﺍﻷﺑﻧﻳﺔ ﺍﻟﻣﺟﺎﻭﺭﺓ ﻭﻳﺣﺗﺭﻡ‬
‫ﺃﺭﺗﻔﺎﻋﺎﺗﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺏ ﻣﺎ ﺃﻅﻬﺭﻩ ﺃﺭﺗﺑﺎﻁ‬
‫ﻭﺛﻳﻖ ﻣﻊ ﻣﺣﺎﻭﺭ ﺍﻟﺣﺭﻛﺔ ﺍﻟﺭﺋﻳﺳﺔ ‪.‬ﻭﻗﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻣﺻﻣﻡ ﺃﻳﺿﺎ ﺑﺗﺟﺳﻳﺩ ﺍﻟﺗﻧﺎﻗﺽ ﻣﻥ‬
‫ﺣﻼﻝ ﺍﻟﻣﻧﺎﻅﺭﺓ ﻣﺎﺑﻳﻥ ﺍﻟﻣﺎﺿﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﺣﺎﻅﺭ ‪.‬‬
 ‫‪-3‬ﺍﻟﺗﻳﺎﺭ ﺍﻟﻣﺣﻠﻲ ﺍﻟﺟﺩﻳﺩ‪:‬‬

‫ﻳﻣﺛﻝ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺗﻳﺎﺭ ﺍﺗﺟﺎﻫﺎ ﻳﺟﻣﻊ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ﻭﻣﺑﺎﻧﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺗﺎﺳﻊ ﻋﺷﺭ‬
‫ﺍﻟﻣﻌﺗﻣﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﻘﻳﺎﺱ ﺍﻻﻧﺳﺎﻧﻲ ﺣﻳﺙ ﻳﻁﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻧﺗﺎﺝ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺗﻳﺎﺭ‬
‫ﻋﺎﺩﺓ‪:‬ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﺍﻻﻧﺳﺎﻧﻳﺔ ﻭﻳﺗﻣﻳﺯ ﺑﺎﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻁﺎﺑﻭﻕ ﻭﺍﻟﺧﺷﺏ ﺍﻟﻰ ﺟﺎﻧﺏ‬
‫ﻣﻔﺭﺩﺍﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﺣﺿﺭﻳﺔ ﺍﻟﺗﻘﻠﻳﺩﻳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻌﻣﻝ ﻛﺩﻻﻻﺕ ﻭﺍﺷﺎﺭﺍﺕ ﻟﻐﻭﻳﺔ‬
‫ﻳﻔﻬﻣﻬﺎ ﺍﻟﻣﺳﺗﺧﺩﻡ ﺍﻭ ﺍﻟﻣﺳﺗﻔﻳﺩ ﻭﺍﻟﺟﻣﻬﻭﺭ ﻣﻌﺎ ﻣﺛﻝ ﺍﻻﺳﻘﻑ ﺍﻟﻣﺎﺋﻠﺔ ﻭﺍﻟﺗﻔﺎﺻﻳﻝ‬
‫ﺍﻟﻣﺟﺯﺍﺓ ‪.‬‬

‫ﻣﺛﺎﻝ‪:‬ﻣﺷﺭﻭﻉ ﺳﻛﻥ ﺷﺎﺭﻉ ﻟﻳﻧﻐﺗﻭﻥ ﻓﻲ ﻟﻧﺩﻥ ﻟﺟﻣﺎﻋﺔ ﺩﺍﺭﺑﻭﻥ‬

‫ﺩﺍﺭﻙ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ ﻋﺎﻡ )‪:(1968-1961‬‬

‫ﻳﺟﻣﻊ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻣﺟﻣﻊ ﻓﻛﺭﺓ ﺍﻟﺗﺟﺩﻳﺩ ﺍﻟﺣﺿﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻋﺗﻣﺩ ﻋﻠﻰ ﺟﻣﻊ ﻭﻅﺎﺋﻑ‬
‫ﻣﺗﻧﻭﻋﺔ ﺧﺩﻣﻳﺔ ﻣﺛﻝ ﺍﻟﻣﻛﺗﺑﺔ ﻭﺍﻟﻧﺎﺩﻱ ﻭﺩﺍﺭ ﺍﺟﺗﻣﺎﻉ ﻟﻛﺑﺎﺭ ﺍﻟﺳﻥ ﻣﻊ ﻓﻌﺎﻟﻳﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺳﻛﻥ ‪.‬‬
 ‫‪-4‬ﺗﻳﺎﺭ ﺍﻻﺳﺗﻌﺎﺭﺓ ﺍﻟﻣﺟﺎﺯﻳﺔ ﻭﺍﻟﻣﻳﺗﺎﻓﻳﺯﻳﻘﻳﺔ‬
‫‪:Metaphor and METAPHYSICE‬‬

‫ﻳﻬﺩﻑ ﺍﺗﺑﺎﻉ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺗﻳﺎﺭ ﺍﻟﻰ ﺗﺣﻘﻳﻖ ﺍﻟﻣﻌﻧﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﻣﻥ ﺧﻼﻝ‬

‫ﺍﻋﺗﻣﺎﺩ ﻣﺑﺩﺍء ﺍﻻﺳﺗﻌﺎﺭﺓ ﻟﻼﺷﻛﺎﻝ ﺍﻟﻌﺿﻭﻳﺔ ﺍﻟﻰ ﺟﺎﻧﺏ ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻣﻬﺎ‬
‫ﻟﻭﺳﺎﺋﻁ ﺑﺻﺭﻳﺔ ﺗﻌﺗﻣﺩ ﺧﺻﺎﺋﺹ ﻣﻳﺗﺎﻓﻳﺯﻳﻘﻳﺔ‬

‫ﺍ‪ -‬ﺗﻳﺎﺭ ﺍﻻﺳﺗﻌﺎﺭﺓ ﺍﻟﻣﺟﺎﺯﻳﺔ ‪:‬‬

‫ﻳﻬﺩﻑ ﺍﺗﺑﺎﻉ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺗﻳﺎﺭ ﺍﻟﻰ ﺗﺣﻘﻳﻖ ﺍﻟﻣﻌﻧﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﺣﻳﺙ ﻳﻌﺗﻣﺩ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺗﻌﺎﺭﺓ ﻣﻌﻳﻧﺔ ﻳﺗﻡ ﺗﻭﻅﻳﻔﻳﻬﺎ ﺑﺷﻛﻝ ﻣﺑﺎﺷﺭ ﺃﻭ ﻏﻳﺭ ﻣﺑﺎﺷﺭ ‪,,‬‬
‫ﻓﺗﺭﺗﺑﻁ ﺃﺷﻛﺎﻝ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﻫﻧﺎ ﺑﺗﺻﻭﺭﺍﺕ ﺟﺳﻡ ﺍﻻﻧﺳﺎﻥ ﻭﻣﻛﻭﻧﺎﺗﻪ‬
‫ﺍﻟﻁﺑﻳﻌﻳﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﺑﻧﻰ ﺇﺩﺍﺭﻱ ﻓﻲ ﻁﻭﻛﻳﻭ ﻟﻠﻣﻌﻣﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺍﻟﻭﺟﻪ ﻓﻲ ﻛﻳﻭﻧﻭ ﺑﺎﻟﻳﺎﺑﺎﻥ‬

‫ﻳﺎﻣﺎﺷﻳﺗﺎ ﺣﻳﺙ ﻳﻅﻬﺭ ﺷﻛﻝ ﺍﻟﻭﺟﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﻣﻌﻣﺎﺭ ﻛﺎﺭﻭﻣﺎﺳﻳﺎ ‪..‬‬
‫ﻣﺧﻁﻁ ﺍﺣﺩﻯ ﺷﺭﻓﺎﺕ ﺍﻟﻣﺑﻧﻰ‬ ‫ﻋﻣﻝ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻗﺗﺑﺎﺱ‬
‫ﺍﻹﺳﺗﻌﺎﺭﺓ ﺍﻟﺷﻛﻠﻳﺔ ﻟﻭﺟﻪ ﺍﻧﺳﺎﻥ‬
 ‫‪ ‬ﺭﻭﺑﺭﺕ ﻓﻧﺗﻭﺭﻯ‬

‫‪ ‬ﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﺃﻣﺭﻳﻛﻲ ﺷﻬﻳﺭ ‪ ،‬ﻣﻥ‬

‫ﻣﻭﺍﻟﻳﺩ ‪ 25‬ﺣﺯﻳﺭﺍﻥ ‪ 1925‬ﻣﻥ ﺍﺻﻝ‬
‫ﻓﻳﻼﺩﻟﻔﻲ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺻﺎﺣﺏ ﺍﻟﻣﻘﻭﻟﺔ ﺍﻟﺷﻬﻳﺭﺓ " ‪less is a‬‬
‫"‪ bore‬ﺍﻟﺗﻲ ﺧﺎﻟﻔﺕ ﻧﻅﺭﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﻣﺱ ﻓﺎﻥ ﺩﻱ ﺭﻭ " ‪less is‬‬
‫"‪ more‬ﻭﺍﻟﺗﻲ ﺗﺅﻳﺩ ﺍﻟﺑﺳﺎﻁﺔ ﻓﻲ ﻛﻝ‬
‫ﺷﻲء ﺣﺗﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﻭﺍﺩ ﺍﻻﻧﺷﺎﺋﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ ‬ﻟﻪ ﺩﻭﺭ ﻓﻲ ﺇﺑﺭﺍﺯ ﺃﻫﻣﻳﺔ ﺍﻟﺣﺭﻛﺔ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺟﺩﻳﺩﺓ ﺍﻟﻣﺳﻣﺎﺓ ﻋﻣﺎﺭﺓ‬

‫ﻣﺎ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ‪،‬ﻭﻟﻪ ﺍﻟﻛﺛﻳﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺅﻟﻔﺎﺕ ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻝ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺟﺎﻧﺏ ﺍﻟﻌﺩﻳﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻌﺎﺭﺽ ﺍﻟﻔﻧﻳﺔ ﻭﺍﻟﺗﻲ ﻛﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﺩﻭﺭﺍ ً ﻣﻬﻣﺎ ً ﻓﻲ‬
‫ﻧﺷﺭ ﺃﻓﻛﺎﺭﻩ ﺍﻟﻁﻠﻳﻌﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺃﺛﺑﺗﺕ‬
‫ﻣﺩﻯ ﺍﺭﺗﺑﺎﻁﻪ ﺑﺎﻟﻘﻳﻡ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﻣﻭﺟﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﻋﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﺣﺎﺿﺭ‬
‫ﻭﻋﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﻣﺎﺿﻲ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺧﻲ‪.‬‬

‫‪ ‬ﺳﺎﻫﻣﺕ ﻧﻅﺭﻳﺎﺗﻪ ﻭﺗﺻﺎﻣﻳﻣﻪ ﻓﻲ ﺗﺭﺳﻳﺦ ﻣﺑﺎﺩﺉ ﺃﻫﻡ ﺍﻟﺣﺭﻛﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺣﺩﻳﺛﺔ )ﻣﺎ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ (‪ ،‬ﻧﺎﻗﺵ ﻓﻧﺗﻭﺭﻯ ﻧﻅﺭﻳﺎﺗﻪ ﻓﻲ‬
‫ﻛﺗﺎﺑﻪ ﺍﻟﻘﻳﻡ ﺍﻟﺗﻌﻘﻳﺩ ﻭﺍﻟﺗﻧﺎﻗﺽ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ )‪1966‬ﻡ(‪.‬‬

‫‪ ‬ﻧﺎﺩﻯ ﻓﻲ ﻛﺗﺎﺑﻪ ﺑﻣﺯﺝ ﺭﻣﻭﺯ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﻛﻼﺳﻳﻛﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺭﻣﻭﺯ‬

‫ﻋﺻﺭ ﺍﻟﻧﻬﺿﺔ ﺍﻹﻳﻁﺎﻟﻳﺔ ﻭﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﺭﻭﻣﺎﻧﻳﺔ ﺑﺄﺷﻛﺎﻝ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺣﺩﻳﺛﺔ ﻭﺍﻷﻓﻛﺎﺭ ﺍﻟﻣﺄﺧﻭﺫﺓ ﻣﻥ ﺍﻷﺑﻧﻳﺔ ﺍﻟﺷﺎﺋﻌﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻭﺿﺢ ﻓﻧﺗﻭﺭﻯ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻬﺩﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺗﻭﺻﻝ ﺇﻟﻰ ﻧﻭﻉ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ‬
‫ﻳﺗﺳﻡ ﺑﻣﺎ ﺃﺳﻣﺎﻩ “ ﺍﻟﺣﻳﻭﻳﺔ ﺍﻟﻔﻭﺿﻭﻳﺔ“‪ .‬ﻭﻗﺩ ﻛﺗﺏ ﻛﺗﺎﺑًﺎ ﺁﺧﺭ ﻣﻬ ًﻣﺎ‬
‫ﺑﻌﻧﻭﺍﻥ ﺍﻟﺗﻌﻠﻡ ﻣﻥ ﻻﺱ ﻓﻳﺟﺎﺱ )‪1972‬ﻡ(‪ ،‬ﺑﺎﻻﺷﺗﺭﺍﻙ ﻣﻊ ﺳﺗﻳﻔﻥ‬
‫ﺇﺯﻳﻧﻭﺭ ﻭﺯﻭﺟﺗﻪ ﺩﻧﻳﺱ ﺳﻛﻭﺕ ﺑﺭﺍﻭﻥ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻳﻧﺗﻘﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻛﺗﺎﺏ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﺍﻷﻣﺭﻳﻛﻳﺔ ﺍﻟﺣﺩﻳﺛﺔ ﻭﺗﺧﻁﻳﻁ ﺍﻟﻣﺩﻥ ﻣﻥ‬
‫ﺧﻼﻝ ﺗﺣﻠﻳﻝ ﻣﺅﻳﺩ ﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﻣﺩﻳﻧﺔ ﻻﺱ ﻓﻳﺟﺎﺱ ﺍﻟﺗﺟﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﻌﻔﻭﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ ‬ﻣﻥ ﺃﻗﻭﺍﻟﻪ ‪-:‬‬

‫ﺃﺣﺏ ﺍﻟﺗﻌﻘﻳﺩ ﻭﺍﻟﺗﻧﺎﻗﺽ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ‪ .‬ﻭﻻ ﺃﺣﺏ ﻋﺩﻡ ﺍﻻﺗﺳﺎﻕ‬

‫ﻭﺍﻟﻌﺷﻭﺍﺋﻳﺔ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﻛﻔﺎءﺓ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻟﺗﻌﻘﻳﺩ ﺍﻟﺗﻌﺑﻳﺭﻳﺔ ﺍﻟﺧﻼﺏ‪ ,‬ﺃﻭﺩ ﺃﻥ ﺃﺷﻳﺭ‬
‫ﺇﻟﻰ ﻋﻣﺎﺭﺓ ﻣﻌﻘﺩﺓ ﻭﻣﺗﻧﺎﻗﺿﺔ ﺗﻌﺗﻣﺩ ﻋﻠﻰ ﺛﺭﺍء ﻭﻏﻣﻭﺽ ﺍﻟﺧﺑﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺣﺩﻳﺛﺔ‪ ،‬ﺑﻣﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺧﺑﺭﺓ ﺍﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻔﻥ‪ ....‬ﺃﻧﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﻔﻭﺿﻰ ﺍﻟﻣﻠﻳﺋﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺣﻳﻭﻳﺔ ﻭﻟﻳﺱ ﻣﻊ ﺍﻟﺗﺭﻛﻳﺑﺎﺕ ﺍﻟﻭﺍﺿﺣﺔ ﺍﻟﺭﻭﺗﻳﻧﻳﺔ‪ .‬ﺃﻧﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﺛﺭﺍء‬
‫ﺃﻛﺛﺭ ﻣﻥ ﻭﺿﻭﺡ ﺍﻟﻣﻌﺎﻧﻲ ‪ ....‬ﺍﻷﻛﺛﺭ ﻻ ﻳﺳﺎﻭﻱ ﺍﻷﻗﻝ ‪.‬‬
 ‫‪ ‬ﻋﻣﺎﺭﻩ ﺭﻭﺑﺭﺕ ﻓﻧﺗﻭﺭﻱ ‪-:‬‬

‫‪ ‬ﺗﺗﻣﻳﺯ ﺃﻋﻣﺎﻝ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭ ﺍﻟﻔﻳﻼﺩﻟﻔﻲ ﺍﻷﺻﻝ » ﺑﺎﻻﺯﺩﻭﺍﺟﻳﺔ ﺍﻟﻣﺭﻛﺑﺔ«‬

‫ﻓﺟﺯء ﻣﻧﻬﺎ ﻳﻌﻭﺩ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭ ﻟﻭﻛﻭﺭﺑﻭﺯﻳﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺟﺯء ﺍﻵﺧﺭ ﺍﻟﻰ‬
‫ﺍﻻﺗﺟﺎﻩ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺧﻲ ﺍﻟﻛﻼﺳﻳﻛﻲ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﻣﻳﺯﺕ ﻣﻌﺎﻟﺟﺎﺗﻪ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ ﺑﺎﻟﺗﻼﻋﺏ ﺑﻣﻘﻳﺎﺱ ﺍﻟﻌﻧﺎﺻﺭ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ‬
‫ﻛﺎﻟﻧﻭﺍﻓﺫ ﻭﺍﻷﺑﻭﺍﺏ ﻭﺍﻷﻋﻣﺩﺓ ﻭﺃﺷﻛﺎﻝ ﺍﻟﺳﻘﻭﻑ ﻓﻳﻌﻣﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﻘﻠﻳﻝ ﻣﻥ‬
‫ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﺎﺭﺓ ﻭﺗﺟﺳﻳﺩﻫﺎ ﺗﺎﺭﺓ ﺃﺧﺭﻯ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﻌﻛﺱ ﻣﺑﺎﻧﻲ ﻓﻧﺗﻭﺭﻯ ﻣﻥ ﺍﻟﺧﺎﺭﺝ ﻟﻐﺔ ﻳﻔﻬﻣﻬﺎ ﺍﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ﺑﺷﻛﻝ ﻋﺎﻡ‪،‬‬
‫ﻓﻬﻭ ﻳﺛﻣﻥ ﻗﺑﻝ ﻛﻝ ﺷﻲء ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻧﺎﺱ ﻭﺗﺄﺛﻳﺭ ﺍﻟﻔﻭﺭﻣﺎﺕ ﺍﻟﻣﺎﺩﻳﺔ ﻓﻳﻬﺎ‬
‫ﻣﻥ ﺍﻟﻧﺎﺣﻳﺔ ﺍﻟﺭﻭﺣﻳﺔ ﻭﺍﻟﺭﻣﺯﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﻣﺎﺭﺓ ﻓﻧﺗﻭﺭﻯ ﺍﻟﻰ ﺟﺎﻧﺏ ﻣﺎ ﺣﻣﻠﺗﻪ ﻣﻥ ﺍﺭﺗﺑﺎﻁﺎﺕ ﺩﻻﻟﻳﺔ ﻣﻊ‬
‫ﺍﻟﻣﺎﺿﻲ ﻭﺍﻟﻌﻧﺎﺻﺭ ﺍﻟﺗﻘﻠﻳﺩﻳﺔ ﺍﻟﻣﺣﻠﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻣﻠﺕ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺭﻧﺎﻣﺟﺎ ً ﻭﻅﻳﻔﻳﺎ ً‬
‫ﻭﺍﺿﺢ ﺍﻟﻣﻌﺎﻟﻡ ﺃﻛﺩﺕ ﻣﻥ ﺧﻼﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎﻫﻳﺔ ﺍﻟﻣﻌﻠﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ‪،‬‬
‫ﻭﺃﻛﺳﺑﺕ ﻋﻣﺎﺭﺗﻪ ﻣﻘﻳﺎﺳﺎ ﺇﻧﺳﺎﻧﻳﺎ ﺍﺑﺗﻌﺩ ﻓﻳﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﺗﻭﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﺻﺭﻳﺣﺔ‪،‬‬
‫ﻭﺍﺭﺗﺑﻁ ﻣﻊ ﺍﻟﻣﺎﺿﻲ ﺑﺣﻧﻳﻥ ﺍﻟﺫﻛﺭﻳﺎﺕ‪.‬‬

‫‪ ‬ﺍﻓﻛﺎﺭﻩ ‪-:‬‬

‫ﻧﺎﺩﻯ ﻓﻧﺗﻭﺭﻯ ﺑﺎﺗﺟﺎﻩ ﻣﺎ ﻳﺳﻣﻰ ﺑﺎﻟﻣﺄﻭﻯ ﺍﻟﻣﺯﻳﻥ ‪ ،‬ﻓﺄﺷﺎﺭ ﺍﻟﻰ ﺗﻔﺿﻳﻠﻪ‬

‫ﻟﻠﻣﺑﺎﻧﻲ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻌﺗﻣﺩ ﺍﻟﻣﻌﺎﻧﻲ ﺍﻟﻣﺄﻟﻭﻓﺔ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﻭﻳﺭﺣﺏ ﺑﺎﻟﺗﻌﻘﻳﺩ ﻭﺍﻟﺗﻧﺎﻗﺿﺎﺕ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻷﺻﻌﺩﺓ ﻭﺍﻟﻣﻘﺎﻳﻳﺱ‪ ،‬ﺃﻱ ﺍﻟﺗﻌﻘﻳﺩ ﻭﺍﻟﺗﻧﺎﻗﺽ ﻣﻘﺎﺑﻝ ﺍﻟﺑﺳﺎﻁﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻭﺣﺩﺓ‪.‬‬
‫ﺣﻣﻠﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﻔﺎﻫﻳﻡ ﻓﻲ ﺍﻋﻣﺎﻝ ﻓﻧﺗﻭﺭﻯ ﺃﺑﻌﺎﺩﺍ ﺍﺯﺩﻭﺍﺟﻳﺔ ﻣﺛﻝ ﺍﻷﺻﺎﻟﺔ‬
‫ﻣﻊ ﺍﻻﻋﺗﻳﺎﺩ ﻭﺍﻧﺎﻗﺔ ﺍﻟﺗﺻﻣﻳﻡ ﻣﻊ ﺍﻟﻔﻭﺿﻰ ﺍﻟﺣﻳﺔ ﺍﻟﻧﺷﻁﺔ ﻭﻧﻘﺎء ﺍﻟﺷﻛﻠﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺫﻛﻳﺔ ﻟﻠﺣﺩﺍﺛﺔ ﻣﻊ ﺍﻻﺷﻛﺎﻝ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺗﻣﻳﺯ ﺑﺎﻟﺗﻧﺎﻗﺽ ﺍﻟﺻﻠﺏ ﻭﺍﻟﻐﻣﻭﺽ‪.‬‬
 ‫‪ ‬ﻧﻅﺭﻳﺎﺗﻪ ‪-:‬‬

‫ﻋﺭﺽ ﻧﻅﺭﻳﺎﺗﻪ ﻣﻥ ﺧﻼﻝ ﺗﺻﻣﻳﻣﻳﻥ ﻓﻲ ﻓﻳﻼﺩﻟﻔﻳﺎ ﻫﻣﺎ ﻣﻧﺯﻝ ﻓﻧﺎ‬

‫ﻓﻧﺗﻭﺭﻯ )‪1963‬ﻡ( ﻭﻣﻧﺯﻝ ﺟﻳﻠﺩ )‪1965‬ﻡ(‪.‬‬
‫ﻭﻗﺩ ﻓﺳﺭ ﺍﻟﻧﻘﺎﺩ ﺍﻟﺗﺻﻣﻳﻣﻳﻥ ﺑﺄﻧﻬﻣﺎ ﻳﻣﺛﻼﻥ ﻫﺟﻭ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺣﺩﻳﺛﺔ‪ ،‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺃﻋﻣﺎﻝ ﺭﺍﻳﺕ ﻓﺭﺍﻧﻙ ﻟﻭﻳﺩ ﻭﻣﻳﺯ ﻓﺎﻥ ﺩﺭ ﺭﻭﻩ‪.‬‬

‫‪ ‬ﺍﻫﻡ ﺍﻋﻣﺎﻝ ﺭﻭﺑﺭﺕ ﻓﻧﺗﻭﺭﻯ ‪-:‬‬

‫ﺗﻧﻭﻋﺕ ﺍﻋﻣﺎﻝ ﺍﻟﻣﻬﻧﺩﺱ ﺭﻭﺑﺭﺕ ﻓﻳﻧﺗﻭﺭ‬

‫ﻟﺗﺷﻣﻝ ﻋﺩﺩﺍ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻧﺎﺯﻝ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺟﺎﻣﻌﺎﺕ ﻭﺍﻟﻣﺗﺎﺣﻑ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺗﺻﻣﻳﻣﻪ ﻋﺩﺩﺍ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻛﺗﺑﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻣﻳﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺃﻭﺍﺧﺭ ﺣﻳﺎﺗﻪ ﺍﻟﻌﻣﻠﻳﺔ ﺍﻫﻣﻬﺎ ‪-:‬‬
‫‪Vanna House‬‬
 ‫‪ -1‬ﺩﺍﺭ ﺳﻛﻥ ﻭﺍﻟﺩﺗﻪ ‪-:Vanna House‬‬

‫ﺑﻌﺩ ﺗﺧﺭﺟﻪ ﻣﻥ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﺎﻡ ‪ ،1947‬ﻋﻣﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺟﺎﻝ‬

‫ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻣﻲ ﻭﺫﻟﻙ ﻟﺗﻁﻭﻳﺭ ﻧﻅﺭﻳﺎﺗﻪ ﺍﻟﻬﻧﺩﺳﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺣﺎﻭﻟﺔ ﻣﻧﻪ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺟﻌﻠﻬﺎ ﻭﺍﻗﻌﺎ ﻣﻠﻣﻭﺳﺎ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺗﺟﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻋﻧﺩﻣﺎ ﺻﻣﻡ ﻣﻧﺯﻝ ﻭﺍﻟﺩﺗﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺑﻧﺳﻠﻔﺎﻧﻳﺎ ﻋﺎﻡ ‪ 1962‬ﻭﻗﺩ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻣﻧﺯﻝ ﺃﻭﻝ ﺍﻋﻣﺎﻝ ﻓﻳﻧﺗﻭﺭﻱ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺗﻡ ﺍﻋﺗﺑﺎﺭﻩ ﺗﺣﻔﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﺣﺩﻳﺛﺔ ﺍﻷﻣﺭﻳﻛﻳﺔ ﻋﺎﻡ‬
‫‪. 2005‬‬
‫ﻓﻔﻲ ﺗﺻﻣﻳﻣﻪ ﻋﻣﻝ ﻓﻧﺗﻭﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﺇﻅﻬﺎﺭ ﻓﻛﺭﺓ ﺍﻟﺗﻌﻘﻳﺩ ﻭﺍﻟﺗﻧﺎﻗﺽ‬
‫ﻓﻲ ﻣﻛﻭﻧﺎﺕ ﺍﻟﺩﺍﺭ‪ ,‬ﻓﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﺗﻛﻭﻳﻥ ﺍﻟﻣﺑﻧﻰ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻳﺿﻡ ﺍﻟﻌﻧﺎﺻﺭ‬
‫ﺍﻟﻣﺄﻟﻭﻓﺔ ﻷﻱ ﻣﻧﺯﻝ‪ ،‬ﻓﻬﻭ ﻳﺣﻘﻖ ﺍﻟﻭﺣﺩﺓ ﺍﻟﺻﻌﺑﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺽ‬
‫ﺍﻻﺟﺯﺍء ﺑﺩﻻ ﻣﻥ ﺍﻟﻭﺣﺩﺓ ﺍﻟﺳﻬﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﺑﺳﺎﻁﺔ ﻓﻲ ﺗﺻﻣﻳﻡ ﺍﻟﻣﻧﺯﻝ ﺗﻧﺎﺳﺏ ﺣﺭﻛﺔ ﺍﻣﺭﺃﺓ ﻣﺳﻧﺔ ﻭﺫﻟﻙ‬
‫ﺿﻣﻥ ﻁﺎﺑﻘﻳﻥ ﺗﻡ ﺗﺧﺻﻳﺹ ﺍﻟﻁﺎﺑﻖ ﺍﻷﺭﺿﻲ ﻟﻬﺎ ﻭﻳﺣﺗﻭﻱ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺟﻣﻳﻊ ﺍﻟﻐﺭﻑ ﺍﻟﺭﺋﻳﺳﻳﺔ ﻟﻠﻣﻧﺯﻝ – ﻏﺭﻓﺔ ﻧﻭﻡ ﺭﺋﻳﺳﻳﺔ ‪ ،‬ﻏﺭﻓﺔ‬
‫ﻟﺗﺳﻳﻳﺭ ﺍﻷﻋﻣﺎﻝ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻣﻁﺑﺦ ﻭﻏﺭﻓﺔ ﻣﻌﻳﺷﺔ ‪ /‬ﻁﻌﺎﻡ‪ ،‬ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻁﺎﺑﻖ‬
‫ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓﻘﺩ ﺻﻣﻣﻪ ﻟﻳﻛﻭﻥ ﻏﺭﻓﺔ ﻧﻭﻡ ﻟﻪ ﻭﻣﻛﺗﺏ ﺻﻐﻳﺭ ﻟﻠﻌﻣﻝ‬
‫ﺍﻟﻬﻧﺩﺳﻲ‬
 ‫‪ -2‬ﻣﺑﻧﻰ ﺟﻳﻠﺩ ﻫﺎﻭﺱ ﺍﻟﺳﻛﻧﻲ ﻓﻲ ﻓﻳﻼﺩﻟﻔﻳﺎ ‪-:‬‬

‫ﺍﻟﻬﻧﺩﺳﺔ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﻳﻠﺩ ﻫﺎﻭﺱ ﺗﺟﻣﻊ ﺑﻳﻥ ﺍﻷﺷﻛﺎﻝ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺧﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻊ‬

‫ﺍﻻﺑﺗﺫﺍﻝ ﺍﻟﻣﺗﺑﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺷﺭﻳﻥ‪ ،‬ﺣﻳﺙ ﺗﻡ ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﺍﻟﻁﻭﺏ ﺍﻷﺣﻣﺭ ﻣﻥ‬
‫ﺍﻟﻁﻳﻥ ﻭﻧﻭﺍﻓﺫ ﻣﺯﺩﻭﺟﺔ ﻣﻌﻠﻘﺔ‪ ،‬ﺟﻧﺑﺎ ﺇﻟﻰ ﺟﻧﺏ ﻣﻊ ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﺧﻔﻳﻑ ﻣﻥ‬
‫ﺗﻔﺎﺻﻳﻝ ﺍﻟﺯﺧﺭﻓﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻌﺑﺭ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﻛﺑﺎﺭ ﺍﻟﺳﻥ ‪.‬‬
‫ﺟﻳﻠﺩ ﻫﺎﻭﺱ ﻋﺑﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﻣﺑﻧﻰ ﻣﻛﻭﻥ ﻣﻥ ﻭﺍﺣﺩ ﻭﺗﺳﻌﻳﻥ ﺷﻘﺔ ﻣﻭﺯﻋﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺳﺗﺔ ﻁﻭﺍﺑﻖ ﻣﻊ ﻭﺍﺟﻬﺔ ﻣﺗﻧﺎﻅﺭﺓ ﻭﻛﺑﻳﺭﺓ ‪.‬‬
‫ﻭﻗﺩ ﺗﻡ ﺍﺗﺧﺎﺫ ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ ﺍﻟﻛﻼﺳﻳﻛﻲ ﻓﻲ ﺗﺻﻣﻳﻡ ﺍﻟﻣﺩﺧﻝ‪ ،‬ﺣﻳﺙ ﺗﺭﺗﻛﺯ ﻭﺍﺟﻬﺔ‬
‫ﺟﻳﻠﺩ ﻫﺎﻭﺱ ﻋﻠﻰ ﻋﻣﻭﺩ ﺳﻣﻳﻙ ﻭﺃﺳﻁﻭﺍﻧﻲ ﻣﻥ ﺍﻟﺟﺭﺍﻧﻳﺕ ﺍﻷﺳﻭﺩ ﺍﻟﻣﺻﻘﻭﻝ‬
‫ﻣﻊ ﺗﺎﺝ ﻛﺑﻳﺭ ﻭﻣﻘﻭﺱ ﻓﻲ ﺃﻋﻼﻩ ‪.‬‬
‫ﻛﻣﺎ ﺗﻡ ﺗﺻﻣﻳﻡ ﻛﺗﻠﺔ ﺣﺭﻭﻑ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻣﺩﺧﻝ ﺗﻭﺿﺢ ﺍﺳﻡ ﺍﻟﻣﺑﻧﻰ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺗﻡ‬
‫ﺯﺧﺭﻓﺔ ﺳﻁﺣﻪ ﺑﺎﻟﻧﺣﺕ ﺍﻟﺗﺟﺭﻳﺩﻱ ﻭﺍﻟﺗﻣﺛﻳﻝ ﺍﻟﺣﺭ ﻭﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﺷﻛﻝ ﻣﺳﺗﻘﺑﻝ‬
‫ﻫﻭﺍﺋﻲ ﻟﻘﻧﻭﺍﺕ ﺍﻟﺗﻠﻔﺎﺯ‪.‬‬
 ‫‪ -3‬ﺩﺍﺭ ﺑﺭﺍﻧﺕ ﺍﻟﺻﻳﻔﻲ ﻓﻲ ﺑﺭﻣﻭﺩﺍ‪:‬‬

‫ﻭﻓﻲ ﺗﺻﻣﻳﻡ ﺩﺍﺭ ﺑﺭﺍﻧﺕ ﺍﻟﺻﻳﻔﻲ ﻓﻲ ﺑﺭﻣﻭﺩﺍ ﻋﻛﺱ ﻓﻧﺗﻭﺭﻯ ﺍﻟﺗﻭﺟﻪ‬

‫ﺍﻻﻧﺗﻘﺎﺋﻲ ﺍﻟﻛﻼﺳﻳﻛﻲ ﻣﻌﺗﻣﺩﺍ ً ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺛﻳﺭﺍﺕ ﻣﻥ ﻋﻣﺎﺭﺓ ﺑﺭﻣﻭﺩﺍ‬
‫ﺍﻟﺑﻳﺿﺎء ﺍﻟﻣﺣﻠﻳﺔ ﺍﻟﻰ ﺟﺎﻧﺏ ﻓﻛﺭﺓ ﺍﻟﺗﻼﻋﺏ ﺑﻌﻧﺎﺻﺭ ﺍﻟﺗﻛﻭﻳﻥ‬
‫ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻱ‪.‬‬
‫ﻭﻅﻑ ﻓﻧﺗﻭﺭﻱ ﺍﻟﻛﻼﺳﻳﻛﻳﺔ ﻛﺈﺷﺎﺭﺍﺕ ﺗﺅﻛﺩ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﺗﻔﺎﺻﻳﻝ‬
‫ﺿﻣﻥ ﺗﻛﻭﻳﻥ ﺣﻣﻝ ﻣﻌﻪ ﺗﻭﺟﻬﺎﺕ ﻣﺣﻠﻳﺔ ﺗﻘﻠﻳﺩﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻣﻳﺯﺕ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺑﺳﻘﻭﻓﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻣﻧﺣﻧﻳﺔ ﺍﻟﺗﻘﻠﻳﺩﻳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺷﻛﻠﺕ ﺑﺄﺳﻠﻭﺏ ﺍﻗﺗﺭﺏ ﻣﻥ ﺍﺳﻠﻭﺏ ﺗﺷﻛﻳﻝ‬
‫ﺍﻟﻘﺭﻯ‪.‬‬
‫ﻋﻣﺩ ﻓﻧﺗﻭﺭﻱ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﻋﻠﻰ ﺇﻛﺳﺎﺏ ﺍﻟﻌﻧﺎﺻﺭ ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﻳﺔ ﻣﻌﺎﻧﻳﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻣﺄﻟﻭﻓﺔ ﻣﻥ ﺧﻼﻝ ﻋﻣﻠﻳﺔ ﺍﻟﺗﻼﻋﺏ ﻣﻊ ﺍﻟﻣﻘﻳﺎﺱ‪ ،‬ﻓﻣﺛﻼ ﻳﻅﻬﺭ ﻣﺩﺧﻝ‬
‫ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺑﻘﻭﺻﺭﺓ ﻣﺛﻠﺛﻳﺔ ﺿﺧﻣﺔ ﺗﺭﺟﻣﻬﺎ ﻓﻧﺗﻭﺭﻱ ﺑﺎﻟﺑﻌﺩ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪ ،‬ﺍﻟﻰ‬
‫ﺟﺎﻧﺏ ﻅﻬﻭﺭ ﺍﻟﻧﻭﺍﻓﺫ ﺍﻟﻣﺭﻭﺣﻳﺔ ﺑﻣﻘﺎﻳﻳﺱ ﺿﺧﻣﺔ ﻭﻣﻌﺎﻟﺟﺎﺕ ﻏﻳﺭ‬
‫ﺍﻋﺗﻳﺎﺩﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻳﻣﻛﻥ ﺍﻟﻘﻭﻝ ﺇﻥ ﺻﻔﺔ ﺍﻟﺗﺭﻛﻳﺏ ﺍﻟﻣﺯﺩﻭﺝ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻣﺗﻧﺎﻗﺿﺔ ﻛﺎﻧﺕ ﻫﻲ ﺍﻻﺳﺎﺱ ﻓﻲ ﻋﻣﺎﺭﺓ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺍﺭ ‪.‬‬
 ‫ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺛﻣﺎﻧﻳﻧﺎﺕ ﺗﻧﻭﻋﺕ ﺃﻋﻣﺎﻝ ﺍﻟﻣﻬﻧﺩﺱ ﺭﻭﺑﺭﺕ ﻓﻳﻧﺗﻭﺭﻱ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺩ ﺃﻥ‬
‫ﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺭﺓ ﻣﺣﻠﻳﺔ ﻭﺑﺩﺃﺕ ﺃﻓﻛﺎﺭﻩ ﺍﻟﻣﺗﻁﺭﻓﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺑﻧﺎء ﺗﻧﺎﺳﺏ‬
‫ﺿﺭﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﻭﺍﻟﺗﻁﻭﺭ ﺍﻟﻌﻣﺭﺍﻧﻲ ﻓﻲ ﺃﻣﺭﻳﻛﺎ ‪.‬‬
‫• ﺃﺑﺭﺯ ﺃﻋﻣﺎﻝ ﺍﻟﻣﻬﻧﺩﺱ ﺭﻭﺑﺭﺕ ﻓﻳﻧﺗﻭﺭﻱ ﻓﻲ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﻣﺧﺗﺑﺭ ﻟﻭﻳﺱ‬
‫ﺗﻭﻣﺎﺱ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺭﻳﻥ ﺳﺗﻭﻥ ﻋﺎﻡ ‪.1986‬‬
‫• ﻛﻣﺎ ﺻﻣﻡ ﻣﻁﻠﻊ ﺍﻟﺗﺳﻌﻳﻧﻳﺎﺕ ﻣﺑﺎﻧﻲ ﻣﺧﺗﺑﺭﺍﺕ ﻣﺎﻛﺩﻭﻧﺎﻟﺩ ﺍﻟﻁﺑﻳﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻓﺭﺟﻳﻧﻳﺎ‪.‬‬
‫• ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺗﺻﻣﻳﻣﻪ ﺟﻧﺎﺡ ﺳﻳﻧﺳﺑﺭﻱ ﺍﻟﺟﺩﻳﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺗﺣﻑ ﺍﻟﻭﻁﻧﻲ ﻓﻲ‬
‫ﻟﻧﺩﻥ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺯﺓ ﺍﻟﺑﺭﻳﺕ ﺯﻛﺭ ﻋﺎﻡ ‪.1991‬‬
‫• ﻛﻣﺎ ﺳﺎﻫﻡ ﻓﻲ ﺗﺧﻁﻳﻁ ﺍﻟﺣﺭﻡ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﻲ ﻭﻣﺑﺎﻧﻲ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‪ .‬ﻭﺍﻟﻣﺑﺎﻧﻲ ﺍﻟﻣﺩﻧﻳﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻟﻧﺩﻥ ﻭﺗﻭﻟﻭﺯ ﻭﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻥ‪.‬‬
‫• ﺃﻣﺎ ﻣﺅﺧﺭﺍ ﻓﻘﺩ ﺍﺗﺟﻬﺕ ﺍﻋﻣﺎﻝ ﺍﻟﻣﻬﻧﺩﺱ ﺭﻭﺑﺭﺕ ﻓﻳﻧﺗﻭﺭﻱ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﻌﻣﻝ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻣﻲ ‪ ،‬ﺣﻳﺙ ﻋﻣﻝ ﻛﺄﺳﺗﺎﺫ ﻣﺣﺎﺿﺭ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎﺭﻓﺎﺭﺩ‪ ،‬ﻭﻗﺩ‬
‫ﺗﺧﻠﻝ ﻋﻣﻠﻪ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻣﻲ ﺍﻟﻘﻳﺎﻡ ﺑﺗﺻﻣﻳﻡ ﺑﻌﺽ ﺍﻷﺑﻧﻳﺔ ﺍﻟﻌﻣﺭﺍﻧﻳﺔ‪ ،‬ﺃﺑﺭﺯﻫﺎ ﻣﻛﺗﺑﺔ‬
‫ﺑﻳﻛﺭ ﺍﻟﺗﺫﻛﺎﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﺍﺭﺕ ﻣﻭﺙ ﻋﺎﻡ ‪.2002‬‬
 ‫‪Charles Moore‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺗﺷ ﺎﺭﻟﺯ ﻣ ﻭﺭﻭ ﻣﻬﻧ ﺩﺱ ﺃﻣﺭﻳﻛ ﻲ‬

‫ﺍﻟﺟﻧﺳ ﻳﺔ ﻭﻟ ﺩ ﻓ ﻲ ‪/31‬ﺃﻛﺗ ﻭﺑﺭ‪/‬‬
‫ﻭﻓﻲ‬ ‫‪ 1925‬ﻡ‪ ,‬ﻭﺗ‬
‫‪/16‬ﺩﻳﺳ ﻣﺑﺭ‪ 1993/‬ﻡ ﻋ ﻥ ﻋﻣ ﺭ‬
‫ﺑﻠﻎ ‪ 68‬ﻋﺎﻡ‪.‬‬

‫‪ ‬ﺑﻌﺽ ﺍﻟﺻﻔﺎﺕ ﺍﻟﻣﻣﻳﺯﺓ ﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﺗﺷﺎﺭﻟﺯ ﻣﻭﺭ ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺍﺭﺿﺎء ﺍﻟﺯﺑ ﺎﺋﻥ ﺷ ﻲء ﻣﻬ ﻡ ﺑﺎﻟﻧﺳ ﺑﺔ ﻟﺗﺷ ﺎﺭﻟﺯ ﻣ ﻭﺭ ﺑ ﻝ ﻣ ﻥ ﺃﻭﻟﻭﻳ ﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻌﻣﻝ ﻭﺍﻟﺗﺻﻣﻳﻡ ﺣﻳﺙ ﺃﻥ ﺍﻟﺯﺑﺎﺋﻥ ﻫﻡ ﺍﻟﺫﻳﻥ ﺳﻳﺳﺗﺧﺩﻣﻭﻥ ﺍﻟﻣﻛﺎﻥ ‪ ،‬ﻭﻣﺛﺎﻝ‬
‫ﺫﻟﻙ ﺃﻧﻪ ﻓﻲ )‪ (Rodes House‬ﺍﻗﺗﺭﺡ ﺻﺎﺣﺏ ﺍﻟﻣﻧﺯﻝ ﺃﻥ ﻳﻛﻭﻥ ﺍﻟﺳ ﺭﻳﺭ‬
‫ﺑﻘﺭﺏ ﺍﻟﺑﺎﺏ ﺑﺎﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﺑﺎﺏ ﻣﻧﺯﻟﻖ ﻭﻛﺎﻧﺕ ﻫ ﺫﻩ ﻓﻛ ﺭﺓ ﻣ ﻥ ﺍﻟﺯﺑ ﻭﻥ ‪ ،‬ﻟ ﺫﻟﻙ‬
‫ﻳﻌﺗ ﺭﻑ ﻣ ﻭﺭ ﺑﺄﻧ ﻪ ﻳﻘﺗ ﺑﺱ ﺑﻌ ﺽ ﺍﻷﻓﻛ ﺎﺭ ﻣ ﻥ ﺯﺑﺎﺋﻧ ﻪ ‪.‬‬

‫‪ -2‬ﺃﺷ ﺗﻬﺭ ﺑﺎﻟﻌﻣ ﻝ ﺍﻟﺟﻣ ﺎﻋﻲ ‪ ،‬ﻓﻣﻌﻅ ﻡ ﺃﻋﻣﺎﻟ ﻪ ﻳﻛ ﻭﻥ ﺷ ﺭﻛﺎء ﻟ ﻪ ‪ ،‬ﻭﺫﻟ ﻙ‬

‫ﻟﺳ ﺑﺏ ﺷﺧﺻ ﻳﺗﻪ ﺍﻟﺗ ﻲ ﺃﺗﺳ ﻣﺕ ﺑﺗﻘﺑ ﻝ ﺍﻟﻧﻘ ﺩ ﻭﺍﻟﺭﻏﺑ ﺔ ﻓ ﻲ ﺍﻟﺗﻁ ﻭﻳﺭ ﻭﻣ ﻥ‬
‫ﺃﻗﻭﺍﻟ ﻪ ‪) :‬ﺃﻱ ﻣﺩﻳﻧ ﺔ ﺗﺗﻛ ﻭﻥ ﻣ ﻥ ﺛﻘﺎﻓ ﺎﺕ ﻓﻠﻣ ﺎﺫﺍ ﻻ ﻧﺣﺗ ﺭﻡ ﺗﻠ ﻙ ﺍﻟﺛﻘﺎﻓ ﺎﺕ‬
‫ﻣﻳﻡ ( ‪.‬‬ ‫ﻰ ﺍﻟﺗﺻ‬ ‫ﻬﺎ ﻋﻠ‬ ‫ﺎﺕ ﻭﻧﻌﻛﺳ‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﻏﺑ‬
 ‫‪ -3‬ﻛ ﺎﻥ ﻟ ﻪ ﻗ ﺩﺭﺓ ﻛﺑﻳ ﺭﺓ ﺑﺎﻟﻌﻣ ﻝ ﺑﻛﺎﻓ ﺔ ﺍﻻﺗﺟﺎﻫ ﺎﺕ ﻭﺍﻟﺗﻧﻘ ﻝ ﺑ ﻳﻥ‬
‫ﺍﻟﻁ ﺭﺯ ﻭﺍﻷﺷ ﻛﺎﻝ ﻭﻛ ﺎﻥ ﻛﺛﻳ ﺭ ﻣ ﺎ ﻳﺄﺧ ﺫ ﻣ ﻥ ﺍﻟﻣﺎﺿ ﻲ ﻭﻫ ﻭ ﻣ ﻥ‬
‫ﺍﻟﻣﻌﺎﺭﺿﻳﻥ ﻟﻔﻛﺭﺓ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻧﻔﻲ ﻛ ﻝ ﺭﺟ ﻭﻉ ﻟﻠﻣﺎﺿ ﻲ ﻭﻛ ﺎﻥ‬
‫ﺩﺍﺋﻣﺎ ً ﻣﺎﻳﺩﺍﻓﻊ ﻋﻥ ﻣﺑﺎﻧﻳﻪ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﺣﺎﻭﻟﺔ ﻟﺗﺻﻣﻳﻡ ﻣﺑ ﺎﻧﻲ ﺣﺩﻳﺛ ﺔ ﺗﻌﻳ ﺩ‬
‫ﻟﻠﻧﺎﺱ ﺫﻛﺭﻳﺎﺕ ﺗﻭﺟﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻣ ﺎﺋﺭ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺱ ﺍﻟﻭﻗ ﺕ ﺍﻟ ﺫﻱ ﺗﻧ ﺎﻫﺽ‬
‫ﺍﻟﺣﺩﺍﺛ ﺔ ﻓﻳ ﻪ ﻓﻛ ﺭﺓ ﺍﻟﺣﻧ ﻳﻥ ﺇﻟ ﻰ ﺍﻟﻣﺎﺿ ﻲ ﻭﻛ ﺎﻥ ﺩﺍﺋﻣ ﺎ ً ﻳﻘ ﻭﻝ )ﻣ ﺎ‬
‫ﺍﻟﻣﺧﻁﺄ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﻧﻳﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻣﺎﺿﻲ( ‪.‬‬

‫‪ ‬ﺃﻋﻣﺎﻟﻪ ‪:‬‬

‫ﺃﻋﻣﺎﻟﻪ ﺑﺭﺯﺕ ﻓﻲ ﺃﻣﺎﻛﻥ ﻋﺩﻳﺩﺓ ﻣﻥ ﺃﻣﺭﻳﻛﺎ ﻭﻣﺑﺎﻧﻳﻪ ﻟﻬﺎ ﻁﺎﺑﻊ ﺧﺎﺹ‬

‫ﻭﻣﻣﻳﺯ ‪.‬‬
‫ﺗﺷﺎﺭﻟﺯﻣﻭﺭ ﻛﺎﻥ ﻣﻣﻥ ﻳﺣﺑﻭﻥ ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﺍﻟﻌﻧﺎﺻﺭ ﺍﻟﻘﺩﻳﻣﺔ ﻭﺩﻣﺟﻬﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﺣﺩﻳﺙ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﻣﻧﺎﺳﺏ ﻭﻣﻧﺳﺟﻡ ﻭﻣﻥ ﺃﻗﻭﺍﻟﻪ ‪) :‬ﻳﺟﺏ ﺃﻥ ﺗﻭﺟﺩ‬
‫ﻋﻣﺎﺭﺓ ﺭﺍﻗﻳﺔ ﺗﺭﺗﺑﻁ ﺑﻔﻛﺭ ﺍﻟﻧﺎﺱ ﻭﺗﻠﺑﻲ ﺃﻫﻭﺍﺋﻬﻡ ‪ ،‬ﺑﻌﻳﺩﺍ ً ﻋﻣﺎﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺗﻠﻘﻳﻁ ﺍﻟﺗﻲ ﺃﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺻﺭﺍﻉ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻁﺭﺯ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ‪. (19‬‬

‫ﻭﻫﻧﺎ ﻳﺗﺑﻳﻥ ﻟﻧﺎ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﻣﺑﺎﻧﻲ ﺍﻟﺗﻲ ﺻﻣﻣﻬﺎ ﺗﺷﺎﺭﻟﺯ ﻣﻭﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻣﺑﺎﻧﻲ‬
‫ﺍﻟﺗﻘﻠﻳﺩﻳﺔ ﺑﻝ ﺃﻧﻪ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻣﺑﻧﻰ ﻳﺄﺧﺫ ﺷﻛﻠﻪ ﻭﺗﻛﻭﻳﻧﻪ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻭﻗﻊ ﻧﻔﺳﻪ ‪،‬‬
‫ﻭﻟﻠﺑﻌﺩ ﺍﻟﻣﻛﺎﻧﻲ ﻭﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺧﻲ ﻟﻠﻣﻛﺎﻥ ﻭﻟﻧﻭﻉ ﺍﻟﻣﺑﻧﻰ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻭﺩ ﺷﻬﺭﺓ ﻣﻭﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺩﻳﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺳﺎﻛﻥ ﺍﻟﺭﻳﻔﻳﺔ ﺍﻟﺻﻳﻔﻳﺔ ﺍﻟﻣﺧﺻﺻﺔ‬

‫ﻟﻘﺿﺎء ﺍﻟﻌﻁﻼﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﺻﻣﻣﻬﺎ ﻭﺃﺷﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺗﻧﻔﻳﺫﻫﺎ‪ .‬ﻭﺗﺗﺳﻡ ﻣﺳﺎﻛﻧﻪ ﻫﺫﻩ‬
‫ﺑﺎﻟﺑﺳﺎﻁﺔ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﻏﻳﺭ ﻣﺄﻟﻭﻓﺔ ‪ .‬ﻛﻣﺎ ﺗﺗﺳﻡ ﺑﺎﻟﺭﺑﻁ ﺍﻟﺟﻳﺩ ﻣﻊ ﻣﻌﻁﻳﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻣﻭﻗﻊ ﻭﻗﺩ ﻧُﻔّﺫﺕ ﻣﻌﻅﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺑﻳﻭﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﺧﺷﺏ ﺑﺻﻭﺭﺓ ﺗﻘﻠﻳﺩﻳﺔ ﻭﻳﻭﺣﻲ‬
‫ﻁﺎﺑﻌﻬﺎ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﺑﺄﺷﻛﺎﻝ ﺍﻷﻛﻭﺍﺥ ﺍﻟﺑﺩﺍﺋﻳﺔ ﺃﻭ ﻣﻌﺎﺑﺩ ﺍﻟﻣﺎﻳﺎ‬
 ‫‪ ‬ﻣﻥ ﺃﻋﻣﺎﻟﻪ ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺃﻭﻝ ﻣﺷﺭﻭﻉ ﺻﻣﻡ ﻟﻪ ﻫﻭ ‪Sea Ranch condominium‬‬

‫ﻭﻓﻳﻬﺎ ﻅﻬﺭﺕ ﺍﻟﻛﺗﻝ ﺑﺷﻛﻝ ﻣﻧﺳﺟﻡ ﻣﻊ ﺍﻟﻬﺿﺑﺔ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﻋﻠﻳﻬﺎ‬
‫ﻭﺗﺷﻛﻳﻠﻬﺎ ﻭﻛﺄﻧﻬﺎ ﺻﺭﺡ ﺫﺍﺕ ﻁﺎﺑﻊ ﻭﻁﻧﻲ ‪.‬‬

‫‪ -2‬ﻣﺑﻧﻰ )‪ (Xanadune‬ﺍﻟﺫﻱ ﻅﻬﺭ ﻓﻲ ﻛﺗﻠﺗﺔ ﻛﺎﻷﻟﻌﺎﺏ‬

‫ﺍﻟﺗﺭﻛﻳﺑﻳﺔ ﺑﻣﻘﻳﺎﺱ ﻭﻧﻅﺎﻡ ﻣﺗﻘﻥ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻣﻧﺯﻝ )‪ ( Rodes‬ﻭﻫﻭ ﺑﺷﻛﻝ ﺩﺍﺋﺭﻱ ‪.‬‬

‫‪Yale Building Project-4‬‬

‫ﺃﺳﺗﺧﺩﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻣﺷﺭﻭﻉ‬

‫ﻟﻸﺯﺍﻟﺔ ﺍﻟﻐﻣﻭﺽ ﺍﻟﻧﺎﺗﺞ ﻣﻥ‬
‫ﻋﻣﻠﻳﺔ ﺍﻟﺑﻧﺎء ﻟﺗﺷﺟﻳﻊ ﻁﻼﺏ‬
‫ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪.‬‬
 ‫‪ -5‬ﺃﻫﻡ ﻣﺑﻧﻰ ﻫﻭ ) ‪ (Piazza d’Italia‬ﻧﺻﺏ )ﻧﺑﻊ(‬
‫ﺍﻟﺳﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺔ ﺭﻭﻣﺎ ﺑﺄﻣﺭﻳﻛﺎ ‪.‬‬

‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻣﻔﻬﻭﻡ ﺃﺳﺗﺭﺍﺗﻳﺟﻳﺔ ﺍﻟﺗﻧﺎﻗﺿﺎﺕ ﻟﺧﻠﻖ ﺍﻟﺗﻧﺎﻗﺿﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺗﻭﺗﺭﺍﺕ ﻭ‬

‫ﺗﺣﻘﻳﻖ ﻋﻧﺻﺭ ﺍﻟﻣﻔﺎﺟﺄﺓ ﻓﻲ ﺗﺻﻣﻳﻣﻪ ﻟﻣﺷﺭﻭﻋﻪ‪.‬‬

‫‪-‬ﺍﻋﺗﻣﺩﺕ ﺍﻟﻔﻛﺭﺓ ﺍﻟﺗﺻﻣﻳﻣﻳﺔ ﻟﻠﺳﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺑﺩﺍء ﺍﻟﺗﻌﺩﺩﻳﺔ‪.‬‬

‫‪-‬ﻳﺗﻣﻳﺯ ﺍﻟﻣﺑﻧﻰ ﺍﻳﺿﺎ ﺑﻬﺩﻭء ﺍﻟﺧﻠﻁ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻘ ﺩﻳﻡ ﻭﺍﻟﺣ ﺩﻳﺙ ﺑﺷ ﻛﻝ ﻣ ﺩﺭﻭﺱ‬
‫ﻭﻣﺗﻣﻳﺯ ‪.‬‬

‫‪-‬ﺍﻻﺷﻛﺎﻝ ﻏﻳ ﺭ ﻣﺣ ﺩﻭﺩﺓ ﺑ ﻝ ﺗﻌ ﺩﺩﺕ ﺑ ﺎﻟﺧﻠﻁ ﺑ ﻳﻥ ﻋ ﺩﺓ ﺍﺷ ﻛﺎﻝ ﻣﻌﻣﺎﺭﻳ ﺔ‬

‫ﻫﻧﺩﺳﻳﺔ‬

‫‪-‬ﺧﺭﻭﺝ ﺍﻟﺷﻛﻝ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﺗﻛﻌﻳﺑﻲ‬

 ‫‪Haas School-6‬‬

‫ﺗﻡ ﺗﺻﻣﻳﻡ ﺍﻟﻣﺑﻧﻲ ﻟﺧﻠﻖ‬

‫ﺑﺎﻻﻧﺗﻣﺎء‬ ‫ﺍﻹﺣﺳﺎﺱ‬
‫ﻟﻠﻣﺟﺗﻣﻊ ﻣﻥ ﺧﻼﻝ ﺗﻌﺯﻳﺯ‬
‫ﺍﻟﺗﺟﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻷﻋﻣﺎﻝ‬
‫ﻭﺍﻟﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ ﺑﻳﻥ‬
‫ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻭﺃﻋﺿﺎء ﻫﻳﺋﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻣﻭﻅﻔﻳﻥ‬ ‫ﺍﻟﺗﺩﺭﻳﺱ‬
‫ﻭﺍﻟﺯﻭﺍﺭ‪.‬‬

‫‪ ‬ﺗﺷﺎﺭﻟﺯ ﺟﻳﻧﻛﺯ‬
‫ﺗﺷﺎﺭﻟﺯ ﺟﻳﻧﻛﺯ ﺍﻟﻛﺳﻧﺩﺭ ﺍﻟﻣﻧﻅﺭ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻱ‬
‫ﻭﺍﻟﻧﺎﻗﺩ ﻭﺍﻟﻣﺻﻣﻡ‪ .‬ﻋﻣﻝ ﻓﻲ ﻫﻧﺩﺳﺔ ﻭﺗﺻﻣﻳﻡ‬
‫ﺍﻟﻣﻧﺎﻅﺭ ﺍﻟﻁﺑﻳﻌﻳﺔ‪ .‬ﻭﺃﻟﻑ ﻛﺗﺑﺎ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻭﻧﻘﺩ‬
‫ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ﻭﻣﺎ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ‪ .‬ﻭﻟﺩ ﺟﻳﻧﻛﺯ ﻓﻲ ‪21‬‬
‫ﻳﻭﻧﻳﻭ ‪1939‬ﻡ ﻓﻲ ﺑﺎﻟﺗﻳﻣﻭﺭ‪ ،‬ﻣﻳﺭﻳﻼﻧﺩ‪ .‬ﻗﺿﻰ‬
‫ﺟﻳﻧﻛﺯ ﻁﻔﻭﻟﺗﻪ ﻓﻲ ﻧﻳﻭ ﺍﻧﻐﻼﻧﺩ‪ .‬ﻛﺎﻥ ﻭﺍﻟﺩﻩ‬
‫ﻋﺎﺯﻑ ﺍﻟﺑﻳﺎﻧﻭ‪ .‬ﺣﺻﻝ ﺟﻳﻧﻛﺯ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺟﺔ‬
‫ﺍﻟﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻓﻲ ﺍﻷﺩﺏ ﺍﻹﻧﺟﻠﻳﺯﻱ ﻣﻥ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﻫﺎﺭﻓﺎﺭﺩ ﺍﻻﻣﺭﻳﻛﻳﺔ ﻟﻠﺗﺻﻣﻳﻡ ﻓﻲ ‪1965‬ﻡ‪.‬‬
‫ﻭﻓﻲ ﻣﻧﺗﺻﻑ ﺍﻟﺳﺗﻳﻧﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻧﺗﻘﻠﺕ ﺟﻳﻧﻛﺱ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﻣﻣﻠﻛﺔ ﺍﻟﻣﺗﺣﺩﺓ‪ ،‬ﻭﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺟﺔ‬
‫ﺍﻟﺩﻛﺗﻭﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻧﺩﺳﺔ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ ﻣﻥ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﻟﻧﺩﻥ‪ ،‬ﻭﻋﺎﺵ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﻣﻠﻛﺔ ﺍﻟﻣﺗﺣﺩﺓ ﻣﻧﺫ ﺫﻟﻙ‬
‫ﺍﻟﺣﻳﻥ‪.‬‬
 ‫ﻓﻳﻠﻳﺏ ﻛﻭﺭﺗﻳﻠﻳﻭ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ ‪:Philip Johnson‬‬

‫ﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﺃﻣﺭﻳﻛﻲ ﻣﻥ ﺃﺷﻬﺭ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﻳﻥ‬

‫ﻣﻥ ﻣﻭﺍﻟﻳﺩ ﻛﻠﻳﻔﻼﻧﺩ‪ ،‬ﺃﻭﻫﺎﻳﻭ ﻭﻟﺩ ﻋﺎﻡ‬
‫‪1906‬ﻡ ﻭﺗﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪2005‬ﻡ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻭﻻﻳﺎﺕ ﺍﻟﻣﺗﺣﺩﺓ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ﻳُﻌﺗﺑﺭ ﻟﻌﻘﻭﺩ‬
‫ﻋﺩﻳﺩﺓ ﺃﻫﻡ ﺷﺧﺻﻳﺔ ﻣﻌﺭﻭﻓﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ‬
‫ﺍﻷﻣﺭﻳﻛﻳﺔ‪.‬‬

‫‪‬ﺣﻳﺎﺗﻪ ﺍﻟﻣﻬﻧﻳﺔ‬

‫ﺑﻧﻳﻭﻳﻭﺭﻙ)‪ MoMA‬ﻓﻲ ‪ 1930‬ﺃﺳﺱ ﻗﺳﻡ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﻓﻲ ﻣﺗﺣﻑ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ‬

‫ﺃﻟﻑ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ ﺑﺎﻟﺗﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ ﺍﻟﻣﺅﺭﺥ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﺍﻷﻣﺭﻳﻛﻲ ﻫﻳﻧﺭﻱ ﺭﺳﻳﻝ‬
‫ﻫﻳﻧﺷﻛﻭﻙ ﻛﺗﺎﺏ ﺑﺎﺳﻡ‬
‫‪The International Style: Architecture Since‬‬
‫ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﻛﺗﺎﺏ ﻳﻘﺩﻡ ﻣﺑﺎﺩﺉ ﺍﻟﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﺟﺩﻳﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ‬
‫ﻭﻣﺎﺭﺱ ﺑﺭﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎﻣﺑﺭﺩﺝ ﺣﺗﻰ ﻋﺎﻡ ‪1946‬ﻡ ﺛﻡ ﻋﺎﺩ ﻣﺩﻳﺭ‬
‫ﻟﻘﺳﻡ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﻓﻲ ﻣﺗﺣﻑ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ )ﻣﻭﻣﺎ( ﻓﻲ ﻧﻳﻭﻳﻭﺭﻙ ﻣﻥ ﻋﺎﻡ ‪1946‬ﻡ –‬
‫‪1954‬ﻡ ﺑﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺗﺣﻖ ﺑﻌﻣﻝ ﻣﻊ ﺭﻳﺗﺷﺎﺭﺩ ﻓﻭﺳﺗﺭ ﻣﻥ ﻋﺎﻡ ‪1964‬ﻡ –‬
‫‪1967‬ﻡ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ 1967‬ﺃﻗﺎﻡ ﻓﻳﻠﻳﺏ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ ﻣﻛﺗﺑﻪ ﺍﻟﺧﺎﺹ ﺑﺗﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ‬
‫ﺟﻭﻥ ﻫﻧﺭﻱ ﺑﻳﺭﻏﻲ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺗﻘﺎﻋﺩ‪ .‬ﻧﺎﻝ ﻣﻳﺩﺍﻟﻳﺔ ﺫﻫﺑﻳﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻌﻬﺩ ﺍﻷﻣﺭﻳﻛﻲ‬
‫ﻟﻠﻌﻣﺎﺭﺓ ﻭﻛﺎﻥ ﺃﻳﺿﺎ ﺃﻭﻝ ﻣﻥ ﻧﺎﻝ ﺟﺎﺋﺯﺓ ﺑﺭﻳﺗﺯﻛﺭ ﻓﻲ ‪1979‬ﻛﺎﻥ ﻣﺱ ﻓﺎﻥ ﺩﻱ‬
‫ﺭﻭ ﺃﺣﺩ ﺍﻟﻣﺅﺛﺭﻳﻥ ﻋﻠﻰ ﻓﻳﻠﻳﺏ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ ﻓﻲ ﺃﻭﻝ ﺣﻳﺎﺗﻪ ﺍﻟﻣﻬﻧﻳﺔ‪.‬‬
 ‫‪‬ﺃﻋﻣﺎﻟﻪ‪:‬‬

‫ﺑﺩﺃ ﺗﺻﻣﻳﻡ ﺍﻟﻣﺑﺎﻧﻲ ﻋﺎﻡ ‪1942‬ﻡ ﻋﺎﺩﺓ ﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﻳﺳﺗﺧﺩﻡ ﻣﻘﺎﺳﺎﺕ ﻭﻣﻭﺍﺩ‬
‫ﻓﺎﺧﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺑﻧﺎء ﻭﻛﺎﻥ ﻳﻭﺟﺩ ﻓﺭﺍﻏﺎﺕ ﺩﺍﺧﻠﻳﺔ ﻣﻛﻠﻔﺔ )ﺇﺣﺳﺎﺱ ﻛﻼﺳﻳﻛﻲ‬
‫ﻭﻧﻐﻣﺔ ﻣﻭﺳﻳﻘﻳﺔ ﻫﺎﺩﺋﺔ(‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﺍﻟﺯﺟﺎﺟﻲ ﺃﻭﻝ ﺃﻋﻣﺎﻟﻪ ﺍﻟﺭﺋﻳﺳﻳﺔ‬
‫ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﺑﻧﺎﻩ ﻟﻧﻔﺳﻪ ﻓﻲ ﻧﻳﻭﻛﺎﻧﺎﻥ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻳﻅﻬﺭ ﻓﻳﻪ ﺗﺄﺛﻳﺭ‬
‫ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﻣﺱ ﻓﺎﻥ ﺩﻱ ﺭﻭ ﺑﺷﻛﻝ ﻛﺑﻳﺭ‪.‬‬

‫‪‬ﺍﻟﻣﻧﺯﻝ ﺍﻟﺯﺟﺎﺟﻲ‪:‬‬

‫ﻛﺎﻥ ﺃﻭﻝ ﺃﻋﻣﺎﻟﻪ ﻫﻭ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﺑﻧﺎﻩ ﻟﻧﻔﺳﻪ ﻓﻲ ﻧﻳﻭﻛﺎﻧﺎﻥ )ﺍﻟﺑﻳﺕ ﺍﻟﺯﺟﺎﺟﻲ(‬
‫ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﻣﺷﺎﺑﻪ ﻟﺣﺩ ﻛﺑﻳﺭ ﻷﺳﻠﻭﺏ ﻣﺱ ﻓﺎﻥ ﺩﻱ ﺭﻭ ﺣﻳﺙ ﺃﻥ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﺑﻧﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻛﺎﻣﻝ ﻣﻥ ﺍﻟﺯﺟﺎﺝ‬
‫ﺗﺻﻣﻳﻡ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﻋﺑﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﻫﻳﻛﻝ ﻣﺳﺗﻁﻳﻝ ﺑﺳﻳﻁ ﻭﺍﺳﺗﻌﻣﻝ ﺍﻟﻣﺻﻣﻡ ﺃﻟﻭﺍﺡ‬
‫ﺯﺟﺎﺟﻳﺔ ﻛﺑﻳﺭﺓ ﻛﺟﺩﺭﺍﻥ ﻟﻣﺢ ﺑﻬﺫﺍ ﻷﺳﻠﻭﺏ ﻣﻳﺱ ﻓﺎﻥ ﺩﻳﺭﻭﻩ ﻭﻛﺫﻟﻙ ﻟﻣﺢ‬
‫ﺃﻳﺿﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﻣﺎﻝ ﻣﺻﻣﻣﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ‪18‬ﻡ ﻭ‪ 19‬ﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﻭﺍﺯﻧﺔ ﺑﻳﻥ ﺗﺄﺛﻳﺭ‬
‫ﻣﻳﺱ ﻓﺎﻥ ﻭﺗﻠﻣﻳﺢ ﺍﻟﻣﺎﺿﻲ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﺍﻟﺯﺟﺎﺟﻲ ﺑﺩء ﻓﻳﻠﻳﺏ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ‬
‫ﺑﺎﺑﺗﻌﺎﺩ ﻋﻥ ﺃﺳﻠﻭﺏ ﻣﻳﺱ ﻓﺎﻥ ﺩﻳﺭﻭﻩ‬
‫ﻭﻳﻭﺿﺢ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﻣﻧﺯﻝ ﺍﻟﺿﻳﻑ ﺗﻌﺎﻭﻥ‬
‫ﻣﻊ ﻣﻳﺱ ﻓﺎﻥ ﺩﻳﺭﻭﻩ ﻓﻲ ﺗﺻﻣﻳﻡ ﻣﺑﻧﻰ‬
‫ﺳﻳﺟﺭﺍﻡ ﺍﻟﺷﻬﻳﺭ ﻓﻲ ﻧﻳﻭﻳﻭﺭﻙ ﻋﺎﻡ‬
‫‪1958‬ﻡ‬
‫ﺍﻟﻛﻧﻳﺳﺔ ﺍﻟﺑﻠﻭﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻟﻳﻔﻭﺭﻧﻳﺎ ﻭﺍﻟﻣﻛﺗﺑﺔ‬
‫‪AT‬ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺑﻭﺳﻁﻥ ﻭﻣﺑﻧﻰ ﻣﻘﺭ ﺷﺭﻛﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻧﻳﻭﻳﻭﺭﻙ ﺣﻳﺙ ﻛﺎﻥ ﺃﻛﺛﺭ ‪& T‬‬
‫ﻣﺑﺎﻧﻲ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ ﻣﻥ ﺣﻳﺙ ﺍﻟﺟﺩﻟﻳﺔ‪.‬‬
 ‫‪‬ﻓﻠﺳﻔﺗﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ‪:‬‬

‫ﻛﺎﻥ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ ﺻﺎﺣﺏ ﺍﻟﺗﺻﺎﻣﻳﻡ ﺍﻟﻐﻳﺭ ﺗﻘﻠﻳﺩﻳﻪ ﻭﺫﻭ ﺍﻟﺗﺄﺛﻳﺭ ﺍﻟﻘﻭﻱ ﻋﻥ‬
‫ﻁﺭﻳﻖ ﺍﻻﺧﺗﻼﻑ ﻭﺍﻟﻌﺻﺭﻳﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻰ ﺃﻧﻪ ﻧﺎﻗﺩ ﻣﻌﺭﻭﻑ ﻟﻸﺳﻠﻭﺏ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻭﻛﺫﻟﻙ ﻟﺩﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﺗﻌﺭﻳﻑ ﻁﺭﺍﺯ ﻣﺎ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﻋﺩﺓ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﺃﺻﺑﺢ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ ﺃﺣﺩ ﻗﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﺍﻷﻛﺛﺭ ﻓﺎﻋﻠﻳﺔ ﻓﻘﺑﻝ ﺃﻥ‬
‫ﻳﺻﻣﻡ ﺃﻭﻝ ﻣﺑﺎﻧﻳﻪ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺳﺎﺩﺳﺔ ﻭﺍﻟﺛﻼﺛﻭﻥ ﻣﻥ ﻋﻣﺭﻩ ﻛﺎﻥ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ‬
‫ﻧﺎﻗﺩ ﻭﻣﺅﻟﻑ ﻭﻣﺅﺭﺥ ﻗﺑﻝ ﺃﻥ ﻳﻛﻭﻥ ﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺎ ً ﺑﺷﻛﻝ ﺃﻭ ﺑﺂﺧﺭ ﻓﺈﻥ ﻓﻳﻠﻳﺏ‬
‫ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ ﻗﺩ ﺳﻳﻁﺭ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﺑﻁﺭﻳﻘﺔ ﻓﺭﻳﺩﺓ ﻣﻥ ﺧﻼﻝ ﻧﺎﻁﺣﺎﺕ‬
‫ﺳﺣﺎﺏ‪ ،‬ﻛﻧﺎﺋﺱ‪ ،‬ﻣﻧﺗﺯﻫﺎﺕ‪ ،‬ﻣﺗﺎﺣﻑ‪ ،‬ﺣﺩﺍﺋﻖ‪ ،‬ﻣﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺷﺎﺭﻳﻊ ﻧﺳﺗﺩﻝ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻭﺩ ﺟﻳﻝ ﺟﺩﻳﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺑﺎﻧﻲ )ﺍﻷﺑﺭﺍﺝ ﺍﻟﺯﺟﺎﺟﻳﺔ( ﻭﺃﻥ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ ﻫﻭ‬
‫ﺃﺣﺩ ﺍﻟﺫﻳﻥ ﺃﺳﺳﻭﺍ ﻭﺷﺎﺭﻛﻭﺍ ﻓﻲ ﺑﻧﺎء ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻓﺈﻥ ﻓﻠﺳﻔﺔ ﻫﻭﻻء‬
‫ﺍﻟﻣﺻﻣﻣﻳﻥ ﻛﺎﻧﺕ ‪ ..‬ﺃﻥ ﺍﻟﻧﺎﺱ ﺷﻌﺭﻭﺍ ﺑﺎﻷﻣﺎﻥ ﺧﻠﻑ ﺍﻟﺟﺩﺭﺍﻥ ﺍﻟﺯﺟﺎﺟﻳﺔ‬
‫ﺣﻳﺙ ﺃﻧﻬﺎ ﺃﻭﺻﻠﺗﻬﻡ ﺑﺷﻛﻝ ﺃﻛﺑﺭ ﺑﺎﻟﺑﻳﺋﺔ ﺍﻟﻣﺣﻳﻁﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻛﻥ ﺳﺭﻋﺎﻥ ﻣﺎﺑﺩء ﻳﺯﻳﻝ ﺑﺭﻳﻖ ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ‬

‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ ﻧﻔﺳﻪ ﺃﺻﺑﺢ ﻧﺎﻗﺩ‬
‫ﻟﻠﺣﺭﻛﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺍﺑﺗﻛﺭﻫﺎ ﺣﻳﺙ ﺧﻑ ﺑﺭﻳﻘﻪ‬
‫ﻭﺳﺭﻋﺎﻥ ﻣﺎ ﺭﺟﻊ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺩﺍﺋﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺿﻭء ﺣﻳﺙ ﻫﺯ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺑﻣﺑﻧﻰ ﻣﻘﺭ ﺷﺭﻛﺔ‬
‫‪AT & T‬ﻓﻲ ﻧﻳﻭﻳﻭﺭﻙ ﻋﺎﻡ ‪1984‬ﻡ ﺣﻳﺙ‬
‫ﺃﻧﻪ ﺟﻣﻊ ﺍﻟﻌﻧﺎﺻﺭ ﺍﻟﻛﻼﺳﻳﻛﻳﺔ ﺑﺎﻟﺗﺻﻣﻳﻡ‬
‫ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻭﻭﺿﻊ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﻟﻠﻌﻣﺎﺭﺓ ﻣﺎ ﺑﻌﺩ‬
‫ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ‪ ،‬ﻟﻘﺩ ﺃﺻﺑﺢ ﻓﻳﻠﻳﺏ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ ﺍﻟﺻﻭﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺣﻳﻭﻳﺔ ﻟﻠﻌﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﺣﺩﻳﺛﺔ‪.‬‬
 ‫ﻛﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﺣﺻﻝ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﺣﺗﺭﺍﻡ ﻭﺍﺳﻊ ﺍﻟﻧﻁﺎﻕ ﻷﻋﻣﺎﻟﻪ ﺍﻟﻣﺑﺗﻛﺭﺓ‬
‫‪1950‬ﻡ ﻋﻧﺩﻣﺎ ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺣﺕ ﺗﺄﺛﻳﺭ ﻣﺱ ﻓﺎﻥ ﺩﻱ ﺭﻭ‪ ،‬ﻭﻟﻛﻥ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ ﻛﺎﻥ‬
‫ﻳﻐﻳﺭ ﻣﺑﺎﺩﺋﻪ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﺿﺎﺩ ﻣﺎ ﺑﻌﺩ‬
‫ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ﻋﻧﺩ ﺍﻟﺣﺎﺟﺔ ﻣﻣﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﻅﻬﻭﺭ ﻧﻘﺩ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻅﻬﺭ ﺍﻫﺗﻣﺎﻡ ﺃﻛﺑﺭ ﻟﻠﻁﺎﺑﻊ‬
‫ﺃﻛﺛﺭ ﻣﻧﻪ ﻟﻠﺟﻭﻫﺭ‪ ،‬ﻟﺫﺍ ﻳُﻌﺗﻘﺩ ﺃﻧﻪ ﻣﺣﻔﺯ ﻟﻸﻓﻛﺎﺭ ﺃﻛﺛﺭ ﻣﻣﺎ ﻫﻭ ﻣﺻﻣﻡ‪.‬‬

‫ﻫﻧﺎﻙ ﻣﻥ ﺫﻡ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ ﺣﻳﺙ ﻳﻘﻭﻝ ﺃﻧﻪ ﻳﻌﻳﺩ ﺍﺧﺗﺭﺍﻉ ﺍﻷﺷﻛﺎﻝ ﺍﻟﻣﺟﺭﺩﺓ ﺃﻭ‬
‫ﻳﺟﻣﻊ ﺭﺅﻳﺎ ﺍﻵﺧﺭﻳﻥ‪ ،‬ﻟﻛﻥ ﻧﻘﺎﺩﻩ ﺍﻷﻛﺛﺭ ﻗﺳﻭﺓ ﻳﻘﻭﻟﻭﻥ ﺃﻥ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ ﻛﺎﻥ‬
‫ﻗﻭﺓ ﻣﺣﻭﺭﻳﺔ ﻟﻠﻣﺻﻣﻣﻳﻥ ﺍﻟﻁﻣﻭﺣﻳﻥ ﺍﻟﺻﻐﺎﺭ ﻭﺃﻥ ﻣﺳﺎﻫﻣﺗﻪ ﺍﻷﻓﺿﻝ‬
‫ﻛﺎﻧﺕ ﻓﻲ ﻋﻣﻠﻪ ﻓﻲ ‪ landscaping‬ﻭﺃﻛﺑﺭ ﺩﻟﻳﻝ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻫﻲ ﺣﺩﻳﻘﺔ‬
‫ﺍﻟﻧﺣﺕ ﻓﻲ ﻧﻳﻭﻳﻭﺭﻙ ﺃﻋﻣﺎﻝ ﺟﻭﻧﺳﻭﻥ ﺑﺩﺃﺕ ﺗﺭﺳﻡ ﻟﻪ ﻣﻛﺎﻧﻪ ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﻛﻌﺭﺍﺏ‬
‫ﻛﺎﻟﻌﻣﻳﺩ ﺍﻟﻐﻳﺭ ﻣﺗﻧﺎﺯﻉ ﻋﻠﻳﻪ ﻟﻠﻣﻬﻧﺔ‪ ،‬ﻓﻣﻧﺫ ﻋﺎﻡ ‪1969‬ﻡ ﻋﻣﻝ ّ‬
‫ﻟﻠﻣﻌﻣﺎﺭﻳﻳﻥ ﺍﻟﺧﻣﺳﺔ )ﺑﻳﺗﺭ ﺍﻳﺯﻧﻣﺎﻥ‪ ،‬ﻣﻳﺷﺎﻳﻝ ﻏﺭﺍﻓﻳﺱ‪ ،‬ﺗﺷﺎﺭﻟﺯ ﺟﻭﺍﺛﻣﻲ‪،‬‬
‫ﺟﻭﻥ ﻫﻳﺟﺭﻙ ﻭﺭﻳﺗﺷﺎﺭﺩ ﻣﺎﻳﺭ( ﺣﻳﺙ ﺃﻧﻪ ﺳﺎﻋﺩﻫﻡ ﺑﺄﻥ ﻳﻧﺿﺟﻭﺍ ﺣﺗﻰ‬
‫ﺃﺻﺑﺣﻭﺍ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﻳﻥ ﺍﻷﻛﺛﺭ ﺗﺄﺛﻳﺭﺍ ﻟﺯﻣﺎﻧﻬﻡ ‪.‬‬
 ‫‪ ‬ﺍﻟﺩﻭ ﺭﻭﺳﻲ )‪(Aldo Rossi‬‬

‫ﻫﻭ ﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﺇﻳﻁﺎﻟﻲ ﻭﻣﻥ ﺭﻭﺍﺩ ﺣﺭﻛﺔ ﻣﺎ‬

‫ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ‪.‬‬
‫)ﻭﻟﺩ ﻓﻲ ‪3‬ﻣﺎﻳﻭ ‪1931‬ﻡ‪ -‬ﻭﺗﻭﻓﻲ ﻓﻲ‬
‫ﺳﺑﺗﻣﺑﺭ ‪1997‬ﻡ( ﻟﻣﻊ ﻓﻲ ﺛﻼﺙ ﻣﺟﺎﻻﺕ‬
‫ﻣﻌﺎ ﻫﻣﺎ‪ :‬ﺍﻟﻣﺟﺎﻝ ﺍﻟﻧﻅﺭﻱ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺭﺳﻡ‬
‫ﻭﺍﻟﺗﺻﻣﻳﻡ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻭﺍﻟﻌﻣﻝ‪:‬‬

‫• ﻭﻟﺩ ﺭﻭﺳﻲ ﻓﻲ ﻣﻳﻼﻥ ﺑﺈﻳﻁﺎﻟﻳﺎ ﺍﻟﻣﻛﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺷﺎﺭﻙ ﻓﻳﻪ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﻓﻲ ﺻﻧﺎﻋﺔ‬
‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺟﺎﺕ ﺍﻟﻬﻭﺍﺋﻳﺔ ﻭﺍﻟﺗﻲ ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺣﻣﻝ ﺍﺳﻡ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﻬﻧﺔ ﺍﺑﺗﺩﺃﻫﺎ ﺟﺩﻩ‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫• ﺩﺭﺱ ﺭﻭﺳﻲ ﻭﻛﺑﺭ ﻓﻲ ﺍﺛﻧﺎء ﺍﻟﺣﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻣﻳﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﻓﺎﺑﺗﺩﺍء ﻓﻲ ﻣﺩﺭﺳﺔ‬

‫ﺳﻭﻣﺎﺳﺷﻲ ﻓﺎﺫﺭﺯ ﻓﻲ ﺑﺣﻳﺭﺓ ﻛﻭﻣﻭ ‪,‬ﻭﺑﻌﺩ ﻓﺗﺭﺓ ﻗﺻﻳﺭﺓ ﻣﻥ ﺍﻧﺗﻬﺎء ﺍﻟﺣﺭﺏ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻣﻳﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﺩﺭﺱ ﻓﻲ ﻣﻳﻼﻥ ﺑﻭﻟﻲ ﺗﻳﻛﻧﻳﻙ ﻭﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎﺩﺗﻪ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻬﻧﺩﺳﺔ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ ﻋﺎﻡ ‪.1959‬‬

‫• ﻳﺣﺏ ﺭﻭﺳﻲ ﺍﻻﻓﻼﻡ ﻛﺛﻳﺭﺍ ﻭ ﻛﺎﻧﺕ ﺗﻁﻠﻌﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺑﺩﺍﻳﺔ ﻧﺣﻭ ﺍﻟﻣﺳﺭﺡ ﻭ ﻟﻛﻧﻪ‬
‫ﺗﺣﻭﻝ ﺗﺩﺭﻳﺟﻳﺎ ﻟﻠﻬﻧﺩﺳﺔ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ ﻭﺣﺗﻰ ﺑﻌﺩﻣﺎ ﺍﺻﺑﺢ ﻣﻌﻣﺎﺭﻱ ﺣﻘﻳﻘﻲ ﻣﺎ‬
‫ﺯﺍﻝ ﺷﺩﻳﺩ ﺍﻻﻫﺗﻣﺎﻡ ﺑﺎﻟﺩﺭﺍﻣﺎ‪.‬‬

‫• ﻓﻲ ﺍﻟﺣﻘﻳﻘﺔ‪-‬ﻳﻘﻭﻝ ﺍﻟﺩﻭ ﺭﻭﺳﻲ) ﺑﻛﻝ ﻫﻧﺩﺳﺗﻲ ﻭﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺗﻲ ﻛﻧﺕ ﺩﺍﺋﻣﺎ ﻭﻣﺎ‬

‫ﺯﻟﺕ ﻣﺳﺣﻭﺭﺍ ﺑﺎﻟﻣﺳﺭﺡ(‬
 ‫ﻧﺑﺫﻩ ﻋﻥ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻱ‪:‬‬

‫ﺳﻲ ﻣﻥ ﺃﻫﻡ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﻳﻥ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﻟﻌﺏ‬ ‫‪-‬ﻳﻌﺗﺑﺭ ﺍﻟﺩﻭ ﺭﻭ ّ‬

‫ﺗﻁﻭﺭ ﺍﻟﺣﺭﻛﺔ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﻋﺭﻓﺕ ﺑﺗﻳﺎﺭ "ﺍﻟﻌﻘﻼﻧﻳﺔ‬‫ﺩﻭﺭﺍ ً ﻣﻬﻣﺎ ً ﻓﻲ ّ‬
‫ﺍﻟﺟﺩﻳﺩﺓ" ﻓﻲ ﺇﻳﻁﺎﻟﻳﺎ ﺍﻟﺳﺗﻳﻧﺎﺕ ﻭﺍﻟﺳﺑﻌﻳﻧﺎﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻣﺎﺿﻲ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻰ ﻧﺷﺎﻁﺎﺗﻪ ﻭﻣﺷﺎﺭﻳﻌﻪ ﺍﻟﻌﺩﻳﺩﺓ ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻝ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ‪ ،‬ﺷﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﻓﻲ‬
‫ﺃﻫﻡ ﺍﻟﻛﻠﻳّﺎﺕ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻣﺛﻝ ﻣﻳﻼﻧﻭ‪ ،‬ﺯﻭﺭﻳﺦ‪ ،‬ﺍﻟﺑﻧﺩﻗﻳﺔ‪ ،‬ﻫﺎﺭﻓﺭﺩ‬
‫ﻭﻛﺭﺍﻧﺑﺭﻭﻙ‪.‬‬
‫ﺣﺎﺯ ﺟﻭﺍﺋﺯ ﻋﺩﺓ ﻣﻧﻬﺎ ﺟﺎﺋﺯﺓ ﺍﻟﺑﺭﻳﺗﺯﻛﺭ ﻟﻠﻌﻣﺎﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ )‪1990‬ﻡ(‪,‬‬
‫ﺟﺎﺋﺯﺓ ﺍﻟﻧﻘﺎﺑﺔ ﺍﻻﻣﻳﺭﻛﻳﺔ ﻟﻠﻣﻌﻣﺎﺭﻳﻳﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ )‪ 1991‬ﻡ(‬
‫ﻭﺟﺎﺋﺯﺓ ﺟﻳﻔﺭﺳﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ )‪1992‬ﻡ(‪.‬‬
‫ﺳﻲ ﻣﺟﻣﻭﻋﺔ ﻛﺑﻳﺭﺓ ﻣﻥ ﺍﻻﻋﻣﺎﻝ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻥ ﻣﻧﺎﺯﻝ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺗﺭﻙ ﺭﻭ ّ‬
‫ﺍﻟﻰ ﻣﺷﺎﺭﻳﻊ ﺳﻛﻥ ﺍﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ ﻓﻲ ﺇﻳﻁﺎﻟﻳﺎ ﻭﺃﻟﻣﺎﻧﻳﺎ‪ ،‬ﻭﻣﺷﺎﺭﻳﻊ ﻟﻣﺑﺎ ٍﻥ ﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‬
‫ﻭﺛﻘﺎﻓﻳﺔ‪ ،‬ﺃﺑﺭﺯﻫﺎ )ﻣﺳﺭﺡ ﻛﺎﺭﻟﻭ ﻓﻠﻳﺷﻲ ﻓﻲ ﺟﻧﻭﻯ‪) (،‬ﻣﺳﺭﺡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺑﻧﺩﻗﻳﺔ(‪ )،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎﺭﻟﻭ ﻛﺎﺗﺎﻧﻳﻭ(‪) ،‬ﻣﺗﺣﻑ ﺑﻭﻧﻔﺎﺗﻥ ﻓﻲ ﻣﺎﺳﺗﺭﻳﺧﺕ‬
‫(‪),‬ﻭﺍﻟﻣﺟ ّﻣﻊ ﺍﻟﺳﻛﻧﻲ ﻓﻲ ﺷﻭﺗﺯﻧﺷﺭﺍﺱ ﻓﻲ ﺑﺭﻟﻳﻥ(‪.‬‬
‫ﺷﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺩﻳﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺳﺎﺑﻘﺎﺕ ﻭﺍﻟﻣﺷﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻧﻬﺎ ﻣﺷﺭﻭﻉ‬
‫ﻗﺻﺭ ﺍﻟﺳﻳﻧﻣﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺑﻧﺩﻗﻳﺔ ﻭﻣﺷﺭﻭﻉ ﻣﺗﺣﻑ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻷﻟﻣﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﺭﻟﻳﻥ‪.‬‬
‫ﺗﺭﻙ ﻣﺟﻣﻭﻋﺔ ﻛﺑﻳﺭﺓ ﻣﻥ ﺍﻟﺭﺳﻭﻡ ﻭﺍﻟﻠﻭﺣﺎﺕ ﺃﻋﻁﺎﻫﺎ ﺃﻫﻣﻳﺔ ﻛﺑﺭﻯ ﻓﻲ‬
‫ﻧﺷﺎﻁﻪ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻱ‪.‬‬
‫‪-‬ﻣﻥ ﻣﺅﻟﻔﺎﺗﻪ "ﻋﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﻣﺩﻳﻧﺔ" )‪ (1966‬ﻭ"ﺳﻳﺭﺓ ﺫﺍﺗﻳﺔ ﻋﻠﻣﻳﺔ" )‪،(1981‬‬
‫ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻌﺩﻳﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻘﺎﻻﺕ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺧﻳﺔ ﻭﺍﻟﻌﻣﺎﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻣﻌﺎﺻﺭﺓ‪.‬‬
 ‫‪ ‬ﻭﻣﻥ ﺃﻋﻣﺎﻟﻪ‪:‬‬

‫ﻣﺷﺭ ﻭﻉ ﺗﺄﻫﻳﻝ ﺍﻟﻣﻧﻁﻘﺔ ﻓﻲ ﺷﺎﺭﻉ ﻓﺎﺭﻳﻧﻲ ‪-‬ﻣﻳﻼﻧﻭ‬

‫ﻣﺳﺎﺑﻘﺔ ﻋﺎﻟﻣﻳﺔ ﺣﻭﻝ ﻧﺎﻁﺣﺔ ﺳﺣﺎﺏ ﺑﻳﺟﻭ ﻓﻲ ﺑﻳﻭﻧﺳﺎﻳﺭﻳﺱ‬
‫ﻣﺳﺎﺑﻘﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻧﺻﺏ ﺍﻟﺗﺫﻛﺎﺭﻱ ﻟﻠﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﻓﻲ ﺁﻭﻥ ﻱ‪.‬‬
‫ﻣﺧﻁﻁ ﻣﺩﻧﻲ ﻣﻧﺎﻁﻘﻲ ﻟﻣﺩﻳﻧﺔ ﻓﻳﻧﻳﺳﻳﺎ‬
‫ﻭﻣﺳﺎﺑﻘﺔ ﺣﻭﻝ ﺗﺟﻣﻊ ﺳﻛﻧﻲ ﻓﻲ ﻧﺎﺣﻳﺔ ﺳﺎﻥ ﺭﻭﻛﻭ‪ -‬ﻣﻭﻧﺯﺍ‬
‫ﻣﺳﺎﺑﻘﺔ ﺣﻭﻝ ﻗﺻﺭ ﺷﻌﺑﻲ ﻓﻲ ﺳﻛﺎﻟﺩﺗﻳﺷﻲ‬
‫ﻣﺷﺭﻭﻉ ﻣﺩﺭﺳﺔ ﻓﻲ ﺗﺭﻳﺳﺗﻲ ﻓﻲ ﻧﺎﺣﻳﺔ ﺳﺎﻥ ﺳﺑﺎ‬
‫ﻭﺣﺩﺓ ﺳﻛﻧﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﻲ ﻏﺎﻻ ﺭﺍﺗﻳﺯﺝ ﻣﻳﻼﻧﻭ ‪.‬‬
‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﻓﺎﻧﻳﺎﻧﻭ ﺃﻭﻟﻭﻧﺎ ‪.‬‬
‫ﻣﺷﺭﻭﻉ ﻓﻳﻼ ﻓﻲ ﺑﻭﺭﻏﻭ ﺗﻳﺗﺷﻳﻧﻭﺍ ‪.‬‬
‫ﻣﺷﺭﻭﻉ ﺗﻭﺳﻳﻊ ﻣﺑﻧﻰ ﺍﻟﻛﻭﺭﺍﻝ ﻓﻲ ﺃﺷﺑﻳﻠﻳﺎ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻣﺳﺭﺡ ﺍﻟﻌﻠﻣﻲ ‪.‬‬
‫ﻣﺷﺭﻭﻉ ﺑﺭﺝ ﻟﺣﺳﺎﺏ ﺍﻟﺑﻧﻙ ﺍﻟﻣﺭﻛﺯﻱ ﺍﻟﻣﺩﻧﻲ ﺍﻟﺟﺩﻳﺩ ﻓﻲ ﺑﻳﺯﺍﺭﻭ ‪.‬‬
‫ﻣﺩﺧﻝ ﻟﻣﻌﺭﺽ ﺍﻟﻬﻧﺩﺳﺔ ﺍﻟﻣﻌﻣﺎﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﻭﺭﺷﺔ ﺑﻧﺎء ﺍﻟﺳﻔﻥ ﺑﻳﺎﻧﺎﻝ ﻓﻲ ﻓﻳﻧﻳﺳﻳﺎ ‪.‬‬
 ‫‪ ‬ﺍﻫﻡ ﺍﻻﻋﻣﺎﻝ‪:‬‬

‫ﻣﺳﺭﺡ ﻛﺎﺭﻟﻭ ﻓﻳﻠﻳﺱ ﻓﻲ ﺟﻧﻭﺍ ﻓﻲ ﺇﻳﻁﺎﻟﻳﺎ ﺑﻧﻲ ﻋﺎﻡ )‪1983‬ﻡ_‪1991‬ﻡ(‬

‫ﺟﺎء ﺷﻛﻝ ﺍﻟﻣﺑﻧﻰ ﻣﺗﻼﺋﻡ ﻣﻊ ﺍﻟﻣﺟﺎﻭﺭﺍﺕ ‪,‬ﻭﻳﻌﺗﺑﺭ ﺩﺍﺭ ﺍﻻﻭﺑﺭﺍ ﺍﻟﺭﺋﻳﺳﻳﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺇﻳﻁﺎﻟﻳﺎ‪.‬‬

‫ﺭ‬
 ‫ﻣﺗﺣﻑ ﺑﻭﻧﻳﻔﺎﻧﺗﻳﻥ ﻓﻲ ﻣﺎﺳﺗﺭﺧﺕ ﻫﻭﻟﻧﺩﺍ ‪:‬ﺗﻡ ﺑﻧﺎء ﺍﻟﻣﺗﺣﻑ ﺍﻟﻔﻧﻲ ﻓﻲ‬
‫ﻋﺎﻡ )‪1884‬ﻡ(ﻓﻲ ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻟﻳﻣﺑﻭﺭﻍ ﻫﻭﻟﻧﺩﺍ ﻭﻟﻛﻥ ﺗﻡ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﺍﻟﻰ‬
‫ﻣﺎﺳﺗﺭﺧﺕ ﻭﺍﻟﺗﻲ ﺻﻣﻣﻬﺎ ﺍﻟﺩﻭ ﺭﻭﺳﻲ ﻭﻳﺣﺗﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﻗﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻛﻝ‬
‫ﺻﺎﺭﻭﺥ ﻭﻳﺗﻛﻭﻥ ﻣﻥ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﻁﻭﺍﺑﻖ ﻭﻳﻭﺟﺩ ﺩﺭﺝ ﺭﺋﻳﺳﻲ ﻣﺭﻛﺯﻱ‬
‫ﻳﻭﺻﻝ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻁﻭﺍﺑﻖ ﺍﻟﻌﻠﻳﺎ ‪.‬‬

‫ﺗﺻﻣﻳﻡ ﻣﻘﺑﺭﺓ ﺟﻣﺎﻋﻳﺔ )ﺳﺎﻥ ﻛﺎﺗﻠﺩﻭ (ﻓﻲ ﻣﻭﺩﻳﻧﺎ‬

‫ﻓﻲ ﺇﻳﻁﺎﻟﻳﺎ ﺑﻧﻳﺕ ﻋﺎﻡ)‪1984‬ﻡ( ﻭﻫﻲ ﻋﺑﺎﺭﻩ‬
‫ﻋﻥ ﻣﺑﺎﻧﻲ ﻣﻧﺗﻅﻣﺔ ﺍﻟﺷﻛﻝ ﻣﺗﺳﻠﺳﻠﻪ ﺗﻣﺛﻝ ﺿﻠﻊ‪,‬‬
‫ﻭﻗﺩ ﺳﻣﻳﺕ ﺑﻣﺩﻳﻧﺔ ﺍﻟﻣﻭﺗﻰ ‪.‬ﻭﺗﻌﺗﺑﺭ ﻣﻥ ﺍﻫﻡ‬
‫ﺍﻟﻣﺷﺎﺭﻳﻊ ﻭﺍﻛﺑﺭﻫﺎ ‪.‬‬
 ‫ﻓﻧﺩﻕ ﺍﻳﻝ ﺑﻼﺯﻭ ﻓﻲ ﻓﻭﻛﻭﻛﺎ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻥ ﺍﻧﺷﺎ ﻋﺎﻡ )‪1986‬ﻡ(‪ :‬ﻭﺍﺟﻬﺗﻪ‬
‫ﺍﻋﻣﺩﻩ ﻣﻥ ﺍﻟﺣﺟﺭ ﺍﻟﺟﻳﺭﻱ ﻭﻳﺗﻛﻭﻥ ﺍﻟﻣﺑﻧﻰ ﻣﻥ ‪ 7‬ﻁﻭﺍﺑﻖ‪,‬‬
‫ﻛﺗﻠﺔ ﺍﻟﻔﻧﺩﻕ ﻓﻭﻕ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺣﺟﺭﻳﺔ ﻛﺑﻳﺭﺓ ﻛﺄﻧﻬﺎ ﺳﺎﺣﻪ ﻋﺎﻣﻪ ﺍﻣﺎﻡ ﺍﻟﻣﺩﺧﻝ‬
‫ﻭﻳﺗﻛﻭﻥ ﺍﻟﻔﻧﺩﻕ ﻣﻥ ‪ 62‬ﻏﺭﻓﻪ ‪.‬‬

‫ﻓﻧﺩﻕ ﺍﻳﻝ ﺑﻼﺯﻭ‪ :‬ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﺑﻧﺎء ﺑﺎﻟﺣﺟﺭ ﻭ ﺍﻟﻁﻭﺏ ﻭ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺻﻠﺏ ﺍﻟﻘﻭﻳﺔ‬
 ‫‪ ‬ﺩﺍﺭ ﺍﻻﻭﺑﺭﺍ ﻓﻲ ﻓﻳﻧﻳﺱ –ﺇﻳﻁﺎﻟﻳﺎ‪:‬‬

‫ﺃﻋﺎﺩ ﺗﺭﻣﻳﻣﻪ ﺍﻟﺩﻭ ﺭﻭﺳﻲ ﺑﻌﺩ ﺗﻌﺭﺿﻪ ﻟﻠﺣﺭﻕ‬

‫‪.‬ﻭﻳﺗﺳﻊ ﺍﻟﻣﺳﺭﺡ ﻝ‪1000‬ﺷﺧﺹ‬

‫‪ ‬ﺍﻟﻣﺟﻣﻭﻋﺔ ﺍﻟﺳﻛﻧﻳﺔ ﻭﺍﻟﺗﺟﺎﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻳﻼﻧﻭ‪:‬‬