Kagawaran ng Edukasyon

Rehiyon XII
Sangay ng Sultan Kudarat
Unang Distrito ng Bagumbayan
PAARALANG SENTRAL NG BAGUMBAYAN

TALAAN NG ISPISIPIKASYON SA MAPEH 5

Unang Markahang Pagsusulit
NUMBER
NUMBER ITEMS
OBJECTIVES CODE OF DAYS
OF ITEMS DISPLACEMENT
TAUGHT
MUSIC
1. 2. Identifies visually and aurally the kinds of notes
MU5RH-Ia-b-1 2 3 1, 2, 3
and rest in a song
3. 4. Recognizes rhythmic patterns using quarter
note, half note, dotted quarter note, and eight MU5RH-Ia-b-2 2 3 4, 5, 6
note in simple time signatures
5. 6. identifies accurately the duration of notes and
rests in 2 3 4 MU5RH-Ic-e-3 2 3 7, 8, 9
4 4 4 time signatures
7. 8. creates different rhythmic patterns using notes
and rests in time signatures as:
MU5RH-If-g-4 2 3 10, 11, 12
2 3 4
4 4 4
9. 10. responds to metric pulses of music heard with
MU5RH-Ih-5 2 3 13, 14, 15
appropriate conducting gestures
ARTS
1. 2. identifies events, practices, and culture
influenced by colonizers who have come to our A5EL-Ia 1 2 16, 17
country by way of trading
3. 4. gives the illusion of depth/distance to simulate
a3-dimensional effect by using crosshatching
A5EL-Ib 2 3 18, 19, 20
and shading techniques in drawings (old pottery,
boats, jars, musical instruments)
5. 6. shows, describes, and names significant parts of
the different architectural designs and artifacts
A5EL-Ic 2 2 21, 22
found in the locality. e.g.bahaykubo, torogan,
bahay na bato, simbahan, carcel, etc
7. 8. realizes that our archipelago is strategically
located and made us part of a vibrant trading
A5PL-Id 1 1 23
tradition (Chinese merchants, Galleon Trade, silk
traders)
9. 10. appreciates the importance of artifacts, houses,
clothes, language, lifestyle - utensils, food,
pottery, furniture - influenced by colonizers who
have come to our country (Manunggul jar, A5PL-Ie 1 1 24
balanghai, bahaynabato, kundiman, Gabaldon
schools, vaudeville, Spanish-inspired churches)
11.12. creates illusion of space in 3-dimensional
drawings of important archeological artifacts
seen in books, museums (National Museum and A5PR-If 2 2 25, 26
its branches in the Philippines, and in old
buildings or churches in the community
13.14. creates mural and drawings of the old houses,
A5PR-Ig 2 2 27, 28
churches or buildings of his/her community
15.16. participates in putting up a mini-exhibit with
labels of Philippine artifacts and houses after the A5PR-Ih 1 1 29
whole class completes drawings
17.18. tells something about his/her community as
A5PR-Ij 2 1 30
reflected on his/her artwork
PHYSICAL EDUCATION
1. 2. describes the Philippines physical activity
PE5PF-Ia-16 1 2 31, 32
pyramid
3. 4. explains the indicators for fitness PE5PF-Ia-17 1 2 33, 34
6. assesses regularly participation in physical
activities based on the Philippines physical PE5PF-Ib-h18 1 2 35, 36
activity pyramid
7. 8. explains the nature/background of the games PE5GS-Ib-1 1 1 37
10. describes the skills involved in the games PE5GS-Ib-2 1 1 38
12. observes safety precautions PE5GS-Ib-h-3 1 1 39
14. executes the different skills involved in the game PE5GS-Ic-h-4 1 1 40
16. recognizes the value of participation in physical
PE5PF-Ib-h19 1 1 41
activities
18. displays joy of effort, respect for others and fair
PE5PF-Ib-h20 2 2 42, 43
play during participation in physical activities
20. explains health and skill related fitness
PE5PF-Ia-21 1 1 44
components
21.22. identifies areas for improvement PE5PF-Ib-h-22 1 1 45
HEALTH
24. describes a mentally, emotionally and socially
H5PH-Ia-b10 1 2 46, 47
healthy person
26. suggests ways to develop and maintain one’s
H5PH-Ic-11 1 2 48, 49
mental and emotional health
27.28. recognizes signs of healthy and unhealthy
H5PH-Id-12 1 2 50, 51
relationships
29.30. explains how healthy relationships can positively
H5PH-Ie-13 1 2 52, 53
impact health
31.32. discusses ways of managing unhealthy
H5PH-If-14 2 2 54, 55
relationships
33.34. describes some mental, emotional and social
H5PH-Ig-15 1 2 56, 57
health concerns
35.36. discusses the effects of mental, emotional and
social health concerns on one’s health and H5PH-Ih-16 1 1 58
wellbeing
37.38. demonstrates skills in preventing or managing
H5PH-Ii-17 2 2 59
teasing, bullying, harassment or abuse
39.40. identifies appropriate resources and people who
can help in dealing with mental, emotional and H5PH-Ij-18 1 2 60
social, health concerns
KABUAAN 46 60 60

Prepared by:
NOEL A. PACHECA,T I
Subject Specialist

Checked by:

ANGELITA M. CASPILLO, MT II
Mentor/Rater

Noted:

EMMA E. PANZA
Punong - Guro
PAARALANG SENTRAL NG BAGUMBAYAN
 Unang Markahang Pagsusulit sa MAPEH 5

Pangalan: _____________________________Iskor: ________________________________

Baitang at Seksyon: ______________________ Lagda ng Magulang:____________________

Panuto: Piliin at bilugan ang titik ng tamang sagot.

MUSIC

1. Ano ang tawag sa simbolong ito ?

a. eight note b. quarter note c. whole note d. whole rest

2. Ilang beat ang katumbas ng simbolong ito?

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4

3. Ano ang tawag sa elemento ng musika na tumutukoy sa haba o ikli ng mga tunog?
a. beat b. nota c. rest d. value

4. Ang ________________ ay ang pinagsama-samang mga note at rest na binubuo ayon sa

nakasaad na meter o time signature.
a. beat b. dotted quarter note c. rhythm d. rhythmic pattern

5. Anong rhythmic pattern ang ipinapakita sa larawan?

a. 2 b. 2 c. 4 d. wala sa nabanggit
2 4 4

6. Anong rhythmic pattern ang ipinapakita sa larawan?

a. 2 b. 2 c. 4 d. wala sa nabanggit

2 4 4

7. Ano ang kabuuang bilang ng beats na ipinapakita sa larawan?

a. 2 b. 3 c. 4 d. wala sa nabanggit

8. Ano ang kabuuang bilang ng beats na ipinapakita sa larawan?

a. 2 b. 3 c. 4 d. wala sa nabanggit

9. Ano ang kabuuang bilang ng beats na ipinapakita sa larawan?

a. 2 b. 3 c. 4 d. wala sa nabanggit

10. Ano ang angkop na nota na ilalagay para mabuo ang palakumpasang?
a. b. c. d.

11. Alin sa mga sumusunod ang may tamang hati ng mga nota para sa palakumpasang 4?
4
a. b. c. d.

12. Ang awiting Playground Day ay may time signature na?

a. 2 b. 3 c. 4 d. wala sa nabanggit
4 4 4

13. Ang _____ time signature ay karaniwang ginagamit sa mga musikang pangmartsa.
 a. 2 b. 3 c. 4 d. wala sa nabanggit
4 4 4

14. Alin ang tamang gestures para sa palakumpasang ?

a. b. c. d. wala sa nabanggit

15. Ang awiting si Felimon ay may palakumpasang ______________?

a. 2 b. 3 c. 4 d. wala sa nabanggit
4 4 4
ARTS

16. Ang mga sumusunod na larawan ay bahagi ng ating kultura, maliban sa isa. Alin dito?
a. b. c. d.

17. Ang _____________ ay ang palitan ng paninda na hindi ginagamit ng pera o salapi.
a. barter b. bigayan c. pakikipagsunduan d. suhulan

18. Alin sa mga sumusunod na larawan ang nagpapakita ng symetrical balance na desinyo?
a. b. b. c. d.

19. Alin sa mga sumusunod na larawan ang nagpapakita ng contour shading na pagguhit?
a. b. c. d.

20. Ang _______________ ay isang paraan ng shading na nagagawa sa pamamagitan ng

patagilid na pagkiskis ng lapis o iba pang gamit pangguhit sa papel.
a. contour line b. contour shading c. cross hatching d. detalye

21. Ang _______________ ay isang uri ng payak na tahanang kinagisnan nating mga Pilipino.
Ito ay gawa sa mga kagamitang madalas nating makikita sa kapaligiran. Ano ito?
a. bahay kubo b. okir c. sarimanok d. torogan

22. Ano ang tawag sa imahe na makikita sa ibabaw ng torogan?

a. banga b. mukha ng anito c. okir d. sandalyas

23. Alin sa mga sumusunod na larawan ang nagpapakita ng unang kalakalan?

a. b. c. d.

24. Alin sa mga sumusunod na larawan ang hindi bahagi ng ating kultura?
 a. b. c. d.

25. Anong uri ng pagguhit ang nagbibigay ng lalim sa bagay na inilalarawan?

a. cross hatching b. stencil drawing c. three dimensional drawing d. wala sa nabanggit

26. Alin sa mga sumusunod na larawan ang nagpapakita ng 3 – dimensional na pagguhit?

a. b. c. d.

27. Alin sa mga sumusunod ang gawaing nagpapakita ng pagpapahalaga sa mga sinaunang
gusali sa ating pamayanan?
a. hayaang masira ng mga kalamidad.
b. pagpapanatiling maayos at malinis ang paligid.
c. sulatan ang mga dinding ng gusali.
d. titingnan na lamang ang mga sirang bahagi ng gusali.

28. Alin sa mga sumusunod na pamantayan ang susundin sa pagguhit ng mural at guhit ng
mga lumang bahay, simbahan?
a. gumamit ng angkop na pamamaraan ng shading.
b. magkaroon ng orihinal na mga ideya.
c. malinis at maayos ang kabuuang presentasyon.
d. nakabuo ng guhit gamit ang mga contour line

29. Alin sa mga sumusunod na hakbang ang dapat isaalang-alang sa paggawa ng payak na
eksibit tungkol sa Phillippine Artifacts at mga lumang gusali sa kumunidad?
a. Ipunin lahat ng mga likhang sining sa inyong klase na may kaugnayan sa mga
lumang gusali.
b. kumuha ng datos sa mga kaibigan tungkol sa mga lumang gusali sa bansa.
c. maglagay ng ibang larawan mula sa ibang bansa.
d. wala sa mga nabanggit.

30. Ang mga sumusunod ay mga hakbang sa paggawa ng postcard ng magagandang tanawin
sa inyong kumunidad, maliban sa isa. Alin dito?
a. iguhit ang napiling lugar, kulayan ito gamit ang krayola o oil pastel.
b. ihanda ang mga kagamitan sa paggawa ng post card.
c. maghanap ng magagandang disenyo sa internet at iprint ito.
d. mamili ng magandang tanawin na makikita sa inyong sariling pamayanan.

31. Ilang antas binubuo ang Physical Activity Pyramid Guide?

a. 2 b. 3 c. 4 d. 5

32. Ilang beses ginagawa ang ika-apat na antas ng Physical Activity Pyramid Guide?
a. 1 beses b. 2 – 3 beses c. 3 – 4 beses d. araw – araw

33. Ilang sangkap binubuo ang Physical Fitness?

a. 2 b. 3 c. 4 d. 5

34. Anong sangkap ng Physical Fitness ang may kinalaman sa kakayahan sa paggawa?
a. flexibility b. health related c. skill related d. strength

35. Alin sa mga sumusunod na gawain ang sumusubok sa tatag ng puso?

 a. 3 – minute step test b. partial curl up c. push up d. stork stand test

36. Alin sa mga sumusunod na gawain ang sumusubok sa tatag ng kalamnan?

a. 3 – minute step test b. partial curl up c. push up d. stork stand test

37. Alin sa mga sumusunod na larong pinoy ang may isang taya at may binabantayang lata na
na nasa loob ng isang bilog?
a. luksong tinik b. patintero c. piko d. tumbang preso

38. Anong kasanayan ang nasasanay o nahahasa sa larong tumbang preso?

a. cardiovascular endurance b. coordination c. flexibilty d. muscular endurance

39. Ang mga sumusunod ay ang dapat tandaan bago simulan ang gawaing may kinalaman sa
physical fitness, maliban sa isa. Alin dito?
a. alamin ang mga patakaran ng laro. c. huwag maglaro kapag nasugatan ka.
b. basta na lang sumabak sa mga gawain. d. sundin ang lahat ng mga panuto.

40. Alin sa mga sumusunod na larawan ang nagpapakita ng tamang paglalaro ng patintero?
a. b. c. d.

41. Bakit mahalaga ang pagsali sa mga gawaing may kinalaman sa physical fitness?
a. para dumami ang kaibigan c. upang mapanatiling malusog ang katawan
b. para pagpawisan d. wala sa nabanggit

42. Ano ang mga bagay na naidudulot ng pagsali sa iba’t – ibang gawain na may kinalaman sa
mga physical na aktibidad?
a. dumadami ang mga nagigigng kaaway.
b. nagiging pawisin.
c. nalilinang ang ibat ibang abilidad sa mga laro.
d. wala sa nabanggit

43. Ano ang pakiramdam mo kapag natapos mo ang iba’t ibang mga gawain na may
kinalaman sa pisikal na aktibidad?
a. inaantok b. malungkot c. masaya d. walang pakialam

44. Anong sangkap ng health related ang may kakayahang makagawa ng pangmatagalang
gawain na gumagamit ng mga malakihang mga galaw?
a. cardio vascular endurance b. flexibility c. power d. reation time

45. Anong sangkap ng physical fitness ang kailangan linangin kung ikaw ay isang mananayaw
ng baley?
a. flexibility b. mascular endurance c. power d. reaction time

46. Alin sa mga sumusunod ang mga katangian ng isang indibidwal na may kalusugang
mental, emosyonal, at sosyal?
a. laging galit c. may positibong pananaw sa buhay.
b. matamlay at laging malungkot. d. walang mga kaibigan

47. Si Nelia ay hindi sumusuko sa mga pagsubok na dumadating sa kanyang buhay. Siya ay
may positibong pananaw sa buhay. Si Nelia ay may?
a. kalusugang emosyonal
 b. kalusugang mental
c. kalusugang sosyal
d. wala sa nabanggit

48. Ito ay nakatutulong upang matuto tayong humarap sa mga tao. Ano ito?
a. optimism c. pakikipagbiruan
b. pagkakaroon ng tiwala sa sarili d. pakikipagkaibigan

49. Ang mga sumusunod ay mga paraan sa pagpapaunlad at pangangalaga ng kalusugang

mental, emosyonal at sosyal, maliban sa isa. Alin dito?
a. pagiging bugnutin c. pakikipagbiruan
b. pagkakaroon ng tiwala sa sarili d. pananampalataya sa diyos

50. Alin sa mga sumusunod ang palatandaan ng mabuting pakikipagugnayan sa ibang tao?
a. ayaw makisalamuha sa iba. c. ipinagpipilitan ang sariling opinyon.
b. hindi pinangungunahan ang desisyon ng iba. d. walang tiwala sa isa’t isa.

51. Ano ang masamang epekto ng hindi magandang pakikipagugnayan sa iba?

a. dumadami ang kaibigan c. nagdudulot ng kalungkutan
b. magaan ang pakiramdam d. nagdudulot ng kasiyahan

52. Ano ang mga bagay na dapat natin gawin upang pahalagahan ang mabuting
pakikipag-ugnayan sa kapwa?
a. hindi nakikinig sa opinyon ng iba. c. nambubulyaw ng mga kalaro.
b. Laging galit d. pagiging maunawin sa lahat ng bagay.

53. Ang may magandang pananaw sa buhay at may mabuting pakiki-pagugnayan sa iba ay
nakakatulong upang mapanatili ang ____________ ng isang bata.
a. kaguwapohan b. kakisigan c. kalusugan d. pagkamaintindihin

54. Ang magkapatid na Ana at Lisa ay nagkatampuhan. Ano ang dapat gawin ni Ana bilang
nakakatandang kapatid upang hindi lumaki ang kanilang pagtatampuhan?
a. hayaan na lamang na lumipas ang tampo ng bawat isa.
b. hindi papansinin ng isang linggo.
c. kausapin ng masinsinan at ipaunawa na hindi tama ang magaway.
d. magmakaawa upang patawarin.

55. Napagsabihan ka ng iyong ina dahil sa mali mong pag-uugali. Ano ang dapat mong gawin?
a. humingi ng tawad c. magkulong sa kwarto
b. magdabog d. magtampo

56. Alin sa mga sumusunod ang dapat gawin upang mapaunlad ang kalusugang emosyonal
ng mga bata?
a. ibigay lahat ng gustuhin ng mga bata c. palaging pagalitan ang mga bata
b. pagtrabahuin ang mga bata d. purihin ang mga bata

57. Ano ang tawag sa ating abilidad na makapagpasaya sa ating buhay at malampasan ang
mga pasanin ng pang- araw- araw na pamumuhay?
a. kalusugang emosyonal c. kalusugang pangkaisipan
b. kalusugang espiritwal d. kalusugang sosyal
Para sa bilang 58
Basahin ang talata:

Ano ang kaugnayan ng kalusugan ng katawan sa kalusugan ng kaisipan?

Maraming bilang ng mga pananaliksik ang nagsasabi na ang kalusugan ng katawan at
kaisipan ay totoong magkaugnay. Kung mahusay ang pakiramdam ng iyong katawan,
kadalasan ay mas mahusay ang nararamdaman ng iyong kaisipan, at kung minsan ang
mga sintomas ng karamdaman ng katawan ay maaaring magbigay ng ideya na may
sakit ito sa kaisipan kahit naturingang wala. Ibig sabihin nito, mahalaga na ang mga
taong may sakit o gulo ang kaisipan ay tumatanggap ng de kalidad na pag – aalaga sa
katawan at kaisipan. Kung kayo ay gumagamit o kliyente ng mga serbisyo sa
kalusugan ng kaisipan, mas makatwiran na parehong isaalang – alang ng mga
serbisyo sa kalusugan ng kaisipan ang kalusugan ng iyong katawan sa pagbibigay ng
pag – aalaga sa inyo.

58. Ano ang naidudulot ng mahusay na pakiramdam ng katawan sa isipan ng isang tao?
a. may mahusay na nararamdaman sa kaisipan. c. nasisira ang kaisipan.
b. naguguluhan ang kaisipan. d. wala sa nabanggit

59. Si Anita ay isang lumpo at lagi na lang tinutukso ng kanyang mga kalaro. Ano ang dapat
niyang gawin?
a. Ipakita na kaya niyang maging magaling.
b. maghanap ng pamalo at habulin ito.
c. magsasawalang kibo na lamang sa ginagawa sa kanya.
d. makipag-away at murahin niya ito.

60. Si Juan ay palaging lumiliban sa klase gawa ng palagi siyang tinutukso ng kaniyang mga
kaklase. Sino ang pwedi niyang malapitan at mahinigian ng tulong?
a. guro b. magulang c. pari d. pulis

Inihanda ni:

(SGD) NOEL A. PACHECA,T I

Subject Specialist

Iniwasto ni:

(SGD) ANGELITA M. CASPILLO, MT II

Mentor/Rater

Ipinagtibay:

(SGD) EMMA E. PANZA

Punong - Guro