Kagawaran ng Edukasyon

Rehiyon V
Sangay ng Camarines Sur
PUROK NG MAGARAO
Bell -San Francisco Elementary School

UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT

Taong Panuruan 2021-2022
MAPEH 5

TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
No. of No. of Item Number
Learning Competency Days
%
Items Easy Average Difficult
MUSIC
#1-2
1. Identifies the kinds of notes and rests in a song 2
(MU5RH-Ia-b-1)
2. Recognizes rhythmic patterns using quarter
note, half note, dotted half note, dotted quarter #3-4 #5-6
4
note, and eighth note in simple time signatures 10 25%
(MU5RH-Ia-b-2)
3. Identifies accurately the duration of notes and #26 -
3
rests in time signature (MU5RH-Ic-e-3) 28
4. Creates different rhythmic patterns using notes
3 #29 -31
and rests in time signatures (MU5RH-If-g-4)
ARTS
1. Discusses events, practices and cultures influenced #7-8
2
by colonizers who have come to our country by way
of trading. A5EL-Ia
2.Designs an illusion of depth/distance to
simulate a 3-dimensional effect by using
#9
crosshatching and shading techniques in 1
drawings (old pottery, boats, jars, musical
instruments). A5EL-Ib
3. Shows, describes and names significant parts
of the different architectural designs and #10-
artifacts found in the locality e.g. bahay kubo, 10 25% 3 12
torogan, bahay na bato, simbahan, carcel
A5EL-Ic
4. Explains the importance of artifacts, houses, clothes,
language, Lifestyle-Utensils, foods, pottery, furniture –
3 #32 #33 #34
influenced by colonizers who have come to our country
A5EL-Ie
5. Creates illusion of space in 3-dimensional drawing of
#35
important archeological artifacts seen in books, 2
-36
museums A5PR-If
6. Creates mural and drawings of the old houses,
churches or buildings of his/her community. A5PR-ig 2 #37 #38

PE (PHYSICAL EDUCATION)
1. Assesses regularly participation in physical activities
2 #14 #13
based on the Philippines physical activity pyramid
PE5PF-Ib-h-18
2. Observes safety precautions- PE5GS-lb-h3 #15
10 25% 5
-19
3. Executes the different skills involved in the game PE5GS-lc-
5 #39 -42 #43
h-4
4. Displays joy of effort, respect for others and fair play during
1 #44
participation in physical activities. PE5PF – lb-h-20
HEALTH 10 25%
1. Describes a mentally, emotionally and socially healthy 2
#20- 21
person. H5PH-Iab-10
2. Suggests ways to develop and maintain one’s mental and
1 #22
emotional health H5PH-Ic-11
3. Recognizes signs of healthy and unhealthy relationships.
2 #23 -24
H5PH-Id-12
4. Explains how healthy relationships can positively impact 1 #25
health H5PH-ie-13
 Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon V
Sangay ng Camarines Sur
PUROK NG MAGARAO
Bell -San Francisco Elementary School

5. Discusses ways of managing unhealthy relationships H5PH-

1 #45
If-14
6. Discusses the effects of mental, emotional and social health
concerns H5PH-Ih-16 3 #46 -47 #48

7. Demonstrates skills in preventing or managing teasing,

bullying, harassment or abuse H5PH-Ii-17 1 #49

8. Identifies appropriate resources and people who can help in

dealing with mental, emotional and health concerns H5PH-
1 #50
Ij-18

TOTAL 20 100% 50 36 10 4

Inihanda ni:

NOEL B. AVILA JR.

Guro 1

Iwinasto ni:

DIANA D. ABIOG
Dalub Guro-II

Nabatid ni:

MA. ROWENA B. VILLEGAS

Punonggurong
 Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon V
Sangay ng Camarines Sur
PUROK NG MAGARAO
Bell -San Francisco Elementary School

UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA MAPEH V

Pangalan ___________________________________ Seksyon ______________ Iskor _________

Panuto: Basahin ang bawat tanong. Isulat ang titik ng wastong sagot sa sagutang papel.

1. Ano ang nagtatakda ng tunog sa bawat komposisyong musical?

A. Notes B. Rests C. Beats D. Rhythm
2. Anong nota ang may isang beat sa palakumpasang 2, 3, 4?
4 4 4

A. B. C. D.

3. Ilan ang kumpas ng sa palakumpasang 3?

4
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
4. Alin sa mga sumusunod ang maaaring mabuo kapag pinagsama-sama ang mga notes at rests
na naaayon sa time signatures o palakumpasan?
A. rhythmic patterns C. rhytmic patterns at syllables
B. rhytmic syllables D. rhytym

5. Alin ang angkop na nota upang mabuo ang measure?

A. C.
3
4 _____ B. D.

6. Piliin ang angkop na rest upang mabuo ang measure sa 4 signature.

4
4 A. C.
4 _____
B. D.

7. Ang mga sumusunod ay naging impluwensya ng mga Intsik sa mga Pilipino maliban sa isa. Alin ito?
A. Paggamit ng pulbura C. Pagsuot ng puting damit kapag nagluluksa
B. Buklod-buklod na pamilya D. Salitang sanskrit

8. Ito ay tumutukoy sa paniniwala o tradisyon ng mga tao sa isang lipunan.

A. Pamumuhay B. Kultura C. Kaugalian D. Kalakalan

9. Alin sa mga sumusunod na mga pamamaraan o teknik sa pagguhit ang maaaring lumikha ng sari- saring
epekto?
A. Shading B. Cross hatching C. Sketching D. Cross-hatching at shading
10. Ito ay payak na tahanang kinagisnan ng mga Pilipino.
A. Museo B. Torogan C. Bahay kubo D. Simbahan
11. Tawag sa iba’t ibang disenyo na makikita sa isang torogan?
A. Abong, inappal, bale C. Apse, portal, kampanaryo
B. Okir, sari-manok, panolong D. Baluster, bintanilya, adobeng sahig
12. Pinalaking bersyon ng bahay kubo na bibubuo ng dalawang palapag.
A. Batalan C. Bahay na bato
B. Torogan D. Bahandin
13.Bakit mahalaga na sundin ang Philippine Physical Activity Pyramid?
A. Ito’y gabay sa pag-aaral ng mga batang Pilipino
B. Ito’y gabay sa pang-araw araw nang gawaing bahay.
C. Ito’y gabay upang matutunan ang mga lutuing Pilipino.
D. Ito’y gabay upang makamit at mapanatili ang kakayahang pangkatawan.
 Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon V
Sangay ng Camarines Sur
PUROK NG MAGARAO
Bell -San Francisco Elementary School
14. Piliin ang sangkap ng Health Related Activities na nakatuon sa pangkalusugang aspeto ng katawan.
A. Cardio vascular endurance, muscular strength, flexibility
B. Body composition, muscular endurance, speed
C. Fast running, brisk walking, coordination
D. Reaction time, agility, balance
15. Saan na skills related aspect magaling ang sprinter?
A. Balance B. Speed C. Agility D. Reaction time
16. Anong uri ng health related activity ang nakasusukat ng katatagan ng puso at baga?
A. Muscular strength B. Flexibility
B. Body composition D. Cardiovascular endurance
17. Alin sa mga sumusunod ang dapat gawin araw-araw?
A. Paglalaro ng computer C. Panonood ng TV maghapon
B. Paglalakad D. Pakikipagkwentuhan sa kapit-bahay
18. Ito ay hindi nagpapakita ng kagandahang asal sa pakikipaglaro.
A. Paglalaro ng patas C. Dayain ang laro
B. Pakikisama D. Pagtupad ng pangako
19. Alin ang mahalagang gawin kapag nagsasagawa ng mga iba’t ibang ehersisyo?
A. Warm up, stretch, cool down, uminom ng tubig
B. Stretch, cool down, rest, uminom ng softdrinks
C. Magsuot ng maluwang na damit, stretch out, cool down
D. Uminom ng energy drink, gawin an pag eehersisyo sa madulas na lugar
20. Paano mapapanatili ang malusog na relasyon sa kapwa mag aaral?
A. Huwag tanggapin an kahinaan.
B. Pagpapahalaga sa nararamdaman ng bawat isa.
C. Isawalang bahala ang opinyon ng mga kamag-aral.
D. Husgahan kaagad ang kamag-aral kapag nagkamali.
21. Ito ang kakayahan ng isang tao na maging masaya sa buhay, may kakayahang harapin ang mga
pasanin at malampasan ang mga pang-araw-araw na pamumuhay.
A. Kalusugang Emosyonal C. Kalusugan Pisikal
B. Kalusugan Spiritwal D. lahat na natukoy
22. May bagong lipat kayong kapit bahay. Nakita mo na marami pang hahakuting gamit papasok ng kanilang
bahay. Ano ang iyong gagawin?
A. Lalapitan ko sila at hihingin ko ang kanilang permiso para tulungan sila.
B. Panoorin sila hanggang matapos na hakutin ang mga gamit.
C. Huwag pansinin ang kanilang ginagawa.
D. Magsawalang kibo na lang.
23. Alin sa mga sumusunod na katangian ang nagpapahiwatig ng malusog na relasyon?
A. Pagbibigayan C. Pakikipag away
B. Pagdududa D. Pananakit
24. Ano ang palatandaan ng hindi malusog na relasyon?
A. May pagkakaintindihan C. Kawalan ng katapatan
B. May pagtitiwala sa kapwa D. May pagmamahalan sa bawat isa
25. Ano ang naidudulot ng pagkakaroon ng malusog na relasyon sa kalusugan ng tao?
A. Magkakasakit C. Manghihina ang katawan
B. Malungkutin D. Paglakas ng immune system
26. Ilan ang bilang ng kumpas o beats sa palakumpasang 3 ?
4
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
27. Anong uri ng nota at pahinga tumatanggap ng 1 kumpas sa 2, 3 at 4 time signature?
4 4 4

A. at B. at C. at D. at

28. Alin ang ginagamit bilang gabay sa pagbuo ng hulwarang panritmo o rhythmic pattern?

A. Time signature B. Notes & rests C. Measure D. Duration

 Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon V
Sangay ng Camarines Sur
PUROK NG MAGARAO
Bell -San Francisco Elementary School
Sa bilang na 29- 31, Buuin ang hulwarang ritmo gamit ang nota o pahinga na nasa kahon.

29. 2
4 ___ ____
A. C.
30. 3
4 B. D.

31. 4
4 ____

32. Ito ay isang bagay na gawa noong sinaunang panahon na nagpapakita ng interes sa kultura o pangkasaysayan.
A. Palamuti B. Artifacts C. Mural D. Museo
33. Paano mapahalagahan ang mga artifacts o antigong kagamitan?
A. Ilagay sa museo ang mga sinaunang kagamitan at pag-aralan ang pinagmulan nito.
B. Sirain kapag nakakita o nakadiskubre ng artifacts.
C. Gawing laruan ng mga bata.
C. Itago sa sa bodega.
34. Bakit dapat pahalagahan ang mga sinaunang kagamitan o artifacts at gusali?
A. Upang magkaroon ng maraming kaibigan.
B. Ito’y mahalaga sa pagtaas ng antas ng pamumuhay.
C. Dahil maganda itong palamuti sa loob ng ating mga tahanan.
D. Sapagkat makakapagbigay ng impormasyon tungkol sa mga sinaunang Pilipino at kagalingan
sa pagkilala ng sining.
35. Ito ang paggamit ng mga linya sa paglikha ng ilusyon ng espasyo.
A. Perspektibo C. Detalye ng mga bagay
B. Kulay ng mga bagay D. Sukat ng mga bagay
36. Saan ang posisyon ng mga bagay sa paglikha ng ilusyon ng espasyo upang magmukha itong malayo?
A. Sa bandang ibaba ng isang larawan C. Sa bandang kanan isang larawan
B. Bandang gitna ng isang larawan D. Sa bandang itaas ng isang larawan
37. Saan ipinipinta ang isang mural?
A. Sa pintuan C. Sa papel o card
B. Sa sketch pad D. Sa dingding o pader
38. Alin ang unang hakbang sa paggawa ng ng Mural?
A. Bumuo ng isang tema.
B. Lumikha ng mga sketch ng mga gagamiting imahe
C. Mag-isip kung ano ang nilalaman at gamitin ang imahinasyon.
D. Lumikha ng isang sketch na proporsyonal sa pader na gagawan ng mural.
39. Ito’y isang uri na larong Pinoy na target game.
A. Softball B. Basketball C. Syato D. Baseball
40. Alin sa sumusunod ang kaangkupang naidudulot ng paglalaro ng Target Games?
A. Liksi, cardiovascular endurance at muscular strength
B. Bilis, liksi, pagbalance, koordinasyon at cardio vascular endurance
C. Bilis, cardiovascular endurance at muscular strength
D. Liksi, pagbalance, koordinasyon, cardio vascular endurance at muscular strength
41. Alin ang larong maaring isagawa ng dalawang magkatunggaling pangkat?
A. Striking/ Fielding Game C. Tumbang Preso
B. Target Game D. Batuhang Bola
42. Kailan dapat gawin ang Warm up exercises?
A. bago maglaro C. sa kalagitnaan ng paglaro
B. pagkatapos ng paglaro D. kahit sa aling bahagi ng paglalaro
43. Bakit mahalaga ang Cooling Down activities pagkatapos ng paglalaro?
A. Upang huwag mamaga ang muscles.
B. Upang maihanda ang katawan sa susunod na laro.
C. Upang maiwasan ang pagkahilo at makabalik ang body temperatue at heart rate sa normal level.
D. Upang maihanda ang katawan sa pagtaas ng temperatura at sa pagdami ng blood flow sa muscles.
 Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon V
Sangay ng Camarines Sur
PUROK NG MAGARAO
Bell -San Francisco Elementary School

44. Anong mga kagandahang asal ang dapat isaalang alang sa paglaro ng striking/ fielding games?
A. Pagkakaisa at pagbibigayan
B. Pagkakaisa at pagtutulungan
C. Pagiging patas at pagtutulungan
B. Pagiging patas at pagpapakita ng sportsmanship
45. Alin ang tamang konsepto sa pamamahala ng malusog na relasyon?
A. Kailangang suriin ang problema sa pagbibigay ng desisyon o solusyon.
B. Huwag maging mahinahon sa pagharap sa anumang sitwasyon.
C. Umalis at hayaang mamoblema ang mga kasama.
D. Isawalang-bahala ang anumang problema.
46. Alin ang epekto ng taong may social anxiety o pagkabalisa sa pakikisalamuha?
A. Ayaw kumain, maglaro, mag-aral o magtrabaho C. Pamumula ng pisngi tuwing may kausap
B. Nanunudyo sa isang tao D. Nagiging matapang
47. Tumutukoy ito sa pang-aabuso sa pamamagitan ng pagkakait ng pagmamahal sa kapwa at pagbitaw
ng masasakit at maaanghang na salita sa isang tao.
A. Pisikal na Pang-aabuso C. Harassment
B. Emosyonal na pang-aabuso D. Bullying
48. Paano malalaman ang isang tao ay nagkaranas ng pisikal na pang-aabuso?
A. Sobrang pamamawis ng katawan C. Ayaw makipag-usap
B. May mga pasa o marka sa katawan D. May kakaibang katahimikan
49. Ito ay isang proseso ng pagpadala at pagtanggap ng mensahe na maaaring pasalita o pakilos sa mga taong
kausap para maiwasan ang pang aabuso.
A. Komunikasyon o Pakikipag-usap (Communication)
B. Pagpapahayag ng Damdamin (Assertiveness)
C. Pansariling Pamamahala (Self-Management)
D. Pagsasawalang bahala
50. Sino ang puwedeng lapitan kapag kailangan ng isang propesyonal na tagapayo na makikinig sa
mga personal na problema ng mga bata at mag-aaral sa paaralan?
A. Social Worker B. Security Guard C. Guidance Counselor D. Psychologist
 Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon V
Sangay ng Camarines Sur
PUROK NG MAGARAO
Bell -San Francisco Elementary School

SUSI SA PAGWASTO
LAGUMANG PAGSUSULIT
MAPEH V
UNANG MARKAHAN
TAON PANURUAN 2022 -2023

1. a
2. c
3. c
4. a
5. b
6. d
7. d
8. b
9. d
10. c
11. b
12. c
13. d
14. a
15. b
16. d
17. b
18. c
19. a
20. b
21. d
22. a
23. a
24. c
25. d
26. C
27. C
28. A
29. A
30. A
31. B
32. B
33. A
34. D
35. A
36. D
37. D
38. A
39. C
40. B
41. A
42. A
43. C
44. B
45. A
46. C
47. B
48. B
49. A
50. C