Republic of the Philippines

Department of Education
Region VI- Western Visayas
DIVISION OF ANTIQUE
DISTRICT OF PATNONGON

AURELIANA ELEMENTARY SCHOOL

Name of Teacher ROSALYN J. FLORES Section F

Leaning Area MAPEH- HEALTH Quarter Fourth
Grade Level THREE Date

I. OBJECTIVES
A. Content Standards Demonstrates understanding of risks to ensure road safety and in the community.
B. Performance Identify the different road signals which can help them as a pedestrian.
Standards
C. Learning Explain the meaning of traffic signals and road signals.
Competencies/Objective H3IS – IVf -24
s
Write for the LC code
for each
II. CONTENT TRAFFIC SIGNALS AND ROAD SIGNALS
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide
TG pp.449-451
pages
2. Learner’s Materials
LM pp. 519-521
pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials
from Learning Resource
(LR) portal
B. Other Learning Powerpoint, flaglets, tarpapel, Show Me Board, Metacards
Resources
IV. PROCEDURES GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG- AARAL
Before the Lesson 1. Pagbati
A. Review previous Magandang umaga mga bata…. Magandang umaga rin po
lesson or presenting the 2. Pagdadasal Ma’am….
new lesson 3. Pagganyak
Buuin ang kahulugan ng bawat jumbled letters na nasa itaas
ng mga kulay..
Stop, Slow down, Go

B. Establishing a Pagganyak
purpose for the lesson Sabihin:
Lahat tayo ay tumayo at magmamartsa nang sabay sabay.
Tumingin sa hawak kong flaglets na may tatlong kulay.Isa-
isa kong itataas ang bawat kulay at isagawa ang mga
sumusunod.

Pula- Stop o Hinto

Yellow- Slow Down o Bagalan
Berde- Go o Diretso o Patuloy

Itanong:
Saang lugar ninyo madalas makita ang ganitong mga kulay? Sa kalsada po, sa bayan po…
Bukod sa mga kulay na ito, anu ano pang traffic sign ang Mga babala po.
 makikita ninyo sa kalsada?
C. Presenting Paglalahad
examples/instances of Ipakita sa pamamagitan ng powerpoint ang mga Road Sign
the new lesson na makikita sa kalsada.

Ilaw trapiko o Traffic Light

Pook Tawiran Tigilan ng Bus Huminto

Riles ng Tren Tawiran ng mga tao Ilaw para sa Tawiran

During the Lesson Itanong:
D. Discussing new Anu-ano ang tawag at ibig sabihin ng mga Road Sign na ito?
concepts and practicing Ϻay ilang kulay ang ilaw trapiko? 2 po…
new skills #1 Ano ang ibig sabihin ng bawat kulay ng ilaw? Pula- tumigil, dilaw- bumagal,
berde- magpatuloy
Ano ang kahulugan ng Ped xing? Pook tawiran po…
Kung ikaw ay mag- aabang ng bus, san ka dapat pumunta? Sa bus stop po…
Ano ang kahulugan ng salitang STOP? Huminto po…
Anong marka ang iyong makikita sa riles ng tren? X po..
Saan ka dapat tumawid kapag gusto mong lumiban sa Sa tawiran ng tao po…pedestrian
kabilang kalsada? Ano pa ang ibang tawag dito sa tawirang lane po…Upang maging ligtas
ito? Bakit dito ka dapat tumawid? po…
Anu- ano ang mga kulay ng dalawang ilaw na may hugis tao Pula at berde po…Pula po bawal
ang nakikita ninyo? Ano ang ibig sabihin ng bawat- isa? pang tumawid at green po pwede
nang tuawid
Dapat ba nating sundin ang bawat traffic signals at road Opo, dapat pong sundin upang
signals? Bakit? maging ligtas po at maiwasan
ang kapahamakan…
E. Discussing new Ipagawa sa mga mag- aaral ang sumusunod na gawain.
concepts and practicing
new skills #2 Hanap mo, Partner mo!
Bumuo ng dalawang pangkat.
Pangkat 1: 5 lalaki
Pangkat 2: 5 babae
Bigyan ang unang pangkat ng envelop na naglalaman ng
larawan ng bawat traffic signals and road signals at sa
ikalawang pangkat naman ang envelop ng metacards na may
nakasulat na kahulugan ng bawat traffic signals and road
signals.
Hayaang hanapin ng bawat- isa ang kanilang tamang
kapartner batay sa hawak nilang larawan at kahulugan nito.
F. Developing Mastery Differentiated Instruction:
Hatiin sa 3 pangkat ang mga bata batay sa kanilang antas ng
kakayahan ng pagkatuto.
Bigyan ng envelop ang bawat pangkat at ipagawa ang
gawaing nakapaloob dito.
G. Finding practical Gamit ang Show Me Board, kumpletuhin ang pangungusap.
applications of concepts
and skills in daily living Mahalagang sumunod sa mga batas trapiko Mahalagang sumunod sa mga
upang___________________________________________ batas trapiko upang maging
________________________________________________ ligtas at malayo po sa
________________________________________________ kapahamakan…at iba pa
After the Lesson Bakit mahalaga sa mga tumatawid sa kalsada na malaman at Upang maging ligtas at malayo
H. Making maunawa ang ibat-ibang Traffic Signals at Road Signals sa po sa kapahamakan….at iba pa..
generalizations and kalsada?
abstractions about the
lesson
 I. Evaluating learning

J. Additional activities Gamit ang mga lumang karton, gumuhit ng iba’t- ibang
for application or traffic signals at road signals. Lagyan ito ng kulay at isulat
remediation ang bawat kahulugan nito.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% in the
evaluation.
B. No. of learners who
require additional
activities for remediation
who scored below 80%.
C. Did the remedial
lessons work? No. of
learners who have
caught up with the
lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation.
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor
can help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use./discover which I
wish to share with other
teachers?

Prepared by:

ROSALYN J. FLORES
Teacher I
Noted:

JULIA G. MAGTIZA
Principal II