Lesson Exemplar for Observation in SCIENCE 3

School STA CRISTINA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level GRADE 3

LESSON Teacher ARLENE G. ALARCON Learning Area Science
EXEMPLAR Teaching Date May 20,2022 Quarter 4th Quarter
Teaching Time 8:30-9:30 Section CRONICA

I. OBJECTIVES

The learners demonstrate understanding of...

A. Content Standards
Importance of surroundings to people and other living things;

The learners should be able to...

B. Performance Standards
Express their concerns about their surroundings through teacher-guided and
self –directed activities

C. Most Essential Learning Relate the importance of surroundings to people and other living
Competencies (MELC) things.
(If available, write the
Illustrate the importance of surroundings to people and other
indicated MELC) living things.
Importance of surroundings to people and other living things
II. CONTENT
Bodies of Water

SDRRM-Mga Gawaing Pangkaligtasan na Nadudulot na Sakuna sa Mga

Integration
Anyong Tubig
AP-Mga Anyong Tubig

DepEd Commons, DepEd LMS

III. LEARNING RESOURCES

A. References

MELC page 377

a. Teacher’s Guide Pages

b. Learner’s Material Pages

c. Textbook Pages

d. Additional Materials from Power Point Presentation, You tube Videos

Learning Resources
B. List of Learning Resources for
Development and Engagement
Activities

IV. PROCEDURES

A. Introduction ICT Integration

Balik-aral
Panuto: Isulat sa chat box ang TAMA kung ang pangungusap nagpapakikita
ng wastong paggamit ng kuryente at MALI kung di wastong paggamit.
________1. Hinahayaan ni Anton na nakabukas ang ilaw sa kwarto kahit
hindi
ito ginagamit.
________2. Isinaksak ni Manuel ang kanilang telebisyon na basa ang kamay.
________3. Tinatanggal ni Cathy ang mga nakasakask na appliances kapag
aalis ng bahay.
________4. Gumagamit ng electric fan sina Ricky at Marga kahit malamig
ang panahon.
________5. Ang kuryente ay dapat paglaruan ng mga bata.

Pagganyak
Magpakita ng larawan sa pamamagitan ng pag click sa link address. Sabihin
kung marumi o malinis na kapaligiran.
https://quizizz.com/join?gc=879317&source=liveDashboard
 Talakayan
B. Development Discussion/Lecture
1. Power Point Presentation

Ang Mundo ( Earth) ay pangatlong planeta sa kalawakan mula sa araw. Ito

ang planetang ating tinitirahan at bukod tanging planeta na puwedeng tirahan
ng mga may buhay.
Ang ating mundo ay binubuo ng tatlong bahagi: ang hydrosphere,
lithosphere, at atmosphere.
Ang hydrosphere ay ang tawag sa katubigang bahagi ng ating mundo,
lithosphere naman ang tawag sa lupaing bahagi at atmosphere ang tawag sa
hanging bumabalot sa ating mundo.
2. Video link: https://youtu.be/nE-KYSkg8qo

This part of lesson plan can be used

for talented/gifted learners.

3. Mga Anyong Tubig https://youtu.be/bNWuQD7QHBc

1. Karagatan
2. Dagat
3. Talon
4. Ilog
5. Lawa
6. Look
7. Bukal

4. Mga tanong (RESEARCH-BASED KNOWLEDGE)

Ano-ano ang mga anyong tubig?
Alin sa mga anyong tubig ang matatagpuan sa ating lalawigan ng
Cavite?
Napuntahan mo na ba ang isa sa mga anyong tubig na nabanggit?
Paano mo ito ilarawan?
Ano-ano ang mga paraang pangkaligtasan na may kinalaman sa
pandemya ang iyong ginawa sa pagbisita sa nasabing lugar?
Paano mo pangangalagaan ang ating anyong tubig?
Ano-ano ang mga magagandang dulot na naibibgay sa atin ng anyong
tubig?
Ano-ano naman ang mga naidudulot na sakuna ng anyong tubig?
Ano-ano ang mga gawaing pangkaligsan na dapat gawin sa nasabing
sakuna?
 C. Engagement
Gawaing Pagkatuto Bilang 1.3: Venn Diagram
Using of graphic organizer, I scaffold
concept of my lesson for Clara can Panuto: Gamit ang Venn Diagram magtala ng tatlong gawaing pangangalaga
easily understand the lesson. Using sa anyong tubig at mga gawain ng tao na nakakasama sa anyong tubig.
this Venn Diagram I explain first the
instructions with the language she
can understand easily. I model on
how to answer the graphic
organizer and after that I will let her
do the activity in her own.

1.4 Video Making (CONSTRUCTIVIST APPROACH)

This part of lesson plan can be Gumawa ng short video tungkol sa anyong tubig na matatagpuan sa inyong
used for my indigenous komunidad at kung paano ito nakakatulong sa pang-araw-araw ninyong
learners wherein they can pamumuhay. Ipakita din sa video kung ano ang mga tradisyon at paniniwala
show in their video the bodies tungkol sa nasabing anyong anyong tubig.
of water in their community
and how it can relate in their
everyday lives.

D. Assimilation
Performance Task (REFLECTIVE APPROACH)

Gawaing Pagkatuto Bilang 1.5: Paggawa ng Poster

Panuto: Gamit ang kahon sa ibaba. Gumawa ng poster na nagpapakita kung
paano mo mapapahalagahan ang anyong tubig. Ipakita rin sa iyong drawing
ang kahalagahang naidudulot nito sa mga tao at sa buong mundo. Ang inyong
gawa ay mamarkahan gamit ang rubrik sa ibaba.

RUBRICS
Pamantayan Deskripsyon Puntos
Nilalaman Naiguhit ang mga 10
paraan sa pangangalaga
sa tubig

Pagkamalikhain Naipapakita ang 7

pagiging malikhain sa
pagguhit

Pamamahala sa Oras Naipasa sa takdang oras 3

ang gawain

Kabuuan 20
V. REFLECTION
I understand that .

I realize that .

Submitted by:
ARLENE G. ALARCON
Grade Three Cronica

Submitted to:
EUFROCINA SILANG
MT-1