VI--ẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ HỌC SINH CẦN BỎ ĐIỆN

THOẠI XUỐNG VÀ CẦM QUYỂN SÁCH LÊN

Bài làm

Trong hành trình tiến bộ công nghệ không ngừng, điện thoại di động đã phát
triển không chỉ là thiết bị liên lạc đơn thuần mà đã trở thành một phần không thể
thiếu của sự tồn tại đương đại. Tuy nhiên, sự phụ thuộc quá mức vào các thiết bị
tiện ích đã gây ra nhiều thách thức cho học sinh, từ sự gián đoạn trong lớp học đến
những tác động bất lợi đến sức khỏe tinh thần. Do đó, để thúc đẩy sự tập trung và
phát triển nhận thức của học sinh, điều bắt buộc là phải truyền cảm hứng cho các
em từ bỏ điện thoại và đón nhận thế giới sách, một cách tiếp cận sáng tạo và thiết
yếu.

Điện thoại di động đã trở thành một nguồn giải trí tiện lợi, mang đến nhiều lựa
chọn giúp chúng ta thư giãn, giảm bớt căng thẳng. Cho dù đó là truy cập các trang
web giải trí, nghe nhạc, chơi trò chơi hay tham gia các cuộc thảo luận về tự học và
tập thể dục với bạn bè, điện thoại của chúng ta đều mang đến cơ hội vô tận để giải
trí và phát triển cá nhân. Sử dụng điện thoại di động mang lại lợi ích của việc liên
lạc dễ dàng, truy cập vào nhiều dịch vụ và thông tin hữu ích, cũng như cung cấp cơ
hội học tập và phát triển cá nhân."Câu bỏ điện thoại xuống cầm quyển sách lên" có
thể được hiểu thêm như việc chấp nhận hoặc nhấn mạnh vào việc tạm gác bỏ các
thiết bị điện tử như điện thoại để tìm kiếm sự tĩnh lặng và trải nghiệm từ việc đọc
sách. Hành động này thường ám chỉ đến việc tìm lại sự kết nối với thế giới thực và
trải nghiệm sâu hơn thông qua việc đắm chìm vào trang sách, đồng thời giảm bớt
sự phụ thuộc vào công nghệ điện tử.

Trong một lớp học, hình ảnh của các học sinh dường như chỉ xoay quanh việc sử
dụng điện thoại di động, với ánh sáng từ màn hình chiếm lĩnh không gian và tạo ra
sự phân tâm. Mặc dù giáo viên cố gắng truyền đạt kiến thức, sự chú ý của học sinh
dường như chỉ tập trung vào điện thoại thay vì sách giáo trình. Ánh mắt của họ
không phản ánh sự tò mò hay ham muốn học hỏi, mà thay vào đó, chúng dường
như lạnh lùng và lạc lõng trong thế giới ảo của màn hình điện thoại. Sự phụ thuộc
vào công nghệ đang làm mờ đi tầm quan trọng của việc đọc và học hỏi từ sách, dẫn
đến sự giảm sút của sự phát triển cá nhân và khả năng tư duy sâu sắc của học sinh.
 Hơn nữa, việc sử dụng quá nhiều thiết bị di động có ảnh hưởng bất lợi đến sức
khỏe tinh thần của học sinh. Nghiên cứu sâu rộng đã chứng minh rằng việc sử dụng
điện thoại di động quá mức có thể dẫn đến mức độ căng thẳng, lo lắng và thiếu ngủ
tăng cao, tất cả đều cản trở đáng kể khả năng tiếp thu kiến thức và thúc đẩy sự phát
triển cá nhân của học sinh. Bằng cách từ bỏ điện thoại thông minh và sử dụng chữ
viết, học sinh mở ra khả năng giảm thời gian sử dụng thiết bị và tăng cường khả
năng tập trung cũng như tư duy đổi mới trong suốt hành trình học tập.

Việc học sinh không bỏ điện thoại xuống và cầm quyển sách lên có thể được giải
thích bằng sự phụ thuộc vào công nghệ, áp lực từ môi trường xã hội, và thiếu nhận
thức về giá trị của việc đọc sách. Vẫn đến nhiều hậu quả tiêu cực. Sự phụ thuộc
vào điện thoại di động làm giảm sự tập trung và hiệu suất học tập của họ, gây ra
kém cỏi trong kết quả học tập và phát triển kỹ năng. . Việc sử dụng điện thoại di
động quá nhiều còn dẫn đến những vấn đề tiêu cực về sức khỏe, như các tật ở mắt,
loạn thị, cận thị, thậm chí gây mù. Quá chú tâm vào điện thoại mà xa rời thực tế, xa
rời xã hội cũng là một trong các nguyên nhân gây trầm cảm, mất tập trung, giảm
khả năng suy nghĩ sáng tạo, con người trở nên yếu ớt, nhạy cảm với những tác
động bên ngoài. Đồng thời, việc sử dụng điện thoại thay vì tương tác xã hội có thể
làm tăng cảm giác cô đơn và gây ra vấn đề sức khỏe như căng thẳng và mất ngủ.
Ngoài ra, sự thiếu nhận thức về giá trị của việc đọc sách có thể dẫn đến sự giảm sút
của kỹ năng đọc và phát triển cá nhân.Việc này có thể gây ra nhiều tác động tiêu
cực đến hiệu suất học tập, sức khỏe và phát triển xã hội của học sinh.Để thúc đẩy
hành vi đọc sách, cần phải tạo ra môi trường học tập tích cực và tăng cường nhận
thức về lợi ích của việc đọc sách cho sự phát triển cá nhân và học tập.Bằng cách
thúc giục học sinh đặt thiết bị di động của mình sang một bên và chăm chú vào các
trang sách, chúng tôi không chỉ chứng kiến sự gia tăng ngay lập tức về khả năng
tập trung và trình độ học vấn mà còn thúc đẩy việc nuôi dưỡng thói quen đọc sách
suốt đời và khám phá kiến thức sâu sắc. Sách, với lượng thông tin phong phú và
quan điểm đa dạng, đóng vai trò là nguồn tài nguyên vô giá trang bị cho sinh viên
những công cụ lý luận, phân tích phản biện và trình độ ngôn ngữ.

Trong khi đó, việc đặt thiết bị di động sang một bên và ôm lấy những trang sách
mang lại vô số lợi ích đáng giá. Về cơ bản, việc thực hành này giúp nâng cao khả
năng tập trung của học sinh vào tài liệu họ đang học. Bằng cách loại bỏ những
phiền nhiễu tiềm ẩn do điện thoại gây ra, họ có thể dễ dàng tiếp thu thông tin và
trau dồi năng lực cho cả lý luận logic và tư duy sáng tạo.
 Hơn nữa, việc tìm hiểu sách sẽ mở ra một lĩnh vực kiến thức mà trước đây học
sinh chưa khám phá được. Sách đóng vai trò như một kho thông tin vô tận, bao
gồm nhiều chủ đề đa dạng và mang lại vô số kiến thức. Bằng cách đắm mình vào
việc đọc, học sinh có thể nâng cao vốn từ vựng, trau dồi khả năng phân tích và
logic, đồng thời mở rộng tầm nhìn bằng cách tiếp xúc với những quan điểm mới
mẻ và nuôi dưỡng sự suy ngẫm sâu sắc.

Việc đọc không chỉ mang lại lợi ích cho học sinh trong quá trình theo đuổi học
tập mà còn giúp các em phát triển và khám phá cá nhân. Bằng cách tham gia đọc
sách, học sinh trau dồi thói quen học tập và khám phá, mở rộng tầm nhìn và phát
triển bản thân cả về trí tuệ và cuộc sống hàng ngày. Ngoài ra, hoạt động đọc sách
đóng vai trò là cửa ngõ để học sinh mở rộng tầm nhìn và hiểu biết sâu sắc về thế
giới xung quanh

Bằng cách tham gia vào hành động đọc, các cá nhân có cơ hội đi sâu vào nhiều
lĩnh vực khác nhau như văn hóa, lịch sử và những khía cạnh chưa được khám phá
của cuộc sống. Ngược lại, điều này thúc đẩy sự phát triển của sự nhạy cảm, khả
năng hiểu và niềm đam mê kiến thức. Khuyến khích học sinh tách mình ra khỏi
điện thoại và đón nhận thế giới sách là một bước quan trọng nhằm nâng cao khả
năng tập trung và mài giũa khả năng nhận thức của các em. Thông qua hoạt động
đọc và tiếp thu kiến thức mới sau đó, học sinh có thể mở rộng quan điểm và trau
dồi sự phát triển cá nhân, không chỉ trong lĩnh vực học thuật mà còn trong cuộc
sống hàng ngày.

Trong thế giới ngày nay, việc học sinh không bỏ điện thoại xuống và không cầm
quyển sách lên đang trở thành một vấn đề đáng quan ngại. Sự phụ thuộc vào công
nghệ và sự thiếu nhận thức về giá trị của việc đọc sách có thể dẫn đến nhiều hậu
quả tiêu cực, từ giảm hiệu suất học tập đến ảnh hưởng đến sức khỏe và phát triển
cá nhân của học sinh.Tuy nhiên, để giải quyết vấn đề này, cần sự hỗ trợ từ cả giáo
viên, phụ huynh và cộng đồng. Giáo viên có thể tạo ra môi trường học tập tích cực,
khuyến khích việc đọc sách và giảm thiểu sử dụng điện thoại trong lớp học. Phụ
huynh cũng cần chia sẻ nhận thức về tầm quan trọng của việc đọc sách và hạn chế
thời gian sử dụng điện thoại của con em trong gia đình. Ngoài ra, việc xây dựng
một môi trường xã hội tích cực và khuyến khích các hoạt động offline cũng có thể
giúp học sinh tạo ra thói quen lành mạnh và cân bằng giữa công nghệ và đọc sách.
Chỉ khi tất cả chúng ta làm việc cùng nhau, chúng ta mới có thể giúp đỡ học sinh
hiểu được giá trị của việc đọc sách và tiếp tục phát triển một cách toàn diện.