‫لا‬

‫‪0٠‬‬
‫إن‬
‫‪1202-2202:‬م‬ ‫السنة الدراسية‬ ‫خالد خوجة ن‬ ‫الأستاذة‪:‬‬ ‫أحمد‬ ‫قلاوز‬ ‫ن‬

‫)‬
‫[‬

‫اسن الثثة كاي‬

‫الرياضيات‬ ‫الأول في مادة‬ ‫اختبار الفصل‬ ‫‪------------------‬‬
‫في المثال‬ ‫الأول‪:‬أكمل الجدول كما‬ ‫التمرين‬

‫‪58‬‬ ‫آيمن‬ ‫طريقة‬

‫‪s‬‬
‫‪-‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1+05+003‬‬ ‫‪)001»3(+)01»5(+1‬‬

‫‪m‬‬
‫‪153‬‬

‫‪xa‬‬
‫|‪577‬‬ ‫‪0‬‬
‫التمرين‬

‫والقيد‬ ‫‪/e‬‬
‫الثانى‪:‬حول القياسات التالية‬

‫‪201‬‬
‫‪m‬‬
‫‪070.....2010601‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪.706‬‬ ‫‪:‬‏‬ ‫التالية‬ ‫* أحول قياسات الأطوال‬

‫‪co‬‬
‫اء‪003‬‬ ‫نا ‪...‬د‬ ‫احا‬ ‫قياسات السعات التالية‪:‬‬ ‫أحول‬ ‫*‬
‫‪n.‬‬
‫يلي ‪:‬‬ ‫التمرين الثالث‪:‬قس ما‬
‫[‪ ]8,‬طولةو ‪6‬‬
‫‪tio‬‬

‫مستقيم‬ ‫استعمل المسطرة وارسم‬ ‫*‬

‫في منتصفه‬ ‫‪]/‬‬ ‫عين النقطة‬ ‫ثم‬ ‫*‬
‫‪ca‬‬
‫‪du‬‬

‫يي‬
‫‪-e‬‬

‫التالية ‪:‬‬ ‫باستعمال الشريط العددي العملية الحسابية‬ ‫الرابع‪:‬احسب‬

‫التمرين‬
‫‪cy‬‬

‫حو و‪7‬‬
‫‪en‬‬

‫ِبيبببببببا‬ ‫ب‬ ‫بب‬ ‫اشريط المتمم إلى العشرة الموالية‪:‬‬

‫‪1‬ه‬ ‫‪6‬‬
‫‪20‬‬‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5430‬‬ ‫‪0‬‬
‫الخا‬ ‫التمرين‬

‫القماش‬ ‫و ‪ 5....‬من‬ ‫البطاطا‬ ‫و ‪3.....‬من‬ ‫العصير‬ ‫‪ 1....‬من‬ ‫السوق‬ ‫من‬ ‫اشترى الأب‬

‫‪66‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬ص‬ ‫القياسات التالية‪:‬‬ ‫الفراغ بما يناسبها من‬ ‫‪ -‬املأ‬