‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫متوسطة بن طفيل أول جالل‬ ‫مديرية التربية أوالد جالل‬

‫المدة ‪ :‬ساعة ونصف‬ ‫{اإلختبار الثاني}‬ ‫ماي ‪2021‬‬

‫في مادة الرياضيات للسنة الثالثة متوسط‬
‫( ‪ 04‬نقط )‬ ‫التمرين األول‪:‬‬
‫𝐴 = ‪𝐵 = 26.4 × 10 −5 ,87000.0‬‬ ‫𝐴و 𝐵عددان حيث‪:‬‬
‫‪ )1‬أعــــط الكتابـة العلميـــة للعــددين ‪ A‬و ‪. B‬‬
‫‪ )2‬أوجـــــــد رتبة مقدار العـــــدد ‪. A‬‬

‫‪s‬‬
‫‪ )3‬أحـــــصر العـدد ‪ B‬بيــن قوتـين متتـاليتيــن للعـدد ‪. 10‬‬

‫‪m‬‬
‫‪ 04 (:‬نقط )‬ ‫التمرين الثاني‬

‫‪xa‬‬
‫‪n‬‬
‫‪ a‬األعداد اآلتية ‪:‬‬ ‫اكتب على شكل‬
‫‪7−5‬‬
‫‪58 × 53‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪، ) 10‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪( 5 ، 10 – 4 ×10 9‬‬

‫‪/e‬‬
‫‪7 11‬‬

‫‪ 04(:‬نقط )‬ ‫التمرين الثالث‬

‫‪.‬‬
‫‪m‬‬
‫‪ EFG‬مثلث حيث ‪FG = 4,5 cm , EG = 7,5 cm , EF= 6 cm :‬‬
‫‪co‬‬
‫‪ 1‬ـ أنجز الشكل بدقة ‪,‬‬
‫‪ّ .2‬بين أن المثلث ‪ EFG‬قائم ‪.‬‬
‫‪n.‬‬

‫‪ 3‬ـ النقطة ‪ R‬مركز الدائرة (‪ ) C‬المحيطة بالمثلث ‪ , EFG‬ماهو موقع النقطة ‪ R‬؟‬
‫‪4‬ـ أنشئ الدائرة الدائرة (‪. ) C‬‬
‫‪tio‬‬

‫الوضعية اإلدماجية ‪ 08( :‬نقط )‬

‫‪ca‬‬

‫‪C‬‬

‫يملك أحمد قطعة أرض على شكل مثلث قائم كما هو موضح في الشكل المقابل ‪.‬‬
‫‪du‬‬

‫‪6m‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪ -1‬احسب الطول ‪.BC‬‬
‫‪ - 2‬احسب ̂𝐶 ‪. cos‬‬
‫‪-e‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪ -3‬اوجد قيس الزاوية ̂𝐶 بالتدوير إلى الوحدة‪.‬‬

‫‪cy‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪8m‬‬
‫‪ -4‬قامت إحدى الشركات بشق طريق لوضع قنوات صرف المياه ‪ ,‬كما هو مبين في الشكل ‪.‬‬
‫‪en‬‬

‫الطريق‬ ‫‪ -‬احسب طول هذا الطريق]‪. [AF‬‬

‫‪ -5‬عوضت هذه الشركة أحمد بـ‪ AD8000‬عن كل متر تم استغالله لهذا الطريق ‪.‬‬
‫‪ -‬احسب المبلغ الذي قبضه أحمد؟‬
‫بالتوفيق‪.‬‬

‫‪3am.ency-education.com‬‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫متوسطة بن طفيل أول جالل‬ ‫مديرية التربية أوالد جالل‬

‫المدة ‪ :‬ساعة ونصف‬ ‫{اإلختبار الثاني}‬ ‫ماي ‪2021‬‬

‫في مادة الرياضيات للسنة الثالثة متوسط‬
‫( ‪04‬نقط )‬ ‫التمرين األول‪:‬‬
‫‪𝐵 = 26.4 × 10 −5 , 𝐴 = 0.00078‬‬ ‫𝐴و 𝐵عددان حيث‪:‬‬
‫‪ )4‬أعــــط الكتابـة العلميـــة للعــددين ‪ A‬و ‪. B‬‬
‫‪ )5‬أوجـــــــد رتبة مقدار العـــــدد ‪. A‬‬

‫‪s‬‬
‫‪ )6‬أحـــــصر العـدد ‪ B‬بيــن قوتـين متتـاليتيــن للعـدد ‪. 10‬‬

‫‪m‬‬
‫التمرين الثاني ‪ 04(:‬نقط )‬

‫‪xa‬‬
‫لكن 𝐸 عبارة جبرية حيث ‪. 𝐸 = (3𝑥 + 2)(𝑥 − 1) :‬‬
‫‪ )1‬أنشر ثم بسط العبارة 𝐸 ‪.‬‬

‫‪/e‬‬
‫‪ )2‬أحسب 𝐸 من أجل ‪. 𝑥 = 2 :‬‬

‫‪ 04(:‬نقط )‬ ‫التمرين الثالث‬

‫‪m‬‬
‫‪co‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ EFG‬مثلث حيث ‪FG = 4,5 cm , EG = 7,5 cm , EF= 6 cm :‬‬
‫‪ 1‬ـ أنجز الشكل بدقة ‪,‬‬
‫‪n.‬‬

‫‪ّ .2‬بين أن المثلث ‪ EFG‬قائم ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ النقطة ‪ R‬مركز الدائرة (‪ ) C‬المحيطة بالمثلث ‪ , EFG‬ماهو موقع النقطة ‪ R‬؟‬
‫‪tio‬‬

‫‪4‬ـ أنشئ الدائرة الدائرة (‪. ) C‬‬

‫‪ca‬‬

‫الوضعية اإلدماجية ‪ 08( :‬نقط )‬

‫‪C‬‬
‫‪du‬‬

‫يملك أحمد قطعة أرض على شكل مثلث قائم كما هو موضح في الشكل المقابل ‪.‬‬
‫‪6m‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪ -1‬احسب الطول ‪.BC‬‬
‫‪-e‬‬

‫‪ - 2‬احسب ̂𝐶 ‪. cos‬‬
‫‪cy‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪ -3‬اوجد قيس الزاوية ̂𝐶 بالتدوير إلى الوحدة‪.‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪8m‬‬
‫‪ -4‬قامت إحدى الشركات بشق طريق لوضع قنوات صرف المياه ‪ ,‬كما هو مبين في الشكل ‪.‬‬
‫‪en‬‬

‫الطريق‬ ‫‪ -‬احسب طول هذا الطريق]‪. [AF‬‬

‫‪ -5‬عوضت هذه الشركة أحمد بـ‪ AD8000‬عن كل متر تم استغالله لهذا الطريق ‪.‬‬
‫بالتوفيق‪.‬‬ ‫‪ -‬احسب المبلغ الذي قبضه أحمد؟‬

‫‪3am.ency-education.com‬‬