DOSSIER RECUPERACIÓ DESTIU CCSS 1r dESO

CIÈNCIES SOCIALS CURS : 20___-20___
DOSSIER D’ESTIU 1r d’ESO

INS VICENÇ PLANTADA
DOSSIER D’ESTIU
CIÈNCIES SOCIALS
1r d’ESO
NOM:
COGNOMS:
GRUP:
1
INTRODUCCIÓ
Aquest dossier d’estiu de recuperació de l’assignatura de Ciències Socials
està pensat per tal recordar el que s’ha explicat a 1r d’ESO i mostrar els
continguts mínims que un alumne ha de saber en finalitzar aquest curs.
Les activitats proposades s’han de realitzar en el dossier. Per tal de
recuperar l’assignatura cal presentar aquest dossier fet al professor/-a de
Ciències Socials. La seva nota comptarà un 50% i l’examen de recuperació
serà l’altra 50%. El lliurament del dossier és necessari per tal de poder
fer l’examen.
L’examen de recuperació es farà al mes de setembre.
2
TEMA 1: EL PLANETA TERRA I EL RELLEU

Índex
1.- La Terra i el Sistema Solar
2.- Els moviments de la Terra
3.- Coordinades geogràfiques
4.- Mapes
5.- L’estructura interna del planeta Terra
6.- Continents i oceans
7.- Tipus de relleu
1.- La Terra i el Sistema Solar
Nosaltres vivim en el planeta Terra i és el tercer planeta del Sistema Solar. El centre del
Sistema Solar és una estrella enorme que es diu Sol. Al seu voltant giren 8 planetes. Aquests
planetes són: Mercuri, Venus, Terra, Mart, Júpiter, Saturn, Urà i Neptú.
Activitats
1.- En quin planeta vivim nosaltres?
____________________________________________________________________________
2.- Com es diu el Sistema al qual pertany la Terra?
____________________________________________________________________________
3.- Què és el Sol?
____________________________________________________________________________
4.- Posa en ordre el nom dels 8 planetes que giren al voltant del Sol
3
2.- Els moviments de la Terra
El planeta Terra té dos moviments: el de rotació i el de translació.
El moviment de rotació és el moviment que fa la Terra sobre el seu propi eix. Provoca el dia i
la nit i triga 24 hores.
El moviment de translació és el moviment que fa la Terra al voltant del Sol. Provoca les 4
estacions (primavera, estiu, tardor i hivern) de l’any i triga 365 dies.
El moviment de translació
Activitats
5.- Relaciona amb fletxes:
Rotació al voltant del Sol dia i nit 24 hores
Translació sobre el seu propi eix 4 estacions de l’any 365 dies
6.- Indica les 4 estacions de l’any.
____________________________________________________________________________
4
3.- Les coordenades geogràfiques
Per poder localitzar un punt en el planeta Terra els éssers humans han inventat unes línies
imaginàries que es diuen paral·lels i meridians.
Els paral·lels són línies imaginàries horitzontals. La més important és l’Equador que separa en
dues meitats perfectes el planeta Terra.
Els meridians són línies imaginàries verticals que uneixen el Pol Nord amb el Pol Sud. El
meridià més important és el Meridià de Greenwich.
5
Activitats
7.- Col·loca en la imatge els noms següents:
Pol Nord – Pol Sud – Meridià de Greenwich – Equador – Cercle Polar Àrtic – Cercle Polar
Antàrtic – Tròpic de Càncer – Tròpic de Capricorn
Meridians línies imaginàries horitzontals Meridià de Greenwich
Paral·lels línies imaginàries verticals Equador
4.- Mapes
Els mapes són representacions planes d’un espai. Hi ha tres grans tipus de mapes:
➢ Mapes físics: representen el relleu, com per exemple rius, muntanyes, planes, etc.
➢ Mapes polítics: representen països i les seves capitals.
➢ Mapes temàtics: representen un tema en concret: el clima, la quantitat de població,
etc.
6
Mapa físic Mapa polític
Mapa temàtic Mapa temàtic
7
Activitat
9.- Indica el nom de cada mapa
Mapa _________________ Mapa ____________________
Mapa _________________ Mapa ____________________
5.- L’estructura interna del planeta Terra
A nivell intern la Terra es divideix en tres capes:
a) L’escorça: és la capa externa i representa un 1%

b) El mantell: està al voltant del nucli i representa un 84%
c) El nucli: és la part més interna i representa un 15%
8
Activitat
10.- Col·loca el nom de les tres parts internes del planeta Terra. Després pinta-ho amb tres
colors diferents.
11.- Relaciona amb fletxes
Escorça envolta el nucli 1%
Mantell capa externa de la Terra 15%
Nucli part més interna de la Terra 84%
9
6.- Continents i oceans
A la superfície de la Terra trobem 5 oceans i 6 continents.
Activitats
12.- Classifica els noms següents segons siguin un oceà o bé un continent.
Pacífic – Amèrica – Àsia – Atlàntic – Glacial Àrtic – Índic – Antàrtida –
Oceania – Glacial Àrtic – Europa - Àfrica
OCEANS CONTINENTS
10
13.- Escriu en el mapa mut el nom dels 5 oceans i dels 6 continents. Després pinta’ls.
7.- Tipus de relleu
La superfície del planeta Terra no és plana. Hi ha diferents formes de relleu. Aquestes són les
més importants.
11
Serralada Vall
Muntanya Plana
Península Illa
Cap Desert
12
Golf Arxipèlag
Activitat
14.- Estudia els noms i les 10 imatges de l’apartat
7.- Tipus de relleu
15.- Mira el mapa que hi ha a continuació i completa la taula amb la informació que et demana
13
14
NOM TIPUS DE RELLEU CONTINENT

Andes
Nil
Sàhara
Austràlia
Sibèria Central
Victòria
Hudson
Everest
Aconcagua
Rocalloses
Alps
TEMA 2: L’AIGUA I EL CLIMA

Índex
1.- L’aigua al món
2.- Temps i clima
3.- Les tres grans zones climàtiques
1.- L’aigua al món
L’aigua és una font de vida i un element d’ús quotidià a les nostres vides. El 71% del planeta
Terra és aigua i un 29% és terra.
15
L’aigua es pot classificar en :
➢ Aigua salada: representa el 97% de la totalitat d’aigua en el nostre planeta. No es pot

consumir. Està formada pels mars i oceans.
➢ Aigua dolça: representa un 3% del total d’aigua del planeta. Es troba en els rius, llacs,
aigües subterrànies i en els casquets polars.
Activitats
15.- Completa el quadre:
LA SUPERFÍCIE DEL PLANETA TERRA

AIGÜES TERRA
_______________% ____________________%
16.- Omple el quadre amb la informació que et demana:
AIGUA DOLÇA AGUA SALADA

On es troba?
Quantitat? % %
17.- Mira el mapa i classifica els noms:
16
17
Pacífic – Mediterrani – Amazones – Nil – Superior – Huron – Titicaca – Negre – Atlàntic – Carib
– Aràbia –Nord – Cantàbric – Obi – Congo – Níger – Mississipí – Bering – Índic – Baikal - Txad
L’AIGUA AL MÓN
AIGÜES OCEÀNIQUES AIGÜES CONTINENTALS
MARS OCEANS RIUS LLACS
2.- Temps i clima
El temps es refereix a l’estat de l’atmosfera en un lloc determinat en un moment concret. Per

exemple: Avui fa sol. Ahir va ploure. Sembla que demà el cel estarà ennuvolat.
El clima és el conjunt de fenòmens meteorològics en un lloc determinat al llarg de 30 anys. Per

exemple: Mollet del Vallès té un clima mediterrani. A l’Antàrtida hi ha un clima polar.
18
Per poder saber quin clima fa en un lloc determinat cal mesurar la seva temperatura i
quantificar les precipitacions, és a dir, la pluja i la neu.
L’instrument per mesurar la temperatura es diu termòmetre i les precipitacions,pluviòmetre.
Activitats
18.- En què es diferencien el temps i el clima?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Termòmetre serveix per mesurar les precipitacions
Pluviòmetre serveix per mesurar les temperatures
20.- Com es diuen aquests aparells? Per a què serveixen?
__________________________ _____________________________
3.- Les tres grans zones climàtiques de la Terra
Segons el clima, el planeta Terra es pot dividir en tres grans zones climàtiques:
➢ La zona càlida: està al voltant de l’Equador i sempre fa molta calor

➢ La zona temperada: hi ha 4 estacions de l’any
➢ La zona freda: està al voltant del Pol Nord i del Pol Sud i sempre fa molt fred
19
Utilitzem el climograma per representar el clima d’una zona determinada. Aquí tens la imatge
d’un climograma.
20
Activitats
21.- Escriu el nom de les zones climàtiques de la Terra i després pinta cadascuna de les tres
amb un color.
22.- Mira el climograma que hi ha a continuació i respon les preguntes següents:
21
a) Què signifiquen les 12 lletres que hi ha a l’eix horitzontal?

_____________________________________________________________________
b) Què signifiquen els números que hi ha a l’eix de l’esquerra?
_____________________________________________________________________
c) Què signifiquen el números de l’eix de la dreta?

_____________________________________________________________________
d) Quina informació ens proporciona la línia vermella?
_____________________________________________________________________
e) Quina informació ens proporciona les barres blaves?
_____________________________________________________________________
f) Quin mes va fer més calor? I quin mes va fer més fred?
_____________________________________________________________________
g) Quin mes va plaure més? I quin més va ploure menys?
_____________________________________________________________________
h) A quina zona climàtica (càlida, temperada o freda) es troba la ciutat d’Ourense? Per
què?
_____________________________________________________________________
TEMA 3: INTRODUCCIÓ A LA HISTÒRIA I PREHISTÒRIA

Índex
1.- Què és la història?
2.- Edats de la història
3.- Anys i segles
4.- La Prehistòria
1.- Què és la història?
La història és la ciència que estudia els fets protagonitzats pels éssers humans en el passat.
Només estudia els més importants. Els historiadors són les persones que treballen amb la
història.
Activitat
23.- Digues si són certes o falses les afirmacions següents.
a) La història no és una ciència
b) La història estudia els números
c) La història es dedica a estudiar tots els fets que han succeït en el passat
22
2.- Edats de la història
Activitats
24.- Ordena de més antic a més modern les 5 edats de la història
1) _____________________ (més antiga)
2) _____________________
3) _____________________
4) _____________________
5) _____________________ (més moderna)
25.- Respon:
a) Amb quin fet històric comença la Prehistòria? ____________________________________
b) Quin fet històric separa la Prehistòria de l’Edat Antiga? ______________________________
c) Quin fet històric separa l’Edat Antiga de l’Edat Mitjana? _____________________________
d) Quin fet històric separa l’Edat Mitjana de l’Edat Moderna? ___________________________
e) Quin fet històric separa l’Edat Moderna de l’Edat Contemporània? ___________________
26.- Indica a quin període de la història correspon cada imatge
Imatge 1 Imatge 2
23
Imatge 3 Imatge 4
Imatge 5 Imatge 6
Imatge Edat de la història

Imatge 1
Imatge 2
Imatge 3
Imatge 4
Imatge 5
Imatge 6
24
3.- Anys, segles i mil·lennis
Per saber a quin segle pertany un any hem de fer el càlcul següent i fem servir els números
romans.
Per exemple:
Any 323 aC Any 1492 dC Any 31 aC
323 aC = 3+1= 4 1492 dC = 14+1=15 0031 Ac = 0+1= 1
Segle IV aC Segle XV dC Segle I aC
Activitat
27.- Indica a quin segle pertany cadascun d’aquests anys:
218 aC _________________ 44 aC _________________
1789 dC _________________ 509 dC _________________
2004 dC _________________ 1945 dC_________________
4.- La Prehistòria
La Prehistòria és el període de la Història que comença amb l’aparició dels éssers humans fa
3.000.000 anys fins a la invenció de l’escriptura el 3.000 aC.
La Prehistòria és el període més llarg de la història i es pot dividir en dues etapes: l’Edat de la
Pedra i l’Edat dels Metalls.
L’Edat de la Pedra es pot dividir en el Paleolític i el Neolític. I l’Edat dels Metalls es pot dividir
en tres etapes: l’Edat del Coure, l’Edat del Bronze i l’Edat del Ferro.
25
Activitat
28.- Ordena de més antic a més modern
Edat del Ferro – Edat del Bronze – Paleolític – Edat del Coure – Neolític
1. _______________________
2. _______________________
3. _______________________
4. _______________________
5. _______________________
26
EDAT DE LA PEDRA
PALEOLÍTIC
➢ Els homes caçaven animals, les dones recol·lectaven fruits i tot dos pescaven peixos.
➢ Eren nòmades, és a dir, no vivien sempre al mateix lloc. Anaven canviant d’un lloc a un
altre.
➢ Vivien a les entrades de les coves, a cases fetes de palla o a l’aire lliure.
➢ Van crear art: pintaven pintures a les parets i als sostres de les coves. Reben el nom de
pintures rupestres.
NEOLÍTIC
➢ Els homes i les dones van inventar l’agricultura i la ramaderia. Continuaven pescant.
➢ Eren sedentaris, és a dir, vivien sempre en el mateix lloc i no canviaven de lloc.
➢ Vivien en cases formant petits poblats.
27
EDAT DELS METALLS
➢ Els homes i les dones continuen practicant agricultura, ramaderia i pesca.

➢ Eren sedentaris i vivien en poblats més grans, és a dir, ciutats.
➢ Comencen a treballar els metalls: coure, bronze i ferro.
➢ Apareixen nous grups socials: reis, sacerdots, soldats, comerciants i artesans.
➢ Inventen la roda, el vaixell i l’arada.
28
Activitat
29.- Classifica els fets següents segons pertanyin al Paleolític, Neolític o Edat dels Metalls
Invenció de la roda – nòmades – agricultura – pintures rupestres – sedentaris – vivien a les

coves – vivien a les ciutats – vivien als poblats – invenció de l’arada – invenció dels vaixells –
cacen animals – pesca – dormien a l’aire lliure o a les coves – apareixen nous grups socials –
treballen el coure, el bronze i el ferro – s’inventen la ramaderia
EDAT DE LA PEDRA EDAT DELS METALLS

Paleolític Neolític
29
A l’Edat del Metalls es desenvolupen el megàlits. Els megàlits són grans blocs de pedra. Hi ha
tres tipus:
Menhir Dolmen
Cromlec
Activitat
30.- Identifica els megàlits següents:
Nom del megàlit ______________________
30
Nom del megàlit ___________________
Nom del megàlit ___________________
TEMA 4: MESOPOTÀMIA I EGIPTE

Índex
1.- Mesopotàmia
2.- Egipte
31
Activitat
31.- Completa el mapa amb la informació que falta
1.- Mesopotàmia
Els mesopotàmics s’inventen l’escriptura. Són un poble que viu entre dos rius, l’Èufrates i el
Tigris. Actualment aquest país es diu Iraq.
32
Activitats
32.- Mira el mapa de Mesopotàmia i respon les preguntes:
a) Què significa Mesopotàmia?
_____________________________________________________________________
b) Quins dos rius es troben a Mesopotàmia?
______________________________________________________________________
c)Digues el nom de tres ciutats de Mesopotàmia
______________________________________________________________________
d)Quin mar i quin golf observem en el mapa?
______________________________________________________________________
e)Com es diu actualment Mesopotàmia?
______________________________________________________________________
Els mesopotàmics van fer ziggurats. Els ziggurats són temples i també feien funció
d’observatori astronòmic. Als mesopotàmics els encantava estudiar les estrelles. Estaven fets
amb maons (fang barrejat amb palla).
Reconstrucció d’un ziggurat
33
2.- Egipte
Egipte es desenvolupa al voltant del riu Nil. Els faraons, és a dir, els reis governaven Egipte.
Activitat
33.- Mira el mapa d’Egipte i completa la informació que falta
Per als egipcis té molta importància la mort. És per això que un faraó ordenava la construcció
d’una piràmide. Les piràmides són tombes on descansa el cos del faraó. Estaven fetes de
pedra. Hi ha tres tipus de tombes:
34
MASTABA PIRÀMIDE
HIPOGEU
Activitats
34.- Completa el quadre:
MESOPOTÀMIA EGIPTE
RIU MÉS IMPORTANT
CONTINENT
EDIFICI MÉS IMPORTANT
FUNCIÓ DE L’EDIFICI
35
35.- Identifica la imatge:
Imatge A
Imatge B
Imatge A Imatge B
Nom de l’edifici
Funció de l’edifici
Qui el va construir?
Material amb què es va
construir
TEMA 5: L’ANTIGA GRÈCIA

Índex
1.- La civilització grega
2.- La religió grega
3.- L’art grec
36
1.- La civilització grega
La civilització grega va néixer a les costes de la península Balcànica, a les costes d’Àsia Menor
(actualment, Turquia) i a les illes del mar Egeu.
Els grecs es van organitzar en petites ciutats estats independents (polis), però comparteixen
una mateixa llengua, religió i cultura, i un mateix territori, que van anomenar Hèl·lade.
En una d’aquestes polis, Atenes, al segle V aC es va desenvolupar una nova forma de govern en
la qual el poble prenia les decisions i elegia els seus governants. La van anomenardemocràcia.
Més endavant, les polis gregues van ser conquerides per Alexandre el Gran, rei de Macedònia.
Grècia va ser conquerida pels romans els 146 ac.
Activitats
36.- Mira el mapa de la pàgina anterior i respon les preguntes:
a) Digues el nom dels dos mars que apareixen en el mapa
_______________________________________________
b) Digues el nom de les tres zones més importants que apareixen en el mapa (estan en negreta
i en majúscula)
_______________________________________________
c)Digues el nom de l’illa que està més al sud. Indica també la seva capital
_______________________________________________
d)Quin és el nom de la muntanya més alta?
_______________________________________________
e)Quin és el nom del país actual d’Àsia Menor?
_______________________________________________
37
Civilització grega rei de Macedònia
Polis democràcia
Hèl·lade p. Balcànica, costes Àsia Menor i illes gregues
Atenes ciutats estats independents
Alexandre Magne territori dels antics grecs
2.- La religió grega
Els antics grecs eren politeistes, és a dir, creien en molts déus i deesses. Quan els romans van
conquerir Grècia es van copiar els déus grecs i li van posar un nom romà.
Cada déu grec tenia un nom romà i era déu o deessa d’alguna cosa. Per exemple:
38
Activitat
38.- Mira la imatge i completa el quadre:
39
Número Nom del déu grec Nom del déu romà Déu de ....
1 Zeus
2 Hèstia
3 Apol·lo
4 amor
5 cacera
6 Hermes
7 saviesa
8 Ceres
9 Juno
10 mar
11 Dionís
12 Plutó
13 guerra
3.- L’art grec
Els edificis grecs més importants són els teatres i els temples. En els teatres es
desenvolupaven obres de teatre i els temples tenien una funció religiosa. Els sacerdots
resaven i oferien regals als déus.
Teatre grec Temple grec
40
Per diferenciar els temples els grec feien servir tres ordres: Dòric, Jònic i Corinti.
Activitat
39.- Identifica les imatges següents i completa la taula:
Imatge A
Imatge B
Imatge A Imatge B
Nom de l’edifici
Funció
Època en què es va construir
41
40.- Indica a quin ordre grec (dòric, jònic o corinti) pertany cada temple:
IMATGE A IMATGE B IMATGE C
IMATGE ORDRE
IMATGE A
IMATGE B
IMATGE C
TEMA 6: L’ANTIGA ROMA

Índex
1.- La civilització romana
2.- Les conquestes de Roma
3.- Una nova religió, el Cristianisme
4.- L’art romà
1.- La civilització romana
Roma era una ciutat de la península Itàlica governada per una monarquia i fundada el 753 aC.
Al segle VI aC, els seus habitants van expulsar els reis i van formar una república.
Roma va conquerir molts territoris i va esdevenir un imperi. L’imperi romà va dominar el món
conegut: va construir ciutats i va expandir la seva llengua, el llatí, i la seva cultura. Al segle I dC
va sorgir una nova religió, el cristianisme, que es va anar estenent per tot l’Imperi.
El 476 dC la ciutat de Roma va ser conquerida pels pobles germànics. Aquesta data significa
l’acabament de l’Edat Antiga i l’inici de l’Edat Mitjana.
42
Línia del temps de l’Antiga Roma.
Activitat
41.- Mira la línia del temps que hi ha a dalt i respon les preguntes següents:
a) Quin any comença la història de Roma?
____________________________________________________
b) Quin any s’acaba la història de Roma?
____________________________________________________
c)Quant anys dura la història de Roma?
____________________________________________________
d)En quins tres períodes podem dividir la història de Roma?
____________________________________________________
e)Quant anys dura la Monarquia?
____________________________________________________
f) Quants anys dura la República?
____________________________________________________
g) Quants anys dura l’Imperi?
____________________________________________________
i)Quin període de la història de Roma dura més?
____________________________________________________
2.- Les conquestes de Roma
La ciutat de Roma amb el pas dels anys va conquerir tots els territoris al voltant del Mar
Mediterrani, que en llatí es deia Mare Nostrum, és a dir, el nostre mar.
43
42.- Mira el mapa de l’Imperi Romà i completa el mapa que hi ha a continuació amb els noms
que falten.
44
3.- Una nova religió, el Cristianisme
Jesús va néixer a Betlem en temps de l’emperador August. Els seus pares, Josep i Maria, eren
jueus. Als 30 anys (30 dC) es va proclamar Fill de Déu i els seus seguidors el van aclamar com a
Messies (“Crist” en grec). Amb 33 anys(33 dC) va ser condemnat a morir en la creu. Les
ensenyances de Jesús són la base del cristianisme, una nova religió que va aparèixer durant
l’Imperi Romà.
Activitats
43.- Què se celebra durant la festa de Nadal?
_______________________________________________________________
44.- Què se celebra durant la Setmana Santa?
_______________________________________________________________
45.- On va néixer Jesús? On va viure? On va morir? Mira el mapa per trobar la resposta
_______________________________________________________________
46.- Quan apareix el cristianisme? A quina zona del món?
_______________________________________________________________
4.- L’art romà
Els romans van ser pràctics i van aixecar edificis funcionals, és a dir, adequats a la funció per a
la qual es construïen. Van introduir l’arc, la volta i la cúpula.
Els edificis més importants són les termes, teatres, amfiteatres, circ, aqüeducte, arcs de triomf,
ponts i les vies romanes.
45
➢ Termes: recintes públics on les persones podien practicar esport, trobar-se amb els
amics, banyar-se o relaxar-se.
➢ Teatres: es desenvolupaven obres de teatre.
➢ Amfiteatres: espectacles de lluites de gladiadors.
➢ Circ: carreres de cavalls
➢ Temples: era la casa del déu i els sacerdots hi resaven.
➢ Aqüeductes: servien per portar aigua potable a les ciutats
➢ Ponts: servien per creuar d’una banda a l’altra del riu.
➢ Vies romanes: són els camins que unien totes les ciutats de l’Imperi amb Roma
➢ Arcs de triomf: eren arcs que servien per a commemorar fets històrics importants.
Arc de triomf romà Pont romà
Circ romà Aqüeducte romà
Via romana Amfiteatre romà
46
Teatre romà Termes romanes
Temples
Activitat
47.- Relaciona cada paraula amb la seva definició
Circ connecta les ciutats més importants de l’imperi
Temple porta aigua potable a les ciutats
Via lloc per relaxar-se i fer esport
Amfiteatre es feien curses de cavalls
Teatre casa del déu i els sacerdots hi resaven
Arc de triomf servia per anar a banda i banda d’un riu
Termes espectacles de lluites de gladiadors
Pont es feien obres de teatre
Aqüeducte recorda fets històrics importants
48.- Estudia les imatges dels edificis més importants romans.
47

DOSSIER RECUPERACIÓ DESTIU CCSS 1r dESO

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DOSSIER RECUPERACIÓ DESTIU CCSS 1r dESO

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

CIÈNCIES SOCIALS CURS : 20___-20___

DOSSIER D’ESTIU 1r d’ESO

TEMA 1: EL PLANETA TERRA I EL RELLEU

1.- La Terra i el Sistema Solar

2.- Els moviments de la Terra

3.- Coordinades geogràfiques

5.- L’estructura interna del planeta Terra

6.- Continents i oceans

7.- Tipus de relleu

1.- La Terra i el Sistema Solar

1.- En quin planeta vivim nosaltres?

2.- Com es diu el Sistema al qual pertany la Terra?

3.- Què és el Sol?

2.- Els moviments de la Terra

El planeta Terra té dos moviments: el de rotació i el de translació.

5.- Relaciona amb fletxes:

Rotació al voltant del Sol dia i nit 24 hores

Translació sobre el seu propi eix 4 estacions de l’any 365 dies

6.- Indica les 4 estacions de l’any.

3.- Les coordenades geogràfiques

7.- Col·loca en la imatge els noms següents:

8.- Relaciona amb fletxes:

Meridians línies imaginàries horitzontals Meridià de Greenwich

Paral·lels línies imaginàries verticals Equador

Mapa físic Mapa polític

Mapa temàtic Mapa temàtic

9.- Indica el nom de cada mapa

Mapa _________________ Mapa ____________________

Mapa _________________ Mapa ____________________

5.- L’estructura interna del planeta Terra

A nivell intern la Terra es divideix en tres capes:

a) L’escorça: és la capa externa i representa un 1%

11.- Relaciona amb fletxes

Escorça envolta el nucli 1%

Mantell capa externa de la Terra 15%

Nucli part més interna de la Terra 84%

6.- Continents i oceans

A la superfície de la Terra trobem 5 oceans i 6 continents.

12.- Classifica els noms següents segons siguin un oceà o bé un continent.

Pacífic – Amèrica – Àsia – Atlàntic – Glacial Àrtic – Índic – Antàrtida –

Oceania – Glacial Àrtic – Europa - Àfrica

7.- Tipus de relleu

14.- Estudia els noms i les 10 imatges de l’apartat

7.- Tipus de relleu

NOM TIPUS DE RELLEU CONTINENT

TEMA 2: L’AIGUA I EL CLIMA

1.- L’aigua al món

2.- Temps i clima

3.- Les tres grans zones climàtiques

1.- L’aigua al món

L’aigua es pot classificar en :

➢ Aigua salada: representa el 97% de la totalitat d’aigua en el nostre planeta. No es pot

15.- Completa el quadre:

LA SUPERFÍCIE DEL PLANETA TERRA

16.- Omple el quadre amb la informació que et demana:

AIGUA DOLÇA AGUA SALADA

17.- Mira el mapa i classifica els noms:

2.- Temps i clima

El temps es refereix a l’estat de l’atmosfera en un lloc determinat en un moment concret. Per

El clima és el conjunt de fenòmens meteorològics en un lloc determinat al llarg de 30 anys. Per

L’instrument per mesurar la temperatura es diu termòmetre i les precipitacions,pluviòmetre.

18.- En què es diferencien el temps i el clima?

19.- Relaciona amb fletxes:

CIÈNCIES SOCIALS CURS : 20_-20_

Mapa _ Mapa ____

Mapa _ Mapa ____

218 aC _ 44 aC _

1789 dC _ 509 dC _

2004 dC _ 1945 dC_