GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ REŞADİYE

MESLEK YÜKSEK OKULU MESLEK ETİĞİ

DERSİ FİNAL ÖDEVİ

ÖĞRETMEN

DR. ÖĞR.ÜYESİ MEHMET ŞABAN AKGÜL

ÖĞRENCİNİN

ADI: AYŞE BURCU

SOYADI: HARABA

NUMARASI: 191807031

ÖDEV TESLİM TARİHİ: 23.06.2021

Eğitim bir toplumun yapı taşı ve eğitim sonucu oluşan normlar ise o toplumun
aynasıdır. Yaşam boyu her alanda yetiştirmeyi hedefleyen bu süreci üslenen
eğitmenlerin mesleki sorumluluklarının yanı sıra etik sorumluluklarının da
farkında olmaları gerekmektedir. Toplumumuzdaki her şeyin ve her kesimden
bireyin eğitimcinin kaleminden geçtiğini düşündüğümüzde eğitim ve
eğitimcinin yaşamımızın her alanına etki ettiğini görebiliriz. Öğretmen;
sevecen, sabırlı, sevgi dolu prensipli, problem çözebilen ve mesleki donanımın
önemini kavrarken aynı zaman da bu donanımı insani boyutlarını düşünerek
yani etik kuralları da dikkate alarak devam ettirmelidir. Öğretmen antlarını
mesleki hayatımızın her anında hatırlayarak tekrar etmeli ve andın
gerektirdiklerine uyulması etik ilkeleri hatırlatarak eğitmenlik gibi kutsal bir
mesleği olması gerektiği gibi yürütülmesine yardımcı olur.

Meslek etiğini kısaca; bir meslek grubunun, o mesleğe uygun oluşturdukları

kuralar ve olağan kavramları koruyarak hizmet ideallerini yerine getirmeyi
amaçlayan ilkeler bütünü olarak tanımlayabiliriz. Ahlak ile etiğin kopmayan
bir bağı vardır. Bu durumu şu şekil de açıklayabiliriz. Bir insanın ahlaki
değerleri tam ise neyi nasıl yapması gerektiğinin farkına varabilir yani hem
kendisi hem bir başkası için adaletli olabilir. Adalet ise, etiğin temel direğidir.
Platon “Kim erdemli ve adil ise mutludur. Adil olmadan mutlu olunmaz”
diyerek çok uzun yıllar önce adaletin önemine güzel bir vurgu yapmıştır. Bir
kaynaktan okuduğum bilgi eğitim kavramını kısa ve öz bir şekilde çok güzel
özetlemiş “bireylere kendi yaşantıları yoluyla istendik davranışları kazandırma
süreci” bu eğitimin tanımı ile birlikte etik eğitimde çok önemli bir yere
sahiptir. Çünkü neye göre istendik davranışı belirlememiz gerektiği nasıl
kazandırılacağı dikkatle tespit edilip ele alınması gereken bir konudur. Bunları
bir bütün olarak özümsediğimizde eğitimciye olan bakış açımız, bir sonraki
neslin ahlaki iyiliği ve eğitiminden sorumlu oldukları farkındalığını kavrayarak
mesleği sürdürmemizde yardımcı unsur olacaklarıdır. Mesleki etik ilkeler
evrensel değerlere sahip olup bu ilkeler içerisin eşitlik, adalet, sorumluluk,
dürüstlük, güven ve saygı birçok kavram etik havuzunu oluşturarak eğitimciye
yol gösterici olur. Aile ortamında ebeveyn rolü ne kadar önemli ve etkili ise
okul çağı gelen bir çocuk için öğretmen de o çocuğun hayatında birinci
derecede önemli kişi olarak kişilik yapıları çok büyük ölçülerde etkiliyor. Etik
ilkelere bağlı bir öğretmen olabilmek bu kapsamdan baktığımızda
düşünülenden çok daha fazla önemlidir. Birkaç etik dışı davranışlar ile konu
bağlamında örneklemede bulunacak olursak bunlar; ders süresini özel işler için
kullanma, ders esnasında ideolojik görüş yansıtma, küfürlü ve jargon dil ile
konuşma, öğrenci tutumunda taraflı davranma, meslektaşlarını küçük düşürme,
mevzuata aykırı davranma ve veliyi kişisel amaç için kullanma kesinlikle etik
dışı olarak kabul edeceğimiz davranışlardır. Uygun olan birkaç ilke ise; sevgi
ve saygılı olma, iyi örnek olma, asil ve eşit davranma, öğrenci gelişimini
gözetme psikolojik durumlarını yansıtmama, öğrenciye ait bilgileri saklama ve
kötü muamelen kaçınma gibi ilkeleri söyleyebiliriz. Bu çerçeve dahilinde etik
ilkelerin belirlenmesi ve kuralsallaştırılması çok avantajlı olduğu kadar
dezavantajları da bulunabilir. Örneğin; ahlaki gelişimi tam anlamıyla
kavrayamamış bir eğitmen meslek etiğine de belirli ölçüde sadık kalarak sahte
bir bağlılık gösterebilir. Bu da eğitimci olacak bireylerin farkındalık
seviyelerinin arttırılması ve ilkeler aracılığı ile ilerlenmesi gerektiğinin ince bir
anlatım ile öğretilmesine ve bireyin mesleğe uygunluğuna bakılarak
eğitmenliğe yönlendirilmesi ile gelecek nesil eğitimcinin sağlıklı bir meslek
hayatı sağlanabilir

Sonuç olarak, eğitmenlik görevinin yapılmasından kaynaklı maaş, güç, statü,

gelir gibi kişisel faydalar öğretmen için ikinci planda gelmelidir. Öncelik
sorumluluk bilincinde çocuğun yaşına, gelişim seviyesi ve diğer özellikleri göz
önüne alarak eğitim vermelidir. Meslek onuru, etik ilkelere bağlı olduğu
unutulmamalı ve hak ettiği saygıyı başka şekillerde değil, öğrencilerinin
üzerinde sahip olduğu ahlaki, toplumsal ve eğitim etkilerinden aldığı geri
dönütler üzerinde durarak aramalıdır. Eğitim ve öğretim kendine özgü yöntem
ve teknikleri olan bir meslek alanıdır. Ancak uyulması gereken ilke ve kurallar
bütünü olmadan sadece rutin ve teknik bir iş olmaktan ilerleye gidemez.