‫اﻟﺟﻣﻬورﻳﺔ اﻟﺟزاﺋرﻳﺔ اﻟدﻳﻣﻘراطﻳﺔ اﻟﺷﻌﺑﻳﺔ‬

‫اﻟدﻳوان اﻟوطﻧﻲ ﻟﻠﺗﻌﻠﻳم و اﻟﺗﻛوﻳن ﻋن ﺑﻌد‬ ‫وزارة اﻟﺗرﺑﻳﺔ اﻟوطﻧﻳﺔ‬

‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟدراﺳﻳﺔ ‪2024 -2023 :‬‬ ‫ﻓرض اﻟﻣراﻗﺑﺔ اﻟذاﺗﻳﺔ رﻗم ‪02 :‬‬
‫ﻋدد اﻟﺻﻔﺣﺎت ‪01 :‬‬ ‫اﻟﻣﺎدة ‪ :‬ﺗرﺑﻳﺔ ﻣدﻧﻳﺔ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى ‪ 1 :‬ﻣﺗوﺳط‬
‫إﻋداد ‪ :‬ﺧﺎﻟف ﻧﺻر اﻟدﻳن ‪ /‬أﺳﺗﺎذ اﻟﺗﻌﻠﻳم اﻟﺛﺎﻧوي‬

‫اﻟﺟزء اﻷوﻝ ‪ 12) :‬ن(‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻷوﻝ ‪:‬‬
‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﺗّﻼﻣﻳذ‪ ،‬اﻟّذﻳن ﻳﺗﻣﺗّﻌون ﺑﺣﻘوق ﻋدﻳدة داﺧﻝ ﻫذا‬
‫ﺣﻳﺎﺗﻳﺔ ّ‬
‫ّ‬ ‫ﺑوﻳﺔ ﺿرورة‬
‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻟﺗّر ّ‬
‫ّ‬ ‫"ُﻳﻣﺛّﻝ اﻟﺗﻌﻠّم داﺧﻝ‬
‫أن ﻋﻠﻳﻬم واﺟﺑﺎت َﻳﻧﺑﻐﻲ أن ُﻳدرﻛوﻫﺎ وﻳﻠﺗزﻣوا ﺑﻬﺎ "‪] .‬اﻹرﺳﺎﻝ اﻟﺛﺎﻧﻲ[‬
‫اﻟﻬﺎم‪ ،‬ﻛﻣﺎ ّ‬
‫اﻟﻔﺿﺎء ّ‬
‫‪ - 1‬ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﻔروق ﺑﻳن واﺟﺑﺎت وﺣﻘوق اﻟﻣﺗﻌﻠﻣﻳن؟‬
‫‪ -2‬اذﻛر اﻟﻣﺎدة اﻟﺗﻲ ﺗﻧص ﻋﻠﻰ ﺣﻘوق اﻟﺗﻼﻣﻳذ‪.‬‬
‫‪ - 3‬ﺑﻳن ﻣﻔﻬوم اﻟﻣﺳﺎواة ﺑﻳن اﻟﺗﻼﻣﻳذ‪.‬‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪:‬‬

‫"اﻟﺗﻼﻣﻳذ ﻣطﺎﻟﺑون ﺑﺎﺣﺗرام ﻣواﻋﻳد اﻟدوام ﻓﻲ اﻟﻣؤﺳﺳﺔ وﻻ ﻳﺳﻣﺢ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺗﺄﺧر ﺑﺎﻟدﺧوﻝ إﻟﻰ اﻷﻗﺳﺎم إﻻ ﺑﺗرﺧﻳص‬
‫]اﻟﻣﺎدة ‪ 9‬ﻣن اﻟﻘﺎﻧون اﻟداﺧﻠﻲ ﻟﻠﻣؤﺳﺳﺔ[‬ ‫ﻣن ﻣدﻳر اﻟﻣؤﺳﺳﺔ أو اﻻﺳﺗﺷﺎرة اﻟﺗرﺑوﻳﺔ‪"...‬‬

‫‪ -1‬ﻣﺎ ﻫﻲ أﻫداف اﻟﻘﺎﻧون اﻟداﺧﻠﻲ ﻟﻠﻣؤﺳﺳﺔ اﻟﺗرﺑوﻳﺔ؟‬

‫‪ -2‬ﻣﺎ ﻫﻲ واﺟﺑﺎﺗك اﺗﺟﺎﻩ اﻟﻣؤﺳﺳﺎت اﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ؟‬

‫اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ 8) :‬ن(‬

‫"إن أوﻟﻳﺎء اﻟﺗﻼﻣﻳذ ﻣﻠزﻣون ﺑﻣراﻗﺑﺔ وﺗﺗﺑﻊ ﻣواظﺑﺔ أﺑﻧﺎﺋﻬم ﻋﻠﻰ اﻟدروس واﻧﺿﺑﺎطﻬم‪ ،‬وﻳﺗﺣﻣﻝ ﻛﺎﻣﻝ اﻟﻣﺳؤوﻟﻳﺔ ﻋن‬
‫ﻏﻳﺎﺑﻬم أو ﺳوء ﺳﻠوﻛﻬم "‬

‫اﻟﺗﻌﻠﻳﻣﺔ‪:‬‬
‫اﻋﺗﻣﺎدا ﻋﻠﻰ ﻣﺎ درﺳت‪ ،‬أﻛﺗب ﻓﻘرة ﻣن‪ 15‬أﺳطر ﺗﺑﻳن ﻓﻳﻬﺎ دور اﻷوﻟﻳﺎء ﻓﻲ ﺗﺣﺳﻳن اﻟﻣردود اﻟﺗرﺑوي ﻷﺑﻧﺎﺋﻬم‪.‬‬

‫‪1/1‬‬