CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

-------------------
ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN

Kính gửi : HỘI ĐỒNG THI ĐUA KHEN THƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG

Tôi ghi tên dưới đây: TRẦN THỊ NHIÊN

Tỷ lệ (%) đóng
Nơi công tác Trình độ góp vào việc tạo
Số Ngày tháng Chức ra sáng kiến
Họ và tên (hoặc nơi thường chuyên (ghi rõ đối với
TT năm sinh danh
trú) môn từng đồng tác giả,
nếu có)

Trường TH ĐH
1 Trần Thị Nhiên 09/01/1976 Giáo viên
Kim Đồng GDTH

Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến “Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc
cho học sinh lớp 3 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018”.
- Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến (trường hợp tác giả không đồng thời là chủ đầu tư
tạo ra sáng kiến)
- Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục
- Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu: 10/10/2022
- Mô tả bản chất của sáng kiến:
Đề tài này tôi nghiên cứu với mục đích thông qua các biện pháp rèn kỹ năng đọc
đã phát triển tốt năng lực ngôn ngữ và giao tiếp; phát huy năng lực chủ động, sáng tạo
của học sinh theo chương trình GDPT 2018.
Qua quá trình nghiên cứu và áp dụng các giải pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh
lớp 3 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 tại trường Tiểu học Kim Đồng cho thấy
có hiệu quả rõ rệt. Tỷ lệ học sinh đọc đúng; đọc nhanh, đọc diễn cảm, đọc hay được nâng
lên rất rõ rệt. Các giờ học Tiếng Việt đã được diễn ra nhẹ nhàng, gây được hứng thú học
tập nhiều hơn cho học sinh.
Đề tài có tính khả thi cao, dễ vận dụng, phù hợp với trình độ của giáo viên trường
Tiểu học Kim Đồng và nhận thức của học sinh.
- Những thông tin cần được bảo mật (nếu có): Không
- Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Giáo viên, học sinh, sách giáo khoa
TV lớp 3, bài giảng điện tử, các trang thiết bị, đồ dùng dạy học.
- Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo
ý kiến của tác giả:
 Sau một khoảng thời gian áp dụng các biện pháp trên vào thực tiễn giảng dạy môn
Tiếng Việt ở lớp 3A1, đến thời điểm cuối tháng 4, năm học 2022-2023 tôi thấy tỷ lệ học
sinh đọc đúng; đọc nhanh, đọc diễn cảm, đọc hay được nâng lên rất rõ rệt. Các giờ học
Tiếng Việt đã được diễn ra nhẹ nhàng, gây được hứng thú học tập nhiều hơn cho học
sinh.
Kết quả khảo sát để phục vụ cho nghiên cứu đề tại thời điểm cuối tháng 4, năm học 2022-2023 tôi
thu được kết quả cụ thể như sau:

Học sinh đọc

Tổng số Học sinh đọc Học sinh đọc Học sinh phát
nhanh, diễn cảm,
HS đúng chậm, nhỏ âm sai
hay

SL % SL % SL % SL %
29
10 34.5 18 62.1 1 3.4 0 0

- Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo
ý kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể cả áp dụng thử
(nếu có)(6): Không
Danh sách những người đã tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng sáng kiến lần đầu
(nếu có): Không.

Số Họ và tên Ngày Nơi công Chức Trình độ Nội dung công

TT tháng năm tác (hoặc nơi danh chuyên môn việc hỗ trợ
sinh thường trú)

Tôi xin cam đoan mọi thông tin nêu trong đơn là trung thực, đúng sự thật và hoàn
toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật.

Lộc Thắng, ngày 04 tháng 5 năm 2023

Người nộp đơn

Trần Thị Nhiên