1

Mẫu 3
UBND QUẬN BÌNH THẠNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MẦM NON 25A Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Bình Thạnh, ngày tháng 3 năm 2024

TÓM TẮT SÁNG KIẾN, GIẢI PHÁP

ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN PHẠM VI ẢNH HƯỞNG CẤP QUẬN
ĐỐI VỚI CÁC CÁ NHÂN THUỘC NGÀNH GIÁO DỤC QUẬN BÌNH THẠNH NĂM HỌC 2023-2024

Họ và tên,
Tên sáng Số quyết
Chức vụ,
Stt kiến, định Tóm tắt sáng kiến, hiệu quả và phạm vi ảnh hưởng
đơn vị công
giải pháp công nhận
tác
1. Giải pháp Lê Thu Thủy, Số /QĐ- 1/ Nội dung của sáng kiến, giải pháp:
giúp trẻ 4-5 Giáo viên, MN25A ngày  Tiếp nhận trẻ khuyết tật học hòa nhập tại lớp và đánh giá mức độ khuyết tật của trẻ
tuổi chậm Trường Mầm thông qua hồ sơ tiếp nhận có chứng nhận của cơ sở y tế về mức độ, loại tật của trẻ để có thể
phát triển non 25A có biện pháp hỗ trợ phù hợp. Sau đó, căn cứ vào việc đánh giá mức độ, khả năng học tập
trí tuệ phát của trẻ thông qua bộ công cụ đánh giá để biết chính xác nức độ phát triển của trẻ. Từ đó
triển tốt mới có kế hoạch chăm sóc, giáo dục cụ thể phù hợp với trẻ.
hơn trong  Giáo viên sưu tầm thêm các phương pháp, hình thức, bài tập, trò chơi từ các tài liệu và
môi trường trang web để lập kế hoạch dạy học phù hợp với khả năng của trẻ theo từng giai đoạn
giáo dục + Để thực hiện tốt việc dạy cho trẻ học hòa nhập, bản thân người giáo viên luôn phải tự
hoà nhập giác tìm hiểu và học hỏi từ sách báo, tài liệu, các trang mạng phù hợp. Từ đó đưa vào kế
tại trường hoạch dạy học và chăm sóc trẻ một cách tốt nhất. Điều này đòi hỏi người giáo viên thật sự
mầm non tâm huyết với nghề, tạo được sự yêu thương tin tưởng của trẻ để trẻ có thể hợp tác tốt với
giáo viên trong mọi hoạt động.
 2
 Khuyến khích, động viên trẻ tham gia chơi cùng các bạn, cùng cô
Để thực hiện được điều này giáo viên cần thực hiện theo một lộ trình: đầu tiên cô sẽ
lựa những bạn nhanh nhẹn, thông minh để tham gia chơi và học cùng trẻ. Giáo viên trực
tiếp tham gia thực hiện các bài tập cùng với trẻ và bạn để kịp thời giúp đỡ bé.
Bên cạnh đó tôi sẽ lựa chọn những bài tập phù hợp để giúp trẻ phát triển tốt hơn về
mặt nhận thức như:
1- Tìm đường về nhà
2- Xếp các ly màu theo mẫu
3- Nối các hình phù hợp
4- Ráp tranh
5- Tô màu theo hình hình học
 Tuyên truyền, động viên phụ huynh dành nhiều thời gian để chơi và học cùng con mỗi
ngày, chia sẻ cho phụ huynh những trang web, những bài tập phù hợp với sự phát
triển nhận thức của trẻ
+ Chia sẻ với phụ huynh về tầm quan trọng trong việc dành thời gian chơi và học
cùng con, việc này sẽ giúp con tiến bộ lên từng ngày, không chỉ quan trọng việc con
phát triển nhiều hay ít mà là sự cố gắng từng ngày để con có thể hòa nhập được với
các bạn, với trường học và xã hội sau này
 Lập bảng đánh giá kết quả sự phát triển về mặt nhận thức của trẻ theo từng giai đoạn
+ Trong quá trình trẻ làm tôi đã quan sát và ghi lại kết quả, điều này giúp tôi có thể
nắm rõ được sự tiến bộ và phát triển của trẻ trong từng giai đoạn để tiếp tục có kế hoạch
dạy trẻ tốt hơn.
2/ Hiệu quả mang lại:
Về phía giáo viên:
+ Giáo viên đã nghiên cứu và xây dựng được nhiều hoạt động cá nhân phù hợp với trẻ
+ Phương pháp truyền đạt của giáo viên đã thu hút được trẻ trong mọi hoạt động
+ Thường xuyên trao đổi với tổ khối, hiệu phó chuyên môn về các hoạt động để thực hiện
tốt việc dạy học hòa nhập cho trẻ.
Về phía trẻ:
+ Trẻ đã có nhiều tiến bộ hơn về mặt nhận thức: bé biết được một số màu sắc, đếm được từ
 3
1-10, hiểu được môi trường sống của một số con vật....
+ Trẻ đã chịu ngồi chơi và học cùng các bạn tuy nhiên vẫn còn chưa giao tiếp nhiều
+ Trẻ đã tập trung hơn trong giờ học, chịu ngồi nghe cô dạy học tuy là trong thời gian ngắn
Về phía phụ huynh:
+ Phụ huynh đã tin tưởng, cởi mở, chia sẻ và phối hợp tốt với giáo viên trong việc
giáo dục trẻ tiến bộ hơn mỗi ngày.
+ Phụ huynh thường xuyên trao đổi với giáo viên về kết quả việc thực hiện các bài
tập và trò chơi với trẻ tại nhà.
3/ Phạm vi áp dụng: Trên địa bàn quận Bình Thạnh

HIỆU TRƯỞNG

Lê Thị Ngọc Trâm