大学论文是每个学生必须面对的挑战，它不仅是学术成绩的重要组成部分，也是展

示学生能力和思维能力的重要方式。然而，许多学生发现论文写作十分困难，常常陷
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如果你有精力还可以加第五章“结论“，总结研究结果和这一篇论文的完成过程，不仅
显得态度很端正，而且更符合学术规范，还能凑一大波字数。正如采铜所说：因为我
们不仅仅在学习知识，我们还在“建构答案”，在努力回答问题的过程中，我们筛选、
评判和整合新知识和旧知识，并把它们融汇成一个自洽的整体；一个好的问题，让我
们成为“探索者”主动地去探求未知的领域，拓宽“未知的未知” 的边界，而不是仅仅满
足于对现成的、边界明晰的只是的掌握；一个好的问题，让我们成为一个“猎手”，知识
是我们主动去侦查、寻觅、狩猎的猎物，而不是我们战战兢兢供奉着的活着亦步亦趋
跟随着的对象。在问题引导下的学习最大特点是，它所希求的知识是没有边界的，为
了找到问题的解，我们可能会寻访任何可能的线索，查阅任何有益的资料，而不受既
定观点的束缚。 ··· 如果你对我的文章感兴趣，欢迎点赞，并且微信关注和置顶我的公
众号“玉树芝兰”(nkwangshuyi)。 《话语分析核心术语》 专栏/ 《英文学术论文写作指南》第
四讲 英文学术论文之写作思路——相关工作和方法这些内容，你可以直接补充进你
的笔记，也可以记录新的笔记条目，将其和原先的笔记条目建立链接。 你可以点击链
接查看万维钢先生的经典博文《用强力研读书》，其中的笔记方法不仅可以用于记录
读书笔记，对论文也同样适用。 想要写出水平高、质量好且形式规范的论文，免不了
要去大量的阅读学术文献、优秀论文写作案例，从而补足自己的短板，开拓视野。然
而市面上关于科研写作的书籍数目繁多，如何选择符合自己的指导书呢？其实书不
用多，经典就可以了。 内容简介：本书共分为6章，第1～3章介绍EndNote的操作，包括
带领读者建立并利用个人EndNote Library收集大量数据、利用进阶管理技巧整理和分
享数据，以及利用模板精灵构建段落、格式符合投稿规定的文件，并自动形成正确的
参考文献。第4章介绍EndNote Web的在线操作功能，使用户可以随时随地进行论文
撰写、管理等活动，并进行数据的分享工作。第5章和第6章则引导读者进入Word 2010
的进阶功能，例如图文交叉引用、中英文双栏对照、功能域设定，以及自动制作索引
的技巧等，这些都是撰写论文时相当重要的功能。本书也将常见数据库的导入方法
以及如何使用JCR数据库和ESI数据库的方法撰写于书末附录中，以使一切和论文管
理与写作有关的项目都可以在本书中找到解决方案。本书内容通俗易懂，不仅适用
于理工领域，同样也适用于人文、社会、经济、法律等学科，是撰写论文必备的指南性
用书。 PDF 关键词3-5个就够啦，你研究的主题、研究的对象、论文里出现的高频词，都
可以是关键词。可以直接去扒参考文献里面的关键词。 但是长度并不是段落发展的
全部。重要的是，一个段落要以读者容易理解的方式充分发展它的思想。让我们仔细
考虑这两个问题。 刚开始，我们如何知道一个想法何时得到充分发展？如果你的主
题句写得很好，它应该会告诉你你的段落需要做什么。例如，如果我的主题句宣称在
一个特定的虚构角色中有两种相互冲突的冲动在起作用，那么我的读者会期望我会
定义和说明这两种冲动。我可能会用两段来做这件事；我也可能只用一个段落。我的
决定将取决于这件事对我的讨论有多重要。如果重点很重要，我慢慢来。我也(很有
可能) 用了至少两段。在这种情况下，主题句可能被理解为不仅控制一个段落，而且控
制整个一节。 本文为澎湃号作者或机构在澎湃新闻上传并发布，仅代表该作者或机
构观点，不代表澎湃新闻的观点或立场，澎湃新闻仅提供信息发布平台。申请澎湃号
请用电脑访问http://renzheng.thepaper.cn。 就拿“大学生心理“来说，上面那篇”积极情绪对
大学生心理的促进作用“就很不错，听起来简单，参考文献应该也有很多，心里没谱
就拿题目检索，直接检验一下： “不是因为记忆犹新所以教得不错，而是因为痛得
真切，所以，会讲得特别真诚。” 本书1937年出版，是芝加哥大学论文写作指导凯
特·L·杜拉宾对学术论文的写作方法和格式规范多年的研究经验的总结。70多年来，
该书经过数次比较大的增补修订，已成为全美论文写作指导书中的经典，是全美乃
至全球学生和研究者写作各类论文的入门指导书和必备参考书。杜拉宾体例，已成为
全球社科类论文和研究著作标准的论文写作体例之一。 全书分三部分。第一部分
涵盖了研究和写作的过程，对如何提出研究问题，深入挖掘问题，如何寻找文献、规
划论证、设计初稿、草拟论文，如何用表格、图形呈现论据，如何修订草稿等都给出了
比较详细的建议。第二部分对论文写作中常用的引文格式作者- 年格式、注释- 参考文
献格式，以及引证中需要注意的问题等，都给予了全面系统的讲解，并提供了大量经
典用例。第三部分阐述了芝加哥格式的编辑体例，对论文写作中常见的体例问题，如
拼写、复数、所有格、标点符号、引文、图表、引注、参考文献的格式规范等进行了详
细的说明，提供了丰富的例证。 如果你正在为一门艺术史课程写一篇论文，你想描述
一幅画或一座建筑，那么你可能会选择在空间上安排你的信息。本研究生有被吓到，
大学生只想课程论文不要挂科而已，讲这么多真的给我一种狂打一套降龙十八掌最
后只是为了用内功憋出一个屁的感觉……y1s1大部分大学生都不太想花费宝贵的期
末复习时间系统地学习一下如何做学术研究吧，大家的最终诉求基本都是“快速写完
一篇不会挂科的课程论文”，学霸最多再加个绩点的诉求。 摘要就是全文的梗概。我
比较习惯写完正文最后再写，这样可以根据自己的全文来总结摘要，每个章节抽出
几个比较核心的句子拼拼凑凑就有了。摘要一般三四百字，有好多种写法。最 简单的
办法就是围绕着你论文的逻辑来写： 总结一下，我们永远会面对问题：生老病死、怨憎
会、爱别离、求不得。在生活中、学习中、职业生涯中，无论我们运气多好，每天我们
都会与问题不期而遇，但我们面对问题后是与之擦身而过，是碰巧解决，是“眉毛胡
子一把抓” ；还是你拥有系统的认知与方法训练从而形成处理问题的自我觉知，这是
完全不一样的状态与心态。真正有效的思维教育是努力把大家从“直觉”的过程——
被应激反应或习惯默默推动，向“知觉”的过程——由内生动力和自我觉察护持，渐渐转
化。简单说，所谓“知觉”就是你知道自己在做什么，并对这种做法会给你带来何种后
果有基本的评估与预判。方法论就是帮我们从“直觉” 走向“知觉”，从而直面并解决各
种具体的问题。如果说本科阶段我们是learn to learn ，学习本身构成了一个独立的价值
目标——学会如何找资料，学会如何鉴别资料，然后整合与论证；到了研究生阶段如
果要用增量回答问题，那么你最核心的使命就是创造，是创新，是为整体的人类知识
贡献微弱但可见的一点点高度。 © 2005－2024 douban.com, all rights reserved 北京豆网科
技有限公司
出版年: 2012-8 想象一下你已经写了论点。你已经审视了你的大纲。你知道你打算使用
哪种排列方式。你已经决定了一个你认为可行的计划。现在你必须开始认真构建你
的段落了。你可能在高中被告知段落是你论文的主要部分。的确如此。如果一个段落
不连贯或薄弱，整个论点可能会失败。重要的是你要仔细考虑每一段的“作用”。知道
你想要那一段做什么。不要让它溜走。 如何保持积极和高效的写作状态？ 未来你若
在任何一个大学、公司、组织或政府机关工作，如果独立学习或独当一面，你会遇到（
自己选择或被迫接受）一个新课题、新项目，进入一个新领域，或开启一个新方向。1)
确保你句子的语法主题反映了你段落的真实主题。通读你的段落，在所有句子的主
语下面划线。（检查）在大多数情况下，这些主题与你的段落主题相匹配吗？还是你
把段落的主题插入了句子中其他不太重要的部分？记住: 读者根据你把一个想法放
在哪里来理解它的重要性。如果你的主要思想隐藏在从句中作为介词的宾语，你真
的认为你的读者会听懂你想说的话吗？ 我想对于大部分人来讲，这个任务将会是令
人绝望的，是一个不可能完成的任务。当然，你可能会写一份“八股”式的报告：应该怎
么样去提高儿童的身体健康水平呢？应该重视教育、发展经济、提高意识、强化
落实……可以写很多内容，写完之后可以往里面填充相关数据和材料，然后就可以交
差了。但坦率讲，这样的报告与其说解决了问题，不如说是回避或遮蔽了问题。 3.看
完所有文献以后，把每篇的主要观点提炼下，然后自行思考，基于这些东西你能写出
什么（最好不要大部分内容都基于同一篇，否则写着写着就容易变成复制粘贴了）。 《
学位论文和研究报告写作技巧：渐进式指南》 今天给大家推荐的这本《芝加哥大学论
文写作指南》可以很好的解答你的问题，本书是芝加哥大学的论文写作教授凯特·L·
杜拉宾所著，她结合数十年来对学生的论文写作的指导工作和论文格式规范的研究
经验，把最精华的部分都浓缩在书中。目前，该书已成为全美乃至全球学生、教师及
研究者必备的论文写作参考书，也成为编辑、出版人出版格式和体例的参考书。 如果
你不了解一个领域已经被研究成了什么样子，又如何找到自己研究的切入点呢？如
何向国际期刊投稿并让你的论文更容易被接受和发表？ 找到答案，找到靠谱的
答案，是学习的本质。例如，你留意到美国金融危机的爆发，于是想知道美国的金融
监管法制当中的不足或瑕疵，然后去搜索、寻找、定位答案，这就是学习。人类的知识
处在不断累进的状态，所以知识之存量已成江海。在知识之海中投石，然后见其
涟漪，明其光亮，受其照耀，这就是学习。所以本科教育的目标之一，甚至是最重要的
目标，并不是帮助学生“学习知识”，而是成就学生“学习学习”的能力与习惯。“学习”本
身足以成为一个独立而重要的目标——怎么去找资料？怎么去鉴别资料？怎样为自
己的困惑与疑难搜寻到靠谱的解答？这些都是本科阶段学生的基本学习范畴。按照
香港中文大学金耀基教授的提法，“学习学习”是大学教育四个学习维度中重要的
一个。 《案例研究方法的应用》 书名：法学论文写作指南 你如果有闲暇时间，可以读读
马伯庸《显微镜下的大明》。看看简单的史料，可以被剖析到怎样的深度。 《方法的逻辑
：教育科学中的质性研究》《设计质性研究有效研究计划的全程指导》 i. 这个大纲是否
反映了一个彻底的、深思熟虑的论点？我盖住了里面的东西了吗？ 有的论文，由于
最初写作者文笔过于晦涩，你可以找到许多后来者尝试以更清楚的方式来转述的论
文或者博客文章。 66.68MB 如果老师制定了格式要求，那就按照老师的来，如果没有
格式要求，那么在网上查阅相关要求。 论文写作初学者往往在做出图表后欣喜异常。
图表展示后，居然没有任何分析文字，就高高兴兴直接跑去写结论。 可是，与纸笔记
录相比，数字化论文阅读笔记的存储和检索效果，要高出许多。 第四章论文的修改、答
辩、发表" 就拿“大学生心理“来说，上面那篇”积极情绪对大学生心理的促进作用“就很
不错，听起来简单，参考文献应该也有很多，心里没谱就拿题目检索，直接检验一下：
也许你会说：“不，我生活顺遂，我没有问题！”那我问你：生、老、病、死是不是问题？
怨憎会、爱别离、求不得是不是困境？无论我们愿意与否、高兴与否、知道与否，与
困惑、麻烦、痛楚、为难、疑惑、不如意的相遇，是生命的本质。所以，对研究方法的学
习怎么会是仅仅为了写论文呢（当然它可以帮助你完成独立的研究）？这套方法难道
不是帮你整理自己的人生，安顿自己的职业，系统化自己的底层认知，从而真正懂得
如何解决问题，或者与问题更为积极地相处吗？ 《案例研究方法：理论与范例——凯
瑟琳文集》 这种课程论文（非专业课），写出来的东西想要很有深度是比较困难的，因
为毕竟这只是你一个学期选的一门非专业课，老师也不可能揪着某个方向细讲，往往
是各个方面讲一点，点到为止。我们写论文一般就从老师讲的某一个方面入手，从这
里为起点去找资料、思考，至少要保证你写的东西比老师花一两节课讲的内容要有
深度一些。 b) 因特网。同样是抓住关键词，如果没有太好的结果，可以选择更改关键
词，比如选择你论文题目下的具体问题作为关键词。 如何识别常见的写作错误并修
改？
首先要选择合适的文献，确定阅读的优先次序。你需要分清不同的论文类型和价值，
在有限的时间约束内，优先选择最有可能富含价值的论文。 免抠元素 想想看，一个
本科生，做论文的参考资料都是上几届本科生的毕业论文，其论文的水平大概会如
何？ 全部找好了以后点击页面右下角的“+”号，就可以看到按照格式排版好的所有
参考文献了。一键复制，完全不用自己手打再挨个调整格式。 Posted on 2021-03-30
Edited on 2021-04-30 In 论文哪些事儿 Views: Valine: 拟写提纲时用不完整句子可以加快
速度，同时避免你把自己草草写成的句子加到论文中去。 首先要选择合适的文献，确
定阅读的优先次序。你需要分清不同的论文类型和价值，在有限的时间约束内，优先
选择最有可能富含价值的论文。 主题句和我的论文相关吗？对你来说可能是这样，
但对你的读者来说相关性可能不太清楚。如果你发现你的主题句让你进入了新的
领域，那么停止写作，考虑你的选择。你要么必须重写你的论点以适应这个新方向，
要么你必须从你的最终版论文中编辑这一段。 最后，在你写完论文的其余部分后，再
考虑写你的引言。许多作者发现，一旦他们完成了初稿，他们就能能更好地掌握他们
的主题。这种“更好的把握”有助于他们构思一个稳健、有说服力、有趣和清晰的
引言。注意: 对引言和/或论文陈述所做的任何更改都会影响后面的论文。简单地添加
新的介绍性段落不会产生“完整的”论文。 结论也很难写。你如何设法让读者觉得你
所说的话被说服了？即使你论文的观点很强，如果论文整体结论很糟糕，你的论点
的整体效果可能会支离破碎。许多学生以简单总结以前发生的事情来结束他们的
论文。对读者刚刚阅读的内容进行总结对结论很重要——尤其是如果你的论点很复
杂或涉及很多领域。但是一个好的结论会做的更多。正如引言试图把论文放在关于
这个主题的更大的、正在进行的对话中，结论也应该坚持让读者回到正在进行的对
话中，感觉他们学到了更多的东西。你不想让你的读者看完你的论文后说:“那又怎
样？”诚然，写结论并不容易。 你的引言是让你的读者对你的主题感兴趣的机会。
因此，段落的语气必须恰到好处。你想告知，但又没到索然无味的地步；你想辩论，但
不至于含糊不清；你想采取强硬的立场，但不至于疏远你的读者。注意你语气的细微
差别。如果你不确定你已经得到了你想要的语气，那就找第二个读者来帮忙。 我的主
题句放在哪里了？大多数时候，一个主题句出现在一个段落的开头。读者希望在那
里看到它，所以如果你要把它放在其他地方，你需要有一个好的理由和一点技巧。
例如，如果你有信息需要放在段落中间，你可以把主题句放在段落中间。如果你想让
读者在陈述你的主要观点之前考虑你的推理路线，你也可以把主题句放在段落的
末尾。 他们匆匆忙忙开始，在CNKI用关键词搜索出来一堆论文，一通下载之后，就打
开第一篇，从头到尾一字一句地读起来。 入库时间：2009-9-30 内容简介：学术写作对所
有的学术人员和研究者而言都是一项必须面对的使命。在有些学科，会有如何成为
一个高产的成功写作者的相关指导；但是在有的学科却缺乏此类训练、指引。 编号
：79327 关于豆瓣 · 在豆瓣工作 · 联系我们 · 法律声明 · 帮助中心 · 图书馆合作 · 移动应
用 · 豆瓣广告 《QCA设计原理与应用超越定性与定量研究的新方法》b. 再次考虑你开
始时的背景信息，并举例说明你的论点如何对这些信息有新的启发。 这种课程论文，
想要完全原创是很难的，知识背景和时间都不够。一般是综合已有的观点，能够做出
一些改进或者基于原有观点提出些新观点是最好的。 《案例研究方法的应用》 全书分
三部分，第一部分涵盖了研究和写作的过程，对如何提出研究问题，深入挖掘问题，
如何寻找文献、规划论证、设计初稿、草拟论文，如何用表格、图形呈现论据，如何修
订草稿等都给出了比较详细的建议。第二部分对论文写作中常用的引文格式作者-年
格式、注释-参考文献格式，以及引证中需要注意的问题等，都给予了全面系统的
讲解，并提供了大量经典用例。第三部分阐述了芝加哥格式的编辑体例，对论文写作
中常见的体例问题，如拼写、复数、所有格、标点符号、引文、图表、引注、参考文献的
格式规范等进行了详细的说明，提供了丰富的例证。 2023年02月09日 12:10--浏览 · --喜
欢 · --评论 a) 文献卡片方便你将文献信息记录在上面，方便今后的引用，加强自己对文
献的掌控。 阅读的目的，定然不是重复记忆那些线性的字符串，而是还原作者的网状
思考，并且进行加工。 从你对一篇文章的观察中理解是一项困难的任务。即使你已经
想好了你想说的是什么，你仍然面临着如何说的问题。你应该从哪个想法开始？你
应该回应其他思考者的观点吗？至于你在自己的思维中发现的那个顽固的矛盾: 你
用它做什么？ 1. 从哪里开始着手（之前选题的查资料已经让你对自己的研究内容有
了粗略的了解）出版社: 外语教学与研究出版社
友盟在移动互联网应用数据统计和分析具有较为全面的统计和分析，对于研究移动
端产品、做市场调研、用户行为分析很有帮助。除了友盟指数，友盟的互联网报告同
样是了解互联网趋势的优秀读物。 Copyright © 2018 夏书吧 网站地图 友情链接：老
夏网创 但是Carr 教授强调了一句：你可以随时停止阅读一篇文章，甚至丢弃掉。 6 收
藏 本来还想讲讲咋降重的，但是刚在知乎上看见一个降到0%姐们分享的降重经验，
我直呼好家伙，并且后悔自己毕业的时候没看到这篇。老规矩直接上链接吧： 来源：
知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。 我
的解读是，读论文一样要遵守经济规律，不要试图去打捞沉没成本，在已经不看好、
或者不感兴趣的论文上投入更多时间。 填充学位论文的字数都比较多，而且会比本
科生课程论文研究得更深入一些，内容也更复杂。所以在填充内容的时候可以只选
择一段话的中心句（中心句就是能概括一整段话的句子，一般都在一个段落的开头和
结尾），比较复杂的内容直接ignore。咱们只写理论、现状这种浅显的就行了。另外，填
充内容的时候为了避免重复率过高，免不了自己组织语言。这时候一定一定要注意
用语！！论文的语言，就算你做不到严谨规范，那也一定要做到写书面用语！！很多
同学对文字不敏感，不管写啥都是写作文的感觉，就把这种文风也带进了论文里，冷
不丁冒出来了一个“我觉得…”“后来…”，甚至还有比喻句排比句。对于老师来说用语
不规范的恼火程度不亚于格式不规范了，看起来又讨厌又低级，最多看在你辛苦的
份上给个及格吧。针对这一点，知乎上有个文章总结的还挺好的，看完基本就能治好
总写记叙文抒情文的大病。这种跨越时空的关联能力被称为“远程联想”。许多写作
大家靠着这种方式，写出价值密度颇高，又极有创意的文字。 注：内容仅做学术分享之
用，若涉及侵权等行为，请先与微信号lunwenfb666联系删除，万分感谢！ 书名：法学论
文写作指南(第2版) 第二版承继第一版的特点，侧重实操性具体问题的规范性介绍，
专注于更为具体和细致的论文写作技巧和问题，让学生能够快速、有效地找到规范性
答案。对研究方法部分进行较大范围的修订、完善，加强对量化方法、质化方法、混合
方法这类非思辨性方法的介绍。 用恰当的方式做笔记。强力研读的笔记，可以帮你把
一篇文章的重要内容全部“偷走”。用合适的笔记工具来记录和整理笔记，不仅会让你
的记录事半功倍，而且写论文的时候文思泉涌。 这一本或许不同，特别对深陷论文写
作苦海的同学而言，这可能是一个救生圈。《定性研究(第三卷)：经验资料收集与分析
的方法》 b) 提纲写法。首先根据笔记卡片的分类确定一级标题，再在各一级标题下确定
二级标题，二级标题下加入细节（排版可以参考这篇读书笔记的各级排版）。 对研究
结果的探讨，要解答读者可能存在的疑问，并且从实验结果中挖掘出全部的蛛丝
马迹。 c) 论文的结尾可以对前文内容进行总括，甚至可以告诉读者利用读到的信息
他们今后可以干嘛，也可以在论文最后留下一个问题给读者思考。 他们匆匆忙忙
开始，在CNKI 用关键词搜索出来一堆论文，一通下载之后，就打开第一篇，从头到尾
一字一句地读起来。 《设计质性研究有效研究计划的全程指导》 《方法的逻辑：教育科
学中的质性研究》《设计质性研究有效研究计划的全程指导》 作者：刘国涛编著 主题
句是否声明了我论点的一个观点？因为读者希望一个段落能探索你论文中的一个
想法，所以重要的是你的主题句不要过于雄心勃勃。如果你的主题句指向两三个
想法，也许你需要考虑发展更多的段落。可是，与纸笔记录相比，数字化论文阅读笔
记的存储和检索效果，要高出许多。 我的解读是，读论文一样要遵守经济规律，不要
试图去打捞沉没成本，在已经不看好、或者不感兴趣的论文上投入更多时间。 论文写
作初学者往往在做出图表后欣喜异常。图表展示后，居然没有任何分析文字，就高高
兴兴直接跑去写结论。 内容简介：本书专为华人撰写，作者耗时九年与学生交流他们
参加国际学术会议时的忧虑，同时采访了很多学者来征求他们的意见和建议，有针
对性地给出了一些实用的策略和技巧来帮助参加国际学术会议者获得各自所需的大
利益。本书共有12章，针对参加国际学术会议的学生和学者感兴趣的问题，介绍了国
际学术会议和会议的论文格式、如何参加会议、会议旅行的技巧、学术海报的制作
技巧、会议论文摘要、会议报告技巧、用好幻灯片、准备讲稿、处理问答环节、介绍报告人
、发展人际关系、组织学术会议等方面内容。所有这些关于国际学术会议的技巧和
策略，对于准备参加国际学术会议的专家、学者，以及在校学生等，都具有非常重要
的启迪、借鉴和帮助作用。想想看，一个本科生，做论文的参考资料都是上几届本科
生的毕业论文，其论文的水平大概会如何？当你画完草图后，你就可以打提纲了。你
的提纲的任务是找到你论文的“最佳结构”。我们所说的“最佳结构”是指最能支持你
想要提出的论点的结构。
定价: 29.90 元 TED视频里，Tim Urben 讲述了自己毕业论文写作过程。有中文字幕，风趣
幽默，建议你看看。 一、我们常说的研究到底是什么？二、作为研究者必备的基本素
质有哪些？三、杜拉宾式编辑体例是什么？ 只有你认为作者的讨论部分有价值的
时候，才真正需要去阅读论文里面最为困难的部分——实验。 © 2020-2022 北京艾枫图
强信息技术有限公司 京ICP备17070026号 《案例研究方法的应用》 一本好书是一个人生
命的记录，而一个人的生命和你的生命不发生任何共鸣，这就太正常了。 用恰当的方
式做笔记。强力研读的笔记，可以帮你把一篇文章的重要内容全部“偷走”。用合适的
笔记工具来记录和整理笔记，不仅会让你的记录事半功倍，而且写论文的时候文思
泉涌。 教程讲者 Peter W. Carr 教授执教于明尼苏达大学。他多年来和学生合作研究，积
累了丰富的论文阅读和写作指导经验。 第一章论文选题与资料搜集 ··· b) 正文，各段
是否有逻辑关联，是否与论文中心主题都相关，是否还有无关信息。《话语分析核心术
语》 我们专业课老师亲口说，只要字数够了，格式差不多符合学术规范，内容不跑题偏
题，她就可以给及格，想要更高分的话就自己靠内容去争取。所以，课程论文的本质
其实就是“ 作业”，对内容没有特别大的要求。况且老师们真的没有太多时间去一篇篇
审阅入门级“ 学术垃圾”的内容。课程论文的分数结构大概是60%学术规范+40% 内容，
老师在批改论文的时候会先扫一遍结构、格式和用语，如果这一步做得足够漂亮，就
已经一条腿迈进及格线了~ 爱奇艺指数是专门针对视频的播放行为、趋势的分析
平台，对于互联网视频的播放有着全面的统计和分析，涉及到播放趋势、播放设备、
用户画像、地域分布、等多个方面。由于爱奇艺庞大的用户基数，该指数基本可以说
明实际情况。 《成功的科研写作》 2）确保你的语法主语是一致的。还是那句话，看你所
有句子的语法主语。你发现了多少不同的主语？如果你有太多不同的句子主语，你
的段落就会很难理解。注意: 为了好玩，在第一段的句子主语下面划线。你会发现，或
多或少有三个: 你，主题，和读者。这三者的关系才是这一段的全部。这样子，该段才
可能是连贯的。 如果你正在为一门艺术史课程写一篇论文，你想描述一幅画或一座
建筑，那么你可能会选择在空间上安排你的信息。主讲人：Gareth Dyke博士，Research
Square公司全球内容总监。 教程讲者 Peter W. Carr 教授执教于明尼苏达大学。他多年来
和学生合作研究，积累了丰富的论文阅读和写作指导经验。 出版社：中国法制例如
我喜欢使用 MarginNote Pro 这款论文阅读与笔记工具。 配合Apple Pencil，你在做笔记时
可以找到纸笔写画的感觉。 各标题都单独占一行；一级标题用四号黑体，二级标题用
小四号黑体，三级标题用五号宋体加粗，正文内容用五号宋体；可以调个段间距段前
0.5行，显得不那么拥挤。 btw我现在研三，某普通一本学校。最近毕业季嘛，刚写完毕
业论文正准备答辩，经过毕业论文的折磨，对论文的理解应该会比大多数还在写课
程论文的学弟学妹们深刻一丢丢，所以在我大学生涯即将结束的弥留之际，就结合
我大学四年的经验和研究生毕业论文的经历来说说怎样快速写出来一篇保证不会挂
科的课程论文咯~ 66.68MB 我的主题句放在哪里了？大多数时候，一个主题句出现在
一个段落的开头。读者希望在那里看到它，所以如果你要把它放在其他地方，你需要
有一个好的理由和一点技巧。例如，如果你有信息需要放在段落中 间，你可以把主题
句放在段落中间。如果你想让读者在陈述你的主要观点之前考虑你的推理路线，你
也可以把主题句放在段落的末尾。主题句是否进一步深化了我的论点？给你的主题
句同样的“ 那又怎样？”测试你的论点句子。如果你的主题句不有趣，你的段落可能不
会有助于进一步的争论。你的论文可能会失速。
内容简介：本书共分为6章，第1～3章介绍EndNote的操作，包括带领读者建立并利用个
人EndNote Library收集大量数据、利用进阶管理技巧整理和分享数据，以及利用模板精
灵构建段落、格式符合投稿规定的文件，并自动形成正确的参考文献。第4章介绍
EndNote Web的在线操作功能，使用户可以随时随地进行论文撰写、管理等活动，并进
行数据的分享工作。第5章和第6章则引导读者进入Word 2010的进阶功能，例如图文交
叉引用、中英文双栏对照、功能域设定，以及自动制作索引的技巧等，这些都是撰写
论文时相当重要的功能。本书也将常见数据库的导入方法以及如何使用JCR数据库和
ESI数据库的方法撰写于书末附录中，以使一切和论文管理与写作有关的项目都可以
在本书中找到解决方案。本书内容通俗易懂，不仅适用于理工领域，同样也适用于
人文、社会、经济、法律等学科，是撰写论文必备的指南性用书。 1） 电脑： 请将本次讲
座的上述注册链接复制至电脑浏览器（建议使用Chrome或搜狗浏览器），首先完成注册
；完成注册后，您将收到确认邮件；讲座开始前，请通过确认邮件中的邀请链接“Join
Webinar”，并选择“浏览器加入”即可直接参会，无需安装Zoom 应用程序。 联系我们 作
者：刘国涛编著 评论 每当我看到学生放着优秀期刊的论文不去阅读、分析和引用，
反要在参考文献列表中掺杂大量的学位论文，都会要求重做文献回顾环节。 内容简
介：《学术论文写作与发表指引》是一本写给人文社科领域学术论文写作与发表者的
实用手册，它可以帮助该领域各学科的研习者学习如何更高效地进行学术论文写作
与发表，从而避免许多学者走过的弯路，掌握学术论文写作与发表的规范和技能。全
书对选题、开题、阅读文献、提出问题、谋篇布局，开题报告和项目论证书的撰写、摘
要和关键词的写作，文章的校对、投稿、发表等学术论文写作与发表的各个步骤和环
节进行详解，系统阐述了学术论文写作与发表的方法和技巧，以及各个环节的相关
注意事项，为读者提供了极具操作性的详细指引。作者以学术论文编辑和写作者的
双重身份，直击论文写作与发表过程中的各个痛点，使得本书成为论文写作者难得
的良师益友。 《顺利完成硕博论文：关于内容和过程的贴心指导》 你可以方便地将笔
记导出到印象笔记里面，这样即便是手写的中文文字记录，都可以很容易检索到。 占
分数比例60% 的学术规范说完了，但及格可能满足不了部分同学的野心，毕竟课程论
文相当于白送的绩点，煮熟的鸭子就要给死死摁在锅里。所以接下来就说说剩下40%
分数的论文内容吧~虽然知道大家的论文内容八成也没动啥脑子，但借鉴也有借鉴的
门道~就算是划水，也要划在比同学更靠前的起跑线上！ 你如果有闲暇时间，可以读
读马伯庸《显微镜下的大明》。看看简单的史料，可以被剖析到怎样的深度。 https:/
/us06web.zoom.us/webinar/register/WN_elT0hKGdTuemj3bekAi7UA 1）支持论点，即使在最困
难的时候，一个好的段落也会找到支持论点的方法。它会明确声明它与论点的关系，
让全世界都知道该段落打算做什么。换句话说，一个支持段落的主要思想清楚地发
展了论点。 好了，你已经走了这么远: 你有你的论点，你的主题句，和大量的证据来支
持这一切。你花了三天时间写你的段落，确保每一段都有一个论点，并且这一点有证
据支持。但是当你把这篇文章读给自己听的时候，你可能会有一种深深的失望感。虽
然你已经完成了你的大纲，所有的东西都在里面，但这篇文章似乎不太合得来。如果
是这样，可能是你的连贯性有问题。缺乏连贯性很容易诊断，但不容易治愈。一篇不
连贯的文章可能不流畅，它的论点很难理解。读者不得不一次又一次地折回，以便理
解论点的要点。出事了。发生了什么？ 系统监测到您的网络环境存在异常风险，为保
证您的正常访问，请输入验证码进行验证。 如何向国际期刊投稿并让你的论文更容
易被接受和发表？ 正如采铜所说：因为我们不仅仅在学习知识，我们还在“建构
答案”，在努力回答问题的过程中，我们筛选、评判和整合新知识和旧知识，并把它们
融汇成一个自洽的整体；一个好的问题，让我们成为“探索者”主动地去探求未知的
领域，拓宽“未知的未知”的边界，而不是仅仅满足于对现成的、边界明晰的只是的掌
握；一个好的问题，让我们成为一个“猎手”，知识是我们主动去侦查、寻觅、狩猎的猎
物，而不是我们战战兢兢供奉着的活着亦步亦趋跟随着的对象。在问题引导下的学
习最大特点是，它所希求的知识是没有边界的，为了找到问题的解，我们可能会寻访
任何可能的线索，查阅任何有益的资料，而不受既定观点的束缚。 一旦你被真实问题
牵引，被具有理论意义的问题照耀，你就会以知识“ 建构者”的角色更为高效地进行问
题研究和知识学习，在这个过程你讲更容易客服遗忘。 本书1937年出版，是芝加哥
大学论文写作指导凯特·L·杜拉宾对学术论文的写作方法和格式规范多年的研究经验
的总结。70多年来，该书经过数次比较大的增补修订，已成为全美论文写作指导书中
的经典，是全美乃至全球学生和研究者写作各类论文的入门指导书和必备参考书。杜
拉宾体例，已成为全球社科类论文和研究著作标准的论文写作体例之一。该书暂缺
关于网站 内容简介：本书先整体介绍了SCI论文写作和发表的一般流程，例如如何写
好一篇稿件、稿件修改、选择期刊和投稿之后、审稿人评价稿件标准等内容，然后对
稿件各部分，如标题、摘要、简介、结果讨论等的撰写给出了具体建议和若干示例。后
半部分对英文科技写作中的常用语法、词汇进行了具体剖析和举例，以切实提高读
者的写作水平。本书可供高校理工类专业研究生和广大的科研工作者参考使用。a)
百科全书，虽然它们对一个问题不会深入叙述，但是起到了引路的作用，让你知道从
哪些方面展开研究。根据你题目的关键词来查找百科全书。 TED视频里，Tim Urben 讲
述了自己毕业论文写作过程。有中文字幕，风趣幽默，建议你看看。 出版社：复旦大
学出版社
为了助力各位作者发论文、拿课题，科研写作研究所为大家精选八个主题“146 本人文
社科写作必读书单”。它们分别是： 对筛选后的结果（可能数量）依然很多，你也需要
区分论文的价值（靠谱程度）。 主讲人：Gareth Dyke博士，Research Square公司全球内容
总监。 内容简介：本书融合了SCI论文大数据分析，结合丰富的SCI论文写作实例，深入
浅出地讲述了SCI论文写作技巧。本书首先介绍了SCI的产生和发展历程，使读者理解
SCI的本质；然后以检索为切入点、以有效阅读为基石、以高效写作为准则，将看似复
杂的SCI论文写作化繁为简。书中核心内容SCI论文写作部分，按照
Methods、Results、Discussion 、Introduction （MRDI）的顺序详述写作技巧，并辅以大量
实例，可供读者模仿练习。本书将帮助没有任何SCI论文写作经验的人，实现SCI论文发
表从零到一的突破。为在SCI论文写作上徘徊苦恼的师生提供一条清晰的思路，帮助
读者显著提高SCI论文写作水平。我们深信在本书指导下，读者们可以快速掌握SCI论
文写作技巧，快乐地成长为优秀的、独立的科研工作者。当你写一篇关于有争议的事
情的论文时，你可能希望从总结对手的观点开始。然后陈述你自己的与他们相反的
立场。这样，你就能清楚地置身于正在进行的对话中。不过要小心: 别给支持对方的
观点一个太有说服力的理由。 定价：39 我想对于大部分人来讲，这个任务将会是令人
绝望的，是一个不可能完成的任务。当然，你可能会写一份“八股”式的报告：应该怎么
样去提高儿童的身体健康水平呢？应该重视教育、发展经济、提高意识、强化
落实……可以写很多内容，写完之后可以往里面填充相关数据和材料，然后就可以交
差了。但坦率讲，这样的报告与其说解决了问题，不如说是回避或遮蔽了问题。 正文
写作其实没有什么一口气吃成大胖子的写法，还得笨办法一点一点的搬运、填充、润
色修改，但大部分同学估计都已经对这种方法驾驭得轻车熟路啦。不过，还是有
几点，如果你们了解的话可能会对写作有帮助。我们当时写课程论文的正文部分一
般分成三个步骤：建立框架——填充内容——查重（有的老师会要求查重哦）框架前
文“课程论文的结构”那里不是已经讲了课程论文的逻辑吗，就带着这个逻辑去你下
载的学位论文里面找目录，你会发现什么背景啊概念啊研究现状问题blabla全都有，把
你需要的找出来，借用一下他们在写框架时的表述和每一个章节后面的二级标题，
生成自己的框架。您就好比说，这篇硕士论文《基于价值链的 KF 食品公司绩效评价研
究》： 该书暂缺 《分层线性模型应用与数据分析方法》《方法的逻辑：教育科学中的质性
研究》《设计质性研究有效研究计划的全程指导》 教程讲者 Peter W. Carr 教授执教于明
尼苏达大学。他多年来和学生合作研究，积累了丰富的论文阅读和写作指导经验。 《
如何查找文献》《如何做好文献综述》《学术引注规范指南》《怎样做文献综述：六步走
向成功》《会读才会写 导向论文写作的文献阅读技巧》 f. 如果我的论点似乎在中途发生
了转折，我的论点是否预见到了这一转折？ 随便放到一个题目里，比如《"新常态"经
济形势下的财政政策探讨》，就是这样的： 第二章论文结构与研究方法 ··· 然而遗憾
的是，多数人，我们中的多数人，每天与问题之间的关系是擦身而过，或者碰巧解决，
或者是“眉毛胡子一把抓”，未曾接受过基本的、系统的认知训练。 论文写作最关键的
不是写而是作，也就是谋篇布局，论文构思。所谓工欲善其事，必先利其器，要想写好
一篇毕业论文，必须把大量的时间用在文献研究上，然后形成自己的思路框架。具体
方法流程如下：本来还想讲讲咋降重的，但是刚在知乎上看见一个降到0%姐们分享
的降重经验，我直呼好家伙，并且后悔自己毕业的时候没看到这篇。老规矩直接上链
接吧： 内容简介：学术写作对所有的学术人员和研究者而言都是一项必须面对的
使命。在有些学科，会有如何成为一个高产的成功写作者的相关指导；但是在有的学
科却缺乏此类训练、指引。 《定性研究(第三卷)：经验资料收集与分析的方法》《定性研
究（第四卷）：解释、评估与描述的艺术及定性研究的未来》这一本或许不同，特别对
深陷论文写作苦海的同学而言，这可能是一个救生圈。选题没有太多好说的啦，一般
来说课程论文老师都是给几个题目或者方向让大家自己选择。但是如果没有给任何
题目的话，建议翻开专业课本，找比较简单或你比较熟悉的一节，用关键词在百度学
术或者知网搜索一个简单、常见的题目来写。 www.minxue.net’s server IP address could not
be found. 内容简介：本书是研究、论证和文献综述写作的行动指南。即使对于资深的研
究者来说，文献综述也很复杂。人们往往要通过反复实验、不断探索来学习撰写文献
综述。要顺利完成一项文献综述，要求研究者具备很多技能，如缩小研究课题，聚焦
搜索文献。此外，研究者还要使用必要的工具，去查阅与研究课题相关的大量书籍、
期刊和报告。因此，本书的目的就是综合介绍经验丰富的研究者所采用的策略、工具
和技巧，以资借鉴。 主题句是否声明了我论点的一个观点？因为读者希望一个段落
能探索你论文中的一个想法，所以重要的是你的主题句不要过于雄心勃勃。如果你
的主题句指向两三个想法，也许你需要考虑发展更多的段落。《质性研究访谈》 内容
简介：本书解决了学术引注中的四个基本问题（4W），即为何引注、引注什么、何时引
注、如何引注,从而有效地帮助读者掌握引注规范，防止剽窃。书中全面详细地介绍了
不同引注格式、不同文献类型的引注方法。包括国际通用的几种引注格式（哈佛格
式、APA格式、MLA格式和数字编号格式），以及专著、期刊论文、电子光盘、演讲、缩微
胶片、博客、微博、电子邮件等数十种类型的文献。“常见引注问题集锦” 则将学术人员
经常遇到的各种引注难题详加阐释。总之，读者既可通过本书系统学习引注规范，也
可以在学术写作过程中随时查阅，十分便捷实用。