Model odpowiedzi do sprawdzianu – rozdział 5.

Dobro i zło

Uwaga: akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające

warunki zadania.

Wersja A

Odpowiedzi do zadań zamkniętych

Numer
2. 7. 9. 11. 13.
zadania
Właściwa
PF PF PF A BD
odpowiedź
Punktacja 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p.

Przykładowe rozwiązania zadań otwartych i schemat ich punktowania

Numer
Poprawna odpowiedź Punktacja Schemat punktowania
zadania
np. (0–2) 2 p. – poprawne podanie
• Tekst popularyzuje stan dwóch argumentów.
badań/wiedzę na temat wpływu 1 p. – poprawne podanie
czytelnictwa na życie/rozwój jednego argumentu.
człowieka. 0 p. – odpowiedź niepoprawna
• Wyróżnia się przystępnym, albo brak odpowiedzi.
zrozumiałym językiem.
1. • Zawiera obrazowe przykłady
i wyjaśnienia, które służą
przybliżeniu teorii naukowych.
• W tekście występują śródtytuły
przyciągające uwagę.
• Są także odwołania do
doświadczeń życiowych
czytelników.
np. (0–1) 1 p. – odpowiedź zgodna
• Z tekstu wynika, że czytanie ma z tekstem.
minusy, bo osoby, które dużo 0 p. – odpowiedź niepoprawna
czytają, mogą nie rozpoznawać albo brak odpowiedzi.
ludzi na ulicy.
• Ludzie, którzy czytają, mogą mieć
problem z rozpoznawaniem
3.
lustrzanych odbić różnych
obiektów.
albo
Mimo że z tekstu wynika, że czytanie
ma minusy, np. ludzie tracą zdolność
rozpoznawania odbić lustrzanych, to
jest to tak mało przydatna
 umiejętność, że trudno mówić
o jakiejś stracie.

Uwaga: wystarczy podanie jednej

odpowiedzi.
np. (0–2) 2 p. – podanie dwóch
Zgadzam się z opinią naukowców. Po argumentów.
pierwsze, dzięki książkom 1 p. – podanie jednego
4. zdobywamy wiedzę, a wiec argumentu.
poszerzamy horyzonty myślowe, po 0 p. – odpowiedź niepoprawna
drugie, możemy wcielić się w role albo brak odpowiedzi.
bohaterów i przeżywać ich przygody.
np. (0–1) 1 p. – poprawne ułożenie
• Wielu bibliotekarzy odkłada nowe zdania.
tytuły dla moli książkowych. 0 p. – odpowiedź niepoprawna
5.
• Mój kolega to prawdziwy mól albo brak odpowiedzi.
książkowy, chyba przeczytał już
wszystkie lektury.
np. (0–1) 1 p. – poprawne uzasadnienie.
Bardziej przekonująca jest osoba 0 p. – odpowiedź niepoprawna
przedstawiona na zdjęciu 1., albo brak odpowiedzi.
ponieważ utrzymuje kontakt
wzrokowy ze słuchaczami, uśmiecha
się do nich,
a gest jej rąk świadczy o szczerości
6.
i otwartości.

Uwaga: za wybór zdjęcia 2.

wraz z uzasadnieniem nie można
przyznać punktu, ponieważ wskazanie
tej fotografii świadczy o braku wiedzy
ucznia na temat mowy ciała.
8.1. (0–3) 1 p. – poprawne wyjaśnienie
np. intrygi Goplany.
Goplana z zazdrości o Grabca 0 p. – odpowiedź niepoprawna
zakochanego w Balladynie sprawi, albo brak odpowiedzi.
że do chaty sióstr przybędzie książę,
w którym zakocha się Balladyna.

8.2. 2 p. – podanie dwóch

np.
8.
• Balladyna zabije swoją siostrę.
• Balladyna poślubi Kirkora.
• Z woli Balladyny zginie wielu
ludzi, np. jej matka i mąż Kirkor.
• Grabiec zostanie zamieniony
w wierzbę.
konsekwencji intrygi Goplany.
1 p. – podanie jednej
konsekwencji intrygi Goplany.
0 p. – odpowiedź niepoprawna
albo brak odpowiedzi.

Uwaga: należy uwzględnić każde

wydarzenie zgodne z lekturą
 od momentu, kiedy Goplana wpłynęła
na losy bohaterów.
10.1. (0–2) 1 p. – podanie trzech imion
Kirkor, Grabiec, Filon bohaterów.
0 p. – odpowiedź niepoprawna,
niepełna albo brak odpowiedzi.
10.
10.2. 1 p. – podanie odpowiedzi
np. zgodnej z treścią lektury.
Goplana zamienia Grabca w króla 0 p. – odpowiedź niepoprawna
dzwonkowego. albo brak odpowiedzi.
A1 (0–2) 2 p. – poprawne trzy
B2 wskazania.
C1 1 p. – poprawne dwa
12.
wskazania.
0 p. – odpowiedź niepoprawna
albo brak odpowiedzi.
np. (0–2) 2 p. – podanie synonimu
synonim: przyzwoitość, szlachetność, i antonimu.
prawość 1 p. – podanie synonimu albo
14.
antonim: zło, krzywda, niekorzyść antonimu.
0 p. – odpowiedź niepoprawna
Uwaga: każdy zgodny ze słownikiem. albo brak odpowiedzi.
Napisz przemówienie skierowane do (0–12) I. Realizacja tematu – 2 p.
koleżanek i kolegów, w którym • zgodność pracy z tematem
przekonasz ich, że warto pomagać • wszystkie pozostałe elementy
innym. W wypracowaniu odwołaj się polecenia zostały
do wybranej lektury obowiązkowej uwzględnione
oraz innego utworu literackiego. II. Elementy retoryczne
– 3 p.
• pogłębiona argumentacja
• argumenty odwołujące się do
wybranych utworów (lektura
obowiązkowa i inny utwór
literacki)
15. III. Kompozycja wypowiedzi
– 2 p.
• trójdzielność wypowiedzi
z zachowaniem właściwych
proporcji
• spójność tekstu
IV. Styl – 1 p.
• styl odpowiedni do formy
wypowiedzi
V. Język – 2 p.
• 0–1 błędów różnego typu
– 2 p.
• 2–3 błędy różnego typu – 1 p.
 • 4 i więcej błędów różnego
typu – 0 p.
VI. Ortografia – 1 p.
• poprawność ortograficzna
(dopuszczalny 1 błąd)
VII. Interpunkcja – 1 p.
• poprawność interpunkcyjna
(dopuszczalne 3 błędy)

Wersja B
Odpowiedzi do zadań zamkniętych

Numer
2. 7. 9. 11. 13.
zadania
Właściwa
FP FP FP D AC
odpowiedź
Punktacja 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p.

Przykładowe rozwiązania zadań otwartych i schemat ich punktowania

Numer
Poprawna odpowiedź Punktacja Schemat punktowania
zadania
np. (0–2) 2 p. – poprawne podanie
• Tekst popularyzuje stan dwóch argumentów.
badań/wiedzę na temat wpływu 1 p. – poprawne podanie
czytelnictwa na życie/rozwój jednego argumentu.
człowieka. 0 p. – odpowiedź niepoprawna
• Wyróżnia się przystępnym, albo brak odpowiedzi.
zrozumiałym językiem.
1. • Zawiera obrazowe przykłady
i wyjaśnienia, które służą
przybliżeniu teorii naukowych.
• W tekście występują śródtytuły
przyciągające uwagę.
• Są także odwołania do
doświadczeń życiowych
czytelników.
np. (0–1) 1 p. – odpowiedź zgodna
• Z tekstu wynika, że czytanie ma z tekstem.
minusy, bo osoby, które dużo 0 p. – odpowiedź niepoprawna
czytają, mogą nie rozpoznawać albo brak odpowiedzi.
ludzi na ulicy.
3.
• Ludzie, którzy czytają, mogą mieć
problem z rozpoznawaniem
lustrzanych odbić różnych
obiektów.
albo
 Mimo że z tekstu wynika, że czytanie
ma minusy, np. ludzie tracą zdolność
rozpoznawania odbić lustrzanych, to
jest to tak mało przydatna
umiejętność, że trudno mówić
o jakiejś stracie.

Uwaga: wystarczy podanie jednej

odpowiedzi.
np. (0–2) 2 p. – podanie dwóch
Zgadzam się z opinią naukowców. Po argumentów.
pierwsze, dzięki książkom 1 p. – podanie jednego
4. zdobywamy wiedzę, a więc argumentu.
poszerzamy horyzonty myślowe, po 0 p. – odpowiedź niepoprawna
drugie, możemy wcielić się w role albo brak odpowiedzi.
bohaterów i przeżywać ich przygody.
np. (0–1) 1 p. – poprawne ułożenie
• Wielu bibliotekarzy odkłada nowe zdania.
tytuły dla moli książkowych. 0 p. – odpowiedź niepoprawna
5.
• Mój kolega to prawdziwy mól albo brak odpowiedzi.
książkowy, chyba przeczytał już
wszystkie lektury.
np. (0–1) 1 p. – poprawne uzasadnienie.
Bardziej przekonująca jest osoba 0 p. – odpowiedź niepoprawna
przedstawiona na zdjęciu 1., albo brak odpowiedzi.
ponieważ utrzymuje kontakt
wzrokowy ze słuchaczami, uśmiecha
się do nich,
a gest jej rąk świadczy o szczerości
6.
i otwartości.

Uwaga: za wybór zdjęcia 2.

wraz z uzasadnieniem nie można
przyznać punktu, ponieważ wskazanie
tej fotografii świadczy o braku wiedzy
ucznia na temat mowy ciała.
8.1. (0–3) 1 p. – poprawne wyjaśnienie
np. intrygi Goplany.
Goplana z zazdrości o Grabca 0 p. – odpowiedź niepoprawna
zakochanego w Balladynie sprawi, że albo brak odpowiedzi.
do chaty sióstr przybędzie książę,
w którym zakocha się Balladyna.
8.
8.2. 2 p. – podanie dwóch
np. konsekwencji intrygi Goplany.
• Balladyna zabije swoją siostrę. 1 p. – podanie jednej
• Balladyna poślubi Kirkora. konsekwencji intrygi Goplany.
• Z woli Balladyny zginie wielu 0 p. – odpowiedź niepoprawna
ludzi, np. jej matka i mąż Kirkor. albo brak odpowiedzi.
 • Grabiec zostanie zamieniony
w wierzbę.

Uwaga: należy uwzględnić każde

wydarzenie zgodne z lekturą
od momentu, kiedy Goplana wpłynęła
na losy bohaterów.
10.1. (0–2) 1 p. – podanie trzech imion
Kirkor, Grabiec, Filon bohaterów.
0 p. – odpowiedź niepoprawna,
niepełna albo brak odpowiedzi.
10.
10.2. 1 p. – podanie odpowiedzi
np. zgodnej z treścią lektury.
Goplana zamienia Grabca w króla 0 p. – odpowiedź niepoprawna
dzwonkowego. albo brak odpowiedzi.
A1 (0–2) 2 p. – poprawne trzy
B2 wskazania.
C1 1 p. – poprawne dwa
12.
wskazania.
0 p. – odpowiedź niepoprawna
albo brak odpowiedzi.
np. (0–2) 2 p. – podanie synonimu
synonim: przyzwoitość, szlachetność, i antonimu.
prawość 1 p. – podanie synonimu albo
14.
antonim: zło, krzywda, niekorzyść antonimu.
0 p. – odpowiedź niepoprawna
Uwaga: każdy zgodny ze słownikiem. albo brak odpowiedzi.
Napisz przemówienie skierowane do (0–12) I. Realizacja tematu – 2 p.
koleżanek i kolegów, w którym • zgodność pracy z tematem
przekonasz ich, że warto pomagać • wszystkie pozostałe elementy
innym. W wypracowaniu odwołaj się polecenia zostały
do wybranej lektury obowiązkowej uwzględnione
oraz innego utworu literackiego. II. Elementy retoryczne
– 3 p.
• pogłębiona argumentacja
• argumenty odwołujące się do
15. wybranych utworów (lektura
obowiązkowa i inny utwór
literacki)
III. Kompozycja wypowiedzi
– 2 p.
• trójdzielność wypowiedzi
z zachowaniem właściwych
proporcji
• spójność tekstu
IV. Styl – 1 p.
• styl odpowiedni do formy
wypowiedzi
V. Język – 2 p.
• 0–1 błędów różnego typu
– 2 p.
• 2–3 błędy różnego typu – 1 p.
• 4 i więcej błędów różnego
typu – 0 p.
VI. Ortografia – 1 p.
• poprawność ortograficzna
(dopuszczalny 1 błąd)
VII. Interpunkcja – 1 p.
• poprawność interpunkcyjna
(dopuszczalne 3 błędy)