Model odpowiedzi do sprawdzianu – rozdział 6.

Konflikty

Uwaga: akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające

warunki zadania.

Wersja A

Odpowiedzi do zadań zamkniętych

Numer
1. 2. 3. 4. 5. 9. 10. 13.
zadania
Właściwa
PP D B BC FP PF C PP
odpowiedź
Punktacja 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p.

Przykładowe rozwiązania zadań otwartych i schemat ich punktowania

Numer
Poprawna odpowiedź
zadania
Utożsamienie się autorki
z czytelnikiem, np. kłócimy się – 1 os.
liczby mnogiej.
Zwrot autorki do czytelników, np.
6. pozostajesz – 2 os. liczby
pojedynczej.
np.
7. niedostępne, niematerialne
np.
Wypowiedzenie to może być użyte
tylko w nieoficjalnej sytuacji
komunikacyjnej, np. w rozmowie
8.
z koleżanką z klasy. Słowa „gegra”
i „fajna” są potoczne,
a o nauczycielce nie wypada mówić
„facetka”.
11.1.
np.
Papkin jest osobą komiczną,
ponieważ szybko odpowiada na
11. wszystkie słowa Cześnika i kłamie,
mówiąc, że jest odważny i bogaty.
Punktacja Schemat punktowania
(0–2) 2 p. – podanie dwóch
poprawnych przykładów
czasowników oraz określenie
ich osoby i liczby.
1 p. – poprawne podanie
jednego przykładu oraz
określenie osoby i liczby.
0 p. – odpowiedź niepoprawna,
niepełna albo brak odpowiedzi.
(0–1) 1 p. – odpowiedź poprawna.
0 p. – odpowiedź niepoprawna
albo brak odpowiedzi.
(0–1) 1 p. – poprawne wyjaśnienie.
0 p. – odpowiedź niepoprawna
albo brak odpowiedzi.
(0–3) 1 p. – poprawne wyjaśnienie.
0 p. – odpowiedź niepoprawna
albo brak odpowiedzi.
 11.2.
np.
Dyktowanie listu przez Cześnika –
komizm sytuacji.
Powiedzenia bohaterów, np.
powiedzenie Rejenta: „Niech się
dzieje wola nieba” – komizm języka.
Kiedy Papkin oświadcza się Klarze –
komizm sytuacji.
Kreacja bohaterów, np. wybuchowość
Cześnika i fałszywa pobożność
Rejenta – komizm postaci.
cześnik Raptusiewicz,
rejent Milczek
12.
Uwaga: zapisanie funkcji małą literą
nie wpływa na obniżenie punktacji.
np.
Ogłoszenie
W imieniu koła teatralnego informuję
społeczność naszej szkoły, że
1 czerwca 2021 r. o godz. 16.00 w sali
gimnastycznej zostanie wystawiony
spektakl pt. Zemsta na podstawie
komedii Aleksandra Fredry.
Zachęcam do obejrzenia
przedstawienia, ponieważ aktorzy
wystąpią w strojach z epoki, a swoje
14.
kwestie wygłoszą, posługując się
współczesną polszczyzną.
Zabawa gwarantowana dla
wszystkich.
W imieniu organizatorów
Karina z kl. VIII a
Napisz recenzję ostatnio oglądanego
spektaklu teatralnego lub ostatnio
przeczytanej książki. Pamiętaj, aby
15. podać informacje o dziele,
przedstawić jego tematykę i wyrazić
swoją opinię o nim.
2 p. – podanie przykładu
i określenie rodzaju komizmu.
1 p. – poprawne podanie
przykładu komizmu.
0 p. – odpowiedź niepoprawna
albo brak odpowiedzi.
(0–2) 2 p. – poprawne podanie
dwóch funkcji i nazwisk
bohaterów.
1 p. – poprawne podanie jednej
funkcji i jednego nazwiska
bohatera.
0 p. – odpowiedź niepoprawna,
niepełna albo brak odpowiedzi.
(0–3) Treść i forma:
2 p. – treść zgodna
z poleceniem; uwzględnione
2 argumenty; uwzględnionych
5 elementów dotyczących
formy (kto ogłasza? dla kogo?
o czym? kiedy się odbywa?
gdzie się odbywa?).
1 p. – treść zgodna
z poleceniem; uwzględnione
2 argumenty; uwzględnione
4 elementy dotyczące formy.
0 p. – treść niezgodna
z poleceniem albo treść zgodna
z poleceniem, ale
uwzględnione tylko 3 elementy
dotyczące formy.
Poprawność jęz., ort. i int.:
1 p. – łącznie nie więcej niż
dwa błędy (jęz., ort. i int.).
0 p. – łącznie trzy lub więcej
błędów.
(0–12) I. Realizacja tematu – 2 p.
• zgodność pracy z tematem
• wszystkie pozostałe elementy
polecenia zostały
uwzględnione
II. Elementy retoryczne
– 3 p.
 • informacje o dziele
• przedstawienie tematyki
• opinia
III. Kompozycja wypowiedzi
– 2 p.
• trójdzielność wypowiedzi
z zachowaniem właściwych
proporcji
• spójność tekstu
IV. Styl – 1 p.
• styl odpowiedni do formy
wypowiedzi
V. Język – 2 p.
• 0–1 błędów różnego typu
– 2 p.
• 2–3 błędy różnego typu – 1 p.
• 4 i więcej błędów różnego
typu – 0 p.
VI. Ortografia – 1 p.
• poprawność ortograficzna
(dopuszczalny 1 błąd)
VII. Interpunkcja – 1 p.
• poprawność interpunkcyjna
(dopuszczalne 3 błędy)

Wersja B
Odpowiedzi do zadań zamkniętych

Numer
1. 2. 3. 4. 5. 9. 10. 13.
zadania
Właściwa
D PP C AD PF FP C PP
odpowiedź
Punktacja 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p.

Przykładowe rozwiązania zadań otwartych i schemat ich punktowania

Numer
Poprawna odpowiedź Punktacja Schemat punktowania
zadania
Utożsamienie się autorki (0–2) 2 p. – podanie dwóch
z czytelnikiem, np. kłócimy się – 1 os. poprawnych przykładów
liczby mnogiej. czasowników oraz określenie
6. Zwrot autorki do czytelników, ich osoby i liczby.
np. pozostajesz – 2 os. liczby 1 p. – poprawne podanie
pojedynczej. jednego przykładu oraz
określenie osoby i liczby.

np.
7. niedostępne, niematerialne
np.
Wypowiedzenie to może być użyte
tylko w nieoficjalnej sytuacji
komunikacyjnej, np. w rozmowie
8.
z koleżanką z klasy. Słowa „gegra”
i „fajna” są potoczne, a o
nauczycielce nie wypada mówić
„facetka”.
11.1.
np.
Papkin jest osobą komiczną,
ponieważ szybko odpowiada na
wszystkie słowa Cześnika i kłamie,
że jest odważny i bogaty.
11.2.
np.
11. Dyktowanie listu przez Cześnika –
komizm sytuacji.
Powiedzenia bohaterów, np.
powiedzenie Rejenta: „Niech się
dzieje wola nieba” – komizm języka.
Kiedy Papkin oświadcza się Klarze –
komizm sytuacji.
Kreacja bohaterów, np. wybuchowość
Cześnika i fałszywa pobożność
Rejenta – komizm postaci.
cześnik Raptusiewicz,
rejent Milczek
12.
Uwaga: zapisanie funkcji małą literą
nie wpływa na obniżenie punktacji.
np.
Ogłoszenie
W imieniu koła teatralnego informuję
społeczność naszej szkoły, że 1
czerwca 2021 r. o godz. 16.00 w sali
14.
gimnastycznej zostanie wystawiony
spektakl pt. Zemsta na podstawie
komedii Aleksandra Fredry.
Zachęcam do obejrzenia
przedstawienia, ponieważ aktorzy
0 p. – odpowiedź niepoprawna,
niepełna albo brak odpowiedzi.
(0–1) 1 p. – odpowiedź poprawna.
0 p. – odpowiedź niepoprawna
albo brak odpowiedzi.
(0–1) 1 p. – poprawne wyjaśnienie.
0 p. – odpowiedź niepoprawna
albo brak odpowiedzi.
(0–3) 1 p. – poprawne wyjaśnienie.
0 p. – odpowiedź niepoprawna
albo brak odpowiedzi.
2 p. – podanie przykładu
i określenie rodzaju komizmu.
1 p. – poprawne podanie
przykładu komizmu.
0 p. – odpowiedź niepoprawna
albo brak odpowiedzi.
(0–2) 2 p. – poprawne podanie
dwóch funkcji i nazwisk
bohaterów.
1 p. – poprawne podanie jednej
funkcji i jednego nazwiska
bohatera.
0 p. – odpowiedź niepoprawna,
niepełna albo brak odpowiedzi.
(0–3) Treść i forma:
2 p. – treść zgodna
z poleceniem; uwzględnione
2 argumenty; uwzględnionych
5 elementów dotyczących
formy (kto ogłasza? dla kogo?
o czym? kiedy się odbywa?
gdzie się odbywa?).
1 p. – treść zgodna
z poleceniem; uwzględnione
 wystąpią w strojach z epoki, a swoje
kwestie wygłoszą, posługując się
współczesną polszczyzną.
Zabawa gwarantowana dla
wszystkich.
W imieniu organizatorów
Karina z kl. VIII a
Napisz recenzję ostatnio oglądanego
spektaklu teatralnego lub ostatnio
przeczytanej książki. Pamiętaj, aby
podać informacje o dziele,
przedstawić jego tematykę i wyrazić
swoją opinię o nim.
15.
2 argumenty; uwzględnione
4 elementy dotyczące formy.
0 p. – treść niezgodna
z poleceniem albo treść zgodna
z poleceniem, ale
uwzględnione tylko 3 elementy
dotyczące formy.
Poprawność jęz., ort. i int.:
1 p. – łącznie nie więcej niż
dwa błędy (jęz., ort. i int.).
0 p. – łącznie trzy lub więcej
błędów.
(0–12) I. Realizacja tematu – 2 p.
• zgodność pracy z tematem
• wszystkie pozostałe elementy
polecenia zostały
uwzględnione
II. Elementy retoryczne
– 3 p.
• informacje o dziele
• przedstawienie tematyki
• opinia
III. Kompozycja wypowiedzi
– 2 p.
• trójdzielność wypowiedzi
z zachowaniem właściwych
proporcji
• spójność tekstu
IV. Styl – 1 p.
• styl odpowiedni do formy
wypowiedzi
V. Język – 2 p.
• 0–1 błędów różnego typu
– 2 p.
• 2–3 błędy różnego typu – 1 p.
• 4 i więcej błędów różnego
typu – 0 p.
VI. Ortografia – 1 p.
• poprawność ortograficzna
(dopuszczalny 1 błąd)
VII. Interpunkcja – 1 p.
• poprawność interpunkcyjna
(dopuszczalne 3 błędy)