You are on page 1of 51

Microsoft Office 365 : Office 2016,

intermediate Freund
Visit to download the full and correct content document:
https://ebookmass.com/product/microsoft-office-365-office-2016-intermediate-freund/
Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
This is an electronic version of the print textbook. Due to electronic rights restrictions,
some third party content may be suppressed. Editorial review has deemed that any suppressed
content does not materially affect the overall learning experience. The publisher reserves the right
to remove content from this title at any time if subsequent rights restrictions require it. For
valuable information on pricing, previous editions, changes to current editions, and alternate
formats, please visit www.cengage.com/highered to search by ISBN, author, title, or keyword for
materials in your areas of interest.

Important notice: Media content referenced within the product description or the product
text may not be available in the eBook version.

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Want to turn C’s
into A’s? Obviously, right?
But the right way to go about it isn’t always so obvious. Go digital to
get the grades. MindTap’s customizable study tools and eTextbook
give you everything you need all in one place.

Engage with your course content, enjoy the flexibility of


studying anytime and anywhere, stay connected to assignment due
dates and instructor notifications with the MindTap Mobile app...
and most of all…EARN BETTER GRADES.

TO GET STARTED VISIT


WWW.CENGAGE.COM/STUDENTS/MINDTAP
Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Microsoft Office 365
® ™

OFFICE 2016
INTERMEDIATE

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Steven M. Freund
Corinne L. Hoisington
Mary Z. Last
Philip J. Pratt
Susan L. Sebok
Joy L. Starks
Misty E. Vermaat

Australia • Brazil • Japan • Korea • Mexico • Singapore • Spain • United Kingdom • United States

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Microsoft® Office 2016: Intermediate © 2017 Cengage Learning
Steven M. Freund, Corinne L. Hoisington, ALL RIGHTS RESERVED. No part of this work covered by the copyright herein
Mary Z. Last, Philip J. Pratt, Susan L. Sebok, may be reproduced or distributed in any form or by any means, except as
Joy L. Starks, Misty E. Vermaat permitted by U.S. copyright law, without the prior written permission of the
SVP, GM Skills & Global Product Management: copyright owner.
Dawn Gerrain Microsoft and the Office logo are either registered trademarks or trademarks
Product Director: Kathleen McMahon of Microsoft Corporation in the United States and/ or other countries.
Senior Product Team Manager: Lauren Murphy Cengage Learning is an independent entity from the Microsoft Corporation,
and not affiliated with Microsoft in any manner.
Product Team Manager: Andrea Topping
The material in this book was written using Microsoft Office 2016 and was
Senior Director, Development: Marah
Quality Assurance tested before the publication date. As Microsoft continu-
Bellegarde
ally updates Office 2016 and Office 365, your software experience may vary
Product Development Manager: Leigh Hefferon slightly from what is seen in the printed text.
Managing Content Developer: Emma F.
Mac users: If you’re working through this product using a Mac, some of the
Newsom
steps may vary. Additional information for Mac users is included with the data
Developmental Editors: Amanda Brodkin, Deb files for this product.
Kaufmann, Lyn Markowicz, Lisa Ruffolo,
Karen Stevens
For product information and technology assistance, contact us at
Product Assistant: Erica Chapman Cengage Learning Customer & Sales Support, 1-800-354-9706
Manuscript Quality Assurance: Jeffrey For permission to use material from this text or product,
Schwartz, John Freitas, Serge Palladino, submit all requests online at www.cengage.com/permissions.
Susan Pedicini, Danielle Shaw Further permissions questions can be e-mailed to
permissionrequest@cengage.com
Senior Production Director: Wendy Troeger
Production Director: Patty Stephan
Senior Content Project Manager: Matthew Library of Congress Control Number: 2016935646
Hutchinson ISBN: 978-1-305-87038-3
Manufacturing Planner: Julio Esperas ISBN: 978-1-305-87039-0 (hardcover, spiral-bound)
Designer: Diana Graham
Cengage Learning
Text Designer: Joel Sadagursky 20 Channel Center Street
Cover Template Designer: Diana Graham Boston, MA 02210
Cover image(s): karawan/Shutterstock.com; USA
Mrs. Opossum/Shutterstock.com
Cengage Learning is a leading provider of customized learning solutions with
Compositor: Lumina Datamatics, Inc.
employees residing in nearly 40 different countries and sales in more than 125
Vice President, Marketing: Brian Joyner countries around the world. Find your local representative at www.cengage.
Marketing Director: Michele McTighe com.
Marketing Manager: Stephanie Albracht
Cengage Learning products are represented in Canada by Nelson Education, Ltd.

To learn more about Cengage Learning, visit www.cengage.com

Purchase any of our products at your local college store or at our preferred
online store www.cengagebrain.com

Printed in the United States of America


Print Number: 01 Print Year: 2017

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Microsoft Office 365
® ™

OFFICE 2016
INTERMEDIATE

Contents
Productivity Apps for School and Work To Insert a Next Page Section Break WD 203
Introduction to OneNote 2016 PA 2 To Delete a Section Break WD 205
Introduction to Sway PA 6 To Clear Formatting WD 205
Introduction to Office Mix PA 10 To Insert a Word Document in
Introduction to Microsoft Edge PA 14 an Open Document WD 205
To Print Specific Pages in a Document WD 207
To Delete a Page Break WD 209
Microsoft Word 2016 To Apply Heading Styles WD 209
To Change Spacing before and after a
Paragraph WD 210
MODULE FOUR To Update a Style to Match a Selection WD 210
Creating a Document with a Title Page, Lists, Creating Headers and Footers WD 211
Tables, and a Watermark To Insert a Formatted Header Different
Objectives WD 185 from the Previous Header WD 211
Introduction WD 185 To Insert a Formatted Footer WD 213
Project — Sales Proposal WD 186 To Format Page Numbers to Start
To Run Word and Change Word Settings WD 186 at a Different Number WD 213
To Change Theme Colors WD 188 Editing and Formatting Lists WD 215
Creating a Title Page WD 188 To Sort Paragraphs WD 215
To Format Characters WD 188 To Apply a Style Using the Mini Toolbar WD 216
To Border a Paragraph WD 189 To Use the Format Painter Button WD 216
To Shade a Paragraph and Change To Customize Bullets in a List WD 217
Font Color WD 190 To Create a Multilevel Numbered List WD 219
To Border Another Paragraph WD 191 Editing and Formatting Tables WD 222
To Change Spacing after a Paragraph WD 192 To Show Gridlines WD 222
To Change Left and Right Paragraph Indent WD 192 To Change Column Width WD 223
To Clear Formatting WD 193 To Change Row Height WD 224
SmartArt Graphics WD 194 To Align Data in Cells WD 225
To Insert a SmartArt Graphic WD 195 To Shade a Table Cell WD 226
To Delete Shapes from a SmartArt Graphic WD 196 To Sort a Table WD 227
To Add Text to Shapes in a SmartArt Graphic WD 197 To Select Nonadjacent Items WD 228
To Add Shapes to a SmartArt Graphic WD 197 To Shade Selected Cells WD 229
To Change Colors of a SmartArt Graphic WD 198 To Change Cell Spacing WD 229
To Apply a SmartArt Style WD 199 To Change Column Width WD 230
To Modify Character Spacing and Format To Page Break Manually WD 231
Characters Using the Font Dialog Box WD 200 To Delete a Column WD 231
To Zoom One Page, Change Spacing before To Split Cells WD 232
and after a Paragraph, and Set To Move Cell Contents WD 233
Zoom Level WD 201 To Move a Cell Boundary WD 233
Inserting an Existing Document To Distribute Columns WD 234
in an Open Document WD 203 To Distribute Rows WD 235
To Save an Open Document with a New To Insert a Column WD 235
File Name WD 203 To Merge Cells and Enter Text WD 235
Sections WD 203 To Display Text in a Cell Vertically WD 236

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203 v
vi Contents Microsoft Office 2016 Intermediate

To Change Column Width WD 237 To Save a Word Document as a PDF File and
To Remove Cell Shading WD 237 View the PDF File in Adobe Reader WD 285
To Hide Gridlines WD 238 To Open a PDF File from Word WD 287
To Border a Table WD 238 To Save a Word Document as an XPS Document WD 288
To Sum Columns in a Table WD 239 To Run the Compatibility Checker WD 289
To Delete a Blank Paragraph WD 240 To Save a Word 2016 Document
Creating a Watermark WD 240 in an Earlier Word Format WD 289
To Zoom Multiple Pages WD 241 File Types WD 291
To Create a Watermark WD 241 To Save a Word 2016 Document as a
To Change Theme Fonts WD 242 Different File Type WD 292
To Check Spelling, Save, Print, and Exit Word WD 243 To Invite Others to View or Edit a Document WD 293
Summary WD 243 To Get a Sharing Link WD 295
Apply Your Knowledge WD 244 To Remove a Watermark WD 296
Extend Your Knowledge WD 246 To Send a Document Using Email WD 296
Expand Your World WD 247 To Use the Document Inspector WD 297
In the Labs WD 248 To Customize How Word Opens
Email Attachments WD 297
Creating a Webpage from a Word Document WD 298
MODULE FIVE
To Save a Word Document as a Webpage WD 298
Using a Template to Create a Resume and To Set a Default Save Location WD 300
Sharing a Finished Document To Format Text as a Hyperlink WD 300
Objectives WD 257
To Edit a Hyperlink WD 301
Introduction WD 257
To Change the Style Set WD 301
Project — Resume WD 257
To Test a Webpage in a Browser WD 302
To Run Word and Change Word Settings WD 259
Summary WD 304
Using a Template to Create a Resume WD 259
Apply Your Knowledge WD 305
To Create a New Document from
Extend Your Knowledge WD 306
an Online Template WD 259
Expand Your World WD 307
To Open a Document Created from a Template WD 262
In the Labs WD 308
Resume Template WD 262
To Change Theme Colors WD 263
To Set Custom Margins WD 263 MODULE SIX
To View Gridlines WD 264 Generating Form Letters, Mailing
To Modify a Content Control and Labels, and a Directory
Replace Its Placeholder Text WD 265 Objectives WD 313
To Replace Placeholder Text in More Introduction WD 313
Content Controls WD 266 Project — Form Letters, Mailing Labels,
To Delete a Content Control WD 266 and a Directory WD 313
To Move Table Rows WD 267 To Run Word and Change Word Settings WD 314
To Modify Text in a Content Control WD 269 Identifying the Main Document for Form Letters WD 316
To Copy and Paste Items in a Table Cell WD 269 To Identify the Main Document for the Form Letter
To Replace Placeholder Text in a Content Using the Mail Merge Task Pane WD 316
Control WD 271 To Start a Mail Merge from an Existing
To Use AutoComplete WD 271 Document WD 319
To Enter More Text WD 272 To Change Theme Colors WD 319
To Enter a Line Break WD 272 To Enter and Format the Sender Information WD 319
To Replace Placeholder Text in Content Controls WD 273 To Change a Picture and Format It WD 320
To Delete Text WD 273 To Shade Cells and a Shape WD 321
To Replace Placeholder Text in Content Controls WD 274 To Change Margin Settings WD 322
To Indent a Paragraph WD 274 To Specify the Position of a Graphic WD 323
To Replace Placeholder Text in Content Controls WD 275 To Create a Folder while Saving WD 324
To Copy and Paste a Table Item WD 275 Creating a Data Source WD 325
To Delete Rows and Edit Text WD 277 To Create a New Data Source WD 326
To Customize Theme Fonts WD 278 To Enter More Records WD 330
To Create a Style WD 279 To Save a Data Source when Prompted by Word WD 331
To Apply a Style WD 280 Editing Records in the Data Source WD 332
To Reveal Formatting WD 280 Using an Existing Data Source WD 332
To Modify a Style Using the Styles Dialog Box WD 281 Composing the Main Document for the Form Letters WD 333
Sharing a Document with Others WD 282 To Display the Next Step in the
To Insert a Building Block Using Mail Merge Wizard WD 333
the Building Blocks Organizer WD 282 To Enter the Date WD 334
To Edit Properties of Building Block Elements WD 284 Merge Fields WD 334

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Microsoft Office 2016 Intermediate Contents vii

To Insert the AddressBlock Merge Field WD 335 To Change an Object’s Text Wrapping WD 383
To View Merged Data in the Main Document WD 337 To Change the WordArt Fill Color WD 384
To Insert the GreetingLine Merge Field WD 337 To Change the WordArt Shape WD 387
To View Merge Fields in the Main Document WD 338 To Set Custom Tab Stops
To Begin Typing the Body of the Form Letter WD 338 Using the Tabs Dialog Box WD 387
To Insert a Merge Field in the Main Document WD 339 To Enter Text WD 389
To Enter More Text and Merge Fields in the To Border One Edge of a Paragraph WD 389
Main Document WD 340 To Insert a Picture WD 390
IF Fields WD 340 To Change the Color of a Graphic WD 391
To Insert an IF Field in the Main Document WD 341 To Crop a Graphic WD 392
To Enter the Remaining Text in the To Change an Object’s Text Wrapping and Size WD 393
Main Document WD 342 To Use the Selection Task Pane WD 393
To Display a Field Code WD 343 To Rotate a Graphic WD 394
Opening a Main Document WD 345 Formatting the First Page of the
Merging the Data Source with the Main Document to Body of the Newsletter WD 395
Generate Form Letters WD 345 To Clear Formatting WD 395
To Preview the Merged Letters To Format Text as a Heading Style, Modify a
Using the Mail Merge Task Pane WD 345 Heading Style, and Adjust Spacing
To Merge the Form Letters to a New Document before and after the Paragraph WD 396
Using the Mail Merge Task Pane WD 346 Columns WD 396
Correcting Merge Field Errors in To Insert a Continuous Section Break WD 397
Merged Documents WD 348 To Change the Number of Columns WD 397
To Select Records to Merge WD 348 To Justify a Paragraph WD 398
To Merge the Form Letters to a New Document To Insert a File in a Column
Using the Ribbon WD 350 of the Newsletter WD 399
To Remove a Merge Condition WD 351 To Increase Column Width and Place
To Sort the Data Records in a Data Source WD 352 a Vertical Rule between Columns WD 401
To Find and Display Data WD 353 To Hyphenate a Document WD 402
Displaying Data Source Records in the To Format a Character as a Drop Cap WD 403
Main Document WD 353 To Format the Drop Cap WD 404
Addressing Mailing Labels and Envelopes WD 353 To Insert a Next Page Section Break WD 404
To Address and Print Mailing Labels Using To Enter Text WD 405
an Existing Data Source WD 354 To Insert a Column Break WD 405
Merging All Data Records to a Directory WD 360 To Insert a File in a Column of the
To Change Page Orientation WD 361 Newsletter WD 406
To Merge to a Directory WD 362 Creating a Pull-Quote WD 406
To Merge to a New Document WD 364 To Insert a Text Box WD 407
To Convert Text to a Table WD 364 To Split the Window WD 408
To Modify and Format a Table WD 366 To Copy and Paste Using Split Windows WD 409
To Sort a Table by Multiple Columns WD 366 To Remove a Split Window WD 410
Summary WD 367 To Format Text in the Text Box WD 410
Apply Your Knowledge WD 368
To Resize a Text Box and Insert
Extend Your Knowledge WD 370
Line Break Characters WD 410
Expand Your World WD 371
To Apply a Shape Style to a Text Box WD 411
In the Labs WD 372
To Position a Text Box WD 411
Formatting the Second Page of the Newsletter WD 412
MODULE SEVEN To Change Column Formatting WD 412
Creating a Newsletter with a To Set Custom Tab Stops Using the Tabs
Pull-Quote and Graphics Dialog Box WD 414
Objectives WD 377 To Format and Enter Text and Add a Border WD 415
Introduction WD 377 To Enter Text WD 415
Project — Newsletter WD 378 To Balance Columns WD 416
Desktop Publishing Terminology WD 378 Modifying and Formatting a SmartArt Graphic WD 417
To Run Word and Change Word Settings WD 380 To Open a Document from Word WD 417
To Change Spacing above and below To Change the Layout of a SmartArt Graphic WD 417
Paragraphs and Margin Settings WD 380 To Add a Shape to a SmartArt Graphic WD 418
To Change Theme Colors WD 381 To Add Text to a SmartArt Graphic
Creating the Nameplate WD 381 through the Text Pane WD 419
To Insert WordArt WD 381 To Format SmartArt Graphic Text WD 419
To Resize WordArt WD 382 Copying and Pasting WD 420
To Change the Font and Font Size of To Copy a SmartArt Graphic Using
WordArt Text WD 383 the Office Clipboard WD 420
Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
viii Contents Microsoft Office 2016 Intermediate

To Switch from One Open Document To Insert a Text Box and Format Text PPT 201
to Another WD 420 Adding a Table to a Slide and Formatting PPT 202
To Paste from the Office Clipboard WD 421 Tables PPT 203
To Format a Graphic as Floating WD 422 To Insert an Empty Table PPT 203
To Format and Position the SmartArt Graphic WD 422 To Enter Data in a Table PPT 204
To Edit Wrap Points in an Object WD 423 To Insert a Symbol PPT 205
Finishing the Newsletter WD 424 To Copy a Symbol PPT 206
To Adjust Headings, Turn Off Formatting To Apply a Table Style PPT 207
Marks, and Zoom Multiple Pages WD 424 To Add Borders to a Table PPT 208
To Add an Art Page Border WD 425 To Add an Effect to a Table PPT 209
To Save, Print, and Exit Word WD 426 To Resize a Table PPT 211
Summary WD 426 To Merge Cells PPT 212
Apply Your Knowledge WD 427 To Display Text in a Cell Vertically PPT 214
Extend Your Knowledge WD 428 To Add an Image to a Table and
Expand Your World WD 429 Change the Transparency PPT 215
In the Labs WD 429 To Align Text in Cells PPT 217
To Format Table Data PPT 218
To Add a Transition between Slides PPT 219

Microsoft PowerPoint 2016 To Save and Print the Presentation


Summary
PPT 219
PPT 220
Apply Your Knowledge PPT 221
MODULE FOUR Extend Your Knowledge PPT 222
Creating and Formatting Expand Your World PPT 224
Information Graphics In the Labs PPT 225
Objectives PPT 177
Introduction PPT 177 MODULE FIVE
Project — Presentation with SmartArt, Collaborating on and Delivering a
a Chart, and a Table PPT 177 Presentation
Creating and Formatting a SmartArt Graphic PPT 179 Objectives PPT 233
To Insert a SmartArt Graphic PPT 179 Introduction PPT 233
Text Pane PPT 181 Project — Presentation with Comments,
To Enter Text in a SmartArt Inserted Slides, Protection, and Annotation PPT 234
Graphic PPT 181 Collaborating on a Presentation PPT 236
To Format Text Pane Characters PPT 182 To Merge a Presentation PPT 236
To Insert a Picture from a File To Print Comments PPT 237
into a SmartArt Graphic PPT 183 To Preview the Presentation Changes PPT 240
To Insert Additional Pictures from a File into To Review, Accept, and Reject
a SmartArt Graphic PPT 184 Presentation Changes PPT 241
To Apply a SmartArt Style PPT 184 To Review, Accept, and Reject
To Change SmartArt Color PPT 185 Slide Changes PPT 244
To Resize a SmartArt Graphic PPT 187 To Review Comments PPT 245
To Change the Font Size and Move a Text Box PPT 187 To Reply to a Comment PPT 246
To Convert Text to To Insert a Comment PPT 247
a SmartArt Graphic PPT 188 To Delete a Comment PPT 248
To Insert Pictures from a File into a To Review and Accept Slide Changes on the
SmartArt Graphic PPT 189 Remaining Slides PPT 249
To Add a SmartArt Style to the Graphic PPT 189 To Run the Revised Presentation
To Change the SmartArt Color PPT 190 in Reading View PPT 250
To Resize a SmartArt Graphic PPT 191 To End the Review and Hide Markup PPT 250
To Format SmartArt Graphic Text PPT 191 SharePoint PPT 251
Adding a Chart to a Slide and Formatting PPT 192 Reusing Slides from an Existing Presentation PPT 252
Microsoft Excel and Microsoft Graph PPT 192 To Reuse Slides from an Existing Presentation PPT 253
To Insert a Chart PPT 193 To Capture Part of a Screen Using
To Replace Sample Data PPT 195 Screen Clipping PPT 255
To Change the Shape Outline Weight PPT 196 Adding a Footer PPT 256
To Change the Shape Outline Color PPT 197 To Add a Footer with Fixed Information PPT 257
To Change a Chart Layout PPT 198 To Clear Formatting PPT 258
To Resize a Chart PPT 198 Changing Slide Size and Slide Show Resolution PPT 259
To Change the Title and Legend To Set Slide Size PPT 259
Font and Font Size PPT 199 To Set Presentation Resolution PPT 260
To Rotate a Chart PPT 199 Saving and Packaging a Presentation PPT 262
To Separate a Pie Slice PPT 201 To Save a File as a PowerPoint Show PPT 262
Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Microsoft Office 2016 Intermediate Contents ix

To Save a Slide as an Image PPT 263 To Display Slide Thumbnails in the Slides Tab PPT 313
To Package a Presentation for To Display the Drawing Guides PPT 313
Storage on a Compact Disc PPT 264 To Position a Picture Using Guides PPT 314
To View a PowerPoint Show Using the To Position the Slide 4 and Slide 3 Pictures PPT 315
PowerPoint Viewer PPT 266 To Hide Guides PPT 316
To Save a Presentation in a Previous To Display the Rulers PPT 316
PowerPoint Format PPT 266 To Align Pictures PPT 316
Protecting and Securing a Presentation PPT 268 To Distribute Pictures PPT 318
To Identify Presentation Features Not To Hide Rulers PPT 319
Supported by Previous Versions PPT 268 Hiding a Slide PPT 319
To Remove Inappropriate Information PPT 269 To Hide a Slide PPT 319
To Set a Password PPT 271 Modifying Placeholder Text Settings PPT 320
To Mark a Presentation as Final PPT 273 To Center Placeholder Text PPT 321
Using Presentation Tools PPT 274 To Align Placeholder Text PPT 322
Delivering and Navigating a Presentation Using To Change Paragraph Line Spacing PPT 323
the Control Bar PPT 274 To Create Columns in a Placeholder PPT 324
To Highlight Items on a Slide PPT 275 To Adjust Column Spacing PPT 325
To Change Ink Color PPT 275 To Format the Content Placeholder PPT 326
To Save, Reset the Resolution, and To Enter a Line Break PPT 326
Print the Presentation PPT 277 Modifying Bullets PPT 327
Summary PPT 278 To Change a Bullet Character to a Picture PPT 327
Apply Your Knowledge PPT 279 To Change a Bullet Character to a Symbol PPT 329
Extend Your Knowledge PPT 280 To Change Bullet Size PPT 331
Expand Your World PPT 282 To Change the Size of Other Bullet Characters PPT 332
In the Labs PPT 282 To Format Bullet Color PPT 332
To Change a Bullet Character to a Number PPT 333
To Format a Numbered List PPT 334
MODULE SIX
To Remove Bullet Characters PPT 335
Navigating Presentations Using Hyperlinks Running a Slide Show with Hyperlinks and
and Action Buttons Action Buttons PPT 336
Objectives PPT 289
To Run a Slide Show with Hyperlinks,
Introduction PPT 289
Action Buttons, and a Hidden Slide PPT 336
Project — Presentation with Action Buttons,
To Save, Print, and Exit PowerPoint PPT 337
Hyperlinks, and Formatted Bullet Characters PPT 289
Summary PPT 337
Creating a Presentation from a Microsoft
Apply Your Knowledge PPT 338
Word Outline PPT 293
Extend Your Knowledge PPT 339
Converting Documents for Use in PowerPoint PPT 293
Expand Your World PPT 342
To Open a Microsoft Word Outline
In the Labs PPT 343
as a Presentation PPT 294
To Change the Slide 1 Layout and Change the
Document Theme PPT 296 MODULE SEVEN
To Insert Pictures PPT 296 Creating a Self-Running Presentation
Adding Hyperlinks and Action Buttons PPT 297 Containing Animation
To Add a Hyperlink to a Picture PPT 298 Objectives PPT 353
To Add Hyperlinks to the Remaining Introduction PPT 353
Slide 1 Pictures PPT 298 Project — Presentation with Adjusted Pictures,
To Add a Hyperlink to a Paragraph PPT 299 Animated Content, and Slide Timings PPT 353
To Add Hyperlinks to the Remaining Adjusting and Cropping a Photo PPT 355
Slide 5 Paragraphs PPT 300 To Remove a Background PPT 355
Action Buttons PPT 300 To Refine Background Removal PPT 356
To Insert an Action Button PPT 301 To Crop a Photo PPT 359
To Size an Action Button PPT 303 To Compress a Photo PPT 360
To Change an Action Button Fill Color PPT 304 Animating Slide Content PPT 361
To Copy an Action Button PPT 305 To Animate a Photo Using an Entrance Effect PPT 362
To Edit an Action Button Setting PPT 306 To Change Animation Direction PPT 362
To Hyperlink to Another PowerPoint File PPT 307 To Animate a Photo Using an Emphasis Effect PPT 363
To Hyperlink to a Second Slide in To Animate a Photo Using an Exit Effect
Another PowerPoint File PPT 309 and Change Animation Direction PPT 364
To Hyperlink to a Microsoft Word File PPT 310 To Preview an Animation Sequence PPT 364
To Insert and Format Action Buttons on To Modify Entrance Animation Timing PPT 365
the Hyperlinked File PPT 311 To Modify Emphasis and Exit Timings PPT 365
Positioning Slide Elements PPT 312 To Animate Title Text Placeholder Paragraphs PPT 366
Aligning and Distributing Objects PPT 312 To Change Animation Order PPT 367
Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
x Contents Microsoft Office 2016 Intermediate

To Rename Slide Objects PPT 368 To Enter the Original Loan Data EX 198
To Insert a Text Box and Format Text PPT 370 Using a Data Table to Analyze Worksheet Data EX 199
To Animate a Text Box To Enter the Data Table Title and Column Titles EX 200
Using an Entrance Effect PPT 372 To Create a Percentage Series
To Animate a Text Box by Applying a Using the Fill Handle EX 200
Motion Path PPT 373 To Enter the Formulas in the Data Table EX 202
To Adjust a Motion Path PPT 374 To Define a Range as a Data Table EX 203
To Associate a Sound with an Animation PPT 375 More about Data Tables EX 204
To Draw a Custom Motion Path PPT 376 Creating an Amortization Schedule EX 204
To Use the Animation Painter to To Change Column Widths and Enter Titles EX 205
Animate a Picture PPT 379 To Create a Series of Integers
To Animate a SmartArt Graphic PPT 381 Using the Fill Handle EX 206
To Change a SmartArt Graphic Formulas in the Amortization Schedule EX 207
Animation Sequence PPT 381 To Enter the Formulas in the
To Animate a Chart PPT 382 Amortization Schedule EX 208
To Animate a List PPT 383 To Copy the Formulas to Fill the
To Dim Text after Animation PPT 384 Amortization Schedule EX 210
To Use the Animation Painter to Animate Text PPT 385 To Enter the Total Formulas in the
To Create Credits PPT 386 Amortization Schedule EX 211
To Use the Eyedropper to Format Text PPT 388 To Format the Numbers in the
To Trigger an Animation Effect PPT 389 Amortization Schedule EX 212
To Modify a Transition Effect PPT 389 Formatting the Worksheet EX 213
To Apply a Transition to a Single Slide PPT 390 To Add Custom Borders to a Range EX 213
To Run an Animated Slide Show PPT 390 To Add Borders to the Varying
Preparing for a Self-Running Presentation PPT 391 Interest Rate Schedule EX 215
To Rehearse Timings PPT 391 To Add Borders to the Amortization Schedule EX 216
To Adjust Timings Manually PPT 393 To Use Borders and Fill Color to Visually
To Create a Self-Running Presentation PPT 393 Define and Group the Financial Tools EX 217
To Run an Animated Slide Show PPT 394 Highlighting Cells in the Data Table Using
To Save and Exit PowerPoint PPT 394 Conditional Formatting EX 217
Summary PPT 394 To Add a Pointer to the Data Table
Apply Your Knowledge PPT 395 Using Conditional Formatting EX 218
Extend Your Knowledge PPT 397 To Enter New Loan Data EX 220
Expand Your World PPT 401 To Enter the Original Loan Data EX 220
In the Labs PPT 401 Printing Sections of the Worksheet EX 221
To Set Up a Worksheet to Print EX 221
To Set the Print Area EX 222
Microsoft Excel 2016 To Name and Print Sections of a Worksheet EX 222
Protecting and Hiding Worksheets and Workbooks EX 225
To Protect a Worksheet EX 226
MODULE FOUR
More about Worksheet Protection EX 228
Financial Functions, Data Tables, and To Hide and Unhide a Worksheet EX 228
Amortization Schedules To Hide and Unhide a Workbook EX 229
Objectives EX 185
Formula Checking EX 230
Introduction EX 185
To Enable Background Formula Checking EX 231
Project — Mortgage Payment Calculator with Data
More about Background Formula Checking EX 231
Table and Amortization Schedule EX 186
Summary EX 232
To Apply a Theme to the Worksheet EX 188
Apply Your Knowledge EX 233
To Enter the Section and Row
Extend Your Knowledge EX 234
Titles and System Date EX 188
Expand Your World EX 236
To Adjust the Column Widths and Row Heights EX 189
In the Labs EX 236
To Change the Sheet Tab Name EX 190
Creating Cell Names EX 190
To Format Cells before Entering Values EX 190
MODULE FIVE
To Enter the Loan Data EX 191 Working with Multiple Worksheets and
To Create Names Based on Row Titles EX 192 Workbooks
To Enter the Loan Amount Formula Objectives EX 241
Using Names EX 193 Introduction EX 241
The PMT Function EX 195 Project — Consolidated Expenses Worksheet EX 242
To Enter the PMT Function EX 195 Creating the Consolidated Worksheet EX 244
Other Financial Functions EX 196 To Apply a Theme EX 244
To Determine the Total Interest and Total Cost EX 197 To Format the Worksheet EX 245
To Enter New Loan Data EX 197 To Enter the Title, Subtitle, and Row Titles EX 246

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Microsoft Office 2016 Intermediate Contents xi

To Enter Column Titles EX 246 MODULE SIX


Fill Series EX 247
Creating, Sorting, and Querying a Table
To Create Linear Series EX 247
Objectives EX 305
Date, Time, and Round Functions EX 249
Introduction EX 305
To Use the TODAY Function EX 251 Project — Coffee Craft Daily Services EX 306
To Enter Formulas Using the ROUND Function EX 252 To Open and Save a File EX 310
To Format the Title and Subtitle EX 255 Table Guidelines EX 311
To Format the Column Titles and Total Row EX 255 Creating a Table EX 311
To Format with a Floating Dollar Sign EX 256 To Format a Range as a Table EX 312
Format Codes EX 256 To Wrap Text EX 313
To Create a Custom Format Code EX 257 To Name the Table EX 314
To Format with the Comma Style EX 259 To Remove Duplicates EX 314
Creating a Cell Style EX 259 To Enter a New Record into a Table EX 315
To Create a New Cell Style EX 260 To Add New Columns to the Table EX 316
To Apply a New Style EX 262 To Center Across Selection EX 317
To Use the Spelling Checker EX 263 Using a Lookup Table EX 318
Working with Multiple Worksheets EX 263 To Create a Table Array Area EX 319
To Add a Worksheet to a Workbook EX 264 To Use the VLOOKUP Function EX 320
To Copy and Paste from One Adding Calculated Fields to the Table EX 321
Worksheet to Another EX 264 To Create Calculated Fields EX 321
To Copy a Worksheet Using a Shortcut Menu EX 265 Conditional Formatting EX 323
To Copy a Worksheet Using the CTRL Key EX 266 To Add a Conditional Formatting
To Drill an Entry through Worksheets EX 267 Rule with an Icon Set EX 324
Selecting and Deselecting Sheets EX 268 Working with Tables in Excel EX 326
Customizing the Individual Worksheets EX 268 To Insert a Total Row EX 326
To Modify the Durat Theater Worksheet EX 268 To Print the Table EX 328
To Modify the Truman House Sheet EX 269 Sorting a table EX 328
To Modify the Stage Xanadu Worksheet EX 270 To Sort Ascending EX 329
Referencing Cells Across Worksheets EX 271 To Sort Descending EX 330
To Modify the Consolidated Worksheet EX 272 To Custom Sort a Table EX 331
To Enter a 3-D Reference EX 272 Querying a Table Using AutoFilter EX 333
To Use the Paste Gallery EX 274 To Sort a Table Using AutoFilter EX 333
Formatting Pie Charts EX 275 To Query a Table Using AutoFilter EX 334
To Insert a 3-D Pie Chart on a Worksheet EX 276 To Remove Filters EX 335
To Move a Chart on the Same Worksheet EX 276 To Search a Table Using AutoFilter EX 336
To Resize a Chart EX 277 To Enter Custom Criteria Using AutoFilter EX 337
To Explode a Slice EX 278 More about AutoFilters EX 339
To Rotate the 3-D Pie Chart EX 279 To Turn Off AutoFilter EX 339
To Format Data Labels EX 279 Using Criteria and Extract Ranges EX 340
Printing Multiple Worksheets EX 282 To Create a Criteria Range EX 340
To Change Margins and Center the To Query Using a Criteria Range EX 341
Printout Horizontally EX 282 To Create an Extract Range EX 342
To Add a Header EX 283 To Extract Records EX 343
To Add a Footer EX 283 More about the Criteria Range EX 344
To Preview and Print All Worksheets in a Using Database Functions EX 344
Workbook EX 284 To Create an Output Area EX 345
Creating Separate Files From Worksheets EX 286 To Use the DAVERAGE and
To Create a Separate File from a Worksheet EX 286 DCOUNT Database Functions EX 346
Consolidating Data by Linking Separate Workbooks EX 287 Using the Sumif, Countif, Match,
Moving Linked Workbooks EX 287 and Index Functions EX 347
To Open a Data File and Save it to a New Location EX 288 To Use the SUMIF Function EX 347
To Search For and Open Workbooks EX 288 To Use the COUNTIF Functions EX 348
To Switch to a Different Open Workbook EX 289 To Use the MATCH and
To Arrange Multiple Workbooks EX 290 INDEX Functions EX 349
To Hide Workbooks EX 291 Summarizing Data EX 350
To Consolidate Data by Linking Workbooks EX 292 To Sort the Data EX 350
To Close All Workbooks at One Time EX 295 To Convert a Table to a Range EX 350
Summary EX 295 To Display Subtotals EX 351
Apply Your Knowledge EX 296 To Use the Outline Feature EX 352
Extend Your Knowledge EX 298 To Remove Automatic Subtotals EX 352
Expand Your World EX 299 Treemap Charts EX 353
In the Labs EX 300 To Create a Treemap Chart EX 353

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
xii Contents Microsoft Office 2016 Intermediate

To Move the Chart and Edit Fonts EX 354 To Format Text Effects EX 419
To Edit Treemap Settings EX 355 To Add a Style to a SmartArt Graphic EX 420
Summary EX 357 Using Screenshots on a Worksheet EX 421
Apply Your Knowledge EX 359 To Create Another New Sheet EX 421
Extend Your Knowledge EX 361 To Insert a Screenshot on a Worksheet EX 422
Expand Your World EX 362 Summary EX 424
In the Labs EX 363 Apply Your Knowledge EX 425
Extend Your Knowledge EX 427
MODULE SEVEN Expand Your World EX 428
In the Labs EX 429
Creating Templates, Importing Data, and
Working with SmartArt, Images, and
Screenshots
Objectives EX 369 Microsoft Access 2016
Introduction EX 369
Project — Home Security Systems EX 370 MODULE FOUR
Creating Templates EX 373 Creating Reports and Forms
To Open a Blank Workbook and Format the Objectives AC 177
Rows and Columns EX 373 Introduction AC 177
To Enter Titles in the Template EX 374 Project — Reports and Forms AC 177
To Enter Column Titles in the Template EX 375 Report Creation AC 181
To Enter Sample Data in the Template EX 375 Report Sections AC 181
To Enter Formulas and Functions in the Template EX 376 To Group and Sort in a Report AC 182
To Save the Template EX 377 Grouping and Sorting Options AC 184
To Open a Template and Save It as a Workbook EX 379 Report Controls AC 185
Importing Data EX 380 To Add Totals and Subtotals AC 185
Text Files EX 381 To Remove the Group, Sort, and Total Pane AC 187
To Import Data from a Text File EX 382 To Conditionally Format Controls AC 188
Text Formatting EX 385 To Filter Records in a Report AC 191
To Use the Trim Function EX 386 To Clear a Report Filter AC 192
To Paste Values Only EX 387 The Arrange and Page Setup Tabs AC 193
Access Files EX 388 Multiple-Table Reports AC 194
To Import Data from an Access Table EX 388 To Create a Report that Involves Multiple Tables AC 194
To Format the Access Data EX 389 Creating a Report in Layout View AC 199
Web Data EX 390 Using Themes AC 201
To Import Data from a Webpage EX 390 Live Preview for Themes AC 204
Using Word Data EX 393 To Create a Summary Report AC 205
To Paste Text without Formatting EX 393 Form Creation AC 205
To Transpose Columns and Rows EX 395 To Use the Form Wizard to Create a Form AC 205
To Delete, Cut, Paste, and Format Data EX 396 Form Sections AC 207
To Convert Text to Columns EX 397 Form Controls AC 207
To Replicate Formulas EX 398 Views Available for Forms AC 208
Using the Quick Analysis Gallery EX 399 To Place Controls in a Control Layout AC 208
To Format Using the Quick Analysis To Enhance a Form by Adding a Date AC 209
Gallery EX 400 To Change the Format of a Control AC 210
To Total Data Using the Quick Analysis Gallery EX 401 To Move a Control AC 211
Using the Find and Replace Commands EX 402 To Move Controls in a Control Layout AC 211
To Find Data EX 402 To Add a Field AC 213
Working with the Find and Replace To Filter and Sort Using a Form AC 214
Dialog Box EX 404 To Clear a Form Filter AC 216
To Find and Replace EX 404 The Arrange Tab AC 216
Inserting a Bar Chart EX 405 Mailing Labels AC 216
To Insert a Chart Using the Quick To Create Labels AC 217
Analysis Gallery EX 406 Summary AC 220
To Format the Chart EX 407 Apply Your Knowledge AC 222
To Format the Chart Title EX 410 Extend Your Knowledge AC 224
Working with Smartart Graphics EX 411 Expand Your World AC 225
To Create a New Sheet EX 412 In the Labs AC 226
To Insert a SmartArt Graphic EX 412
To Color and Resize the SmartArt Graphic EX 413 MODULE FIVE
To Add Shapes to a SmartArt Graphic EX 415 Multiple-Table Forms
To Add Text to a SmartArt Graphic EX 415 Objectives AC 233
To Add Pictures to a SmartArt Graphic EX 416 Introduction AC 233

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Microsoft Office 2016 Intermediate Contents xiii

Project — Multiple-Table Forms AC 233 Additional Tables AC 292


Adding Special Fields AC 235 To Create the New Tables AC 294
To Add Fields with New Data Types to a Table AC 236 To Import the Data AC 295
To Use the Input Mask Wizard AC 237 Linking versus Importing AC 296
Adding Fields in Datasheet View AC 239 To Relate the New Tables AC 296
Updating the New Fields AC 241 Creating Reports in Design View AC 298
To Enter Data Using an Input Mask AC 241 To Create a Query for the Report AC 298
To Enter Data in Yes/No Fields AC 242 To Create an Additional Query for
To Enter Data in Long Text Fields AC 242 the Report Using Expression Builder AC 298
To Change the Row and Column Size AC 243 To Create an Initial Report in Design View AC 301
Undoing Changes to Row Height and To Group and Sort AC 302
Column Width AC 244 Controls and Sections AC 303
To Enter Data in OLE Object Fields AC 245 To Add Fields to the Report in Design View AC 304
To Insert the Remaining Pictures AC 247 To Change Labels AC 305
To Enter Data in Attachment Fields AC 247 Using Other Tools in the Controls Group AC 306
To Save the Properties AC 249 To Add Text Boxes AC 307
Viewing Pictures and Attachments in To View the Report in Print Preview AC 309
Datasheet View AC 249 To Format a Control AC 310
Multiple-Table Form Techniques AC 249 To Group Controls AC 311
To Create a Form in Design View AC 250 To Modify Grouped Controls AC 312
To Add a Control for a Field to the Form AC 251 To Modify Multiple Controls That
To Add Controls for Additional Fields AC 251 Are Not Grouped AC 314
To Align Controls on the Left AC 252 Undoing and Saving AC 315
To Align Controls on the Top and Adjust To Add a Subreport AC 316
Vertical Spacing AC 253 To Open the Subreport in Design View AC 318
To Add Controls for the Remaining Fields AC 255 Print Layout Issues AC 319
To Use a Shortcut Menu to Change the To Modify the Controls in the
Fill/Back Color AC 256 Subreport AC 319
To Add a Title AC 257 To Change the Can Grow Property AC 320
To Place a Subform AC 258 To Change the Appearance of the Controls
To Modify a Subform and Move the Picture AC 261 in the Subreport AC 321
To Change a Label AC 263 To Resize the Subreport and
To Change Label Effects and Colors AC 264 the Report in Design View AC 323
To Modify the Appearance of a Form Title AC 268 To Change the Can Grow Property AC 324
To Change a Tab Stop AC 269 To Modify Section Properties AC 324
Changing the Tab Order AC 270 To Add a Title, Page Number, and Date AC 325
To Use the Form AC 270 To Remove the Header Background
Navigation in the Form AC 272 Color and the Alternate Color AC 327
Object Dependencies AC 273 Headers and Footers AC 328
To View Object Dependencies AC 273 Creating a Second Report AC 329
Date/Time, Long Text, and Yes/No To Create a Second Report AC 330
Fields in Queries AC 274 To Add and Move Fields in a Report AC 330
To Use Date/Time, Long Text, and To Add the Remaining Fields AC 332
Yes/No Fields in a Query AC 274 To Change the Can Grow Property AC 334
Datasheets in Forms AC 276 To Resize the Detail Section AC 334
Creating a Simple Form with a Datasheet AC 276 Totals and Subtotals AC 334
Creating a Form with a Datasheet in Grouping and Sorting Options AC 335
Layout View AC 277 To Add Totals and Subtotals AC 335
Creating a Multiple-Table Form Based on the To View the Report AC 340
Many Table AC 279 To Remove the Color from the
Summary AC 280 Report Header AC 340
Apply Your Knowledge AC 281 To Assign a Conditional Value AC 341
Extend Your Knowledge AC 282 To Change the Border Style AC 345
Expand Your World AC 283 To Remove the Alternate Color AC 346
In the Labs AC 284 Obtaining Help on Functions AC 346
Report Design Tools Page Setup Tab AC 346
MODULE SIX To Change the Report Margins AC 347
Advanced Report Techniques Fine-Tuning a Report AC 348
Objectives AC 289 To Save and Close a Report AC 348
Introduction AC 289 Summary AC 348
Project — Creating Detailed Reports AC 289 Apply Your Knowledge AC 350

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
xiv Contents Microsoft Office 2016 Intermediate

Extend Your Knowledge AC 351 Summary AC 409


Expand Your World AC 352 Apply Your Knowledge AC 410
In the Labs AC 353 Extend Your Knowledge AC 411
Expand Your World AC 411
MODULE SEVEN In the Labs AC 412
Advanced Form Techniques
Objectives AC 361
Introduction AC 361 Microsoft Outlook 2016
Project — Advanced Form Techniques AC 361
Creating a Form With Combo Boxes and MODULE THREE
Command Buttons AC 364 Managing Contacts and Personal Contact
To Create a Form in Design View AC 364 Information with Outlook
To Add Fields to the Form Design AC 365 Objectives OUT 121
Combo Boxes AC 366 Managing Contacts and Personal Contact
To Add a Combo Box that Selects Values AC 367 Information with Outlook OUT 121
To Use the Background Color Button AC 370 Roadmap OUT 121
To Format a Control AC 371 Introduction to Outlook Contacts OUT 122
To Use the Format Painter AC 372 Project — Contact List with Groups OUT 122
To View the Form AC 373 Creating a Contact List OUT 123
To Add a Title and Expand the Form Contacts – Outlook Window OUT 123
Header Section AC 373 To Create a New Contact OUT 124
To Change the Background Color of the To Create Contacts from Email Messages OUT 126
Form Header AC 374 Editing a Contact OUT 129
Headers and Footers AC 374 To Edit a Contact OUT 129
Images AC 375 To Delete a Contact OUT 132
Command Buttons AC 376 To Add an Attachment to a Contact OUT 132
To Add Command Buttons to a Form AC 376 To Remove an Attachment from a Contact OUT 134
To Add a Combo Box for Finding a Record AC 379 Viewing and Sorting a Contact List OUT 136
To Place a Rectangle AC 381 To Change the Current View OUT 136
To Open the Account View and Update Form AC 382 To Sort Contacts OUT 137
Using the Buttons AC 382 Using Search to Find a Contact OUT 138
To Test the Add Record Button AC 382 To Find a Contact by Searching for Text OUT 138
To Use the Combo Box AC 383 To Refine a Search OUT 140
Issues with the Add Record Button AC 384 To Find a Contact from Any Outlook Window OUT 141
Issues with the Combo Box AC 385 Creating and Editing a Contact Group OUT 142
Macros AC 385 To Create a Contact Group from
To Modify the Macro for the Add Record Button AC 385 Existing Contacts OUT 143
To Modify the Combo Box AC 388 To Create a Contact Group from
Using the Modified Form AC 390 an Existing Email Message OUT 145
Creating a Multipage Form AC 392 To Add a Name to a Contact Group OUT 147
To Create a Query AC 392 To Add Notes to a Contact Group OUT 148
To Create a Second Form in Design View AC 393 To Remove a Name from a Contact Group OUT 149
To Use the Text Box Tool with Concatenation AC 394 Printing Your Contacts OUT 150
To Use Tab Controls to Create a Multipage Form AC 395 To Preview a Contact List OUT 151
To Add a Subform AC 396 To Print a Contact List OUT 153
To Modify a Subform AC 398 Summary OUT 154
To Resize the Subform AC 399 Apply Your Knowledge OUT 155
To Change the Background Color AC 400 Extend Your Knowledge OUT 156
To Insert Charts AC 401 Expand Your World: Cloud and Web Technologies OUT 157
To Use the Form AC 403
In the Labs OUT 158
To Modify a Chart Type AC 404
To Format a Chart AC 407 Index IND 1

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Productivity Apps for
OneNote
Sway
Office Mix

School and Work Edge

Corinne Hoisington

Lochlan keeps track of


his class notes, football
plays, and internship Zoe is using the annotation
meetings with OneNote. features of Microsoft Edge
to take and save web notes
for her research paper.

Nori is creating a Sway


site to highlight this year’s
activities for the Student
Government Association. Hunter is adding interactive
videos and screen recordings
to his PowerPoint resume.

© Rawpixel/Shutterstock.com

Being computer literate no longer means mastery of only Word, Excel,


PowerPoint, Outlook, and Access. To become technology power users, Hunter,
Nori, Zoe, and Lochlan are exploring Microsoft OneNote, Sway, Mix, and Edge in
Office 2016 and Windows 10.

Introduction to OneNote 2016 ................. 2


Module

Learn to use productivity apps!


In this

Introduction to Sway .................................. 6


Links to companion Sways, featuring
Introduction to Office Mix ....................... 10 videos with hands-on instructions, are
Introduction to Microsoft Edge .............. 14 located on www.cengagebrain.com.

Productivity Apps for School and Work PA-1

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Introduction to OneNote 2016
notebook | section tab | To Do tag | screen clipping | note | template | Microsoft OneNote
Bottom Line Mobile app | sync | drawing canvas | inked handwriting | Ink to Text
• OneNote is a note-taking
app for your academic and As you glance around any classroom, you invariably see paper notebooks and notepads
professional life. on each desk. Because deciphering and sharing handwritten notes can be a challenge,
• Use OneNote to get organized Microsoft OneNote 2016 replaces physical notebooks, binders, and paper notes with a
by gathering your ideas, searchable, digital notebook. OneNote captures your ideas and schoolwork on any device
sketches, webpages, photos, so you can stay organized, share notes, and work with others on projects. Whether you
videos, and notes in one place. are a student taking class notes as shown in Figure 1 or an employee taking notes in
company meetings, OneNote is the one place to keep notes for all of your projects.

Figure 1: OneNote 2016 notebook

Each notebook is divided into Use To Do tags, icons that


sections, also called section help you keep track of your
tabs, by subject or topic. assignments and other tasks.

Type on a page Personalize a page Write or draw


to add a note, a with a template, or directly on the
small window stationery. page using
that contains drawing tools.
text or other
types of
information. Pages can include
pictures such as Attach files and
screen clippings, enter equations
images from any part so you have
of a computer screen. everything you
need in one place.

Creating a OneNote Notebook


OneNote is divided into sections similar to those in a spiral-bound notebook. Each
OneNote notebook contains sections, pages, and other notebooks. You can use One-
Note for school, business, and personal projects. Store information for each type of
project in different notebooks to keep your tasks separate, or use any other organiza-
tion that suits you. OneNote is flexible enough to adapt to the way you want to work.
When you create a notebook, it contains a blank page with a plain white background
Learn to use OneNote! by default, though you can use templates, or stationery, to apply designs in categories
Links to companion Sways, such as Academic, Business, Decorative, and Planners. Start typing or use the buttons
featuring videos with hands-on on the Insert tab to insert notes, which are small resizable windows that can contain
instructions, are located on text, equations, tables, on-screen writing, images, audio and video recordings, to-do
www.cengagebrain.com. lists, file attachments, and file printouts. Add as many notes as you need to each page.

Syncing a Notebook to the Cloud


OneNote saves your notes every time you make a change in a notebook. To make sure
you can access your notebooks with a laptop, tablet, or smartphone wherever you
are, OneNote uses cloud-based storage, such as OneDrive or SharePoint. Microsoft
OneNote Mobile app, a lightweight version of OneNote 2016 shown in Figure 2, is
available for free in the Windows Store, Google Play for Android devices, and the
AppStore for iOS devices.
If you have a Microsoft account, OneNote saves your notes on OneDrive auto-
matically for all your mobile devices and computers, which is called syncing. For
example, you can use OneNote to take notes on your laptop during class, and then

PA-2 Productivity Apps for School and Work

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
open OneNote on your phone to study later. To use a notebook stored on your com-
puter with your OneNote Mobile app, move the notebook to OneDrive. You can
quickly share notebook content with other people using OneDrive.

Figure 2: Microsoft OneNote Mobile app

Notes synced to
OneDrive and
displayed on a
smartphone

Taking Notes
Use OneNote pages to organize your notes by class and topic or lecture. Beyond sim-
ple typed notes, OneNote stores drawings, converts handwriting to searchable text and On the Job Now
mathematical sketches to equations, and records audio and video. OneNote is ideal for taking notes
OneNote includes drawing tools that let you sketch freehand drawings such as bio- during meetings, whether you are
logical cell diagrams and financial supply-and-demand charts. As shown in Figure 3, the recording minutes, documenting
Draw tab on the ribbon provides these drawing tools along with shapes so you can insert a discussion, sketching product
diagrams and other illustrations to represent your ideas. When you draw on a page, One- diagrams, or listing follow-up
Note creates a drawing canvas, which is a container for shapes and lines. items. Use a meeting template
to add pages with content
appropriate for meetings.
Figure 3: Tools on the Draw tab

Draw tab

Pens and
highlighters
are in the
Tools group.
Insert rectangles Lines and shapes are
and lines from the in the Shapes group.
Shapes group.

Make drawings
using pens in
Insert text the Tools group.
using the Type
button in the
Tools group.

Converting Handwriting to Text


When you use a pen tool to write on a notebook page, the text you enter is called
inked handwriting. OneNote can convert inked handwriting to typed text when
you use the Ink to Text button in the Convert group on the Draw tab, as shown in
Figure 4. After OneNote converts the handwriting to text, you can use the Search box
to find terms in the converted text or any other note in your notebooks.

Productivity Apps for School and Workƒ PA-3

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Figure 4: Converting handwriting to text

Ink to Text button

Handwriting
Writing inserted converted to
with a fingertip searchable text

On the Job Now Recording a Lecture


If your computer or mobile device has a microphone or camera, OneNote can record the
Use OneNote as a place to brain- audio or video from a lecture or business meeting as shown in Figure 5. When you record
storm ongoing work projects. If
a notebook contains sensitive
a lecture (with your instructor’s permission), you can follow along, take regular notes at
material, you can password-pro- your own pace, and review the video recording later. You can control the start, pause, and
tect some or all of the notebook stop motions of the recording when you play back the recording of your notes.
so that only certain people can
open it.
Figure 5: Video inserted in a notebook

Record Video Audio & Video


button Recording tab

Video recording

Math Lecture
video file

© iStock.com/petrograd99

PA-4 Productivity Apps for School and Work

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Try This Now Learn to use OneNote!
Links to companion Sways,
1: Taking Notes for a Week
featuring videos with hands-on
As a student, you can get organized by using OneNote to take detailed notes in your
instructions, are located on
classes. Perform the following tasks:
www.cengagebrain.com.
a. Create a new OneNote notebook on your Microsoft OneDrive account (the
default location for new notebooks). Name the notebook with your first name
followed by “Notes,” as in Caleb Notes.
b. Create four section tabs, each with a different class name.
c. Take detailed notes in those classes for one week. Be sure to include notes, drawings, and other types of content.
d. Sync your notes with your OneDrive. Submit your assignment in the format specified by your instructor.

2: Using OneNote to Organize a Research Paper


You have a research paper due on the topic of three habits of successful students. Use OneNote to organize your research.
Perform the following tasks:
a. Create a new OneNote notebook on your Microsoft OneDrive account. Name the notebook Success Research.
b. Create three section tabs with the following names:
• Take Detailed Notes
• Be Respectful in Class
• Come to Class Prepared
c. On the web, research the topics and find three sources for each section. Copy a sentence from each source and paste
the sentence into the appropriate section. When you paste the sentence, OneNote inserts it in a note with a link to the
source.
d. Sync your notes with your OneDrive. Submit your assignment in the format specified by your instructor.

3: Planning Your Career


Note: This activity requires a webcam or built-in video camera on any type of device.
Consider an occupation that interests you. Using OneNote, examine the responsibilities, education requirements, potential
salary, and employment outlook of a specific career. Perform the following tasks:
a. Create a new OneNote notebook on your Microsoft OneDrive account. Name the notebook with your first name
followed by a career title, such as Kara - App Developer.
b. Create four section tabs with the names Responsibilities, Education Requirements, Median Salary, and Employment
Outlook.
c. Research the responsibilities of your career path. Using OneNote, record a short video (approximately 30 seconds) of
yourself explaining the responsibilities of your career path. Place the video in the Responsibilities section.
d. On the web, research the educational requirements for your career path and find two appropriate sources. Copy a para-
graph from each source and paste them into the appropriate section. When you paste a paragraph, OneNote inserts it
in a note with a link to the source.
e. Research the median salary for a single year for this career. Create a mathematical equation in the Median
Salary section that multiplies the amount of the median salary times 20 years to calculate how much you will
possibly earn.
f. For the Employment Outlook section, research the outlook for your career path. Take at least four notes about what you
find when researching the topic.
g. Sync your notes with your OneDrive. Submit your assignment in the format specified by your instructor.

Productivity Apps for School and Workƒ PA-5

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Introduction to Sway
Sway site | responsive design | Storyline | card | Creative Commons license | animation
Bottom Line emphasis effects | Docs.com
• Drag photos, videos, and
Expressing your ideas in a presentation typically means creating PowerPoint slides
files from your computer and
or a Word document. Microsoft Sway gives you another way to engage an audience.
content from Facebook and
Sway is a free Microsoft tool available at Sway.com or as an app in Office 365.
Twitter directly to your Sway
Using Sway, you can combine text, images, videos, and social media in a website
presentation.
called a Sway site that you can share and display on any device. To get started,
• Run Sway in a web browser or
you create a digital story on a web-based canvas without borders, slides, cells, or
as an app on your smartphone,
page breaks. A Sway site organizes the text, images, and video into a responsive
and save presentations as
design, which means your content adapts perfectly to any screen size as shown in
webpages.
Figure 6. You store a Sway site in the cloud on OneDrive using a free Microsoft
account.

Figure 6: Sway site with responsive design

You can display a


Sway presentation
in a web browser.

© iStock.com/marinello, © iStock.com/marekuliasz
Sway uses
responsive
design to make
sure pages fit
perfectly on
any device.

Creating a Sway Presentation


Learn to use Sway! You can use Sway to build a digital flyer, a club newsletter, a vacation blog, an informa-
Links to companion Sways,
tional site, a digital art portfolio, or a new product rollout. After you select your topic
featuring videos with hands-on
and sign into Sway with your Microsoft account, a Storyline opens, providing tools
instructions, are located on
and a work area for composing your digital story. See Figure 7. Each story can include
www.cengagebrain.com.
text, images, and videos. You create a Sway by adding text and media content into a
Storyline section, or card. To add pictures, videos, or documents, select a card in the
left pane and then select the Insert Content button. The first card in a Sway presenta-
tion contains a title and background image.

PA-6 Productivity Apps for School and Work

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Figure 7: Creating a Sway site

Design and create


Sway presentations. Share and play
published Sway sites.

Arrange content in a Storyline,


which contains all the text,
pictures, videos, and other
media in a Sway presentation.

To add content, select a


card, which is designed After selecting a card,
to hold a particular type click the Insert Content
of information. button to add the content
to the Sway presentation.

Adding Content to Build a Story


As you work, Sway searches the Internet to help you find relevant images, videos,
On the Job Now
tweets, and other content from online sources such as Bing, YouTube, Twitter, and
Facebook. You can drag content from the search results right into the Storyline. In If you have a Microsoft Word
addition, you can upload your own images and videos directly in the presentation. document containing an outline
For example, if you are creating a Sway presentation about the market for commer- of your business content, drag the
outline into Sway to create a card
cial drones, Sway suggests content to incorporate into the presentation by displaying for each topic.
it in the left pane as search results. The search results include drone images tagged
with a Creative Commons license at online sources as shown in Figure 8. A Creative
Commons license is a public copyright license that allows the free distribution of an
otherwise copyrighted work. In addition, you can specify the source of the media. For
example, you can add your own Facebook or OneNote pictures and videos in Sway
without leaving the app.

Figure 8: Images in Sway search results

Information about Creative


Select the source Commons licenses
of media objects
Storyline title

Drag an image to the


picture placeholder box

Suggested images in
the search results

Productivity Apps for School and Workƒ PA-7

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Designing a Sway
Sway professionally designs your Storyline content by resizing background images and
On the Job Now fonts to fit your display, and by floating text, animating media, embedding video, and
If your project team wants to col-
removing images as a page scrolls out of view. Sway also evaluates the images in your
laborate on a Sway presentation, Storyline and suggests a color palette based on colors that appear in your photos. Use
click the Authors button on the the Design button to display tools including color palettes, font choices, animation
navigation bar to invite others to emphasis effects, and style templates to provide a personality for a Sway presentation.
edit the presentation. Instead of creating your own design, you can click the Remix button, which randomly
selects unique designs for your Sway site.

Publishing a Sway
Use the Play button to display your finished Sway presentation as a website. The
Address bar includes a unique web address where others can view your Sway site. As
the author, you can edit a published Sway site by clicking the Edit button (pencil icon)
on the Sway toolbar.

Sharing a Sway
When you are ready to share your Sway website, you have several options as shown in
Figure 9. Use the Share slider button to share the Sway site publically or keep it private.
If you add the Sway site to the Microsoft Docs.com public gallery, anyone worldwide can
use Bing, Google, or other search engines to find, view, and share your Sway site. You can
also share your Sway site using Facebook, Twitter, Google+, Yammer, and other social
media sites. Link your presentation to any webpage or email the link to your audience.
Sway can also generate a code for embedding the link within another webpage.

Figure 9: Sharing a Sway site

Share button

Drag the slider button to


Just me to keep the Sway
site private

Post the Sway


site on Docs.com

Options differ depending


on your Microsoft account

Send friends a link


to the Sway site

PA-8 Productivity Apps for School and Work

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Try This Now Learn to use Sway!
Links to companion Sways,
1: Creating a Sway Resume
featuring videos with hands-on
Sway is a digital storytelling app. Create a Sway resume to share the skills, job experi-
instructions, are located on
ences, and achievements you have that match the requirements of a future job interest.
www.cengagebrain.com.
Perform the following tasks:
a. Create a new presentation in Sway to use as a digital resume. Title the Sway
Storyline with your full name and then select a background image.
b. Create three separate sections titled Academic Background, Work Experience, and Skills, and insert text, a picture,
and a paragraph or bulleted points in each section. Be sure to include your own picture.
c. Add a fourth section that includes a video about your school that you find online.
d. Customize the design of your presentation.
e. Submit your assignment link in the format specified by your instructor.

2: Creating an Online Sway Newsletter


Newsletters are designed to capture the attention of their target audience. Using Sway, create a newsletter for a club, organiza-
tion, or your favorite music group. Perform the following tasks:
a. Create a new presentation in Sway to use as a digital newsletter for a club, organization, or your favorite music group.
Provide a title for the Sway Storyline and select an appropriate background image.
b. Select three separate sections with appropriate titles, such as Upcoming Events. In each section, insert text, a picture,
and a paragraph or bulleted points.
c. Add a fourth section that includes a video about your selected topic.
d. Customize the design of your presentation.
e. Submit your assignment link in the format specified by your instructor.

3: Creating and Sharing a Technology Presentation


To place a Sway presentation in the hands of your entire audience, you can share a link to the Sway presentation. Create a Sway
presentation on a new technology and share it with your class. Perform the following tasks:
a. Create a new presentation in Sway about a cutting-edge technology topic. Provide a title for the Sway Storyline and
select a background image.
b. Create four separate sections about your topic, and include text, a picture, and a paragraph in each section.
c. Add a fifth section that includes a video about your topic.
d. Customize the design of your presentation.
e. Share the link to your Sway with your classmates and submit your assignment link in the format specified by your
instructor.

Productivity Apps for School and Workƒ PA-9

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Introduction to Office Mix
add-in | clip | slide recording | Slide Notes | screen recording | free-response quiz
Bottom Line
• Office Mix is a free PowerPoint To enliven business meetings and lectures, Microsoft adds a new dimension to pre-
add-in from Microsoft that adds sentations with a powerful toolset called Office Mix, a free add-in for PowerPoint. (An
features to PowerPoint. add-in is software that works with an installed app to extend its features.) Using Office
• The Mix tab on the PowerPoint Mix, you can record yourself on video, capture still and moving images on your desk-
ribbon provides tools for creat- top, and insert interactive elements such as quizzes and live webpages directly into
ing screen recordings, videos, PowerPoint slides. When you post the finished presentation to OneDrive, Office Mix
interactive quizzes, and live provides a link you can share with friends and colleagues. Anyone with an Internet
webpages. connection and a web browser can watch a published Office Mix presentation, such as
the one in Figure 10, on a computer or mobile device.

Figure 10: Office Mix presentation

You can view a published


Office Mix presentation in a
browser on any device, even
if PowerPoint is not installed.

Click to continue
to the next slide.
Display a list of
slides with titles.

Adding Office Mix to PowerPoint


Learn to use Office Mix! To get started, you create an Office Mix account at the website mix.office.com using an
Links to companion Sways,
email address or a Facebook or Google account. Next, you download and install the Office
featuring videos with hands-on
Mix add-in (see Figure 11). Office Mix appears as a new tab named Mix on the PowerPoint
instructions, are located on
ribbon in versions of Office 2013 and Office 2016 running on personal computers (PCs).
www.cengagebrain.com.
Figure 11: Getting started with Office Mix

Download the Office Mix free


add-in from mix.office.com.

Click the Get Office Mix


button to download Office
Mix and install it as a tab
on the PowerPoint ribbon.

PA-10 Productivity Apps for School and Work

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Another random document with
no related content on Scribd:
»On tämä kaunista»!

»Bideskuty’n herra saa varmasti katua tätä vielä», kuultiin nyt


jonkun sanovan hyvin uhkaavasti.

Tämä kourallinen huolettomia ja hieman laiskoja, mutta tavallisesti


aina iloisia talonpoikia kiihdytti vähitellen mielensä taikauskoisen
pelon aiheuttamaan hermostuneeseen tilaan, kieltäytyen jyrkästi
kuuntelemasta Andrásta. Hän teki voitavansa rauhoittaakseen
naisia, jotka vain pahensivat asian monenkertaisesti
vaikeroimisillaan, nyyhkytyksillään ja rukoilemalla Jumalaa
rankaisemaan tuota roistoa, joka oli kutsunut ihmisten vihollisen
tähän rauhan ja runsauden rakastettuun maahan.

Äkkiä käänsi muutaman naisen kimakka huuto kaikkien huomion


suuntaan, johon vaimo viittasi pitkällä laihalla käsivarrellaan,
vapisten kuin haavan lehdet tuulessa.

»Katsokaa, katsokaa», huusi hän vapisevin huulin, »helvetin


liekkejä! Poikani, Miska, Andor ja Iven palavat perkeleen sytyttämän
tulen liekeissä! Auttakaa, auttakaa, näen heidän hukkuvan silmieni
edessä! Olkoon Bideskuty’n herra kirottu, koska hän on usuttanut
perkeleen kimppuumme»!

Kaikki katselivat vapisten pelosta tuota kaukaista savupatsasta,


josta silloin tällöin näkyi kirkkaita säkeniä. Ne näyttivät näistä
tietämättömistä ihmisraukoista manalan tulelta, joka oli tuhoava
heidät ja heidän perheensä.

Naiset kohottivat käsivartensa korkealle ja kiroilivat huutaen häntä,


joka oli aiheuttanut maalle tällaisen onnettomuuden. Muutamat olivat
heittäytyneet maahan ja painettuaan kasvonsa polviensa väliin itkivät
ja vaikeroivat he heilutellen ruumistaan kuin suuressa tuskassa.
Miehet heristelivät uhkaavasti nyrkkejään ja kiroilivat hampaittensa
välistä yhtä katkerasti.

András oli kerrankin elämässään joutunut sellaiseen pulaan, ettei


hän voinut hauskoin puhein eikä iloisesti nauraen ilahduttaa
työmiehiään, joita hän rakasti kuin ystäviään ja vertaisiaan, ja joiden
ajatukset ja tunteet hän aina niin hyvin ymmärsi, koska hän kuului
heidän joukkoonsa olematta millään tavalla arvokkaampi
varakkaisuutensa vuoksi. Hänen sydämensä melkein murtui
nähdessään reippaitten poikiensa seisovan uhmaavasti,
toimettomina ja kiroillen, joka erosi niin suuresti tuosta tavallisesta
iloisesta kevytsydämisyydestä, jollaisessa mielentilassa he
tavallisesti työskentelivät hänelle, koska se on unkarilaisen luonteen
luonteenomaisin perusaines. Hänellä ei ollut myöskään isä
Ambrosiuksen suuria tietoja, ei hänen kaunopuheliaisuuttaan eikä
vakaumustaan, jotka ehkä olisivat voineet tukahduttaa näiden
taikauskoisten pelon, vaan ainoastaan suuri rakkaus lähimmäisiinsä,
ja sen avulla hän koettikin vaikuttaa heihin monin tavoin. »No mutta
Panna, kaunokaiseni, älä pane nyt sitä niin pahaksesi, ja Erzsi,
kultaseni, isäsi on täydellisesti turvassa. Ruvetkaa nyt töihin ja
uskokaa sanojani, ettei kenellekään tapahdu mitään onnettomuutta.
En kyllä ymmärrä noita kirottuja vehkeitä, mutta varmasti ei pirulla
niiden valmistamisessa ole mitään tekemistä. Muistatte kai kaikki,
että sen rakentajat tulivat Budapestista, eivätkä he olleet ollenkaan
pirun näköisiäkään. Kaikki on hyvin ja pian totutte näkemään, miten
koneet tekevät monta työtä, joita ennen on tehty käsin. Tiedän ne
aivan vaarattomiksi, ja ellei Bideskuty’n herra anna teille tarpeeksi
työtä tulevana talvena elääksenne, on minulla kumminkin aina
hommaa sellaisille käsille, jotka eivät halua laiskoitella. Katsokaa nyt
minua kaikki suoraan silmiin sen sijaan, että tuijotatte tuohon
kaukaiseen mustaan savuun. Ettekö halua täyttää velvollisuuttanne
ja ruveta jälleen työskentelemään? Vannon, että siten parhaiten
kartoitatte perkeleen oviltanne».

Syntyi pitkä vaitiolo, jonka kestäessä Keményn András seisoi


heidän keskellään loistavin ruskein silmin, ja pakottaen ystävällisesti
sydämestään virtaavien magneettisten voimien avulla jokaista
kääntämään päänsä ja vastaamaan hänen rehellisten ja
myötätuntoisten silmiensä katseeseen.

»No, me koetamme, András», vastasivat vihdoin muutamat


miehet, ja naiset alkoivat kuivata kyyneliään ja ryhtyivät jälleen
työhönsä.

Ihmiset hajautuivat vähitellen töihinsä, ja András nousi huokaisten


tammansa selkään ja ratsasti eräälle kauempana sijaitsevalle
pellolle, josta hän löysi samanlaisia laiskoittelevia mies- ja
naisryhmiä, taikauskoista pelkoa ja samanlaista uhmailua. Melkein
puoleen päivään saakka ratsasteli hän edestakaisin huolimatta siitä,
että kuta ylemmäksi aurinko nousi hänen päänsä yläpuolella, sitä
vähemmän voi hän tukahduttaa synkkää aavistusta, joka vähitellen
valtasi hänen mielensä vastoin hänen parempaa tietoaan, kunnes
hän lopulta huomasi kuuntelevansa kauhuissaan ja vaieten noita
monenlaisia pelon ilmaisuja ja puheita pirusta, joita hänen omat
työmiehensä eivät milloinkaan väsyneet kertomasta, sen sijaan, että
hän olisi nuhdellut ja ilahduttanut noita taikauskoisia ja tyytymättömiä
ihmisiä. Väsyneenä, hermostuneena ja levottomana ratsasti hän
päivälliselle kotiinsa. Kisfalun päärakennus ei ollut juuri erittäin
kodikas eikä mukavakaan. András oli rakennuttanut
sivurakennuksen, johon hän oli sijoittanut keittiön ja pesutuvan, ja
varannut pienen päärakennuksen, jonka ympärillä oli
hyvätuoksuisten kuusamain ja jasmiinien ympäröimä kuisti, kotonaan
asuinhuoneille. Suuri arkihuone jakoi rakennuksen keskeltä kahtia,
kuistiin aukenevalta ovelta vastakkaisen seinän pariin ikkunaan,
joista voitiin katsella laajalle pustalle. Sen kummallakin puolella oli
kaksi makuuhuonetta, joista vasemmalla olevat oli juuri äskettäin
rakennettu, kauniisti paperoitu ja maalattu.

Kun András tuli sisään, oli huone melko hämärä, sillä viileältä
näyttävät viheriät uutimet estivät auringonsäteitä tunkeutumasta
huoneeseen. Aivan ikkunan ääressä, jossa oli niin valoisaa, että
voitiin työskennellä, istui Keményn Etelka kehräten. Hitaasti pyöritti
hänen paljas jalkansa keskipäivän kuumuudessa rukinratasta
samalla kun hän hiljaisin äänin hyräili surullisia unkarilaisia
kansanlauluja.

Noissa ryppyisissä kasvoissa ei ollut enää mitään kaunista.


Nuoruuden sulot ja terveys, jos niitä niissä milloinkaan oli ollutkaan,
olivat hävinneet noiden vaikean orjuuden pitkien vuosien kuluessa,
jotka Etelka oli viettänyt saidan miehensä katon alla. Syvälle
vajonneen suun ympärillä oli kärsivällisesti kestettyjen nöyryytyksien
ja kärsimysten uurtamia syviä vakoja, ja silmät olivat monien
vuodatettujen ja vuotamattomien kyynelten himmentämät ja
samentamat, mutta kun hän kuuli poikansa raskaat askeleet kuistilla,
kirkastuivat hänen vanhat kasvonsa onnellisesta hymystä ja näyttivät
nopeasti kokonaan muuttuvan — silmät loistivat ja kuihtuneitten
huulien välistä näkyvät valkoiset hampaat muuttivat nuo surulliset
kasvot hyvin nuorekkaiksi.

»Isten hozta, poikani», sanoi hän, »tulet aikaisemmin kuin osasin


odottaakaan. Sári ja Katinka»! huusi hän kovasti, »tuokaa paisti
pöytään heti, sillä isäntä on tullut kotiin»!
András tuli huoneeseen hyvin alakuloisen näköisenä, heitti
hattunsa tuolille ja sanoi suudeltuaan äitiään:

»Äiti, en voi työmiehille mitään tänään, sillä he eivät voi ollenkaan


työskennellä. Kun käännän heille selkäni, rupeavat kaikki heti
tuijottamaan pustan yli tuonne, jossa musta savupatsas muistuttaa
heitä tuosta kirotusta myllystä. Olen kiitollinen, että olet vetänyt
uutimet eteen, jotten enää voi nähdä tuota pirun rakentamaa
laitosta.»

»Olen iloinen kuullessani sinun nimittävän sitä niin», sanoi Etelka


huoaten. »Tiedät, mitä sanoin sinulle jo heti siitä, kun Rosenstein
sanoi kartanonomistajan rupeavan jauhattamaan viljaansa tulen ja
savun avulla».

»Äiti rakas, olet pyhimys, ja yhtä varma kuin olen siitä, että joskus
ennen olet ollut taivaassa, niin yhtä varmasti tiedän sinun sieltä
oppineen, ettei piru kiinnitä juuri suurtakaan huomiota
harrastuksiimme».

»Mutta, András, miten voitkaan puhua noin? Isä Ambrosiuskin


sanoo, että piru vaeltaa maailmassa koettaen viekoitella ihmisiä
syntiin ja sitten helvettiin».

»Kyllä, äiti, mutta hän ei mene koneihin käyttämään niitä. Olen


lukenut kirjoista, että höyry sen tekee. En ymmärrä noita asioita enkä
luullakseni haluakaan, sillä olen varma, että viime vuonna sain
jauhoistani niin hyvän hinnan kuin joku toinenkin tässä maassa, ja
jos se kaikkina vuosina on yhtä hienoa ja valkoista, en haluakaan
valmistaa sen parempaa».
»Ja kumminkin, András, on kauheata ajatella, että
kartanonomistajan hullut päähänpistot vievät monta Bideskuty’ssa
asuvaa rakasta ystäväämme saatanan kynsiin».

András oli juuri vastaamaisillaan, kun hänen äitinsä nosti


varoittavasti sormen huulilleen. Nuo pari kaunista talonpoikaistyttöä,
jotka auttoivat Etelkaa talouden hoidossa, tulivat huoneeseen. He
olivat orpoja, jotka olivat menettäneet vanhempansa muutamia
vuosia sitten raivoavan kolerakauden aikana, ja jotka Etelka oli
tuonut Kisfaluun ja opettanut heidät valmistamaan ruokaa,
pesemään pyykkiä ja kehräämään. He toivat pöytään höyryävän
paistin, paistetut perunat ja korit täynnä melooneja ja persikoita,
kantaen kaikki nämä tavarat pienellä päällään tukien niitä toisella
kauniisti kaareutuvalla kädellään toisen käden levätessä lanteilla.

András nousi iloisesti seisoalleen.

»Voi, äiti rakas, hyvä paisti karkoittaa parhaiten kaikki ikävät


ajatukset! Hei, Sári kaunokaiseni, anna minulle suukkonen ja suurin
haarikka kyökistäsi, että voin mennä hakemaan viiniä. Tarvitsemme
kaikki paljon juotavaa, sillä ulkona on hirveän kuuma».

Kun András meni hakemaan viiniä tiilikellarista, jonka hän oli


rakennuttanut talon varjoisimmalle puolelle, laskivat Sári ja Katinka
tuon voimakkaan ruoan — mehukkaan paistin, perunat ja hedelmät
— tammipöydälle, joka oli kiillotettu niin kiiltäväksi kuin kuvastin.
Pöydän päähän asetettiin emännän nojatuoli ja sen viereen isännän.
Tyttöjen omat paikat olivat pöydän toisessa päässä. Odottaessaan
poikaansa jakoi Etelka paistin suurille lasitetuille savilautasille, ja heti
kun András tuli takaisin, ruvettiin syömään veitsien ja lusikoiden
avulla, ja isäntä kaatoi viiniä jokaisen haarikkaan.
Mutta ateria ei ollut niin hauska kuin tavallisesti. Sekä Etelka että
András olivat levottomat ja vaiteliaat eivätkä pienet tytötkään
uskaltaneet lörpötellä. He olivat peloissaan ja surulliset, sillä he eivät
olleet milloinkaan nähneet isäntää niin hiljaisena. Toisen silmistä
valui kyyneliä lautaselle, sillä hän luuli jotakin kauheata tapahtuneen.

Kun jokainen oli juonut haarikkansa tyhjäksi ja Etelka nousi


paikoiltaan, korjattiin lautaset ja haarikat pois, ja András voi jälleen
ruveta puhumaan asiasta, joka oli niin lähellä hänen sydäntään.

»Äiti, ajattelin viime puolituntisen kuluessa syödessäni paistia, että


olen laiska ja kelvoton mies, ellen koeta vielä tällä viime hetkelläkin
saada kartanonomistajaa luopumaan tuota kirottua myllyä koskevista
itsepäisistä suunnitelmistaan. Luulen melkein varmasti, että
Rosenstein puhuessaan puolestani kartanonomistajalle kaikista
niistä ikävyyksistä, jotka tiedän tulevan, jos hän vain jatkaa
talonpoikien kiusaamista noilla uudenaikaisilla laitoksillaan, teki sen
hyvin laimeasti».

»Rosenstein selitti, ettei kreivi halua kuunnella kenenkään puheita.


Hän on niin sydämestään kiintynyt tuohon kirottuun myllyyn».

Etelka oli alkanut kehrätä jälleen, ja rukinrattaan hyrinä säesti


hiljaa heidän keskusteluaan. András tunsi olevansa hermostunut ja
vieläkin epämääräisesti levoton. Hän käveli edestakaisin tuossa
kapeassa huoneessa ja vetäisi aina silloin tällöin uutimet syrjään
katsellen rypistetyin kulmin tuota mustaa savupilveä, joka vieläkin
näkyi kaukaa taivaanrannalta.

»Ihmettelenpä, onko isä Ambrosius puhunutkaan siitä milloinkaan


kreiville»? mumisi hän ääneen.
»Ystävällinen isä ei luultavasti ole uskaltanut puhua paljon pelosta,
että kreivi suuttuu hänelle. Silloin olisi hänen pakko poistua
Arokszállasin kirkosta, jonka pappina hän on ollut jo neljäkymmentä
vuotta. Se murtaisi hänen sydämensä. Ei, ei»! lisäsi vanhus, »isä ei
ole uskaltanut puhua».

»No silloin, äiti, uskallan minä», sanoi András päättäväisesti. »Ei


ole vielä liian myöhäistä ja olen varma, että löydän sydämestäni
oikeat sanat, joilla voin taivuttaa kreiviä luopumaan hulluista
suunnitelmistaan, jotka aiheuttavat vain onnettomuutta,
levottomuutta ja pelkoa. Hän on kai kumminkin niin ystävällinen, että
hän kuuntelee minua. Ja sitäpaitsi», lisäsi hän keikauttaen päätään
ja suoristautuen, »on minulla yhtä paljon työmiehiä kuin hänelläkin.
Olen lainannut hänelle niin paljon rahaa, että minulla on oikeus
keskustella hänen kanssaan silloin kun haluan. Voin ostaa tuon
kirotun myllyn häneltä ja sitten hajoittaa sen, jos vain haluan. Ja sen
minä teenkin mieluummin, tahtokoon hän sitten myllystään miten
paljon tahansa, kuin katselen miesten synkkiä ja uhmaavia kasvoja
ja naisten itkua, kuten tänään. Siunaa minua, äiti, sillä lähden
ratsastamaan Bideskuty’yn heti. Ei ole vielä liian myöhäistä ajaa piru
Tarnan toiselle puolelle».

»Jumala siunatkoon sinua, poikani», sanoi Etelka, pudistaen


kumminkin päätään. »Bideskuty’n kreivi on niin ylpeä, ettei hän välitä
talonpojan puheista».

»Talonpojanko, joka voi ostaa jokaisen hänen omistamansa


maakaistaleen sittenkin, vaikka hän on lainannut kreiville
ostosumman jo parikin kertaa», vastasi András ylpeästi. »Äiti, älä
peloittele minua. Bideskuty’n herra on minulle suuressa kiitollisuuden
velassa, ja hän onkin kiitollinen, jos hän vain on tavallinen ihminen,
lainaamistani rahoista, jotka hän on melkein saanut lahjaksi ja jotka
ovat estäneet häntä joutumasta juutalaisten kynsiin. Hänen on
tehtävä minulle palvelus palveluksesta ja myytävä minulle tuo kirottu
päähänpistonsa, että voin hajoittaa sen. Lähetä sana pelloille, että
miehet voivat ruveta tyynesti jälleen töihinsä. Huomenna alamme
hajoittaa tuota perkeleen myllyä ja lähetämme koneiston takaisin
helvettiin».

Hän oli taasen iloinen, ja äiti kuuli hänen laulavan talliin


mennessään ja puhelevan iloisesti tammalleen, kun hän silitteli
tämän solakkaa kaulaa ja kuiskasi tälle, mihin hän aikoi lähteä. Pari
minuuttia sen jälkeen kuin Etelka oli vetänyt uutimet syrjään
katsoakseen tasangolle, näki hän poikansa ajavan laukaten poispäin
ja heiluttavan hattuaan riemuissaan. Äiti katsoi hänen jälkeensä,
kunnes hän ja hevonen muuttuivat pieneksi sinistä taivaan rantaa
vasten näkyväksi pisteeksi. Sitten hän jälleen pudisti päätään, mutta
hänen kasvoillaan oli nyt ylpeä ilme ja silmissä ilon kyyneleet, kun
hän jälleen istuutui kehräämään.
XII

HERRA JA TALONPOIKA.

András ratsasti iloisesti ja toivorikkain mielin aution pustan poikki


ajatellen kiinteästi parasta suunnitelmaa, jolla hän voisi lannistaa
kreivin vastustuksen, jos tämä olisi vastahakoinen luopumaan
päähänpistostaan. Hän oli aivan varma, että Bideskuty’n herra
huomaa heti selvästi kaikki ne onnettomuudet, jotka uhkaavat häntä,
ja kaikki surut ja ahdistavan pelon, joita hänen tarpeettomat
laitoksensa aiheuttavat niiden joukossa, joiden toimeentulo on
suuresti kreivin vallassa. András oli jo poistunut omilta pelloiltaan,
jotka jäivät taakse ja vasemmalle, ja hänen tammansa laukkasi
hiekkatasangon poikki pölähdyttäen tomua hiekkaan tunkeutuvilla
kavioillaan. Aurinko paistoi kuumasti siniseltä taivaalta. Kuumuus oli
ääretön, mutta András ei tuntenut tomua eikä auringon lämpöä, sillä
hänen silmänsä tuijottivat kiinteästi tuohon kaukaiseen
savupatsaaseen, jonka hän toivoi voivansa tukahduttaa
voimakkaalla tahdollaan, jota hän tahtoi ponnistaa niin paljon kuin
suinkin työmiestensä ja toveriensa puolesta. Bideskuty’n herraa ei
hän tuntenut ollenkaan. Kun hän vuosia sitten oli päättänyt lainata
rahansa, jotka hän oli perinyt isältään, kreiville pientä korkoa
vastaan, oli jonkunlainen pitkän orjuuden ja yksinäisyyden
synnyttämä ujous pakottanut häntä käyttämään juutalaista
Rosensteiniä välittäjänään. Niin kuluivat vuodet ja lainaaminen jatkui,
mutta jokaisen unkarilaisen talonpojan synnynnäinen
vastenmielisyys kaikkea rahanlainaamista vastaan oli pitänyt hänet
kaukana tuosta jalosukuisesta velallisesta. András halusi ostaa
Kisfalun, sillä sellainen oli hänen unelmansa. Hän oli halukas
maksamaan siitä kaksin- jopa kolminkertaisen hinnan saadakseen
onnen sanoa itseään tuon rakastetun maan omistajaksi. Mutta
Rosenstein, joka kiskoi äärettömän suuren välityspalkkion
Andráksen rahojen sijoituksesta, ei sallinut herran ja talonpojan
tavata toisiaan. Kumpikaan ei aavistanutkaan, kuinka taipuvaiset he
molemmat olisivat olleetkaan päättämään kaupan heti. Koron, joka
maksettiin luonnossa, kokosi Rosenstein ja luovutti sen jäljestäpäin
Andrákselle. Kisfalusta menevän vuokran maksoi András aina
rahassa, ja koska jalo kreivi oli aina rahan tarpeessa, lähetti hän
voutinsa aina kolmen kuukauden kuluttua hakemaan vuokran. Siten
tämä etsiminen ja piiloutuminen jatkui vain, ja Rosenstein hyötyi
suuresti näiden molempien herkkäuskoisten kustannuksella. András
uskoi kumminkin lujasti, että vaikka kreivi jyrkästi olikin kieltäytynyt
myymästä Kisfalua talonpojalle, niin kuitenkin täytyi hänen
mielessään tuntea jonkunlaista kiitollisuutta tuota samaa talonpoikaa
kohtaan, joka oli niin halukas suojelemaan häntä juutalaisten
ahneudelta tahtomalla vain nimeksi korkoa rahoistaan. Tähän
kiitollisuuden tunteeseen aikoi András vedota esittäessään
vaatimuksensa, ja oli halukas maksamaan melkein vaikka mitä, jos
hän vain sai ostaa ja hävittää tuon myllyn, joka aiheutti niin paljon
surua kyläläisille ja pelloilla työskenteleville.

Bideskuty sijaitsi laajan tasangon toisessa laidassa, ja Andráksen


oli pakko ratsastaa monta peninkulmaa Bideskuty’n peltojen poikki,
ennenkuin hän saapui tuohon suureen kartanoon. Kuten
Kisfalussakin, niin näytti täälläkin työ pelloilla olevan seisahduksissa.
András näki pieniä työmiesryhmiä, jotka näyttivät hyvin kiihtyneiltä,
miesten ojennellessa uhkaavasti nyrkkejään läheisyydessä
sijaitsevaa höyrymyllyä kohti. Hän ei halunnut pysähtyä juttelemaan
heidän kanssaan, vaikka moni huusikin hänelle. Hänen sydäntään
kouristi nähdessään heidän pelkonsa, jota hän ei voinut vähentää.
Hän ratsasti valtatietä poppelikujannetta kohti, joka heitti pitkiä
kapeita varjoja pelloille kuin uhkaavasti myllyä kohti ojentautuvia
pitkiä käsiä. Sen pitkästä piipusta kohosi vieläkin suuria savupilviä, ja
András iloitsi, että se sijaitsi niin paljon vasemmalla, ettei hänen
tarvinnut ratsastaa Csillagilla sen ohi.

Hän halusi säilyttää rohkeutensa ja puheli senvuoksi iloisesti


tammalleen. Mutta hieman kauempana sulki muudan työmiesjoukko
tien.

»Hei, András ystävämme, mihin sinulla niin kiire on»? huusivat he


hänelle vastaan. Andráksen oli senvuoksi pakko hiljentää tammansa
vauhtia.

»Päästäkää minut ohitsenne»! huusi hän iloisesti: »Olen matkalla


Bideskuty’yn».

»Älä mene sinne, András, sillä piru on jo aloittanut työnsä».

»Menen sinne karkoittamaan paholaisen tiehensä».

»Et voi, palaa senvuoksi takaisin».

Ja he kokoontuivat kaikki hevosen ja ratsastajan ympärille niin,


että
Andráksen oli pakko pysähtyä.

»Näetkö, András, noita aumoja»? kysyi muudan mies. »Tuo vehnä


puidaan ja jauhetaan yhden ainoan päivän kuluessa, työmiesten ja
myllärin tarvitsematta koskeakaan siihen».

Siis tuo sama iankaikkinen juttu, joka kerrottiin kalvistunein


kasvoin ja vapisevin huulin. Ah, kunpa hänellä vain olisi ollut siivet,
että hän olisi voinut lentää Bideskuty’yn pysähdyttämään tuon
perkeleen työn, ennenkuin se oli myöhäistä!

»Päästä minut ohitsesi, Miska», sanoi András hilpeästi, »niin


karkeitamme pirun ja lopetamme hänen aloittamansa työn».

»Miten voit sen tehdä ystäväni»?

»Salaisuuttani en ilmaise. Päästäkää minut vain menemään».

»Et voi tehdä mitään, ja jos sinulle tapahtuu joku onnettomuus, ei


ole sitten ketään, johon talven kuluessa voimme turvautua, koska ei
kreivi enää palkkaa työmiehiä, vaan käyttää pirua apunaan».

»Hei, älkää puhuko minulle enää pirusta»! huudahti András


kärsimättömästi. »Ja antakaa Csillagin olla rauhassa, sillä se
pillastuu pian. Sanon teille, että kartoitan pirun ja lopetan hänen
työnsä. Annan kunniasanani, ettei tuossa myllyssä jauheta
milloinkaan vehnää».

»Kunniasanasiko»?

»Niin! Päästäkää nyt Csillag irti. Olkoon Jumala kanssanne».


Miehet siirtyivät kuuliaisesti syrjään, ja sanottuaan iloiset
jäähyväiset ratsasti András laukkaa Bideskuty’n suuria portteja kohti.
Talonpojat katsoivat hetkisen hänen jälkeensä, muutamat pudistivat
päätään, mutta kaikki mumisivat: »Olkoon Jumala kanssasi,
András»!

Saavuttuaan portille pysähdytti András tammansa tiukasti. Hän ei


ollut milloinkaan ratsastanut pihalle majesteetillisten akasioiden
välitse, sillä jonkunlainen vuosisatoja kestänyt talonpojan isäntäänsä
kohtaan tunteman kunnioituksen aiheuttama pelko pakotti hänet aina
pysähtymään portille ja kävelemään lopun matkasta taloon. Csillag
jäi portille odottamaan kärsivällisesti isäntäänsä, ollen niin turvassa
varkailta kuin omassa tallissansakin. Kukaan ei olisi voinut hypätä
sen selkään sen tahtomatta, lukuunottamatta sen isäntää. Se haki
varjoisan paikan mennen sinne tyytyväisesti odottamaan, kunnes
András palaisi.

András käveli hyvältätuoksuvaa kujannetta pitkin ja voi jo kaukaa


kuulla iloista hälinää rakennuksesta — jyriseviä naurun räjähdyksiä,
iloista soittoa, eläköön-huutoja ja veitsien ja haarukkain kalinaa
porsliinilautasia vasten. Aikojen kuluessa opittu kunnioitus jaloa
kreiviä kohtaan pakotti hänet sivuuttamaan pääsisäänkäytävän ja
komeat portaat. Hän kääntyi vasemmalle, josta kuului yhtä
äänekästä naurua ja kantautui hänen nenäänsä herkullinen
paistetun lihan ja mehuisten hedelmien haju.

András aukaisi suuret kaksoisovet ja astui keittiöön, jossa pari


päivää aikaisemmin Rosensteinin oli ollut pakko rikkoa uskontonsa
määräykset tyydyttääkseen kreivin kujeilunhalua.

Yhtä iloisesti kuin ennenkin, mutta niin ahkerasti, ettei sitä voida
kuvatakaan, häärivät kokit, kyökkipalvelijattaret ja pojat siellä
nauraen, jutellen ja iloiten. Todellinen iloinen yhteinen
hämmästyksen huuto kajahti Andrásta vastaan, kun hän tuli sisään.

»Jumala on tuonut sinut luoksemme, András!» huudahti Benko,


kartanon lihavahko kokki. »Zsuzsi, hae nopeasti tuoli! Ei, ei sitä,
vaan tuo suuri nojatuoli. Panna, pyyhi pöytä nopeasti, ja Miska, tuo
se lampaanpaisti pöydälle! András ystäväni, kunnioitat kai meitä niin
paljon, että suostut maistamaan sitä»?

Ja nuoret palvelijattaret ja kyökkipojat keräytyivät innoissaan


odottamattoman vieraan ympärille. Talon seinille oli hän aivan outo,
mutta ei kenellekään sen asukkaalle. Jokainen talonpoika
maakunnassa tunsi hänet, rakasti häntä ja oli hänelle kiitollisuuden
velassa toisesta tahi toisesta syystä, olipa hän sitten työmies tahi
palvelija, mies tahi nainen.

»Kiitoksia, kiitoksia teille kaikille!» sanoi András kohottaen


käsivartensa suojellakseen itseään kouraantuntuvimmilta
tervehdyksiltä. »En ole tullut syömään kreivin lihaa hänen
keittiössään, vaikka kaikki te olette tervetulleet syömään minun ja
äitini kanssa pöydässämme. Tänään olen tullut keskustelemaan
kreivin kanssa».

»Ah, mutta luullakseni se on mahdotonta», sanoi lihava Benko.


»Kreivillä on nimittäin seuraa — melkein kaksisataa paroonia ja
paronitarta, kreiviä ja kreivitärtä on juuri syömässä suuressa
lämpiössä. Hei, kunpa vain saisit maistaa kaikkia herkkuja, joita olen
valmistanut päivälliseksi»! huokaisi hän ammattimaisin ylpeyksin.

»Mutta ei suinkaan kreivikään voi syödä koko iltaa, ja minulla on


hänelle hyvin tärkeätä puhuttavaa».
»Jos sinulla on aikaa odottaa», sanoi Benko kynsien miettiväisesti
päätään, »kunnes Jánko tulee tänne, niin hän voi kuiskata kreivin
korvaan, että haluat puhutella häntä, ja silloin kenties… Ja tuoltahan
tuo Jánko jo tuleekin»! lisäsi hän, kun tämä kunnioitettava henkilö
ilmestyi ovelle. »Jánko, tule tänne, tämä vieras on Keményn András
Kisfalusta. Kumarra hänelle, Jánko, samoin kuin kumarrat
kreivillekin. Kas niin! Ja nyt, Jánko, András haluaa puhutella kreiviä».

»Kun hänen korkeutensa syö päivällistä, ei häntä voida häiritä»,


sanoi
Jánko kynsien ajattelevasti korvallistaan.

»Kuulkaahan nyt», sanoi András kärsimättömästi, »olette kaikki


hyviä ja ystävällisiä miehiä, mutta te puhutte liikaa. Minulla on kiire.
Menkää nyt Jánko, hyvä mies, kuiskaamaan kreivin korvaan, että
Keményn András Kisfalusta haluaa puhutella häntä heti».

»Jolloin hän vastaa», sanoi Jánko nöyrästi, »että Keményn András


menköön helvettiin».

»Ei, ei hän vastaa siten ollenkaan», sanoi András tyynesti, »mutta


jos hän kummminkin niin tekee, niin sanokaa hänelle, että tulen
puhumaan hänelle asioista, jotka tulevat hänelle kalliiksi, ellei hän
saa tietää niitä ajoissa».

Oli omituista, että kaikki aina tekivät juuri niinkuin Keményn


András tahtoi. Hän oli hyvin läheinen tuttava melkein kaikkien
maakunnassa asuvien talonpoikien kanssa. Hän ei millään tavoin
ylpeillyt varallisuudellaan eikä luullut sen tekevän häntä muita
paremmaksi, vaan hän oli oppinut käskemään, koska hänen
tahtonsa oli voimakas ja omaperäinen. Opittuaan varhaisimmassa
nuoruudessaan ehdottomasti tottelemaan, tiesi hän nyt ollessaan
oma herransa, miten toisten tahto oli taivutettava. Jánko meni
pudistaen kumminkin epäilevästi päätään.

Keittiön henkilökunta vaikeni nyt kokonaan. Kenties heistä tuntui,


että he olivat käyttäytyneet hieman liian tuttavallisesti tuota rikasta
talonpoikaa kohtaan, joka oli tullut keskustelemaan kreivin kanssa.
Panna oli ujosti pyyhkinyt tomut tuosta suuresta tuolista, tietämättä
sitten oikein, oliko hänen nostettava se pöydän luo, vaiko ei. Benko
oli lähettänyt keittiöpojat kaikille suunnille ja asettanut kunnioittavasti
pullollisen viiniä pöydälle.

»Etkö tahdo kunnioittaa meitä kaikkia, András, juomalla tuota


viiniä»?

»Kyllä, mitä suurimmin nautinnoin, Benko ystäväni! Jos se olisi


sinun omaa viiniäsi, joisin tuon pullon tyhjäksi ja pyytäisin vielä lisää,
mutta niin kauan kuin en tiedä, onko kreivi ystäväni vaiko viholliseni,
en halua juoda hänen viiniään. Panna, kaunokaiseni, lopeta jo tuon
tuolin pyyhkiminen, sillä sehän on jo melkein niin sileä kuin kauniit
poskesi. En halua juoda Bideskuty’n viiniä, mutta voinhan sen
asemasta suudella kaikkia sen kauniita tyttöjä».

Ja nauraen kiersi András käsivartensa jokaisen tytön vartalon


ympärille, ja koska ei kukaan heistä vastustellut kovasti, oli hän pian
tehnyt heidät yhtä punaisiksi kuin piooni. Kaikki tulivat jälleen
iloisiksi. Keményn András ei ollut ylpeä; eläköön hän kauan! Kun
Jánko tuli takaisin tuoden sen hämmästyttävän tiedonannon, että
kreivi tahtoi puhutella Keményn Andrásta tupakkahuoneessaan, näki
hän Andráksen istuvan hymyillen suuressa nojatuolissa tyttöjen
kauniitten kasvojen loistaessa hänelle joka nurkasta.
Heidän päästäkseen kreivin tupakkahuoneeseen, oli Jánkon
pakko ohjata András noita suuria portaita toiseen kerrokseen ja
sitten tuon suuren lämpiön toisen pään kautta, jossa Bideskuty’n jalo
kreivi osoitti rajatonta vieraanvaraisuutta ylimyksellisille vierailleen.
Kun András kiiruhti sen poikki mustalaisten suojassa voidakseen
päästä huomaamatta sen läpi, näki hän vilahdukselta kirkkaanvärisiä
pukuja, kauniita kasvoja ja kauniita univormuja, jotka muistuttivat
hänestä Kisfalun pihalla olevaa pientä puutarhaa, jossa ruusut ja
liljat kasvoivat villeinä ja jota hänen äitinsä hoiti.

Jánko jätti hänet yksikseen tupakkahuoneeseen, ja Keményn


András katseli ympärilleen hämmästyen sen kauneudesta ja
ylellisyydestä, jollaisesta hän ei ollut milloinkaan uneksinutkaan. Hän
muisteli omaa pientä ja matalaa arkihuonettaan, jossa hänen äitinsä
kehräsi päivät pitkät ja joka niin suuresti erosi tästä huoneesta.
Vaikka kreivin tupakkahuone olikin vaatimattomasti sisustettu,
vastasi se kumminkin täydellisesti hänen haaveitaan ylellisyydestä ja
komeudesta.

Kuinka kauan hän seisoi liikkumattomana paikoillaan, johon Jánko


oli hänet jättänyt, ei hän olisi voinut sanoa. Haaveillen katsoi hän
puistoon tarkastellen sen pitkiä runkoruusuja ja monenvärisiä
lasipalloja, jotka loistivat auringonpaisteessa, samalla kun hän
kuunteli suuresta lämpiöstä kaikuvia äänekkäitä naurun räjähdyksiä.
Silloin tällöin kantautui hänen korviinsa muutamia hopeanheleitä
ääniä, joiden vertaista kauneudessa ei hän milloinkaan ennen ollut
kuullut. Katsoessaan kaikkea huoneessa olevaa ylellisyyttä
kummasteli hän, miten ihminen tahallaan voi antautua vaaraan,
menettää tämän kaiken tuollaisen kirotun päähänpiston vuoksi.
Samalla hän ajatteli, miten hänetkin ehkä pakotetaan poistumaan
tästä ylellisestä talosta, noitten ruusupensaitten ja kirkkaan väristen
perhosten luota, jotka nauroivat niin iloisesti suuressa lämpiössä.
Jokainen ihminen, joka omistaa tällaisia kaluja ja voi sanoa maata,
jolla hänen talonsa sijaitsee, omakseen, on hullu, jos hän uskaltaa
panna tuumankaan verran siitä vaaranalaiseksi tyhmän
päähänpiston vuoksi.

Oven avaaminen ja sulkeminen, ja melko kankea »Isten hozta»!


keskeyttivät Andráksen mietelmät ja pakottivat hänet pyörähtämään,
jolloin hän näki edessään Bideskuty’n kreivin. Hän näki iloiset ja
ystävälliset kasvot, hieman ylpeät ehkä, mutta kumminkin… András
katsoi murheellisesti omaa talonpoikaista pukuaan, karkeita ruskeita
käsiään, nahkavyötään ja paidanhihojaan, ja ymmärsi kreivin
ajatukset, että huolimatta raha-asioista oli heidän välillään
kumminkin vielä suuri ero.

»No mitä asiaa sinulla on»? kysyi Bideskuty’n Guyri istuutuessaan


tuoliinsa ja ottaessaan pitkän piipun telineestä. Hän ei pyytänyt
Andrásta istumaan eikä tupakoimaan, ja täyttäessään piippuaan
katseli hän melko uteliaasti kauniiseen nuoreen talonpoikaan, jonka
rikkauksia sanottiin niin suunnattomiksi. Vaikka kreivi usein olikin
nähnyt hänet kylässä ja pelloilla, ei hän kumminkaan milloinkaan
ollut tavannut eikä puhutellut häntä.

Andráksen tuntema salainen ujous haihtui. Hänen muotonsa


hiukan synkistyi, kun hän huomasi kreivin istuutuvan ja antavan
hänen seisoa kuin jonkun palvelijan. Kumminkin hän tiesi, että hänen
oli oltava kärsivällinen, jos hän halusi, että häntä kuunneltaisiin.
Senvuoksi hän siirsi erään tuolin lähemmäksi kreiviä ja myöskin
istuutui.

»Mitä minulla on sanottavaa», aloitti hän päättäväisesti, »ei vie


pitkää aikaa. Tiedän, ettei teidän korkeutenne tiedä hetikään kaikkia
asioita, joita teidän maatilallanne tapahtuu, ja…»

»Et varmaankaan ole tullut tänne Kisfalusta asti kertomaan minulle


noita asioita, joita en tiedä?» sanoi Bideskuty nauraen.

»Pyydän anteeksi, kaikkein jalosukuisin kreivi», sanoi András.


»Säästyy aikaa, jos teidän korkeutenne sallii minun sanoa
sanottavani keskeyttämättä minua. Muudan noista asioista, joita ei
teidän korkeutenne tiedä, on juuri tällä hetkellä vallitseva peloittava
tyytymättömyys läheisissä kylissä ja pelloilla. Talonpojat pelkäävät.
He eivät ymmärrä asioita selvästi eikä kukaan ole ottanut vaivakseen
selittää niitä heille. Tänään ovat he hyvin masentuneita ja
säikähtyneitä, mutta huomenna he voivat jo ehkä raivostua eikä
tasankojen talonpoikaa ole hyvä kiusata liiaksi. Hän on kuin pusta,
sileä ja rauhallinen kuin tyyni järvi, mutta kun tuuli alkaa puhaltaa
mereltä, kohoaa hiekka, joka ennen oli aivan vaaratonta, kuin torni
taivasta kohti ja tuho perii jokaisen, joka sattuu olemaan sen tiellä.
Hiekka lentää korkeammalle ja korkeammalle voimakkaan tuulen
sitä vyöryttäessä, ja sitten kuin se ei enää voi kohota, putoaa se
jälleen jymähtäen maahan ja hautaa alleen kaiken inhimillisen
elämän, joka on koettanut vastustaa sen vihaa.

»Luet kuin kirjasta, ystäväni», sanoi kreivi hymyillen ja vedellen


haikuja piipustaan, »mutta sinähän puhuit jotakin ajan säästämisestä
enkä vieläkään tiedä asiaasi».

»Olen tullut rukoilemaan tilallanne asuvien köyhien ja


tietämättömien talonpoikien puolesta. Heitä on satoja, jotka ovat
vuosisatoja viljelleet tätä anteliasta maata teidän ja teidän esi-isienne
puolesta, kylväneet ja niittäneet, puineet ja jauhaneet tuon mainion
viljan jauhoiksi, joiden maine on levinnyt maailman ympäri. He ovat
tehneet työtä ja te olette korjanneet heidän työnsä hedelmät, mutta

You might also like