Épreuces 8ème Promotion

‫‪ONE‬‬
‫‪DRH‬‬
‫‪Test de pré-requis à la Formation de Développement‬‬

‫‪8ème Promotion - Novembre 2009 -‬‬
‫‪Passage : 5 - 6‬‬
‫)‪Epreuve de : Arabe (5-6‬‬ ‫)ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ(‬

‫‪Code : A-5-6‬‬
‫‪Durée : 01h00‬‬
‫‪ Répondre en complétant les espaces vides‬‬ ‫)ﺍﺠﺏ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﻤلﺀ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ(‬
‫‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺹ‬
‫ﺇﻥ ﺍﺘﺴﺎﻉ ﺍﻟﺘﺤﻭﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺩﺜﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻴﺎﺩﻴﻥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻻ ﺘﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺒﺭﻫﺎﻥ‪ ،‬ﺇﺫ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻤﺤﺭﻜﺎ ﻟﻠﺘﻁﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‪...‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻨﻪ ﻴﺠﺏ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﻟﻤﺎ ﻴﻭﻓﺭﻩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻥ ﻤﻥ‬
‫ﺤﻠﻭل ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻭﻤﻨﺎﺴﺒﺔ‪ ،‬ﻭﺫﺍﺕ ﻤﺭﺩﻭﺩﻴﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻀﻤﺎﻥ ﻨﺸﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺔ ﻭﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﻬﻤﺎ‪،‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺴﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﻤﻴﺎﺩﻴﻥ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬
‫‪ -‬ﺘﻜﺜﻴﻑ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺘل ﻤﻭﻗﻌﺎ‬
‫ﻁﻼﺌﻌﻴﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻥ‪،‬‬
‫‪ -‬ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻹﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻴﻥ ﻤﻊ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺯﺍﺕ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻤﺘﻨﺎﻭﻟﻬﻡ‪.‬‬
‫ﺃﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺩ ﺃﺼﺒﺢ ﻀﺭﻭﺭﻴﺎ ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺘﻁﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺘﺤﺴﻴﻥ ﺠﻭﺩﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ‪ ،‬ﻭﻜﺫﺍ ﺍﻟﺴﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺘﻜﻭﻴﻥ ﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻥ ﻤﻥ‬
‫ﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﻋﻠﻴﺎ‪ .‬ﺇﻥ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻲ ﺘﻜﻤﻥ ﻓﻲ ﺍﻨﻔﺘﺎﺤﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﺸﻐل‬
‫ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﺘﻀﻲ ﺇﺸﺭﺍﻙ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺴﻴﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﻨﻅﻴﻡ‬
‫ﺘﺩﺍﺭﻴﺏ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﻟﺒﺎﺤﺜﻴﻥ ﺩﺍﺨل ﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻨﻪ ﻟﻤﻥ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻱ ﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺘﺜﻤﻴﺭ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻭﺍﻟﺘﺒﺎﺩل ﺒﻴﻥ ﻤﺅﺴﺴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺙ‪ ،‬ﻭﻤﺜﻴﻼﺘﻬﺎ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻜﺫﺍ ﻨﺸﺭ ﻭﺍﺴﺘﻐﻼل ﺃﻋﻤﺎل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺒﻜﻴﻔﻴﺔ ﻭﺍﺴﻌﺔ‪ ،‬ﻤﻊ ﺼﻴﺎﻨﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻹﻁﺎﺭ ﻴﺠﺏ ﺇﻥ ﺘﺘﺨﺫ ﺍﻟﺘﺩﺍﺒﻴﺭ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﺠﻌل ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺃﺴﻬل ﻤﻨﺎﻻ ﻟﺩﻯ‬
‫‪Fichier Epreuves de Tests prérequis 8ème Promotion Passages‬‬

‫‪1/160‬‬
‫ﻤﺠﻤﻭﻉ ﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻴﻥ‪ .‬ﻭﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﻟﻤﺭﺩﻭﺩﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‪ ،‬ﻴﺠﺏ‬
‫ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﻌﻤﻭﻤﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻻﺴﺘﻐﻼل ﺍﻷﻤﺜل ﻟﻠﻭﺴﺎﺌل ‪،‬‬
‫ﻭﺘﻨﺴﻴﻕ ﻤﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﺨﻠﻕ ﻤﺨﺘﺒﺭﺍﺕ ﻭﻤﻌﺎﻫﺩ ﺍﻟﺒﺤﺙ‪.‬‬
‫‪Questions :‬‬ ‫ﺃﺴﺌﻠﺔ‬
‫ﻀﻊ ﻋﻨﻭﺍﻨﺎ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎ ﻟﻠﻨﺹ ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫ﺍﻀﺒﻁ ﺒﺎﻟﺸﻜل ﺍﻟﺘﺎﻡ ﺍﺒﺘﺩﺍﺀ ﻤﻥ ‪ " :‬ﺃﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ‪ "...‬ﺇﻟﻰ "ﻤﻌﺎﻫﺩ‬ ‫‪-2‬‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺙ‪".‬‬
‫‪ -3‬ﺍﺸﺭﺡ ﺍﻟﻤﻔﺭﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪.............................................................................................................................. :‬‬ ‫‪ -‬ﺒﺭﻫﺎﻥ‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬ ‫‪ -‬ﻤﺭﺩﻭﺩﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬ ‫‪ -‬ﻁﻼﺌﻌﻴﺎ ‪:‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫‪ -‬ﺘﺜﻤﻴﺭ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ‪:‬‬
‫ﺍﺴﺘﺨﺭﺝ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻠﻨﺹ ‪:‬‬ ‫‪-4‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫‪2/160‬‬
‫ﺍﻜﺘﺏ ﺍﻟﻜﻠﻤﺘﻴﻥ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻥ ‪" :‬ﺍﻟﺘﻭﻗﻌﺎﺕ – ﺍﺴﺘﻐﻼل" ﻓﻲ ﺠﻤل ﻤﻔﻴﺩﺓ ‪) :‬ﻜل ﻜﻠﻤﺔ ﻓﻲ ﺠﻤﻠﺔ(‬ ‫‪-5‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫ﺍﺴﺘﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺹ ‪ - :‬ﻓﻌﻼ ﻤﻌﺘﻼ ﻭ ﻓﻌﻼ ﺼﺤﻴﺤﺎ‬ ‫‪-6‬‬

‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫ﺍﻋﺭﺏ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ - :‬ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻤﺤﺭﻜﺎ ﻟﻠﺘﻁﻭﺭ‬ ‫‪-7‬‬

‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪" -8‬ﺇﻥ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻲ ﺘﻜﻤﻥ ﻓﻲ ﺍﻨﻔﺘﺎﺤﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﺸﻐل ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺫﻱ‬
‫ﻴﻘﺘﻀﻲ ﺇﺸﺭﺍﻙ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ‪".‬‬
‫ﺤﻠل ﻭﻨﻘﺎﺵ ﺍﻟﻔﻜﺭﺓ ﻓﻲ ‪ 10‬ﺴﻁﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗل‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫‪3/160‬‬
ONE
DRH
Test de pré-requis à la Formation de Développement
8ème Promotion - Novembre 2009 -
Passage : 5 - 6
Epreuve de : Eléments de base en Automatisme (5-6)
Code : EBAU-5-6
Durée : 01H :00mn
 Compléter les espaces vides en affichant les principales étapes de calcul
Questions :
1. Quel est l'intérêt de l'automatisme ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
2. Donner la signification physique de :
a) Circuit logique :
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
b) Circuit numérique :
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
3. Inspirez de l’exemple suivant : 3242 = 2 x 100 + 4 x 101 + 2 x 102 + 3 x 103 ,
et mettez sous la même forme les nombres suivants :
a) 79542 =…………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
b) 362 =…………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
4. Remplir le tableau suivant en indiquant la (ou les) fonction(s) associée(s) à chaque appareil, en
cochant la case correspondante :
Appareil Fonction Fonction Fonction Fonction Fonction

mesure protection régulation commande signalisation
Exemple : Compteur X
Disjoncteur
Parafoudre
Réactance
Bouton poussoir
Témoin lumineux
Fichier Epreuves de Tests prérequis 8ème Promotion Passages

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5. Qu’est ce qu’un actionneur ? Donner des exemples d’actionneurs.
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……………………………………………………………………….………………………………………
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……………………………………………………………………….………………………………………
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6. Soit la fonction logique : f (a,b) = a + b
signifie : f = 1 si a = 1 ou b = 1 ou a = b = 1
a) Remplir le tableau de vérité suivant :

a b f (a,b)
0 0 ......
0 1 ……
1 0 ……
1 1 ……
b) Donner le symbole logique de f
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
7. Soient les schémas électriques suivants, a et b sont des interrupteurs, L une lampe :
L L’équation correspondante à ce schéma est :

b
L=a+b
L
a b
L’équation correspondante à ce schéma est :
L=axb

5/160
a) De la même façon, trouvez les équations correspondantes aux schémas ci-dessous :
L …….………………………..………………
c …….………………………..………………
a b
…….………………………..………………
…….………………………..………………
…….………………………..………………
…….………………………..………………
…….………………………..………………
…….………………………..………………
a …….………………………..………………
…….………………………..………………
…….………………………..………………
L …….………………………..………………
b …….………………………..………………
…….………………………..………………
…….………………………..………………
b) Etablir les schémas électriques pour les équations suivantes :

o L = (a x b) + (c x d)
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
o L = a + b + (c x d)
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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Eléments de base en chaudronnerie (5-6)
Code : EBC-5-6
Durée : 01H :00mn
 Répondre en complétant les espaces vides.
Questions :
A. TRAÇAGE :
8. Citez les principaux outils et instruments de traçage que vous connaissez.

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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9. Tracer à main levée le développement d’un cylindre coupé par un plan oblique.
……………………………………………………………………….………………………………………
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……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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B. DECOUPAGE : l’oxycoupage est un procédé de sectionnement des métaux.

10. Citer les étapes nécessaires pour l’exécution d’une coupe.
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……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

7/160
11. Quel est le rôle du manomètre HP ?
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……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
12. Quand est-ce qu’on utilise le moyen d’oxycoupage ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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C. PLIAGE ET CINTRAGE
13. Quels sont les différents procédés de pliage des tôles minces que vous connaissez ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
14. Comment s’exécute le cintrage avec l’outillage à main ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
D. SOUDAGE :
15. Quels sont les principaux accessoires d'un poste de soudure à l'arc et dites ce que vous savez
sur chacun d'eux ?
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……………………………………………………………………….………………………………………
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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Eléments de base en comptabilité générale (5-6)
Code : EBCG-5-6
Durée : 01H :00mn
 Cocher la ou les bonnes réponses.

 Dans certains cas, répondre en complétant les espaces vides.
Questions :
16. L’achat des fournitures de bureau est :
 une charge  un produit  un actif circulant  autre
17. Le bilan est composé de deux parties :

a) l’actif : qui est l’ensemble de : ………………………………………………….
b) le passif : qui est l’ensemble de : ……………………………..…………….…….
18. Les charges sont réparties en quatre grandes rubriques ; donner leurs noms :
a) 61 :…………………………………………….……………
b) 63 :…………………………………………….……………
c) 65 :…………………………………………….……………
d) 67 :…………………………………………….……………
19. EXERCICE
M. RADI, veut établir le bilan de son entreprise. Il vous communique les éléments qu’il
possède au 31/12/2006.
ÉLÉMENTS DU BILAN ACTIF PASSIF
Terrains 3 500 000 DH ……………… ………………
Constructions 2 500 000 DH ……………… ………………
Dettes envers les fournisseurs 8 500 DH ……………… ………………
Matériel de transport 505000 DH ……………… ………………
Stock de marchandises 35 000 DH ……………… ………………
Emprunt au Crédit du Maroc 32 500 DH ……………… ………………
Fonds déposés au Crédit du Maroc 120 000 DH ……………… ………………
Avoirs en caisse 25 000 DH ……………… ………………
TOTAUX ……………… ………………
MONTANT DU CAPITAL ……………… ………………

9/160
TRAVAIL A FAIRE
1) Triez les éléments d’actif et de passif en inscrivant les sommes

dans la colonne correspondante.
2) Déterminez la valeur du capital.
3) Etablissez le bilan de l'entreprise de M. RADI au 31/12/2006.
……………………………………………………………………….………………………………………
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……………………………………………………………………….………………………………………
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20. EXERCICE
L’entreprise BALADI, dispose d’un compte au Crédit du Maroc avec un dépôt de 6 500 DH
au 1er janvier 2009.
Les opérations du mois de janvier 2009 sont les suivantes :
 03 janvier 2009 : Vente de marchandises - Facture V 252 - Montant : 2 300DH - Chèque
remis à l'encaissement au Crédit du Maroc.
 07 janvier 2009 : Achat de fournitures de bureau - Montant : 458 DH - Règlement immédiat
par chèque n° 55 455.
 13 janvier 2009 : Reçu chèque du client en règlement de la facture V 230 - Montant : 4 050
DH - Remis à l'encaissement à la banque.
 20 janvier 2009 : le Crédit du Maroc m'avise qu'elle a porté sur mon compte en ma faveur
790 DH d'intérêts.
 30 janvier 2009 : Achat de matières premières au fournisseur - Règlement par chèque n° 55
456 - Facture A 98 - Montant : 4 200 DH.
TRAVAIL A FAIRE
Présenter le compte « Banque Crédit du Maroc » (Annexe 1)

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(Annexe 1)
Banque Crédit du Maroc
DEBIT CREDIT
Dates Libellés Sommes Dates Libellés Sommes
……… …………………………….. ……………… ……… ……………………….. ………
……… …………………………….. ……………… ……… ……………………….. ………
……… …………………………….. ……………… ……… ……………………….. ………
……… …………………………….. ……………… ……… ……………………….. ………
……… …………………………….. ……………… ……… ……………………….. ………
……… …………………………….. ……………… ……… ……………………….. ………
……… …………………………….. ……………… ……… ……………………….. ………
……… …………………………….. ……………… ……… ……………………….. ………
……… …………………………….. ……………… ……… ……………………….. ………
……… …………………………….. ……………… ……… ……………………….. ………
……… …………………………….. ……………… ……… ……………………….. ………
……… …………………………….. ……………… ……… ……………………….. ………
……… …………………………….. ……………… ……… ……………………….. ………

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Eléments de base en électricité et mécanique auto (5-6)
Code : EBEMA-5-6
Durée : 01h00

1ère partie : Electricité auto

21. Identifier les symboles électriques suivants :
Symbole Désignation
……………………..………………………………………….
……………………..………………………………………….
……………………..………………………………………….
……………………..………………………………………….
22. Donner les symboles graphiques des organes suivants :
Organe Symbole de l’organe

Batterie accumulateur
Rhéostat
23. Cocher les organes qui constituent un allumeur
 Bougies  Masselotte
 Doigt  Capsule d’avance automatique
 Vis platinées  Rotor
 Nez d’injecteur  Distributeur
 Condensateur  Gicleur

13/160
24. Compléter le tableau à partir des organes du circuit suivant :
N° Désignation
1
2
3
4
5
Titre : Circuit de……………………………………………………...
25. La lampe témoin du circuit de graissage reste allumée à tous les régimes du moteur. Citer les causes
possibles.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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2ème partie : Mécanique auto
26. Quels sont les constituants du circuit d’injection ?

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
27. Quel est le rôle de la transmission ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
28. Comparer le fonctionnement du moteur à 2 temps à celui du moteur à 4 temps schématiquement ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
29. Dresser un tableau comparatif de fonctionnement d’un moteur à essence et d’un autre diesel :
Moteur à essence Moteur Diesel

……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Lois générales d’électricité et schémas électriques (5-6)
Code : EBESE-5-6
Durée : 01H :00mn
 Compléter les espaces vides en affichant les principales étapes de calcul.
Questions :
30. Compléter le tableau suivant :
Grandeurs électriques Unités (en S. International)
Résistance
Longueur
Puissance réactive
Capacité
31. Avec quel appareil mesure-t-on les grandeurs électriques suivantes ?
Grandeurs électriques Appareil de mesure

correspondant
La résistance R
Le courant I
La puissance active P
Le facteur de puissance : cos(  )
32. Donner les symboles des désignations suivantes :
Prise de terre Mise à la masse Disjoncteur

16/160
33. Identifier les symboles des appareils suivants :
…………………………………. ………………………………….
34. Soit le montage suivant :
On donne : R1 = 4  ; R2 = 3  ; R3 = 2 
a) Calculer la résistance équivalente Req1 entre A et B.
b) Calculer la résistance équivalente Req2 entre A et C.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
35. On considère le montage suivant :
a) En utilisant la loi d’Ohm, donner la relation entre

les grandeurs U, I, et R.
b) Calculer la résistance R.
c) Calculer la puissance apparente.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
17/160
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
36. Soit le schéma de réseau d’un départ 60KV:
- Identifier, à partir de ce schéma, les symboles graphiques conventionnels normalisés suivants :
S SD D TC G NG HF Circuit
…………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… ……………

………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… …………
37. Un moteur triphasé de 20 KW est alimenté par une source de 380 volts. Le facteur de puissance
mesuré avec un cosphimètre est de 0,9.
a) Calculer la puissance apparente.
b) Calculer la puissance réactive.
c) Calculer le courant de ligne.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Eléments de base de la GRH (5-6)
Code : EBGRH-5-6
Durée : 01H :00mn

Questions :
38. La compétence est un ensemble de :
 savoir  savoir faire  savoir agir reconnu  Autres
39. Donner une définition aux termes suivants :

Recrutement :…………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
Rémunération :…………………………………….……………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
Poste de travail :…………………………………………………..………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
40. l’action suivante : « On rédige un document qui décrit les tâches reliées à un travail » est expliquée par
l’un des termes suivants :
 La promotion  L’entrevue  L’évaluation

 La tenue de dossier  La description des taches  Autre
 La sélection du personnel  L’embauche

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41. En cas d’absence irrégulière, quelles sont les démarches administratives à accomplir ?
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42. Quelle est la différence entre un accident de travail et un accident de Trajet ?
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43. Citer les différents types de mutation que vous connaissez.
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DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Eléments de base en Mesures électriques (5-6)
Code : EBME-5-6
Durée : 01H :00mn
Questions :
44. Quels sont les appareils de mesure électrique que vous connaissez ? (Indiquer au moins trois).
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45. Donner les symboles des appareils suivants : Voltmètre // Ohmmètre // Wattmètre.
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46. Qu’est le rôle d’un oscilloscope ?
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47. Quel est le rôle des piquets d’un mesureur de terre ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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48. Avec quel appareil de mesure on mesure la vitesse de rotation de l’arbre d’un moteur ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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49. Quel est le moyen qui permet de mesurer :
U moy ……………………………………… ………………….………………………………………
U eff ……………………………………… ………………….………………………………………
U max ……………………………………… ………………….………………………………………
50. Que faut-il faire avant de brancher un ampèremètre pour mesurer un courant de 5A en courant
continu ?
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……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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51. Que signifie la caractéristique 1000/1 pour une pince ampérmétrique analogique ?
……………………………………………………………………….………………………………………
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……………………………………………………………………….………………………………………
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52. Peut-on utiliser un shunt pour mesurer un courant alternatif ?
Donnez le montage du branchement d’un shunt.
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53. Comment peut-on améliorer la résistance de la prise de terre ?
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DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Eléments de base en topographie (5-6)
Code : EBT-5-6
Durée : 00H:30mn
Questions :
54. Donner une définition à la topographie.

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……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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55. Qu’est-ce qu’un plan côté ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
56. Quelle unité de mesure des angles utilisons-nous en topographie ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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57. On désigne par a, b, c et d les distances calculées sur un plan à l’échelle 1/200, calculer leurs
distances correspondantes : A, B, C et D, sur le terrain ?
Sur le plan Sur le plan réel

a = 40 cm A =…………………….…...m
b = 0,4 cm B =……………………..…..m
c = 25 mm C =…………….…………..m
d = 13 cm D =……………………….. m

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58. On a représenté une distance de terrain de 50m par 5cm sur un dessin. Déterminer l'échelle de ce
dessin?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
59. Quelles sont les couleurs conventionnelles utilisées par l'ONE pour différencier la tension des lignes
suivantes ?
Tension Couleur conventionnelle
400KV
225KV
150KV
60KV
60. Dessiner le signe conventionnel représentant sur une carte :
Eléments d’une carte Signe conventionnel
sommet important
cours d'eau permanent
bâtiment important
Limite important

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Eléments de base en techniques de vente (5-6)
Code : EBTV-5-6
Durée : 01H :00mn

Questions :
A. Cocher la bonne réponse :

61. Le premier contact s’établit par :
 L’interlocution
 Le regard
 L’écoute
62. Le but de la prise de contact, c’est :

 Apparaître professionnel et empathique
 Apparaître compétent et agressif
 Apparaître attentif et passif
B. Donner une définition à chacun des termes suivants :

63. Un marché : ………………………………………………………….……………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
64. Un besoin : ………………………………………………………….……………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
65. Un bon de livraison : ………………………………………………….……………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
C. Importance du comportement avec le client et de la connaissance du produit :
66. Exprimer la compréhension du client, c’est admettre tout ce qu’il dit :

 Vrai  Faux

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67. Gérer un client bavard, c’est manifester de la fermeté pour clore l’entretien après avoir traiter le motif
de sa venue :
 Vrai  Faux
68. Un bon vendeur peut vendre n’importe quel article même s’il ne le connaît pas très bien :
 Vrai  Faux
69. Le service de l’acheteur se trouve amélioré lorsque le vendeur possède le maximum de
renseignements sur son produit :
 Vrai  Faux
70. Il faut dire du mal des magasins concurrents, pour empêcher les chalands de s’y rendre :
 Vrai  Faux
71. La qualité des articles apparaît, même dans le désordre et la négligence :
 Vrai  Faux
72. Malgré toutes les précautions qu’un organisme peut prendre afin de fournir un produit et un service
de qualité ; recevoir et traiter la réclamation d’un client mécontent demeure un cas des situations
les plus difficiles.
Citez en quelques lignes, en partant des attentes du client, quel sera votre comportement si vous
accueillez un client mécontent. (Rédigez dans environ 8 lignes)
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DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Elément de calcul (5-6)
Code : EC-5-6
Durée : 01H :00mn

 Dans certains cas, compléter les espaces vides en affichant les principales étapes de calcul
Questions :
73. Effectuer les opérations suivantes :
a) 3  12 = ……………………….……………………………………….………………….…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
b) 8  (12  33) = ……….………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
7 2
c) ( + ) = …..………………………………………………..…………….…….………….…………
3 5
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
4 8
d) ( x ) = ………………………………………………….…………………….………….…………
3 5
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
1 6
e) ( ÷ ) = …………………..…………………..………………….…………….………….…………
9 4
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………

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74. Parmi les ensembles ci-dessous lequel est l’ensemble des entiers
relatifs ?(sachant que cet ensemble contient les éléments de la forme :
{ … , -76 , -75 , … , -4 , -3 , -2 , -1 ,0 , 1 , 2 , 3 , 4 , … 75 , 76 , … }
R  Z Q n
75. Calculer :
3
a) 2 = …………………………………………………………………………….…………
3
b) 5 = …………………………………………………………………………….…………
c) 16 = …………………………………………………………………………….…………
76. Comparer les trois expressions : (Utilisez les symboles « > » ou bien « < » ou bien « = »)
A = (33)2 B = (32)3 C = 32 x 33
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
77. Faire les conversions suivantes :
a) 25 mètres (m) = ……………………….. millimètres (mm)
b) 78,52 mètres carrés (m²) = ……………………….. hectomètres carrés (hm²)
c) 6982 secondes (s) = ………… heures ………… minutes ….….. secondes

78. Quelles sont les valeurs de X, dans l’ensemble des entiers relatifs, pour lesquelles on peut calculer
l’expression suivante ?
9X2 – 9 =
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
79. Résoudre l’équation et l’inéquation suivantes, dans les ensembles suivants : (X étant l’inconnue)
(la démonstration est obligatoire, sinon, le résultat seul n’est pas acceptable)
a) dans Z:
2
4 X  1 = 15
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………

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b) dans R:
11
X2 + 1 < 6X +
4
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
80. Résoudre dans R le système d’équations suivant :
2 X+3 Y= 9
X+Y=7
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
81. Calculer le périmètre du carré suivant :
…………………………….………………..…………
…………………………….………………..…………
…………………………….………………..…………
a = 3,12 m …………………………….………………..…………
…………………………….………………..…………
…………………………….………………..…………
…………………………….………………..…………
…………………………….………………..…………
………………………………………………………………….………………………….………………..…………
………………………………………………………………….………………………….………………..…………
………………………………………………………………….………………………….………………..…………
………………………………………………………………….………………………….………………..…………
82. Calculer la surface du rectangle suivant :

…………………………….………………..…………
…………………………….………………..…………
…………………………….………………..…………
l = 2,5 m …………………………….………………..…………
…………………………….………………..…………
…………………………….………………..…………
…………………………….………………..…………
…………………………….………………..…………
L = 50,6 dm …………………………….………………..…………
………………………………………………………………….………………………….………………..…………
………………………………………………………………….………………………….………………..…………
………………………………………………………………….………………………….………………..…………
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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Eléments de chimie et analyse chimique (5-6)
Code : ECAC-5-6
Durée : 01H :00mn
Questions :
83. Citer les définitions de :

 pH :…………………………….…………………………………………….…………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
 Une solution acide :……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
 Une solution neutre :………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
84. Quelles sont les formules chimiques et les masses molaires des produits suivants :
Produits Formule chimique Masse molaire
Eau
Acide sulfurique
Soude caustique
On donne : Les masses atomiques relatives sont : H=1; O = 16 ; S = 32 ;

cl = 35,5 ; Na = 23 ; N = 14
85. Quelles sont les couleurs des cations suivants :

- Cation cuivrique :……………………………………………….…….….…………………………
- Cation ferrique :………….…………………………………………….……………………………
- Cation chromiques :…………………………………………………………………………………

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86. Quels sont les 3 états de la matière ? et donnez des exemples pour chaque état.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
87. Quelles sont les températures d’ébullition et de solidification de l’eau ?

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
88. Exercice
Après dégazeur, on trouve 20 ppb d’oxygène dissous, quelle est la concentration en hydrazine,
à 24 % , nécessaire pour éliminer cet oxygène ?
……………………………………………………………………….………………………………………
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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Eléments de comptabilité analytique (5-6)
Code : ELCA-5-6
Durée : 01H :00mn
Questions :
89. Quelle est la différence entre :

a) Un prix d’achat et un coût d’achat :
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
b) Coût de revient et prix de vente :
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
90. Cochez la bonne réponse ;

La comptabilité analytique permet de :
 connaître les coûts des différentes fonctions de l’entreprise

 déterminer le résultat global par la confrontation des charges et des produits de l’exercice
comptable
 d’évaluer certains éléments du bilan de l’entreprise
 déterminer la TVA du mois
91. Exercice :
L’entreprise DELOL s’est spécialisée dans la fabrication, de pulls jacquard de finitions soignées,
à partir de fil de laine.
On vous communique les renseignements relatifs au mois de décembre 2009.

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Achats de la période :
- Fil : 48 000 Kg à 33 DH le Kg
- Petites fournitures : 42. 000 DH.
Production du mois :
- 30000 pulls. Tous les pulls ont été commencés et terminés
pendant le mois.
La fabrication d’un pull jacquard nécessite :
 1,078Kg de fil,
 1,50DH de Petites fournitures,
 10 minutes de main –d’œuvre directe dans l’atelier tricotage à 32 DH l’heure,
 03 minutes de main –d’œuvre directe dans l’atelier coupe à 32DHl’heure,
 15 minutes de main –d’œuvre directe dans l’atelier montage à 36DHl’heure.
Travail à faire
Calculer le coût de production des pulls jacquard. (Annexe 1).
(Annexe 1) Coût de production des pulls jacquard
Eléments Quantité Coût Montant
unitaire
Fil
Petites fournitures
Main –d’œuvre directe - Atelier tricotage
Main –d’œuvre directe - Atelier coupe
Main –d’œuvre directe - Atelier montage
Total
92. Exercice :
Au 1 janvier N, le stock initial de matière première A est de 1 200 kg à 5DH/kg et celui de B
de 2500 KG à 4,5 DH/kg.
Il a acheté 1800 kg de A à 6 DH/kg et 3500 DH/kg.
Au cours de ce mois il a été consommé 2300 kg de A et 4900 kg de B. les sorties ont été
comptabilisées au CMUP (coût moyen unitaire pondéré)
Question : - Déterminez la valeur des stocks en utilisant le tableau suivant :

Matière 1ère A
Désignation Q CU Montant Désignation Q CU Montant
SI 1200 5 --------- Consommations 2300 --------- ---------
Entrées 1800 6 --------- Stock Final --------- --------- ---------
TOTAL --------- --------- --------- TOTAL --------- --------- ---------

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Matière 1ère B
Désignation Q CU Montant Désignation Q CU Montant
SI 2500 4,5 --------- Consommations 4900 --------- ---------
Entrées 3500 5,1 --------- Stock Final --------- --------- ---------
TOTAL
TOTAL --------- --------- --------- --------- --------- ---------
(On désigne par : Q : Quantité – SI : Stick Initial – CU : Coût Unitaire)
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DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Equipements des postes (HT/MT et MT/BT) (5-6)
Code : EP-RD-5-6
Durée : 01H :00mn
Questions :
93. Citer l’ensemble de l’appareillage existant dans un poste THT/ MT.

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
94. Donner la définition de :
a) Départ en antenne :……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
b) Point de sectionnement :……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
95. Quel est le rôle des éclateurs et des parafoudres ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
96. Quel est le rôle de la résistance du neutre dans un poste HT / MT ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
97. Quel est le rôle des points fixes de terre dans un poste THT ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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98. Citer les différents types des postes de distribution MT/BT.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
99. Citer les moyens de protection contre une surintensité et une surtension.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
100. Qu’est-ce que « le facteur de puissance » ? Pourquoi on cherche toujours à l’améliorer ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
101. Que signifie, pour les disjoncteurs sur poteau Déclencheur : Type D165C et type D265C ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
102. Quels sont les facteurs qui agissent sur la variation de la résistance d’une prise de terre ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Equipements des postes (THT/HT) (5-6)
Code : EP-RT-5-6
Durée : 01H :00mn
Questions :
103. Citer l’ensemble de l’appareillage principal d’un poste THT/HT.

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
104. Pourquoi est-il nécessaire de transporter l’énergie électrique en haute tension ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
105. Citer les différents types de postes de transformation que vous connaissez.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
106. Pourquoi ne faut –il jamais ouvrir un sectionneur en charge ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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107. Dans un transformateur de puissance THT/HT :
a) Quel est le rôle du neutre pour son bobinage ?

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
b) Expliquer le mode de son refroidissement.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
108. Quelles sont les causes principales des surtensions au niveau des postes THT/HT et par quels
équipements on protège l’installation électrique ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
109. Identifier la désignation de chacun des appareils suivants :
……………….. ……………….. ……………….. ……………….. ………………..

……………….. ……………….. ……………….. ……………….. ………………..

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Eléments de sécurité générale (Prod) (5-6)
Code : ESG561-5-6
Durée : 30mn

Questions :
110. Quels sont les dangers du courant électrique ?

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
111. Quel est le meilleur produit extincteur pour éteindre un feu Gras ?.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
112. Que signifie un extincteur dégoupillé ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
113. Quels sont les premiers soins à donner en cas d’une brûlure ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
114. Que signifie « la tension de sécurité » ?.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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115. La zone de travail est sous la responsabilité de qui ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
116. Qu’est ce qu’un isolement renforcé ?.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
117. Quelles sont les attributions d’un agent habilité C2TX2 ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
118. Quelles sont les dispositions à observer pour la mise en place d'une échelle ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
119. Quels sont les dangers des produits chimiques ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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……………………………………………………………………….………………………………………

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Eléments de sécurité générale (G.Civil-Logist. Tvx Dist) (5-6)
Code : ESG562-5-6
Durée : 30mn
Questions :

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
121. Citez les différentes classes de feu.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
123. Quelles sont les dispositions à observer pour la mise en place d'une échelle ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
124. Quel est le rôle des chaussures de sécurité ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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125. Quel est le rôle du casque de sécurité?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
126. Quelles sont les distances à respecter lors des travaux au voisinage des installations
électriques sous tension ?
……………………………………………………………………….………………………………………
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……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
127. Que faire en présence d'une fracture ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
128. La zone de travail est sous la responsabilité de qui ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
129. Citez quelques règles d’hygiène
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Eléments de sécurité générale (Prod-Transp-Dist) (5-6)
Code : ESG563-5-6
Durée : 30mn

Questions :

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
131. Quel est le meilleur produit extincteur pour éteindre un feu sec ou classe A ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
132. Quels sont les premiers soins à donner en cas d’une fracture ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
133. Quel est le rôle des gants de travail ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
134. Quelle est la distance à respecter lors des travaux au voisinage d’une installation 22 kV sous
tension ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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135. Citez les classes de feu
……………………………………………………………………….………………………………………
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……………………………………………………………………….………………………………………
136. Quel est le rôle des gants isolants ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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137. Que signifie la plaque n° 25 D 60 ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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138. A partir de quelle hauteur un agent doit utiliser la ceinture de sécurité ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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139. Que fait-on après la fin d’un chantier ?
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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Eléments de sécurité générale (Ach Stock) (5-6)
Code : ESG568-5-6
Durée : 30mn

Questions :
140. Que signifie un feu Gras ?

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……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
141. Quel est le meilleur produit extincteur pour éteindre un feu sec ?
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143. Pourquoi on porte le casque de sécurité sur la tête dans le chantier de travail ?
……………………………………………………………………….………………………………………
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144. Quelle est la différence entre les chaussures de sécurité et des chaussures simples ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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145. Les causes d’un incendie électrique peuvent être :
 un court-circuit
 un défaut d’isolement
 une protection électrique efficace
 un contact défectueux
 autres à préciser : ……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
147. Quelle est la meilleure position pour la manutention des objets ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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……………………………………………………………………….………………………………………
148. On utilise des gants pour protéger les mains. Quels sont les types de gants que vous
connaissez ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
149. Est-il prescrit de se la ver les mains avec l’eau de javel ? Pourquoi ?
……………………………………………………………………….………………………………………
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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Eléments de sécurité générale (Prod-CDP Chimique) (5-6)
Code : ESG569-5-6
Durée : 30mn
Questions :
150. Citez les différentes classes de feu.

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
151. Quel est le meilleur produit extincteur pour éteindre un feu gras ou de classe B ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
152. Que faire en présence d'un accidenté qui respire mais inconscient ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
153. Que faire en présence d'une Brûlure chimique ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
154. Qu’est-ce que la tension de sécurité ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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155. Quel est le rôle des lunettes blanches ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
156. Quel est le rôle des gants anti-acide ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
158. Est il prescrit de se laver les mains avec un liquide inflammable tel que l’essence ? Pourquoi ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
159. Quelle est la meilleure position pour la manutention des objets ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Equipements TST des lignes THT&HT (5-6)
Code : ETSTL-RT-5-6
Durée : 01H :00mn

Questions :
A. CONDITIONS D’EXECUTION DU TRAVAIL (Réglementations)

160. Définir les abréviations suivantes :
PGR : ……………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
ARSE : …………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
161. Que doit faire un chef de travaux lors d’une précipitation atmosphérique très importante ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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……………………………………………………………………….………………………………………
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……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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162. Déterminer les DMA pour chaque catégorie de tension :
400KV : …………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
60KV : ……………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
163. Quelle attention particulière doit-on accorder aux isolateurs lors du remplacement d’une chaîne
en porcelaine ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
164. Le relevé des hauteurs des conducteurs nécessite :
 Un régime de type K
 Un régime de type J
 Autres

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B. FICHES TECHNIQUES
Cocher la bonne Réponse :
165. La rallonge d’une selle pour poteau :
 Augmente les CMA de la selle
 Diminue les CMA de la selle
 N’a aucun effet sur les CMA de la selle
166. Citer deux articles de chaque lot du matériel suivant :
Outils adaptables : ……………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
Outils spéciaux : …………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
167. Pour quel but utilise-on un Tirant à chape et tenon ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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C. MODES OPERATOIRES
168. Donnez la désignation du matériel suivant :
…………………………………
…………………………………
…………………………………
169. Installer le matériel nécessaire pour le remplacement d’une chaîne d’isolateurs (phase N°3) en
utilisant :
a) Deux perches à conducteur (figure 1)
b) Une seule perche à conducteur (figure 2)
Phase 3
Figure 1 Figure 2

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170. Décrire un mode opératoire pour le remplacement d’une chaîne d’alignement sur un support
225Kv-armement quinconce :
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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171. Quel outil adaptable utilise-t-on pour le remplacement des accessoires de suspension des
câbles conducteurs ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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Espace réservé pour Compléments de Réponses (Indiquez le N° de la question)
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……………………………………………………………………….………………………………………
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DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Français (5-6)
Code : F-5-6
Durée : 01h00
 Répondre en complétant les espaces vides
Partie I : Linguistique :
A. Grammaire:
1. Remettez les mots dans l'ordre pour construire des phrases correctes :
a) ta, suis, réussite, fier, très, je, de
……………………………………………………………………….………………………………………
b) faut, à, toujours, il, réussir, rester, pour, jour
……………………………………………………………………….………………………………………
2. Mettez à la voie passive :

a) « La vérité nous rassure » : ………………………………………………………………
b) « J’ai résolu plusieurs problèmes de stress » : …………………………...…………….
……………………………………………………………………….……………………….…………
3. Complétez les phrases suivantes par « sent », « son », « sans », ou « sont » :

a) Le commerçant a acheté la marchandise …………… qu’il soit assuré de sa qualité.
b) Le père et ……………fils ……………contents malgré une longue journée de voyage.
c) Le vigile ……………qu’il y a une odeur non familière dans les couloirs.
4. Ecrivez les phrases en faisant l’accord entre l’adjectif et le nom :
a) Une fille (intelligent) ==>………………………………………………….………………
b) Un (beau) livre ==> ………………………………………………….………………
c) Des (beau) photos ==>………………………………………………….………………
d) Elles sont (chanteur) ==>………………………………………………….………………
e) C’est une femme (courageux) ==> ……………………………………………….………………

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5. Mettez les phrases suivantes au pluriel:
a) Cet agent a remis sa demande :
…..……………………………...…………………………………………
b) Cet établissement a une grande qualité de service. :
……………………………..……….…………...……………..…………
c) Ce tournoi a été passionnant. :
 …………………………...………………………..…………………….
6. Mettez les phrases suivantes au singulier :

a) Ces écoliers ont fait leurs devoirs. : ……………………………...………………………
b) Ces hommes sont très généreux. : ……………………………...………………………
B. Vocabulaire :
7. Donnez un synonyme de :
a) Politesse :…………………………………………….………………………………………
b) Dépendance :…………………………………………….………………………………………
c) Efficace :…………………………………………….………………………………………
8. Donnez le contraire de :
a) Privée :…………………………………………….………………………………………
b) Permanent :…………………………………………….………………………………………
c) Mauvais :…………………………………………….………………………………………
d) Intéressante :…………………………………………….………………………………………
9. Complétez les phrases avec une des formes entre parenthèses.

a) Nous partirons (plutôt, plus tôt) ……………….. au milieu de l'après-midi.
b) (Quand, quant, qu'en) ……………. prendras-tu la décision de t’inscrire à l’école ?
c) (leur, leurs) ……….. casquettes sont toutes multicolores.
d) (Quelle, qu'elle) ……………. était belle, notre petite maison !
C. Conjugaison :
10. Ecrivez les verbes entre parenthèses au temps indiqué :
a) Avant de nous décider, nous (comparer) ……………………. les prix. (au Présent)
b) Monsieur Samir (chercher)……………………. ses lunettes. (à l’Imparfait)
c) Ils (rouler) …………………… à bicyclette. (au Conditionnel présent)
d) Je (fermer) ………………….. la porte du magasin tous les soirs. (au Futur)

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Partie II : Compréhension d’un texte :
Le stress est un acte de réflexe se produisant sans délai, et sans intervention de la volonté. La
réaction au stress est uniforme, qu'il s'agisse d'une stimulation agréable ou désagréable : le froid, le chaud,
la colère, les drogues, la surexcitation, la douleur, le chagrin et même le plaisir, tout cela déclenche dans
l'organisme les mêmes effets apparents.
Le stress constitue une caractéristique naturelle et inévitable de la vie. N'importe quelle activité
normale est capable de produire un stress sans aucun effet nuisible. A un certain niveau, le stress est une
stimulation pour l'organisme. Si l'on parvient à réagir de façon positive, on peut utiliser cette énergie ; le
stress devient alors une chance. Pour certaines personnes, le stress est une source de plaisir, sans
laquelle la vie aurait manqué de piquant.
Il n'y a pas de remède universel contre le stress. C'est à chacun d'entre vous d'élaborer la stratégie
qui vous convient le mieux, tout en sachant que le stress est un mal nécessaire et commun. Vous n'avez
aucune chance d'y échapper, et parfois vous le recherchez, il est donc préférable de mettre au point une
technique de défense.
Il existe cependant des règles générales, qu'il est important de respecter. Elles relèvent
essentiellement de l'hygiène de vie. Voici quelques-unes de ces règles :
essayez autant que possible de vivre dans une ambiance familiale et sociale agréable ; développez vos
loisirs ; faites du sport ; surveillez votre alimentation ; ménagez-vous un moment quotidien de détente ;
rééduquez votre sommeil ; relaxez-vous… Si vous suivez tous ces principes énoncés, il y a de fortes
chances que vous supportiez beaucoup mieux les différents stress de votre existence
Néanmoins, si les difficultés persistent, n'hésitez pas à consulter votre généraliste, qui vous
conseillera éventuellement de consulter un spécialiste. Certes, de nombreux petits maux sont dus au
stress, mais il est imprudent de négliger un symptôme persistant. Nous appelons état de tension le stress
ainsi accumulé. Si votre état de tension est élevé, vous serez vite dépassé quand surviendra un événement
supplémentaire. C'est "la goutte qui fait déborder le vase".
D’après la revue « Onenet » N°14 du mois Décembre 2007
Questions :
11. Donner un titre à ce texte.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
12. Expliquer la phrase suivante : « …le stress est un mal nécessaire et commun. Vous n'avez aucune
chance d'y échapper, et parfois vous le recherchez... »
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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13. Rédaction :
D’après le texte : « …Si l'on parvient à réagir de façon positive, on peut utiliser cette énergie ;
le stress devient alors une chance. »
A votre avis, comment peut-on exploiter, positivement, cette énergie dégagée par le stress et si vous
avez des exemples concrets citez-les ? (Écrire dans environ 15 lignes).
………………..………………………………………………………………….………………………………………
………………..………………………………………………………………….………………………………………
………………..………………………………………………………………….………………………………………
………………..………………………………………………………………….………………………………………
………………..………………………………………………………………….………………………………………
………………..………………………………………………………………….………………………………………
………………..………………………………………………………………….………………………………………
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DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Initiation en bureautique (Word et Excel) (5-6)
Code : IBWE-5-6
Durée : 01H :00mn

Questions :
172. Cocher la case qui correspond à un système d’exploitation :
Microsoft Word
Microsoft Excel
Microsoft Access
Microsoft Windows
173. Donner l’extension d’un fichier Word et un fichier Excel ?

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
174. Donner la suite de commande pour ouvrir un document Word ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
175. Citer les noms des boutons suivants :
……………………………………… …………………………………………
……………………………………… …………………………………………
……………………………………… …………………………………………

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176. Donner la suite de commandes pour imprimer une page quelconque (cas de l’Excel).
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
177. Quelle est la différence entre un classeur et une feuille de calcul ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
178. Comment nommer une feuille de calcul ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
179. Pour créer un tableau dynamique, quel logiciel choisissez vous ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
180. Comment modifier un graphique ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
181. Soit le tableau suivant créé sous Excel :
A B C D
1 Participants Notes de Matière 1 Notes de Matière 2 Total
2 Participant 1 15 17 …………………………
3 Participant 2 16 14 …………………………
4 Participant 3 13 15 …………………………
5 Participant 4 15 11 …………………………
6 Moyenne …………………………
…………………………
7 Maximum …………………………
…………………………
8 Minimum …………………………
…………………………
a- En B6 : Ecrire la formule permettant de calculer la moyenne des notes des participants
b- En B7 : Ecrire la formule permettant de calculer le maximum des notes des participants
c- En B8 : Ecrire la formule permettant de calculer le minimum des notes des participants
d- dans la colonne D, écrire la formule permettant de calculer la somme des notes de chaque
participant.

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Initiation en électronique de puissance (5-6)
Code : IEP-5-6
Durée : 01H :00mn

Questions :
182. Un Transistor est saturé :

lorsqu’il est passant ;
lorsqu’il est bloqué ;
lorsqu’il n’est pas passant.
183. Un Transistor est bloqué :

lorsqu’il est passant ;
lorsqu’il est saturé ;
lorsqu’il n’est pas passant.
184. Quelle est la différence entre une diode et un thyristor ?

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
185. Citer les différents types de convertisseurs d’énergie.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
186. Quel est le rôle des radiateurs pour les composants électroniques de puissance ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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187. Quelle est la différence entre un redresseur commandé et un redresseur non commandé ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
188. Donnez les symboles de :
Composants Symboles
diode
thyristor
triac
189. Qu’est ce qu’un convertisseur d’énergie ?

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
190. Qu’est ce qu’un onduleur ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
191. Qu’est ce qu’un hacheur ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de :Initiation à la Thermodynamique (5-6)
Code : ITHD-5-6
Durée : 01H :00mn
Questions :
192. Citer les différents états d’un corps ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
193. Donner les symboles et les unités des grandeurs suivantes ?
Grandeurs Unités Symboles

le volume …….……………………………… …….………………………………
la température …….……………………………… …….………………………………
l’enthalpie …….……………………………… …….………………………………
194. Donner les définitions des termes suivants ?

- Vaporisation : ………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….…………………..……………………
- Condensation : ………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….…………..……………………………
- Solidification : ………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
- Fusion : ………………………………………………….………………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
195. Qu’est ce qu’une source froide ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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196. Donner la définition de :
La calorie :…………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
La transformation adiabatique :………….……………………….………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
La source de chaleur :…………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
La transformation isochore :………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
197. Qu’appelle-t- on une vapeur saturée ?

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
198. Quelle est la différence entre la quantité de chaleur et la température ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Mathématiques (5-6)

Questions :
199. Etablir les liaisons entre chacun des ensembles ci-dessous avec son symbole correspondant :
R  Z Q n
 Ensemble des  Ensemble des  Ensemble des  Ensemble des

nombres fractionnels nombres réels nombres entiers nombres entiers
relatifs naturels
200. Effectuer les opérations suivantes :

f) 8 x (1,2  3,3) = ……….………………………………..………………….………………..…………
………………………………………………………..……………………….………………..…………
………………………………………………………..……………………….………………..…………
………………………………………………………..……………………….………………..…………
………………………………………………………..……………………….………………..…………
7 2 5
g) ( + ) × = …..…………………….…………………………………………...………….…………
3 5 6
………………………………………………………..……………………….………………..…………
………………………………………………………..……………………….………………..…………
………………………………………………………..……………………….………………..…………
4 8 1
h) ( x ) ÷ = …………………………………………………………………..…………….…………
3 5 8
………………………………………………………..………………………….………………..…………
………………………………………………………..………………………….………………..…………
………………………………………………………..………………………….………………..…………
………………………………………………………..………………………….………………..…………
………………………………………………………..………………………….………………..…………

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201. Calculer :
2 3
d) 2 x 5 = ………………………………..……………….…………
e) 25 - 16 = …………………..………………………….…………
202. Calculer les pourcentages suivants :
a) (10%) x 125 = ………………………………….……………….

……………………………………………………………..…………
b) (2,5%) x 5680 = ………………………………….……………….

…………………………………………….………………..…………
203. Soient les ensembles suivants : A  a, b, c, d, B  c, d, e, f  ,

a) Déterminer à quoi est égal : AB (c’est l’intersection entre les ensembles A et B) :
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
b) Déterminer à quoi est égal : AB (c’est la réunion entre les ensembles A et B) :
……………………………………………………………………………….………………..…………
………………………….…………………………………………………….………………..…………
204. Classer les nombres réels suivants dans l’ordre croissant (c-à-d du plus petit au plus grand) :
12,15 - 25,102 - 8,064 - 12,0789 - 5,3 - 8,1
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
205. Faire les conversions suivantes :
d) 2,5 mètres (m) = ……………………….. millimètres (mm)
e) 7852 mètres carrés (m²) = ……………………….. hectomètres carrés (hm²)
f) 8982 secondes (s) = ………… heures ………… minutes ….….. secondes
206. Résoudre dans R les équations suivantes : (X étant l’inconnue)

a) 2X + 4 = 0 …………………………………………………...…………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
5X
b) = 7 ……………………………………………………………………….………………..………
6
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………

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c) 4X 2 - 4X + 1 = 0
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
207. Résoudre dans R l’inéquation suivante : 4X - 6 ≥ 0

……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
208. Calculer le périmètre d’un carré de côté 8 mm.
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
209. Calculer la surface d’un cercle de rayon 10 mm.
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
     
210. A= 2i + 3 j
Soit le vecteur et le vecteur B= 2 i + 2 j
   
Calculer : ( A + B ) et ( A - B)
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
211. On donne : cos(θ) = 0,2 . On demande de calculer : sin(θ)
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………
……………………………………………………………………………….………………..…………

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Notions en caractéristiques des matériaux (5-6)
Code : NCM-5-6
Durée : 01H :00mn
Questions :
212. Quel est le but de l’essai de dureté ?

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
213. Quels sont les essais utilisés pour déterminer la dureté des métaux ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
214. Que signifient les lettres ci-dessous dans les essais des métaux ?
H :…………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
K :…………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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215. Que représentent les expressions ci-dessous ?
Ft 20 :………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
MN 30 18 :………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
216. Quels sont les moyens de découpage thermique et mécanique les plus utilisés en construction
métallique ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
217. Qu’est ce qu’un acier fortement allié ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Notions de dessin industriel et bâtiment (5-6)
Code : NDIB-5-6
Durée : 01H :00mn

Questions :
218. Citer quelques matériaux utilisés en dessin industriel (au moins cinq)
………………………………………………………….………………….…………………………
………………………………………………………….……………………………..………………
………………………………………………………….……………………..………………………
219. Les formats de papier, utilisés en dessin, sont disposés comme suit :
 Le format de papier A0 = 840 mm x 1288 mm
220. Le trait continu fort est employé pour :
 Les lignes d’attaches et de côtes

 Le niveau du sol
 Les contours apparents
 Section coupée
221. Les différentes sortes de coupes utilisées en dessin sont :
 Oblique
 Verticale
 Balayée
 Brisée

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222. Il y a différentes formes de dessin technique. Cochez le dessin qui est établi, totalement
ou en majeure partie, sans l'aide des instruments de guidage et de mesure. (Dessin à main
levée)
 ESQUISSE  SCHÉMA  ÉPURE
 CROQUIS  GRAPHIQUE  ABAQUE
223. Remplis les valeurs normalisées des échelles graphiques suivantes dans la colonne d'échelle
ci- dessous :
10 cm par m ; 2 cm par m ; 2 mm par m ; 1 mm par m ; 1 cm par m ; 5 cm par m
ÉCHELLE
RAPPORT FACTURE PROBLÉMATIQUE
GRAPHIQUE
1/1 1m par 1m 1 Vrai grandeur
1/1000 0,001
Dessin de situation et les cartes
graphiques
1/500 0,002
1/100 0,01
Dessin de Construction
1,50 0,02
1/20 0,05
Dessin de détail
1/10 0,1

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224. Établir la correspondance entre les chiffres des Traits et leurs noms :
chiffres
chiffres des
des
Traits
Traits Traits Noms des Traits
1* ……. * Trait Interrompu fin
2* ……. * Trait Interrompu Fort
3* ……. * Trait mixte Fort
4* ……. * Trait Continu Fort
5* ……. * Trait Continu Fin
6* ……. * Tait Continu Fin à main levée
7* ……. * Tait mixte FIN
225. Exercice : Compléter les vues suivantes : « la coupe AA » et la vue suivant « la vue B »

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Notions en Electricité auto (5-6)
Code : NEA-5-6
Durée : 01H :00mn
Questions :
226. Compléter le tableau suivant par le symbole et l’unité correspondant à chaque désignation.
Désignations Symboles Unités

Capacité
Intensité
Résistance
Puissance
227. Identifier les symboles suivants:
1 4 7 Ω
2 5 8
3 6 9
N° Désignation N° Désignation
1 6
2 7
3 8
4 9
5

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228. Quel est le rôle de la batterie accumulateur ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
229. Quel est le rôle du circuit de charge ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
230. Citer l’ordre d’allumage d’un moteur à 4 cylindres et celui de 6 cylindres.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
231. Dans un circuit d’allumage quel est le rôle des organes suivants ?
a/ La bobine
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
b/ Le rupteur (Vis platinée)
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
232. Soit une lampe ayant une puissance P = 60 W et parcourue par un courant I = 5 A. Calculer la
tension U aux bornes de cette lampe ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de: Notions sur les équipements d'une centrale de production (5-6)
Code : NECP-5-6
Durée : 01H :00mn
 Vous avez quatre sujets au choix, selon le domaine auquel vous appartenez.
 Choisissez un domaine qui vous convient et répondez à ses questions en
complétant les espaces vides .
Questions :
A. Domaine : Diesel
233. Citer les constituants d’un turbo compresseur ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
234. Quel est le rôle des multiples soupapes ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
235. Quel est le rôle du circuit de refroidissement dans une centrale diesel ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
236. Citer l’ordre de fonctionnement du moteur diesel à 6 Cylindres.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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237. Quels sont les constituants du système de graissage d’un moteur diesel ? et quel est son rôle ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
B. Domaine : Thermique (Vapeur)

1) Quels sont les composants du circuit eau d’extraction ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
2) Par quoi la turbine est maintenue en rotation ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
3) Quelles sont les conséquences de non virage de la turbine chaude ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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4) Quels sont les moyens utilisés pour le dégazage de l’eau ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
5) Citer les composants du circuit fuel-oil.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
C. Domaine : Thermique (T.A.G)

1. Quels sont les différents types de chaudières ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
2. Comment est assuré le nettoyage de la chaudière côté gaz ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
3. Citer les principaux composants montés sur le socle des auxiliaires.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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4. Citer les organes entraînés par le réducteur de puissance.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
5. Par quoi est réalisée l’étanchéité des paliers de la turbine à Gaz ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
D. Domaine : Hydraulique
1) Donner les types de vanne de conduite ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
2) A quoi sert le déversoir ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
3) Quel est le rôle du distributeur hydraulique dans une centrale hydroélectrique ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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4) Donner la description du distributeur.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
5) Citer les différents types d’usure mécanique sur les machines hydroélectriques.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Notions sur Génie Civil (5-6)
Code : NGC-5-6
Durée : 01H :00mn
Questions :
238. Citez les unités de mesures des grandeurs suivantes ?

La longueur : …………………………………
La masse : …………………………………..
La surface : ………………………………….
Le volume : .………………………………….
239. Citer quelques matériaux de construction de bâtiments.

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
240. Quels sont les composants des mortiers ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
241. De quoi est composé le béton armé ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
242. Quel est le meilleur moment pour couler le béton dans les régions très chaudes ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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243. Définir les termes suivants :
a) Coffrage :
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
b) Ferraillage :
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
244. Citer le nom de la peinture des façades intérieures.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
245. On construit un mur de 3 m de longueur et de 2,80 m de hauteur à l’aide de briques creuses de
dimensions : longueur 290 mm, largeur 140 mm, le mur a l’épaisseur de la brique.
Calculer le nombre de briques à utiliser dans ce mur ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Notions en Gestion des stocks (5-6)
Code : NGS-5-6
Durée : 01H :00mn

Questions :
246. Compléter les définitions ci-après, par l’indicateur de gestion des stocks qui convient :
le stock d’alerte - le stock de sécurité.
a) le niveau de stock à partir duquel est déclenchée une nouvelle commande : c’est
le……………………………….……
b) le niveau de stock qui permet de limiter les ruptures de stock dues aux imprévus : c’est
le……………………………….……
247. Citez les principaux éléments que l’on peut intégrer dans le cahier des charges adressé à un
fournisseur pour l’achat d’un matériel, (cocher les deux bonnes réponses)
 Le lieu de livraison
 Les spécifications techniques du matériel
 Le montant de l’estimation du matériel
 Les noms des autres concurrents
248. Quelles peuvent être les causes de ruptures de stock ? (cocher les deux bonnes réponses)
 Prévisions non-conformes à la demande,

 Consommation normale des pièces,
 Retard dans la livraison,
249. Par quel moyen un matériel est identifié dans un magasin ?

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
250. Chaque type d’opération (entrée ou sortie) se fait dans SAP par un code mouvement approprié.
Quels sont les codes de mouvements correspondants à chacune des opérations suivantes ?
 réception quantitative : ……………….

 réception qualitative : ……………… .
 sortie pour consommation : ……………….

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251. Vous êtes chargé de tenir la fiche de stock des pinces d'alignement référence AGSU 59,7 mm2.
Pour le mois de juin 2008, les opérations suivantes ont été réalisées :
Etablissez la fiche de stock en quantité.
Dates Nature de bon Quantité

02/6/2008 Stock initial 1000
03/6/2008 Bon de sortie N°1 200
06/6/2008 Bon de sortie N°2 450
08/6/2008 Bon de sortie N°3 50
19/6/2008 Bon d’entrée N°1 1700
28/6/2008 Bon de sortie N°4 900
Réponse :
FICHE DE STOCK EN QUANTITE
Désignation : ……………………………………………………………………….
Référence : ………………………………………………………………………….
Dates Nature de bon Quantité Quantité Stock

entrée sortie

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252. Soit le Graphique représentant l’état des stocks :
Le stock est constitué de trois parties, Citer les noms de ces trois parties.
a)……………………
b)…………………...
c)……………..…….
253. Quelle est la différence entre ces trois inventaires ?

 Inventaire général :
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
 Inventaire tournant :
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
 Inventaire ponctuel :
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Notions sur la législation du travail (5-6)
Code : NLGTV-5-6
Durée : 01H :00mn

Questions :
254. Donnez une définition simple du droit en général ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
255. Quel est le rôle du code du travail ? (Cochez la bonne réponse)
 Le code du travail régit les rapports entre les employeurs et leurs employés
 Le code travail régit les rapports entre les fonctionnaires et l’administration
256. Citez les différents droits des employés que vous connaissez selon le code du travail ?
(par exemple les congés)
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
257. Quel est le rôle de la commission principale du personnel de l’ONE ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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258. Citez les différentes conditions de la suspension provisoire du contrat de travail ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
259. Citer les types de congés administratifs et les types de congés occasionnels.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
260. Quelle est la différence entre une absence maladie et une absence maladie de longue durée.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
261. En cas d’une faute professionnelle grave, quelles sont les démarches administratives à
accomplir ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Notions en mécanique auto (5-6)
Code : NMA-5-6
Durée : 01H :00mn
Questions :
262. Identifier les organes sur le schéma suivant.

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263. Quel est le rôle du boîtier de direction ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
264. Citer les organes du circuit d’admission dans un moteur à explosion interne ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
265. Quel est le rôle du circuit de graissage dans un moteur diesel ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
266. Quels sont les organes mobiles dans un moteur à combustion interne à quatre temps ? :
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

88/160
267. Identifier les organes sur le schéma suivant :
268. Quel est le rôle de la suspension ?

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Notions sur les protections électriques (5-6)
Code : NPE-5-6
Durée : 01H :00mn
Questions :
269. Ecrire les grandeurs électriques des unités suivantes :
Wattheure :………………………………………………………………………………………..
Varheure :…………………………………………………………..……………………………..
Farad :……………………………………………………………………………………………..
Ohm :…………………………………………………………………………..…………………..
270. Ecrire les unités des grandeurs électriques suivantes :
Puissance active :…………………………………………………………………………..

réactance :……………………………………………………………………………………..
271. Entourer le défaut détecté par le coupe -circuit en Basse tension.
Court - Circuit Surtension
Surcharge Déséquilibre
272. Entourer les conséquences de la surcharge électrique.
La surtension La chute de tension
La sur intensité La baisse de

courant
273. Pourquoi on court-circuite toujours le secondaire des transformateurs de courant ?

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
274. Quelle est la conséquence principale du manque de circulation d’huile dans un transformateur ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
275. Quel est le rôle de chacun des équipements suivants ?
Le redresseur : …...………….…………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
L’onduleur : …………………….……………………………………………………………….……..
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
276. Quelles sont les conditions à respecter lors du couplage d’un alternateur sur le réseau ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Notions sur les procédures de gestion administrative (5-6)
Code : NPGA-5-6
Durée : 01H :00mn

Questions :
277. Expliquez les classements suivants ?

 classement alphabétique
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
 classement numérique
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
 classement idéologique
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
278. Déterminez le mode de classement à chaque utilisation ci-après :
 dossiers clients
……………………………………………………………………….………………………………………
 courrier départ et courrier d’arrivée
……………………………………………………………………….………………………………………
 dossiers de volume très important
……………………………………………………………………….………………………………………
 livres de bibliothèque
……………………………………………………………………….………………………………………

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279. Classez les dénominations suivantes selon le principe de classification alphabétique ?
 Le Maroc, pays des oranges N°………………….……………………………
 La nationale des associations N°………………….……………………………
 La géographia des pays d’Europe N°………………….……………………………
 L’industrie de l’an 1800 … N°……………….…………….…………………
280. Citez trois types d’archives utilisés dans les entreprises ?

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
281. Quel est le délai parmi ci-dessous de conservation des documents du personnel de
l’entreprise ?
 10 ans  4 ans  5 ans
282. Déterminer le mot directeur de chaque rubrique ci-dessous ?

 Office national d’eau potable
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
 Société générale marocaine des banques
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
 Agence de développement industriel
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
283. Quelle est la différence entre les archives mortes et les archives actives ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Notions sur les traitements des eaux (5-6)
Code : NTE-5-6
Durée : 00H :30mn
Questions :
284. Quel est le pH de l’eau déminéralisée au stockage ?

……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
285. Quelle est la concentration d’hypochlorite de sodium qu’on injecte dans l’eau de circulation ?
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
286. Citer les contrôles et les analyses chimiques effectuées quotidiennement sur l’eau de cycle.
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
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287. Peut-on utiliser l’ammoniaque au lieu d’hydrazine pour le conditionnement d’eau de cycle ?
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288. Quelles sont les mesures à prendre en cas d’introduction de Chlorures dans l’eau de cycle ?
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289. Pourquoi doit-on réaliser la déminéralisation totale de l’eau d’appoint par les chaînes
d’échange ionique ?
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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Notions en technologie mécanique (5-6)
Code : NTM-5-6
Durée : 01H :00mn
Questions :
290. Donner la définition d’un joint.

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291. Que signifie « l’étanchéité métal sur métal » ?
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292. Citer l’outillage de contrôle géométrique des pièces.
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293. Donner la description d’une presse garnitures.
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294. Citer les instruments de mesure directe.
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295. Donner les essais qui permettent de vérifier les caractéristiques mécaniques d’un matériau.
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296. Que représente les expressions ci-dessous :
A42 :………………………..……………………………………….………………………………………
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UE16 :……………………………………………………………….………………………………………
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297. Donner les symboles métallurgiques des métaux suivant : cuivre ; platine ; magnésium ?
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DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Techniques d'accueil (5-6)
Code : TA-5-6
Durée : 01H :00mn

Questions :
298. Définir les termes suivants :

a) Espace d’accueil :
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………
b) Centre d’appel :
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……………………………………………………………………….………………………………………
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c) Système de gestion de la file d’attente :
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299. Êtes-vous d’accord ou pas sur les affirmations suivantes ?
a) La voix au téléphone traduit les émotions
 Vrai  Faux
b) L’empathie traduit une attitude favorable à une communication efficace
 Vrai  Faux
c) La reformulation est une technique pour la compréhension du message
 Vrai  Faux
d) L’aménagement de l’espace dédié à l’accueil conditionne le déroulement de l’action d’accueil
 Vrai  Faux

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e) Le chargé d’accueil engage uniquement sa responsabilité vis-à-vis de la clientèle
 Vrai  Faux
f) Un climat et une relation de confiance favorisent la réussite de l’action d’accueil
 Vrai  Faux
300. Quelles sont d’après vous les qualités que doit avoir un chargé d’accueil ?
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301. Quelles sont d’après vous, les erreurs à ne pas commettre en situation d’accueil ?
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302. Cocher l’expression qui traduit une attitude positive de communication :
a) La voix de votre interlocuteur au téléphone n’est pas assez claire

 Je vous entends mal
 Je ne vous entends pas bien
 Je n’arrive pas à vous comprendre
 Parlez plus fort
 Que dites-vous ?
b) Vous ne disposez pas d’éléments de réponse. Vous envisagez faire patienter l’interlocuteur afin
de demander les éléments à votre collègue.
 Je vous demande de patienter un peu
 Un instant s’il vous plait ?
 Attendez un peu
 Je vous prie de patienter un moment

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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Technologie des accessoires des lignes BT (5-6)
Code : TAL-RBT-5-6
Durée : 01H :00mn
Questions :
E. Domaine : Câbles torsadés BT
303. Citer le matériel et les accessoires de fixation des réseaux en câbles torsadés BT sur
façade ?
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304. Citer le matériel et les accessoires de suspension des câbles nus BT sur un support
d’alignement ?
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305. Citer l’outillage nécessaire lors de la pose d’un câble en préassemblé BT sur poteau ?
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306. Quel est l’outillage nécessaire pour réaliser en BT: une dérivation avec un connecteur à
perforation d’isolant sur un câble torsadé ?
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F. Domaine : Lignes électriques souterraines BT
307. Quel est le rôle du grillage rouge dans les lignes électriques souterraines ?
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308. Qu’est ce que le DDS ? quel est son rôle dans les lignes électriques souterraines ?
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309. Quels sont les différents types de défauts dans les lignes électriques souterraines ?
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310. Quel est le rôle des buses dans les lignes électriques souterraines ?
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DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Technologie des accessoires des lignes (MT) (5-6)
Code : TAL-RD -5-6

Durée : 01H :00mn
Questions :
1ère partie :
311. Donner les caractéristiques électriques d’un isolateur en verre.

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312. Quelle type de protection contre les surtensions emploie-t- on dans les lignes électriques
aériennes MT ?
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313. Schématiser avec une légende la constitution d’une chaîne d’isolateur d’ancrage.
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2ème partie :
314. Quel est le rôle d’un grillage en plastique rouge au dessus des câbles électriques souterrains ?
Peut- on utiliser une autre couleur ? Pourquoi ?
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315. Quel est le rôle des constituants suivants dans les câbles et les lignes électriques
souterraines ?
Le PRC(polyéthylène réticulé chimiquement) :………………………………..…..……………….

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……………………………………………………………………….………………………………………
Le feuillard en cuivre : …………………..…………………..……………………….……………..
……………………………………………………………………….………………………………………
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Les buses : ………………………….………………….......................................…………………..
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Les boites d’extrémité : …………………..………………………………..………………………..
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316. Citez 6 éléments constitutifs d’un câble électrique souterrain MT.
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317. Citez 2 sections normalisées pour un câble électrique souterrain MT.
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DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Technologie des accessoires des lignes (THT et HT) (5-6)
Code : TAL-RT-5-6
Durée : 01H :00mn
Questions :
318. Quels sont les différents types de supports utilisés dans les lignes électriques aériennes THT &
HT? Donner des exemples ?
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319. Donner les sections de câbles conducteurs les plus utilisées dans les lignes électriques
aériennes THT & HT?
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320. Quelle norme emploie-t- on dans les lignes électriques aériennes THT et HT ?
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321. Quelle est la différence entre un câble conducteur homogène et un câble conducteur
hétérogène ?
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322. Quelle type de protection contre les surtensions emploie-t- on dans les lignes électriques
aériennes THT et HT ?
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323. Citez le matériel nécessaire pour réparer un câble conducteur dans une ligne électrique
aérienne THT ou HT.
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ONE
DRH

Passage : 5 - 6
Epreuve de : Techniques de manutention (5-6)
Code : TM-5-6
Durée : 01H :00mn
Questions :
324. Quels sont les types de manutention ?

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325. Citer les différentes façons pour déplacer une charge manuellement?
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326. Quelle la position de sécurité pour soulever une charge manuellement ? (vous pouvez faire un croquis)
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327. Citer le matériel de sécurité individuel d’un manutentionnaire ?
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328. Quel est le poids maximal que doit soulever un manutentionnaire manuellement ?
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329. Comment prépare-t-on une manutention collective ?
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330. Quelles sont les caractéristiques d’une élingue?
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331. Décrire le déplacement d’une charge au sol par ripage ?
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‫‪ONE‬‬
‫‪DRH‬‬
‫‪Test de pré-requis Déc. 2009‬‬
‫)‪Test de pré requis à la Formation de Développement (8ème Promotion‬‬

‫)‪(Passage Cadre‬‬
‫اﻣﺘﺤﺎن اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬
‫ﺳﺎﻋﺔ‬
‫اﻟﻨﺺ‬
‫ﻛﺎن اﻟﺘﻮاﺻﻞ وﻻ ﯾﺰال‪ .‬ﺿﺮورة ﻟﻠﻮﺟﻮد و اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ و وﺳﯿﻠﺔ ﻟﻠﺤﯿﺎة و اﻟﺘﻄﻮر ‪.‬‬
‫اﻧﮫ ﺳﻤﺔ ﻣﻦ ﺳﻤﺎﺗﮭﺎ ﻧﺸﺎ ﺑﻨﺸﺄة اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﯿﺔ و ﺑﮫ و ﻋﻠﯿﮫ ﻧﺸﺄت و ﺗﻄﻮرت‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت أﻓﺮادا و ﺟﻤﺎﻋﺎت و ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻓﮭﻮ ﻇﺎھﺮة ﻃﺒﯿﻌﯿﺔ و ﻣﯿﺰة إﻧﺴﺎﻧﯿﺔ أﺳﺎﺳﯿﺔ‬
‫ﻟﻨﺸﺎط اﻹﻧﺴﺎن‬
‫و ﯾﺒﺮز دور اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ أوﺟﮫ اﻟﻨﺸﺎط اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﺳﻮاء ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻷﻓﺮاد‬
‫واﻟﺠﻤﺎﻋﺎت أو اﻟﺘﻨﻈﯿﻤﺎت و اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ‪ .‬إن ﺗﺪﺧﻞ ﻋﻠﻢ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻲ ﻛﻞ ھﺬه‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت أدى إﻟﻰ ﻧﺸﻮء ﻓﺮوع ﺷﺘﻰ ﻟﮭﺬا اﻟﻌﻠﻢ ‪ .‬ﺗﻮاﺻﻞ اﻗﺘﺼﺎدي‪-‬ﺗﻮاﺻﻞ‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪-‬ﺗﻮاﺻﻞ ﺳﯿﺎﺳﻲ‪-‬ﺗﻮاﺻﻞ ﺗﺮﺑﻮي و ﺗﻮاﺻﻞ ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻲ ﺑﻨﻈﺮﯾﺎﺗﮫ و ﻣﻨﺎھﺠﮫ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ و ذﻟﻚ ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﮭﺎﺋﻞ اﻟﺬي ﻋﺮﻓﺘﮫ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل و ﻣﺎ ﺣﺼﻞ‬
‫ﻣﻦ ﺗﻄﻮر ﻛﺒﯿﺮ ﻓﻲ ﻣﯿﺎدﯾﻦ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ و اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ و ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ و اﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ‬
‫ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺢ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻋﺼﺐ اﻟﺤﯿﺎة ﻛﻜﻞ وﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاﻋﮭﺎ‬
‫و أﺣﺠﺎﻣﮭﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص ‪.‬إذ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺼﻮر ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﻌﺰول ﺑﻌﯿﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ وﻣﺎ‬
‫ﺗﺨﻠﻔﮫ ﻣﻦ ﺗﻄﻮر ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ و اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ و اﻟﺘﺒﺎدل ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺼﻮر ﻣﺆﺳﺴﺔ‬
‫ﺗﻌﺮض ﻋﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻜﻞ أﻧﻮاﻋﮫ ﺳﻮاء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺪاﺧﻠﻲ أو اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻻن‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﺑﻜﻞ أﻧﻮاﻋﮭﺎ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ وﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﺑﯿﺌﺘﮭﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﻣﻮاردھﺎ‬
‫اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ ﻓﻲ ﺑﯿﺌﺘﮭﺎ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺟﻤﺎھﯿﺮھﺎ ﻓﻲ ﺑﯿﺌﺘﮭﺎ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫وھﻮ ﻣﺎ ﯾﻤﺎرس ﻓﻲ ﻛﻠﺘﺎ اﻟﺤﺎﻟﺘﯿﻦ ﺗﺄﺛﯿﺮا ﻣﺒﺎﺷﺮا ﻓﻲ ﻣﻤﺎرﺳﺔ أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ وﻓﻲ ﻣﻮﻗﻌﮭﺎ داﺧﻞ‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ و اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺬي ﺗﻌﻤﻞ ﻓﯿﮫ و ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺎﺗﮭﺎ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎﺋﮭﺎ وﺟﻤﺎھﯿﺮﯾﮭﺎ ‪.‬‬

‫‪108/160‬‬
‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬
‫‪ .1‬ﺿﻊ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻟﻠﻨﺺ؟‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪- .2‬اﺷﺮح اﻟﻤﻔﺎھﯿﻢ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬

‫‪………………………………………………………………………………..‬‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ اﻗﺘﺼﺎدي‬
‫‪………………………………………………………………………………..‬‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫‪………………………………………………………………………………..‬‬ ‫‪-‬ﺗﻮاﺻﻞ ﺗﺮﺑﻮي‬
‫‪………………………………………………………………………………..‬‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻲ‬
‫ت‬
‫‪"-2‬اﻹﻧﺴﺎن ﻛﺎﺋﻦ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ" ﻋﻠﻰ ﺿﻮء ھﺬه اﻟﻤﻘﻮﻟﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ وﺿﺢ اﻟﺪور اﻟﺬي ﯾﻠﻌﺒﮫ‬
‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻲ ﺣﯿﺎة اﻷﻓﺮاد و اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت و اﻟﺘﺄﺛﯿﺮات اﻟﺘﻲ ﯾﻤﺎرﺳﮭﺎ ﻓﻲ ﻧﻤﻂ اﻟﺴﻠﻮك اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
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‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬

‫‪109/160‬‬
‫‪-3‬ﺗﺤﺘﺎج اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ –اﻟﻤﻘﺎوﻟﺔ‪ -‬إﻟﻰ ﺗﻮاﺻﻞ ﻓﻌﺎل و ﻧﺎﺟﺢ أن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺪاﺧﻠﻲ أو‬
‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﺘﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق و ﻟﺘﺘﻄﻮر و ﻟﺘﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﺻﻮرﺗﮭﺎ ‪.‬‬
‫ﻛﯿﻒ ﯾﻤﺎرس اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ -‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ‪ -‬ﺗﺠﺎرﯾﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ؟ وﻣﺎ ھﻲ‬
‫وﺳﺎﺋﻠﮫ ﻓﻲ ذﻟﻚ ؟ واﻟﻰ أي ﺣﺪ ﺗﻌﺘﺒﺮ –ﺑﺼﻔﺘﻚ ﻣﻦ ﻣﻮارد اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ‪ -‬أن اﻟﺴﯿﺎﺳﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﯾﺘﺒﻌﮭﺎ ﻧﺎﺟﺤﺔ و ﻓﻌﺎﻟﺔ ؟‬
‫) ‪ 15‬أﺳﻄﺮ (‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
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‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
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‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
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‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
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‫‪110/160‬‬
ONE
DRH – FO
Test de pré-requis Déc. 2009
Test de pré-requis à la Formation de Développement (8ème Promotion)
Epreuve d’Eléments de calcul

(Passage Cadre)
Durée: 1 h30
 Cocher la ou les bonnes réponses

 Dans certains cas compléter les espaces vides en affichant uniquement, les
principales étapes de calcul et le résultat final.
1. Une machine a fabriqué 80 pièces en 2h34min. Quel temps met-elle pour fabriquer une pièce ? (à la
seconde près)
 1mn26s  1mn 46s  1mn36s  1mn56s  Autre réponse
2. Un cycliste se propose de faire une promenade en 4 jours.

Le 1er jour, il fait 1/3 du trajet.
Le 2e jour, il fait 1/4 du trajet.
Le 3e jour, il fait 2/9 du trajet.
Quelle fraction lui reste-t-il alors :
 7/36  11/36  22/36  29/36  Autre valeur
3. Une automobile a un réservoir de carburant d’une contenance de 60litres. Ce réservoir est plein au
départ d’un trajet de 240km. A l’arrivée, il ne reste plus que 39,6 litres. Quelle est la consommation aux
100km ?
 7 litres  7,5 litres  8,2 litres  8,5 litres  Autre réponse
2 x  y  z  2

4. Quelle est la solution du système suivant :  x  2 y  z  4
x  y  2z  8

 (- 3/2, 1/2, 9/2)  (3/2, -1/2, 9/2)  (- 1/2, -9/2, 3/2)  Autre réponse
5. chaque jour vous mettez dans une boite 1 dirham de plus que vous en avez mis la veille. Sachant que
vous avez commencer avec un dirham, au bout de combien de jours allez-vous accumuler la somme de
55 dh ?
 9 jours  10 jours  11 jours  12 jours
2x 2  2x  1
6. La limite suivante lim est :
x 1 ( x  1) 2

111/160
 2    -  Autre réponse
7. L’ensemble de solutions de l’inéquation (x – 1)² - (x – 2)²  0 est :
 [1,3/2]  ] -  ; 3/2[  [3/2 ; + [  Autre réponse
8. Un test comporte la passation d’un test écrit et un entretien oral. Le test écrit évalué sur 20, compte
pour un coefficient 3 et l’entretien évalué sur 20 aussi, pour un coefficient 2. La note moyenne que doit
atteindre un candidat pour être admis est de 12 sur 20. Un candidat a obtenu la note de 10,5 au test
écrit. Quelle est la note minimale qu’il doit obtenir à son entretien pour être admis?
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9. Déterminer l’expression en fonction de n de la somme des entiers naturels de 1 à n :
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10. La moyenne m et l’écart type s de la série statistique -2,-2, 1, 3, 5 sont

 m  0 et s  45  m  0 et s  3 5  m  0.5 et s  1  Autre réponse
11. Soient les deux fonctions f et g tel que f(x)= 2x²+3 et g(x)= -3x .Déterminer ( g  f )( x) :
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12. Résoudre dans IR. les équations suivantes :

 x4  x2  2  0
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 x + x2  1 = 0
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13. Trouver les dimensions d’un rectangle dont la surface est 187 m² et le périmètre 56 m
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14. Factoriser f ( x)  (2 x  1) 2  (4 x  2)( x  1)  4 x 2  1 puis résoudre dans R l’équation f ( x )  0

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15. Résoudre dans R l’inéquation suivante  6 x  7  3 x  2

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 x 2  y 2  17
16. Déterminer les nombres x et y tels que : 
 x. y  4
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17. Déterminer les limites de la fonction suivante :
x2
 f ( x)  x  2, x  
x2  4
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18. Exercice :
x2  9
Soit f la fonction de la variable réelle définie par : f ( x) 
2x x  3
a. Donner le domaine de définition de f
b. Déterminer la limite de f quand x tend vers 0+ et quand x tend vers -3
c. Calculer la dérivée de f
Réponses :
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19. Exercice
4 1
Soit la suite définie par : U0 = et Un+1 
5 2 Un
a- Calculer U1 et U2
1
b- On pose Vn =
Un 1
Montre que (Vn) est une suite arithmétique et exprimer Vn en fonction de n
c- Exprimer Un en fonction de n
Réponses :
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20. Exercice
Une usine a installé trois chaînes de montage. Une enquête a permis de constater que :
Sur les 120 produits de la chaîne A, 5 présentent 4 défauts de fabrication, 4 présentent deux
défauts, et 20 présentent un défaut
Sur 180 produits de la chaîne B, 6 présentent 4 défauts de fabrication, 3 présentent deux
défauts, et 10 présentent un défaut
Sur 200 produits de la chaîne C, 5 présentent 3 défauts de fabrication, 5 présentent deux
défauts, et 15 présentent un défaut.
Questions :
a) Combien de défauts constate-t-on sur les 500 produits ?
b) Quelle est la moyenne de défauts par produit ?
c) Quelle est la moyenne de défauts par produit pour chaque chaîne de production ?
d) Classer les trois chaînes par ordre d’efficacité
e) Représenter dans un tableau les produits défectueux des trois chaînes de production par nombre
de défauts
f) Tracer l’histogramme correspondant
Réponses :
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DRH
Test de Pré-requis à la Formation de Développement (8ème promotion)
Epreuve de Français & Culture Générale
(Passage Cadre)
Durée: 1H30
Texte :
En éducation, la question de l’utilisation des médias à des fins d’enseignement et

d’apprentissage continue de créer la polémique entre deux écoles. D’une part l’école des
« technophobes de principes » qui affirment que les médias n’apportent aucun changement
notable, aucune innovation dans la relation pédagogique et celle des « fanatiques du médium »
qui voient dans les médias l’occasion de procéder à une transformation notable de la pratique
pédagogique.
Entre ces deux écoles, il y a un troisième courant qui appréhende la question de

l’utilisation des médias dans l’enseignement dans « sa juste mesure ». Jacquinot G. (2001),
pour caractériser ce courant emprunte la formule qui dit que l’école ne peut pas « continuer à
vivre comme à l’époque de la machine à vapeur » et ignorer les nouveaux outils pour
apprendre. Néanmoins, la modernité technologique ne garantie rien, surtout pas l’innovation
pédagogique. Nous devons reconnaître que l’introduction de nouveaux supports et de
nouveaux médias dans l’enseignement ne va pas sans produire des transformations au niveau
de la classe.
Au-delà de cette polémique initiale qui prend pour préoccupation la question du

changement qu’induit la technologie dans la pratique pédagogique, on peut relever un autre
débat sur le processus d’introduction des ces technologies dans l’espace scolaire et
universitaire. Autour de cette question, on peut distinguer une rupture entre les tenants de la
thèse dite continuiste et ceux de la thèse discontinuiste.
Mais toute la difficulté de l’opération est là : comment contribuer à la formation

pédagogique en ne prenant pas en compte le contexte et les conditions de ces actions ?
Contexte caractérisé par un fort attrait pour la pédagogie traditionnelle, une précarité de la vie
des enseignants, des difficultés à réunir les moyens pour assurer un enseignement de qualité
ainsi qu’une tendance marquée à voir dans l’introduction de toute innovation une demande
supplémentaire de travail à effectuer gratuitement.
Par ailleurs, l’introduction des technologies d’information et de communication a modifié

notre manière de communiquer et d’apprendre. Les outils informatiques tendent à faciliter les
échanges entre les individus.
La quantité d’informations disponibles et la rapidité pour les trouver a également été
améliorée. On peut situer l’émergence des Technologies de l’Information et de la
Communication (TIC) avec le développement d’Internet, soit dès 1995. Durant la décennie qui a
précédé cette apparition, d’autres technologies utilisant l’informatique ou l’ordinateur, au sens
large, avaient déjà été introduites dans l’enseignement : on citera, sans les définir et à titre
d’exemple, l’enseignement assisté par ordinateur (EAO), la bureautique, les simulations, ou

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encore l’utilisation des moyens multimédias. Toutefois, les TIC s’en différencient par le fait que
(…) lorsqu’elles sont combinées ou interconnectées, [elles] se caractérisent par leur pouvoir de
numériser, de traiter, de rendre accessible (sur un écran ou un autre support) et de transmettre,
en principe, en quelque lieu que ce soit, une quantité quasi illimitée et diversifiée de données
(Bracewell , 1996).
« Les cahiers pédagogiques »
Questions
I. COMPREHENSION :
1- Donnez un titre au texte.
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2- Donnez une définition exacte des mots soulignés dans le texte. ci après :
technophobes …………………………………………………………………………………
médium …………………………………………………………………………………
appréhende …………………………………………………………………………………
polémique …………………………………………………………………………………
continuiste …………………………………………………………………………………
discontinuiste …………………………………………………………………………………
précarité …………………………………………………………………………………
3- Quelle est la thèse soutenue dans cet article ?

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II. COMMUNICATION :
 En parlant des NTIC, trouvez l’outil convenable pour chaque situation :
SITUATION OUTIL
Le directeur de la société Aiglemer veut organiser une réunion à
distance (image +son) avec les directeurs de toutes ses agences
M. Alami transmet un message oral à la boite aux lettres
électroniques de M. TAZI
Un professeur explique à tous ses élèves, en même temps, des
informations affichées sur l’écran d’un ordinateur
Est un système qui consiste à recevoir et envoyer des informations
auprès d’une banque de données
Responsable de transmission des documents écrits de toutes sortes
(plans, graphiques, images, textes) à partir de terminaux simples
Moyen de communication permettant de se documenter, jouer,
apprendre, récupérer des données, échanger des informations
Appareil permettant d’envoyer ou de recevoir avec un ordinateur
des données : textes, images ou sons codées en mode numérique
Un service de courrier électronique basé sur la transmission
automatique de documents de bureau à bureau
Un ensemble d’informations assemblées en domaines précis et
organisées en vue d’une recherche rapide
Permet d’émettre un message, de le lire, de l’archiver, de l’imprimer
ou de le supprimer s’il inutile ; de consulter la liste des abonnées à
le dite élément
 Mettez une croix dans la colonne correspondante :
SITUATION VRAI FAUX

Le vidéotex actif est appelé aussi ANTIOPE
Le téléphone est un outil de communication interpersonnelle
L’interphone permet d’établir une communication interne
La téléécriture permet la transmission des messages oraux
Le minitel permet l’accès au service vidéotex
La visioconférence est une technique de téléconférence orale
La télévision en circuit fermé consiste à contrôler les accès à l’Ese
La messagerie électronique textuelle consiste à transmettre un
message écrit à une boite aux lettres électroniques

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III. PRODUCTION ECRITE :
Avec l’émergence des NTIC et la révolution d’internet en matière d’apprentissage à distance,
pensez- vous que le métier d’enseignant puisse disparaître dans le futur ? Argumentez votre choix
(en 15 lignes)
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DRH
Test de pré requis Déc. 2009
(Passage Cadre)
(Epreuve de Gestion)
Durée :1 h30
 Dans certains cas, répondre directement dans les espaces vides,
1. Comment définir l'entreprise ?

 c'est une communauté humaine qui mobilise et rémunère le travail et le capital
 c'est une fonction sociale essentielle
 c'est une unité permettant de créer des marchés de distribution
 les trois à la fois
2. Un organigramme de l’entreprise est :
 Un document qui matérialise la structure organisationnelle de l’entreprise
 Un document dans lequel est enregistré le règlement intérieur de l’entreprise
 Un document de communication interne
3. Quels sont les principaux objectifs économiques de l'entreprise ?
 rentabilité et profit
 assurer l'épanouissement humain
 permettre de réguler les activités non polluantes
 les trois à la fois
4. Quels sont les objectifs non économiques de l'entreprise ?
 avoir une certaine productivité
 se soucier des préoccupations sociales et participer aux financement des services
publics.
 s'assurer un monopole sur un marché
 vendre plus
5. La taille d'une entreprise peut être mesurée par :
 Le secteur auquel elle appartient
 le chiffre d'affaires réalisé
 Le nombre de salariés
 le bénéfice réalisé
6. Un secteur d'activité regroupe :
 Des entreprises ayant la même activité principale
 des entreprises ayant au moins en commun une activité
 Des unités de production homogènes fabriquant le même bien
 Des unités de production localisées sur la même zone géographique
7. Une filière représente :
 l'ensemble des entreprises qui mettent un produit à disposition du consommateur
final grâce à une succession d'opérations qui se complètent
 une société de personnes
 les unités de production fabricant les mêmes produits

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8. Parmi les critères suivants, lequel ou lesquels permettent de classer les entreprises ?
 forme juridique
 'activité exercée
 les relations de concurrence
 les relations de complémentarité
9. Qu'est-ce qu'une "société mère" ?
 un centre de décision unique dans un groupe de sociétés
 un ensemble de filiales
 la plus ancienne société d'un groupe
 une société de portefeuille
10. Quelles sont les affirmations qui définissent la gestion :
 gérer c’est prendre des décisions pour obtenir des résultats en veillant à utiliser les
ressources de façon optimale.
 Gérer c’est faire en sorte que l’organisation, le service ou les activités dont on est
responsable fonctionne de façon efficace et efficiente.
 Gérer, c’est avoir le pouvoir de décider, donner des ordres et se faire obéir par les
subordonnés.
 Gérer, c’est diriger les services administratifs d’une organisation.
 Gérer, c’est assurer trois grandes fonctions : planifier, mettre en œuvre et évaluer.
 Gérer, c’est veiller à ce que les personnes travaillent bien ensemble et tirent le
meilleur parti des ressources disponibles pour fournir les services prévus.
11. Le management consiste à :
 Dire aux autres ce qu’ils doivent faire.
 Planifier et contrôler.
 Obtenir, affecter et gérer des ressources pour assurer les objectifs de l’organisation.
 Diriger le travail des autres au sein de l’organisation pour obtenir le maximum de
profit.
12. Le travail des managers diffère du travail des exécutants en ce sens que :
 Les managers travaillent de leurs mains et les autres non.
 Les exécutants travaillent de leurs mains.
 Les managers dirigent le travail des autres plutôt que de le faire eux même.
 Les managers dirigent le travail des autres sans en être responsables.
13. Laquelle de ces activités n’est pas du ressort d’un manager ?
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Trouver pourquoi le chiffre d’affaire a chuté.
Etablir des prévisions de ventes pour l’année prochaine.
Montrer aux employés comment décharger un camion.
Aider les employés à décharger le camion.
14. Que signifie l’ergonomie :
 Science qui s’attache aux conditions de travail des salariés
 Un moyen de communication
 Science de la sanction

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15. Un vendeur vient de se faire expliquer comment manipuler son terminal point de vente.
Quelle fonction manageriale a rempli son chef ?
 L’organisation.
 La gestion du personnel.
 La direction.
 Le contrôle
16. Un responsable du marketing, doit opérer certains contrôles. Laquelle des activités qui
suivent le concerne sûrement ?
 Embaucher un nouveau vendeur.
 Prévoir le volume des ventes de l’année.
 Vérifier le niveau des ventes de ses collaborateurs.
 Prendre la parole pour motiver ses employés.
17. L’efficacité d’un manager se juge plutôt sur :
 l’ampleur des résultats obtenus avec des ressources données.
 L’économie des ressources utilisées pour obtenir ce résultat.
 Les dépenses en ressources.
 Le volume des résultats
18. Sara, Omar, Aziz et Kawtar sont responsables de secteurs comparables. Leur patron a
rassemblé les quelques chiffres qui suivent sur leurs activités de la semaine et s’apprête à
les interroger sur leur gestion. Lequel de ces responsables a le plus de chances d’être
considéré comme un bon gestionnaire ?
 Sara, frais engagés : 18000dh, résultats : 21000dh
 Omar, frais engagés : 16800dh, résultats : 20400dh
 Aziz, frais engagés : 19200dh, résultats : 21600dh
 Kawtar, frais engagés : 17400dh, résultats : 20400dh
19. Lorsqu’un manger définit un objectif, il doit préciser :
 la quantité à produire ou le volume de travail à fournir
 le délai de réalisation de cet objectif
 la qualité de la production ou du travail à fournir
 l’ensemble de ce qui précède
20. un manager ne trouve pas le temps d’assumer l’ensemble de ses responsabilités. Il serait
opportun qu’il se décharge d’une partie de son travail, avec les responsabilités qui
conviennent, sur l’un de ses subordonnées. Cela s’appelle :
 la participation
 la délégation
 la division du travail
 la répartition des tâches
21. la spécialisation conduit à :
 une meilleure coordination du travail
 un meilleur apprentissage et une exécution plus rapide du travail
 une mauvaise coordination du travail
 une parcellisation des tâches
22. Dans un contexte de prise de décision, à quoi sert l'information ?
 à rassembler les données concernant un même thème sur un seul support
 à réduire l'incertitude
 à répondre aux besoins des consommateurs
 à rendre compte correctement d'une action menée
23. L’un des objectifs essentiels de l’évaluation des performances est :
 d’encourager la discipline et d’éviter la mauvaise qualité du travail.
 De justifier les promotions et les sanctions
 De servir de base à la mise en œuvre de la formation du personnel
 L’ensemble de ce qui précède
24. La gestion des ressources humaines correspond :
 A l’administration du personnel qui se charge des problèmes de salaire, statut,
protection sociale, congés.
 A l’adaptation en permanence des ressources en personnel aux besoins de
l’entreprise.

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
Au développement social qui a pour objectif de mettre en oeuvre la politique social,
les nouvelles formes d’organisation du travail, la mobilisation des salariés.
25. en matière de salaire, les primes constituent :
 des avantages en nature
 des compléments de rémunération
 des versements destinés à compenser les frais supportés par le salarié
26. l’esprit de coopération du personnel repose sur trois composantes, l’esprit d’équipes,
l’engagement personnel et :
 L’acceptation courante des heurs supplémentaires
 L’acceptation des instructions des supérieurs
 Une attitude conviviale
 Une loyauté inébranlable
27. La coordination:
 donner une définition de la coordination ;
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 pourquoi doit on coordonner les activités d’une entreprise ?

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 quels sont les moyens à mettre en œuvre pour assurer une bonne coordination ?
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28. les instructions données à un employé doivent être suivies :

 d’un accusé de réception
 d’une deuxième diffusion
 d’un retour confirmant qu’elles ont été comprises
 des trois à la fois
29. L’attitude d’un individu face au stress dépend :
 de l’importance des changements auxquels il est confronté
 du degré d’incertitude dans lequel il se trouve
 de ses capacités de réaction aux événements
 de l’ensemble de ce qui précède
30. Quelles sont, d’après-vous, les principales qualités que les subordonnées attendent de leur
supérieur ?
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31. Les actions de formation doivent être mises en oeuvre en fonction :

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des attentes individuelles et des besoins de l’entreprise
des besoins de l’entreprise
des besoins de l’entreprise et de la relation avec la rémunération et de la
réglementation.
32. Un plan de formation est :
 Un document administratif du salarié
 Un document qui retrace les formations reçues par un salarié
 Un document prévisionnel qui retrace les formations projetées par une entreprise
33. Un plan de carrière est :
 Un document qui prévoie l’itinéraire d’un salarié
 Un document qui regroupe la paie du personnel
 Un dossier administratif d’un salarié
34. Lorsqu’on délègue une tâche à un subordonné :
 Il doit l’accepter sans discuter
 Il peut la refuser sans qu’on lui en veuille
 Il ne doit en attendre aucun avantage personnel
 Il doit s’attendre à une promotion ou un avantage salarial
35. Communiquer veut dire :
 Transmettre
 Recevoir
 Transmettre et recevoir
36. Parmi ces situations, lesquelles sont des freins à la communication et vont entraver son bon
déroulement ?
 le récepteur s'est fait une opinion dès la première minute et n'écoute plus
 le langage utilisé par l'émetteur est connu du récepteur
 lors d'une réunion, le rétroprojecteur fait un bruit incessant
 les employés osent prendre la parole et donner leur avis en réunion
 le récepteur pense que le sujet exposé ne présente pas d'intérêt pour lui
37. L’information, pour être utilisable, doit posséder les qualités suivantes (Définir chacune de
ces qualités)
 Fiabilité :
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 Pertinence :
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 Disponibilité :
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38. La comparaison entre résultats obtenus et objectifs fixés s’appelle :

 la planification
 L’organisation
 la direction
 le contrôle
39. Lorsque le contrôle révèle des écarts significatifs entre objectifs et résultats, le manager
doit :
 engager immédiatement des actions correctives
 attendre que cet écart se confirme
 modifier les objectifs
 prendre des mesures disciplinaires
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40. Le marché :
 C'est le lieu réel ou fictif de rencontre des offres et des demandes d'un bien ou d'un
service sur lequel va s'établir un prix.
 C'est le lieu où j'achète mes tomates.
 C'est lorsque j'accepte de travailler si on m'offre un cadeau
 C'est la façon de marcher de quelqu'un
41. Que signifie un appel d’offre :
 Appel à candidature pour un poste
 Appel des fournisseurs pour proposer leurs prix
 Appeler les clients à une exposition
42. Que signifie une offre de prix :
 Un document constatant l’achèvement des travaux
 Une proposition de prix
 Une demande de travaux
43. La notion de marketing signifie :
 vendre plus
 satisfaire la clientèle
 améliorer la qualité des produits
44. Quel manque à gagner résulte d’une rupture de stock ?
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45. Qu'est-ce que produire ?

 c'est utiliser des ressources humaines pour transformer des ressources matérielles
et financières en biens et services
 c'est utiliser des ressources techniques pour transformer des ressources matérielles
et financières en biens et services
 c'est utiliser des ressources techniques pour transformer des ressources matérielles
et humaines en biens et services
 c’est les trois a la fois
46. Que permet la flexibilité à une entreprise ?
 de s'adapter aux circonstances et d'anticiper les modifications de l'environnement
 d'améliorer l'image de marque de l'entreprise
 d'éviter les gaspillages
 de diminuer le coût de production
47. La productivité d’un facteur de production (le travail ou la capital) est le rapport entre :
 le bénéfice obtenu et le prix de ce facteur
 la production réalisée et la quantité de facteur utilisée
 le prix du facteur et la production réalisée
 la quantité de facteur utilisée et le prix de ce facteur
48. l’environnement proche qui a le plus d’importance sur les opérations d’une entreprise se
compose :
 de ses clients, fournisseurs et concurrents
 de sa technologie et de ses groupes de pression
 de la législation et de la politique
 de facteurs physiques, technologiques et économiques
49. Quels peuvent être les obstacles à la prise de décision ?
 informations trop brèves et précipitation dans le choix des solutions
 endettement de l'entreprise faible
 ressources matérielles importantes et disponibles
 conjoncture économique favorable
50. Qu'est-ce que la fonction de distribution ?
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mise à disposition des consommateurs des produits dont ils ont besoin
chemin parcouru par un bien pour aller du producteur à l'utilisateur final
stades intermédiaires entre distributeurs (grossistes, détaillants...)
51. Qu'est-ce qu'un circuit de distribution ?
 cheminement suivi par un produit pour passer du producteur au consommateur final
 mise à disposition des consommateurs des produits dont ils ont besoin
 fractionnement ou regroupement des commandes du client
 réseau de distribution sans intermédiaires
52. La notion de qualité veut dire :
 La satisfaction de la clientèle
 La réduction des coûts
 Avoir la plus grande part de marché
53. Le management par la qualité totale est basé sur :
 la relation clients urnisseurs
 la relation subordonnés - hiérarchie
 l’exécution des procédures
54. Quels sont les objectifs de la communication commerciale ?
 faire connaître
 faire aimer
 faire agir
 faire rechercher
 faire juger

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55. Quels sont les moyens dont dispose l'entreprise pour développer de façon permanente sa
place sur le marché et faire connaître ses produits ?
 publicité hors média
 promotion des ventes
 relations publiques
 relations privées
 circuits de distribution
56. le prix d'un produit :
 est fixé définitivement lors de son lancement
 peut varier au cours de son cycle de vie
 ne peut être inférieur à son coût de revient
 varie en fonction de l'environnement concurrentiel
57. Quelle est la définition économique du prix ?
 c'est l'expression monétaire de la valeur marchande d'un produit
 c'est l'arme concurrentielle par excellence
 c'est un outil de différenciation de la concurrence
 c'est un outil de comparaison avec la concurrence
58. Le document comptable le plus représentatif de l'entreprise se nomme :
 le compte de pertes et profits
 le bilan
 l'inventaire
 le compte de résultat
59. A quel type d'investissement correspond l'achat d'un véhicule neuf remplaçant un véhicule
usagé ?
 investissement de modernisation
 investissement de capacité
 investissement de création
 investissement de renouvellement
60. La décentralisation :
 favorise l'intérêt général
 augmente le pouvoir des supérieurs hiérarchiques
 rend plus rapide la prise de décision
 concerne le degré d'éloignement des salariés de la direction générale
 consiste à déléguer plus ou moins fortement les pouvoirs du chef d'entreprise
61. Citer Quelles missions de l’auditeur interne ?
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62. La comptabilité générale peut se définir comme

 un outil de gestion prévisionnelle
 un instrument de la connaissance quantitative de l’entreprise
 une technique qui explique les résultats obtenus
 la traduction chiffrée de la situation patrimoniale de l’entreprise
63. le plan comptable marocain (Code Général de Normalisation Comptable) repose sur:
 trois principes;
 cinq principes;
 sept principes;
 neuf principes.
Citer deux de ces principes.
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64. Les sociétés commerciales doivent tenir leur comptabilité :
 En partie double
 Indifféremment en partie simple ou en partie double.
 En partie simple
65. La tenue d'un journal comptable est :
 Obligatoire pour toutes les entreprises commerciales
 Facultative
 Obligatoire uniquement pour les sociétés
66. La tenue d'un grand-livre est :
 Obligatoire pour toutes les entreprises commerciales
 Facultative
 Obligatoire uniquement pour les sociétés
67. Lorsque le débit d'un compte est supérieur au crédit de ce compte, on dit que son solde est
:
 Débiteur
 Nul
 Créditeur
68. Lorsqu'un compte enregistre un emploi il doit être :
 Débité
 Crédité
 Débité ou crédité, tout dépend du compte utilisé
69. Comment obtient- on le TTC ?
 TTC = HT + TVA
 TTC = HT
 TTC = HT- TVA
70. Trouver un HT connaissant le TTC et le taux de TVA
 HT = TTC / (1 + t), avec t = taux de TVA
 HT = TTC * t, avec t = taux de TVA
 HT = TTC * (1 + t), avec t = taux de TVA
71. Trouver un HT connaissant le taux de TVA et le montant de TVA :
 Montant de TVA / taux de TVA
 TTC - HT
 Montant de TVA* taux de TVA
72. Qui établit la facture?
 Le fournisseur
 Le client et le fournisseur
 Le client
73. Qui établit le bon de livraison ?
 Le fournisseur
 Le client
74. Qui établit le bon de commande ?
 Le client
 Le fournisseur
75. Qui établit une facture d'avoir ?
 Le fournisseur
 Le client
76. Quel est le document de base de la comptabilité ?
 La facture
 Le relevé de facture
 Le bon de livraison
77. Dans quel document trouve-t-on les charges ?
 Le compte de résultat
 Le grand livre
 Le bilan
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78. Dans quel document trouve-t-on les produits ?
 Le bilan
 Le grand livre
79. Quel est le nom du document qui enregistre les dettes à court terme ?
 Le bilan
 Le grand livre
80. Dans quel document trouve-t-on les immobilisations ?
 Le bilan
 La balance
81. Que signifie un centre de coûts :
 Un compte comptable
 Un centre de responsabilité
 Un centre de fabrication
82. Quelles sont les missions du contrôle de gestion ?
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83. Le contrôle budgétaire doit intervenir :

 Lors de l’élaboration des budgets
 Pour fixer une limite supérieure à la dépense
 Pour comparer périodiquement les prévisions budgétaires et les réalisations
 Pour vérifier la cohérence des différents budgets
84. Un tableau de bord
 Permet de rendre compte des performances commerciales de la société mère
 Comporte des indicateurs utiles pour tous les responsables hiérarchiques
 Comporte uniquement des ratios
 ARNC
85. Si une entreprise vend une marchandise pour un montant brut de 20.000 Dh et accorde une
remise commerciale de 2%, quel est le montant de la TVA à facturer au taux de 20 %?
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86. Une facture d’achat mentionne les éléments suivants : Montant brut 500 000 dhs, remise
5% , TVA à 20%, transport à ma charge 10 000 dhs, TVA sur transport 14 . Quel est le
montant à payer ?
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87. Exercice
Deux amis A et B sont lauréats de la même institution et ont été embauchés au 1er janvier
2001 par deux entreprises différentes sous deux contrats différents (à durée indéterminée).
A (respectivement B) débute avec un salaire annuel de 70 000dh (respectivement de 75
000dh) net et une augmentation de 4% (respectivement de 3%) par an, au 1er janvier de chaque
année.
On désigne par Un (resp. Vn) le salaire de A (resp. B) pour l’année 2000+n . On a donc U0 =
70 000 et V0=75000.
a) Calculer U1, U2 puis V1 et V2.

b) En quelle année le salaire de A deviendra-t-il supérieur à celui de B. Justifier.
Réponses
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ONE
DRH
Test de Pré-requis à la Formation de Développement (8ème Promotion)
Epreuve de Mathématiques
(Passage Cadre, Domaine Technique)

Durée : 1H 30

 Dans certains cas, compléter les espaces vides en affichant uniquement les
1. L'ensemble des réels x pour lesquels f ( x )  5  x ² existe est :

 ] 5 , +5 [ ) 
]  , 5 [  ] +5 , +  ]  , 5 [  ] +5 , +
[5 , +5]
[ 3x  5 y  7 [
2. La résolution du système d’équations à deux inconnues  , admet pour solution :
x  2 y  5
 2 ; 0   1 ; -2   0 ; -2   Autre solution
3. La dérivée de la fonction f ( x)  2  x 2  
3
est :
 3(2  x ) 2 2
  6 x (2  x 2 ) 2   3 x( 2  x 2 ) 2  2 x( 2  x ) 3
x x
4. Limite de la fonction f ( x )  en + est :
x 1
 1  -1 0  Pas de limite
x
5. La fonction f définie par : f ( x)  est :
x 1
 Paire  - impaire  ni paire ni impaire
6. La suite définie par u n  3n  2 est une suite :
 arithmétique  géométrique  arithmético-géométrique
2
7. La représentation graphique de la fonction f ( x)  3  est :
x 1
 Une parabole  Une hyperbole  Une ellipse
1
3
8. L’intégrale suivant  (x
0
 x )dx a pour valeur :
 3  2
 1  1  Autre
4 3 4 2
9. On considère les points M (1 ; x) ; B( 4 ; -2) ; A ( 1 ; 2) , déterminer x sachant que M appartient au

cercle de centre A et de rayon AB
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10. Résoudre dans R l’équation suivante : 1  x 2  2x  1

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3x 2  2 x  7
11. Résoudre dans R l’inéquation suivante : 0
x  2( x  1)
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 x  z  3
12. Résoudre le système à trois équations : 
 x  y  1
 y  z  0

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sin 2 x
13. Déterminer le domaine de définition et la période de la fonction définie par : f(x)=
1  2 sin 2 x
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   
14. Le plan est rapporté à un repère orthonormé 0, i , j  ; U (1, 2) et V (1,3) ; Calculer le produit
   
scalaire U .V , puis U et V
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15. Calculer les dérivées des fonctions suivantes:

 f (x)= (4 x  1) sin x
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 f(x)= (2 x  1)(e x  1)
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16. Déterminer les limites des fonctions suivantes :

x3 1
 lim lorsque x  1
x2 1
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cos x  1
 lim lorsque x  0
3x 2
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1  2 x  ln x
 lim lorsque x  +∞
x
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3 x1  x2
17. Résoudre dans R l’inéquation suivante : e e
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3i 3
18. Mettre le nombre complexe suivant sous forme trigonométrique : Z 
5  5i
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2
19. Résoudre dans C l’équation suivante : Z  Z  Z ; ou Z désigne l’inconnue et Z son conjuguée
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20. Exercice :
n2
(u n ) est la suite numérique définie par : u1  1 ; n  N  ; u n1  2u n 
n(n  1)
1) calculer u 2 ,u 3
1
2) Soit v n  la suite numérique définie par : n  N  ; v n  u n 
n
- Calculer v1
- Montrer que v n  est une suite géométrique dont on déterminera la raison
3) Donner l’expression de v n et u n
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21. Exercice
ln x x 2  1
Soit la fonction définie par f(x)=  (ln désigne le logarithme népérien)
x 2x
1- Déterminer le domaine de définition de f
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2- Déterminer les limites de f pour les bornes ouvertes de son domaine de définition et préciser les
asymptotes
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137/160
3- Soit la fonction g définie sur le domaine de définition de f par : g(x)= x2 +3 -2 lnx
- Etudier le sens de variations de g et déduire le signe de g (On ne demande pas de construire la
courbe de g)
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g ( x)
- Monter que f’(x) =
2x2
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- En déduire le sens de variation de f
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4- Construire la courbe représentative de f(x)

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ONE
DRH
(Passage Cadre)
(Epreuve Technique : Domaine Production Hydraulique)
Durée 1H30


ère
I. 1 Partie:Electricité
1. Réduire le circuit suivant à une seule résistance entre a et b.
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2. Circuit électronique :
Soit le circuit diviseur de tension ci-joint:
1. Trouver la valeur v0 quand il n'y a pas de charge Rl
2. Trouver v0 quand Rl =450kΩ
3. Quelle est la puissance délivrée dans la résistance 30 kΩ si
Rl est court-circuitée accidentellement
4. Quelle est la puissance maximum dissipée dans les 50kΩ
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ème
II. 2 Partie: Test Spécialité
3. Parmi ces propositions laquelle représente une pression :
 Force / Surface  Force x Surface  Masse / Surface  Masse x Surface

4. La pression atmosphérique (1bar) est équivalente à la pression exercée par une colonne d’eau de :
 0,1 mètre  1 mètre  10 mètre  100 mètre

5. Un ballon de 5 litres, immergé dans de l’eau, remonte sous l’effet d’une force de 40 N. Lorsque,
arrivé à la surface, il flottera à l’équilibre, quel sera son volume émergent ?

V = 4.077 l  V = 4.077 m3  Autre =
6. Une pompe refoule de l’eau à une pression égale à 40 bars. Quelle hauteur (en mètre) peut
atteindre l’eau dans ces conditions :
 0,4 4  40  400
7. Si on suppose que la pompe de la question précédente refoule un débit d’eau de 100 l/s ; quelle
est la puissance (en kW) du moteur électrique nécessaire à son entraînement :
 0,4 4  40  400
8. Quelle est la puissance mécanique (en kW) produite à partir d’une turbine hydraulique alimentée
par un débit d’eau de 100 l/s provenant d’un barrage situé à 400 m d’altitude. On suppose que le
rendement global s’élève à 90%.
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9. Le tube en U schématisé ci-dessous est rempli d’eau, le coté B est à la pression atmosphérique et
le coté A fermé contient de l’air. Les deux niveaux sont à une distance égale à 11 m. Quelle est la
valeur de la pression (en bar) de l’air enfermé en A.
……………………………………………………………………………………………… B
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………… A 11 m
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………… air
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………… eau
………………………………………………………………………………………………
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10. Exercice :
140/160
 On assiste assez souvent à une chute de pression à l’admission d’une pompe, cause du
phénomène de cavitation lors de son fonctionnement. A quelle pression à l’admission d’une pompe
peut on observer la cavitation si la température de l’eau est de 35°C.
On donne les températures de saturation de l’eau : T(0,04 bar)=30°C, T(0,075 bar)=40°C,
T(0,1bar)=45°C, T(0,8 bar)=93°C
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 Si on suppose que la pompe de la question précédente refoule un débit d’eau de 100 l/s à 20
bars; quelle est la puissance (en kW) du moteur électrique nécessaire à son entraînement :
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11. Exercice :
.
Un piston de masse 10 kg exerce son poids sur l’eau
contenue dans un cylindre relié à une colonne d’eau
dont l’extrémité est la pression atmosphérique et par
où l’eau peut s’échapper. Le diamètre du cylindre est
de 20 cm. (voir schéma à coté)
Quelle est la hauteur que l’eau peut atteindre dans
ces conditions ? on suppose L faible par rapport à H
piston
…………………………………………………………… H
…………………………………………………………… P
……………………………………………………………
…………………………………………………………… L cylindre eau
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
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12. Quelle est la vitesse moyenne de l’eau circulant dans une conduite de 15 cm de diamètre qui
produit un débit de 3800 m3/jour ?
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13. Exercice :
Une conduite transportant de l’huile (densité 0,877) passe d’un diamètre de 15 cm en E à un diamètre de
45 cm en R, situé 3,66 m plus haut que E.
On a : PE = 91 kPa, PR = 60,3 kPa, qv = 146 l/s
Quelle est la perte de charge entre E et R ? Quel est le sens de circulation du fluide ?
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14. Exercice :
Calculer la pression de l’eau sur le sol d’un barrage réservoir de 50m de profondeur, on suppose que
l’eau est un fluide incompressible, on donne ;  =1000kg/m3, g=10m/s2.
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15. Exercice
On considère une conduite C, disposée horizontalement, formée de trois tronçons de conduites C1 , C2 et

C3.
C1 C2
C3
Les diamètres des trois conduites C1 , C2 et C3 sont respectivement de 0.80, 0.70 et 0.63 m. La densité 
du fluide est de 1200 Kg/m3 et sera considéré comme parfait c’est à dire ne générant pas de pertes de
charges.
On rappelle que la perte de charge, entre deux sections S1 et S2, est donnée par la formule de Bernoulli
suivante :
p1 V12 p V2
ΔH  (   z1 )  ( 2  2  z 2 )
ρg 2g ρg 2g
z1 et z2 : respectivement les altitudes des deux conduites

p1 et p2: respectivement les pressions au niveau des deux sections de conduites
g =9,81 m/s²
V1 et V2 respectivement les vitesse d’écoulement au niveau des deux sections de conduites
Sachant que la pression à l’entrée de la conduite C1 est de 5 bars et le débit de 20 m3/s quelles sont les
pressions :
1. Au point de jonction des conduites C1 et C2.

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2. Au point de jonction des conduites C2 et C3.

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3. A la sotie de la conduite C3.
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143/160
ONE
DRH

(Passage Cadre)
(Epreuve Technique : Domaine Production Thermique)
Durée 1H30
III. 1ère Partie:Electricité

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144/160
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ème
IV. 2 Partie: Test Spécialité
18. Complétez le tableau suivant :
Unité
Grandeurs
Q (quantité de chaleur) ………………
W (travail) ………………
U (énergie interne) ………………
H (enthalpie) ………………
………………
c ( chaleur massique)
………………
P(pression)
………………
Pu (puissance)
19. Le premier principe de la thermodynamique exprime la conservation :
 de la matière
 du travail seulement
 de la chaleur seulement

du travail et de la chaleur
20. Dans la pratique une compression réelle dans un compresseur à air est une évolution :
 Qui se fait avec échange de chaleur avec l'extérieur
 Adiabatique
 Isentropique (adiabatique réversible)
 Isotherme

Isobare
21. Dans la pratique une détente réelle dans un moteur à combustion 4 temps (type moteur
d'automobile par exemple) est une évolution :
 Qui se fait avec échange de chaleur avec l'extérieur
 Adiabatique
 Isentropique (adiabatique réversible)
 Isotherme

Isobare
22. Une relation linéaire permet le passage de l’échelle Celsius à l’échelle Fahrenheit de température.
On a, par définition : 32°F=0°C, et 212°F=100°C. Convertir à l’autre échelle : 350°F, 33°C, 422°F,
15°C.
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23. Quelle est la température d'ébullition de l'eau à 0,04 bar (condenseur d’une centrale thermique) :
 29 °C  100 °C  374 °C  Autre

24. Quelle est la quantité de chaleur contenue dans un kg de vapeur d'eau à 10 bars et 182°C sachant
que la température d'ébullition de l'eau à 10 bars est de 179°C et sa chaleur de vaporisation est de
2012 kJ/kg :
 750 kJ  2012 kJ  2762 kJ  Autre

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25. Un système thermodynamique fermé, limité par une surface , est constitué de 5kg d’air sous une
pression de 1bar et une température de 20°C, est chauffé jusqu’à 70°C. Quelle est la quantité de
chaleur transférée à ce système (Donnée: Cp (air) = 1kJ/kg/K)
 5 kJ  50 kJ  250 kJ  1045 kJ
26. Préciser, en mettant une croix dans la case correspondante, l’état physique de l’eau (liquide,
mélange liquide-vapeur ou vapeur surchauffée) dans les différents éléments composant le cycle
thermodynamique d'une installation de turbine à vapeur d'eau de grande puissance :
Vapeur
Mélange
sèche ou
liquide liquide-
surchauffé
vapeur
e
Entrée
Réchauffeur
Sortie
Economiseu Entrée
r Sortie
Faisceaux Entrée
Chaudière Vaporisateur
Sortie
s
Entrée
Surchauffeur
Sortie
Entrée
Turbine
Sortie
Entrée
Condenseur
Sortie
Entrée
Pompe
Sortie
27. Calculer le volume occupé par 2 mol d’un gaz parfait à 120 kPa et 300 K. on prend pour valeur de
la constante universelle des gaz R = 8,314 J/ (mol.K).
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28. Afin de maintenir une température idéale de 19°C à l’intérieur d’un centre sportif, on estime les
dépenses calorifiques à 2 108 Calories par jour lorsque la température extérieure est de 7°C. Ce
rapport de chaleur peur être réalisé de plusieurs façons, c'est-à-dire par conversion de l’énergie
électrique en énergie calorifique. Quelle est en KwH (Kilowatt heure), la consommation électrique
quotidienne ? (1 calorie = 4.18 Joules)
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29. Calculer la quantité de chaleur contenue dans un kg de vapeur d'eau à 30 bars et 235°C sachant
que la température d'ébullition de l'eau à 30 bars est égale à 233°C, que sa chaleur de vaporisation
est égale à 1800 kJ/kg et que l'eau à 30 bars nécessite 974 kJ/kg pour atteindre son état
d'ébullition :
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30. Quelle est la température finale de l'air, à la suite d'une compression réversible (isentropique) de
1 à 10 bars, d'un système thermodynamique constitué d'une masse de 5kg d'air initialement à 20°C
et 1bar.Nous rappelons qu'une évolution réversible est exprimée par la loi de Laplace :
 1
T2  P2   . Pour l'air :   1,4
 
T1  P1 
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31. Un réservoir en acier contient du méthane (supposé gaz parfait) à 25 ˚C et à pression
12 atmosphères. Calculer la pression interne quand le réservoir est chauffé à 100 ˚C.
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32. L'eau d'une rivière à température 16°C est utilisée pour la condensation de la vapeur d'eau usée
d'une centrale nucléaire. La température initiale de la vapeur est 130°C. La température de l'eau à
la sortie de la condensation vaut 60°C. Calculer la masse d'eau de la rivière nécessaire pour
condenser 1Kg de vapeur :
Données : Chaleur de vaporisation de l'eau:2 260 kJkg-1.C vapeur d'eau: =2090JK-1kg-1.
C eau liquide=4180JK-1kg-1.
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33. Exercice :
100g de glace prise à -10°C sont chauffés dans un récipient. Le dispositif de chauffage à un rendement
de 80% et sa puissance est P=2kW. On coupe le chauffage lorsque toute la glace est fondue, l'eau de
-1 -1
fusion étant à 0°C. C glace=2100 JK ; Lfusion glace =330 kJkg .
 Calculer l’énergie nécessaire
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 Déterminer la durée du chauffage :

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34. Exercice :
Sachant que lors du passage de l’eau de l’état solide (glace) à l’état liquide il subit trois
transformations :
 [glace (à une température inférieure à 0°C ) → glace à 0°C ]
 [glace à 0°C → eau à 0°C ]
 [eau à 0°C → eau une température supérieure à 0°C ]
Quelle est la masse de glace à -4°C qu’il faut ajouter à 1litre d’eau à 18°c pour obtenir de l’eau à
10°C ? On donne : la chaleur spécifique de la glace 0.5cal/g
la chaleur latente de fusion 80cal/g
la chaleur spécifique de l’eau 1cal/g
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35. Exercice :
Un compresseur formé par un récipient, fermé par un piston mobile, contient 2 g de l’hélium (gaz parfait,
monoatomique) dans les conditions (P1, V1). On opère une compression adiabatique (PV=cst), de façon
réversible, qui amène le gaz dans les conditions (P2, V2). Sachant que P1 = 1 atm, V1= 10 litres et
P2 = 3 atm. On donne :
Cp 5
- le rapport des chaleurs massiques à pression et volume constants:   
Cv 3
- constante des gaz parfaits : R = 8,3 S.I.
Déterminer :
a) Le volume final V2 ?
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b) Le travail reçu par le gaz ?

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c) La variation d’énergie interne du gaz ?

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d) En déduire l’élévation de température du gaz, sans calculer la température initiale T1

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ONE
DRH

(Passage Cadre)
(Epreuve Technique : Domaine Réseau Electrique)
Durée 1H30

1. Complétez:
L'intensité du courant électrique s'exprime en ..................................et se mesure à l'aide d'un
.................................... L'intensité du courant électrique est ................................. en tout point d'un
circuit série. Dans un circuit avec dérivation, la .......................... des intensités des courants arrivant à
un noeud est égale à la ........................ des intensités des courants en repartant.
2. A quoi sert un disjoncteur différentiel ?
 Protéger les personnes
 Calculer la consommation d’énergie

Protéger de la foudre
3. Le poids d'un corps sur la Terre représente :
 L'action exercée par le corps sur la Terre
 La masse de ce corps

L'action exercée par la Terre sur ce corps
4. Pour réduire les pertes énergétiques dû au transport. Il faut :
 Transporter l'énergie à très haute tension
 Transporter l'énergie à moyenne tension

Transporter l'énergie à basse tension
5. Un objet dont le poids est négligeable, est soumis à 2 forces. Cet objet est en équilibre si...
 les 2 forces ont même intensité et même direction.
 les 2 forces ont même intensité et des sens différents.

les 2 forces ont même intensité, même direction et des sens différents.
6. Un moteur de force électromotrice E = 10 V et de résistance interne r = 0,5 W reçoit du réseau
d'alimentation une puissance de 22 W. La résistance r dissipe 2 W.
 La puissance reçue par le générateur PE est :
 21 W  22 W  23 W  autre valeur
 L’intensité du courant I qui traverse le moteur est :
 1A  2A  3A  autre valeur
 La tension d'alimentation U au bornes du moteur est :
 10 V  11 V  12 V  autre valeur
 Le rendement du moteur  en pourcentage est :
 90,7 %  90,8 %  90,9 %  autre valeur
7. Trois forces F1, F2 et F3, respectivement de 450N, 900N et 1200N agissent sur un corps matériel
donné. Les directions de ces forces sont inconnues.
 Quelle est l’intensité minimale de la force équivalente appliquée à ce corps ?
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 Quelle est l’intensité maximale de la force équivalente appliquée à ce corps ?
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 Sachant que F1 et F2 sont opposées et portées par l’axe horizontal et F3 est portée par l’axe
vertical. Calculer l’intensité de la résultante.
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9. Déterminer le condensateur équivalent entre a et b du circuit suivant

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10. On considère une installation électrique triphasée équilibrée. Trouver les valeurs qui manquent
dans le tableau suivant :
Branchement Tension Courant de Tension simple Courant de
triphasé composée (V) ligne (A) (V) phase (A)
Delta 90 14 ………… …………
Etoile ………… ………… 50 10
11. La figure ci-dessous représente deux chariots de masses m1 et m2 reliés par un système de fils et
poulie. On fait les hypothèses suivantes : Fils inextensibles ; poulie sans masse ; frottements
négligés : On donne1 = 30 ° ; 2 = 60 ° ; m1 = 20 kg ;
Quelle doit être la masse de m2 pour que l'ensemble soit en équilibre ?

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12. Exercice :
La figure ci-contre est le schéma d’un montage électrique
composé : d’un générateur G, de trois résistors de
résistances respectives R1 inconnue, R2 = 6 Ω et R3 = 4 Ω ;
d’un ampèremètre (calibre 5A ; 100 divisions) dont l’aiguille
indique la division numéro 50 et d’un voltmètre (calibre 75 V ;
150 divisions) dont l’aiguille indique la division numéro 40.
Calculer
1) La résistance R1
2) La résistance du dipôle équivalent aux trois résistors
3) La ddp établie aux bornes du générateur G
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13. Exercice :
Une lampe de 150 W fonctionne normalement sous une DDP de 220 V. Elle est allumée, tous les jours, de
19h à 21h. Calculer :
1) L’intensité du courant qui traverse son filament.
2) L’énergie électrique consommée (en kWh) pendant une année.
3) Le coût de cette énergie à 0,40 dhs le kilowattheure.
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14. Une impédance Z, composée de la mise en série d'une résistance R, d'une inductance L et d'une
capacité C, est alimentée par une tension Vi  2Veff sin( 2ft ) (f=60 Hz)
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 Déterminer le module et l'argument de l'impédance Z
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 Pour quelle valeur de f le module de Z est minimal
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15. Exercice
Un industriel dont l’installation est alimentée en triphasé avec une tension entre lignes de 380V a
fonctionné 1000 heurs, relève sur ses compteurs :
Energie active = 50MWh ; Energie réactive = 86,6MVARh
 Déterminer les valeurs moyennes :
b) de la puissance active
c) de la puissance réactive
d) de la puissance apparente
e) du facteur de puissance
f) du courant en ligne
 On relève le facteur de puissance à la valeur de 0,8 au moyen de condensateurs, la
puissance active restant constante .Calculez :
g) La puissance réactive totale consommée (installation + condensateurs)
h) La puissance réactive fournie par les condensateurs
i) La valeur de la capacité d’un condensateur s’ils sont branchés en étoile
j) La valeur de la capacité d’un condensateur s’ils sont branchés en triangle
k) Le nouveau courant de ligne
Réponses :
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16. Exercice
Le schéma ci-dessous représente un dispositif permettant la mesure de puissance sur une ligne HT ou MT.
Données :
- transformateur de tension TU avec m  0.01 i
- transformateur d’intensité TI avec m'  50
- wattmètre calibres 10A et 75V u
- ampèremètre calibre 10A
TI
Les transformateurs monophasés sont idéaux. TU
W A
1 a Quelle est la puissance maximale que peut mesurer le wattmètre dans ces conditions
b Quelle serait alors la puissance disponible sur la ligne ?
2 Ce dispositif de mesure est disposé à l’entrée d’une usine dont le facteur de puissance est cos0.93 .
Le wattmètre indique une puissance de 700W et l’ampèremètre, une intensité de 9A.
a Quelle est la puissance active P consommée par l’usine ?
b Quelle est l’intensité efficace du courant I traversant la ligne ?
c Calculer la tension efficace U entre chaque fil de ligne.
Réponses :
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DRH
Test de Pré-requis à la Formation de Développement (8ème Promotion)

Passage Cadre
Epreuve Technique : Domaine Télécoms

Durée 1H30
principales étapes de calcul et le résultat final
V. 1ère Partie:Electricité
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ème
VI. 2 Partie: Test Spécialité
38. Cocher Oui ou Non
Oui Non
Un système télecom est un moyen pour échanger les informations sur tout
support physique
L’information transmise dans un réseau télécoms sans fil ne subit aucune
déformation avant d’arriver au destinataire
La modulation est opération de transposition ou de translation de fréquences
d’un signal radio électrique
Dans un réseau Télécom, on utilise la technique de codage canal (FEC) pour
limiter les dégradations causées par le phénomène de propagation
Pour avoir une communication radio sans fil full duplex (bidirectionnelle), on a
besoin de deux canaux de fréquences
Un canal radio fréquence n’est autre que la largeur de bande occupée par un
utilisateur du système
39. L'affaiblissement d'une ligne se mesure en :
bits par seconde  décibels  bauds  autre
40. Le temps de propagation désigne :
 Le temps qui s’écoule, chez l’émetteur, entre le début et la fin d’émission d’un message sur
la ligne
 Le temps mis par un message pour parvenir intégralement de l’émetteur au récepteur

Le temps nécessaire au front du signal pour parcourir le support de l’émetteur au
destinataire
41. C’est quoi le débit binaire ?
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42. C’est quoi la rapidité de modulation ?
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43. Donner la relation entre le débit binaire et la Rapidité de modulation
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44. Essayer d’expliquer la phrase suivante: La ligne téléphonique usuelle possède une largeur de
bande de l'ordre de 3100HZ
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45. C’est quoi la bande passante ?
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46. Donner la relation entre la rapidité de modulation maximum et la bande passante
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47. Quel type de codage des signaux numériques a été adopté pour les réseaux locaux ayant un débit
de 10 Mbit/s ?
 Le codage NRZ
 Le codage NRZI
 Le codage Manchester
48. Convertir 20MOctets en bits

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49. Convertir les nombres suivants en binaire : 10 ; 128 ; 192 ; 255
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50. Sachant que le RTC présente une vitesse de modulation maximale de 6200 bauds, quelle est la
vitesse maximale de transmission si l'on utilise une modulation à huit états?
 18600 bit/s  28800 bit/s  49600bit/s  autre
51. Calculer la capacité d'une ligne dont la bande passante est de 100-275 kHz et pour un rapport
signal bruit évalué à 17 db ?
 993 kbit/s  993 bit/s  993 Mbit/s  autre
52. Peut on transmettre un signal son Hi - Fi de bande passante 20 Hz - 20 Khz, tel quel sur le réseau
téléphonique commuté (RTC)
 Oui  non
53. Le temps d’émission de 1 Kilo octets sur un réseau dont le débit est de 1 Mb/s est de :
 8.192 m.s  8 m.s  8s  autre valeur
54. Un émetteur émet sur la fréquence de 164 Khz sachant que c= 3 *108 donner la valeur de la
longueur d’onde
 λ = 200 m  λ = 1829 m  λ = 2800 m  autre valeur

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55. Un signal modulé en amplitude de la forme A(t) = A0 +ka cosωt. A0 = 10 et ka= 10 , donner
le taux de modulation
 τ = 50 %  τ = 10 %  τ = 100 % 
autre valeur
56. La fréquence d'émission d’une chaîne radio est de 162 kHz. La période correspondante est :
 6µS  6mS  6nS  autre valeur
57. Soit un canal sans bruit de 4 kHz. Quel est le débit possible pour un signal binaire ?
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58. Une image TV numérisée doit être transmise à partir d'une source qu’utilise une matrice d'affichage
de 450x500 pixels, chacun des pixels pouvant prendre 32 valeurs d'intensité différentes. On
suppose que 30 images sont envoyées par seconde. Quel est le débit D de la source ?
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59. Une voie possède une capacité de 20 Mbits/s. La largeur de bande de la voie est de 3MHz. Quel
doit être le rapport signal/bruit?
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60. Exercice :
a) Une voie de transmission véhicule 16 types de signaux distincts ; sa rapidité de modulation est
R = 1200 bauds. Quel est le débit binaire de cette ligne ?
b) Quelle est la quantité d'information binaire transportée par chaque signal ?
Réponses :
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61. Exercice:

159/160
Un émetteur AM développe une puissance de sortie non modulée de 100W à travers une charge
résistive de 50Ohms. Quand on applique un signal test (avec Am  5Volts ) à l'entrée du modulateur, on
trouve que la puissance moyenne de sortie croît de 50%; sous ces conditions, déterminez:
a) La puissance moyenne de sortie dans chaque bande latérale,
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b) L'indice de modulation,
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c) L'amplitude crête du signal modulé,

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d) L'amplitude crête de la bande latérale supérieure,
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e) La puissance moyenne totale si l'amplitude du signal modulant est réduite à 2Volt.

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‫‪Test de pré-requis à la Formation de Développement‬‬

‫)‪Epreuve de : Arabe (5-6‬‬ ‫)ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ(‬

‫‪Fichier Epreuves de Tests prérequis 8ème Promotion Passages‬‬

‫‪Questions :‬‬ ‫ﺃﺴﺌﻠﺔ‬

‫ﻀﻊ ﻋﻨﻭﺍﻨﺎ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎ ﻟﻠﻨﺹ ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪ -3‬ﺍﺸﺭﺡ ﺍﻟﻤﻔﺭﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﺍﺴﺘﺨﺭﺝ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻠﻨﺹ ‪:‬‬ ‫‪-4‬‬

‫‪Fichier Epreuves de Tests prérequis 8ème Promotion Passages‬‬

‫ﺍﺴﺘﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺹ ‪ - :‬ﻓﻌﻼ ﻤﻌﺘﻼ ﻭ ﻓﻌﻼ ﺼﺤﻴﺤﺎ‬ ‫‪-6‬‬

‫ﺍﻋﺭﺏ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ - :‬ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻤﺤﺭﻜﺎ ﻟﻠﺘﻁﻭﺭ‬ ‫‪-7‬‬

‫‪Fichier Epreuves de Tests prérequis 8ème Promotion Passages‬‬

Epreuve de : Eléments de base en Automatisme (5-6)

 Compléter les espaces vides en affichant les principales étapes de calcul

Appareil Fonction Fonction Fonction Fonction Fonction

Fichier Epreuves de Tests prérequis 8ème Promotion Passages

a) Remplir le tableau de vérité suivant :

b) Donner le symbole logique de f

L L’équation correspondante à ce schéma est :

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b) Etablir les schémas électriques pour les équations suivantes :

Fichier Epreuves de Tests prérequis 8ème Promotion Passages

Test de pré-requis à la Formation de Développement

Epreuve de : Eléments de base en chaudronnerie (5-6)

 Répondre en complétant les espaces vides.

8. Citez les principaux outils et instruments de traçage que vous connaissez.

B. DECOUPAGE : l’oxycoupage est un procédé de sectionnement des métaux.

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Fichier Epreuves de Tests prérequis 8ème Promotion Passages

Test de pré-requis à la Formation de Développement

Epreuve de : Eléments de base en comptabilité générale (5-6)

 Cocher la ou les bonnes réponses.

17. Le bilan est composé de deux parties :

Fichier Epreuves de Tests prérequis 8ème Promotion Passages

1) Triez les éléments d’actif et de passif en inscrivant les sommes

Fichier Epreuves de Tests prérequis 8ème Promotion Passages

Présenter le compte « Banque Crédit du Maroc » (Annexe 1)

Fichier Epreuves de Tests prérequis 8ème Promotion Passages

Banque Crédit du Maroc

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Fichier Epreuves de Tests prérequis 8ème Promotion Passages

Test de pré-requis à la Formation de Développement

Epreuve de : Eléments de base en électricité et mécanique auto (5-6)

 Cocher la ou les bonnes réponses.

1ère partie : Electricité auto

22. Donner les symboles graphiques des organes suivants :

Organe Symbole de l’organe

23. Cocher les organes qui constituent un allumeur

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Titre : Circuit de……………………………………………………...

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