แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปี ที่2 โรงเรียนวัดหัว

สะพาน
สาระการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องสิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก
ชื่อหน่วยโลกสวยด้วยสีสัน เรื่องแม่สีและการผสมสี
สัปดาห์ที่ 38 วันที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2567 เวลา 08.50 -
09.40
ครูผู้สอน นางสาวจีรณา จอมไธสง
แนวคิด
การรู้จักสีต่างๆในชีวิตประจำวัน ซึ่งสีมีมากมาย มีทั้งสีที่ได้มาจาก
ธรรมชาติและสีที่มนุษย์สร้างขึ้นแม่สีมี ทั้งหมด 3 สีคือสีแดง สีเหลือง
สีน้ำเงิน และยังมีสีต่างๆอีกมากมาย ที่เกิดจากการผสมกันของแม่สี

ประเภท
ของสี

สีจาก แม่สีและ
ธรรมชาติ การผสม
โลกสวย
ชื่อของสี ด้วยสีสัน ประโยชน์
และโทษ

สิ่งที่เด็กรู้แล้ว สิ่งที่เด็กต้องการรู้ สิ่งที่เด็กควรรู้

1.ชื่อของสี 1.ประโยชน์และโทษ 1.การรู้จักประเภท
2.คําศัพท์ของสี ของสี ของสีที่ถูกต้อง (มฐ.9
 2.สีของผักผลไม้สีจาก ใช้ภาษาสื่อสารได้
ธรรมชาติ เหมาะสมกับวัย)
2.การรู้ที่มาของการ
เกิดสีที่ได้จาก
ธรรมชาติ (มฐ.10 มี
ความสามารถในการ
คิดที่เป็ นพื้นฐานใน
การเรียนรู้)
3.แม่สีและการผสมสี
(มฐ 10.1 มีความ
สามารถในการคิดรวบ
ยอด)

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปี ที่2 โรงเรียนวัดหัว

สะพาน
สาระการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องสิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก
ชื่อหน่วยโลกสวยด้วยสีสัน เรื่องแม่สีและการผสมสี
สัปดาห์ที่ 38 วันที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2567 เวลา 08.50 -
09.40
ครูผู้สอน นางสาวจีรณา จอมไธสง

1. ชื่อกิจกรรม เสริมประสบการณ์
ความคิดรวบยอด
สีแบ่งออกเป็ น 2 ประเภทใหญ่ๆ คือ สีที่เกิดจากธรรมชาติและสีที่เกิดจาก
มนุษย์สร้างขึ้น
โดยมีแม่สี3 สีสีแดง สีน้ํ าเงิน สีเหลือง ที่เป็ นรากฐานของสีทั้งหมด สีมีทั้ง
ประโยชน์และโทษเราต้องรู้จัก
เลือกใช้อย่างปลอดภัย

2. จุดประสงค์การเรียนรู้
1.) เด็กสามารถตอบคําถามและบอกชื่อแม่สีทั้ง 3 สีได้
2.) เด็กสนทนาและบอกการนําเสนอผลการทดลองได้
3.) เด็กสามารถร่วมทำกิจกรรมกลุ่มกับผู้อื่นได้
4.) เด็กสามารถลงมือปฏิบัติกิจกรรมได้
5.) เด็กสนุกสนานในการทำกิจกรรม

3. สาระการเรียนรู้
สาระที่ควรเรียนรู้
1.) การผสมสีของแม่สีได้แก่สีแดง สีเหลือง สีน้ํ าเงิน แล้วสามารถเกิดสี
ใหม่
2.) ชื่อของแม่สี
3.) การสังเกตสิ่งต่างๆ
4.) การฟั งและปฏิบัติตามข้อตกลง
ประสบการณ์สำคัญ
1.การมีส่วนร่วมในการลงความเห็นจากข้อมูลอย่างมีเหตุผล อาทิการ
สังเกต การทดลองและการตั้งสมมติฐาน
2.การสืบเสาะหาความรู้เพื่อค้นหาคําตอบของข้อสงสัยต่างๆ
3.การใช้ภาษา การออกมานําเสนอและอภิปรายผลงาน

4. วิธีการจัดกิจกรรม
วิธีดําเนินกิจกรรม (ขั้นนํา) (10 นาที)
1.) เด็กและครูสนทนาประสบการณ์เดิมในเรื่องราวของสีที่พบเจอในชีวิต
ประจําวันโดยให้เด็กๆไปเสาะแสวงหา
ความรู้จากที่บ้านก่อนที่จะมาจัดกิจกรรมในห้องเรียนขั้นสอน
2.) เด็กและครูร่วมกันร้องเพลงนั่งตัวตรงๆ
3.) เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับความหมายของสี และวิธีการ
ทดลองสีเดินได้จากกระดาษทิชชู่
(ขั้นสอน) (35 นาที)
1.) การผสมสีของแม่สีได้แก่สีแดง สีเหลือง สีน้ํ าเงิน แล้วสามารถเกิดสี
ใหม่
2.) ชื่อของแม่สี
3.) การสังเกตสิ่งต่างๆ
4.) การฟั งและปฏิบัติตามข้อตกลง

ขั้นสรุป
4) เด็กและครูร่วมกันสรุปเรื่อง การรู้จักพอประมาณ การทำอะไรไม่มาก
เกินไป ไม่น้อยเกินไป
อยู่บนทางสายกลาง
5) ทบทวนพยัญชนะ ก ถ ภ
6) อ่านพยัญชนะ ก-ฮ แล้วให้สัญญาณหยุดเมื่อหมดเวลา
5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1) เพลง นั่งตัวตรง
2) สีผสมอาหาร
3) แก้วน้ำ,ทิชชู่

6. การประเมินผล
1) สังเกตการบอกผลของการผสมแม่สี
2) สังเกตการสนทนาโต้ตอบเรื่องราวต่างๆ
3) สังเกตการบอกวิธีทดลองสีเดินได้

7. ภาคผนวก

เพลง นั่งตัวตรง
เพลง เศรษฐกิจพอเพียง
(ไม่ทราบนามผู้แต่ง)
พวกเรารู้จักประมาณ เราใช้เงินทองต้องมีเหตุผล
ยึดหลักพอเพียงไว้ก่อน เราไม่เดือดร้อนเพราะเรามีภูมิคุ้มกัน (ซ้ำ)
8. บันทึกผลการจัดประสบการณ์
ข้อดี
...................................................................................................................
...........................................................
...................................................................................................................
...........................................................
ข้อควรปรับปรุง
...................................................................................................................
...........................................................
...................................................................................................................
...........................................................
แนวทางการแก้ไข
...................................................................................................................
...........................................................
...................................................................................................................
...........................................................