Republic of the Philippines

Department of Education
REGION II – CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA
306058 – MINAGBAG HIGH SCHOOL
BUDGET OF WORKS IN FILIPINO 8
Quarter 4

Content Standard: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa isang dakilang akdang pampanitikan na mapagkukunan
ng mahahalagang kaisipang magagamit sa paglutas ng ilang suliranin sa lipunang Pilipino sa kasalukuyan.
Performance Standard: Ang mag-aaral ay nakabubuo ng makatotohanang radio broadcast na naghahambing sa lipunang
Pilipino sa panahon ni Balagtas at sa kasalukuyan.
Code MELCs Time Frame TOPIC/S
Week 1
F8PB- Natitiyak ang kaligirang pangkasaysayan ng Day 1 Talambuhay ni Francisco ”Balagtas” Baltazar
IVa-b-33 akda sa pamamagitan ng: Day 2 Kaligirang Pangkasaysayan ng Florante at Laura
- pagtukoy sa
kalagayan ng
lipunan sa
panahong
nasulat ito
- pagtukoy sa
layunin ng
pagsulat ng akda
- pagsusuri sa epekto ng akda pagkatapos
itong isulat.
F8PN- Nahihinuha ang kahalagahan ng pag-aaral Day 3 Kahalagahan ng Pag-aaral ng Florante at Laura
IVa-b-33 ng Florante at Laura batay sa napakinggang
mga pahiwatig sa akda
F8PT- Nabibigyang -kahulugan ang Day 4 Ang Mahagalagang Tauhan ng Florante at Laura
IVa-b-33 matatalinghagang pahayag sa binasa.
Week 2
F8WG - Nailalahad ang damdamin o saloobin ng may Day 1 Kay Selya
IVa-b-35 - akda, gamit ang wika ng kabataan

078-305-4032
minagaghs@gmail.com
www.facebook.com/minagbaghighschool
Minagbag, Quezon, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II – CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA
306058 – MINAGBAG HIGH SCHOOL
Day 2 Sa Babasa Nito

F8PN - Nailalahad ang mahahalagang pangyayari sa Day 3 Sa Madilim na Gubat (Saknong 1-11)
IVc-d-34 napakinggang aralin
Day 4 Bayang Nagdurusa (Saknong 12-26)

Week 3
F8PB - Nasusuri ang mga pangunahing kaisipan ng Day 1 Si Florante sa Di-Mabatang Paghihirap
IVc-d-34 bawat kabanatang binasa (Saknong 27-40)
F8PT - Nabibigyang -kahulugan ang : - Day 2 Alaala ni Laura (Saknong 41-68)
IVc-d-34 matatalinghagang ekspresyon
- tayutay Day 3 Pagsintang Labis (Saknong 69-83)
- simbolo
F8PU - Naisusulat sa isang monologo ang mga Day 4 Amang -Mapagmahal, Amang Mapaghangad
IVc-d-36 pansariling damdamin tungkol sa: (Saknong 84-104)
- pagkapoot Paalam, Bayan! Paalam, Laura! (Saknong 105-
- pagkatakot 125)
- iba pang damdamin
Week 4
F8PB - Nailalahad ang mahahalagang pangyayari sa Day 1 Ang Pagligtas ni Aladin kay Florante (Saknong
IVf-g-36 aralin 126-155)
F8PN - Nailalarawan ang tagpuan ng akda batay sa Day 2 Alaala ng Kamusmusan (Saknong 156-187)
IVf-g-36 napakinggan
F8WG - Nagagamit nang wasto ang mga salitang Day 3 Laki sa Layaw (Saknong 188-205)
IVf-g-38 nanghihikayat Balat-kayo (Saknong 206-223)
F8PU - Nakasusulat ng sariling talumpating Day 4 Dalawang Trahedya sa Buhgay ni Florante
IVf-g-38 nanghihikayat tungkol sa isyung pinapaksa (Saknong 224-241)
sa binasa
Week 5

078-305-4032
minagaghs@gmail.com
www.facebook.com/minagbaghighschool
Minagbag, Quezon, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II – CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA
306058 – MINAGBAG HIGH SCHOOL
F8PB- Nasusuri ang mga sitwasyong nagpapakita Day 1 Ang Payo ng Guro (Saknong 242-257)
IVg-h-37 ng iba’t ibang damdamin at motibo ng mga
tauhan
F8PN - Nailalahad ang damdaming namamayani sa Day 2 Florante ang Heneral ng Hukbo (Saknong 258-
IVg-h-37 mga tauhan batay sa napakinggan 273)
F8PN - Nailalahad ang damdaming namamayani sa Day 3 Si Laura (Saknong 274-290)
IVg-h-37 mga tauhan batay sa napakinggan Paghahada sa Pakikipagdigma(Saknong 291-
304)
F8PU- Nakasusulat ng isang islogan na Day 4 Tagumpay sa Unang Pakikipagdigma (Saknong
IVg-h-39 tumatalakay sa paksang aralin 305-316)
Week 6
F8PB- Natutukoy ang mga hakbang sa Day 1 Ang Taksil (Saknong 317-346)
IVi-j-38 pagsasagawa ng isang kawili-wiling radio
broadcast batay sa nasaliksik na
impormasyon tungkol dito
F8PT- Nabibigyang pansin ang mga angkop na Day 2 Ang Pagpaparaya ni Aladin (Saknong 347-360)
IVi-j-38 salitang dapat gamitin sa isang radio
broadcast
F8PD- Nailalapat sa isang radio broadcast ang mga Day 3 Ang Pagtatagumpay Laban sa Kabuktutan
IVi-j-38 kaalamang natutuhan sa napanood sa (Saknong 361-370)
telebisyon na programang nagbabalita
F8PU- Naipahahayag ang pansariling paniniwala at Day 4 Pagliligtas ni Flerida Kay Laura (Saknong 371-
IVi-j-40 pagpapahalaga gamit ang mga salitang 392)
naghahayag ng pagsang-ayon at pagsalungat Ang Wakas (Saknong 393-399)
(Hal.: totoo, ngunit)

Prepared by:

NEMIA R. ESPERO
Teacher I

078-305-4032
minagaghs@gmail.com
www.facebook.com/minagbaghighschool
Minagbag, Quezon, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II – CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA
306058 – MINAGBAG HIGH SCHOOL

Reviewed by:
Noted by:
ARSILITA S. POQUIZ
Head Teacher I MARIETTA C. REGINO
Master Teacher I/Teacher-in-charge

078-305-4032
minagaghs@gmail.com
www.facebook.com/minagbaghighschool
Minagbag, Quezon, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II – CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA
306058 – MINAGBAG HIGH SCHOOL
BUDGET OF WORKS IN FILIPINO 7
Quarter 4

Content Standard: Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pang-unawa sa Ibong Adarna bilang isang obra mestra sa
Panitikang Pilipino.
Performance Standard: Naisasagawa ng mag-aaral ang malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng koridong naglalarawan
ng mga pagpapahalagang Pilipino.
Code MELCs Time Frame TOPIC/S
Week 1
Naibibigay ang kahulugan at mga katangian Kaligirang Pangkasaysayan ng Ibong Adarna at
F7PT-
ng korido Day 1 Mga Tauhan Nito
IVa-b-18
(Awit at Korido)
Naibabahagi ang sariling ideya tungkol sa Kaligirang Pangkasaysayan ng Ibong Adarna at
F7PSIVa-
kahalagahan ng pag-aaral ng Ibong Adarna Day 2 Mga Tauhan Nito
b-18
(Kahalagahan ng Pag-aaral ng Ibong Adarna)
Naisusulat nang sistematiko ang mga
F7PU-
nasaliksik na impormasyon kaugnay ng Day 3
IVa-b-18 Kaligirang Pangkasaysayan ng Ibong Adarna at
kaligirang pangkasaysayan ng Ibong Adarna
Mga Tauhan Nito
F7PB- Nasusuri ang mga katangian at papel na
ginagampanan ng pangunahing tauhan Day 4
IVg-h-23
Week 2
F7PB - Naiuugnay sa sariling karanasan ang mga Day 1 Kabanata 1: Ang Berbanya (Saknong 1-29)
IVc-d-22 karanasang nabanggit sa binasa Kabanata 2: Ang Karamdaman ni Don Fernando
(Saknong 30-45)
Day 2 Kabanata 3: Ang Paglalakbay ni Don Pedro
(Saknong 46-80)
Kabanata 4: Ang Kabiguan ni Don Pedro (Saknong
81-109)
Kabanata 5: Ang Paglalakbay ni Don Juan
(Saknong 110 – 140)

078-305-4032
minagaghs@gmail.com
www.facebook.com/minagbaghighschool
Minagbag, Quezon, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II – CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA
306058 – MINAGBAG HIGH SCHOOL
F7PN - Nagmumungkahi ng mga angkop na Day 3 Kabanata 6: Ang Leprosong Ermitanyo (Saknong
IVc - d - solusyon sa mga suliraning narinig mula sa 141 – 198)
19 akda Kabanata 7: Ang Ibong Adarna (Saknong 199 –
215)
Day 4 Kabanata 8: Ang Pagligtas kay Don Diego at Don
F7PT- Nabibigyang-linaw at kahulugan ang mga di- Pedro (Saknong 216 – 225)
IVC-d-19 pamilyar na salita mula sa akda Kabanata 9: Ang Mahiwagang Katotohanan
(Saknong 226 – 256)
Week 3
F7PB - Nasusuri ang mga pangyayari sa akda na Day 1 Kabanata 10: Ang Pagtataksil nina Don Pedro at
IVc-d-21 nagpapakita ng mga suliraning panlipunan Don Diego (Saknong 257 – 275)
na dapat mabigyang solusyon Kabanata 11: Ang Panalangin ni Don Juan
(Saknong 276 – 318)
F7PS - Nagagamit ang dating kaalaman at Day 2 Kabanata 12: Ang Pagliligtas kay Don Juan
IVc-d-21 karanasan sa pag -unawa at (Saknong 319-339)
pagpapakahulugan sa mga kaisipan sa akda Kabanata 13: Ang Pagbabalik ni Don Juan
(Saknong 340 – 403)
F7PD - Nailalahad ang sariling saloobin at Day 3 Kabanata 14: Ang Muling Pagtataksil (Saknong 404
IVc-d-18 damdamin sa napanood na bahagi ng – 428)
telenobela o serye na may pagkakatulad sa Kabanata 15: Ang Muling Paglisan ni Don Juan
akdang tinalakay (Saknong 429 – 442)
Kabanata 16: Ang Bagong Paraiso (Saknong 443 –
479)
Day 4 Kabanata 17: Ang Mahiwagang Balon sa Armenya
(Saknong 480 – 503)
Kabanata 18: Ang Nakakaakit na si Donya Juana
(Saknong 504 – 530)
Week 4
F7PN - Nagmumungkahi ng mga angkop na Day 1 Kabanata 19: Ang Higanteng Bantay (Saknong 531
IVc-d-19 solusyon sa mga suliraning narinig mula sa – 568)
akda Kabanata 20: Ang Prinsesang mas Kaibig-ibig

078-305-4032
minagaghs@gmail.com
www.facebook.com/minagbaghighschool
Minagbag, Quezon, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II – CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA
306058 – MINAGBAG HIGH SCHOOL
(Saknong 569 – 617)
Kabanata 21: Ang Serpyenteng may Pitong Ulo
(Saknong 618 – 658)
Day 2 Kabanata 22: Ang Panibagong Panlilinlang
(Saknong 659 – 731)
Kabanata 23: Ang Lobong Engkantada (Saknong
732 – 757)
F7PN - Nagmumungkahi ng mga angkop na Day 3 Kabanata 24: Ang Muling Pagkikita ng Ibong
IVc - d - solusyon sa mga suliraning narinig mula sa Adarna at ni Don Juan (Saknong 758 -794)
19 akda Kabanata 25: Ang Bagong Mundo (Saknong 795 –
831)
Kabanata 26: Ang Panangis ni Prinsesa Leonora
(Saknong 832 – 858)
Day 4 Kabanata 27: Ang Ikapitong Bundok (Saknong 859
– 911)
Kabanata 28: Ang Higanteng Agila (Saknong 912 –
933)
Week 5
F7PB - Naiuugnay sa sariling karanasan ang mga Day 1 Kabanata 29: Ang Reyno Delos Cristales (Saknong
IVc-d-22 karanasang nabanggit sa binasa 934 – 960)
Kabanata 30: Ang Prinsesang si Maria Blanca
(Saknong 961 – 1006)
Day 2 Kabanata 31: Ang Ika-Unang Pagsubok ng Hari
(Saknong 1007 – 1059)
Kabanata 32: Ang Ikalawang Utos ng Hari
(Saknong 1060 – 1096)
Kabanata 33: Ang Paglipat sa Bundok (Saknong
1097 – 1122)
Day 3 Kabanata 34: Ang Paggawa ng Kastilyo (Saknong
1123 – 1179)
Kabanata 35: Ang Nawawalang Singsing (Saknong

078-305-4032
minagaghs@gmail.com
www.facebook.com/minagbaghighschool
Minagbag, Quezon, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II – CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA
306058 – MINAGBAG HIGH SCHOOL
1180 – 1239)
Day 4 Kabanata 36: Ang Pag-Amo sa Kabayo (Saknong
1240 – 1285)
Kabanata 37: Ang Pagpili sa mga Prinsesa
(Saknong 1286 – 1333)
Kabanata 38: Ang Pagtakas sa Reyno Delos
Cristales (Saknong 1334 – 1382)
Week 6
F7PT - Nagagamit ang angkop na mga salita at Day 1 Kabanata 39: Ang Sumpaan (Saknong 1383 –
IVc-d-23 simbolo sa pagsulat ng iskrip 1425)
Kabanata 40: Ang Paglimot sa Sumpaan (Saknong
1426 – 1449)
F7PB - Nasusuri ang mga katangian at papel na Day 2 Kabanata 41: Ang Pagbawi kay Don Juan (Saknong
IVg-h-23 ginampanan ng pangunahing tauhan at mga 1450 – 1472)
pantulong na tauhan
Kabanata 42: Ang Dula-Dulaan (Saknong 1473 –
1541)
Day 3 Kabanata 43: Ang Pagpaparusa kay Don Juan
(Saknong 1542 – 1579)
Kabanata 44: Ang Pagbabalik ng Alaala ni Don
Juan (Saknong 1580 – 1680)
F7WG- Nagagamit ang mga salita at pangungusap Day 4 Kabanata 45: Ang Masayang Yugto (Saknong 1681
IVj-23 nang may kaisahan at pagkakaugnay -ugnay – 1692)
sa mabubuong iskrip
Kabanata 46: Ang Hari at Reyna ng Reyno Delos
Cristales (Saknong 1693 – 1717)

Prepared by:

078-305-4032
minagaghs@gmail.com
www.facebook.com/minagbaghighschool
Minagbag, Quezon, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II – CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA
306058 – MINAGBAG HIGH SCHOOL

NEMIA R. ESPERO
Teacher I

Reviewed by:
Noted by:
ARSILITA S. POQUIZ
Head Teacher I MARIETTA C. REGINO
Master Teacher I/Teacher-in-charge

078-305-4032
minagaghs@gmail.com
www.facebook.com/minagbaghighschool
Minagbag, Quezon, Isabela