Q1 - Ibona ES - Consolidated Least Learned Skills in Filipino

Republic of the Philippines
Department of Education
Region III- Central Luzon
Schools Division of Aurora
DINGALAN DISTRICT
IBONA ELEMENTARY SCHOOL
LEAST LEARNED QUARTER 1
District: DINGALAN DISTRICT

Subject/Grade Level: FILIPINO 2__________
Quarter No.: _______1____________
Number of
Code Learners who
Percentage
Most Essential Learning Competencies met the
(X/N x 100)%
Rank
competencies
(x)
Nagagamit ang naunang kaalaman o F2PN – Ia – 2
karanasan sa pag-unawa ng napakinggang F2PN IIb-2 56 67.47 4
teksto F2PN-IIIa-2
Nagagamit ang magalang na pananalita sa F2WG –Ia-1
angkop na sitwasyon ( pagbati, paghingi F2WG-IIa-1
ng pahintulot, pagtatanong ng lokasyon ng F2WG-IIIa-g-1 64 77.11 6
lugar, pakikipag-usap sa matatanda, F2WG-IVa-c-1
pagtanggap ng paumanhin, pagtanggap ng F2WG-IVe-1
tawag sa telepono, pagbibigay ng
reaksiyon o komento )
Nasasabi ang mensahe, paksa o tema na
nais ipahatid sa patalastas, kuwentong
kathang-isip ( hal. Pabula, maikling F2PP-Ia-c-12, 55 66.27 3
kuwento, alamat ) o teksto hango sa tunay F2PP-Ia-c-12
na pangyayari ( hal. Balita, talambuhay,
tekstong pang impormasyon )
Nakasasagot sa mga taong tungkol sa
nabasang kuwentong kathang-isip ( Hal. F2PB-Id-3.1.1,
Pabula, maikling kuwento alamat ) F2PB-IIa-b-3.1.1, 66 79.52 7
tekstong hango sa tunay na pangyayari F2PB-IIId-3.1.11
(hal. Balita, talambuhay, tekstong pang-
impormasyon ) o tula.
Nakasusunod sa nakasulat na panutong F2PB-Ib-2.1, 54 65.06 2
may 1-2 at 3-4 na hakbang F2PB-IIc-2.2
Napagyayaman ang talasalitaan sa
pamamagitan ng paghanap ng maikling
salitang matatagpuan sa loob ng isang F2PT – Ic-e-2.1 61 73.49 5
mahabang salita at bagong salita mula sa
salitang – ugat
Nakasusulat ng parirala at pangungusap
nang may wastong baybay, bantas at gamit F2KM – IIb-f-1.2 50 60.24 1
ng malaki at maliit na letra
Total No. of Learners: 83

DINGALAN DISTRICT
Prepared by: Checked and Reviewed by:
ANNALYN G. ROXAS AVEGAIL B. PALASIGUE

Subject Teacher Filipino Coordinator
Noted by:
MA. ELIZA V. BAUTISTA

ESP II
DINGALAN DISTRICT

Quarter No.: _______1_____________
Number of
Code Learners who
Percentage
(X/N x 100)%
Rank
competencies
(x)
Nagagamit ang pangngalan sa F3WG-Ia-d-2
pagsasalaysay tungkol sa mga tao, lugar F3WG-IIa-c-2 68 82.93 14.5
at bagay sa paligid
Nagagamit ang naunang kaalaman o F3PN-IVc-2
karanasan sa pag-unawa ng F3PN-IIIa-2 59 71.95 6.5
napakinggan at nabasang teksto F3PN-IIa-2
F3PN-Ib-2
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa F3PB-Ib-3.1
kuwento, usapan, teksto, balita at tula F3PN-IIc-3.1.1 59 71.95 6.5
F3PB-I-d-3.1
F3PN-IVa 3.1.3
Nagagamit ang iba’t ibang bahagi ng F3EP-Ib-h-5 52 63.41 1
aklat sa pagkalap ng impormasyon F3EP-IIa-d-5
Nababasa ang mga salitang may tatlong
pantig pataas, klaster, salitang iisa ang 67 81.71 12.5
baybay ngunit magkaiba ang bigkas at F3AL-If-1.3
salitang hiram
Nakasusunod sa nakasulat na panuto na F3PB-Ic-2
may 2-4 hakbang F3PB-IIc-2 64 78.05 9.5
F3PB-IVb- 2
Nababaybay nang wasto ang mga F3PY-Id-2.2
salitang natutunan sa aralin, salita di- F3PY-If-2.4
kilala batay sa bigkas, tatlo o apat na F3PY-IIc-2.3
pantig, batayang talasalitaan, mga F3PY-IIh-2.5 67 81.71 12.5
salitang hiram at salitang dinaglat F3PY-IIIb-2.2/2.3
F3PY-IVb-h-2
F3PY-Id-2.2
Nakakagamit ng diksyunaryo F3EP-Id-6.1 55 67.07 3.5
Nagagamit sa usapan ang mga salitang F3WG-Ie-h-3

pamalit sa ngalan ng tao (ako, ikaw, F3WG-IIg-j-3 64 78.05 9.5
siya, kami, tayo, kayo at sila,)
Nagagamit ang magalang na pananalita
na angkop sa sitwasyon F3PS-If-12 68 82.93 14.5
(pagbati, pakikipag–usap, paghingi ng F3PS-IIb-12.5
paumanhin, pakikipag-usap sa
DINGALAN DISTRICT
matatanda at hindi kakilala, at
panghihiram ng gamit)
Nailalarawan ang mga elemento ng F3PBH-Ie-4 57 69.51 5
kuwento (tauhan, tagpuan, banghay) F3PB-IIb-e-4
Naisasalaysay muli ang teksto nang F3PN-Ig-6.1
may tamang pagkakasunod-sunod ng F3PN-IIf-6.4
mga pangyayari sa tulong ng F3PB-IIg-12.2 53 64.63 2
pamatnubay na tanong at balangkas F3PB-IIIg-12.3
F3PN-IVh-6.6
Nagagamit ang malaki at maliit na letra F3PU-Ig-i-4
at mga bantas sa pagsulat ng mga F3PU-IId-4
salitang natutunan sa aralin, salitang F3PU-IIId-2.6 62 75.61 8
dinaglat, salitang hiram, parirala, F3PU-IVd-f-4
pangungusap, at talata
Nagagamit ang panghalip bilang F3WG-Ie-h-3.1
pamalit sa pangngalan F3WG-IIg-j-3.1 64 78.05 9.5
(ito/iyan/iyon/nito/niyan/ noon/niyon)
Nakabubuo ng isang kuwentong F3PN-Ij-10
katumbas ng napakinggang kuwento F3PN-IIj-10 55 67.07 3.5
F3PN-IIIj-10
F3PN-IVb-10
RACHELLE C. BORREO AVEGAIL B. PALASIGUE

Noted by:

ESP II
DINGALAN DISTRICT

Quarter No.: _______1____________
Number of
Code Learners who
Percentage
(X/N x 100)%
Rank
competencies
(x)
Nagagamit nang wasto ang mga
pangngalan sa pagsasalita tungkol sa F4WG-Ia-e-2 78 84.78 18
sarili at ibang tao sa paligid
Nabibigyang kahulugan ang salita sa F4PT-Ia-1.10 67 72.82 12
pamamagitan ng pormal na depinisyon
Natutukoy ang mga elemento ng F4PB-Ia-97 69 75 13.5
kuwento (tagpuan, tauhan, banghay)
Natutukoy ang bahagi ng binasang F4PB-Ii-24 69 75 13.5
kuwento- simula-kasukdulan-katapusan
Nakasusulat ng talata tungkol sa sarili F4PU-Ia-2 62 67.39 6
Naisasalaysay muli nang may wastong F4PS-Ib-h-6.1

pagkakasunod-sunod ang napakinggang F4PS-Ib-h-91 65 70.65 9
teksto gamit ang mga larawan, signal F4PS-IIh-i-6.2
words at pangungusap
Nasasagot ang mga tanong sa F4PB-Ia-d-3.1
napakinggan at nabasang kuwento, F4PB-Ia-d-3.1 59 64.13 2.5
tekstong pang-impormasyon, at SMS F4PN-Ih-3.2
(Short Messaging Text).
Nakasusulat ng natatanging kuwento F4PU-Ia-2
tungkol sa natatanging tao sa F4PU-Ic-2.2 59 64.13 2.5
pamayanan, tugma o maikling tula
Nababasa ang maikling tula nang may
tamang bilis, diin, ekspresyon at F4PB-Ic-16 61 66.30 5
intonasyon
Naipahahayag ang sariling opinyon o
reaksyon sa isang F4PS-Id-i-1 57 61.95 1
napakinggan/napanood na isyu o
usapan
Nasusunod ang napakinggang panuto o F4PN-Ie-j-1.1 60 65.21 4
hakbang ng isang Gawain
Naibibigay ang kahalagahan ng media
(hal. pang-impormasyon, pang-aliw, F4PDI-e-2 63 68.47 7.5
panghikayat)
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng
72 78.26 15.5
DINGALAN DISTRICT
panghalip (panao) sa usapan at F4WG-If-j-3
pagsasabi tungkol sa sariling karanasan
panghalip (pananong)- isahan-- F4WG-Ifg-j-3 72 78.26 15.5
maramihan sa usapan at pagsasabi
tungkol sa sariling karanasan
panghalip
(panaklaw)-tiyakanisahan/kalahatan-di- F4WG-If-j-3 74 80.43 17
tiyakan sa usapan at pagsasabi tungkol
sa sariling karanasan
Nabibigay ang kahulugan ng salita sa F4PT-Ia-1.10 66 71.73 10.5
pamamagitan ng pormal na depinisyon
Naibibigay ang kahulugan ng salita
ayon sa: -Kasingkahulugan -Kasalungat F4PT-Ig-1.4 66 71.73 10.5
-Gamit ng Pahiwatig (context clues) -
Diksyunaryong kahulugan
Nakasusulat ng liham na nagbabahagi
ng karanasan/pangyayari sa nabasang 63 68.47 7.5
kuwento
APRIL GRACE C. MACAPILLAR AVEGAIL B. PALASIGUE

Noted by:

ESP II
DINGALAN DISTRICT

Quarter No.: _______1____________
Number of
Code Learners who
Percentage
(X/N x 100)%
Rank
competencies
(x)
Naiuugnay ang sariling karanasan sa F5PN-Ia-4
46 66.67 9
napakinggang teksto
pangngalan at panghalip sa pagtalakay
tungkol sa sarili,sa mga tao,hayop, F5WG-Ia-e-2
lugar, bagay at pangyayari sa paligid; sa F5WG-If-j-3 43 62.32 8
usapan; at sa paglalahad tungkol sa
sariling karanasan
Nasasagot ang mga tanong sa F5PB-Ia-3.1

binasa/napakinggang kuwento at F5PB-Ic-3.2
41 59.42 7
tekstong pang-impormasyon
Nakasusulat ng isang maikling tula, F5PU-Ie-2.2

talatang nagsasalaysay, at talambuhay F5PU-If-2.1 32 46.38 4
F5PU-IIc-2.5
Naipahahayag ang sariling opinyon o
reaksyon sa isang napakinggang balita, F5PS-Ia-j-1
28 40.58 3
isyu o usapan
Naisasalaysay muli ang napakinggang

teksto gamit ang sariling salita 25 36.23 1.5
Naisasalaysay muli ang napakinggang

teksto sa tulong ng mga pangungusap F5PS-IIh-c-6.2 25 36.23 1.5
Naibibigay ang paksa ng napakinggang

kuwento/usapan F5PN-Ic-g-7 38 55.07 6
Naibibigay ang kahulugan ng salitang 35 50.72 5

pamilyar at di-pamilyar na mga salita sa F5PT-Ic-1.15
pamamagitan ng tono o damdamin, F5PT-Ij-1.14
paglalarawan, kayarian ng mga salitang F5PT-IId-9
iisa ang baybay ngunit magkaiba ang F5PT-IIe-4.3
DINGALAN DISTRICT
diin at tambalang salita
MELANIE C. FLORORITA AVEGAIL B. PALASIGUE

Noted by:

ESP II
DINGALAN DISTRICT

Quarter No.: _______1____________
Number of
Code Learners who
Percentage
(X/N x 100)%
Rank
competencies
(x)
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa F6PN-Ia-g-3.1
napakinggang/nabasang pabula, F6PN-Ia-g-3.1
59 90.77 8
kuwento, tekstong pang-impormasyon F6PB-Ic-e-3.1.2
at usapan F6PN-Ia-g-3.1
Nasasagot ang tanong na bakit at paano F6PB-If-3.2.1
62 95.38 9
pangngalan at panghalip sa pakikipag- F6WG-Ia-d-2 48 73.85 7
usap sa iba’t ibang sitwasyon
Nabibigyang kahulugan ang kilos at
pahayag ng mga tauhan sa F6PN-Ic-19 44 67.69 6
napakinggang pabula
Nabibigyang kahulugan ang sawikain F6PN-Ij-28
41 63.08 5
Napagsunod-sunod ang mga pangyayari F6PB-Ib-5.4
sa kuwento sa tulong ng nakalarawang F6RC-IIe-5.2 37 56.92 3
balangkas at pamatnubay na tanong
Nakapagbibigay ng hinuha sa F6PN-Id-e-12
kalalabasan ng mga pangyayari bago, F6PB-IIIf-24 38 58.46 4
habang at matapos ang pagbasa
Nagagamit ang magagalang na
pananalita sa iba’t ibang sitwasyon: F6PS-Id-12.22
 sa pagpapahayag ng F6PS-IIc-12.13
saloobin/damdamin, F6PS-IIIf-12.19
 pagbabahagi ng obserbasyon sa F6PS-IVg-12.25 28 43.08 1
paligid F6PS-IVh-12.19
 pagpapahayag ng ideya
 pagsali sa isang usapan
 pagbibigay ng reaksiyon
Nagagamit nang wasto ang mga 31 47.69 2
panghalip na panao, paari, pananong,
pamatlig, pamaklaw sa pakikipag-usap F6WG-Ia-d-2
DINGALAN DISTRICT
sa iba’t ibang sitwasyon
EMERSON R. REÑON AVEGAIL B. PALASIGUE

Noted by:

ESP II

Q1 - Ibona ES - Consolidated Least Learned Skills in Filipino

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Q1 - Ibona ES - Consolidated Least Learned Skills in Filipino

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

LEAST LEARNED QUARTER 1

District: DINGALAN DISTRICT

Total No. of Learners: 83

Prepared by: Checked and Reviewed by:

ANNALYN G. ROXAS AVEGAIL B. PALASIGUE

MA. ELIZA V. BAUTISTA

LEAST LEARNED QUARTER 1

District: DINGALAN DISTRICT

Nagagamit sa usapan ang mga salitang F3WG-Ie-h-3

Total No. of Learners: 82

Prepared by: Checked and Reviewed by:

RACHELLE C. BORREO AVEGAIL B. PALASIGUE

MA. ELIZA V. BAUTISTA

LEAST LEARNED QUARTER 1

District: DINGALAN DISTRICT

Naisasalaysay muli nang may wastong F4PS-Ib-h-6.1

Total No. of Learners: 92

Prepared by: Checked and Reviewed by:

APRIL GRACE C. MACAPILLAR AVEGAIL B. PALASIGUE

MA. ELIZA V. BAUTISTA

LEAST LEARNED QUARTER 1

District: DINGALAN DISTRICT

Nasasagot ang mga tanong sa F5PB-Ia-3.1

Nakasusulat ng isang maikling tula, F5PU-Ie-2.2

Naisasalaysay muli ang napakinggang

Naisasalaysay muli ang napakinggang

Naibibigay ang paksa ng napakinggang

Naibibigay ang kahulugan ng salitang 35 50.72 5

Total No. of Learners: 69

Prepared by: Checked and Reviewed by:

MELANIE C. FLORORITA AVEGAIL B. PALASIGUE

MA. ELIZA V. BAUTISTA

LEAST LEARNED QUARTER 1

District: DINGALAN DISTRICT

Total No. of Learners: 65

Prepared by: Checked and Reviewed by:

EMERSON R. REÑON AVEGAIL B. PALASIGUE

MA. ELIZA V. BAUTISTA

You might also like