1.

문법 연습

수리비가 10 만원이나 나온단

자동차가 그렇게 많단

그 여자 친구가 그렇게 예쁘단

그렇게 조금 받는단

2 시간이나 걸렀단

2. 쓰기
초등학생의 스마트폰 사용에 대해 어떻게 생각합니까?

요즘 들어 훌륭한 기술적인 성장으로 인해 초등학생들까지 스마트폰을 가질 정도로

스마트폰의 사용이 보편화되었다. 그러나 초등학생의 스마트폰 사용에 대해서는
찬반양론이 극심하게 대립하고 있다.

개인적인 생각으로는 긍정적인 측면에서 스마트폰은 교육 자료와 앱을 제공하여

학습을 돕는다. 둘째, 학생들은 수업 관련 자료 검색하고 교육용 게임과 시뮬레이션을 통한
개념 이해하고 온라인 강의 및 튜터링 활용할 수 있다. 세째, 스마트폰으로 학생들을 위해
안전 증진할 수도 있다. 예를 들면 스마트폰의 GPS 추적 기능을 통해 학부모가 자녀의
위치를 파악할 수 있다. 비상할 부모와 연락할 수 있는 수단이 된다. 또한, 스마트폰은
학생들이 친구와 연결하고 소셜 미디어를 통해 다른 사람들과 교류할 수 있는 기회를
제공한다. 이는 사회적 기술을 개발하는 데 도움이 될 수 있다.

하지만 시간과 장소와 관계없이 스마트포을 사용하면서 나쁜 문제도 생기고 있다.

스마트폰은 쉽게 중독이 될 수 있으며, 학업을 방해된다. 학생들은 수업 시간에 게임이나
소셜 미디어를 사용하고, 공부에 집중하지 못할 수 있다. 이는 성적 저하로 이어질 수도
있다. 두번째는, 인터넷에서 부적절한 영화나 정보도 많이며 아이의 정신에 악영향을 끼칠
수 있다. 세째는, 과대한 스마트폰의 사용이 초등학생의 건강에도 좋지 않다. 예를 들어
시력 상실일뿐만 아니라 비만, 수면 장애, 스트레스 및 우울증 증가 등을 들 수 있다. 또한,
스마트폰을 통해 학생들은 사이버 괴롭힘의 위험에 노출될 수 있다.

그러므로 이런 문제들을 해결하기 위해 부모는 자녀의 스마트폰 사용 규칙을 만들어

보상과 처별을 줌으로서 자녀 스스로 스마트폰 사용을 절제하게 할 수 있도록 도와야
한다. 또한, 학교에서는 학샌들에게 스마트폰 중족 에방교육 시행을 해야 한다.

이상으로 초등학생의 스마트폰 사용에 대한 장단점과 균형 잡힌 해결책에 대해

알아보았다. 특히 어린이들이 그 사용에 대해 적절히 이해하고 관리하는 것이 중요하다.
안전하고 건강한 스마트폰 사용 환경을 조성하기 위해 계속해서 노력해 나가야 한다.