Język polski | Słowa z uśmiechem | Klasa 4 Szkoła podstawowa

SCENARIUSZ: Wiem, umiem, rozumiem – sprawdzian wiedzy z fonetyki

TEMAT: MIĘDZY LEKCJAMI

Podstawa programowa:
II. Kształcenie językowe – 1.6); 2.2), 3), 7); 3.5); 4.1), 2)
III. Tworzenie wypowiedzi – 1.1), 3); 2.9)
IV. Samokształcenie – 1), 2), 5)

Cele lekcji:
• utrwalenie pojęć: litera, głoska, samogłoska, spółgłoska, sylaba;
• utrwalenie znajomości funkcji głoski i;
• utrwalenie umiejętności dzielenia wyrazów na sylaby;
• utrwalenie umiejętności poprawnego zapisu wyrazów z trudnością ortograficzną.

Metody i techniki pracy:

• metoda ćwiczeń praktycznych,
• elementy dramy,
• elementy heurezy.

Środki i materiały dydaktyczne:

• podręcznik do nauki o języku i ortografii;
• karta pracy;
• zdjęcia Adama Małysza i innych sportowców;
• piłka;
• płyta DVD z meczem piłkarskim;
• zadania dodatkowe.

Przebieg lekcji:
I. Alfabet
podręcznik, s. 26, ćw. 2. (część 1.), zadanie dodatkowe
1. Nauczyciel odtwarza fragment meczu piłkarskiego i pyta: „Lubicie mecze?”. Pierwszy uczeń, który się zgłosi, czyta
wiersz zamieszczony w ćwiczeniu 1.
2. Uczniowie wykonują ćwiczenie 2. Nauczyciel wyznacza ucznia do odpowiedzi poprzez rzucenie do niego piłki.
3. Chętni uczniowie wykonują zadanie dodatkowe – karta pracy.
Zaproś trenera piłkarskiej kadry narodowej Jana Nowaka na Dzień Sportu w twojej szkole. Zredaguj treść e-maila. Roześlij go również
do znanych piłkarzy: Piotra Nowakowskiego, Pawła Nowaczyka, Krzysztofa Nowackiego, Andrzeja Nowaczka, Adama Nowaczyńskiego.
Wpisz alfabetycznie ich nazwiska w rubryce DW (do wiadomości).

AUTORZY: Ewa Horwath, Anita Żegleń

1 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

 Język polski | Słowa z uśmiechem | Klasa 4 Szkoła podstawowa

Wyślij

Od...

Do... Jan Nowak

DW... Krzysztof Nowacki, Andrzej Nowaczek, Paweł Nowaczyk, Adam Nowaczyński, Piotr Nowakowski

Temat Zaproszenie na Dzień Sportu w Szkole Podstawowej imienia Kazimierza Górskiego w Dąbrowicy

Szanowny Panie Trenerze,

mamy zaszczyt zaprosić Pana i sportowców drużyny kierowanej przez Pana na uroczyste otwarcie Dnia Sportu
w Szkole Podstawowej imienia Kazimierza Górskiego w Dąbrowicy, które będzie miało miejsce 29 lutego 2028 r.
o godz. 10.00.

Z wyrazami szacunku,
Samorząd Uczniowski

Uwaga*

wykonuje ćwiczenie 2. (pierwszą

układa alfabetycznie nazwiska układa treść e-maila
część)

II. Litery i głoski

podręcznik, s. 26–28, ćw. 2. (część druga) 3., 4., 5.
1. Uczniowie, pracując parami, wykonują ćwiczenie 2., następnie porównują swoje rozwiązania z odpowiedziami ko-
leżanki lub kolegi z ławki.
– Wyrazy w kolejności alfabetycznej: goli, kibiców, mecze, piłka.
– Dwuznak występuje w wyrazie mecze.
– Najwięcej spółgłosek jest w wyrazie kibiców.
– W wypisanych wyrazach i pełni podwójną funkcję: sylabotwórczą i zmiękczającą.
2. Uczniowie losują wizytówki z nazwiskami z ćwiczenia 3. i wchodzą w role sportowców. Ustawiają się przed tablicą
w kolejności alfabetycznej, a pozostali uczniowie na tej podstawie ustalają, kto jest kim.

* Opis każdego etapu lekcji zakończony jest podsumowaniem w formie tabeli, które ma na celu ułatwienie indywidualizacji kształ-
cenia. Zróżnicowanie wymagań dla poszczególnych uczniów oznaczono kolorami: – uczeń o specjalnych potrzebach edukacyj-
nych (pracujący w wolnym tempie), – uczeń na poziomie podstawowym (pracujący w średnim tempie), – uczeń zdolny
(pracujący w szybkim tempie).

AUTORZY: Ewa Horwath, Anita Żegleń

2 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

 Język polski | Słowa z uśmiechem | Klasa 4 Szkoła podstawowa

3. Uczniowie wykonują ćwiczenie 3.

1) Z b i g ni e w B o ni e k – piłka nożna (14 liter)
2) O t y li a J ę d rz e j cz a k – pływanie (17 liter)
3) R e n a t a M a u e r – strzelectwo (11 liter)
4) P a w e ł N a s t u l a – judo (12 liter)
5) I r e n a Sz e w i ń s k a – lekkoatletyka (14 liter)
4. Uczniowie wykonują ćwiczenie 4. Pierwsze osoby, które podadzą poprawne rozwiązanie, otrzymują plusy.
Najdroższa byłaby plakietka Otylii Jędrzejczak.
5. Nauczyciel przypina na tablicy zdjęcie Adama Małysza. Uczniowie odgadują nazwisko sportowca (ćwiczenie 5.).

6. Chętni uczniowie układają nazwiska sportowców przedstawionych na zdjęciach z liter rozdanych przez nauczyciela.
Wskazują w nich dwuznaki i samogłoski.

wykonuje ćwiczenie 4. wykonuje ćwiczenia 2., 3., 5. wykonuje ćwiczenie dodatkowe

III. Sylaby
podręcznik, s. 26–28, ćw. 1., 6., 7.

1. Uczniowie, którzy uprawiają sport, opowiadają o trudach treningów.

2. Uczniowie wykonują ćwiczenie 6.

– szkoła życia – doświadczenia, sytuacje, zwykle trudne lub przykre, kształtujące osobowość człowieka.
– dostać szkołę – zostać zmuszonym do dużego wysiłku.
3. Uczniowie podają nazwy dyscyplin sportowych zawierające więcej niż 4 sylaby. Wygrywa osoba, która zaproponuje
słowo o największej liczbie sylab.
– siedmiosylabowe: podnoszenie ciężarów, pięciobój nowoczesny, kombinacja norweska
– pięciosylabowe: akrobatyka, kulturystyka
4. Uczniowie, pracując parami, wykonują ćwiczenie 7.
możliwe miejsca przeniesienia wyrazów:
prze - chodzą / przecho - dzą
wszyst - ko
kapi - tanowi/ ka - pitanowi
ostat - niej
strze - lił
Krzyś

łączy sylaby w wyrazy; wykonuje

wykonuje ćwiczenie 6. podaje wielosylabowe słowa
ćwiczenie 7. (wybrane przykłady)

AUTORZY: Ewa Horwath, Anita Żegleń

3 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

 Język polski | Słowa z uśmiechem | Klasa 4 Szkoła podstawowa

KARTA PRACY: Wiem, umiem, rozumiem – sprawdzian wiedzy z fonetyki

Wyślij

Od...

Do...

DW...

Temat

AUTORZY: Ewa Horwath, Anita Żegleń

4 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017