中國語文 自述百物語企劃：校服之自白 MC.

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校服之自白
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MC Chiang & His Team

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〈自述百物語〉企劃
第一章

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PART2 寫作能力

校服之自白
審題：

自白／自述：

相關生活事件：

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第一人稱死物書寫的要點

假設題目是「一個五元硬幣的自述」，你認為以下段落寫得是否合

適？

我是一個五元硬幣。有一次主人把我放在櫃上，我目睹了觸目驚

心的一幕。我聽見主人和媽媽不斷爭執，媽媽不停責罵主人懶

惰，不願溫習，而主人還不斷駁嘴，媽媽老羞成怒，於是出手打

了主人一頓，主人便坐在地上，不斷嚎哭。

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這個段落寫得並不合適，因為其實這只是一個 CCTV 閉路電視式寫

法，假如「五元硬幣」換上任何其他物件後，段落仍然成立，便證

明了書寫時沒有針對「五元硬幣」的獨特性。

我是一個五元硬幣。有一次主人把我放在櫃上，我目睹了觸目驚

心的一幕。我聽見主人和媽媽不斷爭執，媽媽不停責罵主人懶

惰，不願溫習，而主人還不斷駁嘴，媽媽老羞成怒，於是出手打

了主人一頓，主人便坐在地上，不斷嚎哭。

我是一套校服。有一次主人把我放在櫃上，我目睹了觸目驚心的

一幕。我聽見主人和媽媽不斷爭執，媽媽不停責罵主人懶惰，不

願溫習，而主人還不斷駁嘴，媽媽老羞成怒，於是出手打了主人

一頓，主人便坐在地上，不斷嚎哭。

我是一部手提電話。有一次主人把我放在櫃上，我目睹了觸目驚

心的一幕。我聽見主人和媽媽不斷爭執，媽媽不停責罵主人懶

惰，不願溫習，而主人還不斷駁嘴，媽媽老羞成怒，於是出手打

了主人一頓，主人便坐在地上，不斷嚎哭。

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切忌 CCTV 閉路電視式書寫

如果題目是「一個五元硬幣的自述」，必須修改情節使內容變得更獨

一無二。

我是一個五元硬幣。有一次主人把我放在櫃上，我目睹了觸目驚心

的一幕。那次是主人買了一個很貴重的遙控模型車，他拿了五百元

紙幣，就只找續了我回來。我聽見主人和媽媽不斷爭執，媽媽不停

責罵主人胡亂花錢，而主人還不斷駁嘴，媽媽老羞成怒，於是出手

打了主人一頓，隨手便拿起了我，投擲到主人的額上，主人的額頭

腫了一塊，坐在地上，不斷嚎哭。我還是第一次成為了傷人的武

器，心情十分愧疚。

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到你寫：

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文章示範

段落 分析

(1) 我是一套校服，今天就是和分開的日子，許

多過往生活片段湧上心頭，別有一番感受。

(2) 我喜歡像朋友一樣搭着主人的肩膊上，像戀

人一樣擱置在他的肌膚上。每次穿上我時，

我感受到主人的骨架寬橫，皮膚粗糙，他也

會感受到我的質感柔滑，稱讚我的淡然芳

香，成為了他每天上學的點綴。

(3) 其實，主人一開始時並不喜歡我。那是六年

前的一個早上，我看見一位前輩，白色早已

變得澄黃，衫長褲短，把主人穿得呆頭呆

腦，而且已經充滿毛粒，十分狹小，我知道

自己即將取而代之，面上流露着看不起它的

竊笑。「我比它更新簇、更寬闊，而且外觀

更時尚，主人定必貪新忘舊，投進我的懷

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抱。」我心裏是如此的想。但是主人看見我

時，卻是愁眉苦臉。勉強穿上我後，埋怨着

說：「不舒服。」便回顧身後那位前輩。媽

媽插嘴說：「中學校服當然要買大一點，你

將會快高長大。」只見主人一直在回顧那位

前輩，不知道他在回顧什麼。

(4) 我是屬於他的，卻不是完全屬於他的。猶記

得主人第一次步入校門時，戰戰兢兢，顯得

十分不自在。不時握著我超越他手腕的衣

袖，像是帶點焦慮。我亦不停安撫他，讓他

冷靜下來。當時我還是多麼的整齊。後來他

習慣了中學日子，便開始埋怨校規限制了校

服的時尚。校規要求必須把衣領摺下來，他

卻想企領；校規要求必須束好襯衫，他卻喜

歡把襯衫揚出來。我的心情是如此的矛盾，

因為我屬於主人，同時亦代表學校。主人常

說：「我不是屬於這裡的，而你是屬於我

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的，你必須站在我的一方支持我的穿法。」

我無言以對，因為我象徵學校的神聖，偏偏

主人好像透過我來表述對學校的不尊重，我

掌心是肉，掌背是肉，我彷彿成了磨心，幻

化拉鋸拔河的那根麻繩。可是我不懂說話，

不能勸告主人，又不當為主人向校方解釋。

「順得哥情失嫂意」，我最終好像誰也討好

不了。主人因為校服不齊記了三個缺點，我

總覺得是我的責任。後來，校服不整的困擾

好像不了了之，他束好衫，摺回衣領，他強

調只是企領和揚出襯衫的潮流已經過去，但

我知道他是改變了。

(5) 像猶大出賣耶穌一樣，他曾經不承認我，對

我做出了非常殘忍的事。某次中三時的放學

後，他穿上一件很厚的外套，明明那時三十

度的夏天，他的額頭不停滲汗，但我不以為

意，心想只是某種新興潮流。但他接下來的

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行為越來越怪異，到了商場的一個幽暗角

落，找到一間商舖，這間商舖的櫥窗被綠色

布幕包圍，完全看不到裏面， 十分神秘。他

緊張地推開玻璃門，走進去，我們卻看見另

一個世界， 十多台大大小小的機器，有輪

盤，有賽車，有木馬，以及其他不勝枚舉的

遊戲，令人嚮向，卻教他慌張得把外套再拉

近一點。一個身穿西裝的男人向他走來，他

更加惶恐，竟然伸手到我的胸前，使勁地摘

下了我的勳章，針線斷裂的聲音咔咔作響，

像我的愁腸一樣撕裂。我英勇的勳章被它隨

手擲到背後。那夜凌晨他偷偷拿着針線把我

的勳章歪歪斜斜地重新縫上，但修補不了我

的內心。他當然是被閱人無數的職員趕了出

來，我的犧牲沒有為他換來進入遊戲機中心

的享樂，卻在我心中留下不能磨滅的烙印。

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(6) 他其實亦不止一次不承認我，但我的感受卻

開始不同了。高中的時候他習慣到自修室溫

習，延續放學後的學習旅程。在自修室中，

他又再掩蓋我的勳章，像猶大再次不認耶

穌，但這次我的心情沒有這樣難受，可能因

為已不是第一次，也或許我更懂明白他的感

受。自修室中幾乎每天也會見到那位女生，

若是哪天見不到她，主人定必心情惆悵，一

頁〈論語〉也溫不了。那位女生所穿的是一

襲粉色連身校服裙，我間中也會跟這位「同

袍」閑聊幾句，它談吐高雅，但有點看不起

人，該名校的加持，我也大大概明白「物似

主人形」，我看一看自己。主人說自己不是

名校生，高攀不起她，一直希望掩藏自己平

民學生的身份。這次我沒有憤怒，只是感受

到青澀愛情的那份自卑和痛苦。後來他索性

轉到另一所自修室溫習，他的淚滴下來，我

用衣襟把它抹乾。他說：「功課很難。」我

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知道這並非他下淚的原因。我習慣了更諒解

他。

(7) 雖然他曾經不承認我，但亦曾經最終以我為

榮。我發覺自己變得越來越狹小，但其實不

是我真的狹小了，而是主人長大了，他所承

受的亦越來越多。一連串的小測、考試使他

疲於奔命，我也默默在他身邊支持他。有時

〈論語〉、〈岳陽樓記〉等範文的默書，他

會把句子抄在手臂，再用我的長袖掩蓋，但

以幾乎掩不了。這是我第一次讀到〈岳陽樓

記〉的文字。最終他也沒有作弊，默書的成

績也算是不錯，後來校際朗誦節的集誦比

賽，誦材也是〈岳陽樓記〉，他穿着我，聲

如洪鍾地唸出一字一句，最終比賽獲得了亞

軍，與老師和同學擁作一團，他對我說：

「我終於發現自己是屬於這裡的。」他對學

校的歸屬感前所未有地強，我近水樓台，成

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為了得益者。他甚至光榮得在閑時也會穿上

我。至於我第二次近距離看到文字，已是今

天了。主人的同學們在我身上利用七彩繽紛

的顏色筆簽名和寫上祝福字句，這些文字都

十分優美，但倒了方向。隨着這些文字烙印

在我身上，我也意識到我將不會再被穿上。

回想起六年前那位前輩，我終於明白他的感

受，點滴在心頭。主人依依不捨對回顧我，

我也終於明白當天他對著前輩時，回顧的不

只是一套校服，而是一段已過去的，再留不

住的歲月。

(8) 主人，原來我的白色早已變得澄黃，而且已

經充滿毛粒，十分狹小，只是我看不見，你

沒有提醒我。今後你會將我藏在衣櫃裏，留

為紀念，不會再穿上我，也許會在你第二次

搬家是把我棄掉。但我非常感謝這六年來你

對我的照顧，親自手洗，親自曬熨，帶我走

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過不同的地方。我頓時想起你手上用準備作

弊的句子「進亦憂，退亦憂」，今後我不能

再陪伴你，但我仍會時刻憂慮你過得好不

好，這樣的分離，於我而言「一則以喜，一

則以懼」，既為你踏進人生的新一頁而高

興，同時憂懼你下一次落淚時，我已不能為

你抹乾。今後你再不用穿上校服，我不會再

限制你，你可以自由選擇你喜歡的、完全屬

於你的便服，拼湊出你自己的風格，走出完

全屬於你自己的人生，這時我未必可以見

證，但我可以肯定是十分精彩的。當今遠

離，請答應我，你一定要幸福。

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到你寫：

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