Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ...... / 29 p. Ocena .............

Imię ..................................................................................

1 Oceń, czy poniższe informacje dotyczące występowania mchów są zgodne z prawdą. Zaznacz literę P, ( ... / 4 p.)
jeśli informacja jest prawdziwa, lub literę F – jeśli jest fałszywa.

1. Mchy to rośliny występujące głównie w siedliskach wilgotnych i zacienionych. P F

2. Niektóre gatunki mchów mogą występować w wodzie. P F
3. Mchy są głównym składnikiem podszytu lasu. P F
4. Mchy występują tylko w strefie klimatu umiarkowanego. P F

2 Uzupełnij schemat. Podaj nazwy wskazanych elementów budowy mchu. ( ... / 5 p.)

3 Rysunek przedstawia budowę zewnętrzną paproci. ( ... / 2 p.)

Podaj nazwy i funkcje wskazanych na rysunku elementów.

A – ………………………………………………
B – ………………………………………………

4 Przyporządkuj nagonasiennym przedstawionym na ilustracjach (1–3) właściwe nazwy rodzajowe (A– ( ... / 3 p.)
D).

1. 2.
3.

A. Jodła. B. Sosna. C. Świerk. D. Cis.

1. _____ 2. _____ 3. _____

JMMPPNDIPIPQMJN strona 1 z 4
5 Oceń, czy poniższe informacje dotyczące nagonasiennych są zgodne z prawdą. Zaznacz literę P, jeśli ( ... / 4 p.)
informacja jest prawdziwa, lub literę F – jeśli jest fałszywa.

1. Większość z tych roślin to drzewa iglaste. P F

2. Ich kwiatostany żeńskie mają postać szyszek. P F
3. Wytwarzają kwiaty, które są często barwne i pachnące. P F
4. Wytwarzają soczyste owoce, wewnątrz których znajdują się nasiona. P F

6 Przeanalizuj poniższy rysunek. Następnie podaj nazwy elementów budowy kwiatu oznaczonych ( ... / 1 p.)
strzałkami.

7 Uzupełnij zdania tak, aby poprawnie opisywały kwiat rośliny okrytonasiennej. ( ... / 1 p.)

Kwiat rośliny okrytonasiennej służy do rozmnażania płciowego / bezpłciowego. Elementem rozrodczym

męskim kwiatu jest słupek / pręcik, a żeńskim – słupek / pręcik.
8 Przyporządkuj wymienionym elementów budowy nasienia (1–3) ich funkcje (A–D). ( ... / 3 p.)
1. Tkanka odżywcza. A. Rozwija się z niego nowa roślina.
2. Zarodek. B. Pełni funkcje ochronne.
3. Łupina nasienna. C. Zawiera pokarm dla rozwijającej się rośliny.
D. Służy do rozmnażania.
1. _____ 2. _____ 3. _____
9 Wskaż rysunki przedstawiające rośliny nasienne. ( ... / 1 p.)
A. B. C. D.

10 Nagonasienne są doskonale przystosowane do życia w warunkach niedoboru wody i oddziaływania niskich ( ... / 3 p.)
temperatur.

Zaznacz punkty, w których wymieniono przystosowania nagonasiennych do życia w takich warunkach.

A. Wytwarzanie kwiatów. D. Nasiona zaopatrzone w skrzydełka.
B. Zredukowana powierzchnia liścia. E. Pokrycie liści woskiem.
C. Pokrycie pnia grubą warstwą kory. F. Palowy system korzeniowy.
11 Podaj dwie cechy, dzięki którym można odróżnić rośliny nagonasienne od roślin okrytonasiennych. ( ... / 2 p.)

JMMPPNDIPIPQMJN strona 2 z 4
Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / 29 p. Ocena .............
Imię ..................................................................................

1 Oceń, czy poniższe informacje dotyczące występowania mchów są zgodne z prawdą. Zaznacz literę P, ( ... / 4 p.)
jeśli informacja jest prawdziwa, lub literę F – jeśli jest fałszywa.

1. Mchy są głównym składnikiem podszytu lasu. P F

2. Mchy występują tylko w strefie klimatu umiarkowanego. P F
3. Mchy to rośliny występujące głównie w siedliskach wilgotnych i zacienionych. P F
4. Niektóre gatunki mchów mogą występować w wodzie. P F

2 Uzupełnij schemat. Podaj nazwy wskazanych elementów budowy mchu. ( ... / 5 p.)

3 Rysunek przedstawia budowę zewnętrzną paproci. ( ... / 2 p.)

Podaj nazwy i funkcje wskazanych na rysunku elementów.

A – ………………………………………………
B – ………………………………………………

4 Przyporządkuj nagonasiennym przedstawionym na ilustracjach (1–3) właściwe nazwy rodzajowe (A– ( ... / 3 p.)
D).

2.
1.
3.

A. Cis. B. Świerk. C. Sosna. D. Jodła.

1. _____ 2. _____ 3. _____

JMMPPNDIPIPQMJN strona 3 z 4
5 Oceń, czy poniższe informacje dotyczące nagonasiennych są zgodne z prawdą. Zaznacz literę P, jeśli ( ... / 4 p.)
informacja jest prawdziwa, lub literę F – jeśli jest fałszywa.

1. Ich kwiatostany żeńskie mają postać szyszek. P F

2. Większość z tych roślin to drzewa iglaste. P F
3. Wytwarzają soczyste owoce, wewnątrz których znajdują się nasiona. P F
4. Wytwarzają kwiaty, które są często barwne i pachnące. P F

6 Przeanalizuj poniższy rysunek. Następnie podaj nazwy elementów budowy kwiatu oznaczonych ( ... / 1 p.)
strzałkami.

7 Uzupełnij zdania tak, aby poprawnie opisywały kwiat rośliny okrytonasiennej. ( ... / 1 p.)

Kwiat rośliny okrytonasiennej służy do rozmnażania płciowego / bezpłciowego. Elementem rozrodczym

męskim kwiatu jest słupek / pręcik, a żeńskim – słupek / pręcik.
8 Przyporządkuj wymienionym elementów budowy nasienia (1–3) ich funkcje (A–D). ( ... / 3 p.)
1. Tkanka odżywcza. A. Służy do rozmnażania.
2. Zarodek. B. Zawiera pokarm dla rozwijającej się rośliny.
3. Łupina nasienna. C. Pełni funkcje ochronne.
D. Rozwija się z niego nowa roślina.
1. _____ 2. _____ 3. _____
9 Wskaż rysunki przedstawiające rośliny nasienne. ( ... / 1 p.)
A. B. C. D.

10 Nagonasienne są doskonale przystosowane do życia w warunkach niedoboru wody i oddziaływania niskich ( ... / 3 p.)
temperatur.

Zaznacz punkty, w których wymieniono przystosowania nagonasiennych do życia w takich warunkach.

A. Zredukowana powierzchnia liścia. D. Palowy system korzeniowy.
B. Pokrycie liści woskiem. E. Nasiona zaopatrzone w skrzydełka.
C. Wytwarzanie kwiatów. F. Pokrycie pnia grubą warstwą kory.
11 Podaj dwie cechy, dzięki którym można odróżnić rośliny nagonasienne od roślin okrytonasiennych. ( ... / 2 p.)

JMMPPNDIPIPQMJN strona 4 z 4