Kręgowce zmiennocieplne dla klasy VI (27p) Imię i nazwisko: …………………………………………..……. Data: ……………………..

1. Zaznacz organizmy, które są zwierzętami zmiennocieplnymi. (1p)

 Tuńczyk bonito  Delfin butlonosy  Błazenek  Salamandra plamista  Krokodyl nilowy  Żółw błotny
 Ropucha szara  Żmija zygzakowata  Murena  Padalec  Żuraw  Orzeł bielik  Niedźwiedź polarny

2. Przyporządkuj zwierzęta z powyższego zadania do odpowiednich gromad, dodatkowo podkreśl te, które należą do
fauny Polski. (2p)
Ryby: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Płazy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Gady: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Zaznacz znakiem X gromady zwierząt dla których prawdziwe są poniższe informacje. (5p)

Ryby Płazy Gady

Ich skóra pokryta jest śluzem.
Rozmnażają się na lądzie.
Większość przedstawicieli tej grupy nie ma powiek.
Mają dodatkowy zmysł zwany linią boczną.
Rozmnażają się składając jaja.
Zawsze występuje u nich zapłonienie wewnętrzne.
Przechodzą przeobrażenie zupełne.
Przedstawiciele tej gromada zapadają w stan odrętwienia zimowego.
Mają palce pokryte pazurami.
Są organizmami stałocieplnymi.

4. Uzupełnij tekst dotyczący ryb. (4p)

Ryby są gromadą kręgowców, która zamieszkuje ………………………………………………. Przystosowaniami do życia w tym

środowisku są: …………………………………………. kształt ciała, obecność ………………..………………….., które odpowiadają za
utrzymanie równowagi i za sterowanie ciałem oraz ………………………………………………………………………, które są
narządem oddechowym ryb. Dzięki swoim narządom oddechowym, ryby są w stanie pobierać rozpuszczony w
wodzie ………………………. i pozbywać się dwutlenku węgla. Okres rozmnażania się ryb nazywamy ……………………………
Podczas rozrodu samica składa jaja, które nazywamy ……………………… na dnie zbiornika, na liściach roślin lub na
kamieniach, a samiec polewa uprzednio złożone przez samicę jaja mleczem. Jako że do zapłodnienia dochodzi poza
organizmem samicy, mówimy o zapłodnieniu …………………………………………….

5. Uzupełnij tabelę dotyczącą narządów oddechowych płazów. (3p)

Narząd Budowa Występowanie: osobniki dorosłe i/lub larwy

Workowate, o słabo pofałdowanych ścianach
Cienka, wilgotna, silnie ukrwiona, bez łusek
W postaci zewnętrznych wrostków (u aksolotla)
lub schowane wewnątrz ciała (u żab)

6. Określ prawdziwość poniższych twierdzeń (4p)

Wszystkie płazy i gady żyjące w Polsce objęte są ochroną gatunkową.  Prawda  Fałsz
Tylko myśliwi mogą polować na gatunki obojętne ochroną gatunkową.  Prawda  Fałsz
Mięso niektórych gadów i płazów oraz wielu ryb jest dla ludzi źródłem pożywienia.  Prawda  Fałsz
Jedynym narządem wymiany gazowej gadów są gąbczaste płuca.  Prawda  Fałsz
Większość gadów konsumuje upolowaną zdobycz kawałek po kawałku.  Prawda  Fałsz
Przyłów jest zjawiskiem korzystnym dla organizmów wodnych.  Prawda  Fałsz
 W Polce występują płazy ogoniaste i beznogie.  Prawda  Fałsz
Płazy przystosowane są do życia w suchym środowisku.  Prawda  Fałsz
7. Odpowiedz na pytania dotyczące gadów. (4p)

a) Do jakiej grupy gadów należą zwierzęta, których nie ma w Polsce? ………………………………………………………………………

b) Do której grupy gadów należą zwierzęta, które odrzucają ogon w odpowiedzi na zagrożenie? ……………………………..
c) Przedstawiciele której grupy gadów składają jaja w wykopanych przez siebie dołkach na plażach po czym wracają
do morza? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
d) Do czego człowiek wykorzystuje gady? (podaj 2 zastosowania) …………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

8. Uszereguj etapy rozwoju żaby trawnej i podpisz stadia rozwoju zaznaczone literami a, b i d. (2p)

a b c d

e f

.................. ................ a) ………………………………………………..

b) ………………………………………………..
d) ………………………………………………..

................ ................

................ ................

9. Opisz w kilku zdaniach co stanowi zagrożenie dla płazów w Polsce i w jaki sposób można im pomóc. (2p)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Zadanie dodatkowe: jak odróżnisz padalca od zaskrońca?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………