ใบงานที 1ความสําคัญและปัจจัยการออม

ตอนที
คําชีแจง ให้นกั เรียนอ่านกรณีศกึ ษา แล้วตอบคําถามต่อไปนี

กรณี ศึกษา
นพและน้อยมีบุตรด้วยกัน 2 คน คือ เก่งและหวาน ทังนพและน้อย ช่วยกันทํามาหากินเพือนํา
รายได้มาเลียงครอบครัว นพเป็ นพนักงานของบริษทั ส่วนน้อยเป็ นลูกจ้างขายของหน้าร้านแห่งหนึง
นพมีเงินเดือน เดือนละ 15,000 บาท ส่วนน้อยมีเงินเดือน เดือนละ 8,000 บาท นพจะหารายได้พเิ ศษ
ในการไปรับจ้างทัวไปในวันเสาร์ พอมีรายได้พเิ ศษเดือนละ 2,000 บาท นพและน้อยจะนําเงินเป็ นค่า
ซืออาหารและของใช้เล็กๆ น้อยๆ ในบ้านเดือนละ 10,000 บาท เป็ นค่าใช้จ่ายส่วนตัวคนละ 3,000 บาท
ให้ลูกทังสองคน คนละ 1,000 บาท เก็บไว้ใช้จ่ายฉุ กเฉินเดือนละ 2,000 บาท เก็บไว้สาํ หรับเป็ น
ค่ารักษาพยาบาลเดือนละ 2,000 บาท นพและน้อยมีเงินเหลือสําหรับเก็บฝากธนาคารเดือนละ 3,000
บาท ทังสองตังใจว่า เมือเก็บเงินได้จํานวนหนึงแล้ว จะแบ่งไปซือเครืองปรับอากาศ และเครืองซักผ้า

คําถาม
1. นพและน้อยมีวธิ กี ารออมเงินอย่างไร จงอธิบาย

2. การออมทรัพย์ของนพและน้อย มีผลดีต่อครอบครัว และประเทศชาติอย่างไร

ตอนที
คําชีแจง ให้นกั เรียนวิเคราะห์ปัจจัยของการออมเงินในกรณีศกึ ษาต่อไปนี

กรณี ศึกษาที 1
ผูจ้ ดั การบริษทั แห่งหนึงมีเงินเดือน เดือนละ 50,000 บาท เมือหักค่าใช้จ่ายต่างๆ ทีจําเป็ นแล้วสามารถ
นําเงินฝากธนาคารได้ เดือนละ 10,000 บาท แต่ลูกจ้างประจําของบริษทั มีเงินเดือนเดือนละ 8,000 บาท
เมือหักค่าใช้จ่ายแล้ว สามารถนําเงินฝากธนาคาร เดือนละ 2,000 บาท

กรณี ศึกษาที
ศุภโชคเก็บเงินออมฝากธนาคารทุกเดือน เดือนละ 10,000 บาท แต่เขาต้องการซือรถจักรยานยนต์
คันหนึง ซึงราคา 120,000 บาท เขาคาดว่า กว่าเขาจะเก็บเงินได้ตามราคาของรถจักรยานยนต์ใน 2 ปี
ข้างหน้า ราคาของรถจักรยานยนต์อาจจะแพงขึนเป็ นราคา 150,000 บาท ดังนันเขาจึงตัดสินใจว่า
สินปี นีเขาจะนําเงินมาซือรถจักรยานยนต์ จะหยุดการออมเงินชัวคราว

กรณี ศึกษาที 3
เอกและชาญเป็ นเพือนกัน เอกเป็ นครูโรงเรียนรัฐบาล ชาญทํางานเป็ นพนักงานธนาคาร เอกรูว้ ่า เมือ
เกษียณอายุราชการแล้วก็พอมีเงินบํานาญกินทุกเดือน เดือนละ 20,000 บาท ก็คงพอกินพอใช้ เขาจึง
เก็บเงินออมไว้เล็กๆ น้อยๆ เดือนละ 1,000 บาท ส่วนชาญรูว้ ่าเมืออายุครบ 60 ปี แล้วธนาคารไม่จา้ งต่อ
และไม่มเี งินเดือนใช้ เขาจึงต้องพยายามเก็บเงินออมไว้ใช้ยามชรา เดือนละ 5,000 บาท ตลอดไป
ใบงานที 2 เป้ าหมายของการออม
คําชีแจง ให้นกั เรียนอ่านกรณีศกึ ษา แล้วตอบคําถาม

สินชัยเป็ นหัวหน้าครอบครัวทีหารายได้มาเลียงภรรยาและบุตรอีก คน ภรรยามีหน้าทีทํางาน

บ้าน ดังนันสินชัยจึงต้องทํางานหนักมากกว่าหัวหน้าครอบครัวคนอืน เขามีรายได้เดือนละ , บาท
มอบให้ภรรยาใช้จ่ายภายในบ้านเดือนละ , บาท เขาใช้จ่ายส่วนตัวเดือนละ , บาท ให้บุตร
ใช้จ่ายในการศึกษาเล่าเรียนคนละ , บาท ต่อเดือน ค่าเช่าบ้าน , บาท เขาเก็บเงินออมฝาก
ธนาคารประเภทสะสมทรัพย์เพือไว้ใช้จ่ายพักผ่อนประจําปี เดือนละ , บาท และเก็บออมไว้ซอบ้ ื าน
และทีดิน เดือนละ , บาท และเก็บแยกไว้อกี บัญชีหนึงเพือเอาไว้ใช้ยามชรา เมือไม่สามารถทํางาน
ได้อกี เดือนละ , บาท

 สินชัยมีเป้ าหมายของการออมเพือประโยชน์ระยะสัน และระยะยาวอย่างไรบ้าง

นางสาวพาฝั น พนักงานบริษทั เอกชน อายุ ปี ไม่มคี รอบครัว พาฝั นมีรายได้เดือนละ ,

บาท สมมุตวิ ่า นักเรียนเป็ นพาฝั นจะดําเนินการบริหารจัดการเงินออมต่อไปนีได้อย่างไร จึงจะเหมาะสม

1. พาฝันควรกําหนดเป้ าหมายการออมอย่างไร

2. พาฝั นควรจัดทํารายรับและรายจ่ายในแต่ละเดือนอย่างไร
3. พาฝั นควรปฏิบตั อิ ย่างไร ในการนําเงินออมแต่ละเดือนไปทําให้เกิดประโยชน์เพิมขึน

ชานนท์มเี งินออมเป็ นประจําทุกเดือน เดือนละ , บาท เขาแบ่งการออมเป็ น ส่วน ส่วนละ

, บาท ส่วนแรกเขานําไปฝากธนาคารพาณิชย์ประเภทออมทรัพย์ เพือสะดวกต่อการถอนเงินมาใช้
และสามารถใช้ ATM ได้ในธนาคารทุกประเภท และอีกส่วนหนึงเขานําไปฝากธนาคารประเภทฝากประจํา
เพราะจะได้อตั ราดอกเบียสูงกว่าประเภทออมทรัพย์

 ชานนท์มหี ลักเกณฑ์ในการพิจารณาการออมอย่างไร
 ในวงสนทนาของสมาชิกชมรมออมทรัพย์ดอนทราย ซึงเป็ นชมรมทีมีการส่งเสริมอาชีพ
การเกษตรในหมู่บา้ นดอนทราย และสนับสนุ นให้สมาชิกมีการออมทรัพย์กนั ทุกครัวเรือน
ก้าน : รายได้จากการทํานาของพวกชาวบ้านดอนทรายปี นีค่อนข้างน้อย รายรับมากกว่ารายจ่าย
เล็กน้อย แต่ละครอบครัวจึงไม่มเี งินออมกันเลย
มิ ตร : มีครอบครัวของนายโปร่งพอมีรายได้มากกว่าใครๆ แต่มารูว้ ่า ภรรยาของนายโปร่งไปกูย้ มื เงิน
ของนายไสวมาซือโทรศัพท์มอื ถือรุ่นใหม่ราคาเป็ นหมืน เมือได้เงินมาก็ตอ้ งไปใช้หนีเขา
จวง : ฉันว่า ภรรยาของนายโปร่งยังไม่มคี วามจําเป็ นไปซือโทรศัพท์มอื ถือราคาแพงอย่างนัน
เห็นคนอืนเขามีกอ็ ยากมีตามเขา ไม่คาํ นึงถึงประโยชน์ทได้ ี ว่าคุม้ ค่าไหม
เกียรติ : ทีหมู่บา้ นทุ่งใหญ่มชี าวบ้านหลายคนทีทํานาได้กําไรมากกว่าทุกปี แต่พวกเขาก็ไม่เอาเงินฝาก
ธนาคารกัน พวกเขาบอกว่าเบิกจ่ายลําบากต้องเดินทางไปธนาคาร ซึงอยู่ในเมืองทําให้พวกเขา
ขาดรายได้จากดอกเบียเงินฝาก
ก้าน : ฉันจําได้ว่า เมือสมัยทีเป็ นเด็ก ตากับยายของฉันนิยมเอาเงินไปฝากธนาคารมาก เพราะ
ดอกเบียเงินฝากค่อนข้างสูง แต่เดียวนีดอกเบียเงินฝากธนาคารมีอตั ราตําเลยไม่จงู ใจให้คน
นําเงินไปฝากธนาคาร
มิ ตร : ฉันว่า ถ้าพวกเราไม่เอาเงินฝากธนาคารเพราะดอกเบียตํา เราก็เอาเงินไปลงทุนเพือให้ได้กําไร
เป็ นการตอบแทนก็ได้
จวง : ก็ไม่รวู้ ่าจะไปลงทุนทําอะไรดี จึงจะได้กําไรเป็ นเงินมากขึนนะซี
ก้าน : จริงด้วย ดังนันเราก็ควรมีชมรมหรือองค์กรทีทําหน้าทีให้การแนะนําให้ชาวบ้านรูจ้ กั นําเงิน
ไปลงทุน เช่น ลงทุนซือวัตถุดบิ มาผลิตเป็ นสินค้าเครืองปั นดินเผา เครืองเคลือบ ทอผ้า
และหาตลาดให้ดว้ ย

 จากการสนทนาของสมาชิกชมรมออมทรัพย์ดอนทราย ทําให้ทราบปั ญหาการออมในสังคมไทย

อย่างไรบ้าง
ใบงานที 3 ความสําคัญของการลงทุน

คําชีแจง ใบงานมีทงสิ
ั น 2 ตอน

ตอนที 1 ให้นกั เรียนวิเคราะห์ภาพและตอบคําถามต่อไปนี

ภาพที

1. ภาพนีแสดงถึงการลงทุนทําอะไร

2. โรงงานนี จะต้องหาเงินลงทุนจากทีใดบ้าง

3. โรงงานนี จะต้องมีการเสียค่าใช้จ่ายในการลงทุนอย่างไรบ้าง

4. โรงงานนี จะได้รบั ผลตอบแทนอย่างไร

5. การลงทุนของโรงงานผลิตรถยนต์ มีผลดีอย่างไร
 ภาพที

1. ภาพนีเป็ นการลงทุนทางด้านใด

2. สวนผลไม้ขนาดใหญ่ จะต้องหาเงินลงทุนจากทีใดบ้าง

3. เจ้าของสวนผลไม้ตอ้ งมีการเสียค่าใช้จ่ายในการลงทุนอย่างไรบ้าง

4. เจ้าของสวนผลไม้ จะได้รบั ผลตอบแทนอย่างไร

5. การลงทุนของเจ้าของสวนผลไม้ มีผลดีอย่างไร
ตอนที 2 วิ เคราะห์แหล่งทีมาของเงิ นทุน

กรณี ศึกษาที
สมยศมีรายได้ เดือนละ , บาท เขามีภรรยาซึงเป็ นแม่บ้านไม่มรี ายได้
มีบุตร คน เขามอบให้ภรรยาใช้จ่ายในบ้าน เดือนละ , บาท ให้บุตรใช้จ่าย
ในการศึกษาเล่าเรียน ศึกษานอกสถานที และไปเทียวกับเพือน คนละ , บาท
ต่อเดือน สมยศใช้จ่ายส่วนตัวและสังสรรค์กบั เพือน , บาท ครอบครัวของสมยศ
ไม่มเี งินออมเลย

1. ถ้านักเรียนเป็ นสมยศจะหาวิธกี ารควบคุมรายจ่ายให้มเี งินออมได้อย่างไรบ้าง จงอธิบาย

2. สมยศจะสามารถควบคุมการใช้จ่ายเงินให้เป็ นไปตามเป้ าหมายในข้อ ได้อย่างไร

3. การออมเงินของสมยศนัน จะมีผลดีอย่างไร
 กรณี ศึกษาที
ธนาเป็ นข้าราชการกรมพัฒนาทีดิน มีรายได้เดือนละ , บาท แต่เขา
ได้เงินเดือนไม่เต็มตามอัตรา เขาต้องถูกหักเงินเข้ากองทุนบําเหน็จบํานาญข้าราชการ (กบข.)
เพราะเขาเป็ นสมาชิกของ กบข. เงินเดือนของธนาพอเลียงครอบครัว แต่ไม่มเี งินออม ดังนัน
เขาจึงต้องหารายได้พเิ ศษด้วยการรับจ้างขนส่งสินค้าประเภทผลผลิตการเกษตร เขาจึงนําเงิน
รายได้พเิ ศษทีได้มา ประมาณเดือนละ , บาท ไปฝากธนาคารทุกเดือน

1. ธนาสามารถออมเงินได้โดยวิธใี ดบ้าง

2. การออมเงินของธนา มีผลดีอย่างไร
ใบงานที 4 การลงทุน

ตอนที
คําชีแจง ให้นกั เรียนวิเคราะห์ขอ้ ความในรายการทีกําหนด แล้วขีด  ลงในช่องทีมีความสอดคล้องกัน

การลงทุน การลงทุน การลงทุน

ลําดับที รายการ
เพือการบริโภค ในธุรกิ จ ในหลักทรัพย์
1 นัทพยายามซือทีดินในแต่ละจังหวัด
เพือเก็งกําไรเอาไว้ขาย เมือราคาทีดิน
สูงขึน
2 ชาญลงทุนซือรถแท็กซีมาขับเอง
เพราะไม่ต้องการเสียค่าเช่าเหมือนในอดีต
3 เมือทองคํามีราคาถูก กานดาก็ซอทองไว้
ื
จํานวนมาก
4 ต้องตาซือทีดิน ไร่ จากเจ้าของทีดินที
เคยเช่าเพือนํามาปลูกผักและนําไปขายที
ตลาดด้วยตนเอง
5 ป้ าแจ่มตัดสินใจเปิ ดร้านขายข้าวแกง
เป็ นของตนเอง ไม่เป็ นลูกจ้างขายของ
อีกต่อไป
6 เทิดมีฐานะรํารวยขึนจากการซือ
คอนโดมิเนียมราคาถูก และนําไปขายได้
ราคาแพง
7 แม้นซือพันธบัตรรัฐบาลตามโครงการ
ออกพันธบัตรในปี นเป็ ี นจํานวน
หนึงล้านบาท
 การลงทุน การลงทุน การลงทุน
ลําดับที รายการ
เพือการบริโภค ในธุรกิ จ ในหลักทรัพย์
8 โต้งนําเงินไปซือหุน้ ทุนของบริษทั
หลักทรัพย์หลายหุน้
9 นําฝนชอบลงทุนซือพันธบัตรรัฐบาล หุน้ กู้
และหุน้ ทุน
10 เสกสรรขายหุน้ ทุนในราคาสูงกว่าทีซือมา
แล้วเขาก็ไปหาซือหุน้ ในราคาตํามาไว้อกี

ตอนที

คําชีแจง ให้นกั เรียนอธิบายข้อความต่อไปนีว่า สอดคล้องกับหลักเกณฑ์การลงทุนอย่างไร

1. โต้งลงทุนเฉพาะซือพันธบัตรรัฐบาล

2. ศักดิชัยเลือกลงทุนในหลักทรัพย์
ทีให้รายได้สมําเสมอในระยะยาว
มีความมันคง

. ร้านค้าขายของทีระลึกของตะวัน
อยูใ่ จกลางชุมชน
 . ติมบอกกับเพือนว่า ซือพันธบัตร
ของรัฐบาลดี

5. เจนจบซือกองทุนรวมหุน้ ระยะยาว
เพือนําไปลดหย่อนภาษีเงินได้
บุคคลธรรมดา

. เนตรดาวลงทุนซือหุน้ ของธุรกิจ
หลายประเภท
ตอนที
คําชีแจง ให้นกั เรียนเขียนแผนผังความคิด แสดงปั จจัยทีเป็ นตัวกําหนดการลงทุน

ปัจจัยทีเป็ นตัว
กําหนดการลงทุน
ตอนที
คําชีแจง ให้นกั เรียนดูภาพ แล้ววิเคราะห์และเขียนบรรยายใต้ภาพ แสดงถึงการบริหารจัดการการลงทุน
ในภาคครัวเรือน
ตอนที 5
คําชีแจง ให้นกั เรียนอ่านบทสนทนา แล้วตอบคําถาม

วันนีเต้ยและตัมได้รบั มอบหมายในกิจกรรมของกลุ่มให้ไปสัมภาษณ์คุณลุงเดชา ซึงมีความรู้

ทางด้านเศรษฐศาสตร์ ในหัวข้อปั ญหาของการลงทุนในประเทศไทย

เต้ย/ตัม : สวัสดีครับคุณลุงเดชา เต้ยและตัมจะมาขอความกรุณาให้คุณลุงช่วยอธิบาย

เรือง ปั ญหาของการลงทุนในประเทศไทย ให้พวกเราฟั งด้วยครับ
ลุงเดชา : ลุงจะอธิบายไปพร้อมกับถามพวกเราด้วย เป็ นการสร้างความเข้าใจร่วมกันก็แล้วกัน
ขณะนีประเทศไทยต้องพึงการลงทุนจากชาวต่างชาติอยู่มากทีเดียว หลานช่วยบอก
สาเหตุสคิ รับ
(นักเรียนช่วยตอบ :
แทนเต้ยด้วย)
ลุงเดชา : ทําไมคนไทยจึงมีเงินออมน้อยล่ะ
(นักเรียนช่วยตอบ :
แทนเต้ยด้วย)
ลุงเดชา : ประชากรส่วนใหญ่ยงั ขาดความรูใ้ นด้านการลงทุน และมักนําเงินออมไปฝากธนาคาร
พาณิชย์ในรูปแบบฝากประจําทําให้ได้รบั ผลการตอบแทนตํากว่าลงทุนในช่องทางอืน
ตัม : ผมรูม้ าว่า การซือพันธบัตรรัฐบาลก็เป็ นการลงทุนทีได้อตั ราดอกเบียสูง น่าลงทุน
แต่ทาํ ไมเราซือได้เฉพาะบางกลุ่ม
(นักเรียนช่วยตอบ :
แทนเต้ยด้วย)
เต้ย : ทําไม ประชาชนทัวไปไม่ค่อยกล้าลงทุน และกลัวว่าจะขาดทุน
(นักเรียนช่วยตอบ :
แทนเต้ยด้วย)
ตัม : ผมทราบมาว่า ผูล้ งทุนในตลาดหลักทรัพย์ หรือตลาดหุน้ มักเป็ นไปเพือเก็งกําไร ทําให้
คนทัวไปเห็นว่าเป็ นเรืองไม่น่าเข้าไปลงทุน และการลงทุนในตลาดหลักทรัพย์
มีความอ่อนไหวสูงใช่ไหมครับ
(นักเรียนช่วยตอบ :
แทนเต้ยด้วย)
ตัม : ในชนบทมีการลงทุนมากไหมครับ
(นักเรียนช่วยตอบ :
แทนเต้ยด้วย)

เต้ย : เราสามารถแก้ปัญหาได้อย่างไรบ้างครับ
(นักเรียนช่วยตอบ :
แทนเต้ยด้วย)

เต้ย/ตัม : วันนีผมมีความกระจ่างชัดเจนในเรือง ปั ญหาการลงทุนในประเทศไทยมากครับ

ผมขอขอบพระคุณคุณลุงเดชามากครับ
ใบงานที 11 สิ ทธิ ผ้บ
ู ริ โภค
คําชีแจง ให้นกั เรียนอ่านกรณีศกึ ษา แล้ววิเคราะห์ว่า สอดคล้องกับสิทธิผบู้ ริโภคในเรืองใด

1. บริษทั ชาญชัยก่อสร้างได้รบั เหมาสร้างบ้านให้นายตะวัน ในราคา ล้านบาท เมือบ้านสร้างเสร็จ

เรียบร้อยตามกําหนด ตะวันก็ขนของเข้าไปอยู่ในบ้าน แต่ปรากฏว่า คืนวันนันฝนตกหนักหลังคาบ้านรัว
นําไหลเปี ยกเครืองใช้เสียหายหลายอย่าง ดังนันตะวันจึงฟ้ องบริษทั ชาญชัยต่อศาล
คําถาม การกระทําของตะวันเป็ นไปตามสิทธิของผูบ้ ริโภคในเรืองใด

2. แม่ชวนเก๋ไปซือของในร้านสะดวกซือ แม่ต้องการซือนมสดบรรจุกล่อง ซึงเป็ นนมทีพร่องมันเนยและ

รสจืด เพราะแม่เป็ นคนอ้วนและเป็ นโรคเบาหวาน จึงต้องเลือกซือนมทีมีคุณสมบัตดิ งั กล่าว ดังนัน
แม่จงึ ต้องอ่านคําบรรยายข้างกล่องนมชนิดต่างๆ
คําถาม การกระทําของแม่ของเก๋สอดคล้องกับสิทธิของผูบ้ ริโภคในเรืองใด

3. วันขึนปี ใหม่มคี นเอากระเช้าบรรจุสงของซึ

ิ งเป็ นอาหารกระป๋ องชนิดต่างๆ มาให้คุณพ่อ ลูกตาลกับคุณแม่
จัดเครืองกระป๋ องดังกล่าวใส่ตูไ้ ว้รบั ประทาน คุณแม่บอกให้ตาลช่วยดูอาหารกระป๋ องแต่ละกระป๋ องว่า
หมดอายุเมือไร ตาลจึงพิจารณาฉลาก วัน เดือน ปี ทีหมดอายุ บนกระป๋ องทุกกระป๋ อง
คําถาม การกระทําของแม่และตาลสอดคล้องกับสิทธิผบู้ ริโภคในเรืองใด

4. เนตรดาวซือครีมบํารุงผิวมาสําหรับบํารุงผิวหน้า เธอจึงเปิ ดฉลากในกล่องครีมบํารุงผิว แล้วอ่านดูวธิ ี

การใช้ และปริมาณของการใช้ครีม วิธกี ารเก็บรักษาอย่างเหมาะสม
คําถาม เนตรดาวได้รบั สิทธิผบู้ ริโภคในเรืองใด
5. ต้อยชวนต่ายไปซือรองเท้าผ้าใบสําหรับใส่เล่นกีฬา ต้อยเลือกรองเท้าหลายยีห้อกว่าจะได้ชนิดทีถูก
สวมใส่สบาย และรูปแบบสวยงามตามทีต้องการ ส่วนต่ายยังไม่ชอบใจทีร้านนีเลยชวนต้อยไปดูรองเท้า
ทีร้านอืนๆ
คําถาม ต้อยและต่ายมีสทิ ธิของผูบ้ ริโภคในเรืองใด

6. ชีวนิ ต้องการว่าจ้างให้ศรุตซึงเป็ นเจ้าของร้านทําเฟอร์นิเจอร์จดั ทําชุดรับแขกตามรูปแบบทีเขาต้องการ

จึงทําสัญญาว่าจ้าง ก่อนลงลายมือชือทําสัญญา ชีวนิ จะตรวจสอบความถูกต้องว่าเป็ นตามทีเจรจากันไว้
หรือไม่
คําถาม ชีวนิ ปฏิบตั ติ นตามสิทธิของผูบ้ ริโภคในเรืองใด
ใบงานที 12 กฎหมายคุ้มครองผู้บริ โภค
คําชีแจง ให้นกั เรียนอธิบายเป้ าหมายสําคัญของกฎหมายทีเกียวข้องกับการคุม้ ครองสิทธิผบู้ ริโภค

. พระราชบัญญัตคิ มุ้ ครองผูบ้ ริโภค

พ.ศ.

. พระราชบัญญัตริ าคาสินค้าและ
บริการ พ.ศ.

. พระราชบัญญัตกิ ารแข่งขันทาง
การค้า พ.ศ.
. พระราชบัญญัตยิ า พ.ศ.

. พระราชบัญญัตอิ าหาร
พ.ศ.

. พระราชบัญญัตเิ ครืองสําอาง
พ.ศ.
ใบงานที 13 หน่ วยงานคุ้มครองผู้บริ โภค

คําชีแจง ใบงานมีทงสิ ั น 2 ตอน

ตอนที 1 ให้นักเรียนอ่านบทสนทนา แล้วตอบคําถาม

รายการสนทนาทางโทรทัศน์วนั นี คุณกฤษณะผูด้ าํ เนินรายการ ได้เชิญอาจารย์วรี ยุทธ์มาให้ความรูแ้ ก่

ผูช้ มทางบ้าน และผูช้ มทีมาชมรายการในห้องส่ง ซึงมีนักเรียนกลุ่มหนึงได้เข้าฟังด้วย

กฤษณะ : สวัสดีครับอาจารย์วรี ยุทธ์ รายการสนทนาในวันนี ผมจะเป็ นตัวแทนผูช้ มทางบ้าน

ในการถามความรูเ้ กียวกับหน่วยงานคุม้ ครองผูบ้ ริโภคนะครับ ขณะนีมีประชาชน
จํานวนหนึงมีจดหมายมาบอกว่า ไปซือข้าวทีร้านในตลาดแต่ปรากฏว่า นําหนักไม่ครบ
กิโลกรัม และบางร้านยังชอบเอาข้าวชนิดเมล็ดหักปนไปกับข้าวเกรดเอด้วย
อาจารย์จะแนะนําประชาชนอย่างไรดีครับ
วีรยุทธ์ :

(นักเรียนลองตอบซิคะว่า จะคล้ายกับคําตอบของอาจารย์วรี ยุทธ์ไหม)

กฤษณะ : ในกรณีทมีี ข่าวว่า นมกระป๋ องบางชนิดคุณภาพไม่ได้มาตรฐานบางครังก็ได้ข่าวว่า
ปลากระป๋ องมีสงปนเปื
ิ อน เราจะแนะนํ าผูบ้ ริโภคอย่างไรครับ
วีรยุทธ์ :
(นักเรียนตอบ)
กฤษณะ : ขณะนีมีการรับรองฉลากเขียว (Green Label) สําหรับผลิตภัณฑ์ทช่ี วยลดมลภาวะ
จากสิงแวดล้อม คุณวีรยุทธ์ลองทายดูซวิ ่า เป็ นหน้าทีของหน่วยงานใด
วีรยุทธ์ :
(นักเรียนตอบ)
กฤษณะ : พวกน้องๆ นักเรียนในห้องส่งลองช่วยกันแสดงความคิดเห็นสิว่า ถ้ารูว้ ่ามีโรงงานทําขนม
นําสียอ้ มผ้าไปใส่ในขนม เราควรจะแจ้งไปทีใคร
(นักเรียนตอบ) :

กฤษณะ : อาจารย์วรี ยุทธ์ครับ ปั จจุบนั นีหน่วยงานของรัฐ คือ กรมการค้าภายในมีภารกิจสําคัญ

ทีมีผลดีต่อคุณภาพสินค้าในประเทศอย่างไรครับ
วีรยุทธ์ :
(นักเรียนตอบ)

กฤษณะ : อาจารย์ครับ มูลนิธผิ บู้ ริโภคมีวตั ถุประสงค์หลักทีสําคัญอย่างไร

วีรยุทธ์ :
(นักเรียนตอบ)
ตอนที 2 ให้นกั เรียนเขียนแผนผังความคิด เรือง แนวทางการปกป้ องและคุม้ ครองสิทธิของผู้บริโภค

ศึกษาความรู้ รัฐกําหนด
เกียวกับสิ ทธิ มาตรการด้าน
ผู้บริโภคของ การคุ้มครอง
ตนเอง ผู้บริโภค

ส่งเสริมสิ ทธิ
ส่งเสริมสนับสนุน
ผู้บริโภค
องค์กรเอกชน

แนวทางการปกป้ อง
และคุ้มครองสิ ทธิ
ของผู้บริ โภค

เสริ มสร้างองค์กรเพือ
ดําเนิ นงานคุ้มครองผู้บริ โภค
ใบงานที 14 ระบบเศรษฐกิ จ

คําชีแจง ให้นกั เรียนศึกษาความรูเ้ รือง ระบบเศรษฐกิจแบบทุนนิยม แล้วสรุปประเด็นสําคัญ

ลงในผังมโนทัศน์ตามหัวข้อทีกําหนด

ลักษณะสําคัญ
ข้อดี

ระบบ
เศรษฐกิ จ
แบบทุนนิ ยม

ข้อเสีย
คําชีแจง ให้นกั เรียนศึกษาความรูเ้ รือง ระบบเศรษฐกิจแบบสังคมนิยม แล้วสรุปประเด็นสําคัญ
ลงในผังมโนทัศน์ตามหัวข้อทีกําหนด

ลักษณะสําคัญ

ระบบ
เศรษฐกิ จ ข้อดี
แบบสังคมนิ ยม

ข้อเสีย
คําชีแจง ให้นกั เรียนศึกษาความรูเ้ รือง ระบบเศรษฐกิจแบบผสม แล้วสรุปประเด็นสําคัญลงในผังมโน
ทัศน์
ตามหัวข้อทีกําหนด

ลักษณะสําคัญ

ข้อดี

ระบบ
เศรษฐกิ จ
แบบผสม

ข้อเสีย
ใบงานที 15 การพึงพาและการแข่งขันทางเศรษฐกิ จในทวีปเอเชีย

คําชีแจง ให้นกั เรียนตอบคําถามต่อไปนี

1. การพึงพาทางเศรษฐกิจทีสําคัญ ได้แก่การพึงพาด้านใดบ้าง

2. ลักษณะการพึงพาทางเศรษฐกิจในภูมภิ าคเอเชีย ได้แก่อะไรบ้าง

3. การทีจีนเติบโตทางเศรษฐกิจ ส่งผลดีต่อประเทศอืนอย่างไร

4. การทีประเทศสหรัฐอเมริกาประสบภาวะวิกฤตเศรษฐกิจ ส่งผลกระทบกับประเทศไทยและจีนอย่างไร

5. เมือประเทศผูผ้ ลิตนํามันปิ โตรเลียมปรับราคานํามันสูงขึน มีผลกระทบต่อประเทศอืนอย่างไร

6. การแข่งขันทางเศรษฐกิจในภูมภิ าคเอเชีย มีลกั ษณะสําคัญอย่างไร

7. ทรัพยากรธรรมชาติทมีี ความสําคัญต่อการผลิตสินค้าและบริการ คืออะไร

8. ทรัพยากรมนุ ษย์มคี วามสําคัญต่อการผลิตอย่างไร

9. ทรัพยากรทุนมีความสําคัญต่อการผลิตอย่างไร

10. ตลาดแข่งขันสมบูรณ์ ตลาดผูกขาด ตลาดกึงแข่งขันกึงผูกขาด มีความแตกต่างกันอย่างไร

 ใบงานที่ 4
เรื่อง จตุสดมภ์
คาชี้แจง เขียนหน้าที่ของเสนาบดี ทั้ง 4 หน่วยงาน ในการปกครองแบบจตุสดมภ์ให้ถูกต้อง

ขุนเวียง ขุนวัง

การปกครองแบบจตุสดมภ์

ขุนคลัง ขุนนา
 เรื่อง วิเคราะห์เหตุการณ์สาคัญสมัยอยุธยา
คาชี้แจง วิเคราะห์ถึงที่มาของเหตุการณ์และผลต่อพัฒนาการของกรุงศรีอยุธยา จากภาพตัวอย่างที่กาหนด

ภาพวาดจินตนาการพระเจ้าอู่ทองทรงควบคุมการสร้างกรุงศรีอยุธยาเป็นราชธานี เมื่อ พ.ศ. 1893 ณ บริเวณ

เกาะเมืองอยุธยาในปัจจุบัน

 ที่มาของเหตุการณ์

 ผลต่อพัฒนาการของกรุงศรีอยุธยา
 ภาพวาดจินตนาการสมเด็จพระบรมไตรโลกนาถขณะเสด็จยกทัพไปตีเมืองมะละกา
ซึ่งมีหัวเมืองรายทางเข้ามาขอสวามิภักดิ์

 ที่มาของเหตุการณ์

 ผลต่อพัฒนาการของกรุงศรีอยุธยา
 ภาพจิตรกรรมฝาผนังในพระวิหารวัดสุวรรณดาราราม จังหวัดพระนครศรีอยุธยา แสดงเหตุการณ์
สมเด็จพระนเรศวรมหาราช ทรงทาสงครามยุทธหัตถีกับสมเด็จพระมหาอุปราชา เมื่อ พ.ศ. 2135
พระมหาอุปราชาสิ้นพระชนม์บนคอช้าง

 ที่มาของเหตุการณ์

 ผลต่อพัฒนาการของกรุงศรีอยุธยา
 เชอวาเลียร์ เดอ โชมองต์ หัวหน้าคณะทูตฝรั่งเศสนาพระราชสาส์น ของพระเจ้าหลุยส์ที่ 14
มาถวายแด่สมเด็จพระนารายณ์มหาราช เมื่อ พ.ศ. 2228

 ที่มาของเหตุการณ์

 ผลต่อพัฒนาการของกรุงศรีอยุธยา
 เรื่อง แผนผังความคิด แสดงการสิ้นสุดของอาณาจักรอยุธยา
คาชี้แจง วิเคราะห์ถึงสาเหตุการสิ้นสุดของอาณาจักรอยุธยา แล้วจัดทาเป็นแผนผังความคิด (Mind Mapping)

สาเหตุการสิ้นสุด
ของอาณาจักรอยุธยา
 ใบงานที่ 1
รายวิชาสังคมศึกษา รหัสวิชา ส21101 สาหรับระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
โรงเรียนจุฬาภรณาชวิทยาลัย เชียงราย (โรงเรียนวิทยาศาสตร์ภูมิภาค)
เรื่อง ความสาคัญของหลักฐานทางประวัติศาสตร์
***โดยเขียนคาถามและคาตอบเฉพาะข้อที่ถูกต้องลงในสมุดของนักเรียน ส่งงานภายในวันที่ 6 มิถุนายน 2554
คาชี้แจง ให้นักเรียนทาเครื่องหมาย / ในช่องที่กาหนดให้มีความสอดคล้องและถูกต้อง
ข้อความ หลักฐานที่เป็น หลักฐานที่ไม่เป็น หลักฐานขั้นต้น หลักฐานขั้นรอง
ลายลักษณ์อักษร ลายลักษณ์อักษร
1. จารึก
2. โครงกระดูกมนุษย์
3. เครื่องปั้นดินเผาบ้านเชียง
4. หนังสือที่เป็นเรื่องราวในอดีตซึ่งรวบรวม
มาจากเอกสาร
5. ภาพวาดหัวหน้าคณะทูตฝรั่งเศสเข้าเฝ้าถวาย
พระราชสาสน์แด่สมเด็จพระนารายณ์มหาราช
6. บทความทางวิชาการ
7. เงินพดด้วง
8. หนังสือการเมืองไทยสมัยพระนารายณ์
ของนิธิ เลียวศรวงศ์สี
9. ภาพเล่าเหตุการณ์ 14 ต.ค 2536
10. กฎหมายตราสามดวง
 ใบงานที่ 2
เรื่อง หลักฐานทางประวัติศาสตร์
ตอนที่ 1
คาชี้แจง ยกตัวอย่างหลักฐานทางประวัติศาสตร์และบอกลักษณะสาคัญมาพอสังเขป

หลักฐานทางประวัติศาสตร์

หลักฐานชั้นต้น หลักฐานชั้นรอง

ลักษณะสาคัญ ลักษณะสาคัญ

ลักษณะสาคัญ ลักษณะสาคัญ

ลักษณะสาคัญ ลักษณะสาคัญ
ตอนที่ 2
คาชี้แจง หาภาพหรือวาดภาพหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่เป็นลายลักษณ์อักษร และไม่เป็นลายลักษณ์
อักษร มาอย่างน้อย 2 ชิ้น แล้วเขียนอธิบายลักษณะสาคัญมาพอสังเขป
1. หลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานนี้ คือ
มีลักษณะสาคัญ ดังนี้

หลักฐานนี้ คือ
มีลักษณะสาคัญ ดังนี้

2. หลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร

หลักฐานนี้ คือ
มีลักษณะสาคัญ ดังนี้

หลักฐานนี้ คือ
มีลักษณะสาคัญ ดังนี้