Course Sidekick Logo

MGA EPEKTO NG PAGGAMIT NG ARTIFICIAL INTELLIGENCE SA AKADEMIKONG

.docx

28 Helpful
10 Unhelpful
Home/
Computer Science

CITY OF MALABON UNIVERSITY KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA

FILIPINO – AKSYON RESEARCH MGA EPEKTO NG PAGGAMIT NG ARTIFICIAL
INTELLIGENCE SA AKADEMIKONG PERFORMANCE NG MGA ESTUDYANTE SA
CITY OF MALABON UNIVERSITY
INTRODUKSYON Ang Artificial Intelligence(AI) ay tinutukoy bilang mga computer system na
may kakayahang gumawa ng mga kumplikadong gawain na sa kasaysayan ay tanging tao lamang
ang makagagawa, tulad ng pag-iisip, paggawa ng mga desisyon, o paglutas ng mga problema.
Ang A.I. ay isang pangkalahatang termino na sumasaklaw sa iba’t ibang mga teknolohiya,
kabilang ang machine learning, deep learning, at natural language processing (NLP) (Coursera,
2023). Ang terminong “Artificial Intelligence” ay madalas na ginagamit sa proyekto ng pag-
develop ng mga system na may kakayahang mag-isip, matuklasan ang kahulugan, mag-
generalize, o matuto mula sa mga nakaraang karanasan (Britannica, 2022.). Ilang mga tao ang
nag-aangkin na ang karamihan sa teknolohiya na ginagamit sa totoong mundo ngayon ay
talagang napakalawak na machine learning na isang unang hakbang patungo sa tunay na artificial
intelligence, o “general artificial intelligence” (GAI) (Coursera, 2023). Kapag ginagamit ng
karamihan ng mga tao ang terminong AI ngayon, tinutukoy nila ang isang hanay ng mga
teknolohiyang pinapagana ng machine learning, tulad ng Chat GPT o computer vision, na
nagbibigay-kakayahan sa mga makina na gumawa ng mga gawain na dati ay tanging mga tao
lamang ang makagagawa tulad ng paglikha ng nakasulat na nilalaman, pagmamaneho ng isang
kotse, o pagsusuri ng data (Coursera, 2023). Ang mga aplikasyon ng artificial intelligence (AI) sa
edukasyon ay tumataas at nakatanggap ng maraming atensyon sa nakalipas na ilang taon. Ang AI
at adaptive learning technologies ay kitang-kitang itinatampok bilang mahalagang mga pag-
unlad sa teknolohiyang pang-edukasyon sa ulat ng 2018 Horizon (Educause, 2018), na may
Panahon para sa paggamit ng 2 o 3 taon. Ayon sa ulat, inaasahan ng mga eksperto na lalago ng
43% ang AI sa edukasyon sa panahon ng 2018-2022, bagama’t hinuhulaan ng Horizon Report
2019 Higher Education Edition (Educause, 2019) na ang mga AI application na nauugnay sa
pagtuturo at pag-aaral ay inaasahang lalago pa. Ayon sa isang pag-aaral na ginawa ng EduBirdie
(2023), ang AI ay may malaking epekto sa proseso ng pag-aaral ng mga estudyante sa kolehiyo.
Sa pag-aaral na ito, ang EduBirdie ay nag-conduct ng survey sa 1,000 full-time at part-time na
mga estudyante sa buong U.S. Ang mga estudyanteng ito ay ginamitan ng mga AI-powered na
mga tool sa kanilang mga writing assignments, project research, idea development, at spell at
grammar checks sa loob ng tatlong linggo. Sa isang ibang pag-aaral, ang AI ay ginamit para
malaman ang relasyon ng mga estudyante sa isang partikular na kurso at ang kanilang social
backgrounds, previous achievements at ang academic environments. Ang data na ito ay kinolekta
at saka pinroseso, nilinis, filtered, normalized at saka kinlasipika gamit ang Artificial Neural
Network technique (ANN) (Rashid 2016). Batay sa blog post ng Classpoint noong 2023, ang AI
ay nagbibigay ng agad at eksaktong pagsusuri sa performance ng mga estudyante. Ang mga AI
systems ay nag- aaral ng mga tugon at nagbibigay ng malalim na feedback na mabilis at walang
kinikilingan. Ito ay nagbibigay-daan para sa mga estudyante na matukoy ang mga aspeto na
kailangan nilang mapabuti at agad na maayos ang mga pagkakamali, na nagpapabilis sa kanilang
pagkatuto. Sa mga natuklasan, binibigyang-diin ang mabuting dulot ng AI at computational
sciences sa pag-unlad ng mga estudyante. Ito ay nag-uugnay sa pag-angat ng kanilang
Pananaw sa pag-aaral at kanilang pagganyak, partikular na sa STEM (Agham, Teknolohiya,
Inhinyeriya, at Matematika) ayon kay Martinez noong 2023. Ang mga natuklasan sa pagsusuri
ng datos ay nagpapakita na may malaking epekto ang AI sa pagkawala ng paggawa ng desisyon
ng tao at nagiging sanhi ito ng katamaran. Nakakaapekto rin ito sa seguridad at privacy. Ayon sa
mga natuklasan, 68.9% ng katamaran ng tao, 68.6% sa mga isyu ng personal na privacy at
seguridad, at 27.7% sa pagkawala ng kakayahang magdesisyon ay dahil sa epekto ng artificial
intelligence sa lipunan ng Pakistan at Tsina. Mula dito, napansin na ang katamaran ng tao ang
pinaka- apektadong lugar dahil sa AI. Ahmad (2023) Kapag ang teknolohiya ay nagiging kapalit
ng mga tao at ang mga estudyante ay nagiging dependente sa mga sistema, hindi lamang ito
magdudulot ng negatibong epekto sa mga pag-uugali sa pag-aaral, kundi magiging dependente
rin ang mga estudyante sa sistema kaysa sa pagtatangka na mag-isa. Maaring maapektuhan din
ang kanilang kakayahang mangarap dahil sa bawat simpleng problema, sila ay sasangguni sa
sistema at dahan-dahan silang magiging adik at magiging dependente sa teknolohiya. Agrawal,
(2020) LAYUNIN NG PAG-AARAL Ang layunin ng pagsusuri na ito ay imbestigahan at pag-
aralan ang Epekto ng paggamit ng Artificial intelligence sa mga college student sa kanilang
akademikong performance sa Navotas Polytechnic College (NPC). Ang pag-aaral na ito ay
layuning matugunan ang problema na sumusunod: 1. Matukoy ang dahilan kung bakit ang mga
college studentay gumagamit ng artificial intelligence.
2. Rekomendasyon sa paggamit ng tama sa artificial intelligence para sa kanilang pang araw-
araw na gawain sa kolehiyo. PAGLALAHAD NG SULIRANIN Ang pag-aaral na ito na may
paksang “ANG EPEKTO NG PAGGAMIT NG ARTIFICIAL INTELLIGENCE SA
AKADEMIKONG PERFORMANCE NG MGA ESTUDYANTE SA NAVOTAS
POLYTECHNIC COLLEGE” ay sasagutin ang mga sumusunod na katanungan ayon sa: 1. Ano
ang demograpikong propayl ng mga respondente ayon sa: 1.1. Edad; at 1.2. Kasarian. 2. Malaki
ba ang naitutulong ng artificial intelligence sa mga studyante ng kolehiyo sa kanilang
akademikong performance? 3. Paano nakakaapekto ang mga naunang akademikong karanasan at
background ng mga mag-aaral sa kanilang pagtugon sa mga tool at mapagkukunang pinapagana
ng Artificial Intelligence. METODO Disenyo ng Pananaliksik Ang mga mananaliksik ay
gumamit ng exploratory research design. Ang layunin ng ganitong uri ng pananaliksik ay upang
maunawaan ang mga ugnayan, mga pattern, at
Mga trend na nauugnay sa paggamit ng artificial intelligence at ang akademikong performance
ng mga estudyante. Ang mga mananaliksik ay gumamit ng purposive sampling sa pagpili ng mga
respondente para sa pag-aaral na ito. Ang paraang ito ng sampling ay karaniwang ginagamit sa
kwalitatibong pananaliksik, kung saan ang mga respondente ay pinipili batay sa kanilang
kaalaman at karanasan na may kaugnayan sa paksa ng pag-aaral. Ito ay ginagawa upang makuha
ang mga detalyadong impormasyon mula sa isang tiyak na grupo ng tao na may malalim na
kaalaman sa paksa. Sa ganitong paraan, ang mga mananaliksik ay makakakuha ng mas malalim
at mas tiyak na impormasyon tungkol sa epekto ng paggamit ng Artificial Intelligence sa
akademikong performance ng mga estudyante sa Navotas Polytechnic College Instrumentation
Ang mga mananaliksik ay gumamit ng surbey at interbyu upang makuha ang datos mula sa mga
estudyante ng Navotas Polytechnic College. Ang surbey ay naglalaman ng mga katanungan
tungkol sa kanilang paggamit ng artificial intelligence sa kanilang pag-aaral, habang ang
interbyu ay nagbibigay ng mas malalim na pang-unawa sa kanilang mga karanasan at pananaw.
Ang mga datos ay kinolekta gamit ang surbey at interbyu, at saka ito ay na- analyze gamit ang
iba’t ibang statistical tools upang makita ang mga ugnayan at mga pattern. Population and
Sample of the Study
Ang populasyon ng pag-aaral ay ang lahat ng mga estudyante ng Navotas Polytechnic College.
Ang sample ay kinuha gamit ang purposive sampling technique upang masiguro na ang mga
estudyante na may pinakamayamang impormasyon ang makukuha para sa pag-aaral. Sa ganitong
paraan, ang mga estudyante na napili ay may tiyak na katangian o kondisyon na direktang
nauugnay sa layunin ng pag-aaral. Hypotheses Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa pagsusuri ng
epekto ng artificial intelligence (AI) sa akademikong performance ng mga estudyante. Sinusuri
nito ang dalawang hipotesis: 1.May positibong epekto ang paggamit ng artificial intelligence sa
akademikong performance ng mga estudyante. 2.Mas mataas ang akademikong performance ng
mga estudyanteng gumagamit ng artificial intelligence kumpara sa mga hindi gumagamit nito.