TAKLIMAT PENGURUSAN

PEPERIKSAAN DAN
PENTAKSIRAN PUSAT
KEPADA PENGETUA NEGERI
SELANGOR
MASA : 9.00 pagi TAHUN
TARIKH : 27 , 28 Julai & 5 Ogos 2016
1.00 ptg 2016
APA YANG BARU DALAM PT3 MULAI TAHUN 2016

PENDAFTARAN DI BAWAH KOHORT UMUR

1

2 KOD BARU CBK TAHUN 2016

UJIAN LISAN KOMUNIKASI CALON CBK

3

4 PENGOPERASIAN

PEJAMINAN KUALITI
5

PELANTIKAN PENTAKSIR
6
 1. KOHORT UMUR

JADUAL KOHORT UMUR BERDASARKAN SURAT SIARAN

PEKELILING IKHTISAS (SPI) BIL. 10/1998 PADA 7 MEI 1998.

LP TELAH MEMBENTANGKAN KPD PIHAK PENGURUSAN

BERKAITAN PENDAFTARAN MURID BAWAH KOHORT
UMUR PADA MESYUARAT PENGURUSAN KPPM BIL. 4/2015
PADA 3 DISEMBER 2015 DI PORT DICKSON.

KPPM MENGARAHKAN BAHAGIAN KPM BERKAITAN

MENGELUARKAN SIARAN SEBAGAI PERINGATAN
KEPADA SEMUA PIHAK BERKAITAN (SEKOLAH, PPD, JPN,
KPM).
 1. KOHORT UMUR

SPI Bil. 10/1998 BERTARIKH 7 MEI 1998;

SPI Bil. 3/2001 BERTARIKH 22 MAC 2001;

SURAT PERINGATAN PEMATUHAN KEPADA SPI

Bil. 10/1998 BERTARIKH 4 JANUARI 2000;DAN

SURAT MAKLUMAN KELONGGARAN SYARAT

KEMASUKAN KANAK-KANAK DI BAWAH UMUR
KE TAHUN 1 BERTARIKH 5 MAC 2003;
 1. KOHORT UMUR
TARIKH KELAHIRAN MURID BAGI PENDAFTARAN
PEPERIKSAAN PADA TAHUN 2016

Peperiksaan Tarikh kelahiran murid

Mulai 2 Januari Hingga 1 Januari
UPSR 2004 2005
PT3 2001 2002
SPM 1999 2000
SPM 1998 1999
(PERSENDIRIAN)
STAM 1998 1999
 1. KOHORT UMUR
PENGURUSAN PERMOHONAN PENDAFTARAN PEPERIKSAAN MULAI TAHUN
2016 BAGI MURID BAWAH KOHORT UMUR
Tindakan
Bil. Proses Kerja
1. Pihak sekolah mengenalpasti murid bawah kohort umur Guru Besar /
berdasarkan maklumat dalam dokumen pengenalan ciri murid. Pengetua
sekolah
Carta ali
2. Pihak sekolah mendapatkan surat kebenaran masuk sekolah di Guru Besar /
bawah kohort umur yang dikeluarkan oleh KPM bagi semua Pengetua
murid bawah kohort umur yang telah dikenalpasti. sekolah
(Nota : surat kebenaran ini di bawa oleh ibubapa murid semasa
mendaftar murid di sekolah)

3. Murid bawah kohort umur yang mendapat kebenaran masuk Guru Besar /
sekolah dibenarkan mendaftar peperiksaan. Borang pendaftaran Pengetua
calon dan lampiran dokumen berkaitan dihantar ke LP melalui sekolah
SPP JPN. SPP JPN / LP
 1. KOHORT UMUR

Bil. Proses Kerja Tindakan

4. Murid yang tidak mendapat kebenaran KPM tidak menepati Guru Besar /
syarat dan peraturan pendaftaran peperiksaan.Murid berkenaan Pengetua
tidak dibenarkan mendaftar peperiksaan. sekolah

5. Murid yang mendapat kebenaran KPM selepas tarikh tutup Guru Besar /
pendaftaran peperiksaan akan didaftarkan sebagai Calon Lewat Pengetua
Daftar. sekolah
KOD BAHARU
CALON BERKEPERLUAN KHAS (CBK)
TAHUN 2016

LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 KOD BAGI KATEGORI OKU
(Dalam Kad OKU-JKM)

BIL. KOD JENIS KETIDAKUPAYAAN

1. DE Pendengaran
2. BL Penglihatan
3. SD Pertuturan
4. PH Fizikal
5. LD Masalah Pembelajaran
6. ME Mental
7. MD Pelbagai
 CONTOH KAD OKU

GAMBAR
MURID

NAMA MURID

NOMBOR KAD
OKU MURID
DE:
PENDENGARAN

Analisa CBK Negeri Johor

UJIAN KOMUNIKASI
BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)
BAGI CALON BERKEPERLUAN KHAS
(CBK) KURANG UPAYA PENDENGARAN

LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
MATLAMAT

Memberi peluang yang adil dan saksama kepada CBK

Kurang Upaya Pendengaran (Pekak) seiring dengan
perkembangan teknologi terkini.

Memberi peluang kepada murid kurang upaya pendengaran

untuk memperkembangkan kemahiran berkomunikasi
secara alternatif.
 Ujian Komunikasi BM dan BI PT3 CBK Kurang Upaya
Pendengaran (Pekak) adalah alternatif kepada Ujian
Lisan PT3.

Ujian Komunikasi ini menggunakan format yang sama

seperti aliran perdana.

Susun atur Ujian Komunikasi Mendengar ada

diterangkan dalam buku Panduan Pentadbiran Ujian
Komunikasi Melihat/ Mendengar pada muka surat 18.
(juga dilampirkan dalam fail peserta)
KONSEP

LP menyediakan video bahasa isyarat, tugasan, garis

panduan, instrumen, peraturan penskoran dan jadual
pelaksanaan Ujian Komunikasi BM dan BI PT3 CBK Kurang
Upaya Pendengaran (Pekak).

Pihak sekolah perlu mentadbir, memeriksa, menskor dan

melaporkan keputusan Ujian Komunikasi BM dan BI PT3
CBK Pekak mengikut garis panduan yang ditetapkan.

Pelaporan yang dikeluarkan adalah sama seperti aliran

perdana iaitu dalam bentuk gred berdasarkan skor komposit
kedua-dua kertas bagi setiap mata pelajaran.
CONTOH
PELAPORAN
UJIAN
KOMUNIKASI
BM & BI
PT3
CBK
KURANG
UPAYA
PENDENGAR
AN MULAI
2016
 SURAT SIARAN UJIAN
KOMUNIKASI

i) Ujian Komunikasi Melihat /Mendengar

ii) Ujian Komunikasi Berisyarat / Bertutur

 DEFINISI PENTAKSIRAN PUSAT
Pentaksiran Pusat (PP) adalah komponen Pentaksiran
Berasaskan Sekolah (PBS)
pelengkap (compliment) kepada Pentaksiran Sekolah (PS)
pencapaian murid ditaksir secara sumatif untuk melihat
penguasaan dan keupayaan intelek mereka di akhir program
pembelajaran.
Lembaga Peperiksaan (LP) menyediakan instrumen
pentaksiran pusat yang standard (standardised instrument)
bagi mentaksir aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai
secara menyeluruh.
Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) adalah komponen
pentaksiran pusat di peringkat menengah rendah.
 TINDAKAN PENGETUA

1 Menerima surat siaran bagi memuat turun Panduan Pentadbiran,

Jadual Waktu dan Jadual Kerja Instrumen Ujian Bertulis PT3.

2 Melantik personel yang terlibat dalam pentadbiran dan

pentaksiran Ujian Bertulis mengikut prosedur keselamatan.

3 Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Ujian Bertulis

di peringkat sekolah.

4 Menerima nama pengguna dan kata laluan daripada JPN untuk

memuat turun Instrumen Ujian Bertulis dan Panduan Penskoran.
 TINDAKAN PENGETUA

Memastikan PKP dan SuP memuat turun Instrumen Ujian

5 Bertulis dan panduan penskoran dari Aplikasi PT3 dengan
menggunakan komputer yang dikhaskan di bilik pengetua.

Melaksanakan verifikasi instrumen pentaksiran secara

6 teknikal dan mengesahkan instrumen pentaksiran dengan
menggunakan Borang Verifikasi Instrumen.

Menyerahkan Instrumen Ujian Bertulis kepada Guru Penolong

7 Kanan Pendidikan Khas / Penyelaras Pendidikan Khas untuk
dibraille (moderasi).
 TINDAKAN PENGETUA

8
Menyimpan Instrumen Ujian Bertulis dan Panduan Penskoran mengikut
panduan pengurusan keselamatan sebelum diserahkan kepada KPMP dan
GMP di dalam peti besi berkunci/ berpalang

9
Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian
Bertulis ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam
tempoh yang ditetapkan oleh LP.

Memberi kebenaran kepada personel pentaksiran untuk membawa keluar skrip

jawapan calon mengikut nisbah yang ditetapkan ke Mesyuarat Penyelarasan

10 Penskoran peringkat kebangsaan, negeri dan daerah dan

Memberi kebenaran kepada Pentaksir Kawasan untuk membawa pulang SJC
semasa pelaksanakan Moderasi pemeriksaan dalam tempoh yang ditetapkan
dengan melengkapkan Borang Kebenaran Serah Terima SJC PT3.
 TINDAKAN PENGETUA

Memastikan hanya PKP dan AKP yang

menguruskan urusan percetakan dan perbanyakan
Instrumen Ujian bertulis dengan menyediakan
jadual Percetakan dan pemantauan sepangjang
proses tersebut. (rujuk Jadual kerja Ujian Bertulis

11 PT3 2016).

Perlupusan softcopy Instrumen Ujian Bertulis

hendaklah dilupuskan dalam kadar segera sebaik
sahaja pengetua telah melakukan Verifikasi
Instrumen terhadapmaster Instrumen Ujian
Bertulis sebelum diperbanyakkan.
PENSKORAN SKRIP
JAWAPAN CALON
 TINDAKAN PENGETUA

Memastikan SuP memuat turun panduan penskoran / rubrik penskoran

dari Aplikasi PT3.

Memastikan penskoran, moderasi penskoran dan verifikasi skor

dilaksanakan mengikut prosedur yang telah ditetapkan oleh LP
menggunakan borang PT3/LMV

Mempengerusikan mesyuarat JVS calon sebelum dihantar ke LP

Mengesahkan skor calon yang dihantar ke LP setelah diverifikasi

PENTADBIRAN KES SALAH
LAKU
 TINDAKAN PENGETUA

Mempengerusikan Jawatankuasa Integriti jika berlakunya kes

salah laku.

Membincang dan membuat siasatan di peringkat sekolah jika

berlakunya kes salah laku.

Menghantar laporan salah laku kepada JPN/ PPD.

Mengambil langkah awal bagi mengawal kes salah laku

supaya tidak tersebar.

Pengetua menyerahkan skrip yang didapati berlakunya kes salah

laku kepada JPN berdasarkan arahan LP.
PENYERAHAN PELAPORAN PT3
 KONSEP PBS: PENTAKSIRAN BERSIFAT HOLISTIK &
PENGUMPULAN MAKLUMAT KOMPREHENSIF
Pentaksiran
Holistik
Kebolehan intelekl Emosi dan kerohanian

Fizikal, Motor
halus & kasar

Afektif
Kognitif

Maklumat diri murid Akademik dan

bukan akademik
Psikomotor

Profil Pencapaian
Pengumpulan
maklumat
komprehensif
Melahirkan Modal Insan Holistik
Perkembangan Penglibatan

Pembelajaran, fizikal, Aktiviti pembelajaran

emosi, kematangan dalam dan luar kelas
29
 Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Suka
dan Kokurikulum
(PAJSK) ERNYATAANPKEPUTUSAN
PELAPORAN PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)

NAMA:
2014
NO. KP:
NAMA SEKOLAH:

PENTAKSIRAN ELEMEN ASPEK

SUKAN/PE
RMAINAN
KELAB/PERS
ATUAN
BADAN
BERUNIFOR
EKSTRA
KURIKULUM

BERASASKAN
M
Jawatan Ketua Pengerusi Tali Pinggang
Pasukan Kelab Bahasa Hitam (Tae
Bola Jaring Melayu Kwon Do)

SEKOLAH Peringkat
Komitmen
Daerah
Menunjukka
Sekolah
Menunjukkan
Daerah
Menunjukkan
n Kepimpinan, Kepimpinan,
kepimpinan, Menepati Menepati

O
bertanggun waktu dan waktu dan
gjawab dan menunjukkan menunjukkan
PENGLIBATA menepati minat minat
N waktu
Ketua Murid
Sekolah

Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) Pentaksiran Sekolah (PS) Khidmat

Sumbangan
Teknikal-
atlet
Pengurusan Pengurusan-
Mentadbir

T
Badan
Beruniform
(Tae
Kwon Do)
SMK BINTANG TIMUR
Gred Mata Pernyataan Deskriptor
Pencapaian PELAPORAN
PelajaranPERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
Perkembangan Pembelajaran Murid PENYERTAA Kehadiran 40 40 40
Dalam PENTAKSIRAN SEKOLAH
Selepas Enam Bulan N
Peperiksaa MATA PELAJARAN GEOGRAFI
TINGKATAN 3, 2014 PRESTASI Tahap Johan Penyertaan Naib Johan
n Prestasi Daerah Daerah

N
Pertengaha Nama : SHARIFAH NURUL HANNAH BINTI SYED HASMI
n Tahun No. Kad Pengenalan/ No. Murid : 010722145118
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH PELAPORAN MARKAH
Tingkatan : 3 Nekad
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3, 2014 Skor Elemen 95 98 96
10
Band Lisan: Berbincang dan mengemukakan Jumlah Skor (%) 85 93 87

NAMA MUHAMMAD ANGKA GILIRAN V100 A 001 4 hujah yang relevan untuk menerima 10% 7.9

BIN ABDULLAH atau menolak pendapat secara sopan CGPA 79.25

dalam pelbagai situasi. Syabas. Anda seorang yang sangat aktif, komited dan
Penyataan Pelaporan menunjukkan potensi diri yang tinggi dalam aktiviti yang
NAMA SMK NO KP 990907-10-5397 disertai. Anda hendaklah mengekalkan prestasi dan usaha

O
SEKOLAH PUTRAJAYA untuk Berjaya dalam bidang yang diceburi dan diminati.
Band Baca: Membaca dan menjelaskan
Bahasa 4 maksud yang tersurat dan tersirat Semoga kecemerlangan ini boleh diteladani oleh orang lain.
A
MATA GRED PERNYATAAN Melayu dengan betul daripada pelbagai bahan.
Cemerlang
PELAJARAN

BAHASA A Cemerlang
MELAYU
UJIAN
Band
4
Tulis: Menulis kerangka penulisan, idea
utama dan idea sokongan berdasarkan Pentaksiran Psikometrik (PPsi)

C
sesuatu tajuk dalam perenggan dengan
BERTULIS betul.
PERNYATAAN KEPUTUSAN
BAHASA A Cemerlang
MELAYU Band Teori: Menjelas dan menerangkan
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK 2014
UJIAN LISAN 2 mengenai konsep muzik Irama, Melodi, NAMA:
Harmoni,Warna ton, Tekstur, Bentuk, NO. KP:
BAHASA A Cemerlang Ekspresi, Tanda isyarat dan NAMA SEKOLAH:
INGGERIS Terminology dengan betul Pentaksiran Psikometrik mengukur kebolehan semula jadi dan kebolehan yang diperoleh
UJIAN daripada pengalaman dan persekitaran melalui Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud
BERTULIS Khusus. Inventori Minat Kerjaya bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang
kecenderungan kerjaya murid. Ujian Aptitud Khusus bertujuan untuk mendapatkan maklumat
Band Nyanyian: Mengaplikasikan teknik tentang kecerdasan serta minat atau kecenderungan murid.
BAHASA A Cemerlang 4 nyanyian dengan betul tanpa bimbingan
INGGERIS Keputusan Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus anda adalah seperti berikut:
UJIAN LISAN B

H
Pendidikan
Kepujian UJIAN APTITUD KHUSUS
Muzik INVENTORI MINAT
MATHEMATICS B Kepujian Band Alat Muzik: Mengaplikasikan
KERJAYA Konstruk Skor (10)
3 teknik permainan alat muzik
SCIENCE B Kepujian konvensional dan tradisional Realistik Verbal Linguistik 9
dengan bimbingan Investigatif Visual Ruang 8
Artistik Logik Matematik 8
Muzik 7
Band Etika: Mengamalkan nilai-nilai Naturalis 5
3 murni semasa latihan dan
persembahan 30 Kinestatik
Interpersonal
Intrapersonal
4
4
4
Existential 3
30
 TINDAKAN PENGETUA

Berdasarkan dasar PBS yang mentaksir calon

secara holistik atau pun keseluruhan.

Pihak sekolah diingatkan supaya tidak

1 mengadakan Majlis Anugerah Kecemerlangan
PT3 yang mana bertentangan dengan dasar
PBS.
Dan mengelakkan pemberatan kepada salah
satu pelaporan khususnya Pelaporan Pentaksiran
Pusat (PT3).
 R IM A
T E
S I H
KA