CIRI-CIRI PENDEKATAN

INDUKTIF
 • Menggunakan pegantara deria
untuk memperoleh
 Terdapat struktur kognitif yang
pengetahuan
menggerakkan pencapahan isi
• Mementingkan kekerapan
untuk penyusunan semula
ulangan beraneka konteks dan
dalam bentuk lebih luas demi
situasi untuk menguasai
peningkatan pemahaman
sesuatu kemahiran.
murid.
• Menekankan kepada
pengajaran yang berbentuk
 Wujud kebolehan kognitif
konkrit.
yang merangsang kemahiran
• Selaras dengan linguistik
intelektual menerusi bukti-bukti
struktural
konkrit pada bahagian awal
• Memberikan murid belajar
pengajaran sehinggalah
sepenuhnya di bawah
kesimpulan terbentuk.
bimbingan guru.
• Menekankan penglibatan
 Ada prosedur pengajaran
pelajar secara aktif.
induktif yang memperincikan
• Menekankan aspek lisan
struktur, isi dan peringkat-
• Menggunakan model (contoh)
peringkat kebolehan kognitif.
menghasilkan generalisasi
• Bersifat saintifik