STILOVI

RODITELJSTVA
DOŽIVLJAJ RODITELJSTVA

Subjektivan doživljaj roditeljstva opisuje se s

pomoću tri dimenzije:

 RODITELJSKO ZADOVOLJSTVO
 ZAHTJEVI I STRES RODITELJSKE ULOGE
 OSJEĆAJ RODITELJSKE KOMPETENCIJE
RODITELJSKO PONAŠANJE
 Različiti su pokušaji opisivanja roditeljskog
ponašanja.
 Istraživači su desetljećima pokušavali odrediti i
opisati oblike ponašanja roditelja za koje bi se
unaprijed moglo znati kakav će utjecaj imati na
razvoj djeteta.

 Tri su najvažnija pojma u definiranju

roditeljskog odnosa i ponašanja prema djeci:
 RODITELJSKI CILJEVI I VRIJEDNOSTI –
ciljevi koje roditelj želi postići u odgoju svoje
djece.
 RODITELJSKI ODGOJNI STIL - predstavlja
klimu u kojoj se odvija interakcija roditelj –
dijete.
 RODITELJSKA AKTIVNOST – odnosi se na
roditeljsko ponašanje koje je određeno
odgojnim ciljevima.
RODITELJSKI ODGOJNI STIL
Razlikujemo četiri stila roditeljstva:

 AUTORITARAN – veliki roditeljski zahtjevi, nadzor

nad djetetom,ne pružaju dovoljno topline i ljubavi
 AUTORITATIVAN – postavljaju granice i provode
nadzor, ali pokazuju toplinu i ljubav.
 PERMISIVAN ( POPUSTLJIV) – roditelji od djece
zahtijevaju malo,daju im preveliku slobodu.
 ZANEMARUJUĆI (RAVNODUŠAN) – mali roditeljski
nadzor, ne pokazuju interes za djetetove potrebe,
ne pokazuju ljubav.
Stilovi roditeljstva razlikuju se s
obzirom na dvije dimenzije:
RODITELJSKA TOPLINA – odnosi se na
potporu, ohrabrivanje i ljubav koju roditelji
pružaju djetetu.

RODITELJSKI NADZOR ILI KONTROLA -

to je želja roditelja da upravlja životom djeteta,
kontrolira njegovo ponašanje i to pomoću
mehanizma kažnjavanja, snage i deprivacije .
 Razlikuju se dva oblika nadzora:
 VANJSKI ILI NADZOR PONAŠANJA - odnosi se na
postavljanje pravila ponašanja i dopuštenih granica.
Njime se želi izbjeći nepoželjno ponašanje djeteta.

 UNUTARNJI ILI PSIHOLOŠKI NADZOR - nastoji

pratiti djetetove unutarnje doživljaje, emocije i misli. Svi
oblici nadzora,posebno psihološki, nadzor, pritisak i
ograničavanje povezani su s lošim razvojnim rezultatima
kao što su depresija, delikvencija,a nadzor ponašanja je
povezan sa agresivnim ponašanjem.
Druga klasifikacija odgojnog stila pretpostavlja samo jednu dimenziju
odgojnog stila

RODITELJSKU TOPLINU.
Koja podrazumijeva:

RODITELJSKO PRIHVAĆANJE - izraženo

je kao ljubav i toplina, a može se iskazati
tjelesno ili verbalno.

RODITELJSKO ODBIJANJE - izraženo je kao

neprijateljstvo/agresija, indiferentnost/zanemarivanje i
nediferencirano odbacivanje.
UTJECAJ RODITELJSKOG PRIHVAĆANJA ILI
ODBIJANJA NA DIJETE
Roditeljsko prihvaćanje ili odbijanje povezano je sa :

 problemima u ponašanju i lošom slikom o sebi

 lošim školskim postignućima
 pokazuju u većoj mjeri neprijateljstvo prema drugima
 slabije samopoštovanje i osjećaj kompetentnosti
 u dječjoj dobi efekti vidljivi u interakciji s vršnjacima
 u odrasloj dobi vidljive posljedice na ličnost i ponašanje pojedinca( mogu
ostvariti kvalitetne prijateljske odnose)
UTJECAJ RODITELJSKOG ODGOJNOG
STILA NA DIJETE

 Autoritativan odgojni stil pokazuje

blagotvorni utjecaj na psihosocijalnu
prilagodbu djece.
Manja upotreba alkohola i droga, rjeđe
devijantno ponašanje, bolji školski uspjeh,
dobri odnosi s vršnjacima.
 Krut autoritaran odgoj povezuje se sa
školskim neuspjehom, slabijom
psihosocijalnom prilagodbom mladih, te
s konzumiranjem droge i alkohola.

 Indiferentni i permisivni odgojni stilovi

povezani su pušenjem i konzumiranjem
droga i alkohola.
 Subjektivan doživljaj kompetentnog roditeljstva
utemeljen na pozitivnim samoprocjenama roditelja utjecat
će na učinkovitost roditeljskih postupaka i stvorit će
emocionalnu klimu koja će pozitivno djelovati na djetetov
razvoj.
 Negativan doživljaj roditeljstva, izražen kao manjak
roditeljske kompetencije i stres roditeljske uloge,može
ugroziti djetetov razvoja zbog negativnog utjecaja na
roditeljske postupke i odgojni stil,tj.neosjetljivost na dječje
potrebe,agresivnost, kažnjavanje, što sve proizvodi
neželjene posljedice u dječjem ponašanju i razvoju.
PITANJA

 Koji odgojni stil je najuspješniji i zašto?

 Koji odgojni stil je najneuspješniji i zašto?