Ankthi ne klase

Ankthi
• Perberesi konjitiv (mendimet negative – psh
sa keq do ishte po te ngelja dhe shqetesimin –
se vertete do te ngele)

• Perberesi afektiv (reagimet psikologjike &

emocionale – si djersitja e duarve, perzierje ne
stomak, rrahje te shpeshta te zemres, ose
frike)
 Sipas studimeve

• Ankth – rezultate mesimore

• Ankthi – shkak & pasoje – e deshtimit ne

shkolle
 Si i pengon ankthi arritjet mesimore?

• Perqendrimi i vemendjes

• Mesimi

• Testimi
Perballimi i ankthit – sugjerime per mesuesit

• Perdoreni konkurrencen me kujdes

 Mbikeqyrni veprimtarite per t’u siguruar qe

asnje nxenes te mos vihet nen trysni te
pajustifikuar

 Eksperimentoni me veprimtari ne te nxenit

bashkepunues
• Shmangi situatat ne te cilat nxenesit e
pushtuar nga nje ankth i madh, te
performojne perpara grupeve te medha

 Bejuni nxenesve pyetje qe mund te marrin

pergjigje taksative apo te shkurter

 Caktojini nxenesit e pushtuar nga ankthi te

ushtrohen perpara grupeve te vogla
• Sigurohuni qe te gjitha udhezimet te jene te
qarta

 Ne vend qe udhezimet per testin ti jepni

gojarisht, shkruani ne derrase

 Pyetini nxenesit per t’u siguruar nese kane

kuptuar
• Shmangni trysnite e panevojshme per kohen

 Here pas here jepuni nxenesve teste per t’i

bere ne shtepi

 Sigurohuni qe te gjithe nxenesit t’i

perfundojne testet e klases brenda kohes se
caktuar
• Shmangni trysnite e shkaktuara nga testet
ose provimet e rendesishme

 Shmangni venien e rendesise me te madhe te

nota
 Bejini teste per t’u praktikuar, jepni udhezime
per studim
 Perdorni pyetje te llojeve te ndryshme
• Mesojini nxenesve aftesite e vetrregullimit

 Para testit: nxitini nxenesit ta shohin testin si

detyre te rendesishme dhe sfiduese dhe te
besojne se ata i kane aftesite per t’u pergatitur
per te
 Gjate testit: inkurajoni perqendrimin te
detyra, ta marrin shtruar dhe te qetesohen
 Pas testit: kerkojini te mendojne se cfare shkoi
mire dhe se cfare mund te permiresohet