KERJA KURSUS PJMS3063:

KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI

DAN KAEDAH PENGAJARAN
Tugasan 2 (Pembentangan)
Nama : Vikneshwaran a/l Bashkar & Wong Yuen Jing
No. k/p : 970702-08-6011 & 971224-13-5396
Angka giliran : 2016252340060 & 2016252340013
Kumpulan : P3D & P3A Sem 3 Ambilan Jun 2016
Nama Pensyarah: Dr. rohana yahya
Tuan madiyalagan sathappan
Tuan Syed Ahmad Ezahar Bin Syed Ambon
 Langkah-langkah bagi menangani
isu dan cabaran dalam pengajaran
dan pembelajaran Pendidikan
Jasmani.
 ISU 1: AKAUNTABILITI AKADEMIK
DALAM PENDIDIKAN JASMANI
• Guru pendidikan jasmani perlu meningkatkan kemahiran dari semasa ke
semasa untuk melaksanakan proses PdP Pendidikan Jasmani dengan
betul dan tepat.
• Untuk meningkatkan akauntabiliti akademik Pendidikan Jasmani, hanya
guru yang berkelayakan sahaja yang melaksanakan proses PdP
Pendidikan Jasmani.
• Guru Pendidikan Jasmani perlu melaksanakan proses pengujian,
pengukuran dan penilaian dengan betul.
• Contohnya, elakkan mengunakan gred lulus-gagal dalam proses
penilaian murid. (menggunakan penilaian rujukan criteria).
• Pengujian, pengukuran dan penilaian ini adalah merupakan cara untuk
mengesan sama ada matlamat dan objektif telah tercapai atau tidak.
 ISU 2: KEKURANGAN KEMUDAHAN
FIZIKAL DAN ALATAN

-
 ISU 3: BAHAYA DALAM PENDIDIKAN JASMANI

 Guru perlu memastikan murid memanaskan badan dengan betul

sebelum bermulanya pelaksanaan aktiviti.
 Guru perlu mendemonstrasikan atau menunjukkan cara pergerakan
kepada murid dengan betul sebelum murid melakukan sesuatu
pergerakkan.
 Guru membahagikan murid kepada kumpulan agar rakan-rakan boleh
membantu semasa melakukan sesuatu pergerakan yang bahaya.
 Guru perlu memantau, mengawasi dan membetulkan cara pergerakan
murid setiap masa.
 Guru juga perlu memastikan kemudahan gelanggang dan alatan
adalah selamat digunakan.
 ISU 4: PERUNTUKKAN WAKTU PENGAJARAN
YANG KURANG
Guru Pendidikan Jasmani perlu merancang aktiviti-aktiviti
yang ingin dilakukan sebelum bermulanya waktu PdP
Pendidikan Jasmani.
 Guru memulakan kelas Pendidikan jasmani dengan tepat.
 Guru melaksanakan aktiviti-aktiviti mengikut rancangan
pengajaran harian.
 Contohnya, mengagihkan masa untuk setiap aktiviti. (urus
masa dengan baik)
Guru boleh menyediakan alatan-alatan yang diperlukan di
gelenggang terlebih dahulu untuk menjimatkan masa.
 ISU 5: MURID-MURID TERLUPA ATAU TIDAK
MEMBAWA PAKAIAN SUKAN SEMASA
WAKTU PJ
Guru boleh menyediakan pakaian sukan tambahan untuk
murid-murid yang terlupa bawa pakaian sukan.
 Guru memberi peringatan kepada murid-murid supaya
membawa pakaian sukan sehari sebelum waktu PJ.
 Guru menyuruh murid-murid yang tidak membawa
pakaian sukan berdiri di tepi dan memberi amaran kepada
mereka.
 Guru Pendidikan Jasmani berbincang dengan pihak
pengurusan sekolah agar menyediakan pakaian sukan
kepada murid-murid yang tidak berkemampuan.
 ISU 6: MURID TIDAK SUKA UNTUK BERMAIN
SEMASA WAKTU PJ
 Guru mengendalikan sesi pengajaran dengan melaksanakan aktiviti
yang kreatif.
 Guru mempelbagaikan kaedah pengajaran untuk menarik perhatian
murid.
 Guru boleh memberi kerja rumah kepada murid untuk merancang
aktiviti yang ingin dijalankan pada waktu PJ yang seterusnya.
 Murid dapat memperkembangkan minatnya semasa mencipta aktiviti-
aktiviti baharu.
 Guru harus merancang aktiiviti mengikut peringkat kebolehan
muridnya supaya murid dapat menguasai kemahiran yang hendak
disampaikan oleh guru.
ISU 7: ADA MURID YANG TIDAK SIHAT

 Guru meminta murid

yang tidak sihat
duduk di tempat yang
redup dan memberi
perhatian terhadap
aktiviti yang
dilaksanakan.
ISU 8: MURID-MURID TERLALU AKTIF DAN SUKAR UNTUK
MENGAWAL KELAS

- Guru perlu memberikan arahan dengan jelas dan

tegas.

- Guru perlu memastikan murid-murid faham

terhadap syarat atau peraturan aktiviti.

- Guru boleh menggunakan wisel untuk

mengawal kelas atau menarik perhatian murid.
 BIBLIOGRAFI:
• Adham. (2012). Permasalahan dalam pengajaran & pembelajaran pj
di sekolah. Dimuat turun daripada
http://dehewaraspak.blogspot.my/2012/06/permasalahan-dalam-
pengajaran-dan.html
• Amalin Husain. (2014). Isu dalam pendidikan jasmani & sukan. Dimuat
turun daripada http://amalinhusain.blogspot.my/2014/12/isu-dalam-
pendidikan-jasmani-dan-sukan.html
• Azrie Syafiq. (2014). Isu-isu & cabaran dalam pendidikan jasmani dan
sukan. Dimuat turun daripada http://sukanpjkss.blogspot.my/
• Farah Iziati. (2014). Isu dalam pendidikan jasmani. Dimuat turun
daripada https://www.slideshare.net/farahiziati/isu-dalam-pendidikan-
jasmani
Sekian, terima kasih.