KPS 3014 : PENGURUSAN

PEMBELAJARAN

STRATEGI PENGURUSAN BILIK

PEMBELAJARAN SELAIN BILIK
DARJAH
PENSYARAH : ENCIK RIDZUAN BIN JAAFAR
AHLI KUMPULAN :
• MOHAMMAD RAZLEYSHAM BIN ROSLEE ( D20181083868 )
• SITI SARAH BINTI AHAMAD ( D20181083560 )
• NUR BARIZAH BINTI BILLY @ ROSLI ( D 20181083887 )
• AIN LYANA BINTI MAZUKI ( D20181083910 )
• SAIDATUL NURASYIQIN BINTI JASMANI ( D20181083749 )
• WILVENIE DOUSIP ( D20181083546 )
LATAR BELAKANG SEKOLAH

• Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Bera

oTerletak di kampung Kerayong, Bandar , Pahang.
oSekolah ini mula beroperasi pada tahun 2002.
oSekolah ini juga dikenali sebagai sekolah kluster
kecemerlangan
 •Proses
perancangan,

PENGENALAN pengorganisasia
n dan kawalan
pelajar serta
proses
pembelajaran
untuk
memastikan
suasana yang
berkesan
•Menurut
Richards (dalam
Strategi Ahmad Zabidi
Abdul Razak,
Pengurusan bilik 2006) menjelask
an bahawa
pembelajaran “pengurusan
bilik darjah
sebagai
organisasi dan
Benoit dan Trigeorgis Ianya juga disebut kawalan guru ke
(dalam Anna Sam, sebagai perilaku yang atas tingkah
laku,
2014) menjelaskan diambil oleh seseorang pergerakan serta
bahawa strategi yang menggambarkan interaksi murid
berbagai tindakan terkait semasa
membawa maksud pembelajaran
pelbagai cara untuk dengan keadaan atau berlangsung
permainan supaya
mencapai tujuan. pengajarn dapat
dilaksanakan
dengan
berkesan.”
METODOLOGI KAJIAN

PEMERHATIAN

TEMUBUAL RUJUKAN
OBJEKTIF
KAJIAN Mengenalpasti cara atau
strategi yang dimanfaatkan
oleh guru dalam mengurus
bilik pembelajaran selain
daripada bilik darjah

Mengenalpasti manfaat
penggunaan bilik
pembelajaran selain
daripada bilik darjah

Mengenalpasti cabaran
dalam menguruskan bilik
pembelajaran selain
daripada bilik darjah
DAPATAN KAJIAN
 KEGUNAAN BILIK PEMBELAJARAN
( BILIK PPDA, BILIK BITARA BAHASA
MELAYU )

Pusat
Kelas
mengulang kaji
tambahan
pelajaran

Pertandingan Mesyuarat
 CARA MENINGKATKAN KUALITI
BILIK PEMBELAJARAN

Perbanyakkan bahan ( info dan isu semasa, keratan akhbar,

peta i think)

Menyediakan pelbagai model rujukan

Menyediakan pelbagai aktiviti pembelajaran

 STRATEGI YANG DIGUNAKAN UNTUK MENARIK
PERHATIAN PELAJAR BAGI MENGGUNAKAN BILIK
PEMBELAJARAN SELAIN BILIK DARJAH

Tempat mengakses maklumat

Menyediaka Menjalankan Hiasan bilik

n bahan aktivti berilmu yang
bantu seperti forum menarik
belajar dan pidato dan selesa
 CARA GURU MENGATUR PENGGUNAAN
BILIK PEMBELAJARAN SELAIN BILIK DARJAH

Rekod
Jadual
lawatan
penggunaan
pihak luar

Buku rekod
tempahan guru
CIRI BILIK PEMBELAJARAN
YANG KONDUSIF

Peralatan yang
• kerusi lengkap
• meja
• CD
• LCD
• Television
• Alatan permaian
Susun atur
kedudukan
 BILIK PPDA
LAMPIRAN
BILIK BITARA BAHASA
MELAYU
 KESIMPULAN

 Pengurusan bilik pembelajaran yang terbaik perlu

mempunyai perancangan yang sistematik.
 Ianya memerlukan persediaan dari pelbagai aspek
terutamanya bagi pihak guru untuk lebih kreatif dan inovatif
dalam menguruskan bilik pembelajaran bukan sahaja di
bilik darjah.
 Guru yang lengkap akan membolehkan PDPC dapat
dijalankan dengan jaya, ceria dan cemerlang.