Xác định mục tiêu và mục

đích của giáo dục bằng

phương pháp nào ?
 Cơ sở xác định mục tiêu và
mục đích giáo dục
1. Quan điểm về sự hình thành và phát triển nhân
cách

2. Quan điểm về con người phát triển toàn diện và sự

phát triển toàn diện nhân cách

3. Những đặc điểm và xu thế phát triển của thời đại

4. Chiến lược phát triển kinh tế – xã hội của Việt Nam

5. Những đặc điểm truyền thống của dân tộc Việt Nam
Quan điểm về sự hình thành
và phát triển nhân cách
Giáo dục là hoạt động được tổ chức một
cách có mục đích, có kế hoạch, có nội
dung, phương pháp khoa học… nhằm
hình thành và phát triển nhân cách con
người phù hợp với những yêu cầu của
xã hội trong những giai đoạn phát triển
nhất định.
Thiết kế mục
tiêu giáo dục
cho các giai
đọan khác
nhau.
 Quan điểm về con người phát
triển toàn diện và sự phát triển
toàn diện nhân cách
- Con người phát triển toàn diện: phát triển
về cả trí tuệ, đạo đức, sức khỏe, lao động
và thẩm mỹ; hài hòa về thể chất và tâm hồn,
hài hòa giữa cuộc sống cá nhân và xã hội,
giữa cái chung và cái riêng.
- Phát triển toàn diện nhân cách là phát triển
hết khả năng, đặc tính vốn có của từng cá
nhân; chứ không phải là làm cho tất cả mọi
người đều hoàn toàn giống nhau, đều làm
giỏi tất cả mọi việc như nhau.

Việc phát triển toàn diện cho thế hệ đang lớn lên với
những đặc trưng bản chất trên vẫn là mục đích lý tưởng
của nền giáo dục các nước
 Những đặc điểm và xu thế
phát triển của thời đại

“Bùng nổ” thông Xu thế toàn cầu Sự hình thành

tin và sự lạc hậu hóa, xu thế hội nền kinh tế tri
nhanh chóng của nhập, giao lưu thức và xã hội
thông tin quốc tế thông tin

Tất cả các vấn đề trên cần được đặt ra, xem xét và
giải quyết bắt đầu từ giáo dục, bằng giáo dục
 Chiến lược phát triển
kinh tế – xã hội của Việt Nam
″Đưa đất nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển, nâng cao rõ
rệt đời sống vật chất, văn hoá, tinh thần của nhân dân, tạo nền
tảng để đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành một nước công
nghiệp theo hướng hiện đại hoá″.
Đại hội IX của Đảng Cộng sản Việt Nam đã khẳng định mục tiêu
tổng quát của Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2001 - 2010
- Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là động lực thúc đẩy, là
điều kiện cơ bản đảm bảo cho việc thực hiện mục tiêu kinh tế – xã
hội.
- Giáo dục và đào tạo phải đi trước sự phát triển kinh tế - xã hội - Đầu
tư cho giáo dục là một hướng chính của đầu tư phát triển.
- Đa dạng hoá các hình thức đào tạo, thực hiện công bằng trong giáo
dục.
- Giáo dục và đào tạo phải gắn chặt với yêu cầu phát triển của đất
nước và phù hợp với tiến bộ của thời đại
Chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo (2001-2010)
 Chiến lược phát triển
kinh tế – xã hội của Việt Nam
Dân tộc Việt Nam có bề dày lịch sử trên 4000 năm văn hiến đã
hun đúc được những truyền thống có giá trị trong quá trình dựng
nước và giữ nước:
- Truyền thống yêu nước, anh hùng
- Truyền thống lao động cần cù, sáng tạo, lạc quan.
- Truyền thống nhân ái
- Truyền thống văn hóa lâu đời

Các giá trị truyền thống đó phải được kế thừa, gìn giữ
và phát huy sẽ trở thành nội lực tiềm năng, sức mạnh
của con người Việt Nam…