Tajuk 6.2 Pembangunan Kod Arahan 050319

KURSUS ORIENTASI
KSSR 2019
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
(SEMAKAN 2017) TAHUN 4
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Peneraju Pendidikan Negara

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN
REKA BENTUK
PENGATURCARAAN
6.2 PEMBANGUNAN KOD ARAHAN
2019 Peneraju Pendidikan Negara

Mengenal pasti fitur-fitur pada antara muka perisian
6.2.1 pengaturcaraan
Menggunakan fitur-fitur untuk menggerakkan objek,

6.2.2 memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu dalam
perisian pengaturcaraan
Membina atur cara struktur kawalan jujukan

6.2.3 menggunakan fitur-fitur yang sesuai untuk sesuatu
objek
6.2.4 Menjalankan atur cara yang dibina dan membaiki ralat

sekiranya ada
Menghasilkan satu atur cara baharu menggunakan fitur-fitur

6.2.5 yang bersesuaian dalam perisian pengaturcaraan
6.2.6 Membentangkan secara lisan penghasilan atur cara baharu

dalam perisian pengaturcaraan
6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN


Menyatakan sekurang-
6.2.1 TP 1 kurangnya 4 fitur pada antara
Mengenal pasti fitur-fitur pada antara
muka dalam perisian
muka perisian pengaturcaraan.
pengaturcaraan.
6.2.2 Menyenaraikan fitur-fitur yang

Menggunakan fitur-fitur untuk TP 2 digunakan untuk memasukkan
menggerakkan objek, memasukkan dialog, bunyi, objek baharu dan
dialog, bunyi dan objek baharu dalam menggerakkan objek dalam
perisian pengaturcaraan. perisian pengaturcaraan.

6.2.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada antara muka perisian
pengaturcaraan
TAKRIFAN DAN KEGUNAAN

Perisian ialah program yang dipasang di dalam
komputer untuk mengawal pemprosesan data.
Perisian juga merupakan sekumpulan arahan
yang disusun dalam bahasa komputer tertentu
untuk melaksanakan sesuatu tugasan.
Scratch ialah salah satu aplikasi

pengaturcaraan yang digunakan untuk membina
satu program seperti multimedia, animasi,
permainan, simulasi dan sebagainya.

6.2.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada antara muka perisian
pengaturcaraan
View Full Screen – untuk mempaparkan stage
A dengan penuh pada skrin komputer.
B Project Title – untuk menamakan projek atur cara
Tabs – untuk memilih arahan, menyunting imej dan

C
memasukkan bunyi pada sprite.
D Block Palette – mengandungi kategori blok arahan.
E Stage – kawasan objek/watak bergerak dan

berinteraksi.
Sprite List – paparan senarai objek/watak yang
F digunakan dalam projek
Scripts Area – kawasan untuk menempatkan blok

G
arahan untuk membentuk aturcara.
1.1 AMALAN KOD ARAHAN
6.2 PEMBANGUNAN
KESELAMATAN
6.2.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada antara muka perisian pengaturcaraan
Motion • Menyenaraikan blok pergerakan untuk objek/watak.
• Menyenaraikan blok yang boleh mengubah visual

Looks
objek/watak dalam Stage.
Sound • Menyenaraikan blok arahan bunyi.

Data • Menyedia kemudahan untuk membina pemboleh ubah.
Events • Menyenaraikan blok peristiwa.
Control • Menyenaraikan blok kawalan bagi sesuatu peristiwa.
Sensing • Menyenaraikan blok pengesan dan pemicu peristiwa.
• Menyenaraikan blok operasi matematik, Boolean,

Operators
hubungan dan logik.
6.2.2 Menggunakan fitur-fitur untuk menggerakkan objek, memasukkan dialog, bunyi
dan objek baharu dalam perisian pengaturcaraan
1. Lancarkan Panduan asas membina atur cara

6. Simpan fail
perisian
atur cara. membuat objek bergerak, memaparkan
pengaturcaraan
dialog, atau mengeluarkan bunyi.
5. Baiki atur Untuk membina pengaturcaraan, blok

2. Tentukan
cara jika ada
peristiwa. arahan perlu ditarik dan dilepas ke
ralat.
Scripts Area. Kemudian blok perlu
dicantumkan dengan susunan yang
3. Tentukan betul.
pergerakan/ 4. Uji atur cara.
dialog/ bunyi.

6.2.2 Menggunakan fitur-fitur untuk menggerakkan objek, memasukkan
dialog, bunyi dan objek baharu dalam perisian pengaturcaraan.
• Objek boleh digerakkan dengan menggunakan blok yang terdapat dalam

Menggerakkan Objek kategori Events dan Motion.
• Dialog boleh dipaparkan pada objek dengan menggunakan blok yang

Memasukkan Dialog terdapat dalam kategori Events dan Looks.
• Bunyi boleh dimasukkan pada objek dengan menggunakan blok yang

Memasukkan Bunyi terdapat dalam kategori Events dan Sound.
Memasukkan • Pelbagai objek/watak boleh diakses dari Sprite Library. Boleh juga
objek/watak dilukis sendiri, dipilih dari koleksi imej dalam komputer, atau
Objek/Watak Baharu mengambil gambar menggunakan kamera web.
Langkah-langkah Menggerakkan Objek. Lancarkan aplikasi Scratch atau buka

web Scratch Project Editor.
Klik Events. Pilih blok Mula dan alihkan

ke Scripts Area.
Klik Motion. Pilih blok Move 10 Step

dan alihkan ke Scripts Area. Letakkan di
bawah blok sedia ada.
Klik Bendera Hijau pada Stage.
Semak skrip untuk mengesan kesilapan.

Betulkan skrip. Klik File > Save.
dialog, bunyi dan objek baharu dalam perisian pengaturcaraan
Lancarkan aplikasi Scratch atau buka web Scratch Project

Langkah-langkah Memasukkan Dialog Editor.
Klik Events. Pilih blok Mula dan alihkan ke Scripts Area.
Klik Looks. Pilih blok Say dan alihkan ke Scripts Area. Letakkan
di bawah blok sedia ada.
Semak skrip untuk mengesan kesilapan. Betulkan skrip.
Klik File > Save.

dialog, bunyi dan objek baharu dalam perisian pengaturcaraan
Lancarkan aplikasi Scratch atau buka web Scratch Project

Langkah-langkah Memasukkan Bunyi Editor.
Klik Events. Pilih blok Mula dan alihkan ke Scripts Area.
Klik Sound. Pilih blok Sound dan alihkan ke Scripts Area.

Letakkan di bawah blok sedia ada.
Semak skrip untuk mengesan kesilapan. Betulkan skrip.
Klik File > Save.

Langkah-langkah Memasukkan Objek/Watak
Baharu dari Sprite Library Lancarkan aplikasi Scratch atau buka web Scratch
Project Editor.
Klik ikon Choose Sprite . Pilih dan klik objek ( Abby ).

Klik Ok.
Klik File > Save.

6.2.3 TP 3 Memasukkan dialog, bunyi dan

Membina atur cara struktur kawalan objek baharu serta
jujukan menggunakan fitur-fitur yang menggerakkan objek dalam
sesuai untuk sesuatu objek perisian pengaturcaraan.
6.2.4 TP 4 Membuat satu kod arahan atur

Menjalankan atur cara yang dibina dan cara menggunakan fitur-fitur
membaiki ralat sekiranya ada. dalam perisian pengaturcaraan
dan melakukan uji lari aturcara.

6.2.3 Membina atur cara struktur kawalan jujukan menggunakan fitur-fitur
yang sesuai untuk sesuatu objek
Mengeluarkan bunyi yang sesuai.
Memaparkan dialog yang sesuai.
Melakukan pergerakan dari

kedudukan A ke kedudukan B dengan
kadar kelajuan berbeza.

i. Melakukan pergerakan dari kedudukan A ke kedudukan B dengan kadar kelajuan berbeza.
Dari x:0 dan y:0,
Luncurkan (Glide) Sprite1 dalam masa 1 saat ke

x:150 dan y:0.
Kemudian luncurkan (Glide) kembali semula ke

tempat asal dalam masa 10 saat.
6.2.3 Membina atur cara struktur kawalan jujukan menggunakan
fitur-fitur yang sesuai untuk sesuatu objek
i. Melakukan pergerakan dari kedudukan A ke kedudukan B dengan

kadar kelajuan berbeza.
Dari x:0 dan y:0, undurkan (move) Sprite1

sebanyak 10 langkah.
Kemudian Luncurkan (Glide) Sprite1 dalam
masa 6 saat ke x:-50 dan y:0
Akhir sekali, luncurkan ke x:0 dan y:30 dalam
masa 10 saat.
ii. Memaparkan dialog yang sesuai.
Sprite1 menerangkan jenis-jenis kemalangan yang selalu

berlaku di bengkel.
Munculkan dialog kata (say) “2 jenis kemalangan yang selalu

berlaku di bengkel adalah” selama 4 saat.
Kemudian munculkan dialog kata “Luka akibat terkena benda

tajam” selama 2 saat.
Akhir sekali, munculkan dialog kata “dan renjatan elektrik”

selama 2 saat. Peneraju Pendidikan Negara
ii. Memaparkan dialog yang sesuai.

Sprite1 bertanya dan menjawab tentang projek reka bentuk
makanan yang ingin dibuat.
Munculkan dialog kata (say) “Projek Reka Bentuk Makanan
boleh menggunakan pelbagai jenis makanan” selama 4 saat.
Kemudian munculkan dialog fikir (think) “Yang mana senang
untuk dibuat?” selama 3 saat.
Tunggu (wait) selama 3 saat.
Akhir sekali, munculkan dialog kata “Roti!” selama 2 saat.

6.2.3 Membina atur cara struktur kawalan jujukan menggunakan
fitur-fitur yang sesuai untuk sesuatu objek
iii. Mengeluarkan bunyi yang sesuai.
Sprite1 mengeluarkan bunyi “Meow” sebanyak 3 kali.
Kemudian kuatkan bunyi (change volume) kepada 30.
Sprite1 mengeluarkan lagi bunyi “Meow” sebanyak 3

kali.
iii. Mengeluarkan bunyi yang sesuai.
Sprite1 akan memainkan satu baris lagu (Papa ku

pulang dari kota).
Mula-mula, set instrument (set instrument) ke 1.
Kemudian masukkan blok • CCCEGEGEG

“Play note” mengikut
huruf di bawah: • CCCEGEFED
Projek gabungan tiga situasi.
Situasi:
Pada suatu hari, sedang Abby berjogging, Abby telah

terlanggar Sprite1.
Sprite1 terkejut dan berasa sakit. Sprite1

melarikan diri dari Abby.
Letakkan Abby di x:-182 Luncurkan (Glide) Abby

Masukkan watak Sprite1
Algoritma: dan y:-60 dan Sprite1 di dalam masa 1saat ke
dan Abby.
x:0 dan y:0. x:-40 dan y:0.
Apabila Sprite1 menerima

(receive) Message1, Sprite1 akan meluncur
Abby membunyikan Abby menyiarkan
Sprite1 akan munculkan ke x: 100 dan y:0 dalam
“Pop”. (broadcast) Message1. dialog kata “Aduh!” dalam masa 3saat.
masa 2saat

Abby
Sprite1

Projek “Menyediakan Sandwic”
Situasi:
Tunjukkan cara menyediakan sandwic.

Munculkan dialog kata Letakkan kepingan

Masukkan 2 keping
untuk setiap bahan daging di atas satu
Langkah-langkah: imej roti, kepingan
menyediakan keping roti dalam masa
daging dan salad.
sandwich. 2 saat.
Letakkan salad di atas Letakkan satu lagi

kepingan daging dalam keping roti di atas salad Bunyikan “Pop”.
masa 1 saat. dalam masa 3 saat.
1 3 5
2 4

6.2.4 Menguji dan membaiki ralat atur
Projek atur cara “Pada Suatu Hari”
Bagi Pergerakan
Abby

6.2.4 Menguji dan membaiki ralat atur
Projek atur cara “Pada Suatu Hari”
Bagi Pergerakan
Sprite1.

6.2 Pembangunan Kod Arahan
Membuat satu kod arahan aturcara

6.2.5 TP 4 menggunakan fitur-fitur dalam
Menghasilkan satu atur cara baharu perisian pengaturcaraan dan
menggunakan fitur-fitur yang bersesuaian melakukan uji lari aturcara.
dalam perisian pengaturcaraan.
Membaiki ralat dan membuat
TP 5 penambahbaikan bagi aturcara yang
dibangunkan.
6.2.6
Membentangkan secara lisan
Membangunkan satu aturcara baharu
penghasilan atur cara baharu dalam TP 6 yang boleh dijadikan contoh.
perisian pengaturcaraan.

6.2.5 Menghasilkan satu atur cara baharu menggunakan fitur-fitur yang
bersesuaian dalam perisian pengaturcaraan
Murid boleh menambah situasi, mencantikkan lagi pergerakan animasi

dengan fitur-fitur selain yang telah digunakan dan menukar situasi baharu.
Situasi/Jalan Cerita projek “Menyediakan Sandwic”
Tunjuk cara menyediakan sandwic

Cadangan atur cara Menambah situasi dan

baharu. atur cara projek.
Membuat situasi projek Mempelbagaikan

baharu dengan pergerakan animasi
menggunakan dengan menambah atur
objek/watak lain. cara pada projek.

CADANGAN 1:
Menambah situasi dan
Aturcara Projek.
Tunjuk cara
Situasi/Jalan Cerita menyediakan sandwic
projek “Menyediakan lazat yang mengandungi
Sandwic Lazat” kepingan daging, salad
dan tomato.
Algoritma projek Letakkan salad di atas Letakkan satu lagi keping

“Menyediakan Sandwic kepingan daging dalam roti di atas salad dalam
Lazat” masa 3 saat. masa 4 saat.
Letakkan 2 keping roti,

Letakkan hirisan tomato
kepingan hirisan daging, Bunyikan “Pop”sebanyak
di atas kepingan daging
daun salad, dan hirisan 5 kali.
dalam masa 2 saat.
tomato.
Letakkan kepingan
Munculkan dialog kata
daging di atas satu Munculkan dialog kata
untuk setiap bahan
keping roti dalam masa “Siap!”.
menyediakan sandwich.
1 saat.
Pseudokod projek “Menyediakan Sandwic Lazat”
Letak kepingan Papar kepingan

MULA
daun salad daun salad
Letak 1 keping Papar hirisan Letak 1 keping

roti di bawah tomato roti atas salad
Papar 1
Papar 1 keping Letak hirisan
keping roti
roti di bawah tomato TAMAT
atas salad
Letak kepingan Papar kepingan Bunyi Papar

hirisan daging hirisan daging “Pop” “Siap”
Ceraian pseudokod mengikut objek/ watak

Atur cara projek “Menyediakan Sandwic Lazat”
3 5
2 4

Paparan Output Atur cara projek “Menyediakan Sandwic
Lazat”

6.2.6 Membentangkan secara lisan penghasilan atur cara baharu dalam
perisian pengaturcaraan
Pseudokod /
Carta Alir
Jalan Cerita
Projek Kod Atur Cara
Langkah-langkah
Projek
Situasi / Jalan Cerita Masalah yang

Projek dihadapi
Nama Projek ISI PENTING

Kesimpulan
pengaturcaraan PEMBENTANGAN

SEKIAN, TERIMA KASIH.
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM


Tajuk 6.2 Pembangunan Kod Arahan 050319

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Tajuk 6.2 Pembangunan Kod Arahan 050319

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KURSUS ORIENTASI

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Peneraju Pendidikan Negara

2019 Peneraju Pendidikan Negara

Menggunakan fitur-fitur untuk menggerakkan objek,

Membina atur cara struktur kawalan jujukan

6.2.4 Menjalankan atur cara yang dibina dan membaiki ralat

Menghasilkan satu atur cara baharu menggunakan fitur-fitur

6.2.6 Membentangkan secara lisan penghasilan atur cara baharu

2019 Peneraju Pendidikan Negara

2019 Peneraju Pendidikan Negara

6.2.2 Menyenaraikan fitur-fitur yang

2019 Peneraju Pendidikan Negara

TAKRIFAN DAN KEGUNAAN

Scratch ialah salah satu aplikasi

Peneraju Pendidikan Negara

B Project Title – untuk menamakan projek atur cara

Tabs – untuk memilih arahan, menyunting imej dan

D Block Palette – mengandungi kategori blok arahan.

E Stage – kawasan objek/watak bergerak dan

Scripts Area – kawasan untuk menempatkan blok

Motion • Menyenaraikan blok pergerakan untuk objek/watak.

• Menyenaraikan blok yang boleh mengubah visual

Sound • Menyenaraikan blok arahan bunyi.

• Menyenaraikan blok operasi matematik, Boolean,

1. Lancarkan Panduan asas membina atur cara

5. Baiki atur Untuk membina pengaturcaraan, blok

Peneraju Pendidikan Negara

• Objek boleh digerakkan dengan menggunakan blok yang terdapat dalam

• Dialog boleh dipaparkan pada objek dengan menggunakan blok yang

• Bunyi boleh dimasukkan pada objek dengan menggunakan blok yang

Langkah-langkah Menggerakkan Objek. Lancarkan aplikasi Scratch atau buka

Klik Events. Pilih blok Mula dan alihkan

Klik Motion. Pilih blok Move 10 Step

Klik Bendera Hijau pada Stage.

Semak skrip untuk mengesan kesilapan.

Lancarkan aplikasi Scratch atau buka web Scratch Project

Klik Events. Pilih blok Mula dan alihkan ke Scripts Area.

Klik Bendera Hijau pada Stage.

Semak skrip untuk mengesan kesilapan. Betulkan skrip.

Klik File > Save.

Lancarkan aplikasi Scratch atau buka web Scratch Project

Klik Events. Pilih blok Mula dan alihkan ke Scripts Area.

Klik Sound. Pilih blok Sound dan alihkan ke Scripts Area.

Klik Bendera Hijau pada Stage.

Semak skrip untuk mengesan kesilapan. Betulkan skrip.

Klik File > Save.

Klik ikon Choose Sprite . Pilih dan klik objek ( Abby ).

Klik File > Save.

6.2.3 TP 3 Memasukkan dialog, bunyi dan

6.2.4 TP 4 Membuat satu kod arahan atur

Peneraju Pendidikan Negara

Mengeluarkan bunyi yang sesuai.

Memaparkan dialog yang sesuai.

Melakukan pergerakan dari

Peneraju Pendidikan Negara

i. Melakukan pergerakan dari kedudukan A ke kedudukan B dengan kadar kelajuan berbeza.

Dari x:0 dan y:0,

Luncurkan (Glide) Sprite1 dalam masa 1 saat ke

Kemudian luncurkan (Glide) kembali semula ke

i. Melakukan pergerakan dari kedudukan A ke kedudukan B dengan

Dari x:0 dan y:0, undurkan (move) Sprite1

ii. Memaparkan dialog yang sesuai.