Professional Documents
Culture Documents
Esp 8 Modyul 10
Esp 8 Modyul 10
a. Ipaunawa kay Vangie ang kahalagahan ng edukasyon sa bawat pagkakataon. Huwag magsawa.
b. Kausapin si Vangie at bigyan ng inspirasyon upang mapataas ang kaniyang marka. Nasa lahi nila ang pagiging
c. Siyasatin ang mga dahilan kung bakit mababa ang mga marka ni Vangie. Kumilos nang ayon sa mga natuklasang
dahilan.
d. Isaalang-alang ang kakanyahan at pagiging bukod-tangi ni Vangie. Tanggapin siya kung ano siya nang walang
pagtatangi.
10. Maraming balita tungkol sa mga taong may awtoridad ang kinakitaan mo ng mga gawaing
taliwas sa dapat nilang gampanan. Maraming kabataang tulad mo ang nagkaroon ng pag-aalinlangan
kung sila ay magpapakita pa ng paggalang at pagsunod. Ano ang pinakamabuting maipapayo mo sa
kanila?
a. Alamin ang mga batas na nararapat sundin at mga karapatang dapat
ipaglaban. Gawin kung ano ang inaasahan sa iyo ng iyong kapwa.
b.Mahirap kumilos nang may pag-aalinlangan. Sumangguni sa ibang may awtoridad
na nabubuhay nang mabuti at kumilos ayon sa iyong kilos-loob.
c. Unawain at patawarin ang mga taong may awtoridad na nakagawa ng pagkakamali,
lalo na kung hindi naman ikaw ang naapektuhan.
d. Ipagbigay-alam agad sa kinauukulan ang nasasaksihang paglabag sa batas. Hindi
makatarungan na ang nagpapatupad sa batas ay siyang lumalabag dito.
IKALAWANG BAHAGI
Panuto: Sagutin nang TAPAT ang bawat pahayag upang masukat ang
kakayahan mong maging magalang at masunurin sa iyong mga magulang,
nakatatanda at may awtoridad. Suriin at tayahin ang sariling kakayahan kung ang
mga pahayag ay ginagawa mo Palagi, Madalas, Paminsan-minsan o Hindi
Kailanman. Kopyahin sa kuwaderno ang talaan at lagyan ng tsek (√) ang iyong
sagot batay sa kasalukuyang kalagayan ng iyong kakayahan.
B. PAGTUKLAS NG DATING
KAALAMAN
GAWAIN 1
2. Matapos mong gawin ito ay humanap ng isa pang kapwa mo mag-aaral o kaibigan
na pagbabahaginan mo ng iyong ginawa.
3. Itala sa iyong kuwaderno ang mga mahahalagang pangyayari na naganap sa iyong
ginawang pagbabahagi at ang mga sagot sa sumusunod na tanong:
a. Alin ang mga pahayag na magkatulad kayo? Alin ang magkaiba?
b. Sapat na kaya ang mga paraang ito upang mapagtibay at mapanatili ang
kakayahan mong maging magalang at masunurin? Pangatwiranan.
GAWAIN 2
Panuto:
1. Gamit ang talaan, isulat ang tatlong bagay na ipinag-uutos ng iyong
magulang, nakatatanda, at may awtoridad.
2. Batay sa mga utos na iyong isinulat, ano sa palagay mo ang maaaring maging
resulta o bunga ng pagsunod sa mga ito? Punan ang sumusunod na talaan.
3. At kung di susundin ang mga utos na ito, ano sa palagay mo ang maaaring
maging resulta o bunga nito? Punan ang sumusunod na talaan.
C. PAGLINANG NG
KAALAMAN, KAKAYAHAN,
AT PAG-UNAWA
Gawain 1: Pagsusuri ng Kuwento
Panuto:
1. Basahin at unawaing mabuti ang mensahe ng maikling
kuwento tungkol sa Dalawang Anak (hango sa Bibliya Mateo 21:28-30;
maaari ding tunghayan ang http://www.youtube.com/watch?v=gqFnsP2ikvE).
Gawain 1: Pagsusuri ng Kuwento
Mas madali para sa isang bata ang sumunod sa kaniyang mga magulang at
nakatatanda dahil sa direktang pagtanggap niya mula sa mga ito ng seguridad,
pagmamahal at pag-aaruga para sa kaniyang kaayusan at kagalingan. Pagkatapos
ng tatlo hanggang apat na taon, nagsisimula nang mahubog ang kilos-loob ng
isang bata. Kaya’t habang siya ay nagkakaedad, nabibigyang katwiran niya ang
kaniyang ikikilos kung kailangang sundin ang ipinag-uutos at tuluyang
magpasakop o mangangailangan muna siya ng pagsangguni kung ang ipinag-
uutos ay kaniyang gagawin o hindi (Isaacs, 2001; nabanggit sa Kurikulum ng
Edukasyong Sekundarya Gabay sa Pagtuturo ng Edukasyon sa Pagpapahalaga,
2010; Sheen, 2009).
NATUTUTUHAN NG BATA ANG PAGGALANG AT PAGSUNOD SA PAMAMAGITAN NG:
2. Lagi mong ipanalangin ang mga taong may awtoridad na ikaw ay pamahalaan.
Ang pagkakaroon ng awtoridad ay isang maselang tungkulin dahil nakasalalay
ang kapakanan ng mga nasasakupan sa mga pagpapasiya na kaakibat ng mga
ipinatutupad na batas o patakaran. Sa pamamagitan ng panalangin, hilingin na
pagkalooban ang mga taong may awtoridad na magkaroon ng sapat na
karunungang gagabay sa makatwirang pagpapasiya, lakas ng loob at malusog na
pangangatawan upang makapagpatuloy sa paggawa at paglilingkod sa kapwa.
NARITO ANG ILAN SA MGA PARAAN UPANG MAIPAKITA ANG PAGGALANG SA MGA TAONG
MAY AWTORIDAD (AYON KAY WOLFF, N.D.)
1. Bakit nararapat na igalang at sundin ang mga magulang, nakatatanda, at may awtoridad?
2.Sa paanong paraan mahuhubog at mapauunlad ng mga magulang, nakatatanda at may
awtoridad ang mga pagpapahalaga ng paggalang at pagsunod?
3.Bakit nagsisimula sa pamilya ang pagkilala at pagtuturo ng mga birtud ng paggalang at
pagsunod?
4.Gaano kahalaga ang paggabay at pagtuturo sa mga bata ng mga kagandahang-asal, sa mga
unang taon ng kanilang buhay, lalo na’t pagtuturo ng paggalang at pagsunod ang isasaalang-
alang? Ipaliwanag.
5. Ano ang marapat mong gawin kung ang ipinag-uutos sa iyo ng iyong magulang, nakatatanda
ay may may awtoridad ay nagdudulot sa iyo ng alinlangan? Ipaliwanag.
6.Paano mo maipakikita ang marapat na paggalang at pagsunod mo sa iyong mga magulang,
nakatatanda, at may awtoridad?
PAGHINUHA NG BATAYANG KONSEPTO
PAGHINUHA NG BATAYANG KONSEPTO
Panuto:
1.Sa paggabay ng guro, hatiin ang klase sa limang pangkat. Pipili ng lider at
kalihim. Magbibigay ang lider ng mga tungkulin sa ibang mga kasapi.
a. Unang pangkat – Islam
b. Ikalawang pangkat – Hinduismo
c. Ikatlong pangkat – Buddhismo
d. Ikaapat na pangkat – Mga aral ni K’ung Fu Tze
e. Ikalimang pangkat – Mga aral ni Hesukristo at ng kaniyang mga Apostol
PAGGANAP
Gamit ang mga gabay na tanong sa ibaba, isulat sa iyong journal ang
iyong pagninilay.
Mga Gabay na Tanong sa Pagninilay:
1. Ano ang iyong naramdaman matapos mong basahin ang sulat? Ipaliwanag.
2. Ano-ano ang iyong mga reyalisasyon?
3.Ano ang iyong gagawin upang maisabuhay mo nang may katarungan at
pagmamahal ang paggalang at pagsunod sa iyong mga magulang, nakatatanda at
may awtoridad?
4.Bilang pagtugon sa sulat, gumawa ng liham para sa iyong mga magulang, o lolo
at lola o ibang malapit na kamag-anak, na naglalahad ng iyong gagawing
pagsusumikap na maisabuhay ang mga birtud ng paggalang at pagsunod.
PAGSASABUHAY
PAGSASABUHAY
Panuto:
1. Balikan ang ikalawang bahagi ng Paunang Pagtataya. Tunghayan ang iyong
mga sagot, lalo na ang mga pahayag na paminsan-minsan lang ginagawa.
PAGSASABUHAY
Panuto:
1.Balikan ang ikalawang bahagi ng Paunang Pagtataya. Tunghayan ang iyong
mga sagot, lalo na ang mga pahayag na paminsan-minsan lang ginagawa.
2.Sa journal, isulat sa tsart ang pahayag na bibigyan ng pansin upang imonitor
mo ito sa loob ng dalawang linggo.
PAGSASABUHAY
Panuto:
1.Balikan ang ikalawang bahagi ng Paunang Pagtataya. Tunghayan ang iyong
mga sagot, lalo na ang mga pahayag na paminsan-minsan lang ginagawa.
2.Sa journal, isulat sa tsart ang pahayag na bibigyan ng pansin upang imonitor
mo ito sa loob ng dalawang linggo.
3.Subaybayan o imonitor ang iyong pagsusumikap na maisabuhay ang mga
paraan gamit ang tseklis.
PAGSASABUHAY
Panuto:
1.Balikan ang ikalawang bahagi ng Paunang Pagtataya. Tunghayan ang iyong
mga sagot, lalo na ang mga pahayag na paminsan-minsan lang ginagawa.
2.Sa journal, isulat sa tsart ang pahayag na bibigyan ng pansin upang imonitor
mo ito sa loob ng dalawang linggo.
3.Subaybayan o imonitor ang iyong pagsusumikap na maisabuhay ang mga
paraan gamit ang tseklis.
4.Maging TAPAT sa pagmomonitor. Ipakita sa guro ang tseklis pagkatapos ng
dalawang linggo.
PAGSASABUHAY
Panuto:
1.Balikan ang ikalawang bahagi ng Paunang Pagtataya. Tunghayan ang iyong mga
sagot, lalo na ang mga pahayag na paminsan-minsan lang ginagawa.
2.Sa journal, isulat sa tsart ang pahayag na bibigyan ng pansin upang imonitor mo ito
sa loob ng dalawang linggo.
3.Subaybayan o imonitor ang iyong pagsusumikap na maisabuhay ang mga paraan
gamit ang tseklis.
4.Maging TAPAT sa pagmomonitor. Ipakita sa guro ang tseklis pagkatapos ng dalawang
linggo.
5. Pagkatapos ng dalawang linggo, bibilangin mo ang lahat ng tsek at isulat ito sa
kolum ng “Kabuuan.” Kunin ang porsyento ng iyong pagtupad sa bawat kilos na
nagawa mo. Gamiting gabay ang nasa unang bilang sa talahanayan sa ibaba.
NARITO ANG ILANG PAALALA
1.Gamit ang iyong facebook account, magsulat ng maikling facebook status (araw-araw), tungkol sa
iyong mga nagawang kilos na nagpakita ng paggalang at pagsunod sa mga magulang, mga nakatatanda
at mga taong may awtoridad. (Maaaring gumawa ang guro ng isang grupo sa facebook tungkol dito.
Kung walang pagkakataon, siguraduhing naibahagi ito sa mga kaibigan at guro).
2.Sa mga walang facebook account, gumawa ng PAGGALANG at PAGSUNOD LOGBOOK (Maaaring gawa
sa mga tinipong recycled na papel). Pipili ka ng kaklase na magsisilbing kapareha mo, upang
magpaalalahanan kayo sa isa’t isa. Ang iyong mga nagawang kilos ay isusulat sa logbook ng iyong
kapareha at ganoon din naman siya sa iyong logbook.
3.Araw-araw, isusulat ninyo sa logbook ang mga kilos na inyong nagawa na nagpakita ng paggalang at
pagsunod. Hikayatin ang kapareha na magkaroon ng target na bilang araw-araw ng mga isasagawang
kilos pati na rin ng komitment na maisagawa ito.
4. Pagkatapos ng itinakdang panahon, ibahagi sa klase ang natapos na gawain.
MGA KAKAILANGANING KAGAMITAN
• LCD Projector
• CD player
• TV
• CD ng pelikulang anak
• Camera
• Laptop
• CD
MGA SANGGUNIAN
http://www.ehow.com/info_12004304_5-ways-respect-parents.html
http://christianity.about.com/od/topicaldevotions/qt/respectauthorit.htm
http://www.google.com.ph/search?q=respect+for+authority&hl=fil&gbv=2&pr
md=ivns&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=vwCGUOXBo3JmAXj94GICg&ved=0CAcQ_
AUoAQ
http://www.google.com.ph/search?hl=fil&gbv=2&tbm=isch&gs_l=img.3...1943
8.23353.0.24180.16.14.0.0.0.0.499.1529.21j1j2.4.0...0.0...1c.1.4aC38rQwGsU&oq=pict
ures+of+a+5+year+old+kid+&q=pictures%20of%20a%205%20year%20old%20kid
http://www.google.com.ph/search?q=pictures+of+a+5+year+old+kid&hl=fil&gb
v=2&tbm=isch&ei=lMaHUKWJO62emQXu-YHgBg&start=40&sa=N
http://www.google.com.ph/search?q=plants+in+a+pot&hl=fil&gbv=2&tbm=isc
h&prmd=ivns&ei=_UWSUITyIdDymAW5xIDICw&start=120&sa=N
MGA SANGGUNIAN
http://www.google.com.ph/search?q=picture+of+parents+and+children&hl=fil&gbv=2&pr
md=ivns&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=roSSUP7yEYXLmgW0moDgBg&ved=0CAcQ_AUoAQ
http://www.google.com.ph/search?q=picture+of+a+filipino+public+high+school&hl=fil&g
bv=2&tbm=isch&ei=uD6TUK3TCuqyiQe6toGABg&start=840&sa=N
http://www.google.com.ph/search?q=picture+of+filipino+parents+%26+children+talking&
hl=fil&gbv=2&prmd=ivns&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=Jh-
XUNi0NMTkmAXN7YCQBQ&ved=0CAcQ_AUoAQ
http://www.google.com.ph/search?hl=fil&source=hp&q=picture+of+a+tree+with+fruits&
gbv=2&oq=picture+of+a+tree+with+fruits&gs_l=heirloomhp.3..0i19.1419.18377.0.18579.35.25.4.
6.7.0.188.3573.0j24.24.0...0.0...1c.1.HkboABH5qSU
http://www.netplaces.com/understanding-islam/the-extended-muslim-family/respect-
for-parents-and-elders.htm
http://online.sfsu.edu/rone/Buddhism/BuddhismParents/BuddhismParents.html
http://www.bibleclassbooks.com/teaching-values/respect.html
DOWNLOAD LINK
http://www.slideshare.net/jaredram55
jaredram55@yahoo.com
All is well
May the odds be ever in your favor
Good vibes =)
Hakuna matata
Prepared by:
JARED RAM A. JUEZAN
Teacher I, ESP 8
November 27, 2014
THANK YOU
VERY MUCH!