SEMASA AUDIT MQA

SOALAN 1
 Apakah perasaan anda dapat mengikuti
PISMP?
 Bolehkah graduan PISMP melanjutkan
pelajaran ke peringkat ijazah lanjutan?
 Apakah pandangan anda terhadap
tempoh kursus PISMP?
SOALAN 2
 Apakah nama ijazah yang akan diterima
oleh anda apabila tamat pengajian
nanti?
 Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan
Kepujian (Sains / Pendidikan Islam /
Pengajian Sosial / Bahasa Melayu /
Matematik / Pendidikan Pemulihan /
TESL Pendidikan Rendah)
SOALAN 3
 Cuba terangkan bagaimana pensyarah-
pensyarah anda menyampaikan P&P.
 Bagaimanakah cara penyampaian
pensyarah membantu anda memahami
tajuk yang diajar?
SOALAN 4
 Adakah bahan sumber P&P mencukupi?
 Apakah alternatif jika tidak mencukupi?
 Bagaimanakah anda menguruskan
bahan pembelajaran anda?
SOALAN 5
 Adakah anda berasa selesa berada di
dalam bilik kuliah?
SOALAN 6
 Bagaimanakah anda mendapat
maklumat terkini berkaitan pengajian
anda daripada
 Pensyarah?
 KUPP?
 KU Praktikum?
 KJ HEP?
Dasar / Punca Kuasa
Melaksanakan PISMP
 Minit Mesyuarat Pengurusan KPM
Bil.1/2004 pada 7 Jan 2004 bersetuju
cadangan pelaksanaan PISMP mulai
Jun 2004
 Pelajar dikehendaki mengikuti PPISMP
selama 3 semester di IPG sebelum
mengikuti PISMP selama 8 semester
Naiktaraf Maktab kepada Institut
 Minit mesyuarat Jemaah Menteri pada
13 Julai 2005 bersetuju supaya maktab-
maktab perguruan dinaiktaraf kepada
institut Pendidikan Guru di bawah
Kementerian Pelajaran untuk
melaksanakan PISMP
Kerangka Kelayakan Malaysia
(MQF)
 8 hasil pembelajaran:
 Pengetahuan dan kefahaman
 Kemahiran praktikal
 Kemahiran sosial dan tanggungjawab
 Etika, profesionalisme dan kemanusiaan
 Komunikasi, kepimpinan & kemahiran
berpasukan
 Kaedah saintifik, pemikiran kritikal dan
kemahiran penyelesaian masalah
Kerangka Kelayakan Malaysia
(MQF)
 Pembelajaran sepanjang hayat
 Kemahiran pengurusan dan
keusahawanan
Struktur Program
 1 tahun akademik
 2 semester
 Setiap semester mengandungi:
 18 minggu
 15 minggu interaksi
 1 minggu ulangkaji
 2 minggu peperiksaan
Prinsip Pengiraan Jam Kredit
 1 kredit = 40 notional hours
 Kokurikulum dan B.I.G. diperuntukkan
40 jam pembelajaran pelajar (SLT) iaitu
bersamaan 1 kredit
 Amalan profesional (Praktikum &
Internship) diberi peruntukan 2 minggu
pelaksanaan bersamaan 1 kredit
Prinsip Pengiraan Jam Kredit
Kategori Interaksi “F2F” Interaksi JUMLAH
Kuliah / Tutorial Amali “Non F2F” (SLT)
1 Kredit = 15 j 1 Kredit = 30 j 1 Kredit = 40 j

3 (3 + 0) 3 x 15 = 45 j - 75 j 3 x 40 = 120j

3 (2 + 1) 2 x 15 = 30 j 1 x 30 = 30 j 60 j 3 x 40 = 120j

3 (1 + 2) 1 x 15 = 15 j 2 x 30 = 60 j 45 j 3 x 40 = 120j

3 (0 + 3) - 3 x 30 = 90 j 30 j 3 x 40 = 120j

2 (2 + 0) 2 x 15 = 30 j - 50 j 2 x 40 = 80j

2 (1 + 1) 1 x 15 = 15 j 1 x 30 = 30 j 35 j 2 x 40 = 80j

2 (0 + 2) - 2 x 30 = 60 j 20 j 2 x 40 = 80j

1 (1 + 0) 1 x 15 = 15 j - 25 j 1 x 40 = 40j

1 (0 + 1) - 1 x 30 = 30 j 10 j 1 x 40 = 40j
Komponen Kursus
 Kursus Wajib – 23 Kredit (17%)
 Kursus Teras – 86 Kredit (65%)
 Pengajian Profesional (27 Kredit)
 Major (45 Kredit)
 Amalan Profesional (14 Kredit)
 Kursus Elektif – 24 Kredit (18%)
 Elektif 1 (12 Kredit)
 Elektif 2 (12 Kredit)
PISM Perguruan VS Pendidikan
 Perguruan
 Mengutamakan pengajaran
 Model latihan adalah berasaskan pelaksanaan
di sekolah untuk memenuhi keperluan sekolah
 Termasuk BIG, PBS, Praktikum & Internship
 Berpandukan SGM
 Kokurikulum menekankan 4K (Kemahiran,
Kejurulatihan, Kepegawaian & Kepengelolaan)
PISM Perguruan VS Pendidikan
 Pendidikan
 Mengutamakan pengetahuan pengajian
pendidikan (Educational Studies)
 Berorientasikan akademik
 Menyediakan graduan untuk pasaran
terbuka
PJ sebagai Elektif 1?
 Dasar Suruhanjaya Perkhidmatan
Pelajaran menetapkan bahawa semua
guru sekolah rendah berupaya untuk
mengendalikan aktiviti sukan di sekolah
 Dasar Negara “1 Sukan 1 Murid”