Untuk Kelas Junior - Rumusan

Teknik menjawab soalan

作答技巧
Rumusan
Untuk Kelas Junior - Rumusan

Sukatan 教学大纲

1. Markah diperuntukkan 20 markah 这题分数是 20 分

2. Satu bahan grafik akan dikemukakan 　题目将是图形材料
3. Calon dikehendaki membuat rumusan dengan isi-isi penting daripada bahan
tersebut. 要求考生从文章中摘要重要内容。
4. Isi yang disampaikan hendaklah ditulis dalam empat perenggan, iaitu
内容应写成四段： -
1. Perenggan Pendahuluan 简介段
2. Perenggan Isi tersurat 明确内容／看得到的内容
3. Perenggan Isi tersirat 隐含内容／看不到的内容
4. Perenggan Kesimpulan 结论段落
5. Calon mesti mematuhi arahan yang diberikan dalam kertas soalan
考生必须遵循试卷中给出的指示
6. Jumlah patah perkataan mestilah tidak melebihi jumlah patah perkataan yang telah
ditetapkan dalam arahan soalan.
文章字数总数不得超过题目规定的 .
7. Jumlah perkataan tidak melebihi 120.
字数不可超过 120 个文字
Untuk Kelas Junior - Rumusan

Jenis Soalan 　问题类型

1. Jadual 资料表
2. Carta Pai 图形图
3. Carta Bar 条形图
4. Graf Garisan 折线图
5. Peta 地图
6. Pelan 计划图
7. Iklan 广告图
8. Gambar rajah 图表
9. Carta Aliran 流程图
Untuk Kelas Junior - Rumusan

Teknik-Teknik 作答技巧

1. Panjang ringkasan tidak melebihi 120.

字数在 100-120 之间为佳
2. Digalakkan supaya menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal
petikan.  
最好可以在不改变文章愿意的情况下使用自己的句子来诠释答案
3. Jangan salin bulat-bulat daripada petikan. 
不要照搬原文中的整个段落句子，可以适当修改词汇
4. Buangkan huraian, contoh, peribahasa d.l.l untuk menjadikan jawapan lebih
pendek. 
把原文中的所有说明、举例、成语等删去，只留下重点内容，确保文章在限
定字数内完成
Untuk Kelas Junior - Rumusan

Perenggan Pendahuluan 简介段

- Umumnya diperoleh daripada arahan soalan dan tajuk bahan grafik.

　 ( 基本上从题目要求里头获得）
- Mengambil kata kunci yang terdapat dalam arahan atau tajuk
　 ( 运用题目里提供的关键字 )
- Contoh 如 : －
- “graf garisan menunjukkan _____________(Tajuk)_________.” 　 (2 markah)
- “ 线图显示了 _____________( 题目 )_________.”
- Kata Kunci :” menunjukkan”
( 关键字： “显示了” )
- Dituliskan dalam satu perenggan dan dibina dalam satu ayat sahaja.
( 用一个句子形成一段而已）
- Abjad pertama Kata Nama Khas perlu ditulis dengan huruf besar : Malaysia , Puan
Mina , Kedai Runcit Pak Aman , Kampung Syed dan lain-lain.
( 特别名词的第一个字母都必须大写）
Untuk Kelas Junior - Rumusan

Perenggan Isi tersurat 明确内容／看得到的内容

- Data – data diambil daripada bahan grafik yang disediakan.

数据从提供的图表寻获
- Angka 0-10 mesti ditulis dalam tulisan, angka 11 dan seterusnya tidak perlu tukar
dalam bentuk tulisan.
数字零至十必须使用字母来表达， 11 以上就不必更改为字母
- Simbol (%) mesti ditukar menjadi perkataan “peratus” 　
％符号必须换成字母为“巴仙”
- Paling banyak boleh hingga 6 isi Tersurat sahaja.
最多可以有 6 个明确内容而已
Untuk Kelas Junior - Rumusan

Perenggan Isi tersirat 隐含内容／看不到的内容

- Terhasil daripada isi-isi tersurat.

从明确内容那里形成
- Ditulis berasingan daripada isi-isi tesurat .
必须要和明确内容分开写
- Isi-isi tersirat dan isi-isi tersurat perlu berkaitan..
隐含内容必须和明确内容有关联
- Guna kata kunci yang terdapat dalam arahan soalan.
运用题目里提供的关键字　
- Jika arahan soalan tidak dinyatakan dengan jelas perkara-perkara yang perlu anda
rums, anda bolehlah membincangkan salah satu daripada perkara-perkara di bawah.
(bersesuaian dengan bahan grafik yang disediakan)
若是题目没有清楚的要求您摘要的事项，可以讨论以下其中一项事项。
- Cara-cara mengatasi, sebab – sebab, kebaikan-kebaikan, kesan-kesan 　
解决方案，原因，好处，效果
Untuk Kelas Junior - Rumusan

Panduan Membahagikan Jumlah Isi-isi Tersurat dan Isi-isi Tersirat:

分配明确内容和隐含内容指导
Isi-isi Tersurat 明确内容／看得到的内容 6 5 4 3 2
Isi-isiTersirat 隐含内容／看不到的内容 2 3 4 5 6

Cara-cara untuk membentuk Isi-isi Tersirat 形成隐含内容的方法

- Kira perbezaan atau perbandingan jumlah / peratus (jumlah tertinggi dengan
terendah)
算出总数或巴仙的差别或比较（最高和最低总数）
- Ubah angka pada bahan grafik kepada peratus
把图表内的数字换成巴仙率
- Nyatakan cara-cara mengatasi, sebab-sebab, kebaikan-kebaikan, kesan-kesan
解决方案，原因，好处，效果
Untuk Kelas Junior - Rumusan

Perenggan Kesimpulan 结论段落

- Ditulis dalam satu perenggan dan dibina dalam satu ayat

用一个句子形成一段
- Dibina dengan cara :
Kesimpulannya, _______perlu _______agar / supaya __________.
总结来说， _______ 需要 _______ 因此 __________.
- Anda diminta untuk menyatakan cadangan/ harapan/ pendapat . (*tidak terkandung
dalam Isi-isi Tersirat)
给于自己的提议 / 希望 / 意见。（不包含已在明确内容和隐含内容）
- Anda wajib menulis jumlah perkataan di bahagian kanan rumusan dengan kata
kunci (_______ patah perkataan).
必须在右下方写上总字数
Untuk Kelas Junior - Rumusan

Contoh Soalan & Jawapan

Kaji graf bar di bawah dengan teliti. Kemudian, buatkan satu rumusan tentang
masalah salah laku murid di Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Utama pada tahun
2016. Panjang rumusan anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

Jumlah Murid yang terlibat dalam Masalah Disiplin Sekolah

Menengah Kebangsaan Seri Utama 2016
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Ponteng Berunsur Jenayah Laku Musnah Kurang Sopan
Untuk Kelas Junior - Rumusan
Contoh Soalan & Jawapan
Kaji graf bar di bawah dengan teliti. Kemudian, buatkan satu
masalah salah laku murid di Sekolah
rumusan tentang
Menengah Kebangsaan Seri Utama pada tahun
2016. Panjang rumusan anda hendaklah tidak melebihi 120 patah
perkataan.

Graf bar menunjukkan masalah salah laku murid di

Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Utama pada tahun 2016.
Untuk Kelas Junior - Rumusan

Contoh Soalan & Jawapan

Jumlah Murid yang terlibat dalam Masalah Disiplin Sekolah

Menengah Kebangsaan Seri Utama 2016
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Ponteng Berunsur Jenayah Laku Musnah Kurang Sopan
1
Untuk Kelas Junior - Rumusan

Contoh Soalan & Jawapan

Jumlah Murid yang terlibat dalam Masalah Disiplin Sekolah

Menengah Kebangsaan Seri Utama 2016
40 2
35
30
25 3
20
15
10
5
0
Ponteng Berunsur Jenayah Laku Musnah Kurang Sopan
Untuk Kelas Junior - Rumusan

Contoh Soalan & Jawapan

Jumlah Murid yang terlibat dalam Masalah Disiplin Sekolah

Menengah Kebangsaan Seri Utama 2016
40
35
30
25
20
15
5 4
10
5
0
Ponteng Berunsur Jenayah Laku Musnah Kurang Sopan
Untuk Kelas Junior - Rumusan

Jumlah Murid yang terlibat dalam Masalah Disiplin Sekolah

Menengah Kebangsaan Seri Utama 2016
40
35
30 i) Jurang
25
20
15
10
5
0
Ponteng Berunsur Jenayah Laku Musnah Kurang Sopan
ii) pihak ibu bapa prihatin terhadap segala perlakuan anak
mereka.
iii) pihak sekolah mengetatkan peraturan sekolah dan
mengatur pelbagai strategi agar pelajar menjadi insan yang
bermoral.
Untuk Kelas Junior - Rumusan

Contoh Soalan & Jawapan

Kesimpulannya, semua pihak harus membendung masalah

salah laku dalam kalangan murid supaya mereka menjadi
peminpin yang berkaliber.

(_______ patah perkataan).

Untuk Kelas Junior - Rumusan

TAMAT