BENGKEL PENGUKUHAN RBT

TINGKATAN 3
TAHUN 2020

UNIT TEKNIK DAN VOKASIONAL

SEKTOR PEMBELAJARAN
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI
UNIT TVET
SEKTOR PEMBELAJARAN
KETUA PENOLONG PENGARAH KANAN TVET
• EN SATHI SARAVANA A/L SUBRAMANIAM

PENOLONG PENGARAH
• ZAMRI SAHAAT (RBT Rendah & Menengah)
• SHARON GRACE PHILIP (MPEI)
• MOHAMAD FATHRI MOHD RETHUAN (MPV)
• MOHAMMAD KHAZSRUL HAZSMIE HUSAINI (PVMA)
TAKLIMAT PENTAKSIRAN
BILIK DARJAH (PBD)
DAN
PENYEDIAAN PRODUK
SERTA DOKUMENTASI PT3
 • PBD merupakan sebahagian dari
kurikulum. Kurikulum terdiri daripada
kandungan, pedagogi dan pentaksiran.
• Pentaksiran ini dinyatakan dalam Dokumen
Mengapa tiada Standard Kurikulum dan Pentaksiran
(DSKP) setiap mata pelajaran.
surat siaran atau • Pelaksanaan kurikulum dan pentaksiran
pekeliling untuk berlaku secara serentak dan tidak
memerlukan surat pekeliling yang
melaksanakan berasingan.
PBD? • Surat pekeliling bagi melaksanakan KSSR
(Semakan 2017) ialah SPI Bil. 8/2016
manakala surat pekeliling bagi
melaksanakan KSSM ialah SPI Bil.
9/2016.
 Komponen RBT Menengah
(71)
• 70% penilaian bertulis • 30% penilaian kerja kursus
• Soalan PT3 berbentuk ujian (sekolah)
bertulis • Satu amali / projek
• Mempunyai 3 bahagian • Produk dan dokumentasi
• 15 soalan OAP, 20 soalan OPB, dan • 100 markah
3 soalan subjektif • Wajaran = 30%
• 15 markah, 55 markah, dan 30
markah
• Wajaran = 70%
 PROJEK
PROJEK & &
DOKUMENTASI
DOKUMENTASI PT3PT3 ==
PBD
PBD BAB
BAB 22 TINGKATAN
TINGKATAN 33
 1. Surat Pekeliling pelaksanaan PBD dari LPM / JPNS
disediakan
2. Surat pemberitahuan pelaksanaan PBD kepada guru
Pengurusan 3.
yang mengajar mata pelajaran
Buku panduan / DSKP yang disediakan oleh Bahagian
Fail Panitia Pembangunan Kurikulum

(tanggungjawa 4. Jadual kerja pelaksanaan PBD

5. Carta organisasi panitia
b ketua 6. Rekod hardcopy / soft copy pelaksanaan PBD secara
panitia) kelompok mengikut kelas pada tahun lepas
7. Rekod hardcopy / soft copy pelaksanaan PBD secara
kelompok mengikut kelas pada tahun semasa
 1. Produk yang dihasilkan adalah asli
Penjaminan 2. Pelaksanaan PBD berlangsung mengikut masa
yang ditetapkan mengikut DSKP
kualiti 3. Guru menjalankan pentaksiran bilik darjah
standard 4. Terdapat eviden bertulis pelajar melaksanakan
PBD (atau catatan guru)
prestasi 5. Rekod PBD dikemaskini oleh guru
dalam DSKP 6. Wujud bukti maujud atau bergambar projek
PBD pelajar
 1. Terdapat kajian keperluan pelanggan dan
analisis

Penjaminan 2. Terdapat borang projek brief

3. Bilangan tajuk aplikasi yang dipilih
kualiti projek 4. Terdapat pilihan konsep pada produk yang
dan dipilih
5. Terdapat jadual analisis elemen dan prinsip
dokumentasi reka bentuk
PBD/PT3 6. Menghasilkan lakaran perkembangan idea
7. Membuat rendering
8. Terdapat jadual kerja
 9. Terdapat senarai bahan dan kuantiti produk
10. Menyediakan bajet mengikut konsep SMART

Penjaminan 11. Terdapat langkah kerja penghasilan produk

12. Produk telah dihasilkan
kualiti projek 13. Produk menggunakan bahan asli bukan produk
dan pasang siap dari pembekal
14. Mengamalkan aspek keselamatan sepanjang
dokumentasi melaksanakan projek

PBD/PT3 15. Pengujian dan penilaian projek

16. Menyatakan parameter dan keputusan ujian
17. Cadangan penambahbaikan
Kandungan Standard Pembelajaran

dan pembungkusan
Kandungan Standard Pembelajaran
REKA BENTUK MAKANAN DAN
PEMBUNGKUSAN
 http://sppa4.moe.gov.my
1. Semak pendaftaran aset menggunakan alamat link di atas
untuk proses hapus kira peralatan yang tidak boleh digunakan.
Rujuk pegawai aset sekolah masing-masing.
2. Larangan bagi penukaran fungsi setiap bengkel kepada bilik-
bilik lain.
 Tugasan
15 Julai bermula sesi persekolahan
selepas negara dilanda wabak covid19.
Kebanyakan ibu dan bapa yang prihatin,
ingin menyediakan bekal kepada anak
mereka. Sebagai pereka bentuk, anda
dikehendaki menyediakan satu lakaran
idea reka bentuk makanan dan
pembungkusan serta digabungkan
aplikasi fesyen untuk membantu ibu bapa
menyediakan bekal yang menarik kepada
anak-anak.
REKA BENTUK SISTEM FERTIGASI
DAN REKA BENTUK AKUAPONIK
 Tugasan
Lakarkan satu sistem
baharu fertigasi yang
boleh digunakan
diruangan tingkap
dapur sinki di rumah
anda.
 Tugasan
Lakarkan satu reka
bentuk akuaponik
yang boleh
digunakan tiang garaj
kereta di rumah
anda.
PEMBANGUNA
N PRODUK
 PROJEK
PROJEK & &
DOKUMENTASI
DOKUMENTASI PT3PT3 ==
PBD
PBD BAB
BAB 22 TINGKATAN
TINGKATAN 33
 Pelaksanaan
Kajian keperluan
Memilih dan
pelanggan, Merancang
menggabungkan Menghasilkan
analisis, projek konsep, elemen,
dua bidang lakaran produk
brief, penyelesaian dan prinsip
aplikasi teknologi
masalah inventif

Senarai bahan,
Pengujian Menghasilkan
peralatan, dan Jadual kerja
kefungsian produk
bajet

Cadangan Menyediakan
Pembentangan
penambahbaikan dokumentasi
Muka hadapan

• Tajuk projek
• Gambar
• Gabungan teknologi
• Nama sekolah
• Nama calon
• No kad pengenalan
• Angka giliran
• Nama penilai
• Tarikh hantar
Kandungan
• Penghargaan
• Pendahuluan
• Pengenalan
• Penentuan gabungan teknologi
• Perancangan konsep
• Lakaran akhir
• Jadual kerja
• Pengurusan kewangan
• Penghasilan produk
• Pengujian dan penilaian
• Cadangan penambahbaikan
• Penutup
• Bibiografi
• Lampiran
Pendahuluan
• Nyatakan situasi
• Nyatakan produk yang
mendatangkan masalah
• Nyatakan jenis
penyelesaian inventif
yang akan digunakan
untuk menyelesaikan
masalah (pemisahan
ruang atau masa)
Kajian keperluan
pelanggan
• 3 gambar produk
dipasaran (melebihi 2
sumber)
• Nyatakan kelebihan
produk
• Nyatakan rujukan
Kajian keperluan
pelanggan
• 3 gambar produk
dipasaran (melebihi 2
sumber)
• Nyatakan kelebihan
produk
• Nyatakan rujukan
Borang kajian
keperluan
pengguna
• Mesti diedar dengan
jumlah yang boleh
dianalisis (5, 7, 9 ….)
• Soalan bersifat objektif
yang boleh diukur
• Masukkan elemen reka
bentuk dalam persoalan
agar produk akhir
mempunyai kaitan
dengan asas reka bentuk
dan teknologi
Analisis data borang
kajian keperluan
pengguna
• Dalam bentuk graf, carta
pai, atau jadual
• Mempunyai catatan
bilangan borang yang
diedarkan
• Mempunyai bilangan
analisis bagi setiap soalan
Penyelesaian masalah
inventif
• Pilih satu gambar dari 3
yang telah dikaji
diperingkat awal
• Senaraikan komponen,
produk dan supersystem
• Lukis model fungsi
• Nyatakan analisis model
fungsi
Penyelesaian masalah
inventif
• Pilih satu gambar dari 3
yang telah dikaji
diperingkat awal
• Senaraikan komponen,
produk dan supersystem
• Lukis model fungsi
• Nyatakan analisis model
fungsi
Borang projek
brief
• Nyatakan tajuk projek
• Nyatakan kriteria
pertimbangan utama
• Berikan penerangan
terhadap kriteria
pertimbangan utama
Penentuan gabungan
teknologi
• Menyatakan teknologi yang
dipilih (minimum)
• Wajib 2 aplikasi teknologi
(tingkatan 1 – tingkatan 3)
• Nyatakan tujuan umum
teknologi yang dipilih
• Nyatakan tujuan khusus
teknologi yang dipilih
Perancangan konsep

• Nyatakan konsep yang

dipilih
• Nyatakan elemen dan
prinsip yang akan
digunakan untuk
menghasilkan produk
Lakaran
perkembangan idea
• Berbentuk lakaran
perkembangan idea, bukan
lakaran pilihan.
• Mengikut analisis data
borang kajian pelanggan
• Melakarkan dengan jelas
setiap bahagian atau setiap
aplikasi teknologi yang
digunakan
• Label
Lakaran akhir berskala
Lakaran akhir rendering
 Jadual kerja

• Merangka satu jadual kerja mengikut bilangan minggu.

• Bilangan minggu untuk penghasilan produk dan dokumentasi ialah 22 minggu.
• Senarai perancangan aktiviti setiap minggu perlu ditulis mengikut kesesuaian produk
masing-masing.
 Senarai bahan, peralatan, dan bajet
• Senaraikan bahan dan kuantiti yang diperlukan dalam bentuk jadual.
• Senaraikan peralatan dalam bentuk jadual.
• Menyediakan bajet menggunakan konsep SMART.
Langkah kerja
• Boleh dalam bentuk
gambar dan
penerangan atau
penerangan bertulis
sahaja.
• Ada proses mengukur,
menanda, memotong,
mencantum, dan
kemasan.
Pengujian, penilaian kefungsian, dan kesesuaian produk

• Membuat pengujian produk

• Membuat pengujian dan penilaian produk dari sudut objektif, keselamatan,
elemen dan prinsip reka bentuk produk.
• Membuat ujian parameter bergantung kepada jenis produk yang dihasilkan.
• Menyediakan keputusan ujian dalam bentuk jadual.
 Membuat cadangan penambahbaikan

• Catatkan jenis penambahbaikan yang boleh dibuat selepas pengujian

dilaksanakan.
• Cadangan di catat dalam bentuk jadual yang menjustifikasikan jenis
penambahbaikan yang dicadangkan, bahagian pada produk yang akan dibaiki,
dan tujuan penambahbaikan tersebut
 Menyediakan dokumentasi

•Kulit hadapan:
•Nama mata pelajaran, tajuk produk, gambar produk, gabungan teknologi, nama sekolah,
nama calon, angka giliran, nama penilai, dan tarikh hantar
•Kandungan:
•Pendahuluan, penentuan gabungan teknologi, perancangan konsep, lakaran akhir, jadual
kerja, pengurusan kewangan, penghasilan produk, pengujian dan penilaian,cadangan
•
penambahbaikan, penutup, dan lampiran
 Pembentangan

• Boleh memilih kaedah pembentangan yang sesuai seperti menggunakan:

1. Powerpoint
2. Kertas sebak
3. Video / animasi
4. Komik
5. Pengucapan awam
MEKATRONIK
Pemasangan kereta smart car
 Terima kasih.

Yang baik itu datang dari Allah, dan yang

lemah itu dari kelemahan diri saya sendiri.

Jumpa lagi