SIMETRI

PUTARAN
Bahagian 2
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
1 of 23
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Memahami simetri putaran.

Menentukan peringkat simetri putaran.

Menentukan sama ada sesuatu bentuk mempunyai

simetri pantulan atau putaran atau kombinasi
simetri.

Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum
2 of 24
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
3 of 24
 Perhatikan gambar-gambar tadi semula.
Adakah gambar-gambar ini mempunyai
paksi simetri pantulan?
Tidak semua gambar-gambar ini mempunyai paksi
simetri pantulan, tetapi sebaliknya semua gambar-
gambar ini mempunyai simetri putaran.
Apakah simetri putaran dan apakah perbezaan antara
simetri putaran dan simetri pantulan?
Mari kita teroka.
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
4 of 24
 3 4 Apakah yang akan
berlaku sekiranya segi
empat sama ini
diputarkan?

Segi empat sama

mempunyai simetri
2 1 putaran dengan
PERINGKAT PUTARAN
4.
KLIK UNTUK PUTARAN RAJAH

Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum
5 of 24
 1

KLIK UNTUK PUTARAN RAJAH

Adakah rajah ini mempunyai simetri putaran?

Apakah peringkat simetri putaran tersebut?

Rajah ini mempunyai simetri putaran dengan

PERINGKAT PUTARAN 2.

Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum
6 of 24
3 4

KLIK UNTUK PUTARAN RAJAH

2 1
Adakah rajah ini mempunyai simetri putaran?
Apakah peringkat simetri putaran tersebut?
Rajah ini mempunyai simetri putaran dengan
PERINGKAT PUTARAN 4.

Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum
7 of 24
 Aktiviti 1

Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum
8 of 24
 Aktiviti 1
G
 Aktiviti ini bertujuan mengukuhkan kefahaman anda tentang
simetri putaran.

 Lihat rajah-rajah di slaid sebelah.

 Bincangkan dengan ‘shoulder partner’ anda sama ada setiap

rajah itu mempunyai simetri putaran ataupun tidak.

 Kemudian tentukan peringkat simetri putaran tersebut jika

ada.

 Guru akan meminta beberapa murid untuk memberikan

jawapan.

Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum
9 of 24
Aktiviti 1
G

Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum
10 of 24
REFLEKSI

Apakah yang anda faham

tentang simetri putaran?
Apakah maksud peringkat simetri putaran?
Terangkan kepada rakan di sebelah anda.

Suatu objek mempunyai simetri putaran apabila ia

membentuk rajah yang sama dengan rajah asal apabila
diputarkan.

Peringkat simetri putaran adalah bilangan kali suatu

rajah boleh diletakkan dengan tepat di atas rajah asal
apabila diputarkan dengan satu putaran lengkap 360°.

Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum
11 of 24
 Pada pandangan anda,
adakah terdapat simetri putaran dengan
darjah putaran 1?
Terangkan jawapan anda.

Sekiranya suatu bentuk hanya boleh diputar

dengan satu putaran lengkap sahaja untuk
mendapatkan bentuk yang asal, maka bentuk
tersebut
tidak mempunyai simetri putaran.
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
12 of 24
 Selain daripada darjah putaran, anda juga perlu tahu
tentang pusat putaran.
Apakah yang dimaksudkan dengan pusat putaran?
Pada pandangan anda, di manakah pusat
putaran suatu bentuk berada?

Pusat putaran berada di tengah-

tengah suatu bentuk.
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
13 of 24
 Mari kita teroka simetri
putaran dalam kehidupan
sebenar

Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum
14 of 24
Terdapat banyak benda di sekeliling kita yang mempunyai simetri
putaran.
Nyatakan dua objek lain yang mempunyai simetri putaran.
Nyatakan peringkat putaran dan pusat putaran bagi objek tersebut.

Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum
15 of 24
 Adakah terdapat simetri dalam gambar-gambar yang
dipaparkan?

Sekiranya ada, apakah jenis simetri tersebut?

Terangkan jawapan anda.

Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum
16 of 24
 Adakah terdapat simetri dalam gambar-gambar yang
dipaparkan?
Sekiranya ada, apakah jenis simetri tersebut?
Terangkan jawapan anda.
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
17 of 24
 Aktiviti Koperatif

Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum
18 of 24
Aktiviti 2
G
(a) Apakah peringkat simetri putaran bagi poligon sekata?

(b) Gunakan poligon sekata untuk meneroka simetri

putaran. Buat satu konjektur tentang peringkat simetri
putaran bagi poligon sekata dan tentusahkan konjektur
anda.
(c) Terangkan cara anda menentusahkan konjektur anda
tersebut.

Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum
19 of 24
 Aktiviti 3

Di sepanjang jalan raya terdapat

pelbagai papan tanda yang membantu
kita menggunakan jalan raya dengan
baik dan selamat.
Setiap papan tanda mengandungi
maksud yang jelas dan tersendiri.

Mengapakah kita perlu peka tentang fungsi setiap papan tanda yang
dipaparkan?
Mengapakah papan tanda mempunyai
warna-warna tertentu?
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
20 of 24
 Aktiviti 3
G
Guru anda akan mengedarkan lembaran kerja yang mengandungi
gambar sebahagian daripada papan tanda yang boleh dilihat apabila
kita berada di jalan raya.
Dalam kumpulan bertiga, tentukan sekiranya terdapat

(a) paksi simetri bagi setiap bentuk yang diberikan.

(b) simetri putaran dan seterusnya, nyatakan peringkat

simetri putaran tersebut.

Bandingkan jawapan kumpulan anda dengan kumpulan yang

lain.

Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum
21 of 24
Aktiviti 3
G

Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum
22 of 24
Aktiviti 4

Adakah terdapat simetri putaran dalam huruf-huruf abjad?

Teroka simetri putaran bagi huruf abjad.

Seterusnya, tentukan peringkat simetri putaran bagi huruf abjad

yang mempunyai simetri putaran.

Bentangkan jawapan anda.

ABCDEFGHIJKLMNOPQ
RSTUVWXYZ
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
23 of 24
 Terima Kasih

Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum
24 of 24