Slaid TMK Tahun 5

KURSUS ORIENTASI
KSSR PENDIDIKAN KHAS 2020
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS

(MASALAH PEMBELAJARAN)
PENDIDIKAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
TAHUN 5 Pendidikan Teknologi Maklumat
dan Komunikasi
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Peneraju Pendidikan Negara
Tahun 5

Peraturan-Peraturan Pendidikan (Pendidikan
Khas) 2013
“murid berkeperluan pendidikan khas” ertinya murid yang diperakukan
oleh pengamal perubatan, ahli optik, ahli audiologi atau ahli psikologi,
mengikut mana-mana yang berkenaan, sama ada perkhidmatan
kerajaan atau tidak, sebagai murid yang mempunyai:
a) Ketidakupayaan penglihatan;
b) Ketidakupayaan pendengaran;
c) Ketidakupayaan pertuturan;
d) Ketidakupayaan fizikal;
e) Masalah pembelajaran; atau
f) Mana-mana kombinasi ketidakupayaan, atau ketidakupayaan dan
masalah, yang disebut dalam perenggan (a) hingga (e);
2020
2019 Peneraju Pendidikan Negara
Surat Pekeliling Ikhtisas
KSSR Pendidikan Khas
• Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian
Pendidikan Malaysia Bilangan 8, 2016 (Lampiran
8 muka surat 13)
• Bertarikh: 02 Nov 2016
2020
KSSRPK TMK
Tahun 5
2020
Matlamat,Objektif
& Fokus
2020
Matlamat MP
Murid mengaplikasi, mengukuhkan pengetahuan dan kemahiran

asas TMK yang dipelajari, menggalakkan kreativiti,
menyediakan pembelajaran yang menarik dan menyeronokkan
bagi menjana pemikiran kritis, kreatif dan berinovatif.
2020
Objektif MP
1. Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika.
2. Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian.
3. Menggunakan TMK untuk mencari, mengumpul, memproses dan
menggunakan maklumat.
4. Menggunakan TMK untuk memperoleh dan berkongsi maklumat.
5. Menggunakan TMK untuk menyelesaikan masalah dan membuat
keputusan.
6. Menggunakan TMK untuk meningkatkan produktiviti dan
pembelajaran.
7. Menggunakan TMK untuk menjana idea dan maklumat secara
kreatif dan inovatif.

2020
Fokus MP
Mengukuhkan kemahiran TMK, penerapan kemahiran pemikiran

komputasional dan penyediaan hasil kerja yang kreatif dan inovatif.
Komponen utama pembelajaran adalah aspek teori, aspek praktikal,
dan aspek eksplorasi menerusi hasil kerja.
2020
Organisasi Kandungan
1. Penggunaan teknologi
2. Maklumat dan Komunikasi dalam talian
3. Multimedia
4. Penggunaan data
5. Asas Pengaturcaraan
2020
Kandungan
DSKP
2020
1. PENGGUNAAN TEKNOLOGI
STANDARD STANDARD PRESTASI
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TAHAP CATATAN
PENGUASAAN TAFSIRAN
Murid boleh: Menyata peralatan dalam Cadangan Aktiviti:
kehidupan harian yang  Tayangan video
1
1.1 Penggunaan 1.1.1 Mengenal pasti teknologi menggunakan teknologi peralatan seperti
dalam perkakasan, sistem komputer. talifon, kereta,
Teknologi
dan aplikasi komputer secara Menjelaskan kepentingan kamera digital,
Dalam digital dan interaktif. 2 teknologi dan internet dalam komputer, TV dan
Kehidupan kehidupan harian. sebagainya yang
Harian. 1.1.2 Menyatakan fungsi peralatan
Mengaplikasi pengetahuan menggunakan
teknologi sebagai alat
dan kemahiran menggunakan teknologi dan
assistive devices untuk 3
internet untuk menghantar perisian komputer
membantu dalam
maklumat dan berkomunikasi. serta internet.
berkomunikasi.
Menganalisa kemudahan  Memperkenalkan
1.1.3 Menjelaskan kepentingan teknologi berdasarkan peralatan AAC
teknologi dan internet bagi 4 kesesuaian maklumat, reka seperti ‘Go-Talk”.
mencari maklumat, bentuk aplikasi yang mudah, Nota:
permohonan perkhidmatan mesra pelanggan dan cepat.  Konsep
dan berinteraksi serta Memilih dan menggunakan Augmentative
berkomunikasi secara dalam peralatan yang berteknologi Alternatif
talian. 5 Communication
dengan sistematik, mengikut
1.1.4 Mematuhi peraturan, prosedur prosedur dan konsisten. (AAC) dalam
dan keselamatan semasa menggunakan
menggunakan internet. peralatan
berteknologi untuk
1.1.5 Menggunakan teknologi Menjana maklumat dan berkomunikasi.
media sosial untuk 6 menggunakan teknologi
 Pelbagai software
berinterasi, berkomunikasi media sosial dengan kreatif contoh JAWS.
dan berkongsi maklumat dan boleh dicontohi.
 Aplikasi perisian
secara maya. pengimbas teks
2020
2.0 MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI DALAM TALIAN
PENGUASAAN TAFSIRAN
Murid boleh : Menyatakan pelayar web yang Cadangan Aktiviti:

2.1 Perkongsian 1 boleh diakses dalam di sekolah  Memaparkan
Maklumat dan 1.1.1 Menjelaskan internet sebagai dan rumah. pelbagai contoh
Komunikasi sumber maklumat utama Menjelaskan cara mencari maklumat termasuk
dalam talian. 2 maklumat dan berkongsi gambar dan video
Secara
maklumat melalui emel. yang ada dalam
Interaktif 1.1.2 Meneroka dan mencari internet.
Menggunakan maklumat dalam bentuk teks, Mengaplikasikan pengetahuan  Murid melengkapkan
Internet. imej dan video dalam internet. dan kemahiran melayari web tugasan
3
untuk mengumpul maklumat menggunakan bahan
1.1.3 Memuat naik dan memuat turun yang ditugaskan. dalam internet.
pelbagai maklumat, imej dan Mencerakin maklumat kepada  Posting bahan dan
video daripada internet. bentuk yang mudah dan dokumentari dalam
4 emel.
tersusun mengikut idea yang
1.1.4 Menghasilkan dokumentari dirancang. Nota:
maklumat terpilih secara digital  Web
Membuat keputusan dan
menggunakan internet. browser:explorer,
menentukan maklumat yang
5 chrome dan lain-lain.
relevan dan sesuai serta format
1.1.5 Berkongsi dokumentari secara untuk dokumentari.  Google mail, yahoo
mail, gmail.
digital melalui emel dan media
 Facebook, skype,
sosial. Membangunkan dokumentari whatassp,
6
denagn kreatif, inovatif dan instargram
1.1.6 Membentangkan dokumentari boleh dicontohi.
secara interaktif.
2020
3.0 MULTIMEDIA
PENGUASAAN TAFSIRAN
Murid boleh : Cadangan Aktiviti:

Menyatakan elemen multimedia
3.1 Elemen 1  Memilih reka bentuk
dalam MS Powerpoint.
Multimedia 3.1.1 Menerangkan fungsi ikon dalam profesional yang
Interaktif. perisian Persembahan MS Menerangkan fungsi dan disediakan oleh MS
Powerpoint 2 kelebihan perisian Powerpoint.
persembahan MS Powerpoint.  Menambah teks,
3.1.2 Menjelaskan kelebihan imej, grafik, animasi
menggunakan perisian Membina persembahan dan video.
Persembahan MS Powerpoint 3 Powerpoint bagi menyampaikan  Membuat hyperlink
dalam menyampaikan maklumat. maklumat.  Menghasilkan
dokumen secara
3.1.3 Menerangkan elemen multimedia Menilai elemen multimedia dari bebas dan berpandu
interaktif dalam perisian aspek kesesuaian latar menggunakan
Persembahan MS Powerpoint. 4
belakang dan reka bentuk yang aplikasi Ms
telah dilakar. powerpoint.
3.1.4 Menyampaikan maklumat melalui  Meneroka pelbagai
MS Powerpoint. Memilih elemen multimedia
bentuk animasi dan
yang bersesuaian dengan reka
5 grafik untuk lebih
3.1.5 Membangunkan persembahan bentuk persembahan untuk
interaktif.
Powerpoint secara interaktif lebih interaktif.
Nota:
menggunakan idea pilihan.  Fungsi: corak teks,
Mencipta reka persembahan grafik, animasi, audio
3.1.6 Membentangkan hasil 6 Powerpoint yang interaktif dan video yang
persembahan Powerpoint secara kreatif dan boleh boleh diintegrasi
interaktif. dicontohi. dalam slaid.
2020
4.0 PENGGUNAAN DATA

PENGUASAAN TAFSIRAN

4.1 Sistem 1 Menyatakan maksud dan ciri-ciri  Membina borang
Pengkalan 4.1.1 Menerangkan maksud dan pangkalan data dan jadual
Data ciri-ciri pangkalan data.
Memberi contoh pangkalan data Nota:
2  Pangkalan data
4.1.2 Menyatakan contoh yang murid pernah lihat atau
pangkalan data. tahu merupakan
sekumpulan
4.1.3 Menentukan jadual, rekod maklumat mengenai
dan medan. 3 Mengenal dan menentukan topik atau tujuan
jadual, rekod dan medan tertentu. Pangkalan
4.1.4 Menghasilkan pangkalan data juga
data secara lakaran di atas Menentukan jenis data dalam membolehkan
kertas. 4 maklumat diuruskan
pangkalan data yang diberi
dalam bentuk logikal
yang memudahkan
Membuat penilaian terhadap kepada pencapaian
data yang dikumpulkan bagi data dan
5 mengurangkan data
tujuan pembinaan pangkalan
data yang bertindan
6 Menghasilkan pangkalan data

dalam bentuk jadual di atas
kertas
2020
5.0 PENGATURCARAAN

PENGUASAAN TAFSIRAN

Menyatakan konsep asas
5.1 Asas 1  Tayangan video
pengaturcaraan.
Pengaturcaraan 5.1.1 Mengenal konsep asas permainan dalam
pengaturcaraan. talian yang
Menjelaskan bahasa menggunakan
5.1.2 Menerangkan bahasa 2 konsep
pengaturcaraan.
pengaturcaraan. pengaturcaraan.
Mengaplikasikan pengetahuan  Membina ayat
5.1.3 Mengenal pasti peranti untuk mengikut arahan bahasa
untuk memberikan 3 pengaturcaraan.
program pengaturcaraan
arahan kepada sistem ringkas.  Mengaitkan aktiviti
komputer. harian seperti
Mencerakin arahan pembelian air
4 menggunakan bahasa minuman di mesin
5.1.4 Menerangkan langkah- pengatucaraan yang mudah. atau pembayaran
langkah kerja
tiket parkir
pemprosesan input.
 Melakar grafik.
Mencadangkan susunan
5.1.5 Membina program 5 arahan dan data secara tepat
pengaturcaraan untuk input pemprosesan. Nota:
ringkas.  Manual
pengatucaraan
Mencadangkan susunan  Bahasa
6
arahan secara tepat, kreatif Pengaturcaraan.
dan boleh dicontohi.
2020
CONTOH KEMAHIRAN ASAS TMK & APLIKASI DALAM MATA PELAJARAN LAIN (MODULAR)
3.0 MULTIMEDIA
Kemahiran Asas
1. Menerangkan fungsi ikon dalam perisian
Persembahan MS Powerpoint Aplikasi:
2. Menjelaskan kelebihan menggunakan perisian PJPK (Komponen Kesihatan):

Persembahan MS Powerpoint dalam 6.2 Pemakanan yang sihat serta selamat.
menyampaikan maklumat.
6.2.1 Mengenal pasti kumpulan makanan mengikut
3. Menerangkan elemen multimedia interaktif dalam aras Piramid Makanan Malaysia.
perisian Persembahan MS Powerpoint. 6.2.2 Menyenaraikan kumpulan makanan mengikut
aras Piramid Makanan Malaysia.
4. Menyampaikan maklumat melalui MS Powerpoint. 6.2.3 Menerangkan kepentingan pengambilan
pelbagai jenis makanan berdasarkan Piramid
5. Membangunkan persembahan Powerpoint secara Makanan Malaysia.
interaktif menggunakan idea pilihan. 6.2.4 Merancang menu mengikut Piramid Makanan
Malaysia.
6. Membentangkan hasil persembahan Powerpoint
interaktif.
2020
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

• Berpusatkan murid
• Pendekatan pengajaran seperti pembelajaran berasaskan inkuiri
• Pembelajaran kontekstual
• Analisis tugasan
• Belajar melalui bermain
GUNAKAN TEKNIK ATM

Terapkan metod ATM (Amati, Tiru dan Modifikasi). Pandukan murid dengan contoh-contoh yang
sudah ada untuk membangkitkan idea. Gunakan logo, icon dan image yang tersedia secara
default. Proses mencari juga:
Cari dari berbagai sumber
Buat sendiri apabila mampu

Perjalanan Menggunakan Perisian MS PowerPoint
1. MULA 2. TUGASAN
PAK
Melancarkan Mencari
21
perisian Microsoft maklumat
PowerPoint pemakanan
yang sihat serta
selamat
4. PENUTUP 3. SIMPAN FAIL

Tutup Microsoft Save As
PowerPoint
2020
Cara 1: Melancarkan Perisian MS PowerPoint
2. TUGASAN
1. MULA 6.2.1 Mengenal pasti KBAT
Melancarkan kumpulan makanan
perisian Microsoft mengikut aras Piramid
PowerPoint Makanan Malaysia
1
3. SIMPAN FAIL
Save As
5. BERJAYA ! 4. PENUTUP
Berjaya sehingga Tutup Microsoft
peringkat terakhir PowerPoint
2020
Langkah 1: Klik .
Langkah 2: Klik All

Programs.
2020
Langkah 3: Klik
Microsoft Office.
Langkah 4:
Klik
.
3
2020
Cara 2: Melancarkan Perisian MS PowerPoint
2. TUGASAN
1. MULA 6.2.3 Menerangkan
Melancarkan kepentingan pengambilan
perisian Microsoft pelbagai jenis makanan
PowerPoint berdasarkan Piramid
Makanan Malaysia
1
3. SIMPAN FAIL
Save As
2020
Langkah 1: Klik .
Langkah 2: Taip
“Microsoft PowerPoint”
dalam search bar.
2020
Langkah 3: Klik
Microsoft PowerPoint.
2020
Antara muka perisian Microsoft PowerPoint
2020
Menyimpan fail Perisian MS PowerPoint
2. TUGASAN
1. MULA 6.2.4 Merancang menu KBAT
Melancarkan mengikut Piramid Makanan
perisian Microsoft Malaysia.
PowerPoint
1
3. SIMPAN FAIL
Save As
PAK
21
2020
Langkah 1: Klik File.
Langkah 2: Klik Save As.
Asas Microsoft PowerPoint

2020
Save As Dialog box akan muncul seperti Rajah 1.
Langkah 3: Klik DOCUMENTS.
2020
Langkah 4: Taip nama fail.
Cara menamakan fail

anda: NamaTajukfail
Contoh: Bujie
2020
Langkah 5: Klik Save.
2020
Menutup fail Perisian MS PowerPoint
2. TUGASAN
1. MULA Memasukkan elemen
Melancarkan multimedia (teks, Grafik,
perisian Microsoft Audio, Video dan Animasi
PowerPoint
1
3. SIMPAN FAIL
Save As
2020
Langkah 1: Klik File.
Langkah 2: Klik Exit
2020
Cara ke 2 Menutup fail Perisian MS PowerPoint
2. TUGASAN
1. MULA Memilih elemen multimedia EMK
Melancarkan yang bersesuaian
perisian Microsoft
PowerPoint
1
3. SIMPAN FAIL
Save As
2020
Langkah 1: Klik di atas kanan perisian Microsoft PowerPoint
2020
Cara ke 3 Menutup fail Perisian MS PowerPoint
2. TUGASAN
1. MULA EMK
Menilai elemen multimedia
Melancarkan dari aspek kesesuaian
perisian Microsoft
PowerPoint
1
3. SIMPAN FAIL
Save As
PAK
21 5. BERJAYA ! 4. PENUTUP
2020
Langkah 1: Klik .
Langkah 2: Klik Close.
2020
Berjaya Mempelajari Perisian MS PowerPoint
2. TUGASAN
PAK
1. MULA Membentangkan
21
Melancarkan hasil
perisian Microsoft
PowerPoint
4. PENUTUP 3. SIMPAN FAIL

Tutup Microsoft Save As
PowerPoint
2020
Pentaksiran
Kaedah: Pemerhatian
Instrumen : Senarai semak
Objektif Pembelajaran: Murid dapat mencari maklumat sekurang-kurangnya 3 jenis kumpulan

makanan mengikut piramid makanan Malaysia dan mempersembahkan hasil menggunakan MS
Powerpoint interaktif
Nama : Raudatul Jannah bt Zunari
Aktiviti : Elemen Multimedia interatif (Kemahiran Asas)
3.1.1 Membangunkan persembahan Powerpoint secara interaktif menggunakan idea pilihan.
3.1.2 Membentangkan hasil persembahan Powerpoint interaktif.
PJPK Komponen Kesihatan: (Kemahiran Aplikasi)
6.2.1 Pemakanan yang sihat serta selamat.
6.2.2 Mengenal pasti kumpulan makanan mengikut aras Piramid Makanan Malaysia.
6.2.3 Menyenaraikan kumpulan makanan mengikut aras Piramid Makanan Malaysia.
6.2.4 Menerangkan kepentingan pengambilan pelbagai jenis makanan berdasarkan
Piramid Makanan Malaysia.
6.2.5 Merancang menu mengikut Piramid Makanan Malaysia.
2020
Kemahiran Asas TMK
Bil Aktiviti Ya Tidak
1. Membuat grafik
2. Memasukkan media
3. penyuntingan teks
4. Memasukkan animasi
5. Reka bentuk template
6. Menyusun atur bahan
7. Menerangkan elemen multimedia
8. Menilai elemen multimedia dari aspek kesesuaian
9. Membentangkan hasil
2019
Modul Aplikasi PJPK Tahun 5
Bil Aktiviti Ya Tidak

1. Mencari maklumat pemakanan yang sihat serta selamat
2. Menamakan piramid makanan mengikut panduan dalam
penyediaan makanan sihat
3. Mengelaskan piramid makanan mengikut panduan dalam
penyediaan makanan sihat
4. Menyemak piramid makanan mengikut aras kumpulan makanan
5. Menyenaraikan kumpulan makanan mengikut aras piramid
makanan Malaysia
6. Menyatakan pengambilan makanan yang seimbang dan lengkap
dengan nutrien-nutrien yang diperlukan oleh tubuh badan
7. Menjelaskan hidangan makanan yang seimbang mengikut
piramid Malaysia
8. Menilai hidangan makanan yang seimbang mengikut piramid
Malaysia
9. Mengesyorkan hidangan makanan yang seimbang mengikut
piramid Malaysia
10. Merancang pengambilan jenis-jenis makanan dan sukatan
makanan yang sesuai harian
2020
SEKIAN, TERIMA KASIH.
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Slaid TMK Tahun 5

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Slaid TMK Tahun 5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KURSUS ORIENTASI

KSSR PENDIDIKAN KHAS 2020

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Peneraju Pendidikan Negara

Murid mengaplikasi, mengukuhkan pengetahuan dan kemahiran

Mengukuhkan kemahiran TMK, penerapan kemahiran pemikiran

Murid boleh : Menyatakan pelayar web yang Cadangan Aktiviti:

Murid boleh : Cadangan Aktiviti:

STANDARD STANDARD PRESTASI

Murid boleh : Cadangan Aktiviti:

6 Menghasilkan pangkalan data

STANDARD STANDARD PRESTASI

Murid boleh : Cadangan Aktiviti:

2. Menjelaskan kelebihan menggunakan perisian PJPK (Komponen Kesihatan):

GUNAKAN TEKNIK ATM

2019 Peneraju Pendidikan Negara

4. PENUTUP 3. SIMPAN FAIL

Langkah 2: Klik All

Asas Microsoft PowerPoint

Cara menamakan fail

4. PENUTUP 3. SIMPAN FAIL

Objektif Pembelajaran: Murid dapat mencari maklumat sekurang-kurangnya 3 jenis kumpulan

Bil Aktiviti Ya Tidak

Bil Aktiviti Ya Tidak

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Peneraju Pendidikan Negara

You might also like