Igra DA/NE

Cilj - ponoviti najvažnije činjenice o Hidžri kako bi se pripremili za razumijevanje

uspostave prve zajednice muslimana u Jesribu (Medini)

 Riječ hidžra znači – napuštanje, ostavljanje nečeg lošeg radi nečega boljeg. DA
 Prvu hidžru muslimani su učinili iz Mekke u Medinu. NE (Prvu hidžru muslimani
su učinili iz Mekke u Abesiniju, današnju Etiopiju.)
 Preseljenje Muhammeda, a.s., iz Mekke u Jesrib desilo se 620. godine po Isa, a.s.
NE (622)
 Muslimani su činili hidžru iz Mekke jer im nije odgovarala klima u Mekki. NE
(...jer nisu mogli slobodno ispoljavati svoju vjeru.)
 Muhadžiri su javno činili hidžru jer su im idolopoklonici dozvoljavali da napuste
Mekku. NE (....tajno su vršili hidžru jer im idolopoklonici nisu dozvoljavali da
učine hidžru.)
 Hidžretski kalendar je solarni i ima 355 dana u jednoj godini. NE (....lunarni.....)
 Ramazan je prvi mjesec u hidžretskoj godini. NE (....9. mjesec hidžretske godine.)
 Međusobno pomaganje
Danas ćemo naučiti kako je poslanik Muhammed, a.s., uredio život stanovnika Medine na temeljima međusobnog pomaganja i kako međusobnim pomaganjem možemo osnažiti jedni druge.
 Međusobno
pomaganje
-čitanje s pauzama-
Muhammed, a.s., je dočekan u
Jesribu s velikom radošću.
U čast Poslanika Jesribu je
promijenjeno ime. Prozvan je
Medinetun-Nebijj – Poslanikov
grad, ili skraćeno Medina, što znači
grad.
Medina se sastojala iz više naselja u
kojima su živjela različita plemena.
Između plemena su često izbijali
sukobi zbog rivalstva. Svako pleme
nastojalo je da ostvari bolji položaj
u odnosu na druge.
 Pitanja:

 Kako su stanovnici Jesriba

dočekali Muhammeda, a.s.,
i muhadžire?
 Zašto je Jesrib nakon Hidžre
dobio drugo ime?
 Zašto je među stanovnicima
Medine dolazilo do sukoba?
Nastavak teksta...
 Po dolasku u Medinu, Muhammed, a.s., je započeo s organizacijom života u
tom gradu.
 Uvidio je kako bi muhadžiri – mekkanski muslimani i ensarije – medinski
muslimani mogli pomoći jedni drugima. Muhadžiri su u Mekki ostavili svoje
domove, zemlju, stoku, ali su posjedovali trgovačke vještine. Ensarije su
posjedovali zemlju i uglavnom su se bavili poljoprivredom.
 Poslanik je organizovao sastanak kojem su prisustvovali svi muslimani
Medine. Cilj ovog sastanka bio je uspostava saradnje i međusobno pomaganje
muslimana. Pojedinačno je pozivao ashabe iz reda muhadžira i ensarija i pred
svima ih bratimio.
 Bratimljenje je značilo da će dvije porodice raditi zajedno i međusobno dijeliti
sredstva za rad i zaradu. Obje strane pozitivno su prihvatile bratimljenje. Na
ovaj način pobratimile su se mnoge mekkanske i medinske porodice.
 To je ujedinilo zajednicu muslimana.
 Pitanja:
 Kada je Muhammed, a.s.,
došao u Medinu, šta je uradio?
 Ko su ensarije?
 Ko su muhadžiri?
 Ko je posjedovao zemljište i
kuće u Medini?
 Koje vještine su posjedovali
muhadžiri?
 Kakvu su obavezu imale
pobratimljene porodice?
Nastavak teksta:
 U Medini Muhammed, a.s., nije bio samo poslanik, on je postao i vođa
zajednice.
 Stanovništvo Medine bilo je raznoliko i činili su ga Jevreji, idolopoklonici,
ensarije i muhadžiri.
 Kako bi osigurao slobodu, sigurnost i ravnopravnost svim stanovnicima
Medine, Poslanik je sačinio ugovor.
 Ovaj ugovor potpisala su sva plemena u Medini, uključujući, Jevreje,
muhadžire i ensarije.
 Kasnije je ovaj ugovor prozvan Medinska povelja ili Medinski ustav i
smatra se jednim od najranije napisanih ustava u svijetu.
 Ustav je temeljni pravni akt neke države kojim se uspostavlja politički i
pravni poredak.
 Pitanja:
 Koju ulogu je Poslanik imao u
Medini?
 Koji ugovor je Poslanik sačinio sa
stanovnicima Medine?
 Kako se još naziva ovaj ugovor?
 Šta je ustav?
 Ko je sve potpisao Medinsku
povelju?
 Navedite neke odredbe Medinske
povelje!
 Razgovor potaknut tekstom
 Na čemu je Muhammed, a.s., gradio
zajednički život u Medini?
 Šta su takvim uređenjem dobili
stanovnici Medine?
 Stanovnici Medine pokazali su da
je međusobnim pomaganjem
moguće ostvariti veliki uspjeh, a
sada ćemo mi imati zadatke koji će
nam pomoći da otkrijemo kako
možemo poboljšati međusobnu
saradnju unutar odjeljenske
zajednice, ali i unutar društva
općenito.
 Zadaci:

 Zajedno radimo grozd na pojam pomaganje, učenici pišu u sveske

POMAGANJE
 Moj razred i ja
Pomoći sebi mogu Pomoći drugima Drugi mi mogu
tako što ću ... mogu tako što ću ... pomoći tako što će ...
     

     

     

   

     

 
„Dajite poklone jedni drugima pa ćete se
međusobno voljeti.“ (hadis)
 Zadatak za one koji žele više!
Allah, dž.š., i Poslanik nas podstiču na pomaganje. Na narednom slajdu potkrijepite dati vid
pomaganja s odgovarajućim kur'anskim ajetom ili hadisom.

 „Bolje vam je da skupljate i prodajete drva za loženje nego da prosite.“

 Nećete postići dobročinstvo dok ne udijelite dio od onoga što vam je najdraže.(Alu Imran, 92)
 „Najbolje što čovjek može pojesti je plod vlastitog rada.“
 „Nije vjernik onaj koji zaspi sit a njegov komšija gladan a da on za to zna.“
 „Pomozi svome bratu, bio on nasilnik ili onaj kome se nasilje čini. Neki čovjek upita: Allahov
Poslaniče, pomoći ću mu ako mu je nanesena nepravda, ali kako ću mu pomoći ako je
nasilnik?! Spriječi ga da čini nasilje, i tako ćeš mu pomoći, reče on.“
 Aiša, r.a., navodi da su ona i Poslanik dijelili kurbansko meso, pa je Poslanik upitao: ”Šta je
ostalo od mesa?” Ona je odgovorila: ”Ostala je samo plećka.” Na to je Poslanik rekao: ”Imat
ćemo sve osim plećke.”
 „Vjernici su braća, zato pomirite vaša dva brata i bojte se Allaha, da bi vam se milost
ukazala.“
 „Ko od vjernika otkloni neku nedaću, Allah će od njega otkloniti nedaću na budućem svijetu.“
  Allah i Poslanik nas podstiču  Potkrijepi odgovarajućim prijevodom ajeta ili hadisom.
da ...
pomognemo sebi radom.

se suzdržimo od prošenja.

udjeljujemo i ono što nam je

drago.
dijelimo kurbansko meso.  

brinemo o komšiluku.

 pomažemo ljudima da riješe  

svoje probleme (otklone
nedaće).
 na pravi način pomognemo  
nasilniku.  
 pomirimo zavađene.  
 
Dova