Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

NTOT Enero 2017

 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
   

Mga Layunin Sa pagtatapos ng sesyon, ang

   
mga partisipant ay inaasahang:
1.Mailalahad ang mga panuntunan ng
mahusay na pagtatanong;
2. Matutukoy ang bawat antas ng
taksonomiyang pangkaisipan ni Bloom;
3. Maipapaliwanag ang katangian ng mahusay
na pagtatanong;
4. Makapagpapatunay ng pagsasauri sa bawat
tanong batay sa antas ng taksonomiya ni
Bloom;
5. Makasusulat ng mga tanong.

NTOT Enero 2017

DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

NTOT Enero 2017

 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

  Mekaniks ng Gawain:
 Bawat pangkat ay bibigyan ng isang

larawan.
 Bumuo ng anim na katanungan mula sa
larawang ibinigay sa bawat pangkat.
Uriin ang mga katanungan ayon sa antas
ng Taksonomiyang pangkaisipan ni Bloom.
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

  Mekaniks ng Gawain:
 Isulat ang mga tanong sa manila
paper.
Iulat ito sa harap ng buong klase.

NTOT Enero 2017

DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Pangkat 1
NTOT Enero 2017
DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Pangkat 2
NTOT Enero 2017
DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Pangkat 3
NTOT Enero 2017
DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Pangkat 4
NTOT Enero 2017
DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Pangkat 5
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Ano ang iyong

masasabi sa mga
tanong?
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Ano-ano ang mga

katangian ng
mahusay na tanong?
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

MAHUSAY NA
PAGTATANONG
Magaling na gabay sa pagtuturo
hamon
“determinant” sa pagtuturo
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Bakit nagtatanong ang mga guro?

interes
 pag-akit
paghamon sa mga mag-aaral
Pag tsek sa mga bagong kaalaman
 pagpapasigla ng pagbabalik tanaw
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

  Bakit nagtatanong ang mga guro?

Pokus na pag-iisip
Gabay ng mag-aaral
Pagtaguyod ng mga katwiran
Pagtugon sa suliranin
pagsusuri
Pagbabalangkas ng teorya
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Bakit nagtatanong ang mga guro??

 

Pagbuo ng mga kritikal na pag-iisip

kasanayan
 pagtatanong ng saloobin
 pagpapalakas ng pag-unawa ng mga
mag-aaral
 pagbibigay ng katugunan
 pagpapasigla ng talakayan sa silid-
aralan
Pagtatasa sa kakayahan
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
• 1. Nagpapalakas at nagtataguyod ng mga layunin ng pag-aaral.

Ang epektibong tanong ay:

1. Nagpapalakas at nagtataguyod ng
mga layunin ng pag-aaral.
2. Gumagamit ng “staging”
questions upang akayin ang mag-
aaral tungo sa key understanding o
maitaas ang antas ng hamon ng
aralin habang pinapalawak pa.
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
• 1. Nagpapalakas at nagtataguyod ng mga layunin ng pag-aaral.

Ang epektibong tanong ay:

3. Nagsasangkot ng lahat ng mag-
aaral upang bawat isa ay
makapag isip nang malaya.
4. Nagtataguyod ng katarungan at
katuwiran.
5. Nagbubuo ng kapaligirang may
pagtitiwala kung saan ang opinyon
at kuro kuro ng mag-aaral ay
pinahahalagahan. NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Ang epektibong tanong ay:

6. Nagpapakita ng kaugnayan ng
lumipas at bagong pagkatuto.
7. Humihikayat sa mag-aaral na
magwari at gumawa ng teorya at ng
katanungan at kung paano rin
“tumanggap” nito mula sa kamag-
aral at sa guro..
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Mga Katangian ng Mahusay na Katanungan

Payak

Maayos Malinaw

Ang
Mapanghamon Tiyak
mahusay
na tanong
Masasagot ay
nang malawak Mahalaga

Akma May pangkaraniwang

Wika
NTOT Enero 2017
DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Ano ang Questioning

Techniques?

Mga pamamaraan na ginagamit para sa

paggawa at pagtatanghal ng mga
katanungan upang magsulong ng epektibong
mga talakayan at pag-aaral o upang
magtamo ng impormasyon .

NTOT Enero 2017

 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Layunin sa Paggamit ng Questioning Techniques

1. Upang pumukaw ng interes,

umaakit at hamunin ang mga nag-
aaral.
2. Upang tiyakin ang prior
knowledge at iugnay ito sa
isang bagong paksa.

NTOT Enero 2017

 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Layunin sa Paggamit ng Questioning Techniques

3. Upang pasiglahin ang alaala at ang

paggamit ng mga umiiral na
kaalaman at karanasan na
makalilikha ng mga bagong pag-
unawa at kahulugan.
4. Upang ituon ang pag-iisip sa
pangunahing mga konsepto at
isyu.
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Layunin sa Paggamit ng Questioning Techniques

5. Upang mapalawak ang pag-
iisip ng mag-aaral mula sa
konkreto at factual tungo sa
analytical at ebalwatib.
6. Upang pangunahan ang mag-
aaral sa pamamagitan ng binalak na
alituntunin kung saan unti-unting
mabubuo ang key understanding.
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Layunin sa Paggamit ng Questioning Techniques

7. Upang itaguyod ang
pangangatwiran, paglutas ng
suliranin, pagsusuri at pagbalangkas
ng mga hypothesis.
8. Upang itaguyod ang pag-iisip ng
mag-aaral tungkol sa mga paraan
kung papaano sila natuto.
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Pangkalahatang Pamamaraan para sa Pagtatanong

1. Kapag nagpaplano ng mga

katanungan , ilagay sa isip ang mga
layunin ng aralin.
2. Iwasan ang pagbibigay ng mga
leading questions.

NTOT Enero 2017

 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Pangkalahatang Pamamaraan para sa

Pagtatanong
3. Sundan ang “ yes” or “ no “ na
tanong ng dagdag na tanong.
4. Kapag ikaw ay nagbabanghay ng
bawat aralin ng mag-aaral, isama
ang mga tala ng kung kailan ka titigil
sumandali upang magtanong at
sumagot ng mga tanong.

NTOT Enero 2017

 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Pangkalahatang Pamamaraan para sa

Pagtatanong
5. Magtanong ng iba't ibang uri ng
mga katanungan at paggamit ng
keyword, tulad ng: Sino , Bakit, Ano,
Saan, Kailan ...
6. Hintaying makatapos ang mag-
aaral na mag-isip, at bumalangkas ng
kasagutan.

NTOT Enero 2017

 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Pangkalahatang Pamamaraan para sa Pagtatanong

7. Ganyakin ang mga mag-aaral na

magtanong anumang oras.
8. ‘Ikalat’ ang mga tanong sa buong
klase.
9. Ibigay ang tanong na naaayon sa
abilidad ng mag-aaral na pinagbigyan
ng katanungan.
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Pangkalahatang Pamamaraan para sa Pagtatanong

10. Gabayan ang mag-aaral na

magbigay ng sagot sa buong
pangungusap.
11. Huwag hayaan ang
pangkatang pagsagot.
12. Iwasang magbigay ng mga tanong
na maaaring sagutin ng isang hula.
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Mga Teknikal na Aspeto sa Pagtatanong:

1. Ang pagtatanong ay mainam na
isinasagawa sa pamamagitan ng
natural at modulated na boses.
2. Ang guro ay dapat na unang
magtanong at pagkatapos ay maglaan
ng sandali para makapag-isip ang
klase bago magtawag ng isang mag-
aaral upang sagutin ang katanungan.
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Mga Teknikal na Aspeto sa Pagtatanong:

3. Ang sapat na bilang ng mga
katanungan ay dapat na maibigay
upang pasiglahin ang mga mag-aaral sa
kanilang gawain.
4. Dapat iwasan ng guro ang pag-uulit
ng tanong. (upang hulihin ang
atensiyon)
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Mga Teknikal na Aspeto sa Pagtatanong:

5. Ang mga katanungan ay dapat
mahati-hati ng pantay upang mas
maraming mag-aaral ang makalahok
sa talakayan.
6. Dapat iwasan ng guro ang paraang
mekanikal ng pagtatanong tulad ng
pagtawag ng pangalan nang
paalpabeto, row by row, at iba pa.
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Mga Teknikal na Aspeto sa Pagtatanong:

7. Dapat magtanong ang guro ng mga

katanungang kawili-wili at
mapanghamon.

NTOT Enero 2017

DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Teknik sa Pagtatanong

1. The Default 2. The Volunteer

Magtanong Magtanong

Tumigil Sandali Tumigil Sandali

Tumawag ng Mag-aaral Hintaying may Magtaas ng Kamay

Pamalagiing gawin Gamitin sa

ito at gawing iyong mapanghamong
pamantayan pangkaisipang
tanong

NTOT Enero 2017

DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

3. Jump Ball 4. The Choir

Magtanong Magtanong

Tumigil Sandali Tumigil Sandali

“ Kahit Sino ” “ Lahat“

Gamitin para sa simple

Gamitin sa
ngunit mahalagang
mapanghamong tanong at
punto na dapat malaman
kailangan mo ng mabilis
ng lahat
na sagot.
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Kapag nagtanong ang mag-aaral:

 Linawin ito, kung kinakailangan.
 Hangga't maaari, tulungan ang
mag-aaral na sagutin ang mga
tanong sa kanyang sarili.

NTOT Enero 2017

 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Kapag nagtanong ang mag-aaral:

Tanungin ang ibang mga mag-aaral
upang sagutin ang tanong.
 Ipagpaliban hanggang mamaya ,
kung maaari.

NTOT Enero 2017

 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Kapag nagtanong ang mag-aaral:

 Sagutin ito ng guro, lamang, bilang
isang huling pagpipilian.
Subalit , hindi kailanman hayaan
na ang tanong ng mag-aaral ay
matapos na walang kasagutan.

NTOT Enero 2017

DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Kapag ang mag-aaral ay sumagot ng

( Hindi ko (po) alam.)
Bilang Isang General Rule

Huwag silang hayaang

mapariwara!

NTOT Enero 2017

 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Teknik sa Paghawak sa Tugon ng Mag-aaral

 Ang isang guro ay dapat
gumawa ng kaukulang
pagsisikap na ipakita ang
positibong saloobin ukol sa
sagot ng mga mag-aaral. Dapat
pigilin ang kanyang sarili mula
sa pagbibigay ng mapanuyang
komento sa maling sagot.
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Teknik sa Paghawak sa Tugon ng Mag-aaral

 Hindi dapat pahintulutan ng guro
ang maling sagot na lumipas
lamang.
 Ang mga tumpak na kasagutan ng
mag-aaral ay dapat sundang ng
mga salitang papuri o
makakapagpasaya sa kanyang
damdamin.
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Teknik sa Paghawak sa Tugon ng Mag-aaral

 Ang malinaw na puntong
ipinahayag ng mga mag-aaral ay
dapat na palaging maging
basehan ng guro sa pagtanggap
ng sagot.
 Dapat sumagot ang guro sa kanyang
malakas at malinaw na tinig.
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Teknik sa Paghawak ng Tugon ng Mag-aaral

 Hikayatin ang mga mag-aaral na
magbigay ng sagot sa buong
pangungusap at tamang balarila.

Iwasan ng guro na magmarka sa

kanyang class record tuwing oras ng
class recitation.
NTOT Enero 2017
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Teknik sa Paghawak ng Tanong ng Mag-

aaral:
 Hikayatin ng guro na ang mga
mag-aaral ay magtanong.

 Minsan, hindi dapat sagutin ng

isang guro ang tanong ng mag-
aaral nang agad-agad.

NTOT Enero 2017

DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

NTOT Enero 2017

DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

NTOT Enero 2017

 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Kategoriya Susing Salita
sumubok, mag-diagram , gumanap,
Paglalapat/Paggamit gumawa ng isang chart, umaksyon ,
-upang gamitin ang bumuo ng mga ulat , magsagawa , mag-
ugnay , gumuhit , bumuo, umangkop ,
impormasyon lumutas , maglarawan , kumalkula ,
gumamit ng kasangkapan , maglapat ,
mabago
maglagom , sumubok, simpleng
Pag-unawa paghahambing , magdemonstrate,
- upang talastasin ang mga mapaliwanag, mag-reword, makipag-
usap , magbigay-kahulugan,
impormasyon maglarawan, magpakahulugan sa ibang
pangungusap, umuri
makapagsalita, makapagsiwalat,
Pagsaulo makapagpakita, maglista, makahanap,
- upang hanapin o makapag-ulit, makatukoy ,
magpaliwanag , sumiyasat, makaalaala,
alalahanin ang mga matukoy ang pangalan , makapagturo,
impormasyon makapamili, makapagpamalas, makilala,
makapagsabi,
NTOTmaisalarawan
Enero 2017
Mga Halimbawang
Tanong
Mula sa mga kaalamang natutuhan,
bumuo ng mga panunutunan ukol sa …?
Paano mo lulutasin ang … mulas sa iyong
natutuhan? Anong bagay ang babaguhin
mo kung …?
Paano mo paghahambingin…? …
sasalangsangin…? Ano and dapat na
nangyari kung…? Maaari ka bang
magbigayng halimbawa sa sinasabi mo
na…?
Ano ang nangyari pagkatapos na…? Ilang
ang …? Hanapin ang kahulugan ng…?
Bakit nangyari ang…? Sino ang …?
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Kategoriya Susing Salita
Pagsusuri/Pagtataya magbigay-kahulugan , humatol ,
magpasya , pumuna , lumutas ,
-upang gumawa ng hatol umuri , magtasa , magpahalaga,
tungkol sa kaalaman sumuri, pumili, magtantya,
magtanggol
gumawa ng teorya, humula, lumikha,
Pagbubuo kumatha , gumawa, mag-modify, mag-
- upang lumikha ng mga extend, dumisenyo, bumalangkas,
bumuo, magtayo , magsama-sama , mag-
bagong ideya o mga bagay- organisa, sumuporta, mag-schematize ,
bagay magsulat, mag-ulat
mag-aral, mag-combine, maghiwalay ,
Pag-aanalisa magkategorya, tumuklas, sumuri,
- Upang magbukod-bukod sumiyasat, magtangi, magtanggal,
maglahat , maghambing, mag-analisa,
ng impormasyon magsuri nang mabuti , mag-ayos, , mag-
alis, kumilala , makipag-usap, magplano,
gumamit
NTOT Enero 2017
Mga Halimbawang
Tanong
Sumasang-ayon ka ba sa ginawang. . . ?
Paano mo susuriin. . . ?
Anong mga pagbabago sa ... Ang
maimumungkahi mo? Bakit?
Ano sa tingin ninyo ang tungkol sa .... ?
Suportahan ang iyong opinyon.
Maipapaliwanag mo a ang iyong dahilan
sa..? Paano mo maabago ang balak na…?
Paano mo mapapahusay ang …?
Ipagpalagay na maaari mong … ano ang
gagawin mo sa … ? Maaari mo bang
hulaan ang mangyayari sa..?
Paano mo pagsasama-samahin ang …?
Anong katibayan ang mahahanap …?
Ano ang kaugnayan ng …?
 DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

 Balikan ang mga tanong na ginawa

kanina.

 Itukoy kung anong antas sa

taksonomiya ni Bloom nabibilang ang
mga nabuo ninyong tanong.

NTOT Enero 2017

DEPARTMENT OF EDUCATION Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

NTOT Enero 2017