PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA PAGTUTURO NG ARALING PANLIPUNAN

BAITANG I Paaralan PAARALANG ELEMENTARYA NG BAGBAGUIN Antas Baitang 1

Pang-araw-arawna Tala sa Guro MELLANI V. GOJO CRUZ Markahan Unang Markahan
Pagtuturo - DLL Petsa/Oras July 3-7, 2018 / (Ikalimang Linggo)
I. LAYUNIN Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkilala sa sarili bilang Pilipino gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at
A. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN
pagbabago.
Ang mga mag-aaral ay buong pagmamalaking nakapagsasalaysay ng kwento tungkol sa sariling katangian at pagkakakilanlan bilang Pilipino sa
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP
malikhaing pamamaraan.
AP1NAT-Ie-9 AP1NAT-Ie-9 AP1NAT-Ie-9 AP1NAT-Ie-9 PERFORMANCE TASK
Naipapakita sa Naipapakita sa Naipapakita sa pamamagitan Naipapakita sa #4
pamamagitan ng timeline at pamamagitan ng timeline at ng timeline at iba pang pamamagitan ng timeline at (GRADED)
iba pang pamamaraan ang iba pang pamamaraan ang pamamaraan ang mga iba pang pamamaraan ang Pamagat ng Proyekto:
C. MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO mga pagbabago sa buhay mga pagbabago sa buhay pagbabago sa buhay at mga pagbabago sa buhay IBA AKO SA KANILA
(Isulat ang code ng bawat kasanayan) at personal na gamit mula at personal na gamit mula personal na gamit mula noong at personal na gamit mula Nakagagawa ng isang
noong sanggol hanggang sa noong sanggol hanggang sanggol hanggang sa noong sanggol hanggang collage na nagpapakita ng
kasalukuyang edad. sa kasalukuyang edad. kasalukuyang edad. sa kasalukuyang edad. mahahalagang
(pisikal na katangian at (mahahalagang pangyayari) (mga hilig at ayaw gawin) (personal na gamit) pangyayari sa kanyang
mgakakayahan) buhay.
II. NILALAMAN Ang Aking Kwento Ang Aking Kwento Ang Aking Kwento Ang Aking Kwento Ang Aking Kwento
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
Pahina 52 Pahina 52-53 Pahina 52-53 Pahina 54 Pahina 6-7
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pangmag-
Pahina 55 - 59 Pahina 55 - 59 Pahina 55 - 59 Pahina 55 - 59 Pahina 55 - 59
aaral
larawan, Powerpoint Presentation, Ppt. Presentation, Personal na gamit, Larawan Bond paper, gunting,
Manila Paper, Pentel Pen Manila Paper, Pentel Pen Manila Paper, Pentel Pen pandikit at mga larawan
B. Kagamitan

III. PAMAMARAAN

A. Balik-aral at/o pagsisimula ng bagong
aralin
B. Paghahabi s alayunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
Ano ang pagbabagong
naganap sa buhay ng
inyong guro?
Pagpapakita ng larawan ng
bata mula noong sanggol
hanggang 6 na taong
gulang.
Ilarawan ang kanilang
pisikal nakatangian at
kayang gawin
Katulad ng inyong guro, ano
ang pagbabago sa pisikal
na katangian at kakayahan
ang naganap sa inyo mula
noong kayo ay sanggol pa
lamang hanggang
sakasalukuyan?
Ipakita muli ang larawan.
Pagmasdan mabuti at
paghambingin ang mga
larawan.
Ano ang inyong napansin sa
mga larawan?
Ano ang nabago sa
kanilang pisikal nakatangian
at mga kakayahang
nagagawa?
Pangkatang Gawain:
Gamit ang mga larawan na
ipinakita ng guro, pag
Ano-anong katangian at Ano-ano ang mahahalagang Anong mga gawain ang Paggawa ng Collage
kakayahan ang nabago sa pangyayari na naganap sa pinaka ayaw mong gawin? 1. Ipaliwanag sa mga mag-
inyo mula noong kayo ay inyong buhay? Anong mga gawain ang aaral ang kahulugan ng
sanggol pa hanggang s pinaka-gusto mong collage.
akasalukuyan? ginagawa? A. Ano ang collage?
Natatandaan nyo pa ba ang Ano-ano ang mga gawain na Ano-ano ang inyong mga B. Ano-ano ang inilalagay
mga bagay na naganap sa madalas mong ginagawa? personal na gamit dala- sa collage?
inyo noong kayo ay bata Ano-ano ang mga gawain na dala? C. Mahalaga ba ang
hanggang sa kayo ay hindi mo ginagawa o hindi collage?
lumalaki? kayang gawin? D. Paano ginagawa ang
collage?
2. Ipagawa sa mga mag-
Anong mga pangyayari sa Alin sa mga gawain na inyong Hanggang kalian nyo aaral ang sumusunod na
buhay nyo ang hindi nyo sinabi ang pinakagusto nyong gagamitin ang inyong mga gawian.
nakakalimutan? ginagawa? personal na gamit?
PANIMULANG GAWAIN 1
Alin naman sa inyong sinabi
1. Sabihin sa mga mag-
ang pinakaayaw nyo?
aaral na magpakitaan ng
mga larawang ibinigay ng
Ipakita ang mga larawan na Ipakita ang mga larawan na Ipakita sa iyong mga kanilang mga magulang.
nagpapakita ng iba’t-ibang nagpapakita ng mga hilig at kaklase ang dala mong 2. Ipakikita rin nila sa
yugto sabuhay ng isang ayaw na ginagawa ng isang personal na gamit. Ibahagi buong klase ang kanilang
bata mula sanggolg bata batay sa iba’t-ibang mo sa iyong kamag-aral mga larawan.
hanggang sa kasalukuyan. yugto sa kaniyang buhay mula ang kwentong ibinahagi sa 3. Pagkatapos ng 5 – 10
minuto, ipagawa ang
Sabihin kung ano ang sanggol hanggang sa iyo ng iyong magulang
larong “Kilala Mo ba Siya?”
ginagawa ng bata sa bawat kasalukuyan. tungkol sa sarili mong
yugto. Pagsunod-sunuri ang mga buhay at personal napag- 4. Magpapaligsahan ang
larawan gamit ang flow chart. aari. mga mag-aaral sa
pagkilala ng kaklaseng
nasa larawan.
Pangkatang Gawain: Pangkatang Gawain: Ano-ano ang mga personal 5. Ang makapagsasabi ng
Pumili ng isang bata sa Gumawa ng isang timeline na bagay na ginagamit nyo maraming pangalan ang
bawat grupo. Igawa ito ng gamit ang flow chart na noong kayo ay sanggol pa panalo sa paligsahan.

F. Paglinang sa kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralinsa pang-araw-araw
na buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
sunod-sunurin ang mga ito
batay sa kanilang edad
gamit ang mga sumusunod
na timeline:
Pangkat I at II- Film Strip
Pangkat III at IV- Flow Chart
Presentasyon ng awtput
Kailan nagsimula ang
timeline? Kailan ito
natapos?
Anong mga pagbabago sa
piskal na katangian at
kakayahan ang naganap
noong sanggol pa lamang
ang bata? Dalawang taong
gulang? Tatlong taon? Apat
na taon? Limang taon?
Anim na taon?
Ano ang kahalagahan ng
pagkakaroon ng timeline sa
sariling buhay?
Lagyan ng bilang 1-5 upang
mabuo ang timeline sa
ibaba.
isang timeline ng lamang? noong kayo ay
nagpapakita ng mgahilig at
mahahalagang pangyayari isang taon? Dalawang PAGHAHANDA SA
ayaw na gawain.
sa kanyang buhay mula taon? tatlongtaon? Apat na GAWAIN
Pangkat I at II- Hilig/Gustong
noong siya ay isang taong taon? Limang taon? Anim 1. Atasan ang mga mag-
gawain
gulang pa lamang na taon? aaral na ihanda ang oslo
Pangkat III at IV- Ayaw na
hanggang sa kasalukuyang paper, gunting, pandikit at
gawain
edad. mga kagamitang pagguhit.
Iguhit sa inyong papel ang 2. Hayaan sila na buuin o
mga personal na bagay na ayusin angkanilang
inyong pag-aari o larawan mula noong
ginagamit mula noong sanggol sila hanggang sa
Presentasyon ng awtput Presentasyon ng awtput kayo ay sanggol hanggang kasalukuyan.
sa inyong kasalukuyang 3. Ipadikit sa kartolina ang
edad. Gawin ito sa timeline mga larawan
batay sa pagkakasunod- 4. Sabihing ipakita nila sa
sunod ng gamit at taon. kanilang mga kamag-aral
Anong mahalagang Ano ang mga gusto mong Ano ang personal na gamit ang kanilang ginawa kapag
pangyayari sa iyong ginagawa ngayon na hindi mo ang hindi nagbago sa iyo o natapos nila ang pagdikit
buhayang pinaka –gusto mo ginagawa noong ikaw ay patuloy pa ring ginagamit? ng mga larawan.
/ hindi mo nakakalimutan? maliit pa? Alin ang mga nagbago o
Anong mahalagang Ano ang mga ayaw mong hndi na ginagamit? Gamit ang rubric sa pahina
8 ng 21C Performance
pangyayari sa iyong buhay gawin ngayon na ginagawa Hanggang kalian mo ito
Task booklet “Paggawa ng
ang pinakaayaw mo? mo noong ikaw ay maliit pa? ginamit?
Collage” bigyan ng marka
ang kanilang awtput.
Ano ang kahalagahan ng Ano ang kahalagahan ng Ano ang kahalagahan ng
pagkakaroon ng timeline sa pagkakaroon ng timeline sa pagkakaroon ng timeline
sariling buhay? sariling buhay? sa sariling buhay?
Ipalahad sa bawat magaaral Isalaysay sa maikling paraan 1. Sulatan muli ang mga
ang mga mahahalagang ang mga pagbabago sa iyong magulang tungkol sa
pangyayari na naganap sa buhay tungkol sa mga gusto gawain ng mga mag-aaral.
 -Larawan ng sanggol kanilang buhay mula noong at ayaw mong ginagawa mula 2. Atasan ang mga mag-
-larawan ng anim na taong sila ay isang taong gulang noong ikaw at bata hanggang aaral na humingi ng mga
bata pa lamang hanggang sa sa kasalukuyang edad. larawan nila sa kanilang
-Larawan ng dalawang kasalukuyan. mga magulang.
taong bata
-larawan ng apat na taong
bata
-Larawan ng walong taong
bata
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloysa remediation
E. Alin sa mga istratehiya sa
pagtuturo ang nakatulong ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punong guro?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho nanais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?