MESIN PENGISAR

MAMPU MILIK
NAMA GURU PEMBIMBING : TENGKU ASMALIZA BINTI TENGKU BRAHIM
NAMA PESERTA : IZZAHRA AISYAH BINTI NOORAZMIE AFZAM
NO.KP PESERTA : 120608-03-0344
NAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN DATO’ HASHIM (2)
ISI KANDUNGAN
TOPIK MUKA SURAT
KENYATAAN MASALAH

FASA 1 MENGENALI
•Masalah yang ingin diselesaikan
•Kumpulan sasaran
•Ciri-ciri kumpulan sasaran

FASA 2 EMPATI
•Membuat satu set soalan untuk ditanyakan kepada kumpulan sasaran
•Jawapan kepada soalan yang ditanyakan kepada kumpulan sasaran
•Paint point

FASA 3 MENENTUKAN
•Senaraikan penyelesaian kepada masalah
•Senaraikan penyelesaian semasa
•MENUKAR CIRI-CIRI NEGATIF KEPADA POSITIF “ breaking the shadow belief
•Senaraikan ciri untuk penyelesaian baru

FASA 4 PEMBENTUKAN IDEA

•Ciri-ciri yang dikehendaki oleh penyelesaian
•Ciri-ciri untuk penyelesaian menggunakan kesenian,budaya dan warisan
•MENUKAR CIRI-CIRI NEGATIF KEPADA POSITIF “breaking the shadow belief”
•Tuliskan penyelesaian

Fasa 5 prtotaip
•Nyatakan reka bentuk
•Lakaran
•Fungsi prototaip
Kenyataan Masalah (Soalan)
FASA 1
MENGENALI
MASALAH YANG INGIN DISELESAIKAN

 Mengisar dalam kuantiti yang sedikit.

 Tidak cukup modal untuk membeli mesin

moden.
KUMPULAN SASARAN
 Pengusaha Industri Kecil Sederhana (IKS).
CIRI-CIRI KUMPULAN SASARAN
 Pengusaha Industri Kecil Sederhana (IKS) yang
ingin meningkatkan produktiviti tetapi
memiliki modal yang sedikit.
FASA 2
EMPATI
SET SOALAN
 Adakah terdapat peningkatan permintaan
kepada produk yang dipasarkan?
 Bagaimanakah untuk meningkatkan

produktiviti pengeluaran?
 Adakah modal yang dimiliki mencukupi untuk

membeli mesin yang mampu meningkatkan

produktiviti?
 Permintaan meningkat dari hari ke hari.
 Masalah terbesar ialah mesin yang digunakan

sekarang tidak dapat mengisar dalam jumlah

yang besar bagi menampung permintaan.
 Modal yang dimiliki tidak besar dan hanya

dapat membeli mesin yang mampu milik

sahaja.
 Pengeluaran perlu ditingkatkan untuk
menampung permintaan yang tinggi dan
sekaligus dapat memperkembangkan lagi
perusahaan yang dijalankan.
 FASA 3
MENENTUKAN
SENARAIKAN
 SENARAIKAN PENYELESAIAN KEPADA MASALAH
 Penggunaan mesin yang besar yang
mempunyai beberapa bahagian yang besar
dan kos yang besar.
 Contoh peralatan digunakan pada bahagian
mesin konvesional :
 Pengisar
 conveyor
 Pengandung/pembancuh
 Penapis
SENARAIKAN
 Pengisar / pengandung / penapis :
 Memerlukan satu tempat yang disediakan untuk

bahagian pengisar tersebut,

 Conveyor :
 Peralatan untuk menghubungkan bahagian/section

kepada bahagian/section yang lain.

 Setiap bahagian perlukan tempat dan bahagian

sendiri sehingga menyebabkan kawasan operasi

menjadi terbatas dan sempit.
 Kos penggunaan elektrik yang tinggi bagi

menampung mesin tersebut beroperasi.

SENARAIKAN
 MENUKAR CIRI-CIRI NEGATIF KEPADA POSITIF
“ Breaking The Shadow Belief
 Menggabungkan semua bahagian menjadi

satu.
 Mengurangkan penggunaan conveyor bagi

mengurangkan penggunaan ruang operasi

mesin.
 Mengurangkan penggunaan kos elektrik

sehingga dapat membantu cash flow Mohas

dalam keadaan baik.
SENARAIKAN
 Senaraikan ciri untuk penyelesaian baru
 Menggabungkan semua komponen atau

bahagian dapat mengurangkan ruang

penggunaan tempat operasi yang kita ketahui
ruang kilang IKS terbatas.
 FASA 4
PEMBENTUKAN IDEA
SENARAIKAN
 CIRI-CIRI YANG DIKEHENDAKI OLEH
PENYELESAIAN
 Dapat mengurangkan penggunaan tempat

operasi, membina sebuah mesin yang boleh

mengeluarkan serbuk kari dengan banyak.
Dapat memenuhi permintaan pelanggannya.
SENARAIKAN
 CIRI-CIRI UNTUK PENYELESAIAN MENGGUNAKAN
KESENIAN,BUDAYA DAN WARISAN
 Batu giling untuk membuat rempah kari,
menggilingkan kesemua rempah dengan
menggunakan dua batu pada satu bertindak
sebagai penggiling dan satu sebagai tapak.
 Batu pengisar peralatan tradisional untuk
mengisar rempah dengan memusingkannya
sehingga lenyek rempah tersebut.
 Tampah alat untuk mengasingkan rempah dengan
bahan asing atau rempah yang tidak hancur.
NYATAKAN PENYELESAIAN
 TULISKAN PENYELESAIAN
 Menggunakan konsep tradisional membuat

rempah dengan menjadikannya sebagai

alatan konvesional yang berkonsep pada
alatan tradisional seperti batu giling, batu
pengisar dan tampah.
 Ketiga-tiga konsep tersebut dapat dijadikan

sebuah mesin yang boleh dicantumkan

menjadi satu.
FASA 5
PROTOTAIP
PROTOTAIP
 NYATAKAN REKA BENTUK
 Besi tahan karat, besi dan batu granit.
 Tinggi 3meter, lebar 5 meter dan Panjang 8

meter.
 Digerakkan dengan beberapa motor pada

komponen utama mesin dan screw conveyor

sebagai penghubung bin dengan komponen
utama mesin.
LAKARAN
FUNGSI PROTOTAIP
 NYATAKAN FUNGSI PROTOTAIP
 Bahan-bahan rempah akan dimasukkan ke dalam bin, screw conveyor
digerakkan oleh motor. Dengan gerakkan screw conveyor tersebut dapat
dihantarkan dengan kuantiti tertentu ke komponen giling pada bahagian
pertama mesin.
 Rempah tersebut akan digiling dengan roller dan rail dibuat daripada
batu granit untuk dihancurkan / dileyekkan sehingga hancur dikikis
dengan corong untuk dimasukkan ke corong pada pengisar.
 Pengisar akan mengisar kesemua rempah tersebut dah heater pada
pengisar akan mengeringkan rempah-rempah dilenyek supaya menjadi
kering dan halus.
 Rempah yang telah dikisar akan diturunkan pada screening untuk
menapis rempah daripada bahan-bahan asing yang terdapat pada
rempah.
 Selepas ditapis terhasillah rempah pada bawah screen yang boleh
pekerja membungkusnya untuk dihantarkan kepada pelanggan.
LAPORAN AKTIVITI
SATRIA CIPTA
No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

1 Melayari Portal Satria Cipta

dan Memuat Turun Buku
Aktiviti Satria Cipta dan Modul
Satria Cipta
No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

2 Membaca dan memahami

kaedah Design Thinking.
 
1. MENGENALI (IDENTIFY)
2. EMPATI (EMPATHY)
No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

3 Membaca dan memahami

tajuk masalah yang diberikan
dan menulis di dalam slaid
solusi :
 
1. MENGENALI (IDENTIFY)
2. EMPATI (EMPATHY)
No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

4 Membaca dan memahami

kaedah proses Design
Thinking
 
3. MENENTUKAN (DEFINE)
No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

5 Memahami tajuk masalah yang

diberikan dan menulis di
dalam slaid solusi:
 
3. MENENTUKAN (DEFINE)
No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

6 Membaca dan memahami

kaedah proses Design
Thinking
 
4. MEMBENTUK IDEA (IDEATE)
No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

7 Memahami tajuk masalah yang

diberikan dan menulis di
dalam slaid solusi :
 
4.MEMBENTUK IDEA (IDEATE)
No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

8 Membaca dan memahami

kaedah proses Design
Thinking
 
5. PROTOTAIP (PROTOTYPE)
No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

9 Memahami tajuk masalah yang

diberikan, melakarkan di
kertas dan meletakkan
gambar yang dilakar di dalam
slaid:
 
5.PROTOTAIP (PROTOTYPE)
No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

10 Menjawab dan mengisi survey

 TAMAT
TERIMA KASIH