KERTAS 1

KARANGAN B
CIRI-CIRI KARANGAN BAHAGIAN B

• Pilih satu domain daripada 4 soalan.

• Subjektif respons terbuka
• 4 hingga 5 isi
• 1 jam 30 minit
• 350-500 patah perkataan.
• 70 markah
Format penulisan
Laporan/artikel

Perbincangan

Surat rasmi/surat tak rasmi

Syarahan/ucapan

Penceritaan
SKOP DOMAIN DALAM KARANGA
DOMAIN HURAIAN

PERIBADI Berinteraksi dengan keluarga , masyarakat

sekeliling
AWAM Berurusan dengan pentadbiran awam, badan
perkhidmatan dalam masyarakat

PENDIDIKAN Berkaitan kemahiran hidup dengan ilmu

pengetahuan
KERJAYA Berkaiatan dengan alam kerjaya
Langkah –langkah penulisan

Langkah
• Baca semua 2 • Penulisan
domain soalan • Pilih soalan • Penyemakan isi
• Kenal pasti
• Bina rangka
format, kata
kunci

Langkah 1 Langkah 3
CONTOH SOALAN
Pilih satu soalan daripada soalan di bawah
dan tulis panjang karangan antara 350
hingga 500 patah perkataan.
DOMAIN AWAM
DOMAIN PERIBADI
DOMAIN PENDIDIKAN
DOMAIN KERJAYA
Cara mentafsir soalan
karangan
Kupasan tajuk
Butiran Kata kunci
Tema Kitar semula
Kehendak isi Usaha-usaha
Sasaran Masyarakat
Format Rencana
MARI KITA CUBA …..
Kupasan tajuk
Butiran Kata kunci
Tema
Kehendak isi
Sasaran
Format

https://wordwall.net/play/22224/569/676
Kupasan tajuk
Butiran Kata kunci
Tema Deprisi/ Kemurungan/tekanan
Kehendak isi Langkah-langkah
Sasaran Masyarakat
Format Perbincangan
PENDAHULUAN
• Menurut penaung Persatuan Psikiatri Malaysia
( MPA) Tan Sri Lee Lam Thye berkata bahawa
depresi atau kemurungan akan menjadi penyakit
mental rakyat Malaysia pada tahun 2020 susulan
semakin ramai orang dijangka mengalami
peningkatan stress akibat tekanan kerja dan
keluarga. Hal ini menjejaskan kualiti kehidupan
kita. Persoalannya, apakah langkah-langkah yang
wajar kita lalukan untuk menangani stres?
Cara menulis isi yang
mudah
Kupasan tajuk
Butiran Kata kunci
Tema Kitar semula
Kehendak isi Usaha-usaha
Sasaran Masyarakat
Format Rencana
Kehendak isi: usaha-usaha / kitar semula
(Siapa, Apa,Kenapa)
• Perkara ini tidak akan lari daripada:
• 1. Ibu bapa
• 2. Pihak sekolah
• 3. Media Massa
• 4. Pihak kerajaan
 Contoh isi: Bina ayat mudah…
IBU BAPA / ANAK/ KITAR SEMULA
• Ibu bapa memainkan peranan penting dalam amalan kitar semula. (Siapa)
• Ibu bapa tinggal bersama anak-anak. (siapa)
• Ibu bapa orang paling rapat dengan anak. (siapa)
• Ibu bapa perlu tunjuk contoh yang baik. (Apa)
• Ibu bapa perlu meletakan botol, kertas, besi dalam tong sampah yang betul.
(Apa)
• Anak –anak akan mengikuti sikap ibu bapa. (kenapa)
• Amalan kitar semula boleh dipupuk dalam jiwa anak-anak. (kenapa)
Perenggan lengkap anda…walaupun pendek
tetapi masih ada isi….

• Ibu bapa memainkan peranan penting dalam amalan kitar semula. Hal ini

kerana ibu bapa tinggal bersama anak-anak. Ibu bapa orang paling rapat

dengan anak. Ibu bapa perlu tunjuk contoh yang baik.Ibu bapa perlu meletakan

botol, kertas, besi dalam tong sampah yang betul. Maka, anak –anak akan

mengikuti sikap ibu bapa. Oleh itu, amalan kitar semula boleh dipupuk dalam

jiwa anak-anak.
 Contoh isi: Bina ayat mudah…
PIHAK SEKOLAH / GURU/ PELAJAR/KITAR SEMULA

• Pihak sekolah juga memainkan peranan penting dalam amanalan kitar semula.
• Pihak sekolah akan mengadakan kempen kitar semula.
• Pelajar mengutip sampah di tepi kelas untuk dikitar semula.
• Guru mengajar pelajar cara-cara mengitar semula sampah yang ada.
• Pihak sekolah akan meletakkan beberapa tong sampah kitar semula yang berwarna
di Kawasan sekolah.
• Melalui subjek moral, pelajar mengetahui amalan kitar semula.
• Melalui sekolah, pelajar akan lebih faham akan kepentingan kitar semula.
 Contoh isi: Bina ayat mudah…
MEDIA MASSA / MASYARAKAT / KITAR SEMULA
• Media massa boleh menggalakkan amalan kitar semula.
• Media massa boleh menyebarkan maklumat tentang kesedaran amalan kitar
semula.
• Isu kitar semula hangat diperdebatkan dalam media massa.
• Masyarakat perlu memelihara dan memulihara alam sekitar melalui alaman kitar
semula.
• Media massa boleh menyampaikan berita terkini kepada masyarakat.
• Contoh media masa seperti surat khabar, berita dalam televisyen.
 Contoh isi: Bina ayat mudah…
KERAJAAN / MASYARAKAT / KITAR SEMULA
Kerajaan tidak kurang penting juga dalam usaha mengalakkan kitar semula.
Kerajaan boleh mengadakan seminar tentang kitar semula.
Kerajaan boleh mendorong orang ramai untuk mengitar semula.
Kerajaan boleh mengambil video kitar semula untuk mengajar masyarakat.
Kerajaan membenarkan masyarakat mengitar semula surat khabar lama yang
mereka tidak gunakan.
Kerajaan menyeru masyarakat mengitar semula barang-barang terpakai.
Usaha kerajaan dalam kitar semula boleh mengurangkan pencemaran dari segi sisa
pepejal.
Penutup karangan
Penanda wacana bagi penutup….

• (a)    Secara tuntasnya,
• (b)    Sebagai konklusinya
(c)   Sebagai penghias bicara akhir
(d) Secara keseluruhan,
Penutup :
Kesimpulan isi + cadangan + Harapan
• Kesimpulan isi+tema
• Secara keseluruhannya, pelbagai usaha telah dijalankan untuk
menggalakkan amalan kitar semula.
• Cadangan (haruslah, wajarlah, perlulah, hendaklah)
• Kita haruslah memberi kerjasama kepada semua pihak menjayakan
program kitar semula.
• Harapan
• Dengan ini, alam sekitar akan menjadi lebih bersih.
Penutup lengkap.

• Secara keseluruhannya, pelbagai usaha telah dijalankan

untuk menggalakkan amalan kitar semula. Kita haruslah
memberi Kerjasama kepada semua pihak bagi
menjayakan program kitar semula. Dengan ini, alam
sekitar akan menjadi lebih bersih
Penutup :
Kesimpulan isi + cadangan + Harapan
• Kesimpulan isi+tema
• Secara tuntasnya, pelbagai langkah telah dijalankan untuk
menangani stres.
• Cadangan
• Kita wajarlah memberi Kerjasama untuk menangani stress dalam
masyarakat.
• Harapan
• Dengan ini, masyarakat hidup dengan harmoni.
TERIMA KASIH…..