ANG MAIKLING KWENTO

• Sangay ng salaysay na may iisang

kakintalan o paksa.
• May isang madulang bahagi ng
buhay na tinatalakay.
• May isang pangunahing tauhang
may mahalagang suliranin
• May isang mahalagang tagpo
• Mabilis na pagtaas ng kawilihan
hanggang sa kasukdulan na madaling
sinusundan ng wakas.

• Tinatawag ding maikling katha ang

maikling kwento.
G. Edgar Allan Poe
• Tinaguriang “AMA ng
MAIKLING
KWENTO sa BUONG
MUNDO” dahil siya
ang kauna-unahang
manunulat na
nagpakilala ng
maikling kwento
bilang isang sining.
Deogracias A. Rosario
• Tinaguriang
“AMA ng
MAIKLING
KWENTO” sa
Pilipinas.
Ugat ng Maikling
Kwento
 Kwentong bayan
 ito ay isang anyo ng
panitikan na naging bahagi ng
ating katutubong panitikang
nagsimula bago pa man
dumating ang mga Espanyol.
 Mitolohiya

ito ay
tungkol sa
mga Diyos
Poseidon- diyos ng
karagatan at Diyosa.
 2. Alamat
Tumatalakay sa
kung saan nagmula
o ano ang
pinanggalingan ng
isang bagay, hayop
o lugar.
 3. Pabula
• ito ay pumapaksa sa
mga nagsasalitang
hayop na inihahambing
sa mga tao dahil sa mga
pag-uugali at katangian
na taglay ng bawat isa
na umusbong noong
Panahon ng Kastila.
 4. Parabula
 isang uri ng maikling
kwento na ang mga
pangyayari ay
galling sa mga aral o
mga kaganapan na
matatagpuan sa
Bibliya at umusbong
ito noong Panahon
ng Kastila.
Mga Bahagi
ng Maikling
Kwento
 SIMULA
Kabilang sa bahaging ito ang:
A.TAUHAN
sila ang nagsisiganap sa
kwento batay sa papel na
kanilang ginagampanan.
 Uri ng Tauhan
PROTAGONISTA
Siya ang bida sa
kwento. ANTAGONISTA
 Siya ang kontrabida
Sa kanya umiikot sa kwento.
ang kwento.  Siya ang tinuturing
na kalaban ng
pangunahing tauhan sa
kwento.
 TAUHANG BILOG
Nagbabago
ang katauhan sa kwento.
TAUHANG LAPAD
Hindi nagbabago ang katauhan
sa kwento mula sa simula
hanggang wakas.
B. TAGPUAN
nakasaad ang lugar na
pinangyayarihan ng mga aksyon
o mga insidente, gayundin ang
panahon kung kailan naganap
ang kuwento
C. SULIRANIN
siyang kababasahan ng
problemang haharapin
ng pangunahing tauhan
.
 GITNA
A. SAGLIT NA KASIGLAHAN
naglalahad ng panandaliang
pagtatagpo ng mga tauhang
masasangkot sa suliranin.
 B. TUNGGALIAN
bahaging kababasahan ng
pakikitunggali o
pakikipagsapalaran ng
pangunahing tauhan laban sa
mga suliraning kakaharapin.
 B. TUNGGALIAN
Uri ng Tunggalian:
1.Tao vs. Sarili
2.Tao vs. Kapwa
3.Tao vs. Kalikasan
4.Tao vs. Lipunan
 C. KASUKDULAN
Pinakamadula o
pinakakapana-panabik na
bahagi kung saan makakamtan
ng pangunahing tauhan ang
katuparan o kasawian ng
kanyang ipinaglalaban
 WAKAS
A. KAKALASAN
ang bahaging nagpapakita
ng unti-unting pagbaba ng
takbo ng kuwento mula sa
maigting na pangyayari sa
kasukdulan.
 B. KATAPUSAN
ang bahaging kababasahan
ng magiging resolusyon
ng kuwento. Maaring
masaya o malungkot,
pagkatalo o pagkapanalo.
 B. KATAPUSAN
Uri ng Wakas
Melodrama- Ang pangunahing
tauhan ay nagtagumpay sa lahat ng
pagsbok na kanyang naranasan.

Trahedya- Ang pangunahing

tauhan ay nasa bingit ng kamatayan o
hindi napagtagumpayan ang kanyang
suliranin.
Ngunit, kung minsan,
hinahayaan ng may-akda na
mabitin ang wakas ng
kuwento para bayaang ang
mambabasa ang humatol o
magpasya kung ano, sa
palagay nito, ang maaring
kahinatnan ng kuwento.
 SANGKAP/
ELEMENTO NG
MAIKLING
KWENTO
 1. BANGHAY 

Daloy ng mga
pangyayari sa
kuwento
KABILANG SA BANGHAY
ANG:
SIMULA
SAGLIT NA KASIGLAHAN
SULIRANIN/TUNGGALIAN
KASUKDULAN
KAKALASAN
WAKAS
 2.
Nagsasaad
TAGPUAN ng lugar na
pinangyayarihan ng
aksyon gayundin ang
panahon kung kailan
naganap  ang kuwento
 3. TAUHAN
Ang mga karakter na
nagbibigay buhay sa
kuwento.
 4. SULIRANIN
 Problemang
haharapin ng mga
tauhan
 5. PAKSANG-DIWA
   (THEME)
-Pinakakaluluwa ng salaysay o
mensahe ng kuwento.
-pangkalahatang kaisipang
nais palutangin ng may-akda
sa isang maikling kwento.
6. PANINGIN/ PANAUHAN

Nagsasaad kung saan dapat talakayin ang paksa at kung sinong

tauhan ang dapat maglahad ng mga pangyayaring makikita at
maririnig niya.
 URI NG PANAUHAN

1. Unang Panauhan – ang may-akda mismo ang nakasaksi, nakaranas

at nagsasalaysay sa akda
- Gumagamit ng panlaping ako, ko, tayo at kami
 URI NG PANAUHAN

1.Unang Panauhan – ang may-akda mismo ang nakasaksi, nakaranas

at nagsasalaysay sa akda
- Gumagamit ng panlaping ako, ko, tayo at kami
 URI NG PANAUHAN

2. Ikalawang Panauhan – ang nagsasalaysay ay ang taong kinakausap

- Gumagamit ng panlaping mo, n’yo/ ninyo, at kayo
 URI NG PANAUHAN

3. Ikatlong Panauhan – wala sa mga karakter ang nagsasalaysay,

bagkus ang kwento ay tungkol sa isang taong pinag-uusapan
- Gumagamit ng panlaping siya, sila, kanila, at kanya
 7. HIMIG (mood)

Ito ay tumutukoy sa kulay ng damdamin. Ito ay maaaring

mapanudyo, mapagpatawa at iba pang magpapahiwatig ng kulay
ng kalikasang damdamin.
8. SALITAAN (dialogue)

Ang usapan ng mga tauhan na kinakailangang maging natural at

hindi artipisyal.
(Active not Passive)
 9. GALAW (action)

Tumutukoy sa paglakad o pag-unlad ng kuwento mula sa

pagkakalahad ng suliranin hanggang sa malutas ito sa wakas ng
katha.
SALITAAN AT GALAW

*Parehong batayan ng pagkatao, pag-uugali

at katangian ng bawat tauhan
BISANG TAGLAY
NG MAIKLING
KWENTO
 BISA SA ISIP/
BISANG PANGKAISIPAN
Nagbubunsod sa
mambabasa na mag-
isip na may layuning
yumaman o umunlad
ang diwa o kaisipan.
 BISA SA ASAL/
BISANG PANGKAASALAN
May kaugnayan sa
tamang paghubog sa
katauhan at pagpapakilala
sa mabuting katangian ng
tao.
 BISA SA DAMDAMIN/
BISANG PANDAMDAMIN
Ito’y nananawagan sa
damdamin ng mambabasa.
Ang ating damdamin ay
nagigising at natitinag ng
damdamin ng tauhan.
URI NG MAIKLING
KWENTO
 1. Kwentong Nagsasalaysay
 Ang uring ito ay walang katangiang
nangingibabaw, timbang na timbang ang
mga bahagi, hindi nagmamalabis
bagama’t masaklaw, maluwang ang
pagsasalaysay bagama’t hindi apurahan .
 2. Kwentong Makabanghay

ang pagkakabuo ng
pangyayari ang
mahalaga at binibigyang-
pansin.
 3. Kwento ng Tauhan
inilalarawan ang mga pangyayaring
pangkaugalian ng mga tauhang
nagsisiganap upang mabigyan ng
kabuuan ang pag-unawa sa kanila ng
isang mambabasa;
kapag ang paglalarawan sa
katangian at pag-uugali ng tauhan
ang nangibabaw sa katha.
4. Kwento ng Katutubong Kulay

• binibigyang-diin ang
kapaligiran at mga
pananamit ng mga tauhan,
ang uri ng pamumuhay,
tradisyon, at hanapbuhay ng
mga tao sa nasabing pook.
5. Kwento ng Madulang Pangyayari
• binibigyang diin ang kapana-
panabik at
mahahalagang pangyayari na
nakapagpapaiba o nakapagbago
sa tauhan.
 6. Kwento ng Pakikipagsapalaran

• nasa balangkas ng pangyayari ang

interes ng kwento sa halip na sa mga
tauhan sa kwento. Ang kawilihan ay
nababatay sa pagsusubaybay sa mga
pangyayari sa buhay ng tauhan.
7. Kwento ng Kababalaghan (Horror)
• pinag-uusapan ang mga salaysaying
hindi kapani-paniwala, kataka-taka at
salungat sa wastong bait at kaisipan.
Karaniwang likha ng mayamang
guniguni ng may-akda ang ganitong uri
ng kwento
8. Kwento ng Katatakutan (Suspense)

• naglalaman ng mga pangyayaring

kasindak-sindak. Damdamin, sa
halip na ang kilos, ang binibigyang-
diin sa uring ito. Pinupukaw ang
damdamin ng mambabasa at ang
mahalaga ay ang bisa at kaisahan.
 9. Kwento ng Katatawanan

• Nagbibigay-aliw at nagpapasaya
naman sa mambabasa. May
kabagalan at ilang paglihis sa
balangkas ang galaw
ng mga pangyayari sa uring ito.
 10. Kwento ng Pag-ibig

• ang diwa ng kwento ay tungkol sa

pag-ibig ng pangunahing tauhan at
ng kanyang katambal na tauhan.
 11. Kwentong Pangkapaligiran
(Atmosphere)
• kung ang paligid o isang
namumukod sa damdamin ang
namamayani; kwentong
karaniwang ang paksa ay mahalaga
sa lipunan. Ito rin ay kadalasang
patungkol sa kwentong
tumatalakay sa kalikasan.
 12. Kwentong Pampagkakataon

• ito’y kwentong isinulat para sa

isang tiyak na pangyayari gaya ng
Pasko, Bagong Taon at iba pa.
 13. Kwento ng Talino
• ang kwentong ito ay punum-puno ng
suliraning hahamon sa katalinuhan ng
babasa na lutasin. Ang may-akda ay
lumilikha ng masuliraning kalagayan
sa simula upang mag-alinlangan ang
mambabasa hanggang sa sumapit ang
oras ng paglalahad.
14. Kwento ng Sikolohiko/Pangkaisipan

• Ito ang uri ng maikling kwentong

bihirang isulat sapagkat may kahirapan
ang paglalarawan ng kaisipan.
• sinisikap na pasukin ang kasuluk-
sulukang pag-iisip ng tauhan at ilahad
ito sa mambabasa.